付出回報(bào)演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的付出回報(bào)演講稿，希望能夠幫助到大家。

付出回報(bào)演講稿1

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲�！�

　　付出多少努力，就必有多少收獲。

　　而我卻確定的告知你：付出不肯定有回報(bào)！

　　《伊索寓言》中就有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)覺了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇暖和以后，蛇很快清醒了，露出了殘忍的本性，給了農(nóng)夫致命的損害。

　　在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點(diǎn)。東郭先生由于慈善而救了一只被追殺的'狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報(bào)。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。

　　你們或許會(huì)說只有動(dòng)物才會(huì)這樣。但真的只有動(dòng)物會(huì)這樣嗎？

　　古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業(yè)旨在反抗金兵，保國安民，十余年間率領(lǐng)岳家軍同金軍作戰(zhàn)大小數(shù)百次，所向披靡�？删瓦@么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。

　　如今社會(huì)這種例子也比比皆是。

　　安紹華是個(gè)愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。1998年，他路遇被歹徒打傷的捻線廠職工王濱杰，馬上把他送到市第一人民醫(yī)院救治。王濱杰因傷勢(shì)嚴(yán)峻變成了植物人，他的家人把好心救人的安紹華誤認(rèn)為打人兇手，將他告上法庭，承受公安機(jī)關(guān)調(diào)查近五年。

　　20xx年3月，98歲的劉老太太在公路上倒地受傷，被兩名中學(xué)生送到醫(yī)院。隨后，雙方發(fā)生糾紛。老太稱，是兩名學(xué)生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其懇求，二審卻裁定2學(xué)生監(jiān)護(hù)人賠償4萬元。

　　莫非這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲？”

　　現(xiàn)在！我說！

　　付出不肯定有回報(bào)！

付出回報(bào)演講稿2

　　“一分耕耘，一分收獲”和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句名言說的是做任何事都要刻苦，都要堅(jiān)持，沒有付出，哪來的回報(bào)？這也是我上一次參加演出后的最深體會(huì)。

　　就在兩個(gè)月前，媽媽見我身邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，都會(huì)一樣樂器，而我卻對(duì)所有樂器都一竅不通。一知半解，媽媽心急如焚，便下定決心，讓我開始學(xué)習(xí)雙簧管演奏。直到如今，我已學(xué)習(xí)雙簧管演奏兩個(gè)多月了，恰好學(xué)校西洋樂器比賽開始報(bào)名了，我才剛學(xué)了一首長(zhǎng)一點(diǎn)的曲子，媽媽認(rèn)為這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我可以在比賽中學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的東西，便鼓勵(lì)我去參加，我迫不得已就報(bào)名參加了。

　　預(yù)賽當(dāng)天，我站在臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的一片，我緊張極了，雙手不知該往哪兒放，眼睛也不知該看哪里，腦袋直嗡嗡響，最恨的是我那腿也不爭(zhēng)氣地哆嗦了起來。此時(shí)，我腦海里回想起媽媽對(duì)我說過的話，“演奏前深吸一口氣，別緊張，放松下來，要相信自己，好好吹，媽媽相信你是最棒的！”頓時(shí)，我有了信心便慢慢吹了起來，漸漸的`我不緊張了，放松了許多，音色也變得優(yōu)美了，演奏完我獲得了熱烈的掌聲。

　　又過了一個(gè)星期，負(fù)責(zé)比賽的老師通知我入圍了，我被選上參加學(xué)校的展演。媽媽聽到這個(gè)消息后欣喜若狂，而我的心情卻好似晴天霹靂，十分沮喪。說真的，我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有，我才學(xué)了兩個(gè)多月呀，怎么參加學(xué)校的正式演出呢？那幾天，我用討好的語氣向媽媽請(qǐng)求不參加展演，可都被拒絕了。討好戰(zhàn)術(shù)宣布失敗，我只能進(jìn)行苦練戰(zhàn)術(shù)了。每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)放在一邊，拿起雙簧管瘋狂地練習(xí)演奏，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，直到媽媽滿意為止。用媽媽的話說，從音準(zhǔn)。節(jié)奏到氣息控制。細(xì)節(jié)處理，都不斷在進(jìn)步。

　　馬上要展演了，經(jīng)過狂練的我早已把參賽曲子吹得滾瓜爛熟，可是，當(dāng)我站上舞臺(tái)的那一刻，往臺(tái)下看了一眼，哎呀！不看不要緊，一看我的心又慌了，但沒有像上次那樣手足無措，因?yàn)槲铱吹搅伺_(tái)下媽媽鼓勵(lì)的目光，似乎在告訴我：“你可以做到的，加油！”于是，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，便緩緩開始演奏了，慢慢的，我越來越自信，我沉浸在音樂的海洋中，聆聽美妙的樂聲。一曲完畢，臺(tái)下掌聲如雷，我知道，通過自己的不斷努力和辛苦付出，我成功了！

