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古詩詞大賽宣傳語
在我們平凡的日常里，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的古詩詞大賽宣傳語，歡迎閱讀與收藏。
古詩詞大賽宣傳語 1
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
我們都知道，中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。她像海一樣，蘊積深厚而壯闊波瀾；她像山一樣，深邃凝重而意境深遠。那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典詩詞，能讓我們的靈魂得到洗禮，讓我們的人格得到歷練。
我們油田五中為了更好地活躍校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，陶冶大家的道德情操，同時也給同學們提供一個展示自己的舞臺，所以，舉辦了這次比賽。今天上場的各位選手，都是從各個班級中脫穎而出的，都是最最優(yōu)秀的，首先恭喜大家！同時也預祝同學們在今天的比賽中取得好成績!
好，接下來就讓我們一起走進古典詩詞的'"世界，盡情感受她無窮的魅力吧!
首先，請仔細聆聽經(jīng)典古詩文比賽規(guī)則（略）大家聽清楚了嗎？
好，下面，我們就根據(jù)抽簽順序開始比賽。
現(xiàn)在，讓我們一起看一下今天的比賽結果，獲得初二年級經(jīng)典古詩文大賽優(yōu)秀獎的是獲得季軍的是獲得亞軍的是獲得冠軍的是讓我們再用熱烈的掌聲祝賀他們！
誦讀千古美文，傳承華夏文明。此刻，我們的比賽雖然已經(jīng)結束，但是，古典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，她的千古風韻也在我們心頭蕩漾。誦讀古典詩詞，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們的校園充滿朝氣。我們今天的活動不僅僅是一次比賽，一個展示，更應該是我們前進的動力，希望同學們能夠以此次活動為契機，把經(jīng)典古詩文的誦讀融入每一天，直至融入我們的血脈，伴隨我們走向美好的未來。
好，經(jīng)典古詩文比賽到此結束。謝謝大家！
古詩詞大賽宣傳語 2
親愛的老師們
親愛的學生們
大家下午好！
答：中國古典古詩詞是中國民族藝術寶庫中的瑰寶，代代相傳，永垂不朽。
中國古代詩歌歷史悠久，是世界文化寶庫中的一顆明珠。
答：背誦古詩可以激發(fā)我們對中華民族光榮歷史和燦爛文化的認識。
B:背誦古詩可以增進我們對祖國深厚文化遺產(chǎn)的了解。
答：李白的奔放豪放，杜甫的憂國憂民，陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報國、贊美祖國壯麗山河的激昂情懷。
B:它喚起了我們對中華民族五千年悠久歷史和深厚古代詩歌文化的崇敬。
組合：讓我們繼承傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“詩書在肚里”的青年紳士。
組合：左海學校小學“激情飛揚，展現(xiàn)自我”古詩詞朗誦比賽——現(xiàn)在開始。(掌聲)
答：今天參加我們比賽的評委有：李中清校長、賴貴由主任、劉玉國老師、姜秀進老師、張寧老師。我們的比賽規(guī)則是：每個隊員背誦一到三首古詩。根據(jù)大家背誦的技巧和技巧，
情緒表達，精神面貌，熟練程度等。我們將頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。b:希望每個人都可以競爭自己的水平和風格，把它當成一個考試，一個評價和競爭最好的過程，一個展示自己的機會。
答：比賽將按照我們事先選定的順序進行�！叭松�，性本善，性本相似，與Xi相遠�！崩世噬峡诘恼Z言和千古傳誦的真理，讓一代又一代的人口耳相傳，相互背誦。
b:請聽一、二年級小朋友帶來的《三字經(jīng)》背誦。一、一年一班。請準備一年二班。
下一個班是一年二班。請準備二年級。
b:一年級學生做得很好。讓我們邀請二年級的學生來玩。
答：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的'時候，有沒有想過，每一粒糧食都是來之不易的？
乙：是的！我們每天的“盤子里的中國菜”是農(nóng)民在風雨和烈日下辛勤勞動的汗水換來的。
古詩詞大賽宣傳語 3
披一路風塵，數(shù)千載風流；看青山依舊，唱大江東去。今天，我們齊聚一堂，讀寫中華經(jīng)典詩文，共享先賢圣哲為我們烹制的文化盛宴。
敬愛的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好!
在高一級領導的熱情倡導和大力支持下，高一級全體師生精心準備了今天的古詩文背誦默寫大賽。在比賽開始之前，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天參與活動的學校領導：學校侯校長、孟校長、王主任、劉主任。接下來，有請尊敬的侯校長為大賽致辭，大家掌聲歡迎！
感謝侯校長對同學們的鼓勵和祝福！
下面，比賽正式開始！
本次比賽共六個環(huán)節(jié)，比賽最終，將評出集體獎一等獎2名，二等獎的3名，三等獎5名。并授予表現(xiàn)優(yōu)秀的個人“記憶之星”的桂冠。
除了讀寫的內(nèi)容外，各班精神文明的表現(xiàn)也將列入評分標準之中，請各班同學注意會場秩序！有請劉主任為我們宣讀此次《精神文明評比細則》！
第一項
“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇，一曲琵琶彈不盡，淚灑江畔天涯人�！蓖瑢W們，這首《琵琶行》，你們還記得嗎？一首琵琶行，演奏千年，仍有著震撼人心的力量！接下來，讓我們進行大賽第一項，請全體起立，集體背誦《琵琶行》第二段。
感謝同學們熱情洋溢的朗讀，請坐。
第二項
下面，我們進行比賽第二項：背誦接龍，篇目——《離騷》
比賽規(guī)則：參與本輪比賽的選手在指定區(qū)域列隊，領取班級標志牌，選手每班一位，共二十位。
在本輪比賽中，由我起頭，隨機點人，點到者，即刻接下兩句，間隔時間不得超過一秒，答對者其所在班級加10分，錯誤不得分。本輪比賽評委：楊菊紅老師。
請答過題的同學退出場外。
第三項
下面進行比賽第三項：個人抽背。背誦內(nèi)容：規(guī)定的全部篇目。
比賽規(guī)則：主持人在各班學生名單中隨機抽取一名學生，隨機抽取背誦短篇全部或長篇一部分。正確者班級加10分，學生要求提示一次得5分，提示一次仍不能背誦者，出局。無故缺席或作弊者取消全班參賽資格。
本輪評委：朱智慧老師、孟炯老師、雷曉梧老師、康春輝老師。
第四項
接下來：進行比賽第四個環(huán)節(jié)——情景式默寫。默寫篇目：規(guī)定的`所有篇目。
本輪規(guī)則：各班選定十名學生，進入默寫方陣，領取A4紙和粗芯筆，將答案整齊的寫于紙上，一頁一題，書寫要求：書寫要規(guī)范，字要大，請寫楷書。本輪題目共二十道，每書寫正確一人次，得分十分，答錯者出局。最終留下者為“記憶之星”。每出現(xiàn)一個“記憶之星”，班級加分十分。
第五項
在評委老師緊張的評分時刻，我們語文組的老師為大家準備了精心的才藝表演，接下來，讓我們掌聲有請我們最最親愛的朱智慧老師、劉亞芝老師為我們帶來詩朗誦——《將進酒》。
第六項
公布比賽結果：有請劉老師為我們公布今天的比賽結果。
結束語：老師們，同學們，本次比賽雖然是短暫的，但是誦讀的任務是延續(xù)的、長久的。愛中華、讀經(jīng)典，讓每個周中學子都參與到誦讀中來，讓經(jīng)典伴我們成長。
本次比賽到此圓滿結束。
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