成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

家長會發(fā)言稿

時間:2023-02-19 19:22:04 發(fā)言稿 我要投稿

2022家長會發(fā)言稿15篇

  在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編整理的2022家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022家長會發(fā)言稿15篇

2022家長會發(fā)言稿1

  各位家長朋友:大家好!很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會,我希望各位也會在這次家長會中有所收獲,在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴,產(chǎn)生一些想法,回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀(jì)都比我大,并且孩子們都這么大了,我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題,所以今天我只是站在一個老師,一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友,有認(rèn)識了很多年的,有這個學(xué)期剛認(rèn)識的,今天大家一起坐在這,都抱著同一個目的,就是希望通過我們的共同努力,讓孩子們變得優(yōu)秀起來。

  今天所就講的一句話,這一句話是:態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度,會決定他在這個事情上所能達(dá)到的高度。凡事想要有所回報,必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面:

  一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的?那么就有一個問題,孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書?還非得是用心讀書?我們先來看看下面的這些圖片:這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場,我想用一個詞來形容很合適:人山人海!再來看看下面這段話:現(xiàn)在20xx年,孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位,也會是這茫茫人海中的一員的。

  那么我們來展望下十一年之后會是什么情景:

  十年前,造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū),需要花多少人,多少時間才能造的起來,F(xiàn)在全是大型機(jī)械,需要多少人力,多少時間。那么再過10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,現(xiàn)在呢,一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進(jìn),就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余,那么再過10年呢?十年前,我那會工資還是1039塊錢,那會覺得錢還是挺值錢的,每個月還能存一些,F(xiàn)在3000多一個月,一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢?

  請各位家長靜下心來好好想想:11年之后,等孩子們踏上工作崗位了,會是一個怎么樣的社會?孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭?

  那么我想問:如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友,你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢?還是已經(jīng)有了孩子們以后大了,畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢?

  我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認(rèn)真,努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識,然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題,小學(xué)階段還剩下一年的時間,每天花一個小時,乘以365天=365個小時,初中或許有些孩子出去讀書了,有些孩子就在乾潭讀了,那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書,每天都回家住,那么每天花一個小時,3年也就是365乘以3=1095個小時。高中,一年讀書40個星期,三年也就是120個星期,差不多都是2個星期回家一次,那么也就是60次,每次回家花2個小時,60乘以2=120個小時,大學(xué)4年8個學(xué)期,每個學(xué)期回家4次吧,差不多一個月回來一次了,那么就是32次,每次花3個小時,就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時,1676小時除以每天24小時=69.83天。 這些時間用來做什么呢?又有什么好處呢?

  1、和孩子們溝通,聊天。有些家長朋友確實很忙,請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天,1個小時沒有,那就半小時,實在真的很忙,那就10分鐘吧,可以

  各種聊,比如說:今天下午上了什么課啊,體育課干什么的,累不累啊,等等。通過聊天和溝通,可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系,能及時的知道孩子們心里的想法,當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你,甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享,我想這會是一個個非常幸福的事情。同時,現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀?梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理?梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí),生活,在成長的過程中出現(xiàn)的問題,然后一起去解決它。

  2、關(guān)注孩子們的生活。比方說:現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多,尤其是女孩子,我們班有19位女孩子,現(xiàn)在這個年齡,接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期,多關(guān)注孩子們的生活,讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。1、身體上的變化。2、穿著打扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處,玩耍,打鬧時需要注意的。

  3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。(重視,淡化)一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,小學(xué)階段的學(xué)習(xí),主要是基礎(chǔ)知識的積累,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),有些規(guī)矩要做,并且是必須得做下去,當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,比如,孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做,一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的,玩得很晚了,匆匆忙忙的亂做一通,作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的,由于心沒有靜下來,時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,往往會出現(xiàn)馬虎,粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢?1,認(rèn)真、用心的完成家庭作業(yè)。這點我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會講到。2,作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué),今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法,孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的`考試成績,淡化并不是無所謂,而是不要太看重那1分2分,關(guān)注到孩子們的進(jìn)步,比如說,孩子們這段時間的字好起來了,幾何圖形題目正確率高起來了,越來越懂了,計算的錯誤越來越少了,英語讀得越來約好了,記下去的英語單詞越來越多了等等,多鼓勵。

  當(dāng)你每天花上1小時,陪孩子們聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的生活,說說學(xué)習(xí)上的事情,陪孩子們一起看看書,讀讀英語,做做題目,去翻翻看看孩子們的書本,作業(yè)本。讓孩子們明白,您還是很重視他的學(xué)習(xí),并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個小時, 若干年之后,也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁,也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家,也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了,但是在你的陪伴下,他沒有在初中的時候?qū)W壞了,抽煙、打架、逃課等,她沒有在初中、高中的時候早戀了,出去開房間,懷孕、人流等,他在你的陪同下,健健康康、快快樂樂的長大了。

  在國外有那么一群人,叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人,他們會花上5年甚至10年去挖掘,去培養(yǎng)孩子,當(dāng)這群孩子中有一個成長為了國際巨星,這回報就是上萬倍的。對于孩子,對于教育的投入,并不僅僅指的是金錢的投入,更多的,更重要的,也更需要的其實是時間的投入。

  第二:孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度?

  現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了,這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來,但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大,并且差距會越來越大。其中第一類,學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面,自己會去復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),自我小結(jié)。第二類,學(xué)習(xí)是和老師同步的,

  老師布置什么,安排什么,他能全部都不打折扣的完成。第三類,學(xué)習(xí)是落后的,老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的,或是壓根沒完成的,或是一直拖著。第一類是,懂事的孩子,自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,自己知道自己需要去做什么?各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是,聽話的孩子,自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),老師,家長說什么,他就做什么,你不說他自然就不會去做了。第三類是,頑皮的孩子,自己還不想學(xué)習(xí),老師,家長逼著他學(xué)習(xí),逼一下,學(xué)一點,不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。 當(dāng)然,孩子們現(xiàn)在還是11、12歲,我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事,畢竟少,尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。

  有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的,有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始,每個假期都帶孩子出去旅游,幾年之后,孩子們慢慢長大了,有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了,只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,才想起自己那時候去玩過。另一個家庭,從第一次開始出去玩,每到一個地方,就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,是地名,是心情,是時間等等,到孩子大一些,每次出去的之前,讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,定路線,做計劃,回來之后,算算費用,寫寫小結(jié),感想。同樣的一件事情,旅游,或許是同樣的時間,同樣的地點,方法不同,結(jié)果完全不同。

  那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?

