關(guān)于演講稿(通用15篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的關(guān)于演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！這天是五月四日是五四運(yùn)動x周年紀(jì)念日。
1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的公理，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動，青年知識分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對內(nèi)呢，全國學(xué)生有了一致的.聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運(yùn)動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。x年前外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
多少年來，愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人；要守時守信，做禮貌的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識經(jīng)濟(jì)時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但我為人人的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了乘長風(fēng)，破萬里浪的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就務(wù)必努力，而期望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更就應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大五四精神，深刻反省五四歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這就應(yīng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：革命尚未成功，同志仍需努力！讓我們一齊努力！為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！
關(guān)于演講稿2
尊重的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果人生如水，那奮斗就是灼熱的火焰，帶來沸騰的未來；如果人生是1架熱氣球，那末奮斗就是熱烈的空氣，帶來俯視眾生的明天；如果人生是1艘揚(yáng)帆起航的船只，那末奮斗就是提供動力的風(fēng)，讓船駛向洶涌澎湃的前方。
可是，總有1些人仗著父母的成功，在追夢的道路上止步不前。成功沒有世襲制，不奮斗，就有逛不完的菜市場，撿不完的.破銅爛鐵。那些自以為高人1等，張牙舞爪的人，又與由于多討得幾塊錢而洋洋自得的乞丐，有甚么區(qū)分呢？只是狐假虎威罷了，所以你還有甚么資歷由于能穿品牌衣服而自我感覺良好，還有甚么資歷1邊浪費(fèi)父母的關(guān)愛，1邊自甘腐化，還大聲叫囂著“青春就該這樣活”？
我其實不是仇富，3葉草、耐克，還有我叫不出名字的品牌貨，好看嗎？很好看，也很有面子。但這不是你洋洋得意的資本，不是輕視他人的理由。你知道甚么是真實的“白富美”嗎？身為女子，以明哲保身為白，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為富，內(nèi)外兼修為美。甚么是真實的“高富帥”？身為男子，大智若愚、寵辱不驚是為高，大愛于心、福澤天下是為富，大略宏才、大智大勇是為帥。
所以對那些上課委靡、下課亢奮、看書睡覺、上網(wǎng)通宵的人，那些用各種各樣理由為自己開脫減輕內(nèi)心罪行感的人，那末夸耀著過去的成功卻頹廢于現(xiàn)在的人，醒醒吧！再不瘋狂我們就老了，這瘋狂不是浪費(fèi)青春，虛度光陰，而是孤注1擲，破釜沉舟，為理想而奮斗的決心。
關(guān)于演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》 。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢。 5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來了。這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的'痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠信后還可以再挽回。請你把“誠信”時時放在你心中吧！
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽(yù)更有時效性！”
是�。≌\信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！必�(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。
大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，提升我們自身的價值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?
一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”�！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”�！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水�！睂W(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。
在平時的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)
