【熱】中學生升旗儀式演講稿11篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的中學生升旗儀式演講稿，希望對大家有所幫助。
中學生升旗儀式演講稿 篇1
老師們，同學們，大家好，今天我演講的題目是《我們是祖國的期待》。
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。
新一代的我們身上擔著千斤重擔，祖國的經濟尚不發(fā)達，人口眾多，人均國民生產總值還比較低，不能與發(fā)達國家相比美。但我們的祖國物資豐富，地大物博，有巨大的潛力，而且祖國擁有我們這些要開辟新時代走向未來的接班人，所以我們可以大聲對世界說：“我們的.祖國無比富有，我們就是祖國最寶貴的財富�！�
眾所周知，世界杯已經持續(xù)五天了，中國隊雖然沒有進入世界杯，但我們并沒有就因此而放棄足球隊事業(yè)的熱愛，因為我們執(zhí)著，我們對中國足球有信心，球迷永遠都不會對足球健將們說放棄！因為祖國還擁有我們，我們有理想、有抱負、有能力。我們正值青春年華，充滿智慧和力量，我們深信：今日的夢想，必然成為明日的現實，終有一天，中國足球將會“大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬里�！敝袊闱驅_出亞洲，令全世界刮目相看。
不僅足球如此，祖國的建設也需要我們的努力，我們期待著中國以展新的巨人形象屹立于世界東方，這是中華民族千百年來的夙愿，也是我們?yōu)橹畩^斗的理想，要實現這美好的理想，知識技術是紐帶橋梁。因此，我們應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。
期末考試即將來臨，同學們養(yǎng)足精力，充實頭腦，讓我們在期末考試中進個“漂亮的球”，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績走出××，走向××更高的階梯！
中學生升旗儀式演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。
每天早晨，當我迎著明媚的陽光走進我們美麗的xx校園時，我都會感到無比喜悅和自豪�？�，高大的教學樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多么美好的學習環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學習，是一件多么幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的校園變得更美。
現在，同學們看到的xx校園，是一個十分整潔的校園。這都是學校經過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學，難道你們在自己家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學校里不將垃圾扔進垃圾筒呢?要知道，學校是我們第二個“家”，是我們學習知識，培養(yǎng)能力的地方。保持它的干凈整潔，是我們每個人義不容辭的責任。在一個美麗而又舒適的環(huán)境里學習，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學們不要圖一時方便，而給學校環(huán)境增添污點。
想讓我們的校園變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個干凈整潔的校園里，如果學生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，xx學生的整體形象還是很不錯的�？墒牵褪悄且恍〈閷W生的不文明行為，足以破壞了一個學校的'整體形象。
有一些同學， 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學們，尊重師長是我們全體學生都應該做到的。請問這些同學，你連最基本的“老師好!”都不會說，那你還有什么資格做學生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。
學校是我們每一個人的學校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動，來讓我們的校園更加美麗!高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！便逶≡诔錆M書香的教室中，我們是多么的快樂!每天清晨，當我們迎著初升的太陽，走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學們，愿我們的xx明天更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學生升旗儀式演講稿 篇3
誰不希望自己是一個成功者？而成功者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習慣；自律，使人學會戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關系；自律，使人高尚起來。 自律是發(fā)自內心的，是內蘊，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽命于自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。
所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質上講，自律就是你被迫行動前，有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯系�！奥伞奔热皇且�(guī)范，當然是因為有行為會越出這個規(guī)范。人們往往會遇到一些讓自己討厭或行動受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應該克服對情緒的干擾接受考驗。
“自律使人優(yōu)秀起來”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過后我們會繼續(xù)以自主教育的形式讓更多的同學在品德修養(yǎng)上學會自律。我們班能人不少，有十幾名南模學生樂隊的成員，我們積極參與校園活動，無論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學習成績上我班也是有優(yōu)勢的。然而在日常的學習生活中，我們仍然有許多不足，有人上學遲到、作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄別人的作業(yè)情況、上課積極回答但會不守規(guī)矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時時提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。我們相信對自己嚴格一點時間長了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完美。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉。”我們也漸漸意識到成功與快樂取決于許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平庸時，那個激發(fā)你去努力實現理想的關鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。