  大家不妨從以下幾個方面去做做試試:

  1)、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間,做家庭作業(yè)的時間,做課外練習(xí)的時間,看課外書的時間。

  2)、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認(rèn)為,家里在教育孩子方面還是需要一個管,一個哄,也就是由其中一個來做規(guī)矩,該罰則罰,該罵則罵,另一位家長呢,職責(zé)就是去把孩子哄好,做思想工作的時候,要讓孩子明白自己錯在哪,為什么罵他,罰他。只有讓他明白了自己錯在哪,并且知道了怎么去改正,罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法:為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教?我們那會哪需要父母管。有2個方面,第1個方面:那會的教育和現(xiàn)在不一樣,那時候像我們要是犯了錯誤,被老師手打腫了,回家不敢還不敢說,說了再揍一頓,當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個方面:家長的重視程度不一樣了。那會,家里有2個、3個、甚至更多的孩子,就會有讀得起來就讀,實在讀不起來就算了的想法。所以,個人認(rèn)為,一味的寵孩子是害了孩子,該做的規(guī)矩還是必須得做。

  當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了,剩下的就就習(xí)慣問題了,美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述:“種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運! 研究發(fā)現(xiàn):21天的堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后,每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來,核對著家庭作業(yè)記載本,每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了,去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

  接下來,和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的,這個學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù),開始接觸了立體圖形,這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要上

  課稍微不認(rèn)真一點,開下小差,走下神,課后的作業(yè)沒有用心去做,或是錯的沒有認(rèn)真去訂正,你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分,就很難了,甚至是幾乎不可能的,或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)開始比較抽象,并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了,你不認(rèn)真去思考,不肯去思考,那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的,中間一環(huán)掉了,這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷,是我專門挑的比較難的,題目量比較大的一份卷子,并且內(nèi)容一上完就考了,沒有復(fù)習(xí)過,本身的目的就是想給部分上課不是很專心,作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒,然后通過這次家長會,把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短,課上得差不多了,接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了,只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,就一定會慢慢好起來的。

2022家長會發(fā)言稿2

各位家長:

  你們好!

  很感激大家能推掉身邊的一些重要的事情來參加這次家長會。這是進(jìn)入高三以來我們的第一次家長會,我們很有必要坐在那里一齊來討論一下孩子們高三的學(xué)習(xí)和生活。我們都明白高考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,此刻戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,那么作為家長的你們絕不能只做一個旁觀者。這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質(zhì)、健康強(qiáng)壯的體魄和豐富扎實的知識。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。

  一、學(xué)情分析

  首先我介紹一下孩子們學(xué)習(xí)情景,我們是八月15日開學(xué),到此刻已經(jīng)兩個多月了,期間我們經(jīng)歷了四次考試,從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升,個別孩子不穩(wěn)定,還是忽高忽低,還有個別孩子在退步,或者沒什么變動。此刻距離高考還有200天左右的時間,這段時間對孩子來說猶為關(guān)鍵,無論此刻在哪個層次的學(xué)生都必須全力以赴,否則好的可能滑下來,不好的只會更不好。就最近一次考試來說,我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績,無論哪個檔次在年級都是遙遙領(lǐng)先的。這些都給了孩子們自信心,自豪感,使他們更加努力的去學(xué)習(xí)。

  此刻我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣基本構(gòu)成,大部分同學(xué)都很自覺的應(yīng)對學(xué)習(xí),在學(xué)校的時間安排的很好,異常是晚飯后已經(jīng)沒孩子在校外逗留,基本上都能在6點左右回班學(xué)習(xí)。看到他們拼搏的氣勢我感到異常欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定,其實,我的孩子已經(jīng)能上一年級了,我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他,我老公也是這學(xué)校的教師,今年又去了南校,所以我們都很忙,我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要,所以研究再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,等把這屆孩子送走我再安心帶自我的孩子上一年級?墒俏蚁嘈庞惺П赜械茫灰覀儼嗟暮⒆釉诟呷寄芸既雺粝氲拇髮W(xué),我是值得的。

  二、存在的問題

  對個別孩子來說他并沒有跟著水漲船高,而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實是本事有限,有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷,這個期望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子,辱罵孩子,期望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后的真正原因。幫忙孩子另劈蹊徑,走出困境。我們班有幾個孩子進(jìn)入高三以來成績顯著提升,比如:張錦同學(xué),張雨晨同學(xué),張海波同學(xué),將可同學(xué),葛陳同學(xué),魏博倫同學(xué),張若愚同學(xué)等,關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,所以他們會繼續(xù)提高的。

  這些同學(xué)的成績從班級后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多,異常是張錦和張雨晨,張海波同學(xué)提高異常大。這些同學(xué)提高的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,常言道:態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長的鼓勵,讓他們堅持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績很不錯,但有一段時間思想出了問題,學(xué)習(xí)勁頭銳減,沒了學(xué)習(xí)的動力,我看到了之后跟他們聊天及時引導(dǎo)他們。對成績不錯的孩子我期望我們的家長不能高枕無憂,仍需要和他們溝通,隨時掌握他們的思想動態(tài),以便隨時引導(dǎo)他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常,這種情緒持續(xù)時間長了勢必影響孩子的'學(xué)習(xí),所以我期望我們的家長能多關(guān)心孩子,工作在忙也要抽時間和孩子聊聊,掌握他們學(xué)習(xí)動態(tài)。畢竟是高三了期望我們的家長能多付出一些,我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一齊,讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗,是一家人在奮斗。

  相對于考試資料,這種品格和本事的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆詮?qiáng)的品質(zhì)和解決實際困難的本事。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束本事、一種不給自我找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種本事和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然,一再感嘆為什么自我沒有盡早想到這些。那么此刻我想問在座的每一位家長:你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

  三、對家長的幾點要求

  下頭我要求我們的家長在以后的生活中無論如何要做到以下幾點:

  1、早晨做好早餐,讓孩子吃的暖暖和和來學(xué)校,而不是讓他們下課后買一些三無產(chǎn)品來充饑,這樣他們的身體和精神都會受到影響。

  2、無論此刻的成績好壞,一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧歡樂的家庭氛圍中度過高三這一年,不可挖苦孩子,和別的孩子相比什么的。讓他們體會不到高三的苦,體會到的是充實,是歡樂。

  3、每周抽出時間孩子聊聊學(xué)習(xí)情景生活情景,別怕耽誤學(xué)習(xí)時間,磨鐮不務(wù)割麥。能夠給他們加油鼓勁,能夠和他們一齊找學(xué)習(xí)方法,異常有些孩子此刻偏科,更需要$2教師的幫忙。能夠趁吃飯時間或者晚上洗漱時間,這樣你就能夠掌握他們的基本情景,以便家校聯(lián)系,同時還能減少孩子們的緊張情緒。

  4、和孩子一齊把握好他們的作息時間,每一天至少休息7個小時,12:00左右睡覺,早上6:00左右起床,中午在午休1個小時就差不多了。不能晚上熬夜到1點、2點,白天打盹、睡覺,這樣得不償失。讓孩子必須要把握好課堂,讓孩子每一天都要充滿精神,充滿干勁。

  5、能夠利用周末的時間帶孩子到野外郊游,親近一下大自然,放松一下心境也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長。

  最終期望各位家長相信我們每一位教師,我們班的所有教師都是帶過幾輪高三的,都相當(dāng)?shù)挠薪?jīng)驗,也都十分負(fù)責(zé),異常是我們的$2教師又負(fù)責(zé)又善于和孩子們溝通。即便孩子對哪一位教師有微詞我期望家長應(yīng)當(dāng)及時和他們溝通,因為和每一位教師相處融洽是他們學(xué)習(xí)的動力,我們也明白但凡對哪位教師有意見哪一科通常學(xué)不好,所以要教育孩子我們是來學(xué)習(xí)的而不是挑教師的毛病的,人無完人,教師也一樣,想挑毛病還是能找到的,教育他們要教師和諧相處,這是他們學(xué)習(xí)好的前提。

  總之,高三了,我們家長必須做的更好,作為孩子的教師為了孩子我都做出了很大犧牲,那么你們的孩子你們應(yīng)當(dāng)做出更大的犧牲才對呀!要孩子勤奮你要先勤奮,要孩子持之以恒你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長先改變。把你們的愛實實在在的表達(dá)出來,我相信在充滿愛的環(huán)境下孩子們不但身體好、心境好、成績會更好的!

