教師節(jié)的發(fā)言稿15篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教師節(jié)的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
暑退九霄,秋澄萬里。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。值此,我代表縣教體局黨委,向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們,致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意!向離、退休教師及教職員工家屬,致以深切的慰問和最良好的祝愿!
正是因?yàn)橛辛四銈兊那诿闾?shí)、奮力求遠(yuǎn),才有了我們筻口鎮(zhèn)
教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們,不輟一日之耕,迎風(fēng)送雨,點(diǎn)石成金,用堅(jiān)守與奉獻(xiàn),肥沃著學(xué)校的教育土壤,助推著學(xué)子們成人成才;是你們,不貪一時(shí)之功,攻艱克難,拓荒守成,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),完成著師道回歸,推動(dòng)著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前!
過去的一學(xué)年,在大家的共同努力下,筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。學(xué)校團(tuán)結(jié)健康和諧,內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范,育人模式穩(wěn)定成熟,教育團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)化,文化建設(shè)日新月異,特色發(fā)展風(fēng)生水起,中考成績依然喜人;“新墻河球隊(duì)”異軍突起,在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍,續(xù)寫著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。
這所有的收獲,都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果;所有的進(jìn)步,都是在座的各位厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí),在全校樹立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象。
近期中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件,我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神,清醒的認(rèn)識(shí)到只有負(fù)擔(dān)減輕了,才能真正做到“五育”并舉,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周 5 天都要開展課后服務(wù),每天至少開展 2 小時(shí)課后服務(wù),一定要依規(guī)依章有序進(jìn)行。同時(shí),今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”,也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個(gè)重點(diǎn),以師德建設(shè)為抓手,以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),以打造高效課堂為手段,以培養(yǎng)良師名師為途徑,不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持“教師立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)思路不動(dòng)搖。
我們只有不改初志、不變本色,存一流之心、懷興校之夢(mèng)、踐蠟炬之行,堅(jiān)守事業(yè)的枯燥與寂寞,以志存高遠(yuǎn)的精神、淡泊名利的追求,重師德、煉師能、鑄師魂,厚德載物,揚(yáng)厲風(fēng)發(fā),才能當(dāng)好知識(shí)的傳遞者、道德的.引導(dǎo)者、思想的啟迪者,壯大我們的事業(yè),得到社會(huì)和家長的高度認(rèn)可,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的輝煌!
老師們,過去,我們用艱苦奮斗書寫學(xué)校的歷史;現(xiàn)在,我們用勵(lì)精圖治拓展學(xué)校的未來。面對(duì)新的開始,面對(duì)良好的發(fā)展勢(shì)頭,讓我們精誠團(tuán)結(jié),頑強(qiáng)拼搏,用健康的身心、飽滿的熱情、踏實(shí)的工作寄心教育,共同書寫教育事業(yè)新的篇章!
最后,再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心、事業(yè)輝煌!祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂,身體健康,家庭幸福,萬事勝意!
教師節(jié)的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們、家長們:
大家好!我從20xx年9月來到這所學(xué)校,到現(xiàn)在,已在這里度過了整整12個(gè)。從剛來時(shí)聽不懂這里的語言,種種的不適應(yīng),到慢慢喜歡這里,再到如今愛上這個(gè)地方,愿意為橫山村的事業(yè)貢獻(xiàn)的力量,很大一部分原因來自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)用品、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等,這些都有專項(xiàng)資金。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心,讓我們贏得了別人的,享受到了職業(yè)的自豪感,我們也更愿意把的青春奉獻(xiàn)在這里。
在過去的兩年,是我的.思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。
。ㄒ唬┪?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生,但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,還有一個(gè)家長班,我始終篤信這樣一種觀點(diǎn):“教育從娃娃抓起,改變從家庭教育開始”。只有家長的素質(zhì)提高了,我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步,從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此,我建立班級(jí)博客,讓家長、學(xué)生參與寫博;我建立家長微信群,讓家長在群里交流家庭教育困惑;我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目,并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書漂流行動(dòng)。
。ǘ┨隹荚嚦煽冞@個(gè)牢籠,樹立大教育觀,往長遠(yuǎn)看,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo),如我在班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果,我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步,我的家長在改變,盡管這個(gè)改變很微小,范文,它也是在向著的方向,這些思想讓我到職業(yè)的感。
最后,暢想一下我心中未來的橫山學(xué)校:“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)從哪里來,從書籍中來,建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動(dòng)室,舞蹈、繪畫、音樂等,堪比外面的輔導(dǎo)班;后操場是橡膠跑道,運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來校背的不再是書包,而是手持ipad平板電腦,教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧,但哪個(gè)教育工作者沒有些和奢望呢?這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久!
