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語言文明演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的語言文明演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
語言文明演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。
孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的'那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴，有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)?不要緊?等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！ 我的演講完了，謝謝大家！
語言文明演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我向同學(xué)們發(fā)一個(gè)倡議，倡議大家都做一個(gè)說話文明，舉止文雅的中學(xué)生。
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
在我們學(xué)校，同學(xué)們每天穿著統(tǒng)一的服裝，漫步校園，給人整潔清新的感覺，但是對(duì)于這和諧美麗的校園，有些同學(xué)卻不珍惜，從他們嘴里不時(shí)蹦出粗言爛語，大煞風(fēng)景。古人云：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。一些同學(xué)當(dāng)初之所以愛上講粗話臟話，那是因?yàn)榇衷捘軡M足他們攻擊人、侮辱人的陰暗心理當(dāng)這種語言成為一種習(xí)慣，他們就成了粗話臟話的奴隸，似乎不講粗話臟話就不能順利交流了,似乎不攻擊人，侮辱人就不能過日子了。這樣往往導(dǎo)致很多校園矛盾產(chǎn)生。20xx年，湖南某高中兩位學(xué)生因?yàn)橄抡n后的粗言爛語引發(fā)語言矛盾，繼而引發(fā)斗毆事件，導(dǎo)致一人重傷，五人輕傷的.嚴(yán)重后果。
同學(xué)們，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球！”我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程
度的標(biāo)志。文明的語言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。文明的語言可以溫暖三九的嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛。在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑、不抓住別人的短處，弱點(diǎn)進(jìn)行挑釁、斗嘴。得理讓人，失理道歉,真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓?請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見?這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
語言文明演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今日我國旗下講話的題目是：提高文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校內(nèi)。
千百年，對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富，技術(shù)發(fā)達(dá)，國富民強(qiáng)的今日，圍繞文明進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處在約束和調(diào)整著整個(gè)社會(huì)個(gè)體的不良行為，是的，尤其在今日，我們更須要文明。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的文明干脆折射出社會(huì)的文明，然而，在我們校內(nèi)內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不敬重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)试S我提出幾點(diǎn)建議：
一、語言文字文明，文明的語言文字是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說：良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。文明的語言可以暖和三九寒冷，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言起先，敬重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭吵打罵�，F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級(jí)示范學(xué)校的評(píng)估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力呢?在校文明用語，與人溝通溝通說一般話，讓文明之花開遍校內(nèi)的角角落落，讓美麗的一般話成為校內(nèi)的潮流。
二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的展示。行為舉止就是要做到敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
我們中學(xué)生正處于人生中非常關(guān)鍵的`時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素養(yǎng)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校內(nèi)，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會(huì)，我們是文明的傳播者。
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素養(yǎng)都提高了，校內(nèi)就文明白，社會(huì)就文明白。同學(xué)們，試想，校內(nèi)的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的漂亮畫面啊!讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實(shí)際行動(dòng)去迎接光谷二高輝煌絢麗的明天吧!
感謝大家!
語言文明演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
近年來，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對(duì)我們青少年學(xué)生提出了更高要求，讓文明文化進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教室、進(jìn)寢室，努力占據(jù)學(xué)生的心靈，從小做起，從我做起，從校內(nèi)做起，建設(shè)文明九江。
針對(duì)這個(gè)號(hào)召，我有如下建議：
1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動(dòng)。有團(tuán)的學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)及開展征文評(píng)比、向希望工程捐獻(xiàn)課桌椅活動(dòng)、自制服裝秀、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、�；照骷顒�(dòng)等，為高校生供應(yīng)更加廣袤的展示才智的空間和舞臺(tái)，營造濃郁的.校內(nèi)文化氛圍。
2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進(jìn)寢室”系列活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評(píng)比衛(wèi)生寢室之星，在《學(xué)生工作簡報(bào)》上公布;每個(gè)月評(píng)比和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“優(yōu)秀樓長”;
3、團(tuán)委、宿管科辦《學(xué)生之家》之類的小報(bào)，以寢室為單位免費(fèi)發(fā)行，反映學(xué)生心聲。
4、班干部成立學(xué)生團(tuán)員服務(wù)站，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，喊出了“有困難找干部”的口號(hào)，每天課外活動(dòng)和節(jié)假日支配班干部和入團(tuán)主動(dòng)分子值班，負(fù)責(zé)接待有困難的學(xué)生或干脆幫助解決難題;
5、舉辦各類棋類競賽、平安學(xué)問講座、呼啦圈競賽、拔河競賽、疊被子競賽和校內(nèi)吉尼斯大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，使校內(nèi)內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛。我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學(xué)生!