2022家長會發(fā)言稿3

尊敬的家長朋友們:

  您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,真誠地謝謝您的熱情支持。同時,更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  再過幾個月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學(xué)生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔(dān)憂和困惑,因為孩子們實在太小了,能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題,那我們可以響亮地回答您:“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都知道,對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

  那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法:

  我們的目標(biāo):

  1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,向往小學(xué)的生活,具有積極的情感體驗。

  2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范,對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。

  3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等),建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。

  內(nèi)容安排:

  1、時間安排:

  幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始,特別是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

  2、活動安排:

  三月份開始,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,授課的方式逐步和小學(xué)接近,授課老師是由我們專業(yè)的'小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定,同時加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。

  3、內(nèi)容設(shè)計:“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動,重點圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計與組織,并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。

  (一)在學(xué)習(xí)方面

  1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),通過與小學(xué)老師的溝通,了解到他們對小學(xué)生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

  2、因為我們現(xiàn)在已是大班下學(xué)期,肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,并結(jié)合我校的幼小銜接教育,同時也了解了一些家長的需求,制定了幼兒的一日活動安排,應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,但是我們的孩子們特別的棒,適應(yīng)得非常好,這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。

  3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,如老師在講授一堂新課時,借助教具,通過幼兒的實際操作,使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣也不容易忘記,回到家做作業(yè)時,也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè),從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。

  4、閱讀能力方面的培養(yǎng):為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強(qiáng)。

  5、布置作業(yè),其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù),要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識,是否掌握得好。

  (二)行為習(xí)慣方面

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。

  2、每周都選出“小班長”和“小組長”,并明確了他們的責(zé)任,孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,因孩子們現(xiàn)在長大了,都有了自己的思想,有了判斷好、壞事物的能力,所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時,是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),通過此活動,我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識,同時也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力。

  以上都是我們幼兒園做的一些工作,現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么。

  以下是需要各位家長配合的工作:

  1、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點半到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  2、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。

  4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是需要我們家長積極配合的,要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí),會碰到很多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué),每天都有數(shù)學(xué),語文課,指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。認(rèn)識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確,遠(yuǎn)比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢,但在家里還需要家長的配合,在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢,共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學(xué)合理,我們會很樂意的采納,因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,我們希望和孩子一同成長。

  離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,需要您配合的我們都會寫在那,如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,發(fā)信息,預(yù)約時間),您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,我們會很樂意與您交流。

  現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認(rèn)真工作,關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時,更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,成為一個合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。

  謝謝大家!

2022家長會發(fā)言稿4

各位老師:

  家長好。

  說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當(dāng)時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當(dāng)是大家互相交流了。

  不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng),我們一直對孩子說的一句話是:要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自己的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太理想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績的好與壞只是暫時的.,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的對比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,吳老師說的一句話讓我很動容,當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!

  雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導(dǎo)下,他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有一中實驗班的學(xué)生在高考的時候一定會為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝!

2022家長會發(fā)言稿5

各位家長:

  你們好!

  10歲的東東,從小總是亂扔?xùn)|西,剛剛拿過的東西一會就不知道放哪去了。他常常把家里搞得亂七八糟的,為此常挨父母的打罵。但往往是打還打,罵還罵,東東一會又把玩具撒滿床鋪,作業(yè)本丟得滿桌都是。還有,東東上學(xué)不是忘記帶作業(yè)本,就是忘了帶文具盒。最初,父母以為孩子還小,長大了就會好了。但現(xiàn)在他都上四年級了,這種現(xiàn)象還常出現(xiàn)。父母打也打過,罵也罵過,還是拿他沒辦法。

  我們首先要知道,孩子丟三落四原因大致如下:

  一是態(tài)度馬虎,沒有聽完或聽淸別人的話就匆忙去做。

  二是生活缺乏條理,東西亂放,需要時就找不到,

  三是記憶力較差,

  四是孩子動手機(jī)會少,從小接受聽、說的訓(xùn)練多,動手機(jī)會少,造成這方面能力弱。

  五是家長慣于包辦,孩子習(xí)慣了東西放亂了,忘了,丟了,有家長解決,自己缺乏責(zé)任感。對孩子這種現(xiàn)象,當(dāng)父母的應(yīng)及早糾正,不要幻想孩子長大懂事了,自然而然就好了。但糾正時要有耐心和恒心,不能急躁。糾正孩子這種毛病可以采用下面的方法:

  1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話,善始善終的習(xí)慣。

  要認(rèn)真聽完別人講話,不理解或聽不清的要學(xué)會有禮貌地再洵問遍,有意識地培養(yǎng)孩子辦事認(rèn)真,善始善終的好習(xí)慣。

  2、固定孩子放物品的位置。給孩子一個固定的地方,有條件的家庭可以給孩子一個專門的柜子,擺放他自己的書本、玩具,要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具分類擺放,讓孩子從小養(yǎng)成用完的物品放回原處的習(xí)慣。

  3、把責(zé)任還給孩子。從擺放玩具、日常用品這樣的小事做起,屬于孩子的事讓他自己訂計劃、做準(zhǔn)備、自我檢查、自己負(fù)責(zé),父母不要包辦代替。當(dāng)然,開始要教給孩子方法,但一定要他己做。如果孩了粗心出差錯,讓他自嘗后果。如紅領(lǐng)巾丟了,不要急著給他買,讓他挨一次批評;作業(yè)錯了,讓他得一次低分。目的足讓他明白粗心大意會給自己帶來損失。假如不這樣,而是羅羅嗦嗦,不停地提醒,相反會養(yǎng)成孩子丟三落四的習(xí)慣。因為他必覺得,自己忘了不怕,父母會提醒。

  二、過分依賴家人

  6歲的明珠己上小學(xué)一年級了,還要纏住父母,讓父母喂飯、洗澡、洗臉等一些簡單的生活也不能自理,凡事都要爸媽幫她做。做作業(yè)要父母陪著,要不然她就不做,就連到了星期六星期天,她去玩也一定拖著爸媽陪著。明珠的父母工作都很忙,陪孩子花去了他們很多很多時間,他們真是煩透了。那么,明珠這些依賴行為,是誰造成的呢?其實,這都是來自于她的父母,F(xiàn)在很多父母都把孩子當(dāng)寶貝,非常溺愛,什么事都幫他們想得周周到到,做得妥妥貼貼。很多該孩子做的事都山父母代替了。