教師節(jié)的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩長空!苯裉焓墙處煿(jié),我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲:老師您辛苦了!
大家知道嗎?一直陪伴我們成長的是誰?是我們親愛的老師。
在我的陽光道路上,有媽媽的呵護(hù),但也少不了老師的關(guān)愛,您對(duì)我們的愛就像一杯濃濃的果汁,喝下去,甜甜的、令人回味。
歲月匆匆,花開花落。記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次,您讓我們寫作文,那一次的作文,主題是寫一寫家鄉(xiāng)的.風(fēng)景,您說要抓住家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景來寫,突出家鄉(xiāng)風(fēng)景的美,您的話音剛落,我們就草草寫了起來,那一次我們寫的不好,糟糕透了,您生氣地說,誰的家住在哈密,還哈密的風(fēng)、誰的家住在香山,還香山的楓葉?
如今,我們上五年級(jí)了,您一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)撥,我們終于會(huì)寫作文了。 老師,如果沒有您,我們就不知道怎樣做人,如果沒有您我們就不知道感恩,時(shí)光爺爺把我們從調(diào)皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊(duì)員。
老師,您就是一位魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想,您就是天使,灑給我們一片陽光和雨露,我們忘不了您的微笑、您的鼓勵(lì)。
金秋九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),在這里我真誠的向所有老師道一聲:老師,您辛苦了!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢。
教師節(jié)的發(fā)言稿4
各位老師、同志們:你們好!
今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息治理學(xué)院全體教職工,并以我個(gè)人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!
中國是一個(gè)歷史悠久的文明國度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。可見,培養(yǎng)人才是根本性的長遠(yuǎn)大計(jì)。
任何一個(gè)人的成長,都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的聰明,傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。
同志們,山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院已經(jīng)走過了60年的發(fā)展歷程。在20xx年的風(fēng)雨奮斗中,經(jīng)過幾代人的不懈努力,學(xué)校逐步發(fā)展壯大,為社會(huì)輸送了一批又一批的.合格人才。我們欣喜地看到,自新校區(qū)遷建以來,在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下,學(xué)校得到了較快的發(fā)展,完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變,專業(yè)設(shè)置更趨完善合理,師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善,學(xué)生規(guī)模發(fā)展到15000多人,明水校區(qū)施工建設(shè)和學(xué)校更名工作也正在穩(wěn)中求進(jìn)。
據(jù)我了解,今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好,招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績的取得,是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果,請(qǐng)答應(yīng)本人對(duì)學(xué)院所取得的成績表示祝賀!但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,我們所面臨的是一個(gè)競爭的社會(huì),隨著教育事業(yè)的大門向國外開放,競爭將更趨激勵(lì),在此,向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求:第一,希望同志們?cè)俳釉賲,?jiān)持與時(shí)俱進(jìn),為國育才。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是要害。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo),全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路,為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前,重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《20xx-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的計(jì)劃,進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。第二,希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。聞名教育家陶行知先生曾說過:“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),切實(shí)把握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式,不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三,希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),努力提升學(xué)院文明水平。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口,學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著非凡的作用。非凡是我們教師,其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以,大家一定要遵守師德規(guī)范,言傳身教,切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求,自覺為人師表,做道德的表率。同志們,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。振興教育,希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色,永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬事如意!
教師節(jié)的發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩:
大家上午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了我們自己的節(jié)日——第26個(gè)教師節(jié)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校,向今天蒞臨的各位前輩們,表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
歲月承載著歷史的步伐,天地積淀著文明的精華,又是一載流光溢彩,又是一季桃李芬芳。前輩們,昨天,你們?cè)谶@里播下了希望的種子,今天,我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的.傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛!
回想當(dāng)年,您用知識(shí)的甘霖滋潤著學(xué)生的心田,您用青春的熱血承傳著人類的文明,您用澎湃的激情演繹著詩意的人生。您用幾十年的執(zhí)著選擇了淡泊,您用幾十年的平凡造就了偉大,您用幾十年的高尚摒棄了功利,您用幾十年的奉獻(xiàn)勾畫著年輪……
講臺(tái)上的慷慨激昂,書桌旁的循循善誘,校園里的談筆風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心,在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,你們,一直堅(jiān)守著寧靜的一隅,雕塑著崇高的形象。
教師節(jié)的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:
大家好!