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這不是一句玩笑話，這是有付出才有回報(bào)的真實(shí)寫照。通過這次比賽，我明白了“有付出，就有回報(bào)”這一道理，我深深感受到成功的背后是辛勤付出的汗水，努力堅(jiān)持到底才能獲得最后的勝利！

付出回報(bào)演講稿3

老師們、同學(xué)們：早上好！

　　我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報(bào)》。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的.精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

　　同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。

付出回報(bào)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　別人都說付出就一定會(huì)有回報(bào)，可這畢竟是一句美麗動(dòng)人的歌詞。

　　可在如今的這個(gè)社會(huì)當(dāng)中往往付出與回報(bào)不成正比，有的付出多，回報(bào)少，有的付出少，回報(bào)多�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)就是那么的`殘酷，漸漸的人們變得沉默，變得膽怯，什么都不敢去嘗試，因?yàn)樗麄兌贾�道付出與回報(bào)往往不成正比……

　　我只想說“不”，這一切看上去會(huì)讓人的內(nèi)心很不平衡，但是你們必須認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：付出了不一定有回報(bào)，但你不付出就一定沒有回報(bào)！沒有人隨隨便便就能夠成功，每一個(gè)成功人的背后經(jīng)歷了多少淚水和打擊，他們也都曾無數(shù)次的想放棄，繼續(xù)的堅(jiān)持只會(huì)讓他們承受更多的傷害，可他們并沒有因此而放棄，縱使上帝給他們100次的打擊，他們也會(huì)在101次的時(shí)候重新爬起來，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力。女作家三毛說過：愛情是一種能力，健康是本錢。失敗，沒有這個(gè)字，請(qǐng)記住，一場(chǎng)付出艱辛的失敗是另一種成功�？鞓肥亲畲蟮挠職馀c智慧。的確，你付出了就不要害怕得不到回報(bào)。當(dāng)你哪一天拋下回報(bào)，一心只想著付出的時(shí)候，你自然就會(huì)得到你應(yīng)該屬于你的回報(bào)。

　　這個(gè)世界貌似充滿著不公平，可處處卻體現(xiàn)著公平。你難道看到過整天好吃懶做，什么事情都不想做卻依舊想獲得回報(bào)的人到最后得到他們想要的了嗎？你難道看到過沒有任何本事和技能就能獲得一大筆財(cái)富的人？你又曾看到過作惡多端的人能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的過著他內(nèi)心所憧憬的生活？答案當(dāng)然是否定的。

　　所以與其怨天尤人說為什么自己總是付出了得不到回報(bào)，還不如腳踏實(shí)地的去追求自己的理想與目標(biāo)，在追求的過程中體會(huì)快樂，在一次又一次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)。

　　人生有三重境界：

　　1、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路。

　　2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　3、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　時(shí)時(shí)刻刻想著自己要做什么，而不是想要得到什么，你自然就可以達(dá)到第三重境界！

付出回報(bào)演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在一個(gè)大花壇里有很多美麗的花，其中有一棵一次花也沒開過的曇花。

　　一天，玫瑰姐姐奇怪地問：“你為什么不開花呀？就算開不了又大又美麗的花，開一朵小花也可以呀！”曇花不好意思地說：“我也不知道，我為什么不開花。也許我只是一株草吧！”荷花姐姐湊了過來說：“不可能，如果你是一株草，那你為什么叫曇花呢？”曇花說：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫曇花了�！�

　　到夜晚了，所有的.花都睡了，只有曇花姑娘在那里想：“我為什么開不出花呢？是不是我哪里做的不對(duì)，如果是我哪里做的不對(duì)，我明天就問問花姐姐們他們?yōu)槭裁茨荛_出美麗的花吧！”這時(shí)曇花姑娘才開始休息了。第二天曇花姑娘問了玫瑰花姐姐：“玫瑰花姐姐，你為什么能開出美麗的花呢？”玫瑰花姐姐說：“要想開出花就要有一顆善良的心�！睍一ü媚飭柫撕苫ń憬悖骸昂苫ń憬隳銥槭裁茨荛_出美麗的花呢？”荷花姐姐發(fā)話了：“要想開出花，就要有耐心�！睍一ü媚飭柫四档せń憬悖骸澳档せń憬�，你為什么能開出粉紅的花呢？”牡丹花姐姐說：“要想開出漂亮的花，就要有一顆謙虛的心�！睍一ü媚飭柫恕�…姐姐。姐姐們的話曇花姑娘銘記在心，而且每天也努力地向花姐姐們那樣做。

