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指導(dǎo)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-06 16:56:22 艷盈 發(fā)言稿 我要投稿

指導(dǎo)教師發(fā)言稿(精選25篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的指導(dǎo)教師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

指導(dǎo)教師發(fā)言稿(精選25篇)

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇1

同學(xué)們:

  今天站在講臺(tái)上,我特別幸福,特別開心,因?yàn)槲沂悄銈冞@群活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,你們的團(tuán)結(jié)、友愛令我非常感動(dòng)。有同學(xué)餓了,會(huì)有人熱情地送上食物;有同學(xué)渴了,會(huì)有人趕緊遞上一瓶礦泉水;有人累了,會(huì)有人伸出手扶上一把,送上一句關(guān)心的話;下雨了,會(huì)有人給沒傘的同學(xué)撐開雨傘。親身體驗(yàn)后,開始搜集和整理資料。不需要我的耳提面命,大家都積極地動(dòng)起手來,會(huì)畫的畫,能寫的寫,很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看,我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下,都一一呈現(xiàn)在大家的面前,讓在坐的各位同學(xué)和老師都有收獲,都受到了啟發(fā)。在這里,請(qǐng)讓我代表所有的人對(duì)同學(xué)們真誠地說一聲謝謝,謝謝你們精美的作品,謝謝你們精彩的講解,謝謝你帶給我們的快樂。

  看到你們的表現(xiàn),我想起了當(dāng)代作家曾穎寫的一篇文章,他說小時(shí)候在一個(gè)書攤上買了一本《水滸傳》,從此就喜歡上了讀書,最后成了作家。與他同行的伙伴買了一本《芥子園畫譜》,由此學(xué)起了畫畫,最終成為了國內(nèi)一位有名的山水畫家。吳洋同學(xué)因?yàn)檫@次的書法表演,將來更加熱愛書法,堅(jiān)持努力練字,可能會(huì)成為書法家。高文君同學(xué)因?yàn)檫@次動(dòng)手泡茶表演,將來可能成為中國茶的`代言人。羅曉亨、牟恒旭、羅四丹三位同學(xué)因?yàn)檫@次成功的主持,將來可能會(huì)成為真正的主持人。麻瑜佳同學(xué)通過活動(dòng)提高了攝影水平,愛上了攝影,將來可能成為攝影師。還有其他很多同學(xué)在活動(dòng)中表現(xiàn)都不錯(cuò),有了收獲,有了自信,會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。

  當(dāng)然,也有不盡人意的地方。個(gè)別同學(xué)參加活動(dòng)純粹是為了玩。比如在風(fēng)情園觀看茶具的時(shí)候,有人看到游樂場(chǎng)就沒心思觀察茶具了。在搜集和整理資料的時(shí)候,組長讓大家寫心得體會(huì),有人就沒有認(rèn)真完成組長布置的任務(wù)。希望這些同學(xué)能夠及時(shí)改正自己的不足,養(yǎng)成認(rèn)真做每一件事的良好習(xí)慣。

  在幸福和高興的同時(shí),彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷,因?yàn)榕c我朝夕相處了四年的小天使長大了,馬上要升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),我們不能在一起學(xué)習(xí)和生活了。所以這次活動(dòng),我就想把大家的精彩的表現(xiàn)和聲音留下。我希望大家把在活動(dòng)中收獲的知識(shí),積累的經(jīng)驗(yàn)帶到新的集體,把關(guān)愛送給更多的新朋友、新同學(xué),把六(3)班的精神發(fā)揚(yáng)光大。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言,感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。

  作為一名年輕教師,最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新精神,而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁,用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。

  作為師傅,我們會(huì)本著為人師表的原則,言傳身教。做到三教:一是教德,把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師;二是教識(shí),把對(duì)教材的整合情況,把每一節(jié)課重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師;三是教法,把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  俗話講:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人! 成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長,在這里我還想和徒弟們說幾句心里話:

  1.虛心學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

  我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思, 一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要突破創(chuàng)新、富有個(gè)性。要多聽課、多思考、多改進(jìn),要正確處理好繼承與發(fā)展的`關(guān)系,在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身?xiàng)l件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,努力追求自身教學(xué)的高品位。

  2.學(xué)會(huì)積累,苦練內(nèi)功。

  教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,彰顯個(gè)性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3.教學(xué)相長,切磋提升。

  師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力 ,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4.加強(qiáng)研究,勤于筆耕。

  新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問題,變成師徒共同的話題。 因此,希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧 ,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。

  5.虛心求教,博采眾長。

  “三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只有一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

  老師們,學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才,自身發(fā)展需要成才,勤奮成就事業(yè),我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),早日脫穎而出,成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,為我校的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)自己的力量。

  我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  很榮幸,我今天能夠作為學(xué)科競賽指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言,一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體競賽指導(dǎo)教師向?yàn)閷W(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,向辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)和競賽指導(dǎo)的全體教師表示最誠摯的祝福,向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的同學(xué)獻(xiàn)上最美好的祝愿!