在第xxx個(gè)教師節(jié)來臨之際,在您的節(jié)日里,請(qǐng)接受我們衷心的祝福,請(qǐng)接受我們良好的祝愿。讓我代表全區(qū)的少先隊(duì)員,向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!
是誰,把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前?是誰,把知識(shí)的清泉引入我們心田?是誰把雨露撒遍大地?是誰,把稚嫩的小苗培育成參天棟梁?是誰,敬業(yè)愛崗,丹心一顆,深情一片?是您——老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的笑影,哪一朵上沒有您的心血和付出的愛? 您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最高潔。正是您用愛的陽光普照,用愛的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,盛開的百花才鮮艷奪目,是您用汗珠的澆灌,祖國的花朵才遍地芳馨,繁花似錦!大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您是一支不滅的紅燭,點(diǎn)燃了孩子們理想的火花;您是一盞指路燈,指明了人們前進(jìn)的方向,您那甘為人梯的精神,在激勵(lì)著人們級(jí)級(jí)層層攀向高峰;您是河沿上的輕舟,海岸上的渡船,載著求知的孩子駛向知識(shí)的彼岸,引領(lǐng)學(xué)生去探求知識(shí)大洋里的.寶藏。您是美的耕耘者,美的播種者。傳播知識(shí),就是播種春天,播種理想,播種希望,播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是一道璀璨、絢麗的霞光,召喚著人們?nèi)ビ映枴?/p>
敬愛的老師,您用那細(xì)小的粉筆,播下了知識(shí)的種子,您那智慧的眼神,充滿鼓勵(lì)和希冀,是您無私的奉獻(xiàn)創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績;是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇;是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路,讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節(jié)來臨之際,讓我們?cè)俅伟炎钫嬲\的祝愿獻(xiàn)給辛勤耕耘的園丁,把最美的祝福獻(xiàn)給陽光下最光輝的事業(yè)!
最后,祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師身體健康、節(jié)日快樂!祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!
教師節(jié)的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
九月的天空飄溢著收獲的喜悅,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié)。老師,是這個(gè)季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今天,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S 我代表全體同學(xué),向敬愛的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師,您辛苦了! 從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長,都離不開老師的諄諄教誨;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勤奉獻(xiàn)。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳;有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。
可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!回想起來,有多少次,老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;有多少次,老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次,老師承受著各種壓力,卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。是您,在我們困惑的時(shí)候,用淵博的知識(shí)帶領(lǐng)我們走出困境;是您,在我們孤獨(dú)無助時(shí),用體貼入微的心,給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您,在我們傷心難過時(shí),用細(xì)致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。
我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q罄。父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的'艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而師愛,讓我們享受到了只知給予,不求回報(bào)的無私。
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師,回報(bào)老師。優(yōu)異的成績是送給老師最好的禮物。我們將謹(jǐn)記老師的諄諄教誨,以百倍的求知熱情,奮力拼搏,努力爭取進(jìn)步,做和諧、健康、陽光的涇中人。
乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年。老師們又開始了愛與執(zhí)著的耕耘,同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去,藍(lán)天在召喚我們,陽光已照亮前方的路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來,凝聚力量,頑強(qiáng)拼搏,共創(chuàng)涇中新的輝煌。
最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康 , 桃李滿天下。音樂學(xué)校家長會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿被資助學(xué)生發(fā)言稿六年級(jí)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
教師節(jié)的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我關(guān)懷、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的謝意和最衷心的祝福!
我,一名普通教師,和在座的各位一樣沒有驚人的事跡,更沒有輝煌的成就,有的只是對(duì)自己工作的那份默默的堅(jiān)守,雖然有時(shí)我們會(huì)抱怨工作的勞碌,可當(dāng)我們?cè)俅巫呱现v臺(tái)時(shí)我們依舊會(huì)神采飛揚(yáng),上學(xué)的'路上我們會(huì)為學(xué)生的一個(gè)“老師好”而欣慰,課堂上我們會(huì)為學(xué)生的一個(gè)完美的答案而興奮,生活中我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而動(dòng)容,甚至多少個(gè)夜晚又有多少學(xué)生走進(jìn)了我們的夢(mèng)境,這就是我們平凡又真實(shí)的教師!可就是我們用這平凡的行動(dòng)贏得了學(xué)生的尊重,贏得了家長和社會(huì)的認(rèn)可,就是我們這些普通又平凡的教師,用那份對(duì)職業(yè)的默默地堅(jiān)守和奉獻(xiàn),成就著我們教育的蒸蒸日上!