　　許多天以后，曇花姑娘的身上長(zhǎng)出了許多花骨朵。玫瑰花姐姐著急地問：“你這是怎么了是不是生病了？”曇花姑娘開心的說：“沒事，其實(shí)我要開花了！”其他的花姐姐都不信。又過了幾天，曇花姑娘在一個(gè)月光皎潔的夜晚，在月光的照耀下，開出了讓人癡迷癡醉的花。其他的花姐姐都覺得對(duì)他刮目相看了。從此以后曇花姑娘每次都這么做，所以曇花姑娘每年都能開出美麗的花。

　　你看只要有真誠的付出，就有豐富的回報(bào)！

付出回報(bào)演講稿6

雄鷹高翔，白云逸飛，那是藍(lán)天對(duì)大自然的感恩；大海壯闊，小溪幽雅，那是河流對(duì)大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對(duì)大自然的感恩。

　　古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)�，父母�?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。

　　感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于我們學(xué)生來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，自尊意識(shí)和健全人格的.體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

付出回報(bào)演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

　　沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚(yáng)的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學(xué)習(xí)生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學(xué)家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)，幸福應(yīng)該是快樂與意義的結(jié)合�！�

　　那么，什么是幸福呢?在一代國際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多;在乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值;在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜眼里，幸福來自于超越;在于丹教授的眼里，幸福是快樂健康的成長(zhǎng);在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻(xiàn)。同學(xué)們，我們的幸福在哪里呢?

　　首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會(huì)到幸福。年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學(xué)會(huì)感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長(zhǎng)進(jìn)的過程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動(dòng)容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動(dòng)力，刻苦練琴，僅用短短三年的時(shí)間，就在國際音樂舞臺(tái)上獲得大獎(jiǎng)。我想劉浩是幸福的，不僅因?yàn)楂@獎(jiǎng)證明了他生命的價(jià)值，更因?yàn)樗�在�?duì)媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤(rùn)與成長(zhǎng)，他因?yàn)楦卸鞫�幸�?

　　除了感恩父母之外，我們更應(yīng)該感恩老師和同學(xué)，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識(shí)，當(dāng)我們笑時(shí)他們陪我們笑，當(dāng)我們哭時(shí)，他們會(huì)輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，告訴我們勇敢地去面對(duì)一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠(yuǎn)不要讓愛我們和我們愛的人失望，要讓他們因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�幸�?

　　其次，幸福在于知識(shí)的積累，孔子告訴我們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”學(xué)習(xí)是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學(xué)習(xí)幸福的最大體現(xiàn)。

　　華羅庚正是因?yàn)閳?jiān)持在數(shù)學(xué)系旁聽，才成為了著名的數(shù)學(xué)家;歐陽修因?yàn)椤罢砩�、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成為了著名的文學(xué)家; “國學(xué)大師”季羨林也正是因?yàn)橹�識(shí)的積累才精通12國語言，成為我國著名的文學(xué)家、語言學(xué)家。他們都是在日常生活中積累小的知識(shí)，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識(shí)的積累是你獲得幸福的基礎(chǔ)，只要你堅(jiān)持下去，積累知識(shí)到一定程度時(shí)，你就能獲得開啟幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識(shí)的海洋，享受于知識(shí)的樂章，狂歡于知識(shí)的盛宴，用心體會(huì)學(xué)習(xí)的`快樂，享受學(xué)習(xí)帶給我們的幸福吧!最后，幸福在于盡情的活動(dòng)，在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校求學(xué)是幸福的，因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還搭建了廣闊的舞臺(tái)，讓你們?nèi)ンw驗(yàn)，去成長(zhǎng)。激情洋溢的體育節(jié)、追逐夢(mèng)想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術(shù)節(jié)!在盡情的活動(dòng)中，大家開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素養(yǎng)，鍛煉了能力，感受到了快樂與幸福!

　　華盛頓曾經(jīng)說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。”我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中!幸福在于感恩，幸福在于知識(shí)的積累，幸福在于盡情的活動(dòng)!讓我們一同用陽光的心態(tài)去感受幸福吧!

