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廉潔從教為人師表演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì),我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的廉潔從教為人師表演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
廉潔從教為人師表演講稿1
以圣潔的心,教神圣的書。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來衡量其價(jià)值的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以,從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較,而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的`決心和勇氣。
正因?yàn)槿绱耍藗円徽f起教師這個(gè)職業(yè),總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭,向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁,向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯,向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石,向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。記得曾經(jīng)看到過一篇這樣的文章:國家模范教師綏化市青岡縣中和鎮(zhèn)小學(xué)尹碩老師,從教幾十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;她艱苦奮斗、勵(lì)精圖治,堅(jiān)持不懈地努力工作,她生活簡樸、廉潔從教、身背著家庭沉重的負(fù)擔(dān),丈夫失明,孩子重病在身仍克己奉公,言傳身教地培養(yǎng)出了一批又一批素質(zhì)高的學(xué)生。把自己全部的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和農(nóng)村人民的教育事業(yè),尹碩同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
少說空話,多干實(shí)事。多琢磨事,少琢磨人。教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點(diǎn)燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的,屬于學(xué)生的,應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩,使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情,忠實(shí)履行人民教師的使命。但是,在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中,由于社會(huì)上有些人錯(cuò)誤地大力鼓吹"一切向錢看"的拜金主義思想,也使不少教師受到了影響和侵蝕。我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。
同行們,時(shí)代在變,觀念在變,課程在變,我們工作的行為方式也在變。但是,我們的理想信念不能變,宗旨意識(shí)不能變,職業(yè)操守不能變,人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。"教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。
為了教育的理想,為了理想的教育,我們以一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季詩意為人生準(zhǔn)則。為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé),一生幸福奠基為工作理念,用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績,在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章!
廉潔從教為人師表演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
教育事業(yè)是一份葉的事業(yè),為的是襯托出一片花的天地。教師,陽光下最崇高的職業(yè),人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學(xué)教師而感到光榮和自豪。我深知這不是一份輕松的工作。 教書育人,為人師表是教師最起碼的職業(yè)道德。教書是為了更好的育人,那么,如何才能真正成為一名稱職的教師,做到為人師表呢?這就要求老師們要做到:
首先,用自己的愛心去感化學(xué)生,使學(xué)生能具備同樣的愛心回報(bào)社會(huì)。
愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。教師要從心底里去愛學(xué)生,真正地去了解他們,知他們所想,把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子。愛學(xué)生還要和他們平等相處,教師不要高高在上,要俯下身來聽聽孩子的心聲。為孩子創(chuàng)造每一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),給他們提供更大的舞臺(tái)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中健全人格,養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
其次,廉潔從教是為師立教之本。
教育的目的是為了更好地育人。教師是學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象,教師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的`方方面面。所謂己不正焉能正人.一身執(zhí)教,持儉守節(jié),是我們終生要達(dá)到的目標(biāo)。捧著一顆心來,不帶半根草去教師要時(shí)刻提醒自己。嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。教師要清廉,公正,有愛心,唯有如此,學(xué)生才能敬其師,信其道。
我們要始終保持廉潔從教的作風(fēng),使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。因此,為人師必須要修身慎行,敦方正直,清廉潔白,恬淡無為,這是為師立教之根本。
孩子是祖國的未來、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,孟子曰:路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。就讓我們從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!
謝謝大家!
