會(huì)議發(fā)言稿14篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的會(huì)議發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
會(huì)議發(fā)言稿 篇1
各位政府職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)銷商朋友以及新聞媒介的朋友們：
大家晚上好！
首先，我代表**所有人員對(duì)各位嘉賓的光臨表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！
感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間前來參加此次我公司聯(lián)合各合作伙伴舉辦的“誠信經(jīng)營(yíng)杜絕假酒”承諾儀式。**的發(fā)展與壯大離不開各位多年來一如既往的`支持與厚愛，對(duì)于大家的幫助和關(guān)懷，我們**人從來沒有忘記過，為此，我代表**借著今天的大好時(shí)機(jī)，向在座的每一位嘉賓表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
會(huì)議發(fā)言稿 篇2
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象辦公室處在承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)八方的中樞地位，是領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手，是聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。隨著新時(shí)期政府職能的轉(zhuǎn)變，如何適應(yīng)新形勢(shì)做好辦公室工作，這是辦公室人員必須認(rèn)真思考和不斷探索的重大課題。現(xiàn)結(jié)合自己的一些工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)：
一要細(xì)致而不乏大氣。
辦公室里工作很多是細(xì)小繁雜而不起眼的，如果在干這些“小事”的時(shí)候漫不經(jīng)心，粗枝大葉，那必然要出問題，甚至造成大的不良影響。如在起草文稿時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字，就可能失之毫厘，謬以千里；在布置會(huì)場(chǎng)時(shí)少擺錯(cuò)擺一個(gè)座牌，也可能引起不小的風(fēng)波；在接待中哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，也可能引起客人的不悅等等。所以，從事辦公室工作，首先就要在小事上下功夫，從細(xì)節(jié)上把好關(guān)，做到心細(xì)如發(fā)，細(xì)致入微，盡可能減少工作上的失誤，避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。所謂大氣，就是在想問題、提建議、出點(diǎn)子的時(shí)候不妨站得高一些，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，提出的見解和主張能指導(dǎo)和推動(dòng)全局性的工作。要勤于思考、敢于思考、善于思考，在思考中萌發(fā)大思路，在思考中催生大氣魄，在思考中書寫大文章。尤其是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供思路時(shí)，更要敢于想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，要跳出就事論事的圈子，善于圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局性問題提出自己獨(dú)到的見解，真正為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。當(dāng)然，大氣是建立在吃透上情、摸準(zhǔn)下情的基礎(chǔ)之上的，不是信馬由韁的胡思亂想甚至不切實(shí)際的異想天開。這就要求辦公室人員平時(shí)要苦練內(nèi)功、深入調(diào)研，并時(shí)時(shí)處處留意領(lǐng)導(dǎo)講話的觀點(diǎn)和主張，注意歸納、整理、提煉，做到胸有成竹，只有這樣提出的建議才能與領(lǐng)導(dǎo)的想法合拍，與領(lǐng)導(dǎo)的思路共振。
二要規(guī)范而不乏創(chuàng)新。
規(guī)范與創(chuàng)新是辯證統(tǒng)一的.。辦公室在一定程度上是領(lǐng)導(dǎo)的“代言人”，這就要求辦公室說出的話，經(jīng)得起推敲；發(fā)出的文，經(jīng)得起檢驗(yàn)；經(jīng)辦的事，經(jīng)得起評(píng)價(jià)。而這一切都必須以規(guī)范為基礎(chǔ)，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。比如公文處理就一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，否則勢(shì)必造成規(guī)格不一、五花八門，難以有效交流。同樣干辦公室其他工作如果不規(guī)范操作，憑主觀臆斷、隨意行事，也難以達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”，并不就是按部就班、生搬硬套，缺乏進(jìn)取和新意。辦公室工作應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)格遵循規(guī)范的前提下，放開思路，大膽思維，積極開拓，不斷創(chuàng)新，善于想新方法、提新點(diǎn)子、出新舉措，時(shí)時(shí)給人們清新?lián)涿娴母杏X。公文寫作不要過分講究“八股”對(duì)仗，要不拘一格，靈活處理，要能夠說得清、道得明，力求簡(jiǎn)潔明了。但創(chuàng)新也不能脫離實(shí)際，超越現(xiàn)實(shí)，要遵循客觀規(guī)律，在實(shí)踐基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在摸索中進(jìn)步。
三要沉穩(wěn)而不乏張揚(yáng)。
沉著穩(wěn)健是對(duì)辦公室人員的一種基本要求，辦公室處于領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間，只有時(shí)刻保持清醒的頭腦，冷靜思事、沉著待人，方能不誤時(shí)、不誤事。在處理事務(wù)方面要做到忙而不亂。由于辦公室工作比較繁雜，在事務(wù)辦理中難免“一波未平、一波又起”，突發(fā)性、不可預(yù)見的事經(jīng)常發(fā)生，為此要加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，分清輕重緩急，把任務(wù)分塊分片逐一落實(shí)，做到復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，收放自如。在榮譽(yù)褒揚(yáng)面前寵而不驚。辦公室人員要加強(qiáng)自身的修煉，時(shí)時(shí)保持平和之心，做到不以物喜，不以己悲，要把榮譽(yù)和褒揚(yáng)作為一種鼓勵(lì)和鞭策。在待人接物過程中謙而不卑。要牢記尺有所短、寸有所長(zhǎng)，惟有懷著謙恭的心境才能不斷取得進(jìn)步。但是，沉穩(wěn)不等于不要個(gè)性、任人擺布、阿諛奉承，要堅(jiān)持靈活而不悖原則，敢于批評(píng)錯(cuò)誤而不文過飾非。在很多情況下是需要辦公室人員張揚(yáng)個(gè)性的：要善于在實(shí)干中張揚(yáng)個(gè)性。面對(duì)急難險(xiǎn)重工作，主動(dòng)請(qǐng)纓，敢挑重?fù)?dān)，敢打硬仗，以實(shí)在的工作能力使人信服。要善于在發(fā)表見解中張揚(yáng)個(gè)性，面對(duì)權(quán)威的觀點(diǎn)敢于用科學(xué)的方法去思考，敢于表達(dá)自己獨(dú)特的見解。
四要實(shí)干而不乏巧干。
辦公室工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，這就要求辦公室人員既要發(fā)揚(yáng)實(shí)干又要學(xué)會(huì)巧干。對(duì)待小事需要端正思想，不以事小而不為，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，力求萬無一失。要改變那種坐在辦公室里發(fā)號(hào)施令、閉門造車的工作方式，多深入基層，搞好調(diào)研，把理論融入實(shí)踐。要突出一個(gè)“實(shí)”字，認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)交辦或自己份內(nèi)的工作，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最深最細(xì)最好。同時(shí)，好的工作技巧也是不可缺少的。平時(shí)要注重積累專業(yè)知識(shí)，在工作中做到厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，游刃有余。面對(duì)紛至沓來的工作，要科學(xué)統(tǒng)籌，冷靜地理順工作思路，把握好工作的層次關(guān)系，找準(zhǔn)問題切入點(diǎn)，做到事半功倍。要善于借助外腦、外力，有效利用可用資源，對(duì)各種資源的應(yīng)用做到如臂使指般的靈活高效，達(dá)到花最少的時(shí)間，干更多的活，取得更大工作成效。
五要忍耐而不乏敢為。
辦公室工作辛苦而平淡，枯燥而乏味，且直接處在各種矛盾的風(fēng)口浪尖上，很難干出引人注目的成績(jī)，這是辦公室的職能和性質(zhì)決定的，因此，作為辦公室人員要有忍耐的氣度：在工作任務(wù)重時(shí)要忍耐，不容半點(diǎn)浮躁和馬虎；在遇到批評(píng)時(shí)要忍耐，不能賭氣撂擔(dān)子；在遇到挫折時(shí)要忍耐，不能怨天尤人，破罐破摔；在面對(duì)群眾的指責(zé)時(shí)要忍耐，不能意氣用事，激化矛盾。同時(shí)，辦公室工作本身具有復(fù)雜性、緊迫性、時(shí)效性和突發(fā)性，如果沒有敢為的氣魄是難以順利開展工作的。敢為，體現(xiàn)在繁雜的工作中就是雷厲風(fēng)行，敢說敢作；面對(duì)不同的批評(píng)不背包袱，海納百川；在困難或逆境中，百折不撓，勇于克服；對(duì)來訪群眾能因勢(shì)利導(dǎo)，妥善處理。
六要緊張而不乏活潑。
辦公室承擔(dān)著大量的政務(wù)和事務(wù)工作，這就要求辦公室工作人員時(shí)刻繃緊腦中的弦，隨時(shí)做好不分上下班、不休節(jié)假日的心理準(zhǔn)備，始終置身緊張狀態(tài)，快節(jié)奏、高效率地為領(lǐng)導(dǎo)和群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要有干不好工作就食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神。與此同時(shí)，辦公室人員還要善于從緊張忙碌中解脫出來，把好“活潑”度，適時(shí)放松心情，在工作中適時(shí)運(yùn)用“幽默”調(diào)節(jié)緊張的工作氣氛，緩解精神疲勞，提高辦事效率；巧打時(shí)間“牌”，忙里偷閑換“腦筋”，保持平和心境、積極態(tài)度、清醒頭腦，“減壓”驅(qū)動(dòng)，提高辦事質(zhì)量；扮好兩個(gè)角色，做到“上班洋裝，下班便裝”，積極走進(jìn)生活、融入社會(huì)，擴(kuò)大交流面，開拓視野，精確把握住時(shí)代脈搏，攫取最新的點(diǎn)子，萌發(fā)新創(chuàng)意，在工作中走出更新、更寬的路子。
七要服從而不乏善諫。
