伴我成長(zhǎng)的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
伴我成長(zhǎng)的演講稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好,今天我們?cè)趪?guó)旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益,一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快。
我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽(tīng)媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我個(gè)頭雖不算高,可結(jié)實(shí)著哪!
那第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁。
“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來(lái)越香甜的。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的`行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)!蔽抑懒(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!
讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
伴我成長(zhǎng)的演講稿2
在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我。。。
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě),記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字,總是寫(xiě)不好,我為這件事以前哭過(guò),我就不信我寫(xiě)不好,于是我就每一天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一向堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),正因書(shū)包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書(shū)籍分類(lèi)放置,大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方,小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一向堅(jiān)持在此刻,因此找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的'東西都都十分愛(ài)惜,不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍,我都十分愛(ài)惜,有一次我過(guò)9歲生日,媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》,直到此刻那本書(shū)還是嶄新的,但是絕對(duì)不是沒(méi)有看呀,愛(ài)讀書(shū),“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣,因此從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò),而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,正因我每次都來(lái)的很早,因此直到三年級(jí)我一向擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
伴我成長(zhǎng)的演講稿3
各位教師,各位同學(xué):
大家好!
我是五年級(jí)八班的xxx,今日我演講的題目是——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
小時(shí)候媽媽就教育我:書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙教師,指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂,可是媽媽每一天陪我讀書(shū),使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,在媽媽的幫忙下,我讀了很多書(shū),這些書(shū)為我的成長(zhǎng)供給了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí),也告誡我:不能以外貌來(lái)確定人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜此刻的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的`中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧!稅(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫忙……
跟書(shū)交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書(shū),祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生了,讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要資料了。書(shū)籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中,我領(lǐng)悟到:要想讀好書(shū),靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我歡樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止,我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的,因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感激爸爸媽媽,是爸爸媽媽把我?guī)У搅藭?shū)的海洋,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
多謝大家!
伴我成長(zhǎng)的演講稿4
生活中處處有美,文明美德也是一種美。