廉潔從教為人師表演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
我今天演講的題目是:樹正氣,頌清風(fēng),為人師表,廉潔從教。
說到廉潔,一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前:鐵面無私的包拯,剛正不阿的海瑞,執(zhí)法為民的任長霞,兩袖清風(fēng)的孔繁森?v觀華夏大地,無論歷史如何變遷,時(shí)代如何發(fā)展,廉潔:永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,永遠(yuǎn)是人民的期盼。
人們都說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。它是人類文明的傳播者,是人之楷模,人之表率。教師自古以來就是“淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)”的化身,是“廉潔修身,品行高尚”的代表。教師的無私奉獻(xiàn)注定了其“尚德清廉”的職業(yè)魅力。
“廉潔是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以書寫終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌,可以吟唱永恒的歡樂!”清正廉潔是青少年立身之本,是中華民族興邦之源,校園作為傳播真善美的'起源地,教師更是百年樹人的園丁。吹拂在校園中的廉潔清風(fēng),是對(duì)知識(shí)文化的熏陶,是道德大愛的風(fēng)向標(biāo),是鑄造師魂的鑰匙,是滋潤心靈的甘露。如果說教師淵博的知識(shí)讓學(xué)生熱愛,那么教師的清正之氣更是學(xué)生敬佩的源泉。
教師的清正廉潔,總是體現(xiàn)在日常工作中。對(duì)學(xué)生一視同仁,不分親疏是廉潔;強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛校如家是廉潔;樂于奉獻(xiàn),不計(jì)回報(bào)是廉潔;為人師表,率先垂范是廉潔。所謂“心到無求品自高”。作為一名人民教師,我們必須穩(wěn)得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn)。
四年前,我初到二堰小學(xué),有幸認(rèn)識(shí)一位教師:她永遠(yuǎn)站在教育的最前線,臉上流露出的表情永遠(yuǎn)是快樂。她無論走到哪里,無論遇到誰,都會(huì)給大家?guī)碚芰俊K褪敲┘麕煥D―李經(jīng)云。曾經(jīng)有一個(gè)家長是這樣評(píng)價(jià)她:“水平高的教師也許不難找,最難得的是李老師有一顆博大無私,如慈母般的心!痹20xx年8月,勞累了一輩子的李老師即將告別她的教育生涯。在家照顧小孫女,養(yǎng)養(yǎng)花草,跳舞健身,是時(shí)候該享受天倫之樂了。然而,李老師剛辦完退休手續(xù),學(xué)生們哽咽(ye)了:“老師,您不要走!薄ⅰ袄蠋,我們舍不得您”。家長們也紛紛打電話給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):“校長,讓李老師把我們孩子帶到小學(xué)畢業(yè)吧”、“這一年我們孩子進(jìn)步很大,如果換了新老師,我們就轉(zhuǎn)學(xué)。”與此同時(shí),市里幾家民辦學(xué)校,也打來電話,聘請(qǐng)李老師去代課,甚至開出每個(gè)月5000的薪酬。
李經(jīng)云老師的家庭情況一般,老伴兒15年前從供銷社下崗在家,她幾十年如一日也沒有抱怨過。一邊是私立學(xué)校的橄欖枝,一邊是還差兩年畢業(yè)的一個(gè)班的學(xué)生,與此同時(shí),學(xué)校根據(jù)家長、學(xué)生的意愿,決定返聘李老師繼續(xù)跟班代課,但每個(gè)月只能支付1500元薪酬。一連幾夜,上學(xué)期最后一節(jié)課的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在她的腦海中:那一雙雙戀戀不舍,飽含熱淚的眼睛,讓她輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。最終,她還是選擇了回到學(xué)校做一名返聘代課教師。有人問:“老李怎么這么傻,放棄高待遇,放下小孫女,回來繼續(xù)帶這個(gè)差班,圖什么呢?”她笑了笑說:“和這個(gè)班的孩子在一起,我感到快樂,如果身體不出毛病,我決定把這一屆學(xué)生帶畢業(yè)了再休息吧”。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”!芭c孩子共享快樂,和孩子一起成長。”這不僅是二堰小學(xué)的教學(xué)理念,更是每一位在校教師的從教格言。“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨!边@正是我們學(xué)校教師的真實(shí)寫照,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們都是默默付出,不計(jì)回報(bào)。
廉潔從教,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用師魂為孩子撐起廣闊的藍(lán)天,用師德為孩子舉起明天的太陽,讓孩子們把我們作為榜樣,讓我們成為孩子們的表率;讓廉潔清風(fēng)在校園中回蕩,讓一身正氣響徹神州大地。
廉潔從教為人師表演講稿4
教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來傳道,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德,成為學(xué)生求智、做人的楷模。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,而且默默無聞,一生清貧。"一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)",為了黨和人民的教育事業(yè),教師付出了全部的心血,過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心,是為人師表的體現(xiàn)。多少年來,一代又一代的"孺子牛"在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
如今,廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間,反躬自省,我是人民教師,做的是教書育人的事情,作為人類靈魂工程師的教師,無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!"學(xué)高為師,身正為范",在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)"廉潔從教",我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以"愛滿天下"為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的"瓦特"、"牛頓"、"愛迪生",教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的.公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有48位學(xué)生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
"儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教",作為教師,"心底無私天地寬。",我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以"廉潔奉獻(xiàn)"的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
廉潔從教為人師表演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!我演講的題目是:《廉潔從教、為人師表》。
古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔永遠(yuǎn)是人民的`期盼。
"學(xué)高為師,身正為范",在呼喚廉潔的形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)"廉潔從教",我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
孩子是祖國的未來、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。
我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,孟子曰:"路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。"就讓我們從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!
謝謝大家!
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