辦公室工作首先應(yīng)該是服從。堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)的要求，不折不扣地干好每一項(xiàng)工作。辦文上，要服從規(guī)范；辦會(huì)上，要服從規(guī)矩；辦事上要服從規(guī)則。但是，在工作的具體操作中常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的新情況，這個(gè)時(shí)候就需要辦公室人員能夠結(jié)合實(shí)際，分析情況，向領(lǐng)導(dǎo)積極諫言，避免因一味的服從造成領(lǐng)導(dǎo)的決策在執(zhí)行中出現(xiàn)偏頗。要堅(jiān)持“求是”，實(shí)現(xiàn)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。開展的工作必須以事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，唯“是”不唯“上”。要堅(jiān)持“善思”，實(shí)現(xiàn)思維方式上的轉(zhuǎn)變。從被動(dòng)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，就要辦好”向主動(dòng)的“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持“勤積”，實(shí)現(xiàn)工作方式上的轉(zhuǎn)變。從單純的收集上報(bào)、下發(fā)信息，轉(zhuǎn)變?yōu)槭占⑻幚�、加工提煉信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。要堅(jiān)持“換位”，實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。學(xué)會(huì)站到領(lǐng)導(dǎo)的高度去思考問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的、說服力強(qiáng)的“諫言”。要堅(jiān)持“巧諫”，實(shí)現(xiàn)方法上的轉(zhuǎn)變。為領(lǐng)導(dǎo)諫言要巧抓時(shí)機(jī)，注重方式，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“諫言”的選用率和“諫言”向“決策”的轉(zhuǎn)化率。
八要分工而不乏合作。
辦公室工作量大面寬，如沒有明確的分工，勢(shì)必雜亂無章，一盤散沙。因此，辦公室工作首先應(yīng)體現(xiàn)出分工的有條不紊，井然有序，辦文、辦會(huì)、辦事各有側(cè)重，各司其職，各負(fù)其責(zé)。辦公室人員要認(rèn)真履職盡責(zé)，按分工主動(dòng)站好位，該自己干的工作絕不含糊，想盡千方百計(jì)干好，絕不拖辦公室工作的后腿。同時(shí)，辦公室的很多工作綜合性較強(qiáng)，若不調(diào)動(dòng)全體力量參與合作，任務(wù)將難以完成。特別是在承擔(dān)一些大型的會(huì)議或活動(dòng)時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都將影響整個(gè)會(huì)議（活動(dòng)）的質(zhì)量甚至成敗。這就要求辦公室人員發(fā)揚(yáng)“一榮俱榮，一損俱損”的團(tuán)隊(duì)精神，分工不分家，全員參戰(zhàn)，主動(dòng)補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打好總體戰(zhàn)。為此，辦公室人員既要是專才，干自己份內(nèi)工作時(shí)能獨(dú)擋一面，精益求精；又要是通才，在需要整體配合時(shí)能召之即來，來之能戰(zhàn)，什么工作都能拿得起。
會(huì)議發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣�！皣�(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的'要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
會(huì)議發(fā)言稿 篇4
老師們：
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假。在過去的這一學(xué)期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的'各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù)，老師之間從無這事那事，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范，從不斤斤計(jì)較，總是以大局為重，即使有時(shí)對(duì)工作不理解，但也從無怨言。在此我要說一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”
馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時(shí)間
假期從陽歷1月31日(臘月20)起，到陽歷2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。
二、假期期間工作安排
1、保持信息暢通，有換號(hào)的會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下，假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電，特別年輕教師，要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。
3、備好開學(xué)第一課，做到開學(xué)第一天就能上課。
4、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，開學(xué)后上交，參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)。
5、開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng)，要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文，開學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比，擇優(yōu)上交5篇。
三、今天工作安排
1、會(huì)后，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，教室、衛(wèi)生區(qū)等。
2、開校會(huì)，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。
3、開班會(huì)，發(fā)新書、寒假生活，表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排放假進(jìn)行安全教育。
4、領(lǐng)春節(jié)福利。
會(huì)議發(fā)言稿 篇5
在坐的各位：
大家好！
xxxx年第一次內(nèi)審首次會(huì)議現(xiàn)在開始。
首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位的組員的積極配合，使得內(nèi)審活動(dòng)按計(jì)劃如期開展。下面我介紹一下審核組的成員：
接下來我代表審核組確認(rèn)一下審核的目的范圍和依據(jù)。
審核目的：評(píng)價(jià)公司同有的質(zhì)量管理體系是否符合iso9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)行是否有效，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題參否及時(shí)采取糾正預(yù)防措施，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，是否具備迎接外審認(rèn)證的條件。
審核的范圍：手機(jī)的設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和售后服務(wù)及其以上活動(dòng)所涉及的部門和場(chǎng)所。
審核的依據(jù)共四個(gè)方面：
1。iso9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)的要求
2。公司現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系文件
3。相關(guān)的法律，法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
4。客戶的合同或特殊要求
下面，我介紹一下審核的方法：審核采用抽樣的方法，通過到場(chǎng)進(jìn)行查，看，問，查的就是查文件，查記錄，看就是看現(xiàn)場(chǎng)，問即與相關(guān)負(fù)責(zé)人交談。
大家都知道，既然是抽樣，那些就必然存在客觀風(fēng)險(xiǎn)。所以，審核組和審核員只對(duì)自己所抽取的樣本負(fù)責(zé)。希望大家能夠理解。抱著有則改之，無則加免的心態(tài)接受所形成的審核發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
接下來，我介紹一下不符合的分級(jí)：
根據(jù)不符合的'性質(zhì)及其影響程度，將不符合分為三類：
嚴(yán)重不符合一般不符合觀察項(xiàng)
嚴(yán)重不符合：系統(tǒng)性或區(qū)域性失效，嚴(yán)重違法或因產(chǎn)品質(zhì)量問題導(dǎo)致使用都有威脅到生命或財(cái)產(chǎn)安全的。
一般不符合：偶然的。孤立的片面的。不會(huì)造成嚴(yán)懲影響的觀察項(xiàng)（潛在不符合）：缺乏足夠的證據(jù)有發(fā)展成不符合的趨勢(shì)。
下面，我說一下末次會(huì)議的時(shí)間。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，審核正式開始！
會(huì)議發(fā)言稿 篇6
促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，以形成與時(shí)代不斷發(fā)展進(jìn)步，與社會(huì)要求日益提高相適應(yīng)的一種新型的教師學(xué)習(xí)文化，并使之成為教師的工作方式和生存方式，是新一輪課改要達(dá)成的目標(biāo)之一，也是專業(yè)教學(xué)研究人員在課改實(shí)踐中的一項(xiàng)重要工作。我市實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來，中學(xué)語文學(xué)科堅(jiān)持教科研創(chuàng)新，積極發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，在實(shí)踐中進(jìn)行一系列可貴的探索，取得了一定的成績(jī)，為我市的課改實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)了我們的智慧。
一、積極宣傳課改精神和課標(biāo)理念，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。先進(jìn)的教育教學(xué)觀是全面推進(jìn)課改、落實(shí)課標(biāo)的有力保證。但是，教師長(zhǎng)期形成的教育觀念和教學(xué)行為并由此而產(chǎn)生的惰性和慣性，對(duì)課改實(shí)施和課標(biāo)落實(shí)的阻滯也是顯而易見的。因此，我們除積極組織教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，利用一切機(jī)會(huì)宣傳、宣講課改精神和課標(biāo)理念，就成為我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)的主要工作。