烈日炎炎的盛夏,我乘著公交車(chē)趕往回家的路。車(chē)廂內(nèi)很擁擠,仿佛這班車(chē)是開(kāi)往人們所有向往的天堂。有中年男子、婦女、學(xué)生,還有未懂事的小孩,各色各樣的人占據(jù)了這班車(chē)。熾熱的空氣中夾雜著汗臭味,讓人呼吸困難。不過(guò)我還是挺幸運(yùn)的,不用擠在人群里!我在心里暗自慶幸,于是我更加悠閑地坐在車(chē)座上,無(wú)聊地望著窗外形形色色的行人和車(chē)輛。
車(chē)子又是一個(gè)踉蹌,停頓了,又是一群人蜂擁而上,男的女的`老的少的,不缺一種!一個(gè)又一個(gè)的塞了進(jìn)來(lái)。哎,等一下,正當(dāng)車(chē)門(mén)要關(guān)上時(shí),不遠(yuǎn)處的一位老人映入我的眼簾,他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著。那是一位大約六七旬的老人,頭發(fā)花白,穿著略顯破舊的衣服。老人手里拄著一根干枯的樹(shù)干似的拐杖,托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過(guò)來(lái),快要緊閉的車(chē)門(mén)再一次敝開(kāi)了懷抱,迎接了那位老人。老人艱難地上了車(chē),只聽(tīng)見(jiàn)那急促的喘氣聲,又像是在呻吟。老人沒(méi)有地方可找,只得拄著他那又黑又細(xì)的拐杖艱難地?cái)D在人堆里。汽車(chē)再一次啟動(dòng)了。老人的樣子看著讓人心疼,我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫,有一種想給老人讓座的沖動(dòng)!到底是讓呢還是不讓?讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里!唉……還是不讓了,管它呢。激烈的思想斗爭(zhēng)后,自私的心理還是把那絲絲憐憫給打敗了,于是我繼續(xù)若無(wú)其事地坐在座位上。
老人家,您坐這兒吧!伴隨著嘈雜的聲音,我聽(tīng)到了那一聲最動(dòng)聽(tīng)的聲音,于是我便朝著聲源望了過(guò)去,那是一位微胖的中年婦女。她正起身給那位老人讓座,老人感激地望著那位阿姨,連身道謝:謝謝你!謝謝你!頓時(shí),我覺(jué)得臉上火辣辣的,無(wú)盡的羞愧占了我的內(nèi)心。我可是一個(gè)中學(xué)生,讓座這點(diǎn)小事本應(yīng)該由我來(lái)做的,可我竟然這么自私!于是我羞愧地低著頭下了車(chē)。
又是熟悉的場(chǎng)景,又逢坐車(chē)回家,又是擁擠的車(chē)廂,又是那個(gè)座位。這一次,我不再若無(wú)其事,一個(gè)懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來(lái),阿姨您坐這兒吧!謝謝你!小姑娘可真懂事!阿姨甜甜地笑著對(duì)我說(shuō),我害羞地低著頭,傻傻地笑了,心里像灑了蜜糖似的。回家的路途,我覺(jué)得特輕松,同時(shí)也非常的高興。我明白,因?yàn)槲覔碛辛宋拿髅赖拢?/p>
一次簡(jiǎn)單的讓座,讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習(xí)慣,我堅(jiān)信這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直延續(xù)下去。因?yàn)椤拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)的演講稿5
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好
今天我演講的題目是“美德伴我成長(zhǎng)”。
20xx年3月30日,19歲的廣元姑娘羅緯自愿捐肝給因肝硬化而住進(jìn)川大華西醫(yī)院,生命垂危的蒲江農(nóng)村婦女廖紅霞。媒體報(bào)道,羅緯這么做是因?yàn)楂@得多種榮譽(yù),同時(shí)接受各界的捐款。對(duì)此,有人質(zhì)疑她,說(shuō):“你捐肝還不是為了錢(qián)和名……”但羅緯說(shuō)過(guò)一句話“捐肝救人,我不圖名利”。如果羅緯捐肝救人真是為名利而為,那么,她應(yīng)該考慮到其中的風(fēng)險(xiǎn)。肝移植是目前器官移植手術(shù)中難度最大的手術(shù)之一,術(shù)后可能的感染是致命性的。因此,捐肝手術(shù)本身就充滿了風(fēng)險(xiǎn)。如果羅緯沒(méi)有愛(ài)心與善良,她是不可能走上手術(shù)臺(tái)的。再說(shuō)了巨大的風(fēng)險(xiǎn)迫壓著她,她能同意捐肝嗎?即便她同意,她的家人就能同意嗎?她的愛(ài)心和善良的承認(rèn),“我捐肝不圖什么!睂(duì)那些質(zhì)疑者,我想問(wèn)一句:“給你名利和錢(qián)財(cái),你愿意捐肝救人嗎?抱著捐肝救人以換名利的一已私利之心嗎,你難道不知捐肝的風(fēng)險(xiǎn)壓力有多大嗎?”新世紀(jì)的我們應(yīng)該與羅緯姐姐一樣,做一個(gè)美德少年,擁有人世間最純潔的.善良,最動(dòng)人的愛(ài)心,去感動(dòng)別人!
對(duì)此,我對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn):
1、撿起地上的一片紙屑,做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士。
2、幫助身邊有困難的同學(xué),做一個(gè)有愛(ài)心的好朋友。
3、珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。
4、見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好,做一個(gè)懂禮貌的的好孩子。
……
在一個(gè)新的開(kāi)始時(shí),每一天都要做好我們分內(nèi)的事,爭(zhēng)做美德少年,做一個(gè)好孩子。
伴我成長(zhǎng)的演講稿6
各位老師,各位同學(xué),
大家好。