自律的養(yǎng)成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對來自各方面的一次次對自我的挑戰(zhàn)，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時也需要主動，它不是受迫于環(huán)境或他人而采取的行為，而是在被迫之前，就采取行為。前提條件是自覺自愿地去做。
自律是在行動中形成的，也只能在行動中體現，除此之外，再沒有別的途徑。夢想自己變成一個自律的人就會就變成一個自律的人嗎？靠讀幾本關于自律的書就能成為一個自律的人嗎？答案都是否定的。
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。老師們、家長們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的.一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
自律的學生熱愛學習：無論單調還是挑戰(zhàn)，都會兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。 自律的學生充滿激情——不會習慣于被動地接受和執(zhí)行任務，以工作績效的最大化為目標，對工作中遇到的問題會主動出手，尋求最佳的解決方式；自律的學生不會為錯誤和一時的失敗找借口 ，而不能自律者則在為自己找一個遮掩錯誤，回避問題的擋箭牌的同時，放任了錯誤的不斷發(fā)生；自律的學生會在對責任的承擔和對錯誤的修正中，讓自己越發(fā)優(yōu)秀。
我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。而在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，相信若干年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響。學校是一個“象牙塔”，當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。
三月份孕育著無限的生機，植樹節(jié)也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時機是25年前，……第二個好時機就是今天�！� 那么，今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學子都樂于自律，為創(chuàng)建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。
中學生升旗儀式演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家早上好！
我是學校心理咨詢室的于老師，教育部，團中央，全國學聯辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日（“5.25”是“我愛我”的諧音）確定為全國大中學生心理健康日。對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。今年我們學校確立“我愛我，我愛我的中學生活”為活動主題，目的是希望同學們懂得愛自己，愛學校，愛老師，愛同學，愛家人的重要性，努力做熱愛學習與生活的健康少年。
圍繞這一主題，學校心理咨詢室推出系列活動，活動的時間是星期一一整天，活動的地點是學校文化長廊前，歡迎同學們踴躍參加。
第一個活動是“我愛我，我愛我的中學生活”祝福語征集活動，在上周我已經在高一與初一征集了一部分祝福語，得到了高一與初一班主任的大力支持，同學們送上對學校美好的祝福：345班李茜潔說：“我愛我的學校——三中，我認為，未來的三中會更加優(yōu)秀，美好，希望三中的每一位同學都能為我們的學校的優(yōu)秀盡一份力，正如每天學校廣播里所說，今天，你因三中更加優(yōu)秀，明天，三中因你而更加美好！”344班的陶心悅說：“
我愛我的學校，記得剛進校園時，一切都是那么新奇，教室里的高科技，門口的孔子雕像，科教樓前鳥兒的鳴叫，還有溫柔可親的老師，熱情大方的同學，這些種種，都足以讓我愛上這美麗的校園，它是我成長的地方，我愛我校�！�163班楊晶說：“祝學校成為人才的搖籃，知識的沃土；162班鄧雅文說感謝美麗的學校，帶給我溫暖和感動，愿三中越來越好！”346班張湘元說：“走在長長的校道上，聞著草地上傳來的陣陣清香，看著燦爛的陽光灑在教學樓上，這，便是我愛的學�！小！�168班周盛濤說：“我希望三中越辦越紅火，我愛我三中�！�
169班伍貞貴說：“三中是一所歷史悠久的中學，祝越辦越好！”347班陳芝琳說：“三中是我們成長的搖籃，是我們記憶中無法忘記的圣地。”170班吳利東說：“學校為我們營造了良好的學習環(huán)境，激起了我們對學習的熱愛，優(yōu)秀的老師努力的傳授了知識，形成一次次好玩的課堂�！�170班顧卓睿說：“學校是我們健康成長快樂學習的地方，為我們提供了良好的學習環(huán)境。如果說老師是辛苦的園丁，那么學校就是花園，沒有花園，園丁們就無法種植花朵，學校我祝福你，祝你越來越好，學校我熱愛你，愛你為我們提供的'所有�！�165班鄒以萍說：“馬上要分班了，希望彼此都能找到更好的朋友，在新的環(huán)境里不要忘了舊朋友�！�
162班同學送來了對班主任老龐的祝福：“希望老龐越活越年輕，要多注意身體，你開心我們也開心�！�161班姚欣怡說：“哪怕被人忽視著，你也要堅強的活在這個世上，活出屬于自己的世界，你依舊是你，是你自己世界里的王……
感人的祝福，讓我在讀時心生很多感動。希望同學們積極參加這個活動，利用這次特殊的機會表達自己的愛。
第二個活動是好習慣養(yǎng)成記。俗話說：”播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！澳阆胪ㄟ^自己的努力改變自己嗎？養(yǎng)成一個好習慣或者是改變自己的一個壞習慣。心動不如行動，加入到我們的活動中來吧！心理咨詢室將派發(fā)夢想手環(huán)和好習慣堅持記錄表，幫助你的計劃實施。
第三個活動是寫給未來自己的一封信，想不想寫一封能穿越時空的信件，送給若干年后的自己？寫下你美好的夢想，并能向著自己憧憬的目標前進。衷心希望你的夢想能實現，心理咨詢室將在你約定的時間送達你寫給自己的信，為你傳遞一份美好與祝福。除了這些活動之外，心理咨詢室還提供現場的心理咨詢服務，幫助你掃除內心的困惑與陰霾，心理測試服務，為你提供科學的量表，幫助你了解最近的心理健康狀況，為你的健康提供科學指南。還有愛自己，愛學校，愛同學，愛老師，愛家人——5.25心理健康日簽名活動，為高三，初三的學長送祝福活動�，F場的互動心理小游戲等著你參加。
最后，我感謝在這次活動中提供大力支持的學校政教處，后勤處，校團委，各班班主任，學�！陛砝傩恼Z“心理社的同學，165班參與活動策劃的同學們，感謝你們的幫忙！謝謝大家！
中學生升旗儀式演講稿 篇5
尊敬的各位老師、全體同學：
大家好！今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養(yǎng)》。
當你經過周末的休整，裝點好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關注的目光，帶著朋友溫暖的問候，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多么幸福的事情。
