師德演講稿范文【常用15篇】
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的師德演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德演講稿范文1
“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。說起教師的工作，真是感慨萬分。因此一個(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：
一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識(shí)來武裝自己。常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。”它比喻教師要想傳授給學(xué)生更多的知識(shí)，首先你必須要有豐富的知識(shí)。因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因?yàn)殡S著時(shí)代的.深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí)，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。
二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動(dòng)課，學(xué)生們有的干、有的玩。你說大家一起動(dòng)手吧，有些人仍無動(dòng)于衷。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋�，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級(jí)地上有紙，我就彎腰撿起來，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也這樣做。工作上，從來就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。
總之，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。
師德演講稿范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師門、同學(xué)們：
大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的XX，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)、蘊(yùn)藏?zé)o限希望的XX.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。
老師，就像星空中一顆璀璨的明星，它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個(gè)夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶。苦嗎?苦!累嗎?累!但我無怨無悔，因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室面對(duì)幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會(huì)踏實(shí)。我們知道，我們所做的一切，必將在學(xué)生的成長(zhǎng)中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的.一筆。
只有付出，才有回報(bào)。在過去的一年，我們老師充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、昂揚(yáng)向上的團(tuán)隊(duì)精神、舍我其誰的主人翁精神，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進(jìn)取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動(dòng)性、可貴的創(chuàng)造性，為汊河教育譜寫了新篇章。
小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)過好寒假提點(diǎn)希望：做一個(gè)文明守紀(jì)的少先隊(duì)員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個(gè)真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等公共場(chǎng)所，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師。
輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們，美好的未來召喚我們。成績(jī)已屬于歷史，希望誕生于未來�；厥鬃蛉眨瑸榈氖窃鎏硪环葑詮�(qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號(hào)角即將吹響，新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)鼓舞人心。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝所有的人全家幸福。
謝謝大家。
師德演講稿范文3
她，活像木偶。厚厚的嘴唇像兩扇鐵門永遠(yuǎn)緊閉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像忠實(shí)的衛(wèi)士永遠(yuǎn)守護(hù)著那一雙無神的、低垂的眼睛，瘦瘦的身體仿佛隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹倒，致使周圍沒有伙伴，她常常獨(dú)自木然地呆坐在小椅子上，生活在一個(gè)自己的空間里，周圍的一切仿佛都與她無關(guān)。