  我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽以來,8年里機(jī)械設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)、機(jī)器人技術(shù)等競賽項(xiàng)目中共獲得44項(xiàng)各級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng),其中國家政府級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省廳級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng),省廳級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省廳級(jí)三等獎(jiǎng)22項(xiàng)等,參與競賽指導(dǎo)教師80人次,參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設(shè),成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓(xùn)中心為綜合協(xié)作的競賽負(fù)責(zé)制,針對(duì)校內(nèi)宣傳、報(bào)名、組織預(yù)賽、經(jīng)費(fèi)管理、后勤保障、報(bào)銷、后期報(bào)道等工作進(jìn)行細(xì)致分工。通過完善考核,建立激勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。競賽師資方面,采取以老帶新,以中青年教師為主的方式組成競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。08年以前,我們一直采取教師個(gè)人負(fù)責(zé)制,成績一直提高不到一個(gè)層次。自09年開始,我們利用學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)形成了以機(jī)械、機(jī)電、電子專業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團(tuán)隊(duì),學(xué)生以各自的小組組成大的團(tuán)隊(duì)為一個(gè)整體,相互配合協(xié)作,全面應(yīng)對(duì)學(xué)科競賽項(xiàng)目。在競賽準(zhǔn)備過程中,指導(dǎo)教師注重對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)等各方面的綜合培養(yǎng)。同學(xué)們?cè)诟傎惖倪^程中,學(xué)到了還未開課的內(nèi)容,到了課堂中,涉及到了自己競賽中能用到的內(nèi)容時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生,擴(kuò)大學(xué)生對(duì)學(xué)科競賽的受益面,我們?cè)趯I(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中將競賽融入培養(yǎng)計(jì)劃中,推進(jìn)改革人才培養(yǎng)模式。

  幾年以來,競賽的成果和榮譽(yù),無不包含著指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的汗水與付出,競賽結(jié)果不理想的時(shí)候,總有華銓平院長、陳罡院長等領(lǐng)導(dǎo)的“繼續(xù)努力,下次會(huì)更好”的鼓勵(lì),深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅,領(lǐng)導(dǎo)們的祝賀。光鮮的成績背后還有很多無人知道,令人感動(dòng)的故事。09年,省第六屆機(jī)械設(shè)計(jì)競賽時(shí),我們的學(xué)生團(tuán)隊(duì),連續(xù)通宵了6、7天,困了就睡在當(dāng)時(shí)學(xué)院的會(huì)議室里,夏天蚊子多,被咬醒了就干脆起來繼續(xù)制作機(jī)器人設(shè)計(jì)。比賽前一天的晚上,指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測(cè)試和維護(hù)機(jī)器。凌晨4點(diǎn)鐘左右,一位學(xué)生躺下后,沒多久,又閉著眼睛坐了起來,手里還揮舞著操作的動(dòng)作,又躺下了,同學(xué)們都笑了?墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道,他連續(xù)工作了7天沒怎么睡覺。作為指導(dǎo)教師的我,看在眼里,疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他,抓緊休息,早上6點(diǎn)鐘就要起床,趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校,但最后總成績?cè)?56個(gè)參賽的本?脐(duì)伍中總成績排第七名,高職?平M第二名,分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),包攬了大賽所有獎(jiǎng)項(xiàng)?墒俏ㄒ贿z憾的是,那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機(jī)器故障,未能完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。但他還調(diào)侃說,劉老師能帶他來參賽就很開心了,在競賽中收獲了很多,很多,鍛煉了自己。20xx年3月,我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機(jī)器人項(xiàng)目任務(wù)的時(shí)候,離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機(jī)器人的周期為至少4個(gè)月。這次的.題目是3臺(tái)機(jī)器人配合工作,報(bào)名了2支隊(duì)伍。要在短短的時(shí)間里,制作6臺(tái)結(jié)合電子與機(jī)械要求又很高的全自動(dòng)機(jī)器人談何容易?另一件令我感動(dòng)的事是,崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月,崔老師就每天泡在實(shí)驗(yàn)室,陪著學(xué)生準(zhǔn)備比賽,他的愛人沒有阻止他,而且很支持他的工作,作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊,經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)?吹綄(shí)驗(yàn)室里,祝光源老師幫忙抱著孩子,崔老師指揮著學(xué)生訓(xùn)練機(jī)器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師,是位年輕教師,正談著女朋友,2、3個(gè)月沒有見女朋友幾次面,差點(diǎn)鬧得分手。因?yàn)榘滋煲险n,晚上通宵給競賽指導(dǎo),在他回老家的路上,因?yàn)槠诓铧c(diǎn)出了車禍。參賽的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)室和體育館通宵著訓(xùn)練,困了就鋪個(gè)涼席睡在地上,體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來,學(xué)生和老師有6人次因?yàn)閯诶哿髁吮茄?吹竭@些,我為我的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)驕傲和自豪,也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪,有這樣一支隊(duì)伍,怎么能不出成績?