一是抓教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)。分年級(jí)組教研是我市中學(xué)語文教科研的特色，每個(gè)年級(jí)組有兩名年級(jí)組長(zhǎng)，每學(xué)期至少集中教研兩次。年級(jí)組長(zhǎng)是不固定的，每學(xué)期由教研員與學(xué)校商量后指定，都是各學(xué)校的教學(xué)能手和教研尖兵。教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在教學(xué)第一線，與廣大教師聯(lián)系緊密，最能很好地宣傳、落實(shí)課改精神和課標(biāo)理念。在每學(xué)期例行的全市中學(xué)語文教研會(huì)上，我們都要結(jié)合在平時(shí)教研中發(fā)現(xiàn)的問題，用課改精神和課標(biāo)理念剖析它的實(shí)質(zhì)，指出應(yīng)該具備的教育教學(xué)觀和實(shí)施方法；并且要求大家在開展教研組活動(dòng)和年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，對(duì)布置的任務(wù)，一定要結(jié)合新課改理念予以闡述，堅(jiān)持用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，或者用教學(xué)實(shí)踐發(fā)展科學(xué)理論；這樣才能提高教研組和年級(jí)組會(huì)議的質(zhì)量，為廣大教師所信服。幾年來，我們建議教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真思考，并在各自的教研活動(dòng)中供教師討論的課改理念有：
情感態(tài)度價(jià)值觀就是指文本中的德育內(nèi)容嗎？
什么叫做“平等對(duì)話的首席”及其和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言的關(guān)系？
語文課程的人文性應(yīng)該如何體現(xiàn)？
多元解讀是否就是“讓學(xué)生隨便說”？
“點(diǎn)撥—?jiǎng)?chuàng)新”理論與新課改的`繼承、創(chuàng)新關(guān)系如何？
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是四人一聚的“討論”，還是一種教育思想？
多媒體教學(xué)中教師的“標(biāo)準(zhǔn)答案”和課程生成資源是什么關(guān)系？
什么叫作“完成了教學(xué)任務(wù)”和“沒有完成教學(xué)任務(wù)”？
應(yīng)該用何種評(píng)價(jià)方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)？
語文綜合性學(xué)習(xí)是重結(jié)果（展示），還是重實(shí)效（過程）？等等。
二是深入學(xué)校和教研組，開設(shè)講座，大力宣傳。幾年來，我們深入學(xué)校和教研組宣傳課改和課標(biāo)達(dá)40多次，市區(qū)絕大多數(shù)中學(xué)和三縣縣城中學(xué)幾乎都去過。有時(shí)面對(duì)所有教師，有時(shí)面對(duì)語文教師和學(xué)校行政管理人員，有時(shí)借一兩節(jié)研究課。我們宣講的主要題目有：
《解讀“綱要”，推進(jìn)新一輪課程改革》
《新課程實(shí)施中若干問題的探討》
《“研究性學(xué)習(xí)”課程的實(shí)踐與思考》
《新課標(biāo)若干理念在教學(xué)中的不當(dāng)表現(xiàn)及正確解讀》
《多媒體語文課堂教學(xué)的缺失與對(duì)策》
《學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)施新課程》
《中學(xué)語文教材建設(shè)摭談》
《構(gòu)建創(chuàng)新型教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與思考》
《我們需要“討論”什么？》
《課題研究是教學(xué)改革的有效切入點(diǎn)》
《開設(shè)語文選修課的實(shí)踐與思考》
《運(yùn)用點(diǎn)撥法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，等等。
為進(jìn)一步密切與教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)教研組建設(shè)，我們還制定了《蕪湖市中學(xué)語文教科研活動(dòng)聯(lián)系表》，要求各教研組每學(xué)期至少開展一次大型的教科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣泛，準(zhǔn)備充分，目的明確；然后填寫“聯(lián)系表”，簽署學(xué)校意見，送交中語組。教研員會(huì)根據(jù)工作安排，屆時(shí)前往。我們提請(qǐng)教研組長(zhǎng)將每次活動(dòng)的相關(guān)資料，及時(shí)整理、匯總，作為教研組建設(shè)的文檔備查。“聯(lián)系表”是我市中學(xué)語文教科研工作的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，它改變了學(xué)校教研組開展教科研活動(dòng)水平低、效益少、活動(dòng)面窄，教研組建設(shè)缺資料、缺實(shí)績(jī)的狀況，成效十分顯著。近幾年，薈萃、二中、附中、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、二十七中、二十九中、三十三中、三十八中等學(xué)校，教研組活動(dòng)開展得十分活躍，有力地促進(jìn)了這些學(xué)校教師學(xué)習(xí)文化建設(shè)，涌現(xiàn)出一批觀念新、方法多、事業(yè)心強(qiáng)的教研組長(zhǎng)和骨干教師。
二、聚焦課堂，建設(shè)良好的課堂生態(tài)環(huán)境。
課堂是課改的主陣地，也是師生雙方共同學(xué)習(xí)和探究，不斷認(rèn)識(shí)自我、更新自我、發(fā)展自我的一個(gè)“生態(tài)共同體”。這一觀念從產(chǎn)生到確立，經(jīng)歷了一個(gè)螺旋式上升、波浪式前進(jìn)的過程。課改伊始，在我們不斷的宣傳、鼓勵(lì)下，部分青年教師大膽實(shí)踐，努力用課改理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。我們?cè)谒C萃、二中、萃文、田中、儒林等學(xué)校，多次組織大型的研究課進(jìn)行推介。第二階段，全體教師行動(dòng)起來了，人人貫徹新課標(biāo)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上公開課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年每學(xué)期開設(shè)市級(jí)公開課的教師都不少于30人。但是，隨之而來又出現(xiàn)了新問題，有的教師對(duì)課改精神和課標(biāo)理念學(xué)習(xí)不夠，理解和實(shí)施出現(xiàn)偏差。例如：“滿堂灌”變成了“滿堂問”；對(duì)學(xué)生發(fā)言一律給予表揚(yáng)和掌聲；學(xué)生動(dòng)輒被教師要求四人一組“討論”；多媒體教學(xué)中把主觀題制成“標(biāo)準(zhǔn)答案”；語文教學(xué)浸潤(rùn)、感悟、習(xí)得等特點(diǎn)由聲、光、電所取代，等等。如何解決這些新問題？適逢XX學(xué)年我市被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)性、示范性校本研究制度建設(shè)基地，我們以校本教研為抓手，將聚焦點(diǎn)從課堂“前移”和“后延”，采取有力措施，進(jìn)一步優(yōu)化課堂生態(tài)環(huán)境，這是第三階段。
會(huì)議發(fā)言稿 篇7
剛才內(nèi)審組長(zhǎng)介紹了本次內(nèi)審過程的情況，公布了此次內(nèi)審的結(jié)論，認(rèn)為本中心質(zhì)量管理體系的運(yùn)行是持續(xù)有效的，能夠保持穩(wěn)定的檢驗(yàn)檢測(cè)能力，能滿足客戶的要求，但仍存在一些不符合的內(nèi)容。對(duì)此，內(nèi)審組開具了16項(xiàng)不符合項(xiàng)，并要求針對(duì)不符合進(jìn)行整改。
我中心質(zhì)量管理體系自20xx年建立運(yùn)行以來，根據(jù)運(yùn)行實(shí)際，管理手冊(cè)是否須做修改，現(xiàn)行的程序文件是否符合體系要求，程序文件是否須編制并發(fā)布，要在管理評(píng)審會(huì)議提出。
質(zhì)量管理體系從中心的行政、業(yè)務(wù)管理體系中獨(dú)立出來之后，更強(qiáng)調(diào)了質(zhì)量管理的重要性，同時(shí)也要求全體職工對(duì)質(zhì)量管理工作要有更新、更全面的認(rèn)識(shí)。過去……。因?yàn)橘|(zhì)量管理體系的建立提出了質(zhì)量是控制全過程的關(guān)鍵，在中心業(yè)務(wù)開展的'過程中的各環(huán)節(jié)都得以體現(xiàn)全面質(zhì)量控制，所以，在座的和中心職工要有質(zhì)量管理的意識(shí)。通過此次體系內(nèi)部審核，發(fā)現(xiàn)了一些問題，也涉及到規(guī)定不完善、運(yùn)行落實(shí)不到位及部分規(guī)定要求未得到落實(shí)等方面的問題。下一步工作中，各室要及時(shí)整改發(fā)現(xiàn)的問題，完善制度、加強(qiáng)落實(shí)�；谥行捏w系處于初始運(yùn)行階段，內(nèi)審組此次審核所發(fā)現(xiàn)的
問題有部份未形成書面的不符合項(xiàng)報(bào)告，按照中心目前的運(yùn)行狀況，查出20、30的項(xiàng)不符合項(xiàng)。。。。。。。等，在此建議對(duì)部份未形成書面的不符合項(xiàng)要列出《問題清單》。以便各室對(duì)照《問題清單》進(jìn)行自查自糾，對(duì)于存在的不符合項(xiàng)問題的整改情況，各室要以書面報(bào)告的形式上報(bào)質(zhì)管辦。
此次內(nèi)審工作應(yīng)該說對(duì)各室，是一次指導(dǎo)，一次培訓(xùn)。各室管理人員應(yīng)聯(lián)系工作實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)質(zhì)量管理文件要求，提高人員的工質(zhì)量觀念，能將體系中各項(xiàng)要素能有效的聯(lián)系到日常工作中來，為質(zhì)量管理體系順利通過外部審核做好充分的準(zhǔn)備。
會(huì)議發(fā)言稿 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
首先我代表xx全體教職工對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來園參加家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，我很感動(dòng)。對(duì)大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
一、簡(jiǎn)要介紹一下咱們的幼兒園
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達(dá)四千多萬元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個(gè)班級(jí)�，F(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。