不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大,漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn):書(shū),只有書(shū),才是我的心靈家園;書(shū),只有書(shū),才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū),無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō),都同樣吸引著我,就像我一直喜愛(ài)的零食一樣。我對(duì)書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng),我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì)心偶得,常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn),讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美,更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛冀,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見(jiàn)凋花而傷春,望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美,也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文,因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵,她的坦蕩舒展我的胸懷,她的`嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智,她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè),猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里,我感到人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美,也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō),為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆,為人物的悲慘身世而哀傷,為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千,但畢竟小說(shuō)的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈,撥動(dòng)著我善感的心弦。快樂(lè)的日子,聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》,和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子,把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中,留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子,倚窗而坐,讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》,讓艷美的文字敲擊我的心扉,再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸福》,與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》,和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾,把靈魂浸入書(shū)中,讀到了種種神奇,讀出了無(wú)數(shù)坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美。
花季的我,漫步于書(shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)之趣千千萬(wàn),讀書(shū)之樂(lè)萬(wàn)萬(wàn)千……
伴我成長(zhǎng)的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
前幾日去洛陽(yáng)市游玩,本尋常的一座城市,卻給我留下了深刻的印象。
剛到洛陽(yáng)市的第一天,天氣炎熱,打車(chē)打了好久沒(méi)打著,只好就坐公交嘍!一到車(chē)站,就慌了神,天呢!26。31。9。8。7。11……這么多公交到底坐哪一輛?一站一站地查,腦袋都忙開(kāi)花了!于是,媽媽便急切地詢問(wèn)一名身邊的大學(xué)生。她有著一張瓜子臉,水汪汪的大眼睛上眉如新月,臉色白皙,衣著素凈淡雅“你好!請(qǐng)問(wèn)到”王城公園“該怎么走?”這位姐姐愣了一下,然后急切地將目光轉(zhuǎn)向站牌。隨即她笑盈盈地對(duì)我們說(shuō):“63路就能到,在王府站下,然后再轉(zhuǎn)站,坐6路直達(dá)王城公園!蔽揖o張的心一下輕松了許多。
果不其然,我們?cè)谕醺鞠潞螅?路車(chē)接踵而來(lái),一路前行,順利到達(dá)目的地!巴醭枪珗@”幾個(gè)大字出現(xiàn)在我們眼前,回頭看看川流不息的人們,耳邊又想起了那位女學(xué)生柔和的聲音!鞍⒁,小妹妹,下一站就到王府站了,別忘了轉(zhuǎn)6路呀!”一句簡(jiǎn)單的提醒,讓我感到“人間自有真情在!
暢游玩公園,小息片刻,便又來(lái)到車(chē)站,去新區(qū)音樂(lè)廣場(chǎng)欣賞噴泉表演。查看車(chē)牌9路直達(dá),我便拉著爸爸媽媽上了車(chē)。
我一邊欣賞路邊的建筑,一邊又有些忐忑不安,。爸媽讓我當(dāng)小導(dǎo)游,我別領(lǐng)錯(cuò)路了。因此,在車(chē)等紅綠燈時(shí),便走到前排問(wèn)了一下開(kāi)車(chē)的女司機(jī)。
“阿姨,您好,請(qǐng)問(wèn)一下,這輛車(chē)是不是直達(dá)開(kāi)元湖音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)?”
那位女司機(jī)看了我一眼,笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友去玩呀,有音樂(lè)噴泉這一站,但是,還的走一會(huì)才到。”
“為什么還要走?”我真是“丈二和尚摸不著頭腦”,百思不得其解。
“因?yàn)闆](méi)車(chē)直達(dá)那!迸緳C(jī)一邊解釋一邊開(kāi)車(chē)!靶∨笥眩^(guò)兩站就到了,然后向前看,會(huì)有一個(gè)藍(lán)色的牌子寫(xiě)著”音樂(lè)噴泉“你順著牌子指的方向走,過(guò)一條馬路就到了,懂嗎?”
我笑瞇瞇地連忙答到:“謝謝阿姨!
兩分鐘過(guò)后,站到了,這位相貌平平,和藹可親的.女司機(jī)回過(guò)頭:“小朋友,再見(jiàn)!一定要看路呀!
我沖阿姨揮揮手:“阿姨再見(jiàn)!”
下了車(chē)我看到了藍(lán)牌子,順著方向走,不一會(huì)就到了大廈如林,赫赫有名的開(kāi)元湖廣場(chǎng),做為一名小導(dǎo)游我出色的完成了任務(wù)。
女學(xué)生的指路,女司機(jī)的叮囑,一直回響在我耳邊,文明需要傳遞,文明就在我身邊!