  當(dāng)我們參賽前,人們常用質(zhì)疑的眼光看著我們“紡織服裝學(xué)院也有機(jī)電”?我們通過競賽的實(shí)力和競賽的成績,很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機(jī)電,而且機(jī)電實(shí)力還挺強(qiáng)!”通過省內(nèi)和全國比賽,讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí),我們也在競爭和交流中,認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)與不足,這個(gè)過程中我們也結(jié)識(shí)了很多同類院校,加強(qiáng)了交流,成為了朋友。近期,我們也分別受邀參加明年全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚組競賽,歷史悠久的浙江大學(xué)的校內(nèi)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽,寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽等。

  學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎(jiǎng)的喜悅,也有努力拼搏、積極訓(xùn)練的汗水,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)院各部門的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當(dāng)我?guī)ш?duì)參加各項(xiàng)賽事,都牢記學(xué)院對(duì)我們的期望,我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先,精于技藝,誠信重諾,勤奮敬業(yè)”為指引,身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子,我們要做的就

  是努力拼搏,為學(xué)院爭取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓,獲得更大的收獲,為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇4

尊敬的xxx校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

  大家好!

  我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂!我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾

  1、榮幸

  很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,多年來,xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。xxxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里,我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿活力的工作平臺(tái),創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境,我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。

  2、感謝

  感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過程中,充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的.心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí),學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措,也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。

  3、承諾

  作為xxxx大學(xué)的新成員,除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記:學(xué)高為師,身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,以最誠懇的態(tài)度,最大的熱情投入到工作中,傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神,愛崗敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,真正成為學(xué)生的良師益友,做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚,做一個(gè)真正的xxxx(大學(xué))人。

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位來自xx一師的學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家中午好!

  非常榮幸能成為指導(dǎo)老師的代表在此發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有指導(dǎo)教師對(duì)各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。

  此刻,我的心情有些復(fù)雜。一方面,我很高興,因?yàn)檫@么多年輕的,富有朝氣的面孔濟(jì)濟(jì)一堂,這的確讓人神清氣爽。同時(shí),我又感到很惶恐。因?yàn)槲胰宰冯S我的師傅在教育的道場(chǎng)修煉,道行清淺,尚未修煉成“精”,(補(bǔ)充注釋:這里的精是指精英,可不是妖精。)所以有些愧不敢當(dāng)。但看到你們,我便仿佛看到了自己曾經(jīng)的影子。第一次登上了心儀已久的講臺(tái),第一次有了為人師的稱呼,第一次扮演了兒時(shí)夢(mèng)里那個(gè)神采飛揚(yáng)的'角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑并存。我想,我們每一個(gè)老師都有過這樣的初體驗(yàn)。但你們青春,活力。一切才剛剛開始,一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的憧憬,有理由讓自己不斷地去歷練。今天,在你們即將踏上職業(yè)生涯之時(shí),就讓作為學(xué)姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點(diǎn)滴體會(huì)。

  百花是個(gè)科研氛圍濃厚的集體,我們?cè)S多年輕老師就是在“與我同行 攜手共進(jìn)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷成長起來的,當(dāng)然,我也不例外。

  每當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)上有困惑的時(shí)候,第一時(shí)間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教,傾囊相授。和師傅在一起,總感覺親切,溫暖,踏實(shí)。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發(fā)展意識(shí),許多青年教師迅速成長。現(xiàn)在,你們的到來,為我們的校園增添了新的生機(jī)與活力。希望你們?cè)诿鎸?duì)你們的師傅的時(shí)候也能卸下防備,敞開心扉,俗話說,腳步為親。多與師傅走動(dòng),交流。你便會(huì)覺得師傅就像朋友,親人一般。談工作,嘮家常,都可以那么的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中,日漸成熟、睿智、灑脫。