xx有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開心、家長(zhǎng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負(fù)責(zé)，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室、科學(xué)探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈房、多功能報(bào)告廳等各種專用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的快樂園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(zhǎng)的道路。我的路我最美！對(duì)我園而言，我們將全力建設(shè)書香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(zhǎng)過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對(duì)教師來說，就是要用溫潤(rùn)的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識(shí)和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對(duì)于xx的孩子來說，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂成長(zhǎng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對(duì)于在座的家長(zhǎng)們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(zhǎng)”的“新”父母，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。與孩子共成長(zhǎng)，我的路我最美！
二、介紹一下我們的教師隊(duì)伍
先來介紹一下教師團(tuán)隊(duì)里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認(rèn)為：園長(zhǎng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(zhǎng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長(zhǎng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是，在各項(xiàng)工作中，一定還會(huì)存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(zhǎng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。大家若有什么問題，可以直接與班級(jí)老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì)第一時(shí)間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會(huì)全力以赴履行好園長(zhǎng)職責(zé)，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
再來說說教師團(tuán)隊(duì)。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個(gè)“快樂領(lǐng)航、愛心責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)！每位老師都會(huì)將每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作教育生活的核心，我們將努力地開發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(zhǎng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對(duì)于每一個(gè)游戲、每一節(jié)課、每一次活動(dòng)，當(dāng)好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。
平時(shí)，老師與孩子接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家長(zhǎng)接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長(zhǎng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)們看到的是孩子的成長(zhǎng)，卻無法體會(huì)到一名教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時(shí)照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動(dòng)，保護(hù)孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒有時(shí)間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷的.工作，有許多老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅(jiān)守在自己的講臺(tái)上，堅(jiān)持開展好每一天的活動(dòng)。許多時(shí)候，老師是擔(dān)驚受怕的……在這里我們?cè)俅握嬲\地希望我們的家長(zhǎng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！
三、重點(diǎn)談?wù)劇昂⒆拥某砷L(zhǎng)”
對(duì)于一所幼兒園來說，我們思考得最多的是如何促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我也相信，孩子的成長(zhǎng)是我們與家長(zhǎng)的共同期盼，是很多共同關(guān)注的話題。我想趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“孩子的成長(zhǎng)”這個(gè)話題的理解，當(dāng)然，我們的理解會(huì)不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(zhǎng)們的補(bǔ)充、批評(píng)、指正。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國(guó)家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)于孩子興趣的激發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個(gè)性的張揚(yáng)等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識(shí)變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、人生出彩！
教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習(xí)慣培養(yǎng)很重要。如一月份：學(xué)會(huì)吃飯，懂得節(jié)儉；二月份：學(xué)會(huì)走路，遵守規(guī)則；三月份：學(xué)會(huì)種樹，熱愛公益；四月份：學(xué)會(huì)踏青，擁抱自然；五月份：學(xué)會(huì)掃地，熱愛勞動(dòng)；六月份：學(xué)會(huì)唱歌，融入藝術(shù)；七月份：學(xué)會(huì)玩球，強(qiáng)健體魄；八月份：學(xué)會(huì)微笑，溝通合作；九月份：學(xué)會(huì)文明，養(yǎng)成習(xí)慣；十月份：學(xué)會(huì)尊老，懂得感恩；十一月：學(xué)會(huì)表達(dá)，增強(qiáng)自信；十二月，學(xué)會(huì)閱讀，豐富知識(shí)。這些習(xí)慣的內(nèi)涵，小、中、大三個(gè)階段的要求都在螺旋式上升。
在開學(xué)工作會(huì)議上，我提出四個(gè)重點(diǎn)詞：感恩、微笑、行動(dòng)與贊美。這四點(diǎn)說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因?yàn)楦卸�，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話——愛你的媽媽。這么簡(jiǎn)單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實(shí)際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。感恩不是一個(gè)科學(xué)的知識(shí)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺和行動(dòng)，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)。感恩能夠超越膚色、種族、國(guó)度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭(zhēng)斗平息，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離。我們每一個(gè)人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點(diǎn)亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點(diǎn)點(diǎn)。接下來再聊聊微笑。微笑是最好的身體語言，學(xué)會(huì)微笑待人，學(xué)會(huì)微笑處事，學(xué)會(huì)微笑思考。因?yàn)槲⑿�，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對(duì)每一個(gè)人，每一棵樹，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語。再談?wù)勑袆?dòng)。成長(zhǎng)需要思考，更需要行動(dòng)。光說不練是不行的，只有行動(dòng)起來，走好我的路，才能我最美！關(guān)于贊美。我們會(huì)贊美，就懂得去更好地愛我們的世界。孩子要學(xué)會(huì)贊美，家長(zhǎng)朋友也要不會(huì)贊美。你贊美過孩子嗎？贊美過老師嗎？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國(guó)家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡(jiǎn)單的幾句話，都會(huì)讓教育生活柔軟美好起來。
大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會(huì)有水鳥、兩棲動(dòng)物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時(shí)落到那里的，自然看著它呢……這樣種子開始到來了�！边@就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個(gè)孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動(dòng)過程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來那樣發(fā)生著。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己、爭(zhēng)做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個(gè)孩子擁有強(qiáng)大的精神力量，這就是我們的兒童立場(chǎng)。相信種子，相信歲月！
四、家園合育的幾點(diǎn)思考
影響孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的因素有很多，但家園合育，起著決定性的作用。孩子的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)不是鐵路警察，各管一段。而是始終一起陪伴、共同攜手。關(guān)于家園合育，重點(diǎn)談以下幾方面：