因為你處在可以安靜讀書的時代，處在國家很有尊嚴的時代。那么就請你尊重升國旗儀式吧，因為國旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國家的法律和尊嚴，尊重國旗就是熱愛我們國家！
可是，升國旗的時候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓斥問責的，也有竊竊私語的。
我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。
如果說今天在場的所有人是一個團隊的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關乎到我們這個團隊的整體素養(yǎng)，小而言之關乎到一個班級的管理規(guī)范，也關乎到一個人所具備的良好品質。
記得小學生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定：“尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮�！�
小學生尚且如此要求，何況我們中學生呢？
其實，舉行升國旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因為這并不很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴的'仰視。
想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權、秋瑾；錢學森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。
成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻，也不要說你將來會多么愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升國旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個有良好素養(yǎng)的人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學生升旗儀式演講稿 篇6
誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
誠信是無形的財富，在一切成功的背后都可以窺見它的背影。從古時候開始，人們就開始訴說著一個個誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因為他利用了誠信的力量，先取信于民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。于是秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的.鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點烽火戲弄眾諸侯，最后在酉夷太戎的進攻下被迫自刎。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，三戲諸侯，結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信” 關系著一個國家的興衰存亡。
無論在朋輩間、長幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現，我們身為祖國未來的希望，更應該注重誠信的重要。
我們是學生，就應該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時無刻不在體現著“誠信”二字，它首先體現在“誠”上，不能欺騙同學或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以為小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時的方便，或是將問題暫時解決了，但日后往往要說更多謊話來掩飾。時刻要為謊言找借口，這種生活實在使人不勝疲憊。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，就是這個道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細泉，是潔白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現的是美景一般的一顆心。誠實的人，大家都會樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？
再來說一說這個“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個道理，公職人員需要表現高度的誠信，才能取信于民。《論語》說：“與朋友交，言而有信�！鄙勘葋喴舱f：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負；對于朋友，你應該開誠相與�！笨梢姽沤裰型猓嗵幹涝谟谡\信。我們也要做到這一點，答應了別人就一定要兌現，否則我們將無法在這個人才濟濟的社會中立足。
誠信，是春天播下的種子，秋天里結出豐碩的果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳發(fā)出的聲響。誠信，在物欲橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍然生活在這個地球上，我們人類仍然需要相互的交流，不斷的交往，假如每個人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會暗無天日；我們呼喚誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業(yè)，從我做起。
中學生升旗儀式演講稿 篇7
老師們、同學們：
今天，當我們站在這里，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情.因為這紅旗，這由世世代代仁人志士的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國的象征.不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白云之間，我們就會自然而然地想到，祖國她是和我們血與肉相連、榮與辱相通地在一起!祖國光榮，則我們光榮;祖國恥辱，則我們恥辱!所以，當我們的祖國母親受欺凌時，老師們、同學們，你們說，我們應該用什么樣的行動來捍衛(wèi)祖國，捍衛(wèi)我們民族的尊嚴? 相信我們大家都知道了這一令全體中華兒女義憤填膺的事件：在北京時間5月8日凌晨5時45分，以美國為首的北約部隊竟然不顧《聯合國憲章》、《維也納外交關系公約》和國際關系基本準則，悍然用3枚(注：后經查實為5枚)導彈從不同角度野蠻轟炸了我駐南斯拉夫聯盟共和國大使館，造成我使館館舍嚴重破壞，工作人員20余人傷亡的人間慘劇!據調查核實，我新華社記者邵云環(huán)、《光明日報》記者許杏虎和他的新婚妻子朱穎等3名同胞已經壯烈殉職!眾所周知，依據國際公約和國際法準則，不管在何種情況下，不管交戰(zhàn)雙方目的何在，任何一個國家的大使館及其領事機構都不容侵犯，更不容肆意踐踏，因為它們均是國家主權的象征.可以說，大使館的尊嚴就是國家的尊嚴，而一個主權國家的尊嚴是絕對不允許侵犯的!