  學(xué)弟學(xué)妹們,且看你們上一屆的學(xué)長們,還記得他們初來時(shí)的青澀面孔,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,看著他們?cè)趯?shí)踐中逐漸地成長,由最初上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安到后來登臺(tái)時(shí)的自信十足;由講課時(shí)的緊張忘詞到后來課堂上的侃侃而談;由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動(dòng)、游戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長,同時(shí)也帶給我們?cè)S多的震撼與感動(dòng)。這些也將是你們的歷程,你們的成長。相信,你們會(huì)很快融入這個(gè)大集體,努力提升自己的專業(yè)技能,成為孩子們的良師益友,成為湘潭縣基礎(chǔ)教育堅(jiān)實(shí)的后備力量。

  陶行知先生曾說:“真正的教育是共學(xué),共事,共修養(yǎng)”。作為指導(dǎo)老師的我們,也一定會(huì)履行好自己的職責(zé),傾盡全力引領(lǐng),潛下心來與你們一同修煉:修師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);修技能——精湛的教學(xué)技藝和過人的教育智慧;修師德——育德之道,為人師表。我們將傾其所學(xué)、所能,甘當(dāng)你們進(jìn)步成長的階梯,陪伴你們學(xué)習(xí)、鍛煉、記錄你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做你們的老師,也做你們的朋友,希望帶給你們一些幫助,少走一些彎路。

  最后,祝愿各位在一個(gè)學(xué)期的錘煉后“新鮮出爐”,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。祝愿各位在實(shí)習(xí)路上收獲知識(shí)、收獲友情、收獲感動(dòng),在百花的舞臺(tái)上演繹屬于你們的精彩。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們滿懷喜悅的心情,迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的.渤海大學(xué)的實(shí)習(xí)生。在此,我謹(jǐn)代表凌海市的指導(dǎo)教師,對(duì)各位的到來,表示熱烈的歡迎!

  作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,我們一定要做到:言傳身教,率先垂范。在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,甘當(dāng)你們成長進(jìn)步的階梯。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們,對(duì)你們從嚴(yán)要求,使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。

  實(shí)習(xí)期間,你們無論遇到什么難題,需要我們幫助,請(qǐng)盡管提出來,我們將盡全力滿足大家要求,竭誠為大家營造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我們也真切地希望你們,能牢牢把握這一實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來;更真切希望同學(xué)們,能把最新的教育理念帶進(jìn)來,以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。

  同學(xué)們,我們相信,這一段寶貴的實(shí)習(xí)生活,將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光,將是你們?nèi)松缆飞弦粋(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間的酸甜苦辣,也必將成為我們共同的美好回憶!最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位指導(dǎo)教師,衷心祝愿大家工作順利,生活愉快!祝這次實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿完成!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

  年輕教師雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心:通過這種良性互動(dòng),使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),我們可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們,有同事在關(guān)心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,我們迫切的.期待在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。

  “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!痹谶@里我分享一下作為徒弟期間,我給自己要求的一些經(jīng)驗(yàn):

  第一,把自己看作學(xué)生。多聽課,多請(qǐng)教,多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。

  第二,把自己看作老師。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,在行為規(guī)范上進(jìn)步,在人格魅力上進(jìn)修。

  第三,把自己看作主人。東興是我家,我們是學(xué)校的主人,我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,我們的進(jìn)步就是東興的成就,東興的成功就是我們的驕傲。

  第四,把自己看作自己。是與眾不同的,留些棱角,露些鋒芒,讓自己成為一名有個(gè)性的老師。

  誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下:

  首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把東興中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

  其次,我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題及時(shí)向老師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢,聽好課的同時(shí),做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材,多聽老教師的意見,多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

  第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己。在老教師的帶動(dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

  “天道酬勤”,作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實(shí)施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,爭取早日成為教學(xué)骨干,做一名優(yōu)秀的人民教師。

  我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長,在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會(huì)長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手,共創(chuàng)東興的輝煌!

  學(xué)海無邊,教海無涯,讓激情載著我們前行,讓師長為我們掌舵,乘風(fēng)破浪,壯志豪情,書寫人生的篇章,書寫學(xué)校的歷史,書寫教育的輝煌!最后,我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲:“你們辛苦了!”