�。�1）孩子是父母最大的事業(yè)。
孩子是父母最好的禮物，擁有孩子是一件很幸運(yùn)的事情，孩子讓我們的人生變得圓滿。把孩子生下來，實(shí)際上就意味著生出一份責(zé)任、慈愛。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，無論是否重視，推動(dòng)搖籃的手都在事實(shí)上推動(dòng)著世界，家庭教育被比喻成“培根教育”。這里的培根，不是指英國(guó)著名的培根，而是指培根溯源。父母是一個(gè)一生無法跳槽的職業(yè)，所以要把教育孩子當(dāng)成我們最大的事業(yè)來做。父母又是沒有上崗證的事業(yè)，需要我們重新學(xué)習(xí)，沒有任何時(shí)代的父母像今天這樣需要學(xué)習(xí)，需要與孩子一起成長(zhǎng)，所以我們要做新父母。宋代一位學(xué)者，名字叫做家頤，是這樣說的：“人生至要無如教子”。人生最重要的是培養(yǎng)好孩子，古人把教育孩子提高到這個(gè)高度。我們現(xiàn)代父母更要把對(duì)老人的孝敬和對(duì)孩子的關(guān)心和引領(lǐng)放在重要的位置上，而把對(duì)自己的交往、娛樂放在其后。但是很大一部分家長(zhǎng)，把這個(gè)次序弄顛倒了，很可惜，應(yīng)當(dāng)盡早覺醒。有朋友對(duì)我說，他那孩子才讀幼兒園就成天要我陪伴，我就問他：“兒子是誰的？是你的，你不陪他，誰陪？”任何人都需要獲得兩個(gè)基本要素：一是愛，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因?yàn)樗扔袗塾钟邪踩小：⒆拥陌踩衼碜运母改傅呐惆�。父母在哪里，哪里就是他的家。所以父母那種把陪伴孩子當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的想法是不對(duì)的。如果教育孩子失敗了，你就是有再大的權(quán)、賺再多的錢都沒用。作為父母，你對(duì)孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時(shí)也是對(duì)自己的幫助、關(guān)懷和成全。孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(zhǎng)身上找到影子。這充分說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用是多么巨大和不可取代。人的發(fā)展有兩個(gè)方向，一是親密性，二是獨(dú)立性。母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，父親在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面具有天然的優(yōu)勢(shì)。因此，希望我們的年輕的父母，不要把孩子簡(jiǎn)單地交給幼兒園，交給老師，每天接接送送就認(rèn)為履行了父母的所有職責(zé)，也不要因?yàn)樽约好τ诠ぷ鞫押⒆拥慕逃薪o爺爺奶奶或是外婆外公（如果父母讓孩子1～6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在幼兒園很可能會(huì)成為“問題兒童”：他會(huì)成為默默無語的沉默者，或者，成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。）從小和父母親子溝通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也會(huì)伴隨終生。而且，作為父母，可能要小跑著才有可能跟得上孩子前進(jìn)的腳步，因?yàn)楹⒆用恳惶斐砷L(zhǎng)速度之快足以令您吃驚。我們家長(zhǎng)不研究、學(xué)習(xí)家庭教育，你就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。孩子能否成才，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)好不好你是不能把握的，幼兒園的老師好不好你也不一定能把握，唯獨(dú)對(duì)你自己是可以完全把握的，千萬不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上。做思想和行動(dòng)上真正上崗的新父母！只要我們的家庭教育方法好，孩子無論碰到什么樣的老師都不會(huì)有問題。教育改革，非常重要的就是應(yīng)當(dāng)從改變父母入手！你希望你的孩子成為什么樣的人？你希望自己的孩子擁有怎樣的人生？這個(gè)問題是我們至關(guān)要思考的，并付諸行動(dòng)的。
（2）家園合育，家長(zhǎng)和老師是最好的教育伙伴、孩子成長(zhǎng)的同盟軍。
什么是好的教育？我比較認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，好的教育=人格+知識(shí)+能力。如何實(shí)現(xiàn)好的教育？很重要的就是家園合育。在孩子的教育問題上，家長(zhǎng)與幼兒園是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)面。幼兒教育多少會(huì)影響孩子的性格、智力和身體，但是，對(duì)孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是幼兒園，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育。家庭教育是幼兒園教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色，因而教育孩子，是我們，是老師與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。今天，我們第一任老師暨終身老師家長(zhǎng)朋友和第二任老師共處一堂，為的就只是一個(gè)目的，您做好您的責(zé)任地，我們做好我們的責(zé)任地，家園合育，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。家園合育有幾個(gè)要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念、教育策略，并形成認(rèn)同，并保持高度一致。二是及時(shí)知曉幼兒園、老師下發(fā)的各種資料和相關(guān)要求，充分理解老師和家長(zhǎng)的教育動(dòng)機(jī)和目的是相同的，并做好真正的配合和有效的溝通。三是如果可能，盡可能參加班級(jí)、家委會(huì)，或多參與幼兒園各項(xiàng)工作，有效溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)主人的作用，讓教育越來越趨向美好。我們攜手共進(jìn)，這既是文明的標(biāo)志，也是孩子成長(zhǎng)的必須。即使你什么也不能做，只要讓孩子感到你的想法做法都跟幼兒園是一致的，那么對(duì)孩子建康成長(zhǎng)來說就非常管用。家長(zhǎng)和老師，是最好的教育伙伴、孩子成長(zhǎng)的同盟軍。當(dāng)您的孩子走進(jìn)幼兒園的那一刻，你和幼兒園就成為了一家人，因?yàn)楹⒆佣蔀樽钣H密的教育伙伴。教育孩子，是老師與家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長(zhǎng)的羽翼，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時(shí)發(fā)揮作用，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育，才能為孩子的健康成長(zhǎng)撐起美麗的天空，才能讓孩子有陽光未來。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，還要重點(diǎn)談?wù)劇坝H子共讀”。
（3）親子閱讀，一種幸福的生活方式
1、什么是親子共讀或親子閱讀？咱們幼兒園致力于書香校園建設(shè)。除了孩子的自由閱讀外，還倡導(dǎo)親子、班級(jí)、師幼共讀。從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
2、為什么要親子閱讀或親子共讀？共讀，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。親子共讀，在共同的閱讀中體驗(yàn)濃濃的親情，從心靈深處感受家長(zhǎng)的信賴與溫暖，經(jīng)常聽到有些家長(zhǎng)對(duì)我說：“孩子在家里特別不聽我的話，氣死我了！”有的說：“孩子回到家里不喜歡跟我聊天，他整天想什么我都不知道，真是沒辦法�！碑�(dāng)家長(zhǎng)和孩子沒有共同話題，不知如何交談，不知如何交心，發(fā)現(xiàn)與孩子溝通只浮于表面的“這個(gè)不可以做，那個(gè)不能做！”的時(shí)候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀！不在乎學(xué)到什么，認(rèn)識(shí)了什么，只要孩子能將媽媽、爸爸、溫暖的懷抱、溫柔的聲音、風(fēng)趣的聲音和書結(jié)合在一起，就足夠了！我們認(rèn)為：生活在不同的語言里，就是生活在不同的世界上；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。美國(guó)詩人惠特曼在他的詩《有一個(gè)孩子向前走去》中說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。越來越多的事實(shí)證明，親子共讀是一個(gè)孩子未來的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證。親子共讀，從科學(xué)上來說，就是用最溫暖的方法，用最不著痕跡的方式，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學(xué)習(xí)武器。
3、親子閱讀，我們家長(zhǎng)的行動(dòng)。要想孩子拿起書本來讀，家長(zhǎng)就應(yīng)該先拿起書本來讀。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。創(chuàng)造出了以身示范的讀書氛圍，孩子也會(huì)在不知不覺中拿起書來讀。讓書香滿家園，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分。
4、如何進(jìn)行親子閱讀呢？
�。�1）建立家庭小小圖書館。我們應(yīng)為孩子建構(gòu)一個(gè)小窩，一個(gè)閱讀的天堂。為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進(jìn)來閱讀。在家中選一個(gè)光線充足的房間或角落，放置一張書桌，準(zhǔn)備一個(gè)小書架，地面可以鋪設(shè)一塊卡通圖案的地毯，孩子可以隨意選取自己喜愛的書籍，坐在松軟的地毯上或是書桌前放松自在地去閱讀。墻壁上可用孩子與父母共同制作的裝飾物進(jìn)行美化，書本可以或開或合的放置其中，使整個(gè)小窩充滿休閑和趣味的感覺。相信您的家中如果有這樣一個(gè)書吧似的空間，孩子一定會(huì)有閱讀的欲望。很多家長(zhǎng)舍得經(jīng)常帶孩子去肯德基，卻舍不得為孩子買書，不得不說這是非常讓人遺憾的事情。
�。�2）共同選擇合適的書目�！昂⒆幼畛蹰喿x和吸收哪一類書籍是十分重要的�！痹谂囵B(yǎng)孩子有良好閱讀習(xí)慣的開端，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成善于選擇的習(xí)慣。
（3）堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)。假如每天你能有15分鐘閱讀的時(shí)間，一年后你就可以感到它的效果。
�。�4）趣味引領(lǐng)，注意閱讀的方法和策略。