伴我成長(zhǎng)的演講稿8
書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)艦,書(shū)是一匹神奇的坐騎,書(shū)更是人類(lèi)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。
我從小就愛(ài)看書(shū),但只會(huì)看一些漫畫(huà),像《多啦A夢(mèng)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》之類(lèi)的。那時(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字,只是看看圖畫(huà),囫圇吞棗,在極短的時(shí)間就能看完一本書(shū)。
上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字多了,也開(kāi)始看一些文字書(shū)。剛開(kāi)始最迷楊紅櫻阿姨的`馬小跳系列叢書(shū)。馬小跳活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光、自信,很有男子漢氣概。我恨不得也變成書(shū)中的人物,與馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超一起開(kāi)心、自由自在的玩。
到了四年級(jí),認(rèn)識(shí)的字更多了,看書(shū)又上了一層臺(tái)階,那就是沒(méi)能逃過(guò)鄭淵潔叔叔的炮彈,我迷上了 我看過(guò)的書(shū)不是很多,但給我留下的印象卻很深,不論新舊,都很有印象。我沒(méi)事便看看那些有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看的書(shū),翻開(kāi)它們,就好像是第一次讀一樣,有種神秘感。我要在書(shū)的海洋里遨游,讓我的人生更充實(shí)、更有趣。
伴我成長(zhǎng)的演講稿9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是:
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)
愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的.財(cái)富。”
是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。下面請(qǐng)聽(tīng)兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校,好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上,亂扔廢紙不提倡,上下樓梯靠右行,課間文明做游戲。一條一條都做到,習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
交通安全記心上!
好習(xí)慣伴我行,交通安全在心上,過(guò)馬路走橫道,紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走,黃燈寶寶眨眼睛,紅燈上崗汽車(chē)開(kāi),千萬(wàn)別再搶時(shí)間,好習(xí)慣伴我行,交通安全記心上!
謝謝大家,我們的演講結(jié)束了。
伴我成長(zhǎng)的演講稿10
各位評(píng)委老師:
大家好!我是小明,今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》
春去秋來(lái),讀書(shū)伴我走過(guò)了多少時(shí)光。是讀書(shū)讓我們?cè)谌松牡缆飞辖】档爻砷L(zhǎng),回首走過(guò)的路程,是書(shū)籍陪我走過(guò)了春華秋實(shí)的美好歲月,是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量。書(shū)中那一個(gè)個(gè)的文字,就像一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà);那一篇篇文章,就像一道道絢麗的風(fēng)景;那一本本的書(shū)籍,就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
讀書(shū)讓我獲益匪淺,有時(shí)書(shū)中小小的一句話,都能引起我內(nèi)心的共鳴。書(shū)中那浩瀚如海的知識(shí)不僅可以增加我們的見(jiàn)聞,更可以豐厚我們的文化底蘊(yùn)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;讀《假如給我三天光明》,海倫.凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我;讀《大衛(wèi)科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神。
我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)樯钜蜃x書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保划(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的`閑適恬淡;跟著杜甫,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
以銅為鏡,可正衣冠;以古為鏡,可曉歷史;以木為鏡,可斷春秋;以書(shū)為鏡,可明真理。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦,當(dāng)時(shí)信心滿懷的他準(zhǔn)備游說(shuō)秦王接納自己的觀點(diǎn),卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他并沒(méi)有甘心于失敗,而是每日以錐刺股,發(fā)奮苦讀,終于有了身掛六國(guó)相印的榮耀。一代偉人,小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū),每次都要走二十多里的山路,到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛,晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力才使他擁有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),終于一統(tǒng)南北,成為新中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。作為二十一世紀(jì)中學(xué)生的我們,無(wú)論是物質(zhì)生活,還是學(xué)習(xí)環(huán)境,都要比以前強(qiáng)過(guò)太多,難道我們不應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)前人們的優(yōu)良品質(zhì),發(fā)奮苦讀,努力學(xué)習(xí)嗎?如果人生的豐富可以用色彩來(lái)形容,書(shū)就是投射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。是書(shū)是我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針;是書(shū)讓我從中獲得營(yíng)養(yǎng),使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);是書(shū)伴隨著我們一生,不離不棄!書(shū),是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書(shū)吧,它將你帶入你的理想世界。
我的演講完畢,謝謝大家!
伴我成長(zhǎng)的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的`根本!
在讀幼兒園的時(shí)候,天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明禮儀,遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了:星期天的時(shí)候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動(dòng)地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺(jué)得心里特別溫暖。
一天,陽(yáng)光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見(jiàn)一位叔叔,就問(wèn)到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說(shuō):“不知道。”我一氣之下悄悄說(shuō):“哼!不告訴我,我自己找!”可是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問(wèn)一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說(shuō):“哦,從這里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了!蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了游泳池,順利地報(bào)了名?磥(lái)文明禮儀真的是缺一不可的啊!