然而，今天，此時此刻，當以美國為首的北約部隊在對南斯拉夫聯盟共和國進行野蠻、殘暴、毫無人性、毫無人道，更不論人權為何物地狂轟濫炸40多天之后，竟然橫生事端，對我大使館進行野蠻轟炸，老師們，同學們，這不但是對《維也納國際外交關系公約》和國際關系基本準則的粗暴踐踏，更是辱我國格，損我主權，害我國威，更侮我國家尊嚴的事啊!面對這樣一個血的事實，不管美國怎樣花言巧語掩蓋自己的滔天罪行，不管北約怎樣巧舌如簧地為自己曲意辯解，也不管打著所謂“維護人權”幌子的帝國主義國家集團怎樣厚著臉皮四處游說，鼓唇搖舌吹噓自己如何如何仁義，如何如何道德，如何如何以“維護人權”為最高行為準則，我們都不會相信!狼的聲音再美妙，也只是狼的聲音，它們最終的目的并非維護世界和平，也并非主持人間公道，更并非希望全世界人民都能享受自由燦爛的陽光，他們的目的只有一個，那就是：攪亂這個和平、寧靜的美好世界，便于自己混水摸魚，便于使自己稱霸于全世界，便于讓全世界的人民都在他們面前俯首稱臣!
老師們、同學們，我們都是祖國母親的兒女，我們都是在祖國母親的哺育下健康成長的時代青年，正因為有了祖國母親的繁榮、昌盛和富強，我們這些做兒女的才會有今天這樣幸福的生活，才會在這個美麗的校園里讀書、學習，也才會和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽光與親情、友情的甘露!可是，如果沒有了祖國母親這棵為我們遮風擋雨的參天大樹，我們的生命又將會是怎樣的`灰暗而蒼涼!正因如此，著名詩人艾青先生才會在《我愛這土地》這首詩里深情地說： “假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地刮著激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面.//為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉……”也正因如此，著名學者、詩人聞一多先生悲呼：“我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，我問不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來，你在我心里!”
老師們，同學們，我們是否也應像詩人們一樣，對祖國有這樣親、這樣愛、這樣赤誠的深情，生為祖國，死亦為祖國?是否也應該像詩人們所說的那樣：即使我死了，也要讓自己腐爛在祖國的土地里面?如果你說，是的，我們也愿像詩人們一樣，深深地愛祖國.那么，就讓我們嘔心瀝血地教好每一頁書，廢寢忘食地學好每一門功課，為祖國多作貢獻，盡我們的一份報答吧!最后，我希望所有的老師和同學們和我一起振臂高呼：祖國萬歲!和平萬歲!祖國不可辱!和平不可凌!