興趣是可以培養(yǎng)出來的。我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家里的閱讀。我們也不能把親子閱讀僅僅理解為書本的閱讀。讀電影可不可以？讀大自然行不行？在旅途中閱讀可不可以？在公園的草坪上閱讀行不行？為孩子大聲讀、親子比讀、閱讀成長(zhǎng)記錄、同齡孩子的閱讀交流和充分利用公共資源（最常用的圖書公共資源是書店、圖書館，我們需要教孩子學(xué)會(huì)使用它們）。
把這句話和大家分享：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的黃金和一柜柜的珠寶，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽�！�
最后，把《從此刻起：我要》強(qiáng)烈推薦給各位親愛的家長(zhǎng)朋友。教育這件事，只要開始了，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚！加油。
從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。
從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。
從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。
從此刻起：我要無條件地去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。
從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。
從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。
從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。
從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。
從此刻起：我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，而不是我期待的樣子。
從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己。從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸媽媽。
家園合育，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)！讓我們與孩子共成長(zhǎng)！讓我們一起來做新父母！
國(guó)慶即將來臨，祝家家團(tuán)圓，幸福安康！
謝謝大家！
會(huì)議發(fā)言稿 篇9
同志們：
剛才薛xx科長(zhǎng)就XX年法律援助工作作了總結(jié)，就XX年工作重點(diǎn)作了安排部署，XX年度工作通報(bào)及XX年度工作要點(diǎn)也已經(jīng)下發(fā)給大家，請(qǐng)按照要求，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合自己縣區(qū)具體情況認(rèn)真抓好落實(shí)。下面就如何做好今年的法律援助工作，我講三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)清形勢(shì)把握大勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做大做強(qiáng)做優(yōu)法律援助工作的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)
黨的十八大以來，中央對(duì)法律援助工作高度重視，僅在講話和指示中就先后4次提到法律援助工作，這在以前是絕無僅有的，這說明法律援助工作已經(jīng)進(jìn)入中央工作的視野。黨的十八屆四中全會(huì)作出的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干問題的決定》對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的公共法律服務(wù)體系和法律援助工作作了專門論述，提出了明確的目標(biāo)任務(wù)。正是針對(duì)當(dāng)前法律援助工作面臨的新形勢(shì)新機(jī)遇的清醒認(rèn)識(shí)和把握，謝xx省長(zhǎng)才在政府工作報(bào)告中提出 “法律援助從覆蓋低保群體擴(kuò)大到低收入群體”，這標(biāo)志著我省法律援助工作覆蓋范圍的再一次重大拓展。今年，省政府還將出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)法律援助工作的規(guī)范性文件，對(duì)未來5年法律援助工作作出戰(zhàn)略性安排部署。我市法律援助工作必須適應(yīng)當(dāng)前黨和政府的新要求，適應(yīng)人民群眾的新期待，認(rèn)清形勢(shì)，把握大勢(shì)，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)法律援助工作盡快實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新提升。各縣（市、區(qū)）司法局必須適應(yīng)當(dāng)前法律援助快速發(fā)展的全新態(tài)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng)推動(dòng)法律援助工作快速發(fā)展的職責(zé)使命，做好法律援助工作出實(shí)招出新招出絕招，全力以赴千方百計(jì)推動(dòng)我市法律援助工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展再上新臺(tái)階。
二、抓住重點(diǎn)盯著弱項(xiàng)，全力推動(dòng)我市法律援助工作全面提質(zhì)增效
XX年度的'法律援助工作任務(wù)具體體現(xiàn)在年度工作要點(diǎn)和目標(biāo)中，我就不再一一重復(fù)。結(jié)合我市當(dāng)前工作實(shí)際，我認(rèn)為做好XX年工作必須在以下幾個(gè)方面下功夫。一是要用足政策，切實(shí)提升法律援助保障水平。XX年，各縣（市、區(qū)）局務(wù)必向黨委政府積極匯報(bào)，講清當(dāng)前法律援助發(fā)展的新要求，力爭(zhēng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)不低于上年度中央和省辦案�？顢�(shù)額，實(shí)現(xiàn)重大突破。這也是實(shí)現(xiàn)法律援助工作全面提質(zhì)增效的基礎(chǔ)。二是要切實(shí)提升法律援助工作規(guī)范化水平。黨的十八屆四中全會(huì)就依法治國(guó)作出全面安排，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是依法行政。各級(jí)務(wù)必增強(qiáng)依法依規(guī)辦事的自覺性主動(dòng)性。法律援助工作必須適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)，全面加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)。要全面落實(shí)司法部《辦理法律援助案件程序規(guī)定》，提升法律援助案件審批的程序意識(shí)，做到服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)手續(xù)齊全登記齊全，決不允許出現(xiàn)審批隨意、不履行手續(xù)、不登記、指派通知書不編號(hào)、不留存根等散亂現(xiàn)象，決不允許隨意超范圍審批或該審批的不予審批，堅(jiān)決做到審批有依據(jù)，不批準(zhǔn)也有依據(jù)。要全面加強(qiáng)法律援助接待室、律師值班辦公室及受理點(diǎn)工作規(guī)范化管理，要做到值班按時(shí)到位、場(chǎng)所清潔有序、咨詢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、監(jiān)督及時(shí)有效，使法律援助接待室、律師值班辦公室、法律援助受理點(diǎn)真正成為法律援助服務(wù)群眾的窗口，成為司法行政樹立為民形象的窗口。三是要切實(shí)加強(qiáng)刑事法律援助工作。開展刑事法律援助全覆蓋是XX年省司法廳重點(diǎn)部署的法律援助民生工作，是適應(yīng)新《刑事訴訟法》新要求的具體舉措。XX年，我市刑事法律援助案件共完成695件，占全部案件比例的16.7%。這說明我市刑事法律援助工作還有很大的發(fā)展空間。今年要繼續(xù)把抓好刑事法律援助工作作為一個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)與公安檢察法院的溝通協(xié)調(diào)，理順刑事法律援助關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)刑事法律援助有關(guān)政策的宣傳，使符合條件的犯罪嫌疑人、被告人、被害人都能及時(shí)獲得法律援助服務(wù)，大幅提高刑事辦案數(shù)量，切實(shí)提高刑事案件的辯護(hù)率和代理率，保正司法程序公正，真正維護(hù)社會(huì)公平正義。四是要切實(shí)加強(qiáng)法律援助宣傳。法律援助宣傳是法律援助實(shí)現(xiàn)應(yīng)援盡援的基礎(chǔ)，也是提升法律援助辦案數(shù)量的重要抓手。通過調(diào)查訪問，我們感到我市群眾的法律援助知曉率還有待進(jìn)一步提高，還有很大一部分群眾尤其是農(nóng)村群眾，對(duì)法律援助工作還是一無所知。提高法律援助辦案數(shù)量和質(zhì)量是法律援助工作全面發(fā)展的重要指標(biāo)。一些縣區(qū)案件數(shù)量長(zhǎng)期上不去，最根本的原因應(yīng)當(dāng)說既不是你們縣區(qū)社會(huì)和諧群眾沒有法律援助需求，也不是群眾都比較富裕都請(qǐng)了社會(huì)律師，而是法律援助宣傳工作還沒有做到家，群眾的法律援助的知曉率提升還不夠。我們要把法律援助宣傳納入法制宣傳重要內(nèi)容，加大投入，創(chuàng)新措施，采取群眾喜聞樂見的形式，使更多的群眾知道法律援助是什么、如何獲得法律援助,真正夯實(shí)法律援助持續(xù)科學(xué)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)。
會(huì)議發(fā)言稿 篇10
各位教師：
大家好！首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌
1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。
2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的'挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>
3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。
二、 精心謀劃，科學(xué)備考
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下
到備課參與聽評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。
時(shí)間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。
不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒。
謝謝大家！
會(huì)議發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：
大家下午好!今天，我們李村一中在這里舉行新學(xué)年第一次畢業(yè)班工作會(huì)議，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員對(duì)一個(gè)多月來起早貪晚、盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)的全體同志們真誠地道一聲：你們辛苦啦!謝謝大家!