一路走來,我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我們慶幸有同事的互相理解,有家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,使得我們能夠在教育的路上快樂前行。
會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海。今天,作為一個(gè)鎮(zhèn)中人,我們會(huì)繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn),用我們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著,再次書寫豐潤鎮(zhèn)中教育的精彩;我們會(huì)繼續(xù)開拓視野,用心去感悟書香、浸潤幸福;我們會(huì)用無限的人格魅力影響學(xué)生,傳承桃李不言下自成蹊的美好;用我們博大的胸臆去承載一份寬容,用一份對(duì)教育的淡定去耐心等待花開的一刻!
我相信,無論前面的路有多么艱難,有我們豐潤鎮(zhèn)中300名教師的團(tuán)結(jié)合作,同心同德,我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂!就讓我們攜起手來,向著更高、更遠(yuǎn),邊走邊歌!
最后,讓我再次衷心的祝愿各位老師:身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!祝愿我們豐潤鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)的發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!
在教師節(jié)來臨之際,我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠摯的福。 謝謝你們不倦教誨。
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié) 此刻,親愛的老師們,也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許,您們還在盤算,班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳,也許你們什么都沒有想,育人教書是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮 就請(qǐng)接受我們 這一篇誠摯的詩章 我們深深地感受到,我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的'大課堂,因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體 你們出色的成績?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起 老師,您們的身影 已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒, 老師,你們的話語, 還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。一天天,一年年 你們用語言播種, 用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依然燦爛 因?yàn),你的心永遠(yuǎn)年輕。
再過幾年,十幾年 當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀 我們一定不會(huì)忘記,是您為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園 也會(huì)向向親愛的老師們 獻(xiàn)上更新更美的詩章。
教師節(jié)的發(fā)言稿10
作為一名教師,今天能夠參加由縣教育局主辦的第28個(gè)教師節(jié)座談會(huì),我感到非常榮幸。在這里,我謹(jǐn)代表我校一線教師,向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛護(hù)表示衷心的感謝,并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
古往今來,有人把教師比作紅燭,比作春蠶,比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明,教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求,以前的觀念是教給學(xué)生一滴水,教師需要一桶水,現(xiàn)在的要求是,教給學(xué)生一滴水,教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念,樹立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀,要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負(fù)責(zé)的精神,愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會(huì),讓家長更放心,讓學(xué)生更滿意。
從教26年來,我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長為一名省特級(jí)教師,真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng),也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的'責(zé)任。百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們,如果沒有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死,嘔心瀝血,我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”:教師苦教,學(xué)生苦學(xué),家長苦育。至今,我們?nèi)匀恍枰@三苦,需要無私奉獻(xiàn),需要一顆對(duì)學(xué)生真誠的愛心、耐心和責(zé)任心。
xx的興衰榮辱我算是見證人之一,1979年,國家恢復(fù)高考的第三年,我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門,那一年高考之后,xx迎來了當(dāng)時(shí)的省長白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”,并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué),之后,學(xué)校的老師們不負(fù)眾望,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,一年又一年的續(xù)寫著輝煌,并于1992年開始書寫著神話般的“十連貫”。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量,我至今還記得市里某名校曾用大客車?yán)鴰状筌囈话俣嗝呷膶W(xué)生和老師們來我校參觀學(xué)習(xí)的場景。來我校聽課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕,來我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來,由于生源的不正當(dāng)競爭而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長和磨礪,加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),高考成績的不理想,導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)xx有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見,我們衷心希望縣委、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境,我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力,培養(yǎng)好年輕教師,為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)的發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
金秋九月,清風(fēng)送爽,丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里,我們歡聚一堂,共慶第三十個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向和我朝夕相處的同事們,致以節(jié)日的祝福,向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好!”