責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的'工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。
當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。
關(guān)于演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
今天學(xué)校舉辦了這次演講比賽，我有幸參加了。我感到非常高興，這個機(jī)會來之不易。我今天演講的主題是競爭與合作可以共存。
一個集體必然有合作，但也會有競爭，因為競爭會促進(jìn)一個集體的進(jìn)步。雖然我們是學(xué)生，但一個班里必然會有合作和競爭。它們是相互依存的，其中一個不會做好。在我們的日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會互相比較，誰的成績好，誰的成績不好。有了比較，就會有競爭，就會一直想趕上前面的人，提高成績。
那么學(xué)習(xí)中的競爭是什么呢？就是看到別人成績好就覺得不滿意，于是爭分奪秒的學(xué)習(xí)，盡自己最大的.努力把知識學(xué)好，在等待考試的那天趕上那些成績排在我前面的人。一個班里的合作是什么樣的？當(dāng)我們打掃班級的時候，這是一種合作。一個人很難完成整個教室。只有通過合作，我們才能快速干凈地清理它。競爭中產(chǎn)生另一種合作。比如學(xué)生總希望自己的成績比別人好。如果班里的同學(xué)都想這樣，必然會開始你追我趕，營造一種競爭的氛圍。所有學(xué)生成績提高后，整個班級的平均分都會提高。自然，這是一起合作的結(jié)果。
初中的知識和小學(xué)的知識差別很大。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們更加懂得競爭與合作的重要性。我們都努力向前，就是希望中考能有個好成績。初中三年的學(xué)習(xí)，大家可以一起努力把學(xué)習(xí)搞好，這是雙贏。競爭是好的，但合作在集體中也很重要。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一起討論問題，一起找出方法，一起享受成果，這很重要。這種配合在自習(xí)室也很常見。
所以，在生活和學(xué)習(xí)中，合作和競爭是可以并存的。你我互有，兩個人都不行。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能取得最大的成功。同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望大家一起努力，把學(xué)習(xí)做好，但是也要有競爭，這樣才能發(fā)揮自己的實力，把這個初中過好，也不枉大家的付出。競爭越大，合作的空間就越大。我們可以共贏，為自己爭取更多的優(yōu)勢。
謝謝大家！
關(guān)于演講稿6
有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種友情希望到永久，即使青絲變白發(fā)，也能在心底深深保留。每當(dāng)讀到這條雋永的短信息時，我的心底總會涌起陣陣的暖流。
遠(yuǎn)離了父母的關(guān)懷，獨(dú)自在外面闖蕩，路上遍布的荊棘劃傷了我的身體，忍著傷痛，目視遠(yuǎn)方，一片茫茫，希望不知所蹤。在這樣的時刻，總有人來到我的身旁，替我包扎著傷口，給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。這個人深情的雙眸，告訴我什么是朋友。
迷人的紅地毯鋪在腳下，鮮花簇?fù)碓谛厍�，掌聲在身旁此起彼伏。眾人都微笑著舉杯向我慶祝，我撥開一堆堆恭維的話，看到他坐在一個角落，默不作聲。
他是我的朋友，沒有可人的甜言蜜語，卻有實實在在的行動；沒有虛偽的面具，卻有真誠的祝福。他是我的朋友，當(dāng)我屢屢受挫，萎靡不振時，是他點(diǎn)撥我的心靈，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；當(dāng)我形單影只，孤掌難鳴時，是他及時來到我身邊，給我無私的幫助；當(dāng)我身陷危難，困頓不堪時，是他奮不顧身，向我伸出援助之手。他是我的朋友，我想要一盞微光時，他給我滿園明亮的月光。他是我的朋友，當(dāng)我滿懷感激向他道謝時，他卻消失在人群里。
朋友啊，親愛的朋友，在我需要你的'時候，你的腳步總為我無私地停留；朋友啊，親愛的朋友，你的滿腔熱血是真誠的友誼在靜靜流淌，永遠(yuǎn)也不會止休；朋友啊，親愛的朋友，天上璀璨的繁星，是你不會湮滅的明亮的眼眸；朋友啊，親愛的朋友，當(dāng)眾人都離我而去，我知道只有你還在為我默默地守候；朋友啊，親愛的朋友，就讓我此刻舉杯，與你痛飲千杯不醉不休。
人們都說：君子之交淡如水。是啊，君子的友情淡如水，但卻清冽晶澈，清心爽脾。就像我們之間的友誼，在平實的生活里演繹著動人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有甜言蜜語，也沒有豪言壯語，只有一個肩頭，卻能扛起友誼之途上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
高山流水淌知音，桃園結(jié)義恩情深。等閑識得友誼面，平平淡淡才是真。天上一鉤殘月，因為孤單而猶顯冷清落寞。遙望前路依然風(fēng)雨凄迷，但我不會覺得孤單落寞，更不會畏懼退縮，因為我知道你，朋友，是你在與我一路同行，共傲風(fēng)雨。
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄國著名作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國作家作過這么一個比喻：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想�！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的經(jīng)不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求�！罢嬲\是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去�；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求�！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當(dāng)年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。