  上課不留心,造成晚上做作業(yè)有困難,父母就在旁邊指點,甚至代筆。長此下去,孩子習(xí)慣了什么事情都依賴父母,孩子根本沒有機(jī)會碰到困難,也就沒有了解決閑難的能力,沒有了獨立的能力。面對這樣的孩子,父母要從培養(yǎng)孩子的獨立性方面做起。為此,要耐心教會孩子做事情,可以從簡單的事教起,如教他如何洗手、洗臉、洗澡、洗手帕等。要教給孩子做事的步驟,也可先給孩子演示,再讓其動手操作。

  這時,大人要耐心,不要因孩子動作慢或做不好而打罵孩子或干脆又包辦代替。同時,要給創(chuàng)造獨立生活的條件,這樣可改變他的依賴性。首先從他感興趣的事做起,如孩子喜歡洋娃娃,可以教孩子幫洋娃娃穿衣服,再者是從小事做起,如讓孩子自己穿衣服、疊被子、穿襪子、擺放好鞋了、自己收拾書包、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等。總之,要鼓勵孩子自己的事自己做。還有就是讓孩子學(xué)做力所能及的家務(wù)事。有依賴心理的孩子多數(shù)都懶,可讓他們在家務(wù)勞動中克服“懶惰”心理。

  如洗菜、洗碗、掃地、倒垃圾等輕活,盡量讓孩子獨立去做,還可讓孩子去買一些生活用品,這樣既培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,還可以培養(yǎng)孩子的交往能力。

  三、安靜不下來,容易犯紀(jì)律

  8歲的彬彬興奮好動,在課堂上不能安靜聽課,而是東張西望,心不在焉,動作不停,經(jīng)常叫喊、講話,影響課堂紀(jì)律。老師批評了他無數(shù)次,他依然不改。一放學(xué)他就象離弦的箭,到處奔跑,想干什么就干什么,經(jīng)常惹事生非,常遭老師投訴,父母被“急召”到校。在家里做作業(yè)時也難以安靜,邊做邊玩,作業(yè)常出差錯,成績不斷下降。但如果讓他去運動,就開心極了,特別來勁。有時惹急了父母,挨一頓打,但沒過一會,毛病又犯了。他父母對他簡直是毫無辦法。我們來分析一下。

  彬彬在課堂課堂上搗亂,其實很有可能是想引起老師、同學(xué)的注意,恰好老師批評了他,滿足了他內(nèi)心的需要,也強(qiáng)化了他的毛病。而作為父母,并沒有了解孩子到底為什么靜不下來,為什么老犯紀(jì)律,而是動不動就打罵孩子,這樣做只能適得其反。對這樣的`孩子,我們重要的是樹立孩子的自信心。沒有孩子喜歡聽批評,老師和家長為了激發(fā)孩子的上進(jìn)心故意刺激他,久而久之會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

  家長要和老師一起想辦法讓孩子有機(jī)會獲得成功,并即時給予鼓勵,讓孩子樹立起自信心和上進(jìn)心,這是幫助孩子克服缺點的主要條件。此外,還要注意,對孩子過多的精力要給予宣泄的機(jī)會,指導(dǎo)孩子參加各種豐富多彩的體育活動,讓孩子玩?zhèn)夠,動個足,減少因精力過剩帶來的不適宜的行為。

  今天我們討論的是如何看待孩子在日常生活、學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的“小問題”,并介紹了幫助孩子克服這些小毛病的方法。請各位家長要引起對孩子這些“小問題”的足夠重視,引導(dǎo)孩子逐步糾正各種不良行為。

2022家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位老師,各位家長,各位同學(xué):

  大家好!我是的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  孩子進(jìn)到學(xué)校半個學(xué)期了,每周孩子都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動,老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個學(xué)校,在這個班級真的是快樂的生活,學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長,我理解、支持老師的'工作,也配合老師共同教育孩子。

  在孩子的教育過程中,我個人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點。而要達(dá)到這個目標(biāo),需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,很多心理話孩子不愿意和家長說,而愿意和老師同學(xué)說,不愿意聽家長的,而愿意聽老師的,聽同學(xué),對家長很多話都只是為了反對而反對。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

  看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo),離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家!

2022家長會發(fā)言稿7

各位家長同志:

  你們好!

  我是本班班主任xxx。

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一.學(xué)校情況簡介:

  我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū),新校區(qū)有40個教學(xué)班1906名學(xué)生,其中高三年級10個班,高二年級12個班,高一年級14個班,初三兩個直升班,初一兩個班。全校教職員工170多人,中學(xué)一級以上職稱的教師占專任教師的66%。

  搬入新校區(qū)后,學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為校訓(xùn),內(nèi)抓管理,外塑形象,制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度,并制定了各年級成績、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo),使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。

  但是,由于搬校時間較為倉促,新校區(qū)離城較遠(yuǎn),學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位,學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方,還要請各位家長諒解:

  1.由于后勤社會化的管理經(jīng)驗不足,以致開學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠,學(xué)生吃飯難的問題。學(xué)校采取米飯、湯包干制,一學(xué)期米飯、湯合計男生每人180元、女生150元,平均每位學(xué)生每天飯、湯合計不足1.5元。應(yīng)該說這個價格還是比較合理的,同時對家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助。

  2.學(xué)生寢室用品,學(xué)校實行統(tǒng)一配置,物品購置由政府招標(biāo),學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交,還希望家長能夠理解。

  二.班級基本情況:

 。ㄒ唬W(xué)生情況:本班學(xué)生42人,其中男生27人,女生15人。男生分4個寢室,分別住在9號樓的405、406、407、408。女生分兩個寢室,分別住在10號樓的403、404。

 。ǘ⒔處熐闆r:語文——xxx

  數(shù)學(xué)——xxx

  英語——x x

  物理——xx(xxx)

  化學(xué)——x x

  生物——x x(xxx)

  任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

 。ㄈ、本班自開學(xué)以來存在的問題

  1.自信心嚴(yán)重不足

  2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡。▉碜愿鱾不同的班級,還未形成一種班級榮譽(yù)感)

  3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  針對以上問題,經(jīng)過班委會討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了兩次主題班會,第一次是以“欣賞我自己”為主題,通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣賞,從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心,也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。第二次是以“你會學(xué)習(xí)嗎?”為主題,印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測試題”,通過自測,使他們了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點,并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會課取得了初步的'成效,以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

  三.期中考試情況

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

  但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長配合教育。

  附:期中考試成績表(人手一份)

  四.意見和建議

  進(jìn)入高中,考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2022家長會發(fā)言稿8

各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表四(2)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力!我是四(2)班的班主任兼語文老師,下面我就三個方面和各位談?wù)劊?/p>

  第一個方面:向各位家長介紹開學(xué)兩個月來班級的一些情況。

  兩個月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時完成作業(yè)。

  當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。

  第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。

  近段時間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開始,加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設(shè)。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。

  我們希望家長和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。

  配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會課時間進(jìn)行評比,對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少,但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

  我希望家長在家里加強(qiáng)對孩子文明禮儀的`教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路,千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動讓座。

  第三方面:和家長交流孩子教育方面的幾個問題

  1、關(guān)注孩子的安全。

  安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。

 。1)對于孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不早到、不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  3、控制零花錢。

  有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害,F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,我覺得,零花錢可以給,不過要有一個度。

  4、作業(yè)方面。

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不理想。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)寫好了沒?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。所以,問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎就會吃力呢。等到了那時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  5、孩子上網(wǎng)問題。

  現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省。

  最后希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

2022家長會發(fā)言稿9

親愛的家長朋友們:

  大家好!首先,對各位家長的到來表示歡迎和感謝!我們學(xué)校召開這個家長會,主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,這樣,我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,讓孩子們學(xué)得更好,更快樂地成長!