付出回報(bào)演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。”

　　付出多少努力，就必有多少收獲。

　　而我卻肯定的告訴你：付出不一定有回報(bào)！

　　《伊索寓言》中就有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農(nóng)夫致命的傷害。

　　在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點(diǎn)。東郭先生因?yàn)榇缺�而救了一只被追殺的狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報(bào)。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。

　　你們也許會(huì)說只有動(dòng)物才會(huì)這樣。但真的只有動(dòng)物會(huì)這樣嗎？

　　古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業(yè)旨在抵抗金兵，保國安民，十余年間率領(lǐng)岳家軍同金軍作戰(zhàn)大小數(shù)百次，所向披靡�？删瓦@么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。

　　如今社會(huì)這種例子也比比皆是。

　　安紹華是個(gè)愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。1998年，他路遇被歹徒打傷的.捻線廠職工王濱杰，立即把他送到市第一人民醫(yī)院救治。王濱杰因傷勢(shì)嚴(yán)重變成了植物人，他的家人把好心救人的安紹華誤認(rèn)為打人兇手，將他告上法庭，接受公安機(jī)關(guān)調(diào)查近五年。

　　20xx年3月，98歲的劉老太太在馬路上倒地受傷，被兩名中學(xué)生送到醫(yī)院。隨后，雙方發(fā)生糾紛。老太稱，是兩名學(xué)生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其請(qǐng)求，二審卻裁定2學(xué)生監(jiān)護(hù)人賠償4萬元。

　　難道這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲？”

　　現(xiàn)在！我說！

　　付出不一定有回報(bào)！

付出回報(bào)演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　過去，我們一直在講：只管付出，不望回報(bào)；只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬。這實(shí)際上是一種誤導(dǎo)，是對(duì)人性心理的一種扭曲。

　　其實(shí)，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報(bào)，而且付出的越多，回報(bào)的期望值也就越高。當(dāng)然，這種付出和回報(bào)既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報(bào)的話，至少人的心理是會(huì)失衡的。至于那些曾經(jīng)付出了而沒有得到回報(bào)卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質(zhì)比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報(bào)的話，這本身就昭示了渴望回報(bào)的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報(bào)一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。

　　我想，這只不過是難以得到回報(bào)或根本得不到回報(bào)時(shí)的一種說辭而已，并不是其心理的真實(shí)寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當(dāng)其得到愛的回報(bào)時(shí)，他是否還會(huì)再向?qū)Ψ秸f出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報(bào)，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因?yàn)檫@個(gè)原因而給我愛的回報(bào)，這一點(diǎn)還是請(qǐng)你考慮清楚的話呢？我猜想，面對(duì)這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會(huì)說出這種話的。因?yàn)�，畢竟付出了愛就總想得到愛的回�?bào)。

　　由此可見，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報(bào)的。至于后者——那些心理素質(zhì)比較高的人，即便心理素質(zhì)再高，恐怕也是由于付出不過九牛一毛或者只是自認(rèn)為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物一樣，當(dāng)為而為罷了，自然是不求回報(bào)的了。如若他的.付出超過了一定的界限，那么，他也會(huì)產(chǎn)生渴望回報(bào)的情結(jié)的。其實(shí)，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報(bào)，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報(bào)等等。既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就應(yīng)該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態(tài)。

　　這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動(dòng)于衷的話，那么，我們自己往往是會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)疚感的，而且這種負(fù)疚感的折磨恐怕是不會(huì)亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報(bào)的話，最好就給予別人回報(bào)；如果不能給予回報(bào)，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會(huì)對(duì)別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強(qiáng)得多吧。

　　過去，我們常常說我們這個(gè)民族是一個(gè)知恩圖報(bào)的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德準(zhǔn)則，這都沒有錯(cuò)，因?yàn)檫@種道德準(zhǔn)則其實(shí)就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報(bào)”，這似乎倒無關(guān)緊要，重要的是至少該有“報(bào)”的表示。“報(bào)”了，我心坦然；“報(bào)”了，彼心平和。當(dāng)然，這種“報(bào)”指的是積極意義上的回報(bào)，與“以德報(bào)怨”和“以怨報(bào)德”無關(guān)。

　　總之，就常人的心態(tài)而言，如果在付出的時(shí)候能少一點(diǎn)回報(bào)的期望，多一點(diǎn)“助人為樂”的精神；在得到回報(bào)的時(shí)候少一點(diǎn)對(duì)等的要求，多一點(diǎn)滿足的情感。那么，我們就一定會(huì)活得更加開心快樂！

付出回報(bào)演講稿10

　　有這樣一句話："關(guān)愛他人是一種幸福，得到他人的關(guān)愛更是一種幸福";有這樣一首歌"讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你";有這樣一段情"那是一段隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的情";有這樣一個(gè)故事"那是一個(gè)真愛付出，真情回報(bào)的故事"……這句話、這首歌、這段情、這個(gè)故事讓我真真切切地感受到了愛的力量，愛會(huì)讓心融化。