朋友，請善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財富。
關(guān)于演講稿7
我今天演講的題目是《珍惜青春》。
你聽過這樣一個故事：一個游手好閑的年輕人，隨著時間的流逝，夢見自己變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，但當(dāng)他意識到自己的生活一團(tuán)糟時，后悔已經(jīng)來不及了！于是他痛苦地大叫：“青春！回來！回來！我的青春！”這一聲喊把小伙子從夢中驚醒，他慶幸自己沒有墮落到那種程度，從此努力了。
這個故事告訴我們：每個人都應(yīng)該珍惜青春，因為青春一去不復(fù)返！
同學(xué)們，我們即將年滿17歲，我們可以自豪地稱自己為青春。但是當(dāng)我們驕傲的時候，難道不應(yīng)該考慮為這個燃燒的年輕人承擔(dān)一些責(zé)任嗎？需要注意的是，青春是新世紀(jì)初升的太陽。我們的任務(wù)是勇敢地接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，貢獻(xiàn)我們的青春，而不是驕傲自滿地浪費(fèi)我們的時間和青春！
當(dāng)我們再一次回憶歷史的時候，悲劇的畫面一一呈現(xiàn)。想想有多少年輕的戰(zhàn)士在血與火的戰(zhàn)爭中凝固了自己的熱血和青春！為了他們對光明的信仰，一切包括他們年輕的.生命都被殘酷的戰(zhàn)爭剝奪了！為了民族自強(qiáng)，為了國家富強(qiáng)，他們義無反顧地拋棄一切，不惜犧牲青春，而我們只是在幸福的年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。浪費(fèi)時間的原因是什么？
同學(xué)們，既然我們被稱為新世紀(jì)的朝陽，擁有輝煌的青春，就要珍惜青春！在這輝煌的歲月里，我們需要努力奮斗，自強(qiáng)不息，用汗水和信念譜寫輝煌的青春之歌，編織多彩的青春夢想！
關(guān)于演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自高中部xx班的一名學(xué)生，我叫xx，很高興今天能站在這里和大家討論關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的話題，環(huán)境是咱們生存的根本，要是咱們的環(huán)境出現(xiàn)了大毛病，那必然會影響到我們的生活，所以就讓我來講一講保護(hù)環(huán)境的重要性吧。大家都知道，現(xiàn)在的地球環(huán)境是一步步在惡化的，因為我們?nèi)祟愋枰Y源來發(fā)展，所以森林被大面積的砍伐，水土被大面積的污染，就連咱們的天空都變得灰蒙蒙了，很難再看到蔚藍(lán)的天空了。環(huán)境被污染后，帶來的負(fù)面影響也是越來越多了，河流不再清澈，城市里總是起霧。這一切的一切都在警告我們，該保護(hù)環(huán)境了！這時候，你可能會問我，咱們不都是些普通學(xué)生嘛，能做點(diǎn)啥事來保護(hù)環(huán)境呢？？其實保護(hù)環(huán)境本就是一件需要慢慢積累的事情，它代表著一種觀念，只要將這種觀念種到每一個人的心底深處，那么隨著種子的生根發(fā)芽，終會有一天收獲果實，所以咱們只需要從小事做起就行，而現(xiàn)在咱們首先要做的就是保護(hù)好校園環(huán)境，因為學(xué)校是屬于學(xué)生的凈土，我們怎么能容忍自己的家園收到污染呢？每當(dāng)看到一些同學(xué)隨手就將垃圾丟到地上甚至偷偷丟進(jìn)草叢以及一些不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，我就感到十分的痛心，因為他們沒有意識到自己的行為是有多么的錯誤，他們的這種行為不僅讓自己受到了其他同學(xué)的鄙視，也給校園的形象抹了黑，同時也增加了那些負(fù)責(zé)衛(wèi)生任務(wù)的同學(xué)的壓力。
雖然學(xué)校多次提醒大家要保護(hù)好校園的環(huán)境，對于那些喜歡亂丟垃圾的同學(xué)也有著相應(yīng)的懲處，可我們總是能在校園里看到丟在地上的`紙屑和垃圾袋，不論這些行為是有意的還是無意的，這都代表著我們的環(huán)境意識還不夠到位。想把校園的環(huán)境保護(hù)好其實并不難，只需要每個人能保證好自己的衛(wèi)生即可，在我們看到周圍同學(xué)亂丟垃圾時，我們可以及時提醒他，在看到地上有垃圾時，我們可以順手將垃圾放到垃圾桶中，這樣一來，相信校園的環(huán)境必然會有著大的改變。保護(hù)好校園的環(huán)境，說到底還是要從我做起，只有每個人管好了自身，才能從源頭上杜絕環(huán)境污染，其實任何事情都一樣，從自己做起，才能讓量變成為質(zhì)變�。恐x謝大家！
關(guān)于演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
青春，是一道明媚的憂傷。或許，僅有在花開花落的時候，我們才會領(lǐng)悟到她的真諦。
抬起頭，望著那湛藍(lán)的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現(xiàn)。
如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的'就是拼搏!僅僅在四百天多天的日子里，我就要放飛夢想，讓二年的奮斗成為現(xiàn)實。
像我們這樣的年紀(jì)，或許應(yīng)當(dāng)好好享受青春，風(fēng)華正茂的時刻一生僅有一次。正因為我們風(fēng)華正茂，所以我拒絕用青春去賭明天。
對于我來說，青春是一個復(fù)雜的命題。有時候，她苦澀，有時候，她又是那么吸引人……
那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時候會去壓抑一下。將她變?yōu)閯恿�，讓夢想走向現(xiàn)實。努力之中，汗水和淚水一齊交織。但在這之后，期望和喜悅會向你招手。這時，苦澀再也不是苦澀了!