  一、先向家長們介紹一下我班的情況:

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸,我對各位家長也比較熟悉了。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、良好的家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵

  家風(fēng)好壞直接導(dǎo)致家庭教育的質(zhì)量,對孩子的影響很大,最直接的影響孩子的行為習(xí)慣,影響孩子的是非觀,價值取向等。家風(fēng)雖是無形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的,它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐!“富不過三代,窮不過五代”這句話的合理性就是建立在家風(fēng)更迭之上;“三歲看,大七歲看老”直接反應(yīng)一個人在孩童時受到影響(教育)的重要性。

  因此家長們教育孩子要言傳身教。我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

  三、談?wù)務(wù)Z文教學(xué)

 。ㄒ唬╅喿x語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。孩子已經(jīng)上三年級了,相比以前的年級,閱讀知識增多,有了作文課,有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。

  “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

  現(xiàn)在的孩子都會“說”,有時說出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,回到家里,家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物,F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督孩子讀書,我發(fā)現(xiàn),班上有幾個孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。但大部分同學(xué)沒有閱讀的習(xí)慣怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,這是提高閱讀興趣的一種方法。

  養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識,孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

  有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好,要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報,對于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,增長知識,豐富語言。我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。

  1.培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

  每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如,孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間,進(jìn)行讀書,天天如此,最后形成孩子的自覺行為。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對人的一生將有極大的幫助。

  2.培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。

  良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展,我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣:如,閱讀時要有正確的坐姿,提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習(xí),吃零食,東張西望等。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程,這一階段的孩子好動、自主性差,所以他們能夠自主持續(xù)的時間比較短,所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施,從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3.培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

  所謂專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學(xué)習(xí)地點要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

  徐特立先生說:“不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然,“動筆”的方法習(xí)慣因人而異,我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進(jìn)行定期的個別指導(dǎo)。

  5.培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

  閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以

  由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  6.培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

  我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書(字典)閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后,就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),并且身體力行,常常和孩子一起帶上工具書,多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,使孩子們謹(jǐn)記在心。

  7.培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。

  有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀,如:以積累知識為目的,可以精讀;以欣賞為目的,可以朗讀;為了消遣,可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,可以跳讀等。

  閱讀量增加了,有的.家長又有新的煩惱了:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。

 。ㄒ唬⿲懽鳎

  有一定的閱讀積累,我們再來談?wù)剬懽,課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),每天必須寫一篇日記。要求學(xué)生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。

 。ǘ╆P(guān)于寫作:

  這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級,作文教學(xué)正式開始起步,這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級,作為作文時代的開端,三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我們從平時做起,在生活中留心觀察,善于積累等等。

  四、需要家長配合的工作

  預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,有效提高學(xué)生獨立思考問題的能力。課前預(yù)習(xí)也是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法,它能明顯地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主觀能動性,獲得課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)。(上學(xué)期發(fā)了一張預(yù)習(xí)要求,當(dāng)時也沒考慮周道,字?jǐn)?shù)太多、要求太多可能到后來都不清楚要干些什么,因此這學(xué)期預(yù)習(xí)我們簡單點:

  1、生字詞(要求會認(rèn))

  2、課文最少讀3遍

  3、理解詞語最少3個

  4、批注最少3個

  5、橫線勾畫好詞波浪線勾畫好句并反復(fù)朗誦能背誦最好)

  家庭作業(yè):家庭作業(yè)是對課上教學(xué)的有效延伸,是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化,是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要手段。對學(xué)生來說,通過作業(yè),可以及時鞏固所學(xué)的知識,了解自己的學(xué)習(xí)情況,作業(yè)中遇到不懂的地方,可以及時請教老師,從而糾正錯誤,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對于教師來說,布置家庭作業(yè)是教學(xué)的一個重要組成部分,是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。通過批改學(xué)生的作業(yè),教師可以及時獲得教學(xué)的反饋信息,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點和弱點。到三年級,我知道孩子們學(xué)習(xí)都很累,我也很想給他們減負(fù),開學(xué)2周,我來盡量少布置作業(yè),希望孩子們能有更多的時間閱讀,但是這兩周反饋的情況很不理想,出現(xiàn)以下幾種情況一是作業(yè)少了,孩子們完成作業(yè)后不是閱讀,而是玩,家長呢一聽孩子說老師就布置了這點作業(yè),做完就行了,可以出玩了,孩子和家長都沒有意識到閱讀的問題;二是作業(yè)少了,很多孩子趕在學(xué)校完成,為的是回家好玩,在學(xué)校完成作業(yè)的,語文聽寫一般都是抄寫,回家告訴就家長的卻是同學(xué)聽寫的,第二天課堂一聽寫,全都露餡了,很多都不會寫,生字的聽寫是在學(xué)生識記理解的基礎(chǔ)上聽寫,一天那么多生字,不去記憶理解怎么能記得清楚呢?三是作業(yè)越少,書寫越差,孩子們估計都趕著快點做完。因此家庭作業(yè)我硬性規(guī)定一下,聽寫必須回家家長聽寫,或者自己默寫(其實默寫也是鍛煉孩子背誦能力的一種方法)聽寫完了,馬上批改,默寫的就馬上對答案,及時糾正(聽寫家長必須親自督促)其他的作業(yè)盡量讓孩子自己獨立思考完成。

  閱讀積累:每一個月讀一本書,每天做好記錄(家長準(zhǔn)備一個筆記本,只記頁碼今天讀了多少頁,四月份是我們的學(xué)校的讀書節(jié),要求孩子們必須推薦一本自己喜歡的書)同步作文書上有很多好詞佳句(每天積累2個詞語和一句話或者每天記2個詞語一個星期背一片段)和閱讀一起記錄在本子上精彩三分鐘:學(xué)校在大力的培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,我們班的很多孩子在語言表達(dá)上確實也需要多加培訓(xùn),我感謝前面一段時間孩子們帶來的精彩表演,但是語言表達(dá)能力貴在堅持,一個班孩子那么多一輪下來也就一個多月過了,其實孩子上不了幾次臺,就希望家長平時在家也給孩子一個精彩三分鐘的表演時間,一個星期一次經(jīng)典素讀:傳統(tǒng)的文化,真的是被教育越來越重視,上學(xué)期的家長會我也講了傳統(tǒng)文化的重要性,我就不啰嗦了,每個星期都教給孩們一課經(jīng)典素讀,我想孩子們就像唱個一個樣,不用刻意的記憶,反復(fù)讀,反復(fù)讀,并且經(jīng)典素讀的朗讀范本,就像唱歌,孩子們在讀中,自然而然就記住了。

