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小班升中班家長會發(fā)言稿精彩

時間:2023-12-17 07:07:53 發(fā)言稿 我要投稿
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小班升中班家長會發(fā)言稿精彩

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小班升中班家長會發(fā)言稿精彩,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班升中班家長會發(fā)言稿精彩

尊敬的各位家長:

  晚上好,感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會,轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個學(xué)年,今天我們又聚集在這里,無論談什么,我想都離不開這個話題,那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個更好地發(fā)展?

  我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效!蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。

  首先我來介紹一下班級的總體情況,我們班共有幼兒名,其中男人,女生人。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活,我班幼兒在多個方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,樂意過集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長,他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課

  時注意力集中時間不長,容易走神,動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣,體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具,排隊時你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手,比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時不知道安靜的傾聽等等。

  本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,我們將以“多元化智能”課程為媒介,全方面、多元化地開展一系列的教育活動,促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。

  下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點,多側(cè)面、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。從實際體驗、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗,增強(qiáng)能力,從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

  我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進(jìn)孩子在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個主題活動開展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,同時也為活動的開展提供豐富的資源。

  例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動,根據(jù)多元智能的原則,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索,“秋天的樹葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,又能積極參與講述、操作、表演等活動,因此豐富了知識,提高了動手動腦的能力,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

  語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。

  音樂領(lǐng)域,我們有歌唱、韻律活動(根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,如:打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等)、音樂游戲、欣賞。

  美術(shù)領(lǐng)域,我們有繪畫(學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,如:秋天的水果)。

  科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。

  健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  社會領(lǐng)域:關(guān)心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西,例如:兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,它隱藏在幼兒的潛意識里,但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,它是認(rèn)識磁鐵有相吸、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動等等!皵(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng)。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,靜止?fàn)顟B(tài)的局面,孩子不再是被動靜止地接受知識,而是通過教師的設(shè)計,提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇;同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。

  其次介紹一下班級格言和特色,我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的,我們利用正式活動以外的時間有計劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如:蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。

  當(dāng)然,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談?wù)勏M议L們能配合我們做的一些工作:第一、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到,請您輕聲的和孩子道別;同時在和老師交談時,盡量不要影響其他孩子的正;顒。

  第二、為了孩子的安全考慮,自接送的家長把孩子送到幼兒園門口,請記定要刷卡,我們電腦里才有孩子入園的記錄,應(yīng)讓幼兒自已走到教室,同時要有專人接送,如果臨時有事需要其他人代接,應(yīng)事先打電話通知我們老師。

  第三、孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語,多培養(yǎng)幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

  第四、如果孩子身體不適,請在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們進(jìn)行照顧。

  第王,幼兒有事不能來園,請家長事先打個電話向老師請假。一、三、五打老師電話,二、四打老師電話。

  第五、有時由于活動需要,我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品,請家長盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動。

  第六、我們會每兩周的周五下午把《周末作業(yè)》發(fā)給孩子帶回去,請您及時填寫后在下個周一交還給我們。

  第七、自接孩子的家長下午4、30才能接孩子,請各位家長把車放在對面六中的路邊,以免造成交通堵塞。第八、請家長上報幼兒興趣班的項目:繪畫、舞蹈、武術(shù)。

  另外,如果有空,可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話,家長還可以適當(dāng)教些漢字,以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

  最后,在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實踐和總結(jié),為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時為了今后的工作能夠做得更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!