應(yīng)對新鮮和好奇，也許你會無所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經(jīng)驗和教訓(xùn)，這才是一筆巨大的財富。
體驗青春的時候，我們也在成長。
一次又一次的體驗，一次又一次的回味，不管青春是什么樣貌的，她都造就了嶄新的我們。
席慕容說青春是透明的。就在透明里，我應(yīng)對考驗，應(yīng)對競爭，應(yīng)對失去，應(yīng)對擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒有巖石的阻擋，就不會激起美麗的浪花。沒有青春的磨練，就不會有一個完美的理念。即使在透明里，我們也要學(xué)會把握。
應(yīng)對青春，更不用緊張和激動。風(fēng)不會把陽光打散，相信你也不會讓青春失望!
關(guān)于演講稿10
《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧��！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的.樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我�？梢姡粋�好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于演講稿11
親愛的校友：
您好！
20xx年是母校發(fā)展史上不平凡的一年，在這一年，母校被評為省級重點(diǎn)中專學(xué)校，同時，在這充滿勝利喜悅的日子里我們又迎來了母校三十周年華誕。為了弘揚(yáng)電校精神，凝聚校友力量，回顧過去，展望未來，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，分享成功喜悅，激勵后生，學(xué)校決定于20xx年12月18日上午（周六）在學(xué)校隆重舉行建校三十年校慶慶典活動。昔日您以母校為榮，今天母校以您為榮，我們真誠地邀請您屆時光臨，共賀母校三十華誕。
母校創(chuàng)建于1974年，三十年來，歷經(jīng)崎嶇曲折，走過艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路，培養(yǎng)了一萬多名電子才俊。在艱苦創(chuàng)業(yè)中，從當(dāng)初由倉庫改建而成的簡陋的教室到今天獨(dú)具一格的校區(qū)；從往日的98名學(xué)生發(fā)展到今日在校生2500多名；從昔日的五名教師到現(xiàn)在擁有160多名教職員工的集學(xué)歷教育、成人培訓(xùn)、技能鑒定為一體、中職教育與高職教育相銜接、擁有品牌特色電子信息類全國示范專業(yè)的中等職業(yè)（專業(yè)）學(xué)校。
20xx年在以廖益教授為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校上下齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)圖強(qiáng)，目前已進(jìn)入第二次創(chuàng)業(yè)的嶄新階段。2月以高分順利通過省重點(diǎn)中專學(xué)校評估；4月政府批文同意征地1000畝建設(shè)新校區(qū)；7月份學(xué)校調(diào)整教學(xué)單位并成立電子信息技術(shù)研究所、職業(yè)教育研究所；8月份利用廣東省電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和學(xué)校的資源優(yōu)勢，與日本和歌山電腦商業(yè)專門學(xué)校達(dá)成了合作辦學(xué)協(xié)議，我校優(yōu)秀學(xué)生可赴日本深造；9月份面向全國公開招聘9個教學(xué)與科研單位負(fù)責(zé)人，從全國引進(jìn)了一批學(xué)術(shù)帶頭人；10月份與省內(nèi)外大學(xué)進(jìn)行了一系列成人教育合作辦學(xué)的洽談；11月份學(xué)校出臺“定編、定崗、定責(zé)”和“競聘上崗”的“三定一聘”改革方案，邀請知名專家舉辦“博學(xué)”文學(xué)素質(zhì)系列講座；這一切昭示著步入而立之年的母校將與時俱進(jìn)，再鑄輝煌。
親愛的`校友，三十年風(fēng)雨歲月是您和您的師兄師姐師弟師妹們一起構(gòu)筑了母校堅實的身軀，三十載榮辱與共是你們這些莘莘學(xué)子陪伴母校共度青春韶華，您的關(guān)注和支持，始終是母校改革和發(fā)展的動力源泉。值此校慶之際，我們謹(jǐn)代表學(xué)校，向多年來一直關(guān)心、支持、熱愛、幫助母校發(fā)展的海內(nèi)外校友表示由衷的感謝和親切的問候！不論您現(xiàn)在身在何處，母校時刻與您相伴，不管您位居何職，母校始終把您牽掛。在這三十周年校慶的大喜日子里，母校深情呼喚您，請您回家看看！
祝：身體安康、事業(yè)輝煌！
關(guān)于演講稿12