　　故事就發(fā)生在我和一個(gè)男孩兒之間。在我任教班級(jí)有個(gè)智力有些障礙的男孩兒，平時(shí)默不做聲，少言寡語，卻是一個(gè)有情有義、懂得感恩的孩子。由于智力的原因，在課堂上很多老師就忽視了他的存在，對(duì)他采取特殊化"政策",學(xué)不學(xué)都無所謂。而我卻從不這樣做，對(duì)待所有的學(xué)生我都會(huì)一視同仁。我覺得大家都是平等的，都有權(quán)利接受教育，即使是一個(gè)"不可救藥"的學(xué)生，我們也不能輕易放棄，要盡力挽救，因?yàn)閷W(xué)生一生的命運(yùn)很可能就在老師的手中改變。我想與其放任自流，不如讓他或多或少學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。在課堂上我都會(huì)給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)。剛開始，他還怯生生的，因?yàn)閺膩頉]有享受過這種"待遇",每次提問我會(huì)用期盼的目光注視著他："給老師個(gè)驚喜好嗎？"我會(huì)用真誠的話對(duì)他說："別著急，再想想，相信你一定能想出來的。"他也曾疑惑地問過我："老師，我是個(gè)差生，您為什么還要提問我呀？"我堅(jiān)定地說："誰說你是差生？在老師的眼里沒有差生，你行，你一定行！"有了我的鼓勵(lì)，他像變了個(gè)人似的，課堂上，坐得倍兒直， 目光專注，積極發(fā)言。每當(dāng)答對(duì)問題，都會(huì)得到我的賞識(shí)和同學(xué)們的陣陣掌聲。漸漸地男孩兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，找回了從未有過的自信，也感受到了自我價(jià)值的存在。也正如此，我總會(huì)有一種說不出的滿足感與幸福感……

　　在去年的圣誕節(jié)，他送我一個(gè)平安果，并且用不太流利的話對(duì)我說："老師，給您平安果吃。"我連忙推了過去，"老師不吃，你留著吃吧！""不行，您一定要吃，這是給您的。"說著就把蘋果往我嘴里塞。看著他可愛坦誠的樣子，我無法拒絕，只好接過來，咬了一口，這時(shí)他滿意地笑了……

　　如今男孩兒已經(jīng)上了中學(xué)，但他也會(huì)時(shí)常來學(xué)校看我，把發(fā)生在學(xué)校里的事情講給我聽，把打不開的心結(jié)向我傾訴，把我當(dāng)成他最知心的朋友……那是一個(gè)周末，男孩兒來學(xué)�？次遥�看到我一臉的倦容，男孩兒關(guān)切地問："老師，您怎么了？是不病了？",在學(xué)生面前，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，從不讓學(xué)生看出一點(diǎn)兒"破綻",其實(shí)難不難受，只有我自己最清楚。我強(qiáng)裝笑容"老師沒事兒，你早點(diǎn)回家吧。"我獨(dú)自一人走在回家的路上，走著走著，只覺得眼前發(fā)黑，腳也不聽使喚，險(xiǎn)些栽倒，這時(shí)我似乎感覺到好像被誰攙扶著，"老師，您沒事吧？"多么熟悉的聲音，是他，是那個(gè)男孩兒。男孩兒扶著我，緊緊地抓著我的胳膊，艱難地走在路上，雖然回家的路并不遠(yuǎn)，但對(duì)我來說，每邁出一步，都那么沉重，那么艱辛。不知走了多久，我隱約聽到男孩兒的抽泣聲，"老師，您是不太累了，快去治病吧，別總這樣撐著。其實(shí)您的病很嚴(yán)重，病了這么多年，我們?cè)缇椭�道，可您…�?我遲疑地望著滿含熱淚的男孩兒，內(nèi)心深處不由泛起圈圈漣漪，掀起層層波瀾，心里有說不出的感慨，男孩兒的話仿似一股暖流，涌入我的心間。那一刻，我的心被融化了，那是心與心的訴說；那一刻，我的心被震撼了，那是心與心的承諾；那一刻，男孩兒瘦弱的身軀也會(huì)成為我的依靠；那一刻，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的師生情也會(huì)升華為真摯的友情，濃濃的親情……這就是真愛付出后的真情回報(bào)。

　　其實(shí)孩子的心是純潔真誠的，師生間的愛又是相互的'，你對(duì)他的愛，他能感受的到，哪怕一個(gè)肯定的眼神，也會(huì)感激你一輩子……他對(duì)你的愛，也體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是為你送一次作業(yè)本，拿一次教科書……雖然這只是生活中再平凡不過的舉動(dòng)，卻足以讓你深深地感受到學(xué)生對(duì)你的愛。