中學生升旗儀式演講稿 篇8
老師，同學們：
大家上午好，我發(fā)言的題目是《享受集體生活》。
在剛剛過去的兩個周中，內容豐富、形式新穎的英語節(jié)和全體同學自主組織、策劃的元旦聯歡會掀起了校園生活的兩個高潮，節(jié)日已經結束，激烈的角逐和勝利者的風采似乎也逐漸被遺忘，腦海中揮之不去的唯有那以集體為后方，為集體而戰(zhàn)的熱情和快樂。
名次只是一個目標和動力，但在英語節(jié)的比賽中，沒有勝負。哪一次的展現不是所有成員智慧的凝聚；哪一支優(yōu)秀的團隊不曾經歷過瓶頸，共同承受那相視無言的頹喪；哪一位只身登臺的同學沒有收獲真誠的鼓勵和如雷的掌聲。既然我們的青春在同一地點、同一時刻綻放，便只顧同擔風雨，共享陽光。
那么，作為高中生的我們，應該怎樣做到用自己的實際行動為集體傳遞正能量呢？
首先，自習課隨意說話，頻繁外出一定不會對班級產生正面的影響；在宿舍以自我為中心，不尊重其他同學的勞動成果或是發(fā)出噪音，影響舍友休息也一定不會為創(chuàng)建文明宿舍增添力量；校門口停車，食堂插隊，走廊上大聲喧嘩同樣是不尊重集體的表現。然而，這些行為現在在我們的'校園中卻時常出現。同時存在的還有諸多的抱怨：周圍的某個同學的行為使人反感，舍友對我不夠理解，身處集體絲毫沒有家的溫暖。
其實，校園就是一個大集體，小社會，每一名同學在其中生活、學習都不可能脫離這個集體，享受集體生活對我們就顯得尤為重要。我認為，想要過好集體生活，主要要求我們做好兩個方面：一是自我完善，而是關心他人，奉獻集體。
自我完善就是要求我們做好份內的事，嚴格自律。對于老師們多次提出的常規(guī)要求，比如“上學按時，上課專心，下課安靜，服裝得體，言行文明。我們要毫無條件地做好。與此同時，如果你是班委，就以身作則，用更高的要求勉勵自己，發(fā)揮好模范帶頭作用；如果你是課代表，就及時收發(fā)作業(yè)，搭建好任課老師和同學間的橋梁；如果你是值日生，就按時做好值日，創(chuàng)造教室的清潔；如果你想成為一名合格的高中生，就安排好自己的學習和生活，不給他人添麻煩。只有我們都做好這些份內的事情，才為一個優(yōu)秀和諧的集體打下了堅實的根基。
關心他人，奉獻集體則要求我們在集體中與他人保持良好的關系，共同營造融洽的氛圍。同時在交往中相互提醒，相互鼓勵，相互理解，相互促進。除此之外，參與集體的事務，時刻準備好為集體奉獻自己的時間，才思，精力，推動集體的進步。
宿舍是集體，舍友們的關心、問候將會使我們的宿舍升騰起家一般的溫馨；班級是集體，自我的嚴格要求，同學們的鼓勵、幫助將會在班級中凝聚起勢不可擋的向心力；學校是集體，文明的修養(yǎng)、積極的競爭將會使校園生活成為我們適應社會的跳板；社會是集體，關注社會、回報社會將會在社會中造就一種正氣、和諧的風尚。
與其說“正能量”是央視對20xx年的盤點，不如說是我們對20xx年的寄語、期望。
每個人都是集體的一份子，我們的一言一行對集體產生的應該是正能量。作為一中大集體的一員，作為中華民族的一員，一句話，我們要讓一中，讓中華民族因為有我而更精彩。作為班級小集體的一員或作為宿舍的一員，也同樣應該讓所在班級、宿舍因為有我而更精彩。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中學生升旗儀式演講稿 篇9
當祖國五千年的光輝歷史滋潤著我們，當祖國的華夏文明哺育著我們，當祖國的壯麗河山孕育著我們的時候，你是否謹記我們是個中國人呢?
黑眼睛，黃皮膚，意志昂揚，堅強不屈的中國人!
1973——xx，短短76年的時間，從前那個落魄的中國不存在了，被外國人侵略的中國已不復存在了，展現在你眼前的是一個嶄新的中國，一個強大的中國。
我自豪，我是中國人!
祖國擁有著燦爛的文化，悠久的歷史，擁有著五千年的光輝。祖國，是一個古老的國度，同時她也帶著現代風味，三歲的孩子都會唱《我們的祖國是花園》，三歲的孩子都會背“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”，三歲的孩子都會聽媽媽講中國的歷史，中華文明，代代相傳!
我自豪，我是中國人!
祖國的青山，祖國的.綠水，祖國的一花一草，祖國的一石一水，都是迷人的，拾起一片落葉，你會發(fā)現她的奧妙;撿起一塊石頭，你會發(fā)現她蘊含著的力量，啊!祖國的壯麗河山!
我自豪，我是中國人!