青春略微苦澀，有著灰色的憂傷。站在迷茫的路口，似曾相識的風(fēng)景，隱隱約約記得的人，為了那張久違的笑臉，為了那封從未開啟的信，輕輕地，靜靜地，會在黑暗的角落，不會讓誰看見眼角的淚劃過憔悴的臉龐。試問有誰不想在疾風(fēng)驟雨時有個溫暖的港灣躲避，堅強(qiáng)是屬于自己的偽裝。我們還是會在相似的場景中無法釋懷，那年生死的跨度，那次最后的離別，那日萬般的期待結(jié)果卻做了別人的嫁衣，有太多的理由使得青春這被看似編織的無暇的夢也會有那么多不解的結(jié)。
我們總在遲疑，虛度的年華，放飛的夢想好似在某一刻就折了翼，還有那不曾被釋懷的心早已不復(fù)生還。嘆青春是一本太倉促的書，命運(yùn)將它裝訂的.極為拙劣，但是既然錯過，我們又何必為了那不曾回來的白鴿而錯失了另外的一片綠蔭。虔誠的默視著遠(yuǎn)方，陽光還在，路途依然可見。
流年似水，云淡風(fēng)輕，我們還有理由去追，即使明天的我們不知會在哪里佇立？但為了青春，為我們終將逝去的青春，我們也會瀟灑的走下去…
關(guān)于演講稿13
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說：一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是職責(zé)心；20世紀(jì)，我國面臨列強(qiáng)欺凌，咱們的總理周恩來宣布“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是職責(zé)；21世紀(jì)的咱們，不管在什么崗位上，不管扮演什么樣的人物，做好自己的事就是咱們的職責(zé)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，咱們同樣需求這種以天下為己任的職責(zé)感，同樣需求這種用泰山用黃河刻畫起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊咱們具有源遠(yuǎn)流長的信仰，黃河的洶涌賦予了咱們熱情洶涌的理想，當(dāng)咱們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的職責(zé)灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時，咱們的社會，咱們的國家，咱們的民族就一定可以在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣候！在座的'各位，我信任你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要信任咱們今日是社團(tuán)人，明日仍是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，咱們?nèi)允巧鐖F(tuán)人，是他給了咱們一個展翅高飛的機(jī)會，是他給予了咱們成果的種子。今日，我以社聯(lián)為渠道，堅持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假設(shè)將來我有什么成果的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會。同學(xué)們，假若明日來臨，咱們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上重生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自在的翱翔。
假若明日來臨，還能得到各位評委與同學(xué)們的了解與支持，那么我將跨出負(fù)職責(zé)的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國的懷有！謝謝大家，我的講演完畢！
關(guān)于演講稿14
尊敬的評委老師，親愛的伙伴們：
大家早上好!
我來自中國太平洋保險股份有限公司貴陽中心支公司成功部的李敏，我今天演講的題目是《我的第二個老公——金瑞人生》。
原來，我是一位小學(xué)教師，xx年8月生了一個可愛的小寶寶，正高興之余，卻發(fā)現(xiàn)我的老公由于工作的勞累，身體就越來越差，此時，我感覺肩上的責(zé)任重了。偶然間了解到太平洋金瑞人生這個產(chǎn)品，我認(rèn)為非常適合我，于是我立即存下了20萬元的保障，自我們結(jié)婚以來，它是那么無微不至的照顧我，關(guān)心我，呵護(hù)我，盡管我的長相很丑，盡管我的工作不是很好，它也沒有嫌棄我，與此同時，它無意間成了我的最愛——好像我的第二個老公。
在我25-50歲這期間，是它，是它帶給了我真幸福，是它讓我少了心理壓力，是它教會了我怎樣存錢，然而，我25歲這年，我向它存入了11240元，而且我還馬上擁有了20萬的`重大疾病保障，它說只讓我向他存入xx年，相當(dāng)于每個月1000元左右，我這一輩子就不要擔(dān)憂任何的保障與責(zé)任問題，我想了想，也是啊，向我們這樣的青年，一般都是上有老下有小，壓力是很大的，你想啊，我又是我家的頂梁柱，要是哪一天我不幸患了重大疾病，醫(yī)治需要20萬元，那我不就為家庭減少負(fù)擔(dān)了嗎?