我長(zhǎng)大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如:我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾,就走過(guò)去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心,因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長(zhǎng)道路上,什么都不會(huì)長(zhǎng)久,只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們!
謝謝大家!
伴我成長(zhǎng)的演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
讀一本好書(shū),就是用心靈去感悟月的朦朧,星的璀璨,花的嫣然,淚的晶瑩,雪的潔白。淡淡的書(shū)墨清香一直縈繞在我成長(zhǎng)的分分秒秒中。
書(shū)是我童年中形影不離的玩伴,自打懵懂記事起,媽媽便告訴我書(shū)中有著一個(gè)個(gè)神奇的世界。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中也有顏如玉。從此,一本本童話書(shū)放在我的面前,我如饑似渴地吸收著一篇篇優(yōu)美的童話故事:小紅帽遇到大灰狼,人魚(yú)公主追求愛(ài)情,快樂(lè)王子甘于泰獻(xiàn)……一篇篇童話故事講述了一個(gè)個(gè)不同的道理。我與書(shū)結(jié)緣,沉醉于書(shū)香中,書(shū)帶給了我無(wú)窮的享受。
書(shū)是我游覽名山大川,使我知識(shí)淵博的'導(dǎo)游。沏一杯香茗,噢著墨香走進(jìn)書(shū)中的世界,“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫觀天上云卷云舒”感受陳繼儒的閑適恬談!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”體會(huì)杜甫登泰山之巔的雄心壯志;從“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,從“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我體會(huì)到了春夏秋冬四季輪換與歲月流轉(zhuǎn)。書(shū)海淀舟,古詩(shī)詞令我陶醉。
書(shū)是睿智的導(dǎo)師。讀《西游記》,我懂得磨難是成功的基石,只有不忘初心,不畏艱辛,方能取得真經(jīng);讀《紅樓夢(mèng)》,我敬佩林黛玉與賈寶玉在那個(gè)“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的年代里對(duì)自由的追求;讀《紅巖》,我深感今天幸福的來(lái)之不易。
悠悠書(shū)香,愉悅身心!睍(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。嗅聞著淡談書(shū)香,坐在窗下,讀一本好書(shū),是何等暢快愜意!書(shū)香一直都在,陪伴我成長(zhǎng)。讓我們一起暢游于書(shū)海中,感受書(shū)的魅力吧!
伴我成長(zhǎng)的演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
這天,我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》!
小時(shí)候,媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一齊飛上藍(lán)天,和小精靈一齊唱歌跳舞,和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大,在老師的幫忙下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),于是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著,一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣(mài),有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的'寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。同學(xué)們,讓我們閱讀吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了完美的明天!
謝謝大家!
伴我成長(zhǎng)的演講稿14
領(lǐng)導(dǎo)老師們好:
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢(mèng)想,在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味,那個(gè)夢(mèng)就是讀書(shū)構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
步入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的寂靜世界,我很高興地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。是他的'香味教會(huì)了我如何與孩子相處,如何規(guī)范課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間?
我在陣陣書(shū)籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),被書(shū)中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引,讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù),也讓我明確了教學(xué)方向。
沉迷于書(shū)香之中,我在《做一個(gè)聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書(shū)育人的機(jī)智,領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己:今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容?現(xiàn)在的問(wèn)題有沒(méi)有新的處理方式,學(xué)生交流有沒(méi)有新的變化.