　　愛是什么？愛很簡(jiǎn)單：愛是電腦旁的一杯熱茶；愛是病床邊的一束百合；愛是失落時(shí)的一聲問候；愛是遇到挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛是一路同行的彼此攙扶……一撇一捺構(gòu)成了"人"字，人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛，那就讓我們獻(xiàn)出彼此的真愛，讓真情涌動(dòng)人間，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，去譜寫那一個(gè)個(gè)愛的音符，奏出那一曲曲最美的大愛之歌吧！

付出回報(bào)演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲�！币馑际钦f只有辛勤勞作，經(jīng)過汗水澆灌的種子，才會(huì)得到匯成商學(xué)院的收獲。沒有人無緣無故就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。人生來平等，而長(zhǎng)大后所擁有的并不相同，除了一些其他原因之外，大多都是付出的程度不同而已。

　　記得上學(xué)期的某次考試，當(dāng)同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們提醒我復(fù)習(xí)備考，我卻驕傲自滿，洋洋得意，不聽別人的勸告，心里很不以為然，只是考前隨意翻了翻書，便以為自己掌握了全部的知識(shí)，多半會(huì)十拿九穩(wěn)考個(gè)滿分，便把書與考試拋之腦后了�？荚嚂r(shí)，躊躇滿志的我很快便大驚失色，不僅緊鎖眉頭，苦苦思索起來。成績(jī)公布時(shí)我更是恨不得找個(gè)地洞鉆下去……可見，沒有付出，哪里來的收獲呢？沒有應(yīng)有的刻苦學(xué)習(xí)，辛苦付出，又怎么可能有理想的收獲呢？老天是不會(huì)偏心的。其實(shí)就試卷來說，與其說是測(cè)試你這個(gè)階段的知識(shí)水平，不如說是對(duì)你這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與狀態(tài)的良好試金石呢。

　　這次的經(jīng)歷讓我想到了很多。是呀，面對(duì)人生路上的坎坷，如果你病滅幼汗水與艱辛的付出，那你就將一無所獲，并且會(huì)狠狠摔上一跤。沒有人平白無故地獲得嘉獎(jiǎng)與成功過果實(shí)，也沒有人天生便得到什么厲害的東西，你看到的也許都是別人后天默默灑下的汗水與心血。付出就有回報(bào)，只要你努力了便有收益，有時(shí)候只是這些“收益”、“回報(bào)”來的稍微遲了一些，日積月累，你撒下去的辛勤汗水，總有一天會(huì)開出鮮艷的.花朵。

　　我認(rèn)真反省自己，從此以后一直端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)足自己的不足，漸漸地我的基礎(chǔ)也慢慢堅(jiān)實(shí)了。真是“功夫不負(fù)有心人”啊。

　　同學(xué)們，我們都在同一起跑線上，你付出越多，便“跑”的越快，收獲就越多；付出得少，便“落”在別人后面，留下許多遺憾。與其妒忌別人的出色，羨慕別人的輝煌時(shí)刻，不如從現(xiàn)在就行動(dòng)起來，用扎實(shí)的行動(dòng)趕超對(duì)方！須知：收獲真的是需要你的付出��！

付出回報(bào)演講稿12

各位老師、各位教練、各位同學(xué)：

　　大家早上好！我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮，付出終有回報(bào)》。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

　　因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話故事王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學(xué)們，大家正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么能掌握知識(shí)、提高能力呢？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？同學(xué)們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。天道酬勤，有多少付出才會(huì)有多少收獲。學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來的`傳統(tǒng)美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多名人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

　　在群星閃耀的中國體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅1.50米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭�(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。 但她憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，10歲時(shí)，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，1988年被選入國家隊(duì)。 13歲就奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時(shí)在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。而后，正因?yàn)樗�有著�?jiān)強(qiáng)的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優(yōu)秀的博士生。她給我們大家樹立了一個(gè)光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業(yè)的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績(jī)證明我們的才能和能力。奧運(yùn)五環(huán)象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學(xué)生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進(jìn)的方向，永不服輸是各位同學(xué)的堅(jiān)定信念。學(xué)校的辦學(xué)目的就是要把各位同學(xué)培養(yǎng)成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發(fā)展的新體育人。學(xué)生的文明言行關(guān)系到個(gè)人的品牌形象，也關(guān)系到一所學(xué)校的文明形象和發(fā)展前景。體育出成績(jī)，文化上臺(tái)階；以教育求生存，以體育謀發(fā)展，以雙贏創(chuàng)品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發(fā)憤學(xué)習(xí)，為著自己的美好未來，為著成為國家合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人而努力奮斗！同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負(fù)祖國母親對(duì)我們年輕一代的殷切期望，齊心協(xié)力努力向前，共同為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民族的振興而不懈努力奮斗！