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老師、親愛的弟弟妹妹們:

  大家好!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。同學(xué)們,你們就要以嶄新的姿態(tài)走向社會(huì),踏上新的征程。首先,我代表江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生向圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同學(xué)表示祝賀。

  此時(shí)此刻,作為一名同是畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院,你們的師姐,又作為江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名老師。我的心中似有千言萬語難于言表。

  回望九月,你們踏入江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在王華老師的率領(lǐng)下,你們自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),并且還能積極主動(dòng)的.參與各項(xiàng)活動(dòng)。你們認(rèn)真扎實(shí),虛心向老教師請(qǐng)教;你們勤勉敬業(yè),激情與活力并存。

  在這三個(gè)月的時(shí)間里,你們同身邊的孩子從陌生到熟悉,隨時(shí)隨地能看到你們的臉上洋溢著幸福的微笑。在今后的生活中,希望同學(xué)們胸懷遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定信念,不忘初心,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!最后,我代表江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生祝愿在座的各位實(shí)習(xí)老師愈行愈勇,早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,承擔(dān)教育的重任,為祖國之花播撒養(yǎng)分,在教育之路開辟自己的一片天地!祝大家一切順利!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家早上好!

  我們這期跟崗學(xué)員還有來自清遠(yuǎn)市及肇慶其他縣市區(qū)的教師一行共8人。今天非常有幸來到xx小學(xué)丘紅慧教師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),心情無比激動(dòng)。千言萬語匯成兩個(gè)字:感謝!感謝肇慶市教育局李時(shí)健科學(xué)及懷集縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)心和支持;感謝xx小學(xué)對(duì)我們的支持和熱情款待;感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)!xx小學(xué)是一所百年老校,省一級(jí)學(xué)校,文化積淀非常豐厚,課題研究碩果累累。學(xué)校在教育教學(xué)領(lǐng)域上取得了許多輝煌的成績,獲得了無數(shù)殊榮。今天到此來學(xué)習(xí),它的輝煌業(yè)績和創(chuàng)新的局面更讓我大開眼界。而實(shí)驗(yàn)小學(xué)中以丘紅慧副校長為主持人的教師工作室更是一個(gè)優(yōu)秀的省教師工作室,充分發(fā)揮了工作室成為“名師成長的搖籃,資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”的作用,已經(jīng)為我省培訓(xùn)骨干教師立下了汗馬功勞,實(shí)現(xiàn)了“讓骨干教師成名,名教師更名”的雙重目標(biāo)。

  昨晚拜讀了丘紅慧副校長主編的教師工作室省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)研修班的《研修手冊(cè)》,丘紅慧副校長對(duì)工作那認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服,也讓我感動(dòng)。目的非常明確的工作計(jì)劃,內(nèi)容豐富多彩且實(shí)效性能強(qiáng)的活動(dòng)安排,無不凝聚了丘校長的'智慧和心血。我想,有這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),我們的跟崗學(xué)習(xí)的成果一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,一定會(huì)滿載而歸。

  按省骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,接下來我們將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘紅慧教師工作室跟崗學(xué)習(xí)二十天。能向大名鼎鼎的丘校長及實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí),這真是一次難得且是大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),作為一名省骨干教師的培訓(xùn)對(duì)象,在跟崗學(xué)習(xí)階段,我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度,抱著不斷提升自己專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的,走進(jìn)教師工作室的課堂,積極參加工作室開展的一切教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真做好課題的研究工作,努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  最后再次感謝市教育局李科長和懷集縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)工作的支持和幫助,感謝xx小學(xué)對(duì)我們的熱情招待,給我們跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境和成長平臺(tái),感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們跟崗工作的悉心指導(dǎo)和引領(lǐng)。

  祝xx小學(xué)教育教學(xué)工作蒸蒸日上;祝丘紅慧教師工作室名揚(yáng)四海,人才輩出;祝大家身體健康,工作順利、家庭幸福!謝謝!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  很高興今天能代表社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)老師在這里發(fā)言。古人云:“讀萬卷書,行萬里路”。今年我校繼續(xù)組織開展以“勇?lián)鷱?qiáng)國使命,共建和諧家園”為主旋律的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,促進(jìn)全社會(huì)牢固樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加快全面建設(shè)和諧社會(huì)進(jìn)程,具有重要意義。

  今天,我們整裝待發(fā),踏上社會(huì)實(shí)踐的征程。不論是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)宣傳、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),還是科技支農(nóng)、支教掃盲都將成為每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)人生中的一次特殊經(jīng)歷。在實(shí)踐中我們應(yīng)做到:突出活動(dòng)重點(diǎn),緊扣時(shí)代主題,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,將我校社會(huì)實(shí)踐工作做得更加扎實(shí)、更加富有成效,真正讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。

  作為一名社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)老師,我們一定會(huì)做到以下幾點(diǎn):

  第一、面向基層講奉獻(xiàn),將科技文化理念傳播到各個(gè)實(shí)踐地。大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一件好事、實(shí)事,我們必須把好事辦好、將實(shí)事做實(shí),要將我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去,樹立奉獻(xiàn)意識(shí),辦實(shí)事、求實(shí)效,為當(dāng)?shù)厝嗣裰\得實(shí)實(shí)在在的'利益。