五千年的光輝，燦爛的歷史，不懈的努力，驚人的進步，同學們，光陰似箭日月如梭，我們是下一代的接班人，我們應該好好學習，報效祖國!
別忘了，我們是中國人!
中學生升旗儀式演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！绷蟹颉ね袪査固┮舱f過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”隨著終身學習時代的到來，同學們，行動起來，在閱讀實踐中學會閱讀吧。
一、首先要學會選擇合適的閱讀材料。
要根據不同學段的認知特點，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質兼美的敘事性作品及出色的詩文;接著還可以適當讀一些文學作品、科技作品等等。因為能讀懂才會有收獲，有收獲才能體驗到成功的樂趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運用已有的知識和生活經驗讀懂作品，避免閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。
二、制定切實可行的閱讀計劃。
由于平時功課較多，學習任務又比較緊張，同學們一定要學會制定具體的閱讀計劃，如每天閱讀幾次，總共花多少時間，篇幅多少，每一階段讀什么書等等。需要注意的是：制定閱讀計劃時，既要注意其可操作性，又要注意閱讀內容要根據實際情況自主決定。
有了計劃并堅持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的興趣就會增加，進而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。
三、為自己創(chuàng)造自由閱讀的空間
“讀書，是精神上的補鈣”。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，倡導以自己喜聞樂見的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強求。另外，我們還可以結合閱讀的內容有目的的開展形式多樣的讀書活動，做到課內與課外的結合。豐富多彩的'閱讀活動能夠讓自己感覺在閱讀中學，在閱讀中樂，閱讀的興趣自然就會提高。
四、掌握閱讀的方法。
我國西漢劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”掌握了有關閱讀的方法，才能運用多種閱讀方法進行自主閱讀，進而提高閱讀的效率和閱讀的能力。
首先，要學會朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要善于根據不同類型的文章采用正確的讀法，使自己初步具備正確運用閱讀策略的能力。具體說，就是會用瀏覽的方法，迅速選擇閱讀材料;會用略讀方法，迅速抓住閱讀材料的主要內容，確定閱讀的重點;會用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節(jié)省時間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時間內獲得最大的收獲。
閱讀的方法很多，但最重要的莫過于要多思考。我們要學會在閱讀時善于思考，學會采用提問法、圈點法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領會，還能把讀與寫有效地結合起來。還有在閱讀的過程中自由地“言說”，不僅可以進一步加深對作品的理解，還能使自己的理解能力、創(chuàng)造能力與口頭表達等方面的能力同時得到提高。同時，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢，掌握科學的背誦方法，這對于自己的終身發(fā)展也是大有益處的。最后堅持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習慣。要根據不同的閱讀內容學會運用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。
閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的快樂;閱讀，可以靈動生命的精致。
同學們，通過閱讀，就能真正學會閱讀。
中學生升旗儀式演講稿 篇11
同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現呢?為人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂。可誠實守信的標準是什么呢?或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。我認為，這個標準不夠完整。一個誠實的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實守信，不因為別人的無知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。
可什么是內不欺己呢?我們常會注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個惡人，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣。可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的.扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實上呢?知識沒學到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。
當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個誠實的人，文明的人
歲月如歌。回眸XX剛剛走過的日月，我們的祖國經歷了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人展現了不屈的精神和無畏的勇氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時間、最快的速度，凝聚在一起，行動起來，幫助災區(qū)重建家園!災難是痛苦的，災難也讓我們獲得了一筆寶貴的精神財富，中國向世界證明：有勇氣就會有奇跡!八月的北京，以節(jié)日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現令世界震驚，讓世人見證了中國的力量!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動地的人物讓我們銘記!XX讓我們深刻地感受了祖國的溫暖和力量!老師們，同學們，我們都應為生在這個偉大的時代而自豪! 站在新學年的新起點，回顧剛剛過去的一學年，全體教職工始終以飽滿的工作熱情、堅韌的工作意志、過硬的業(yè)務能力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信心創(chuàng)造了“雙考”和會考的新輝煌。全體同學以戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮扎實、堅持不懈的努力，頑強拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報，為學校贏得了新的榮譽和褒獎。
【中學生升旗儀式演講稿】相關文章：
中學生升旗儀式演講稿03-13
升旗儀式心得07-07
在升旗儀式上演講06-27
升旗儀式演講范文12-30
看升旗儀式的說說10-12
升旗儀式的演講稿02-03
升旗儀式演講稿01-04
升旗儀式演講詞07-28
升旗儀式學生心得感悟12-31