而且，在我得到賠付以后的錢就不用向它提交了，我同時還要繼續(xù)享有保障，在我50.60歲期間，如果沒有經(jīng)濟(jì)收入，那時我不但為孩子減輕了負(fù)擔(dān)，同時，當(dāng)孩子需要經(jīng)濟(jì)幫助的時候，我還能驕傲的說，你需要多少，老媽幫你搞定，你想啊，在自己沒有經(jīng)濟(jì)能力的時候，還能為孩子減輕負(fù)擔(dān)，還能幫助孩子度過難關(guān)，這是多么自豪的事啊!在我70.80歲期間，如果我兒孫滿堂，心無掛礙，卸下了擔(dān)子，我就能周游全世界，實現(xiàn)我的夢想。
在我含笑離去的那天，它還會付給我孩子一大筆錢，也會替我永遠(yuǎn)照顧我的孩子，朋友，你是不是覺得我有這樣的第二個老公很幸運(yùn)呢?你想擁有嗎?如果你也想自己擁有這么“好老公”的話，就趕緊帶上你的身份證去太平洋保險公司找金瑞先生登記結(jié)婚吧，祝天下有情人終成眷屬。謝謝大家。
關(guān)于演講稿15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。
近年來，“低碳環(huán)�！币辉~越來越流行，因為“低碳環(huán)�！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保主義者正在盡最大努力呼吁每個人過上環(huán)境友好的生活。
解釋“低碳環(huán)�！边@個詞很簡單，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少碳排放，尤其是二氧化碳的排放。大家都知道我們吸入氧氣呼出二氧化碳。我們不能喘不過氣來。但是我們可以從生活方面去控制。
現(xiàn)在環(huán)境問題越來越多，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，到本世紀(jì)末海平面可能上升1.9米。生物物種會減少，甚至影響形態(tài)的變化。這些問題與我們的生活息息相關(guān)。他們提醒我們要愛護(hù)地球母親，不要讓她帶太多垃圾�！暗厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@”這句話大家都耳熟能詳，但我們能為地球做的真的很少。因為我們生活在地球上，我們對它負(fù)責(zé)，所以環(huán)境保護(hù)應(yīng)該盡早開始。國家也在呼吁節(jié)能減排，倡導(dǎo)全社會低碳出行、環(huán)保。
有人認(rèn)為“低碳”生活很艱難，其實不然。減少碳排放有很多方法。在我們的日常生活中很容易做到。夏天來了，氣溫比往年高。很多人一到家就打開空調(diào)，把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。此舉為二氧化碳重返河流和湖泊創(chuàng)造了機(jī)會。每小時添加0.621千克碳。我們每個人打開空調(diào)一個小時，你就能想象出排放了多少二氧化碳，數(shù)量會驚人。所以夏天還是要盡量開風(fēng)扇，省電低碳。一舉兩得。如果必須開空調(diào)，空調(diào)的溫度要控制在26度。汽車的尾氣排放也非常巨大�，F(xiàn)在越來越多的人配備了汽車。汽車越多，廢氣排放就越大。汽車尾氣排放占溫室氣體排放的30%。這是一個多么可怕的數(shù)字。所以減少這種氣體排放的方法就是低碳出行，也就是騎自行車或者公交車，同時走路和運(yùn)動。
對于我們學(xué)生一代，也可以從多方面入手，肩負(fù)起自己的責(zé)任。
我們可以利用學(xué)生的.力量宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)�？梢越M織相應(yīng)的活動來提高學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個方面體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個世紀(jì)，低碳環(huán)保的生活很快就會成為一種體現(xiàn)個人品味的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。實現(xiàn)“碳環(huán)�！保恰懊總�人的責(zé)任”。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
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