付出回報(bào)演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　入春，天氣時(shí)好時(shí)壞，接連下了幾天的雨，天終于晴了。我和媽媽走在去姥姥家的小路上。陽光下媽媽的臉格外美麗，靠在媽媽的身上，有一種格外親切的味道。

　　我把媽媽成功支開到姥姥家了。好了，我的“三八”婦女節(jié)回報(bào)計(jì)劃開始了！

　　廚房里傳播來一陣“砰！砰！”的切菜聲。我在爸爸的指導(dǎo)下成功切好了各種菜料。沒錯(cuò)，我的計(jì)劃是為媽媽做一頓愛心午餐。練習(xí)開始了�！暗褂�，油熱了放辣椒……”爸爸有條不紊地指揮著，我卻是手忙腳亂：放菜，翻菜，放調(diào)味料，忙得我不知如何是好。因?yàn)槲蚁确帕舜�，以致炒鍋中頓時(shí)“噼里啪啦”地響了起來。那不知是醋還是油的液體濺得到處都是，我嚇得躲到角落，慶幸自己閃得快。

　　好大一會(huì)，練習(xí)終于結(jié)束了，桌上一左一右放著兩道菜：一個(gè)糊了，一個(gè)沒有炒熟。我搖著酸疼的胳膊感嘆道：“當(dāng)廚師真是不容易。”

　　接著，我在爸爸的指導(dǎo)下苦練了三次，菜做得從不能吃到能吃了，從沒有鹽到或咸或淡了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著�？粗�感恩計(jì)劃快要實(shí)現(xiàn)了，我心里越來越激動(dòng)了。我想著自己曾經(jīng)為媽媽買過假鉆石戒指，買過不實(shí)用的小杯子。和做過的`這些事相比，我便覺得今天的這個(gè)計(jì)劃十分靠譜。想著媽媽鬢角的白發(fā)和眼角的皺紋，又想到媽媽每天都要炒很多菜，因而常被刀切到手，常被油燙傷，我今天做的事，值了！

　　如今，“回報(bào)”計(jì)劃已經(jīng)落實(shí)，等媽媽下班回家看到桌上的菜，我已經(jīng)在上課了。那時(shí)，她怎樣感動(dòng)我也看不到，也就避免自己一不小心哭出來了。我偷偷地想著。

　　其實(shí)，炒個(gè)菜，倒杯水，或是幫媽媽捶捶背，洗洗腳，或許這是很俗很不新鮮的事情，但是這些小小的回報(bào)我們又真正做過幾次呢？

　　伸出雙手，讓我們用心回報(bào)吧！

付出回報(bào)演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！今天我要講的題目是付出與回報(bào)。

　　付出真的會(huì)有回報(bào)嗎？也許很多人都會(huì)質(zhì)疑這個(gè)問題，“好人怎么就沒有好報(bào)”也是我們時(shí)�？梢月牭降谋瘎⌒允录�的評(píng)論。不過，這個(gè)答案是肯定的——付出是會(huì)有回報(bào)的，只是有些回報(bào)是可以立即顯現(xiàn)的，而有些則要隱藏一會(huì)兒。在對(duì)愛的研究結(jié)果顯示，付出能對(duì)人體健康提供全面的保護(hù)，對(duì)心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍。如果付出不是免費(fèi)的，制藥廠肯定會(huì)大肆宣傳這一發(fā)現(xiàn)，然后推出一種新藥，叫做“付出靈”而不是“百憂解”。付出可以讓人獲得長(zhǎng)壽，減輕疾病的痛苦，緩解焦慮提供安慰，也許前兩者大家難以體會(huì)到，但是緩解焦慮提供安慰這點(diǎn)日常生活中卻是很容易感知的。