人們都說她是個(gè)“黃魚腦袋”，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不開竅，大紅燈籠高高掛是常有的事。從一年級(jí)到三年級(jí)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)拖上來的。平時(shí)不要說寫作文，就連讀一篇文章也讀不清楚。因此課堂上的她也就變得更加沉默。當(dāng)我第一次見到她的時(shí)候，她給我的印象就是“可憐”。
人們都喜歡聰明、漂亮的孩子，我也不例外，每當(dāng)看見那些聰明伶俐、眉清目秀的孩子，我總會(huì)主動(dòng)地拉著他們的小手，問長(zhǎng)問短，有時(shí)甚至將他們抱在懷里，惹得不少小朋友眼紅。而對(duì)眼前的這只“丑小鴨”，卻總提不起興趣。
可是，終于有一天，我注意起了這個(gè)不顯眼的“丑小鴨”。那是一堂語文練習(xí)課，在一陣清脆的鈴聲過后，我走上講臺(tái)，習(xí)慣性地掃視了一下四周，那只“丑小鴨”仍舊習(xí)慣性地低垂著頭，我不經(jīng)意地望了她一眼，便開始分析一些句子，緊接著便發(fā)下一份練習(xí)卷，讓學(xué)生當(dāng)堂答題。教室里靜極了，只見大家都低著頭，在紙上“沙沙沙”地寫著，惟獨(dú)她的頭微抬著，手不停地?fù)芘侵Щ顒?dòng)鉛，厚厚的嘴唇緊閉著，眼睛茫然地望著前方。我悄悄地走過去，俯下身子，像怕吵醒她似的輕輕地問：“你在想什么？為什么不快做卷子？”她仿佛被我嚇了一跳，驚恐的用那無神的眼睛望著我：“我……？我……不會(huì)做。”“老師剛才講的時(shí)候你沒聽懂嗎？”“我笨，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)任何東西。”她的聲音低得幾乎聽不見，可從她嘴里吐出的這幾個(gè)字，卻猶如一把鐵錘重重地敲擊著我的心，從她的話中我看到了一顆天真幼稚又倍受冷落的童心。我先是一陣愕然，緊接著突然感到一陣酸楚，忙一邊輕輕地?fù)崦念^，一邊試著鼓勵(lì)她說：“別這么說，老師再教你幾遍，你一定能學(xué)會(huì)的�！闭f完，我便一遍又一遍地為他講解。她在我手把手教的同時(shí)開始落筆寫了，雖然動(dòng)作不快，但顯然一些題目她已經(jīng)理解了，我在她做對(duì)的幾道題目旁邊打上一個(gè)顯眼的五角星。做完了題目，她抬起頭，眼睛微微放著喜悅的光芒，嘴角微微上翹，甜甜地笑了。
從此，我便常有意無意地走到她的身邊，或親切地與她拉家常，或耐心地為她講解題目。上課時(shí)，我也總是很夸張地說：“太棒了，你的回答真讓我太滿意了！”甚至有時(shí)會(huì)走到她面前，親熱地與她擁抱一下。這樣的表揚(yáng)和舉動(dòng)使她受寵若驚，課上的發(fā)言次數(shù)明顯多了。
要春游了，無意中得知她因?yàn)榧揖忱щy而不準(zhǔn)備參加時(shí)，我忙把她拉到辦公室，從書包里取出錢，親切地對(duì)她說：“你的錢老師幫你付。”她聽了，瞪大了眼睛，那雙原本無神的眼睛霎時(shí)露出興奮的神采。我笑著向她微微點(diǎn)了一下頭，隨后用紅筆在她的名字旁打了個(gè)大大的勾，她看似興奮得想跳起來，但竭力克制了。春游中，她就像我的小跟班，我到哪兒，她便到哪兒。我呢則一有機(jī)會(huì)便將她的小手拽得緊緊的，時(shí)不時(shí)地和她聊幾句。在做游戲時(shí)，我與她玩耍；在午餐時(shí)，我將自己帶來的零食往她觜里塞。這一天，讓我聽到了好久沒有聽到的發(fā)自她內(nèi)心的笑。這一天，她特別快樂，與學(xué)校中的她判若兩人。回校后，她也活躍多了，周圍的伙伴也多起來了，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了信心。讀課文的聲音響了，那憂郁的`眼神也消失了。
我的愛心、誠心，換來了她的自信和信心。我十分欣慰，但我不滿足，我覺得，老師應(yīng)該是人類靈魂的工程師，她是一把鑰匙，不僅能幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門，還會(huì)利用這把鑰匙開啟心靈的窗戶。我們要用自己無私的愛，無私的奉獻(xiàn)，將我們的真心、愛心交給我們的孩子，我們的學(xué)生，我們的創(chuàng)造者。讓甜甜的笑永遠(yuǎn)掛在孩子們的臉上。
師德演講稿范文4
各位老師，親愛們：
大家下午好！
我演講的題目是《做一個(gè)文明儒雅的老師》
你曾經(jīng)遭遇過為難嗎？面對(duì)過刁難嗎？此時(shí)的你是如何為自己解圍的呢？不同的人有不同的方法。我這兒也有一個(gè)與為難有關(guān)的。
我們國家的法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí)，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不得勁��！像我們，都是經(jīng)過長(zhǎng)期的戀愛，彼此有深化的理解后才結(jié)婚，這樣多么美滿！”在交際場(chǎng)合，經(jīng)常會(huì)遭遇到這類涉及生活風(fēng)俗的問題。不同的`民族有不同的生活風(fēng)俗，各方本來應(yīng)該互相尊重。然而，這個(gè)英國貴婦人的話卻帶有明顯的嘲笑嘲諷的意思。對(duì)于這樣的問題，自然可以說“不”。不過，那樣往往會(huì)破壞友好的氣氛。這時(shí)，機(jī)智的答復(fù)不僅可以將“不”巧妙地說出，還可以給人以雋永的回味。王教授是怎么答復(fù)的呢？
王寵惠笑著答復(fù)：“這好比兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了。所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后漸漸就好起來，因此很少有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個(gè)原因?”