  要在我們經(jīng)過的每一個(gè)地方,留下江西理工學(xué)子無私奉獻(xiàn)的身影。

  第二、虛心向群眾學(xué)習(xí),為群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù)。農(nóng)村地區(qū)、基層企業(yè)是一個(gè)廣闊的舞臺(tái),蘊(yùn)涵著很多的真知灼見。我們下去,既是幫扶,更是學(xué)習(xí),我們一定會(huì)樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn),靜下心來,虛心向群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨煉品格、豐富閱歷、了解社會(huì)、了解國情。

  第三、牢記安全這根弦,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。作為指導(dǎo)老師,我們會(huì)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)員,關(guān)心同學(xué)們的身體和生活情況,互助友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)安全意識(shí),做好安全防范,遇到突發(fā)事件第一時(shí)間報(bào)告請(qǐng)示,確保每一名實(shí)踐隊(duì)員的人身和財(cái)產(chǎn)安全。我們相信,每位同學(xué)定能克服高溫酷暑、條件艱苦等困難,滿載而歸;我們也一定會(huì)帶好每一支隊(duì)伍,讓領(lǐng)導(dǎo)和家長們放心,不辜負(fù)學(xué)校的厚望。

  同學(xué)們,時(shí)代在召喚著我們,讓我們秉承“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的社會(huì)實(shí)踐宗旨,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),在實(shí)踐中全面提高自身素質(zhì),為構(gòu)建和諧家園奉獻(xiàn)青春和力量!

  我們將和同學(xué)們一道,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神,盡自己最大努力做好本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作,最后,我預(yù)祝江西理工大學(xué)20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的幼教姐妹們:

  大家上午好!

  我是苗苗一班的老師,感謝大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會(huì)。短暫的一個(gè)月我們的生活緊張而充實(shí),在國培路上我們攜手前行,彼此互幫互助,從相識(shí)到相知。作為輔導(dǎo)教師,工作中我是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,生活中我更是你們的`朋友。我們一起潛心學(xué)習(xí)幼教理論,達(dá)成教育共識(shí);一起撰寫反思、觀察記錄,互相修改,提升自己教育素養(yǎng);一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),反復(fù)說課,交流評(píng)課。我們一起快樂著,帶著可愛的孩子們暢游在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)童話的城堡里;叵脒@期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚,共同學(xué)習(xí)、共同成長;是“國培”讓我領(lǐng)略了來自各個(gè)幼兒園教師的風(fēng)采,感受到了各位老師的努力與執(zhí)著;是“國培”讓我和大家結(jié)下深厚的友誼。讓我們把這短短一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在腦海,讓友誼之花長開,友誼之樹長青!

  最后祝在座的各位身體健康,開心快樂每一天!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔(dān)任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛,也是提升自己綜合素質(zhì)的契機(jī)和平臺(tái)。一年的時(shí)間里,我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢(mèng)想”根治在平凡卻溫暖的工作中,欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長,自己也在教學(xué)工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優(yōu)秀的老師們相比,我們師徒二人深知,還應(yīng)多向大家學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,把教育、教學(xué)工作做得更好。

  一、提升眼界、共樹教育教學(xué)“新理念”

  教育教學(xué),理念為先。一年里,我和李靜雅老師共同研習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等系列書籍,還共同學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。語文的素養(yǎng)只能建構(gòu),也就是實(shí)踐,所以要突出實(shí)踐,突出活動(dòng),突出習(xí)得。語文課要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,努力建設(shè)開放而有活力的教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,要充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念,要訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的語文能力。一年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)中,我們對(duì)教學(xué)新理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),也為上好語文課打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、以生為本、共探語文教學(xué)“新規(guī)律”

  課堂教學(xué),學(xué)生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學(xué)、駕馭課堂,除了主動(dòng)聽優(yōu)秀老師的課以外,還應(yīng)注重教學(xué)設(shè)計(jì),要明白,在語文教學(xué)的設(shè)計(jì)中,應(yīng)凸現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),語文課應(yīng)“語文化”。每節(jié)課堂都應(yīng)有語文教學(xué)的要求與目標(biāo),特別是要有訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)計(jì),新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)要為每位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造合適的“學(xué)習(xí)條件”。李老師每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、即備教材還要備學(xué)生。怎樣的教學(xué)才能讓學(xué)生喜歡。李老師除了聽課、備課以外,為了準(zhǔn)備考核課,她會(huì)不斷地磨課、試講,修改教案和。專門請(qǐng)我們組有經(jīng)驗(yàn)的謝帶容老師、劉莉老師去聽課,聽課下來,主動(dòng)向她們請(qǐng)教。李老師也是一個(gè)有悟性的老師,每次大家提出的.問題她都會(huì)聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐中,李老師越來越自信,課堂重難點(diǎn)把握了,教學(xué)語言不那么單一了,教學(xué)活動(dòng)也越加豐富起來,站在學(xué)期末考核課上的她已經(jīng)和剛開始站上講臺(tái)的她判若兩人了。從她的成長中,我也看到了學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐的好處。雖然,我不可能像她一樣飛快的進(jìn)步,但是,只要我也學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐,一定會(huì)有進(jìn)步的。