語言文明演講稿 篇5
尊重的老師、敬愛的同學(xué)們：
下午好!
今日我演講的題目是“校內(nèi)不文明現(xiàn)象及改進(jìn)看法”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我也許計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過這一個(gè)想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉……
說出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬷蠹遥寒?dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹行盐蛞环�，就可以得到一點(diǎn)好處。比如，整齊、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必定會(huì)贏得單位的歡迎;終歸，有幾個(gè)人不希望和文明的人溝通、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思索的。
有些人或許會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)當(dāng)很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，假如自己不努力學(xué)習(xí)，不仔細(xì)完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。在場的各位，我可以告知你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)微小的“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的`這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。
我也曾在一些書上看過一些國家的景點(diǎn)告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會(huì)覺得生氣，說這明顯是針對(duì)我國。而反之想想我們自己，假如在校內(nèi)就養(yǎng)成如此的待見么?唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校內(nèi)陽光，從而成就自己的高尚品德!
感謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽，我的演講完了，感謝大家!
語言文明演講稿 篇6
中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國。中國一直是一個(gè)溫和、慷慨、勇敢和禮貌的國家。作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，如何繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)？我覺得，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)“遵守規(guī)則規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。
我聽過這樣一個(gè)報(bào)道：“新加坡是一個(gè)講英語的國家。他們的標(biāo)語大部分是用英文寫的，但也有一些，比如禁止吸煙，禁止草坪等。都是中文寫的�！�。有人問為什么。他們回答：“因?yàn)檫@些不文明行為大多發(fā)生在中國游客身上�！辈恢�，學(xué)生們聽到這些是什么感受？
在我們周圍，有些學(xué)生仍然有一些不文明的行為。例如，我們總是能看到與我們美麗的校園不和諧的紙片，我們總是能聽到一些臟話.我們把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位，卻不知道文明習(xí)慣的培養(yǎng)更能體現(xiàn)一個(gè)人的思想素質(zhì)。請(qǐng)不要忽視這些小事�！盀槭裁磼呤澜绮粧叻孔�？”正是這一點(diǎn)點(diǎn)努力，更能體現(xiàn)文明的光輝。
我認(rèn)為，作為一名高中生，我們應(yīng)該記住最基本的禮貌。我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，講文明的'語言，做文明的事。我記得有人說過：“人寫起來容易做起來難。作為一個(gè)人，一百個(gè)人就會(huì)有一百個(gè)答案。但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是文明。文明是不小心撞到對(duì)方后的道歉，是有意識(shí)的把紙屑放進(jìn)垃圾桶的行為，是和老師見面時(shí)的熱情問候.文明是一種品質(zhì)，一種素養(yǎng)，一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
語言文明演講稿 篇7
（1）演講的語言要口語化。首先要解決思想認(rèn)識(shí)問題。不要一動(dòng)筆就往書面語言上靠。寫完后自己照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達(dá)的詞語和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語比單音節(jié)的詞語容易上口，而且也好聽。如“當(dāng)我要寫演講稿時(shí)”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時(shí)候”好聽。
�。�2）演講的語言要個(gè)性化。馬克思曾經(jīng)說過：“你怎么想就怎么寫，怎么寫就怎么說�！彼嬖V我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自己的語言，而不是別人的語言或現(xiàn)成的語言。
�。�3）要說自己的話。有些演講者，愛使用一些“時(shí)髦”詞，或是套話，或是從報(bào)刊、書籍上摘抄下來的.，生硬地拼在一起的話。這樣的語言聽起來挺“新鮮”，究其實(shí)卻內(nèi)容干癟，缺乏生活的真實(shí)。用自己的話講，可能看起來很樸素、很普通，但卻更真實(shí)自如，更富有吸引力。
（4）語言要生動(dòng)感人。好的演講稿，語言應(yīng)該是生動(dòng)感人的。要使語言生動(dòng)感人，必須做到：用形象化的語言，如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，把馬克思的“逝世”改成“睡著了”，這樣不僅形象地寫出馬克思逝世的從容、安詳?shù)纳駪B(tài)，而且也飽含了作者內(nèi)心無限悲痛的感情。
�。�5）用幽默風(fēng)趣的語言。如《改造我們的學(xué)習(xí)》中的一段：“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在�；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)�！边@樣的演講稿讀起來朗朗上口，聽起來鏗鏘悅耳，很有吸引力。
語言文明演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。