在這里，王教授巧妙地用“兩壺水”來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動(dòng)、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自大的氣勢(shì)削去大半。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。
說到這兒，我們多么希望自己也能成為一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的人，那么，作為老師的我們，如何才能成為一個(gè)文明儒雅的人呢？
文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質(zhì)。文明儒雅的老師是智慧幽默的。他既不會(huì)唬著臉大聲嚷嚷，也不會(huì)陰陽怪氣，挖苦別人。他總會(huì)用睿智的話語，平靜的語氣去化解為難的場(chǎng)面。
文明儒雅的老師是充滿愛心的。這是成為“好老師”的重要條件。蘇霍姆林斯基說：一個(gè)好老師，首先意味著他是一個(gè)什么樣的人。他愛孩子，他覺得和孩子交往時(shí)一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，擅長(zhǎng)和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心靈，時(shí)刻不忘，自己也曾經(jīng)是一個(gè)孩子。
文明儒雅的老師是尊重信任學(xué)生的。假設(shè)一個(gè)老師失去了文明儒雅的姿態(tài)，可能會(huì)有一些粗暴粗魯?shù)男袨�，這不僅有損教育者的形象，也會(huì)違背相關(guān)的法律法法規(guī)，甚至造成不可的后果。文明儒雅的老師，應(yīng)該有廣闊的胸懷與寬容的心態(tài)，淵博的知識(shí)與豐富的閱歷，不懈的追求與創(chuàng)新的意識(shí)，非凡的談吐與超脫的氣質(zhì)。
假設(shè)我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的老師。祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美妙的形象，更有一顆美麗的心靈。
師德演講稿范文5
尊敬的各位老師：
大家好！我演講的題目是《師德永存》。
有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德。可見，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們老師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不光要解疑答惑，教授知識(shí)，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道，奉獻(xiàn)之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘假設(shè)老師無德，又以何傳于學(xué)生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人�！庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生。
在xxx縣xxx鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——xxx老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的.山梁上，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏，49歲的xxx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教�！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀�！边@是王老師給出的樸實(shí)的理由。
xxx扎根群嶺村校，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬仰的是，xxx對(duì)孩子們無私的關(guān)愛。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。
從xxx執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠和熱愛；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義。最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話完畢今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
師德演講稿范文6
有這樣一位女孩，小的時(shí)候，常常望著星空發(fā)呆：長(zhǎng)大后干什么呢?做一個(gè)英姿颯爽的女兵，當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長(zhǎng)大后，偏偏考到了一所師范院�！@，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”，短暫的三年教學(xué)使我懂得了許多，也改變了許多。我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師，她創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校，開辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”
校長(zhǎng)如是說，老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了38名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的'導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)�！皾�(rùn)物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
師德演講稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切�！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸�！�，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵�！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是�。⌒δ樝虏庞行蕾p，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。
在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的.伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。
我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