教書育人,為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。長期以來,我們廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,已實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)為己任,默默耕耘、無私奉獻(xiàn),用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,為國家培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才,人們把我們譽(yù)為紅燭,春蠶,“人類靈魂的工程師”,但我們深知,這些耀眼的光環(huán)下,是人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼,是對(duì)廣大教師的信任,因此,我們無怨無悔,披星戴月、早出晚歸!紅燭淚干,只為黑夜的守望;春蠶絲盡,只為春天的耕耘!我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂,為學(xué)生的退步焦慮嘆 息,
為學(xué)生的將來苦口婆心,為社會(huì)的指責(zé)黯然傷神,我們笑過,哭過、痛過、苦過,但卻絲毫沒有改變教書育人、回報(bào)社會(huì)的赤子之心。
身為教師,我們承擔(dān)教書育人使命的`同時(shí),也要與時(shí)俱進(jìn),新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求,那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,寄托著近代以來中國人民上下求索,歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項(xiàng)和信念,也承載著我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識(shí)的傳承和傳播者,我們更要義無反顧地去弘揚(yáng),去踐行。
“國,無德不興,人,無德不立,師之德乃教之魂”,因此,作為人民教師,要時(shí)刻銘記教書育人的使命,甘當(dāng)鋪路石,以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長,我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng),回報(bào)黨和國家對(duì)教師的殷切期望。過去的成績,帶給我們的將是更新的思考,更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,力爭取得新的成功;讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后,再次祝老師們節(jié)日快樂!身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長!
謝謝大家!
20xx-9-10
教師節(jié)的發(fā)言稿12
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:
9月10日是我國第XX個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣,燃燒自我照亮別人,默默地在自我的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上,是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒,給我們插上夢(mèng)想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。
敬愛的教師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今日的我們。教師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的`恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達(dá),日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)當(dāng)是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里,或許僅有尊敬教師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
教師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,
請(qǐng)理解我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)歡樂!
教師節(jié)的發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們
大家下午好!
今天是第30個(gè)教師節(jié),能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸,無比的激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)教師,向出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意!祝愿所有教師節(jié)日快樂,身體安康,全家幸福!
七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷揣著美麗的夢(mèng)想,帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土,只身一人來到xx,踏上了這條充滿希望的陽光之旅。我慶幸,我選擇了教育,選擇了溧水,選擇了充滿愛的第三高級(jí)中學(xué)。因?yàn)椋谶@里,我才有機(jī)會(huì)和我們的老師接觸,有機(jī)會(huì)聆聽他們的成長經(jīng)歷,有機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教。他們的精神深深的影響著我,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)不斷的鞭策著我。他們放棄了很多的個(gè)人空間,很多時(shí)候,在別人陪著家人散步的時(shí)候,他們還在備課、批改作業(yè);在別人陪著自己孩子玩耍的時(shí)候,他們孩子卻一個(gè)人孤獨(dú)的呆在辦公室里;在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們才拖著疲憊的身子孤獨(dú)的走在回家的路上。但從沒聽他們抱怨過,他們?nèi)匀蝗諒?fù)一日,年復(fù)一年的辛勤著,耕耘著,努力著。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容我們的老師真的不為過。
在他們的這種精神的影響、悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,曾經(jīng)的忐忑變得穩(wěn)健,曾經(jīng)的寄居變得安定。為此,我想衷心的說一聲:謝謝!你們辛苦了。
漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的.驚喜,七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
記得工作的時(shí)候,學(xué)校競聘班主任,我懷著滿腔的熱情報(bào)了名。我清楚的記得,學(xué)生處潘主任問我這樣一個(gè)問題,怎樣才能做好一個(gè)班主任,我毫不遲疑的回答:“愛和責(zé)任!逼吣陙,我一直用這句話要求自己。我覺得一個(gè)人成功與否并不重要,重要的是有沒有用心付出,只有用心,才會(huì)盡心盡責(zé)地去做每件事,才會(huì)盡善盡美地做好每件事情。一個(gè)有愛和責(zé)任心的人,將永遠(yuǎn)懷抱著一顆感恩的心,這種愛和責(zé)任折射出來的精神力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天,我剛工作第一年教的學(xué)生對(duì)我說:“老師,你是我印象最深刻的老師。因?yàn)槟,我一直沒有放棄對(duì)語文的學(xué)習(xí)”。一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,在前往大學(xué)的火車上給我發(fā)來一條短信:“老師,我會(huì)想你的”。
用愛心打開心靈的窗口,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我快樂著。
老師們,同學(xué)們,當(dāng)我們選擇進(jìn)入一個(gè)地方,我們就要學(xué)會(huì)接受、認(rèn)同和融入,當(dāng)我們想在這個(gè)地方有所作為,我們就要學(xué)會(huì)投入、付出和創(chuàng)造。在三高中的日子里,我們要以新一代三高中人的姿態(tài),承載三高中輝煌的歷史,創(chuàng)造三高中的美好未來。
最后,我想用xx集團(tuán)董事長宋xx的一段話與大家共勉:“當(dāng)我們反思過去,看重現(xiàn)在,樂觀未來時(shí),我們就站在了生活的高度;當(dāng)我們知道成功不會(huì)改變自己,失敗不會(huì)擊垮自己,平淡不會(huì)淹沒自己,我們就站在了生命的高度;當(dāng)我們修煉到能夠克服一時(shí)之快,專注自身責(zé)任不是私欲,關(guān)心他人的喜怒哀樂時(shí),我們就站在了精神的高度;當(dāng)我們以希望之心,寬恕之心,理解之心,感激之心,向前看,向后看,向下看,向上看時(shí),我們就站在了靈魂的高處。”讓我們一路前行,帶著期望,帶著夢(mèng)想。
教師節(jié)的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。近年來,在關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節(jié)至今,xx年的時(shí)光匆匆而過,也正是這xx多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)!钡'確,如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。作為一名教師,我們?yōu)樾轮袊膰幻駨?qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。“人才與國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫(bào)國”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!