我們的祖國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的是語言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦，"戰(zhàn)爭”更不會(huì)發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì)充滿友誼，不會(huì)有僵局，更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣，老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂而又開心的課，而我們同樣也會(huì)獲得深厚的知識(shí)。可見語言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的'提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì)使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。
語言文明是一個(gè)國家的象征，它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來說，如果他談吐有教養(yǎng)，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語貧乏粗魯，那么他必是知識(shí)貧乏，缺少修養(yǎng)，是不受歡迎的人。國家亦是如此！
文明在我們身邊無處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語言文明，它能展示我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì)使我們之間情誼地久天長。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì)，讓我們一起倡導(dǎo)語言文明，創(chuàng)造和諧校園。
語言文明演講稿 篇9
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，經(jīng)過幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣。荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。流傳至今，就是要警惕我們文明禮儀是我們生活的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應(yīng)該與文明美德共成長。
有這樣一則報(bào)道，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為不但體現(xiàn)一個(gè)人的文明修養(yǎng)，更是一個(gè)國家的國恥�！� 中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
文明的社會(huì)，需要文明的我們，讓我們?nèi)巳藸幾鑫拿魅�，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中！ 否則，我們又怎么可能在一個(gè)文明的時(shí)代找到屬于自己的一席之地呢？
當(dāng)我們有了文明的信念，還不夠，我們還需要微笑的語言。
英國科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s遨游到廣袤的太空，解開了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。就是坐著那把輪椅，他乘熱氣球到過南極洲，還環(huán)游了地球。在中國，他坐輪椅兩次登上了長城。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者問道：“霍金先生，漸凍癥將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”霍金臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難的敲擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四句話：“我的手指還能活動(dòng)；我的`大腦還能思維；我有終身追求的理想；我一直在用微笑面對(duì)我的生活。”他在回答完那位記者的提問后，又艱難的打出第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”
生活是一面鏡子。當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅能照亮自我，更能溫暖他人。讓我們每天提醒自己：早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，洗漱時(shí)面對(duì)鏡子來一個(gè)微笑，出門時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)微笑，走進(jìn)學(xué)校時(shí)給老師一個(gè)微笑，自己取得進(jìn)步時(shí)給幫助過我們的同學(xué)一個(gè)微笑……
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，樹立文明的信念，常掛微笑的語言，懂得關(guān)愛他人，尊重別人，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，與文明手拉手，同美德共成長！
語言文明演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
乘著溫暖的春風(fēng)，懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們已經(jīng)開了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)!今天，我們相聚在冉冉升起的國旗下，和大家談?wù)摰脑掝}是：《說文明話，做文明人》。
首先給大家講給個(gè)故事：北京某公司高薪招聘，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人接受最后面試。他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，他們?cè)谵k公室里很無聊，看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去看個(gè)沒完，很是熱鬧。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束，幾個(gè)年輕人莫名其妙，經(jīng)理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)同意就隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，所以我們不會(huì)要。由此可見，文明禮儀對(duì)于我們來說是多么的`重要!勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 我們應(yīng)做到防微杜漸，把這些陋習(xí)清除掉，讓我們一起走向文明。
同學(xué)們，當(dāng)我們漫步在校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”
但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……這些現(xiàn)象雖然只是一些小事，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 我們應(yīng)做到防微杜漸，把這些陋習(xí)清除掉。為了使我們的校園更加文明、更加美麗，我們要陋習(xí)宣戰(zhàn)。一起走向文明。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語，做文明之事，讓文明之花開遍美麗的校園，放眼望去，是滿眼的新綠。在燦爛的陽光下，盈盈閃亮.
謝謝大家!