師德師風(fēng)演講稿最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和；弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng)，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情��！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？
師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn)；在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn)；才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。
師德演講稿范文8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，我想請(qǐng)問大家什么是愛？愛是對(duì)父母的一片孝心，愛是對(duì)愛人的一片癡心，愛是對(duì)子女的一顆父母心。對(duì)于我們這群教師來說，愛還有一種意義，那就是對(duì)待學(xué)生，要用百般的愛心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)�？梢哉f，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對(duì)待學(xué)生。
我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有將近十個(gè)年頭，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新學(xué)生。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過很多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。對(duì)待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照顧他們，去教育他們。
xx同學(xué)是我教過的學(xué)生當(dāng)中特殊的一員，因?yàn)槊\(yùn)的捉弄，使得他有先天性的心臟病�？赡苁且�?yàn)橛胁〉脑颍@個(gè)學(xué)生很不喜歡跟同學(xué)交流，往往都是一個(gè)人安靜的呆著，因此讓班上很多的同學(xué)都不去接觸他，把他當(dāng)成異類，同學(xué)也根本就不知道他有心臟病。有一次，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生三番五次的故意去惹他，xx同學(xué)終于受不了，大吼了一聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當(dāng)時(shí)她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學(xué)們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來，后果將不堪設(shè)想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長(zhǎng)，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。不一會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)趕來了，醫(yī)院的急救車也趕來了，把孩子及時(shí)的送到了醫(yī)院，經(jīng)過及時(shí)有效的治療孩子轉(zhuǎn)危為安了。從此以后，xx同學(xué)就成了我們班的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，在班會(huì)的時(shí)候，我教導(dǎo)所有的同學(xué)要給他更多的關(guān)心與照顧，要與他多玩玩，同學(xué)們很聽話也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時(shí)候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她聊天，一小段時(shí)間下來，××同學(xué)有了幾個(gè)新的朋友，性格也變得開朗了很多，看著這樣的情節(jié)，我很開心，也很為自己自豪，因?yàn)槭俏肄D(zhuǎn)變了一個(gè)學(xué)生，是我的愛心讓xx同學(xué)在集體里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)著。
俗話說：“人上一百，種種色色�！痹谖宜鶐н^的班級(jí)里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級(jí)里也有這樣的情況。在很多的時(shí)候，我看到有的老師，因?yàn)椴畹壬?xí)慣差、成績(jī)差，就放棄了對(duì)他們的培養(yǎng)，又因?yàn)閮?yōu)等生守紀(jì)律、成績(jī)好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因?yàn)橹械壬钠降瓱o奇、成績(jī)穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由發(fā)展，其實(shí)這樣是很不好的，因?yàn)槲蚁嘈�，只要老師們付出愛心，差生也有一天�?huì)變成優(yōu)等生。對(duì)待我班級(jí)的這三類學(xué)生，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，我會(huì)熱愛班上的每一個(gè)學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。因?yàn)椤昂谩睂W(xué)生是“愛”出來的，“差”學(xué)生是“嫌”出來的。在我們班，對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子，我會(huì)格外的關(guān)注他們，會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們，他們的考試屢次成績(jī)不理想，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托板上的后退，我會(huì)給予他們鼓勵(lì)，指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步，我就極力表揚(yáng)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們看到自己進(jìn)步的`同時(shí)更要樹立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。對(duì)待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要因?yàn)樽约耗骋环矫姹葎e人強(qiáng)，就驕傲自大，要學(xué)會(huì)協(xié)作，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�？上驳氖�，因?yàn)槲覐膩聿粠в猩坨R看人，班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，這三類學(xué)生沒有分幫分派，差生主動(dòng)向成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教，好學(xué)生會(huì)耐心講到他會(huì)為止，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因?yàn)閻�，讓我無形中解決了因住宿生活而帶來的學(xué)生集體觀念淡薄、心理脆弱、自控能力差等諸多問題，因?yàn)閻�，每一位孩子的敞開心胸，茁壯成長(zhǎng)。