  跳蚤市場活動:今年六一,學(xué)校準(zhǔn)備開展跳蚤市場活動,和第一屆跳蚤市場活動形式差不多,都是以孩子們或家庭里的廢舊物再利用提供給孩子們一個模擬的市場,活躍校園文化氛圍,豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生的勤儉節(jié)約意識,也展示學(xué)生多彩的創(chuàng)意才能,突顯積極環(huán)保的市場文化內(nèi)涵。因此希望大家到時多多的出謀劃策,大力的支持。

  送給各位家長朋友的幾點溫馨提示。

  1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2.必須掌握字詞句部分,也就是天天對孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。

  3.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  4.讓學(xué)生多讀書,家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,而你們的理解和支持,就是我工作最大的動力,即使苦累,我也會感到欣慰。

2022家長會發(fā)言稿10

  大家好!

  我是曉童的媽媽,今天,因為孩子,我們又聚在了一起,F(xiàn)在針對語文,數(shù)學(xué),英語這三門功課,我簡單談一下在家庭教育中我的幾點做法,希望大家指正。

  一,語文方面:

  1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時提醒孩子拿上筆,遇上好的詞語和句子,鼓勵她畫一畫,能在一旁做些批注更好。這樣,讓她養(yǎng)成一種不動筆墨不讀書的習(xí)慣。另外,孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節(jié)或喜或悲,這時候,我便會抓住機(jī)會來提問:是什么內(nèi)容啊,讓你這么激動?然后,她就會滔滔不絕的給我講,我會接著再問:你以為接下來會發(fā)生什么呢?如果是你會怎樣做?等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。

  2、勤練筆,F(xiàn)在讓孩子學(xué)生字,組詞,近意詞,反意詞,加標(biāo)點,給句子排序,給短文加標(biāo)題······等等,學(xué)了這么多,到最后的落腳點不都是寫文章嗎?無論看到什么,想到什么,都要讓孩子記錄下來,哪怕每天只寫一句話,我覺得也是一種積累。每次寫完后,就讓她讀給我聽,讀完一遍,我會及時補(bǔ)上一句夸獎的話(如:寫的不錯,真棒之類的,當(dāng)然,這夸獎的詞語也要不斷刷新),然后再告訴她:"媽媽還想聽一遍呢",這時,她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中,孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯別字,是很好的檢查機(jī)會,另外也提高了她的閱讀能力。

  3、建博客。為鼓勵孩子寫作,我在校信通專門為孩子注冊了博客,她平時沒時間,我會幫著把她寫的文章打上去,有機(jī)會就讓她打開電腦看看,每看到一條新的評論,孩子都會很興奮,特別是看到哪篇文章被校信通推薦時,更是激動不已:"媽媽,我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎?所以,我覺得給孩子建博客,是激勵孩子寫作的另一個渠道。

  4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上,鼓勵她去默寫,如果老師要求的字詞全能想起來,說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的,我會給她讀句子,就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀,讀到字或詞的地方,就停下來,這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的,我就在旁邊記上一個只有我才能認(rèn)出的記號。不一定在哪天,看孩子開心或無事做的時候,遞給她一支筆和一個本:"過來一下,讓媽媽抽考抽考嘛!"其實,抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機(jī)械性的家長讀孩子寫,遇上不會寫的就翻書看效果要好些。

  二、數(shù)學(xué)方面。

  1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎(chǔ)。我以為速度上去了,精力就會相對集中些,我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題,哪怕是對七道,也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對五道。同樣時間內(nèi)作出的.題越多,正確的比率還是會大一些。

  2、爭取一遍過,不強(qiáng)調(diào)檢查。既然出錯了,一定有問題。這不能都?xì)w結(jié)到"馬虎"二字上,一加一的題孩子怎么不錯?所以,很多時候,還是熟練程度和計算能力的問題。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個錯題本,寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個積累的過程,同時,也是一個查漏補(bǔ)缺的過程。拿什么來補(bǔ)?錯題本是法寶。

  3、自己解決問題。在家里,我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè),直接告訴她說自己不會,這樣做的目的是怕孩子有依賴性,另外,我們家長總會有輔導(dǎo)不了的一天呀?不如早些放手。孩子遇上不會的題,我會鼓勵她自己去想,即使想不出答案,也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師,拿老師的思路和自己的思路作比較,再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后,選擇一個最佳解題方案。

  4、日積月累。家里備塊黑板,再給孩子買本"同步奧數(shù)",從最簡單的例題開始,慢慢再往有難度的題延伸,一天一道題法,堅持下來,效果非常好。

  三、英語方面。

  1、多聽,我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放,吃飯時放,晚上睡覺時放,每次播放半個小時左右。我認(rèn)為聽多了自然會有感覺,舉一個最簡單的例子,有這樣一句廣告詞:今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金。這句廣告詞估計每個孩子都會吧!老師教了嗎?家長教了嗎?沒有!不就是聽的多了嗎?

  2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下,家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少?英語呢?所以,不管是在哪兒,只要見到適合孩子看的英語課外讀物,我一定會買下來。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時,抓住機(jī)會引導(dǎo)她翻譯一篇!這樣慢慢來擴(kuò)大她的知識面,提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果,可半年以后呢?一年以后呢?一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。

  最后,我送大家一句話:"教育孩子,不可以操之過急,也不可以放任自流,把握好這個'度',再加上正確的引導(dǎo)方法,相信,我們的孩子都能成為天才!"

  謝謝大家!

2022家長會發(fā)言稿11

尊敬的老師,各位家長們:

  大家好!

  我是——同學(xué)的媽媽,這次參加家長會我抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來的,這一個學(xué)期已經(jīng)過去的一個大半,思前想后我感覺作為一名家長,我們對孩子的關(guān)注有多少,在做的各位家長們,我覺得很多都是工作忙碌,這其實是很正常,我也是這樣,但是對于孩子我一直都沒有松懈,家長會是我們相互取經(jīng)學(xué)習(xí)一個好機(jī)會,也是感激班主任老師,任課老師默默的付出,我作為——的家長,我就首先來講一下我的看法。

  我認(rèn)為我們家——,學(xué)期以來變化是有的,雖然不是各方面的都有一個很大轉(zhuǎn)變,但是一些好的習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成,這讓我想起了過去我一直都是對他非常嚴(yán)格,在學(xué)習(xí)上面甚至說我很多時候都是在看著,我今天回憶起來還是記憶猶新,也就是在前幾個學(xué)期的事情,作為家長的我,我現(xiàn)在覺得當(dāng)時自己的做法不該,經(jīng)歷了時間的洗禮,我也見證了孩子的變化,我自身也在進(jìn)步,有些東西不是在一時之間就能夠明白的,我就有這種體會,現(xiàn)在想想其實孩子不需要我們這么盯著,每走一步就看一步。