語言文明演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的'話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志.每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴；有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉,真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲?你好?給別人帶去一天的好心情，一句?謝謝?拉近了人們之間的距離，一聲?對(duì)不起?能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)?不要緊?等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
我的講話完畢謝謝大家
語言文明演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！
隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到文明禮儀在日常工作中的重要作用。在工作中面帶微笑的人能充分體現(xiàn)出他的工作熱情，個(gè)人休養(yǎng)和人格魅力。員工的禮儀又直接打造了企業(yè)這張社會(huì)名片。
在日常的油品配送工作中，我們
需要面對(duì)用戶，我們往往一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠的`文明用語，一次細(xì)致的產(chǎn)品介紹，周到及時(shí)的配送服務(wù)，就能使顧客倍受感動(dòng)，成為我們長期的合作伙伴。在配送工作中我們對(duì)待用戶提出的意見和建議耐心傾聽、虛心接受，始終把愛心、熱心、恒心融入到日常工作中，讓微笑服務(wù)貫穿其中，營造出一種融洽和諧的氛圍，這在無形中提高了顧客對(duì)我們服務(wù)的滿意度，也為我們賴以生存的企業(yè)樹立了良好形象。
在市場經(jīng)營競爭激烈的情況下，在工作、生活節(jié)奏不斷加快的今天，只有把微笑服務(wù)作為企業(yè)競爭和發(fā)展不可或缺的重要方式，才能為我們拓展市場，挑戰(zhàn)自我創(chuàng)造力量。
一個(gè)微笑他能給人一種真誠，而這種真誠又能產(chǎn)生信賴，只有在信賴的基礎(chǔ)上，共贏互惠才能賴以生存。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓我們共同攜起手來以真誠的微笑飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的干勁，共創(chuàng)我廠和諧、發(fā)展的明天。
語言文明演講稿 篇13
春天一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸在街上散步，爸爸邊走邊玩手機(jī)。我心想，這肯定不好。沒想到，一個(gè)男生不小心撞到了他爸爸。
我看著父親開始罵那個(gè)小男孩�？蓱z的小男孩，我真的很想幫助那個(gè)小男孩！我心想，小男孩為什么不直接說“對(duì)不起”？我對(duì)爸爸說：“爸爸，我們要文明一點(diǎn)。小男孩不是故意的，我們不應(yīng)該罵小男孩�！敝蟾赣H說：“好吧，你不是故意的。今天，我原諒你。下次走路不要用手機(jī)打人�！闭f完，父親就把我?guī)ё吡恕?/p>
我覺得是爸爸的錯(cuò)，因?yàn)榘职忠餐媸謾C(jī)，玩手機(jī)的小男孩不是故意的。
一天晚上，我一個(gè)人放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在打架。一個(gè)同學(xué)拽著那個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，那個(gè)同學(xué)又抓破了那個(gè)男的臉。有幾個(gè)學(xué)生在看，有人喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來越兇。
那一刻，我勇敢的站了起來。那些人在盯著我看。我大聲說：“同學(xué)們，別打了！我們應(yīng)該使用禮貌的語言。如果有什么我們可以用禮貌的語言說的，也可以讓大家?guī)蛶湍��！蔽乙徽f完，大家都給我鼓掌。兩個(gè)學(xué)生中有一個(gè)說：“對(duì)不起，我不是故意的。”另一個(gè)同學(xué)說：“沒事�！边^了一會(huì)，兩個(gè)打架的同學(xué)走了，圍觀的同學(xué)散了。
回到家，我心想，相信那些同學(xué)一定會(huì)反思的。我們要用文明的語言，不要做粗魯?shù)娜�，要做文明的人，比如那兩個(gè)打架的同學(xué)，說一句“對(duì)不起”。
禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人使用禮貌的語言，不僅傳達(dá)了人們的'內(nèi)心，也顯示了一種禮貌
人的思想情操和文化修養(yǎng)。
在生活中我們處處要講禮貌。有時(shí)你說一句簡單的話，別人就視你為與種不同;有時(shí)你做一個(gè)簡單的動(dòng)作，別人便會(huì)永遠(yuǎn)記住你。在生活中這些事時(shí)時(shí)可見。
記得那次，我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對(duì)不起�！倍齾s笑著說：“沒事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了�！甭犃诉@話，一股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。
有一次，我在一本書上看見：有兩個(gè)人問一個(gè)人同一個(gè)問題。第一個(gè)人問：“小丫頭，有沒有見過照片上這個(gè)人�！蹦莻�(gè)人并沒有告訴他答案，第二個(gè)人問：“小姑娘，有沒有見過照片上這個(gè)人�！甭犃诉@口氣和剛才那位簡直就是天壤之別。
可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。
學(xué)會(huì)禮貌待人，使用禮貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。
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