　　既然付出有這樣不錯(cuò)的回報(bào)，那么我們有哪些方法來進(jìn)行付出呢？通常大家認(rèn)為付出就是犧牲自己，幫助他人。其實(shí)付出并不一定意味著犧牲自我，對(duì)他人的.幫助也有很多方面。付出有十種方法，分別為：贊美、傳承、勇氣、幽默、尊重、同情、忠誠、傾聽和創(chuàng)造。先來說說第一種付出的方法——贊美吧。你不會(huì)知道你的贊美對(duì)他人是多么大的鼓舞。贊美是一種純粹的快樂，它看得見摸得著，生日聚會(huì)、感恩卡片、團(tuán)隊(duì)勝利的歡呼都是贊美的形式。在我們的課堂上，我們被要求在每個(gè)同學(xué)的演講后說“你真棒”，也許一開始我們都覺得這句話很奇怪，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認(rèn)的是，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式。對(duì)于家人，朋友，情侶，工作團(tuán)隊(duì)甚至是陌生人，不要吝惜你的贊美吧！這種付出是如此簡(jiǎn)單又能讓雙方都獲益，何樂而不為呢？

　　另外要說的一種付出的方式是尊重。尊重在英文中是respect，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次，這是本質(zhì)上的一種美好意象。它需要我們?cè)倏匆槐�，超越第一印象以及不由自主的偏見。為了了解另一個(gè)人的生命旅程和觀點(diǎn)，我們需要回望凝視。有個(gè)故事是這樣的，一個(gè)婦女來到急診室說她有劇烈的頭痛，但卻沒有任何神經(jīng)方面的疾病。在場(chǎng)的醫(yī)生都說她是個(gè)瘋子，決定把她轉(zhuǎn)到精神科。可是幾個(gè)小時(shí)后，她就死了，大家這才發(fā)現(xiàn)她患了腦瘤。大家很自責(zé)，可是我們需要知道的是這個(gè)事件最大遺憾不是她的腦瘤，因?yàn)槟X瘤最終會(huì)要她的命，醫(yī)生們最大的過失是把她當(dāng)成了瘋子，沒有人重新觀察她的問題，她死的時(shí)候，沒有人對(duì)她表現(xiàn)出任何的關(guān)懷和尊重。沒有得到尊重給那個(gè)患者帶來了孤獨(dú)的死亡，沒有付出尊重給醫(yī)生們帶來的更是一生的自責(zé)內(nèi)疚。

　　由于時(shí)間關(guān)系，十種付出的方法我不能一一闡述，但在每節(jié)課的最后，我們都會(huì)說“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中，自然就蘊(yùn)含了種種付出了，那么，付出帶來的回報(bào)，大家隱隱約約也能感受到的吧。

　　謝謝大家！

付出回報(bào)演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　付出總有回報(bào)，可回報(bào)卻有很多種方式，比如一個(gè)微笑，一個(gè)眼神或者一句話。

　　那時(shí)我們班開展了“一幫一”的活動(dòng)，由每個(gè)成績(jī)好的同學(xué)挑選一名成績(jī)較差的同學(xué)，幫助他學(xué)習(xí)，如果他的成績(jī)有很大進(jìn)步。兩人都會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。為此同學(xué)們都忙得不亦樂乎。有的同學(xué)為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，選的都是一些成績(jī)中等的同學(xué)。而我卻選擇了一個(gè)成績(jī)較差、不愛說話坐在角落里的小紅。她的雙腿有些殘疾，所以很自卑，我想改變她。

　　我走上前去，微笑著對(duì)她說：“我是來幫助你的，希望我們可以做朋友。她并沒有說話，只是紅著臉頰對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎有點(diǎn)害羞。過了一段時(shí)間之后，許多同學(xué)不想耽誤自己的.學(xué)習(xí)，都放棄了對(duì)同學(xué)的幫助。原來我也想放棄，可是一件事改變了我的想法。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期天，我本來答應(yīng)今天會(huì)去她家給她輔導(dǎo)功課的，可是看看這天氣，我望而卻步，但最后我還是去了。路上積水很深，雨水打濕了我的眼眶。我奔跑在雨中，不知不覺來到了小紅家。敲開門，她站在門邊對(duì)我鞠躬，并說了一句“謝謝”。我的心微微一顫，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但代表了我的付出并沒有白廢，所以我很高興，由衷的高興。

　　以后的日子里，風(fēng)雨無阻。每次我都按時(shí)給她補(bǔ)課，她也和我有了更多交流。有一次，輔導(dǎo)完功課，她并沒有急著讓我走，硬把我留了下來。她用那殘疾的雙腿跳舞給我看。我看著她那優(yōu)美的舞姿，格外開心。漸漸地我們成了無話不談的朋友，她的成績(jī)提高了，性格也開朗了。

　　也許我們只要盡一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，就會(huì)改變一個(gè)人，也許我們的付出并沒有多大回報(bào)，可能只是一個(gè)微笑，一句話或其它一件小事，但我們開心，付出總有回報(bào)，因?yàn)槲覀兪盏搅苏媲榈幕貓?bào)，而真情難能可貴！

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