  我因為工作的原因,有一段時間就沒有注意——的學(xué)習(xí),包括這個學(xué)期,一直以來因為工作我也是任由孩子在自主學(xué)習(xí),當(dāng)時我也在想這么下去,孩子能夠進(jìn)步嗎,自己能夠做好嗎,可是這一個學(xué)期下來我也見證了,他的'進(jìn)步,這讓我也放心了很多,不僅僅是我能夠看的開這些,我認(rèn)為在今后的我也會讓孩子繼續(xù)保持下去,這一個學(xué)期來他是有一些變化跟進(jìn)步的,孩子其實不需要一步步跟著,自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盯著他要好,效率要高,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)一定非常的重要,作為家長的我們,有的時候更加需要關(guān)注的是孩子的身心,這大半個學(xué)期來,我很高興——能夠做到這些,各位家長們,其實我們在跟孩子們相處的過程中,不一定時時刻刻都在談?wù)搶W(xué)習(xí)什么的,就應(yīng)該讓孩子有自己的思維方式,調(diào)整孩子的狀態(tài),還有精神面貌,舉止言行其實我還是愿意在這上面話更多的時間。

  這次家長會我也發(fā)現(xiàn)了——有進(jìn)步,當(dāng)然我也是希望能夠跟家長們?nèi)ノ〗?jīng)驗,其實很多家長那個都是有自己的方式,關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí),生活,還有身心,以前我是花了很多時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),往后我愿意選擇后兩者,多多關(guān)注生活,身心,我講完了,謝謝!

2022家長會發(fā)言稿12

尊敬的家長朋友,同學(xué)們:

  你們好!我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。

  初四的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時,所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機(jī)不可失,時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

  這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分(四班69分),排第一名(四班第5名),及格率第一(四班第二),優(yōu)秀率第9(四班第3),相對而言,優(yōu)秀率不是很理想(四班平均分不理想)。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動性很強(qiáng),有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚(yáng)的是本次成績進(jìn)步的幾位同學(xué),基本上大考小考成績穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅(四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓)這部分同學(xué)之所以成績很好,與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,大家有目共睹,上課認(rèn)真專注的'是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問,解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步!

  當(dāng)然還有幾個同學(xué),恕我直言,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動性和自覺性,感性偏多,想學(xué)的時候?qū)W一學(xué),心情不好的時候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個人意識和人生目標(biāo)下手,從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,主動的參與學(xué)習(xí),教師

  的外因才能起作用。

  情況分析到這里,不到之處請家長和同學(xué)們諒解,批評指正!后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認(rèn)真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

  最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!

2022家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長:

  上午好!這是高一年級的第一次家長會,請允許我為大家介紹今日到場的教師——學(xué)校學(xué)生科科長,本班化學(xué)教師王海英教師。我是本班的班主任,豐玉潔。上午好!首先我要代表高一(11)班所有的任課教師向大家表示衷心的感激,感激你們在百忙之中抽出寶貴時間來出席這次家長會,尤其是來自外地的各位家長,更是不辭辛勞地來參加我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。

  我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能經(jīng)過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料,但只要自我的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,所以你們的到來就是家長會成功的一半。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)你們家長、孩子和學(xué)校三方共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  我們高一(11)班的學(xué)生聰明伶俐,思維活躍,性格活潑,處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課教師都跟我反映“(11)班的學(xué)生很活躍,課堂氣氛很好,很喜歡在(11)班上課。”十月份,我們參加了軍訓(xùn)。孩子們憑著自我的努力,克服了許多困難,戰(zhàn)勝了自我,改正了很多以前的壞習(xí)慣,鍛煉了毅力,增強(qiáng)了紀(jì)律性。并在軍訓(xùn)會操比賽中取得了第二名的好成績。李美嫻,江元清,羅麗蘭,林俊輝,卓琪峰,李圣恩,鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。十一月的運動會,很多學(xué)生踴躍參加,并在運動會中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,挑戰(zhàn)自我,何鵬,卓琪峰,黃志會,鄧爾煉,林威,薛聰,石森鵬,鐘燕,曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出,為我班爭奪了榮譽(yù),在大家的共同努力下,取得了團(tuán)體總分第四名的好成績。更重要的是,經(jīng)過運動會,同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,班級凝聚力更強(qiáng)了。緊之后運動會的期中考試中,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^夢想的成績,大部分同學(xué)都取得了很大的提高,同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性進(jìn)一步得到了提高,自信心也得到了增強(qiáng)。在12月的月考中,有楊引平,劉子文,劉騰飛,李美嫻,鄭毅,詹麗蘭,林曉州,黃志會,羅麗蘭,張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級前120名,陳君,鐘燕,鄧依萍,余安思,薛聰,曹張森,張源棋等同學(xué)取

  得了很大的提高。同學(xué)們構(gòu)成了較好的學(xué)風(fēng),勤而好學(xué),在學(xué)習(xí)上互相競爭,互相幫忙,在競爭中學(xué)習(xí),在互助中提高。高一年級英語書法比賽中,鄧敏,林曉州,姚潔,薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎,作文競賽中也有幾位同學(xué)獲獎;@球賽場上也有高一(11)班同學(xué)活躍的身影。總之,高一(11)班的學(xué)生從開學(xué)到此刻,在各個方面都表現(xiàn)良好,全面發(fā)展。

  高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,基礎(chǔ)階段,也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸構(gòu)成自我特有的個性,人生觀,價值觀的階段,這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期,對學(xué)生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要教師和家長的正確引導(dǎo)和幫忙。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫忙。憲中的教育夢想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時跟一些家長的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。因而我期望我們的班級能創(chuàng)造一個自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和教師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子理解“全人格教育”,樹立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的本事。

  此刻我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點期望:

  一.多和自我的孩子交流溝通

  有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了,很少和爸媽在一齊談?wù)勗挘奶。?dāng)然這和家長的工作繁忙,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系。但不管多忙,期望大家必須要抽空跟孩子談?wù)勑,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的同時要關(guān)心了解他們的思想,心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自我的孩子。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分,排了什么樣的名次,更應(yīng)當(dāng)關(guān)心他這段時間思想發(fā)生了哪些變化,心里有沒有心事,煩惱,是不是在歡樂健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因為不能適應(yīng)高中新的環(huán)境,在學(xué)習(xí)上跟初中時比有差距,從而產(chǎn)生自卑的心理;有些學(xué)生不會處理和同學(xué)的關(guān)系,慢慢產(chǎn)生自閉的心理;還有些學(xué)生因為壓抑,缺少交流而比較叛逆。如果家長多和孩子談?wù),心平氣和地溝通交流,就會及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