就是這一陣學(xué)術(shù)寫(xiě)作,讓我覺(jué)得自己在和專家、名師進(jìn)行精神對(duì)話和交流,零距離享受著名師的指點(diǎn)。先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我打開(kāi)了智慧之門(mén)。就是這一陣香味,解決了我長(zhǎng)久以來(lái)的難題。
正是書(shū)香的味道讓我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了越來(lái)越多的想法和啟發(fā)?,每一次教研活動(dòng),都以其獨(dú)到的見(jiàn)解,在教學(xué)中得心應(yīng)手,游刃有余。
在書(shū)香體的熏陶和滋養(yǎng)下,我也感受到了自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香書(shū)香的清新給了我豐富的文化底蘊(yùn)和高度的人文素養(yǎng),讓我的教學(xué)煥發(fā)出智慧和光彩。
正是這種香味,讓我的激情和思想齊頭并進(jìn),讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)法律的引導(dǎo),讓我嘗到了豐富的精神食糧。正是這種書(shū)卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是,指向國(guó)家,勵(lì)志的話語(yǔ)會(huì)讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花,也正是這本書(shū)讓他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中突飛猛進(jìn)。在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師的同時(shí),他們參加的每一次教學(xué)競(jìng)賽都名列前茅,他們寫(xiě)的教學(xué)論文和案例都發(fā)表在博客上,受到博主的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們,讓我們?cè)跁?shū)里游泳,讓書(shū)沐浴著你我,讓書(shū)溫暖著你我,讓書(shū)與你我一起成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的演講稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
好習(xí)慣,顧名思義:慣就是一貫堅(jiān)持,好習(xí)慣就是長(zhǎng)期做一件有益的事。我也有好習(xí)慣,那就是堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍,除了不適合青少年看的書(shū),我什么書(shū)都看,說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話,我這叫博覽群書(shū),它可給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不少好處呢!
記得我剛上幼兒園,媽媽就給我買(mǎi)回一大摞書(shū),當(dāng)時(shí)也不知道是什么寶貝,胡亂翻了幾下,卻被書(shū)里面一幅幅妙趣橫生的圖畫(huà)吸引住了,媽媽不失時(shí)機(jī)地指著其中一幅畫(huà)問(wèn)我:這是什么?我立刻回答:兩扇門(mén)。媽媽又問(wèn):這個(gè)小女孩在干什么?她蒙著眼睛在門(mén)上摸。媽媽說(shuō):對(duì),像兩扇門(mén)形狀的這個(gè)字,我們就讀‘m’。哇,真有意思,于是在媽媽的`指導(dǎo)下,我看完了《看圖學(xué)拼音》這本書(shū),后來(lái)老師教漢語(yǔ)拼音的時(shí)候,我搶著舉手回答,老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了我,還給我戴了一朵大紅花呢,當(dāng)時(shí),我甭提有多高興了,到現(xiàn)在,回想起來(lái),心里還美滋滋的。
從此以后,我總纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。起先,媽媽只給我買(mǎi)一些學(xué)習(xí)工具書(shū),后來(lái),我不滿足了,什么書(shū)都看,有科學(xué)方面的、文學(xué)方面的,還有歷史方面的……真是不看不知道,一看嚇一跳!稛o(wú)限宇宙追蹤》讓我對(duì)神秘的宇宙有了更多的了解;四大名著讓我領(lǐng)略了中國(guó)古典文化的博大精深;《世界名人百傳》更讓我肅然起敬,暗暗發(fā)誓,向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后創(chuàng)造一番事業(yè),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。難怪爸爸常對(duì)我說(shuō):書(shū)中自有黃金屋。好的閱讀習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)的幫助就更大了。以前我最怕寫(xiě)作文,一提作文就頭疼,爸爸勸我多看文學(xué)方面的書(shū),多積累語(yǔ)言。后來(lái),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,隨身帶一個(gè)小本子,不管哪本書(shū)里,有什么好的詞語(yǔ)、精辟的句子呀!我都隨手抄在本子上,意思不明白的,就問(wèn)一問(wèn)我的小老師—詞典。嗨,這一招果然奏效,F(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)比以前順暢多了,有時(shí)在一句話里用一個(gè)恰如其分的成語(yǔ),心里別提多高興了。我的習(xí)作還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念呢!怎么樣,羨慕我吧?
現(xiàn)在我的閱讀興趣更廣泛了,收集的書(shū)也更多了,我的小書(shū)柜都已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了!上星期學(xué)了課文《貓》后,顏老師告訴我們老舍爺爺除了愛(ài)貓,還愛(ài)養(yǎng)花。眼下,我正催爸爸給我買(mǎi)《老舍先生的養(yǎng)花》呢,我想多讀書(shū)、讀好書(shū),把這一好習(xí)慣保持下去,我的將來(lái)一定會(huì)受益匪淺。
聽(tīng)了這么多,有些心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng),同學(xué)們,快快行動(dòng)起來(lái),讓我們一起養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,一起努力,加油吧!
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