過去的一個(gè)多月，由于大家的共同努力，尤其是八位班主任同志扎實(shí)細(xì)致的工作，我校的畢業(yè)班工作取得了有目共睹的一些成績(jī)：
衛(wèi)生方面：無論是辦公室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生，還是樓道衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況是全校最好的。紀(jì)律方面：教師辦公秩序，班級(jí)上課秩序，學(xué)生就寢秩序是全校最好的。教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面：不能上早操的日子里，老師們6:00就能夠進(jìn)入班級(jí)輔導(dǎo)，從沒有遲到現(xiàn)象;近段時(shí)間來5:40就在班，晚自習(xí)后還在輔導(dǎo)學(xué)生的大有人在，如銀龍、智營(yíng)、旺子、彩云、偉峰、巧子、福星等同志我見到他們絕不止一兩次;孫莉紅有病不忘工作，眼睛剛好一點(diǎn)兒就堅(jiān)持到校上班;福星老師母親有病沒有耽誤過一節(jié)課;銀龍老師晚上11點(diǎn)多還到寢室門口站站聽聽，查看學(xué)生的就寢情況;坤停、劍鋒、太平、寅虎、社偉等同志孩子需要照顧，家里事情多，但他們?yōu)榱斯ぷ鳑]有怨言，都做出了犧牲;上下午第四節(jié)仍在辦公室辦公的同志就更多啦，我這里不再一一列舉。學(xué)生方面，早操前、早中晚飯后入班就能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就知道自己該干什么，學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚。尤其是月考后，九三、九四、九五、九六、九八班學(xué)生5:40基本都能夠到齊，并且班班有具體明確的學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
這些狀況真的讓我很欣慰，也很感動(dòng)。我為我們一中有這樣一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)感到由衷地高興，這也讓我看到了我們李村一中明天的.希望。
今天的會(huì)議，玉峰主任分析了月考情況，亞彬校長(zhǎng)貫徹了畢業(yè)班工作計(jì)劃，江會(huì)主任給大家宣讀了中招獎(jiǎng)懲方案(草案)，主要議程已經(jīng)進(jìn)行完畢。借這個(gè)機(jī)會(huì)，下面我談幾點(diǎn)看法：
一、清醒認(rèn)識(shí)
去年，我鎮(zhèn)差距16個(gè)未完成局里分配的升學(xué)指標(biāo)。過去超額完成任務(wù)時(shí)，群眾認(rèn)為那是應(yīng)該的，大家口頭上可能沒有過多贊譽(yù)之言，但內(nèi)心是肯定認(rèn)可學(xué)校取得的成績(jī)的，引用鎮(zhèn)里一位知名人士的話，誰讓“一中是李村的小清華”。去年一沒有完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意了，群眾不滿意了，議論的多了，說三道四的多了，更令我們憂慮的是到外面就讀的學(xué)生比上年多了�？梢�，李村干群對(duì)一中抱著很大的希望，一中質(zhì)量不好也會(huì)給大家心理上帶來較大的沖擊。
今年二中九年級(jí)并過來后，以后的升學(xué)指標(biāo)全你押在了我們的肩上，完不成任務(wù)我們沒有任何推脫責(zé)任的余地。這一屆學(xué)生建學(xué)籍時(shí)超過了500人，按照去年分指標(biāo)的辦法，20xx年我們的指標(biāo)應(yīng)該在135人(假定轉(zhuǎn)走50人)左右。因此我們制定的升學(xué)目標(biāo)一二三每班16人并不算高，同時(shí)我們的獎(jiǎng)懲制度也沒有以必須完成任務(wù)為前提。這樣制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施的目的是符合我校實(shí)際情況的，可能上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和李村群眾會(huì)不滿意，但作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，作為我自己，主要出發(fā)點(diǎn)一是不想讓大家背負(fù)著過重的壓力去工作，二是確定的目標(biāo)經(jīng)過我們的努力和奮斗還有實(shí)現(xiàn)的可能性。這樣，既給大家減了壓，又可能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，逐步減小差距，提升質(zhì)量。
所以，我們時(shí)刻要清醒認(rèn)識(shí)，看透形勢(shì)，強(qiáng)化“質(zhì)量就是生命”、“質(zhì)量立校”意識(shí)，牢記使命，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，不要迷失方向，背水一戰(zhàn)。
二、加強(qiáng)教研
壓力大，任務(wù)艱巨，學(xué)生基礎(chǔ)不好，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，無法改變，我們只能面對(duì)。不管以前別人栽下的苗品質(zhì)如何，到我們手里時(shí)就必須讓她多開花，多結(jié)果，能成才。這是各個(gè)學(xué)校畢業(yè)班都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)有條件下要達(dá)成目標(biāo)靠什么，只有靠集體的智慧，靠集體的力量，靠團(tuán)隊(duì)精神，“眾人拾柴火焰高”。我們的隊(duì)伍雖然年輕，但不乏經(jīng)驗(yàn)和能力較強(qiáng)的老同志，所以全體同志務(wù)必要扎扎實(shí)實(shí)搞教研，搞集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提升。務(wù)必要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，分部管理不能分散我們的凝聚力，向心力和創(chuàng)造力。
各班主任及課任老師要常常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從課堂、輔導(dǎo)、檢查落實(shí)抓起，重點(diǎn)抓好前35名。要準(zhǔn)確確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，抓尖子生的培養(yǎng)，以擴(kuò)大優(yōu)生群;對(duì)有薄弱學(xué)科的學(xué)生，相應(yīng)學(xué)科的教師要及早著手，務(wù)必補(bǔ)上;同一教學(xué)班老師要集中力量，講求實(shí)效，牢記7-1=0，使班里“苗子”的各科能夠均衡發(fā)展。
在課堂教學(xué)中一定要認(rèn)真貫徹“三主”原則，抓住基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，注重學(xué)生活動(dòng)，注重解題技巧和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使課堂高效，訓(xùn)練有效，培優(yōu)補(bǔ)差見成效。以確保優(yōu)生更優(yōu)，中等生進(jìn)步，后進(jìn)生得以轉(zhuǎn)化，升學(xué)希望生面逐步擴(kuò)大，后續(xù)動(dòng)力充足。
三、強(qiáng)化管理
管理是基矗各教學(xué)部、班主任一定要重視班級(jí)管理工作。班主任及部領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、理想目標(biāo)教育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使全體學(xué)生立足課堂，放眼中招，立志成才。班主任要多入班、勤入寢、細(xì)觀察、深了解學(xué)生行為、學(xué)習(xí)、思想等狀況，同時(shí)發(fā)揮班干部、寢室長(zhǎng)的小助手作用，及時(shí)召開不同層次學(xué)生分析會(huì)、動(dòng)員會(huì)，摸透、掌握每一個(gè)學(xué)生各個(gè)方面的情況。要重視晨會(huì)、班會(huì)的作用，要把每次班會(huì)都當(dāng)作高速路上的服務(wù)區(qū)，學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站來開好。務(wù)必要重視家校聯(lián)動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，誰都不能拉偏套。在抓尖子生的同時(shí)，也要讓中等學(xué)生、學(xué)困生感受到老師的關(guān)心，矢志不移。對(duì)那些“特頑生”更要常談心，多幫助，勤敲打，使他們靜下心來，盡心學(xué)習(xí)，以穩(wěn)定生源，為明年職業(yè)類招生做準(zhǔn)備。
同志們，學(xué)校興衰，系于你我。讓我們一起攜起手來，以此次畢業(yè)班工作會(huì)議為契機(jī)，抖擻精神，鼓足干勁，精誠團(tuán)結(jié)，負(fù)重奮進(jìn)，為李村一中更加美好的未來和明天做出我們每個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。
謝謝大家!
會(huì)議發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員同志們：
大家下午好！
今天很榮幸地接受了書記交給我的這個(gè)光榮任務(wù)，在這里交流感想。作為青年教師我的想法難免稚嫩，有說得不當(dāng)?shù)牡胤揭舱?qǐng)老師們批評(píng)指正。
前不久，學(xué)校制定了具體詳備的三年規(guī)劃，明確了學(xué)校今后三年的發(fā)展方向，是項(xiàng)非常有利的舉措。都說高素質(zhì)的教育要以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，同樣需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。尤其是如今一校兩區(qū)的xx，近三年的青年教師隊(duì)伍不斷壯大，新進(jìn)的教師約30人。作為青年教師，我們思想觀念較新，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。但也由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。那么，我想，為青年教師度身定制一個(gè)三年規(guī)劃也是很有必要的，關(guān)于這個(gè)規(guī)劃，我的大致想法如下：
一、培養(yǎng)內(nèi)容
思想品質(zhì)、教學(xué)基本功、教學(xué)能力、班主任工作、科研能力等
二、培養(yǎng)方式
�。ㄒ唬┌駱右I(lǐng)，培養(yǎng)積極高尚的思想品質(zhì)
青年教師更應(yīng)熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。不斷利用各種形式，提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡為榜樣，教育激勵(lì)自己，使自己真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。保持永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園心態(tài)，使我們青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。青年教師要在“學(xué)”字上下功夫，積極學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢(shì)。
（二）以賽促練，夯實(shí)廣博扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)
青年教師頭幾年的首要任務(wù)便是夯實(shí)教學(xué)基本功，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要。讓扎實(shí)的教學(xué)基本功為課堂教學(xué)助力，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的演講、粉筆字、硬筆書法、課件制作、板書設(shè)計(jì)等比賽中，以賽促練，定會(huì)掀起青年教師苦練基本功的熱潮。如此一來，青年教師在“練”字上下足功夫，教師的基本功一定能為今后的教育教學(xué)工作打下廣博扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
（三）師徒結(jié)對(duì)，練就較強(qiáng)的教育教學(xué)本領(lǐng)