  三、取長補(bǔ)短,同進(jìn)共繪綠盛“新夢(mèng)想”

  教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)?鬃釉疲叭诵斜赜形?guī)熝伞。其?shí),師徒二人同樣如此。雖然我更年長些,工作時(shí)間更長,但同樣以真誠之心尊重和善待李老師,我們?cè)谄降群献髦凶龅饺¢L補(bǔ)短、互相促進(jìn),師徒關(guān)系更加融洽,青年教師思維活躍,點(diǎn)子方法也比較多,這些,都是值得我學(xué)習(xí)的。

  教育工作是一項(xiàng)需要擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè),唯有以努力和堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想閃亮。面對(duì)行為習(xí)慣差,家長不配合,問題學(xué)生……我們?nèi)绾稳ラ_啟他們激揚(yáng)的生活序曲。一段磨礪,更要成為一段夢(mèng)想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時(shí)間,但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài),再苦再累,我們從不言放棄。通過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈(zèng)。在平凡的工作中,我們的心態(tài)更加平和、工作更加上進(jìn)。面對(duì)工作中的困難,我們深信,你的堅(jiān)持、終將美好。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想,讓生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。

  最后愿每一位徒弟以真心取真經(jīng),愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信,今天的師徒結(jié)對(duì)定會(huì)結(jié)出明天豐碩的果實(shí)!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案。

  也讓懵懂中的我明白了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

  今年的集訓(xùn)不一樣于往年,教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報(bào)告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見、所聞、所獲、所感,雖然我無法身臨其境,可是從他們的報(bào)告中我還是明白了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。

  想到那里,我不僅僅得要自問,他們做到的,難道我就不能嗎是的,我必須能,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,今日我突然明白了,不要再覺得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,僅有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

  1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須明白愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé),學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

  2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到教師的尊重了,他們才會(huì)尊重教師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

  努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)取學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

  3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

  4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的'關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

  在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自己完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

  模范教師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自己修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范教師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日,教師任重道遠(yuǎn)。所以,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師僅有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

  以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  很榮幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湖南路小學(xué)所有指導(dǎo)教師對(duì)各位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生在我校近半年的實(shí)習(xí)工作中默默地奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。

  為期半年的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,你們第一次登上了心儀已久的講臺(tái),第一次有了為人師的稱呼,第一次扮演了兒時(shí)夢(mèng)里那個(gè)神采飛揚(yáng)的角色。也第一次體會(huì)到了做一名教師,尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。

  你們?cè)趯W(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師,但在我們眼里還是孩子。你們是孩子,但你們是一代有理想,有未來,富于創(chuàng)造力的孩子。你們?cè)趯?shí)習(xí)中,總是不恥下問,虛心地向老師們請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽課備課,認(rèn)真批改作業(yè),努力做到精益求精。在教學(xué)實(shí)踐中,你們不斷地給學(xué)生帶來最新鮮的信息和知識(shí),同時(shí)努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法,做到以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,爭取將傳授知識(shí),提高能力,培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來。而作為指導(dǎo)教師的`我們,也不忘我們身上的職責(zé)。為了讓你們上好一節(jié)課,幫你們收集教學(xué)素材,資料,不厭其煩的幫你們改教案,改課件,指導(dǎo)你們上好每一節(jié)課。

  在這短暫的實(shí)習(xí)過程中,我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安到后來登臺(tái)時(shí)的自信十足;由講課時(shí)的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談;由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動(dòng)、游戲,這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒,我為你們的進(jìn)步而感到高興。但在未來的教育工作中您們還會(huì)遇到更多實(shí)際的問題,不過請(qǐng)你們相信,只要對(duì)教育事業(yè)有一顆忠誠的責(zé)任心和愛心,以及虛心學(xué)習(xí)的能力,未來的你們一定能夠成為深受學(xué)生,家長喜歡的優(yōu)秀人民教師。

  最后,希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想,用你們的知識(shí)和風(fēng)采為你們即將開始的事業(yè)畫上最新、最美的圖畫!祝愿各位同學(xué)心想事成,前程似錦!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好我很榮幸,也很高興,能在此發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)省市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)朱先云老師表示衷心的感謝!感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái);感謝深圳錦田小學(xué),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