  二.多鼓勵多贊美自我的孩子

  受傳統(tǒng)文化的影響,中國人似乎都比較吝惜自我的贊美之詞,在教育孩子的'時候更是如此。此刻的小孩子自尊心都很強(qiáng),也比較好強(qiáng),如果經(jīng)常聽到批評和責(zé)備,會打擊他們的進(jìn)取性,會讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理,無意識地給自我一種暗示:我總是受批評,別人總是說我做得不好,那我就是做不好,再努力也做不好,然后這個學(xué)生也不會有太大的提高,甚至干脆不去做。我們要看到自我孩子的優(yōu)點,哪怕只是很細(xì)小的地方,多鼓勵他,贊美他,比如“你寫得字越來越漂亮了”,“這次考試比上次又提高了”等等。雖然是一句微不足道的表揚(yáng),卻會給學(xué)生很大的鼓勵,收到意想不到的結(jié)果。這些肯定,表揚(yáng)會讓他們意識到自我獨特的優(yōu)勢,看到自我的提高,自信心會得到很大的增強(qiáng),同時也會變成一種學(xué)習(xí)動力。

  三.還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。

  父親、母親如何才是對孩子真正的幫忙和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,可是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不必須就是好父母。愛,會成為一種善于的壓力;愛,也會是一種控制。在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)此刻的獨生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的職責(zé):作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭面子,要對得起為自我而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們,在你說這些話的時候,請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,請先研究孩子的實際。記得其中考試成績出來后,我跟一個學(xué)生談話,還沒開始,就已經(jīng)淚流滿面了,說覺得考得不好,不知該如何應(yīng)對父母,覺得對不起他們,有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫到:“最近,我覺得自我似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自我除分?jǐn)?shù)外,其他知識太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會有什么前途。此外,盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子,但我總把他們對我的期望當(dāng)作自我必

  須承擔(dān)的職責(zé),感到壓力很大!泵棵靠吹交蚵牭綄W(xué)生這樣的心聲時,我想呼吁我們的家長,在你給孩子關(guān)心和愛時,請注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會。事實上,高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題,我們能夠給他們進(jìn)取的鼓勵,具體的指導(dǎo),培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗成長,這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是十分有利的。

  我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個學(xué)生掉隊!逼谕议L能積極配合學(xué)校教師,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更健康地成長。我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是理解;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是此刻!

  多謝大家!

2022家長會發(fā)言稿14

尊敬的老師、家長們:

  大家好!

  首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝家長們在百忙之中抽出時間來參加,是!我們一切為了孩子,對孩子來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

  我的孩子叫周嘉豪,他聰明、活潑、可愛,但好動,粗心。所以成績不是很好,但一直在進(jìn)步,孩子的進(jìn)步,與所在班級的全體任課老師精心培育有關(guān),特別是與班主任、數(shù)學(xué)老師孜孜不倦的教誨更加密不可分。借此機(jī)會,我感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。

  親愛的.家長們,我想:我們的每個孩子都會成功。五年級上冊語文當(dāng)堂練第頁有一篇短文,題目是《一位母親與家長會》,在座的每個家長都有機(jī)會看到,看了以后,您們一定會流淚,也會產(chǎn)生如何幫助孩子走向成功之路呢?我認(rèn)為有個方面,希望大家一起分享!、挖掘孩子的智力潛能(具體地說就是強(qiáng)化孩子觀察力、發(fā)展孩子的想像力、培養(yǎng)孩子的自制力)。 、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。 、珍惜孩子的第一次成功。

  親愛的家長們,我很重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,把孩子當(dāng)作朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,培養(yǎng)孩子的社交能力。

  親愛的家長們,我覺得孩子成長有個需求:、需要空間(就是說創(chuàng)立和諧寬松的環(huán)境,要從尊重孩子開始)。 、需要理想(理想是孩子心靈世界的陽光)。 、需要體驗(我們不能短視,而剝奪了孩子體驗成功的權(quán)利)。 、需要溝通(走進(jìn)孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通)。 、需要肯定(每一個成長中的孩子都渴望得到肯定)。

  以上這些是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會,希望對各位的孩子成長有所幫助。雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求他,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,我相信每位老師、家長都有教育孩子與眾不同的好經(jīng)驗,今天由于時間有限,希望您們提出寶貴意見,能多和各位交流經(jīng)驗,我要向您們學(xué)習(xí),我愿意從一點一滴做起。我的聯(lián)系地址:賀村新華街欣欣打印店。最后,希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家!

2022家長會發(fā)言稿15

  一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié):

  1、學(xué)習(xí)情況

  全班共有67位學(xué)生。一個多學(xué)期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。(每當(dāng)朋友問起:當(dāng)一年級班主任累不累?我說累,但是我愿意,因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的:章瑞格

  焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫

  張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生:劉軼凡

  李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進(jìn)步:王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠(yuǎn) 費子涵

  彭俊陽 張摯盟 章瑞格。

  本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要歸功于我們的班干部了,像:劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等,他們都為班里的事操心不少。

  二、存在的問題

  但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè),周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn),立即和家長溝通。有時您可能正上班,就打斷您的工作。但是作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而難過的事情莫過于看到他們做錯事,所以我生怕因為自己的一時疏忽,不能幫孩子及時改正缺點,所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

  教學(xué)過程中存在的問題:

  1、關(guān)于姿勢:從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。 平常的生活中,不斷點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>

  2、關(guān)于自理能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。孩子在家里是否主動幫助爸爸媽媽做家務(wù),從值日生就能看出不同來,有的孩子拿掃把還是左手,而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來,干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們,在家里讓孩子也動動手,打掃衛(wèi)生,收拾整理自己的`東西。而據(jù)我了解,我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西。我們都應(yīng)該信任孩子,給孩子自己鍛煉的機(jī)會!在這里跟大家分享一個真實的故事,我的一個同事,孩子今年中考,考完后她去接孩子,迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子,而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。

  三、有關(guān)建議:

 。ㄒ唬、作息時間

  學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7:35早讀,放學(xué)是下午4:10,周五下五放學(xué)是4:40。在這兒我要提醒幾點:

  來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

 。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學(xué),那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法,因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。

  1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水,我們在學(xué)校就是這么要求的,希望在家里家長也這么要求。

  2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

  3、家長檢查和輔導(dǎo)

  我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):

  一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

  二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如很多題做錯了,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

  4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言,作業(yè)留言時家校溝通的最佳渠道,形式很廣泛可以是對孩子說的話,對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事,當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外,期末將評選三好學(xué)生,評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),不要用成人眼光評價“官”大“官”小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長,輪流當(dāng)值,按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當(dāng)選,要對孩子適時進(jìn)行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的,其實是另一種變相的溺愛;蛘呤菫榱俗约旱拿孀,對孩子的成長沒有任何好處。

  其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進(jìn)步得更快。

 。2)不要強(qiáng)求孩子考滿分,家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

 。3)、校園安全

  校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,安全問題時時講,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

  四、總結(jié)

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

【家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章:

初中家長會發(fā)言稿 家長會初中家長發(fā)言稿11-12

幼兒園家長會發(fā)言稿:小班新生家長會發(fā)言稿01-27

家長會黑板報:學(xué)前班家長會發(fā)言稿02-02

家長會發(fā)言稿發(fā)言稿01-08

家長會發(fā)言稿精選01-16

家長會上發(fā)言稿10-24

家長會上發(fā)言稿04-04

家長會的發(fā)言稿04-05

家長會議發(fā)言稿04-06

家長會發(fā)言稿01-05