各位老師們，請(qǐng)拿出你們更多的愛，給予學(xué)生更多的寬容與理解。因?yàn)閻�，是師德師風(fēng)必不可少的一部分，因?yàn)閻�，可以溫暖學(xué)生即將冷卻的心，因?yàn)閻郏梢渣c(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，因?yàn)閻�，學(xué)生的未來一定是一片光明。
我的演講完畢，謝謝大家！
師德演講稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地。主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感。信任感。期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情。曉之以理。寓理于情。情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的'，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感�！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了�！惫适掠行﹥�(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)。可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。有愛就有一切。
師德演講稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:
大家好
我演講的題目是‘愛是師德之本’，從教多年，我為自己能站在講臺(tái)上而深深感到欣慰自豪。面對(duì)著可愛的學(xué)生，我無法自私地將我所知道的一切囊括在自己懷中，只希望他們從我這里獲得更多知識(shí)的同時(shí)，知曉更多的為人之道！
教師作為人類文化知識(shí)的傳遞者，更是人類靈魂的塑造者，師德包括多方面，在我看來，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本所在。
作為教師務(wù)必做到愛崗敬業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才，是教師的神圣職責(zé)，肩膀上挑的不只是學(xué)生的現(xiàn)在，更是是國家和民族的未來，這就是教師工作的整個(gè)世界。而工作消極，敷衍塞責(zé)，只會(huì)誤人子弟，誤人子弟是人任何時(shí)候都無法原諒的，是教師之大辱，只有恭恭敬敬，一絲不茍，盡職盡責(zé)，才能無愧于“人類靈魂工程師”之稱譽(yù)。作為教師，人生一世，從教一生，百年以后，唯一可以含笑離世的也只有是“無愧于自己的育人之職”，而能做到只一點(diǎn)的也只有“愛我教師崗位，盡我教師之責(zé)”。
關(guān)愛他人是最基本的人性，關(guān)愛學(xué)生是最基本的師德�！皭邸北蛔u(yù)為教育的“潤(rùn)滑劑”。它像甘泉能滲透、滋潤(rùn)學(xué)生的心靈；在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生最佳效果。 這種“愛”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的`主旋律。
可以說，沒有愛也就沒有教育�！皭邸笔桥�，它能化解師生冷漠的隔閡，是消除師生之間情感障礙的保證。 “愛”也是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁�！皭邸备寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”進(jìn)而“樂行其道”，對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛所形成的動(dòng)力是無法估量的，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，也是老師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛”的回報(bào)。
值得一提的是對(duì)學(xué)生的愛是無私的愛、純潔的愛，不帶有任何功利色彩；對(duì)學(xué)生的愛與要求是相結(jié)合的。既要愛，又要嚴(yán)格要求。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)中，愛在細(xì)微處。
我的演講完畢，
謝謝大家
師德演講稿范文11
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
你們好!我是，今天我演講的題目是《我喜歡》。
茫茫人海，有人喜歡身居高位，呼風(fēng)喚雨；有人喜歡腰纏萬貫，揮金如土；有人喜歡名揚(yáng)四海，聲名顯赫；而我獨(dú)獨(dú)喜歡教育這方熱土。
我喜歡這方熱土，因?yàn)檫@里有一群無私奉獻(xiàn)的耕耘者�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有多少奉獻(xiàn)者值得我去謳歌，但我今天只想說一位扶我上路的人。93年，那堂獲全國煤炭?jī)?yōu)質(zhì)觀摩課的《老山界》，我忘不了她坐在教室前排仔細(xì)聽課的身影；95年，那堂獲局一等獎(jiǎng)的《皇帝的新裝》，我忘不了她課后熱情的鼓勵(lì)表揚(yáng)；年，那堂局觀摩課《荔枝蜜》，我忘不了她從到結(jié)語細(xì)致的評(píng)講；99年，那堂局觀摩課《友邦驚詫論》，我忘不了她多次親臨課堂；年，那堂獲省局一等獎(jiǎng)的《春》，我忘不了那次新汶之行她寄予我的深切厚望；年，那堂局復(fù)習(xí)觀摩課，我忘不了我登上講臺(tái)時(shí)她信任的目光……她就是我們教育處的焦處長(zhǎng)。我成長(zhǎng)中的哪一步，我講的哪一堂課，甚至哪一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有傾注焦處長(zhǎng)的心血呢?我們今天贊頌師德，這種無私的傳道、授業(yè)、解惑不正是為師之德嗎?不正是因?yàn)橛辛诉@樣的師德，一代又一代的年輕人，以及我們的學(xué)生才成長(zhǎng)起來的嗎?我喜歡這方熱土，因?yàn)槲蚁矚g創(chuàng)大學(xué)校這個(gè)充滿愛的家園。難忘年的冬天，無情的病魔侵襲了我，我頭暈惡心四肢無力，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的我舉目無親，一籌莫展之際，是學(xué)校親自把我送到醫(yī)院，為我掛號(hào)拿藥，一日三餐有人送，一天到晚有人陪。喝著那金黃的小米粥，望著同事們親切的笑臉，我禁不住流下淚來。您說，像這樣親如一家的集體，我怎能不喜歡呢?然而得到關(guān)愛的又何止是我一個(gè)人呢?生活在這樣的家園里，誰又能不付己的愛呢?