在基本功練習(xí)的同時(shí)，青年教師還應(yīng)重視提高自己的專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。課堂教學(xué)功力是一項(xiàng)綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)主功力。在一直以來實(shí)施的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，青年教師通過認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對(duì)性帶教，使我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。在師傅們的“傳、幫、帶”下，一定會(huì)督促我們青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。
這樣有一定高度的引領(lǐng)作用真的不可或缺，在對(duì)青年教師的'定期聽課，教研組進(jìn)行交流研討、參與互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、案例分析、示范摹仿、反思構(gòu)建等方式中，都有效地提高了青年教師的課堂教學(xué)水平。相對(duì)于“請(qǐng)進(jìn)來”而言，“走出去”也非常重要。青年教師需要在外出學(xué)習(xí)、觀摩等活動(dòng)中開闊眼界，通過感受優(yōu)質(zhì)課堂來反思教學(xué)，真正在“研”字上求實(shí)效，所以，這方面的優(yōu)先考慮權(quán)對(duì)青年教師也是必不可少的。
�。ㄋ模┳x博寫博，積累素材提高科研能力
辛勤耕耘在新教育博客的廣闊田地里是件辛苦而快樂的事。在繁忙的教學(xué)之余積極參加學(xué)校的每一次博客沙龍，精心撰寫反思博文，廣泛讀博評(píng)博，將博客作為記錄和分享教學(xué)點(diǎn)滴的平臺(tái)，能幫助青年教師為教育科研積累素材。教育科研不是一蹴而就的，需要在點(diǎn)滴中積累，厚積薄發(fā)。
三、成果展示
第一年，重視基本功的錘煉，爭(zhēng)取在各項(xiàng)基本功比賽中取得進(jìn)步。
第二年，強(qiáng)調(diào)教學(xué)上的打磨和班主任工作的實(shí)踐。
第三年，結(jié)合自身的特點(diǎn)，明確自己今后的努力方向。
同時(shí)，青年教師在這三年中還要兼顧博文、論文的撰寫，爭(zhēng)取在課題研究和論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)上有所收獲。當(dāng)然，在某項(xiàng)比賽或展示活動(dòng)中表現(xiàn)突出的青年教師，也希望學(xué)校給予更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在xx濃濃的家的氛圍中，我們青年教師一直為能享受著經(jīng)驗(yàn)教師、名師們的關(guān)心與幫助而感到無比幸福，非常感謝老師們一直在教學(xué)工作和日常生活中的關(guān)懷，同樣的，也希望老師們能一如既往地在我們遇到困惑時(shí)幫我們指點(diǎn)迷津。我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，努力向老師們看齊。謝謝！
會(huì)議發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
造林綠化是美化生活環(huán)境、提高適宜人居指數(shù)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們韓莊黨總支嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的部署要求，把造林綠化作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，去年完成了七星湖濕地道路兩側(cè)3000余棵柳樹栽植，并籌集資金30000余元，完成了級(jí)西路至濕地道路綠化，栽植雪松700余棵;建成了級(jí)西路雪松綠化長(zhǎng)廊，前泉、后泉2個(gè)村成功創(chuàng)建為省級(jí)綠化示范村，前韓、后韓、郝屯、董莊4個(gè)村綠化順利通過市級(jí)文明生態(tài)村驗(yàn)收。今年韓莊黨總支將嚴(yán)格按照這次會(huì)議的部署要求，認(rèn)識(shí)再提高、力度再加大、措施再強(qiáng)化，全力打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保圓滿完成今春植樹造林目標(biāo)任務(wù)。
一、把握農(nóng)時(shí)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)今春植樹造林工作
春季是植樹造林的黃金季節(jié)。我們將準(zhǔn)確把握農(nóng)時(shí)，嚴(yán)格按照全鎮(zhèn)總體綠化規(guī)劃，完成七星湖濕地外圍4.4公里30米內(nèi)的綠化工作以及濕地三期工程建設(shè)，投資300萬元新建景觀亭、景觀帶，增強(qiáng)濕地觀賞效果;完成城河的河道綠化;優(yōu)化、綠化郭河大橋建設(shè)的外部環(huán)境,確保大橋建成通車后的整體景觀效果;對(duì)級(jí)西路兩旁的缺苗死苗進(jìn)行重新補(bǔ)植;完成農(nóng)田林網(wǎng)綠化建設(shè)和村莊綠化，實(shí)現(xiàn)“有田必有網(wǎng)、有路必有樹、有村必有林、有河必成蔭”的工作目標(biāo)。
二、科學(xué)謀劃，鼓足干勁，迅速掀起植樹造林高潮
進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，大造綠化聲勢(shì)，以春季植樹造林為突破，完善七星湖濕地景觀建設(shè)以及級(jí)西路美化、村莊綠化、通道綠化及農(nóng)田林網(wǎng)工程，全面完成栽植補(bǔ)種任務(wù)，達(dá)到鎮(zhèn)黨委政府的要求。積極動(dòng)員辦事處所轄各村干部群眾，集中力量、集中時(shí)間，迅速掀起植樹造林、美化家園的建設(shè)熱潮，形成人人支持綠化、參與綠化的良好氛圍。
二、注重質(zhì)量，確保成活，全力打造綠化特色亮點(diǎn)工程
在造林綠化過程中，我們將把確保成活作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持栽管并重，切實(shí)提高造林質(zhì)量和成活率。特別是針對(duì)今春旱情嚴(yán)重的實(shí)際，我們將嚴(yán)格按植樹操作規(guī)程和技術(shù)要求，挖大坑，栽大苗，澆大水，確保栽一棵活一棵、種一片綠一片，全力打造綠化亮點(diǎn)工程，率先建成生態(tài)黨總支。
四、強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，確保造林綠化工作順利實(shí)施
我們將對(duì)綠化工程實(shí)行劃區(qū)分片，任務(wù)到村，責(zé)任到人，科學(xué)制定出時(shí)間進(jìn)度表。對(duì)綠化工程實(shí)施情況，進(jìn)行全過程跟蹤督導(dǎo)，每天調(diào)度綠化工作進(jìn)度情況，宣傳正面典型。同時(shí)將把綠化工程的.完成情況列入村干部的考核范圍，對(duì)不能完成任務(wù)的村和個(gè)人，取消評(píng)先樹優(yōu)的資格。對(duì)于工作突出的村、個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)做到人人搞綠化、村村有工程。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，鎮(zhèn)黨委、政府召開的這次綠化工作會(huì)議，吹響了全鎮(zhèn)新一輪造林綠化的號(hào)角。我們韓莊黨總支一定按照這次會(huì)議部署要求，自我加壓，拼搏奮進(jìn)，以更高的熱情、更大的干勁、更高的標(biāo)準(zhǔn)，全面完成今春的造林綠化任務(wù)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我們的期望。
謝謝大家!
會(huì)議發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學(xué)期一度的校務(wù)會(huì)議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們四學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對(duì)四學(xué)年的支持與幫助。
彰顯特色爭(zhēng)標(biāo)兵，什么是標(biāo)兵呢？作為教師的標(biāo)兵，我想應(yīng)是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學(xué)生求知眼神的講臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅(jiān)守，名利場(chǎng)中的輝煌燦爛與她絕緣，清風(fēng)明月與她的樸實(shí)無華相伴。而這些正是我們經(jīng)緯的老教師給我們結(jié)下的碩果，它在我們四學(xué)年教師中綻放著。也許最終我們不能每個(gè)人都成為標(biāo)兵，但我們四學(xué)年的全體教師都有一顆到成為標(biāo)兵的心，并為之不懈努力著。我們四學(xué)年的教師都要成為以張校長(zhǎng)為首的好將軍的好士兵。
《大學(xué)》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學(xué)生好成績(jī)是為之奮斗的目標(biāo)，但我們也清楚的意識(shí)到全面推行學(xué)生的`素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)才是我們要最先做到的。面對(duì)這學(xué)期科任課較多，學(xué)生對(duì)豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學(xué)年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨越。備課時(shí)，當(dāng)三個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們討論“當(dāng)一個(gè)問題出現(xiàn)時(shí)，如何問才能引發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴”時(shí)，我意識(shí)到作為一個(gè)青年教師如果再不用心思
考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了！
在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為創(chuàng)建省級(jí)文明單位標(biāo)兵全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我們幸福的成長(zhǎng)著，在經(jīng)緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實(shí)：那就是我們是經(jīng)緯人我們驕傲，我們是經(jīng)緯人我們是真正的抬頭族。
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學(xué)年全體教師將嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間、備課制度、學(xué)生的培養(yǎng)方向等各項(xiàng)新的規(guī)章制度，因?yàn)橹挥性阼F的紀(jì)律和嚴(yán)格的規(guī)章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準(zhǔn)備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進(jìn)了一個(gè)草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動(dòng)。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點(diǎn)也不安逸的�！瘪R回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時(shí)候，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備奔馳�！白鳛榻�(jīng)緯人，我們要炫亮經(jīng)緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時(shí)刻在奔跑。而學(xué)校的新規(guī)定就是我們奔跑的導(dǎo)航儀。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝經(jīng)緯這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝經(jīng)緯這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)！我們四學(xué)年教師將本著不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計(jì)
圖一樣穩(wěn)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。最后，祝福所有的女教師：節(jié)日快樂！所有男教師的伴侶，節(jié)日快樂！所有教師的母親節(jié)日快樂，身體健康。謝謝大家！