教師節(jié)的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好! 今天我作為獲獎(jiǎng)教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持五中教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達(dá)衷心的祝福:愛灑桃李,同心圓夢(mèng);情系親朋,描繪人生!向勤奮學(xué)習(xí),積極向上的五中學(xué)子們表達(dá)誠摯的問候!
轉(zhuǎn)眼間,我從教已經(jīng)有十八個(gè)年頭了,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……,是五中的工作累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理,讓我成長為一名合格的教師。近三年來,我在教學(xué)與科研中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績,曾在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽教中榮獲一等獎(jiǎng)、榮獲xx市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào),所帶班級(jí)曾榮獲xx市先進(jìn)班集體。這些成績的取得,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培,離不開同事們的支持和幫助。在此,對(duì)大家表示衷心的感謝。
近年來,我校教育教學(xué)成績蒸蒸日上,不斷提升。這是因?yàn)閤x五中綻放著兩種花:
一、微笑
抱著對(duì)五中教育事業(yè)的憧憬,我們五中的領(lǐng)導(dǎo),時(shí)常帶著微笑加入到教師們的教育教學(xué)研討活動(dòng)中;繁雜的班務(wù)活動(dòng)中,班主任們時(shí)常展示出真誠的微笑來滋潤學(xué)生的心靈;教師們微笑著面對(duì)挫折和挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,在勤勤懇懇的工作中開拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上放飛一個(gè)又一個(gè)希望。
二、真愛
師愛猶如春風(fēng),融化覆蓋在學(xué)生心靈中的凍土;師愛猶如陽光,給學(xué)生送去光明和溫暖;師愛是橋梁、是風(fēng)帆,是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露。我們五中的領(lǐng)導(dǎo)和教師,帶著愛心與責(zé)任,尊重學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生的主人翁意識(shí),使學(xué)校成為學(xué)生成長的'樂園。
很多去外地讀大學(xué),甚至已經(jīng)工作的學(xué)生每年在教師節(jié)記得給五中的恩師送上短信的祝福,打來問候的電話,這說明他們記得我們五中的老師,他們感謝老師們當(dāng)年的辛苦,這是對(duì)我們教師工作的肯定和鼓舞啊。
高一的新生們:希望你們盡快養(yǎng)成科學(xué)安排時(shí)間和協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓xx五中這個(gè)平臺(tái)因?yàn)橛辛四銈兌錆M生機(jī);高二的同學(xué)們,你們要養(yǎng)成多思、善問的習(xí)慣,努力提高自己的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)素養(yǎng),綻放自己的青春;高三的同學(xué)們:希望你們與時(shí)間賽跑,踏實(shí)學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我,爭取在明年的高考中圓夢(mèng)。
作為教師,我們將一如既往地?zé)釔劢逃聵I(yè),做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。我們?cè)敢庥霉P耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們牢記:教好書,是我們的天職,育好人,才是我們追求的目標(biāo)!
“欲有教與人,當(dāng)不止于學(xué)”。作為老師,我們將用恒心毫不懈怠地追求與探索,我相信奮發(fā)進(jìn)取中的五中明天會(huì)更好。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,萬事如意!謝謝大家!
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