我喜歡這方熱土，因?yàn)槲蚁矚g孩子。不必說課間十分鐘孩子們無拘無束的笑聲，也不必說課上四十五分鐘孩子們求知若渴的眼神，不必說女孩用細(xì)嫩的.嗓音讀“小草偷偷的從土里鉆出來……”，也不必說男孩用粗壯的嗓音讀“老夫聊發(fā)少年狂……”。單是幾天前的一個(gè)電話，就讓我莫名的感動(dòng)。我靜靜的聽那位畢業(yè)許久的學(xué)生訴說自己的感激，而我當(dāng)時(shí)只是為了安慰這個(gè)剛剛失去父親的女孩，組織全班同學(xué)為她做了一張卡片，每個(gè)人獻(xiàn)上了一句問候的話語，沒想到卻成為她許久不變的情懷。您說，在這個(gè)世界上有人時(shí)時(shí)惦記著您，您不覺得這是一種幸福嗎?而今天在座的各位，我們所從事的事業(yè)，不正是在與孩子們的歡樂中培養(yǎng)我們自己未來的歡樂嗎?
當(dāng)年，有位叫米盧的先生給足球賦予了快樂足球的理念，使千萬人為之喜歡甚至狂熱，今天，我也想對(duì)我喜歡的事業(yè)說一聲：
因?yàn)橄矚g，我快樂；因?yàn)榭鞓�，我喜歡。
謝謝!
師德演講稿范文12
我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子單獨(dú)在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他分開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋煟冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不得意就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒適時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能快樂地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開場(chǎng)先喂，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的`吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氣氛中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)降臨的時(shí)候，當(dāng)分開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒老師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變豪蠋�，我比別人更多了一份愛。
謝謝大家！我的演講完畢！
師德演講稿范文13
大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。 小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長(zhǎng)城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。 我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳�，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?
我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻�，就�?huì)有愛的回報(bào)。記得，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，還是我的課代表，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。我知道了這種情況，先是和他做了一次長(zhǎng)談，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí)，從自由到到紀(jì)律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑。原來，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲。我對(duì)他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。他是一個(gè)非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前，他對(duì)我說：“謝謝你，老師�！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時(shí)常給我寫信。 我愛教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的.鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，
兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好!我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
師德演講稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
你們看，她是誰？她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師、德馨華夏的時(shí)代楷模、最美女教師——張麗莉。就是這樣一個(gè)普通的、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭，英勇無比，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌！
朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪，這時(shí)候你會(huì)怎么做？是袖手旁觀還是挺身而出？問我？說實(shí)話，我也曾多次拷問自己：假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅(jiān)固的保護(hù)墻嗎？我真不敢肯定�？墒�，20xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。
那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量；那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定，挽救了一個(gè)生命，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng)；那一秒，她最美！ 1這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過，大家一定不會(huì)忘記，譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛？張老師言而有信，她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的.人，一個(gè)道德高尚的人！在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛心的老師。從登上講臺(tái)的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘；由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽"；在學(xué)生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比，我對(duì)學(xué)生的愛小得可以放進(jìn)衣袋里。
什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后，有人問她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅槃？人生有這樣的重生，還后悔什么？
大愛無疆，大美無形，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春！親愛的朋友們，你看，華夏大地春色正好，浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么？等待什么？立刻行動(dòng)起來，讓我們與張麗莉老師一道，伴著可愛的孩子們，放飛師愛，譜寫無悔的青春！我相信，在松桃教育戰(zhàn)線上，不，就在我們中間，一定會(huì)涌現(xiàn)無數(shù)個(gè)張麗莉，那個(gè)人就是我，那個(gè)人就是你！
謝謝大家！
師德演講稿范文15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這世上，有一種最能表達(dá)無私意蘊(yùn)的情感稱為愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。
對(duì)于學(xué)生來說，老師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)消費(fèi)生宏大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對(duì)老師說過一句：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生理解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立即住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)理解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該完畢了�！庇行﹥�(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的`理由，除了不會(huì)多角度考慮問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)決的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能表達(dá)無私意蘊(yùn)的情感稱為愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。有愛就有一切。
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