  作為一名教師,在專業(yè)成長的道路上,若能得到良師的引導(dǎo),將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員,我們無疑是幸運(yùn)的。今天,我們擁有了朱老師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,我們有機(jī)會(huì)與朱老師近距離地交流,意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更貼近實(shí)際的.發(fā)展平臺(tái),相信在朱老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下,一定會(huì)加快我們專業(yè)成長的速度,豐富我們?nèi)松拈啔v。我們的教育教學(xué)水平一定會(huì)進(jìn)一步的提高,教學(xué)理念也一定會(huì)進(jìn)一步的提升。

  我們相信,高度決定視野,細(xì)節(jié)決定成敗。過程孕育結(jié)果,行動(dòng)改變未來。只有過程的完美才能昭示結(jié)果的完美,讓我們從今天開始,從細(xì)節(jié)著手,從點(diǎn)滴做起,只要我們努力,只要我們堅(jiān)持,不久的將來,我們會(huì)用不爭的事實(shí)來驗(yàn)證我們今天的誓言,用我們的行動(dòng)來創(chuàng)造新的教育美景。

  最后,祝愿我們的工作順利開展!祝愿我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熒眢w健康,家庭幸福!祝愿我們度過快樂而又充實(shí)的20天!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家好!

  很榮幸今天能夠代表馬克思主義學(xué)院的20xx級(jí)學(xué)生在此發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我向來自四面八方的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入馬克思主義學(xué)院這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的大家庭,馬克思學(xué)院會(huì)因你們的青春飛揚(yáng)而更加精彩!

  一年前的這個(gè)時(shí)候我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子,滿懷對(duì)碩士生活的憧憬,步入了南昌大學(xué)的大門。

  碩士生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn),是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個(gè)性的幾年。愿大家能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),樹立遠(yuǎn)大理想,使自己一天天進(jìn)步,逐漸走向成熟,完善。

  總結(jié)我一年來的碩士生活的經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們借鑒:

  1、我們學(xué)院比較特殊,沒有本科生,但是全校的學(xué)生又都是我們學(xué)院的本科生,因?yàn)槲覀兂袚?dān)著全校的公共課程。

  2、作為為一個(gè)馬克思主義學(xué)院的人你們應(yīng)該感到驕傲,不要感覺學(xué)馬列就不好意思和別人講自己的專業(yè),首先你們都是經(jīng)歷過考研或者研究生保送,最后復(fù)試闖過一關(guān)又一關(guān)才來到我們學(xué)院的,所以你們一定是最棒的!第二,在南昌大學(xué)文科類中我們是唯一有博士點(diǎn)的學(xué)院,在江西省我們?cè)趦烧n方面的專家也是最多的,省委有很多領(lǐng)導(dǎo)都是從我們學(xué)院走出去的'所以當(dāng)別人問道你們是哪個(gè)學(xué)院的時(shí)候,你們一定要挺起胸膛回答他們馬克思主義學(xué)院。在學(xué)校各級(jí)組織中都有我們學(xué)院同學(xué)的身影校研會(huì)中我們學(xué)院有三位部長。是部長最多的學(xué)院。

  3、積極的參加研究生院和我們學(xué)院組織的活動(dòng),你們絕對(duì)會(huì)受益匪淺,使得自己的能力得到鍛煉和提升。

  4、團(tuán)結(jié)就是力量,我們學(xué)院人數(shù)非常少,所以我們就更要團(tuán)結(jié),從今天起你們都有一個(gè)共同的名字那就是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生,你們都是兄弟姐妹。我舉個(gè)例子,去年的籃球賽,我們實(shí)力并不突出,但是靠的就是團(tuán)結(jié),我們?cè)谛〗M賽贏了教育學(xué)院的籃球隊(duì),獲得小組第一名。并最終獲得全校第四名的好成績。

  5、一定要相信領(lǐng)導(dǎo),相信老師,有困難找老師,去年我們班的一位同學(xué)家里受災(zāi)貧困,在學(xué)院曾永清書記,王芳書記的關(guān)懷下,在寒冷的冬天收到了學(xué)院的慰問金,使得我們心里一陣溫暖,你們要記住,學(xué)院,老師就是你們的靠山是你們的親人,多和老師溝通,有困難要提出來,大家一起想辦法解決。我們學(xué)院的老師都非常和藹可親。

  6、多和老師們學(xué)習(xí),不僅學(xué)做學(xué)問,更要像老師學(xué)習(xí)做人做事。

  7、希望你們踴躍參加校研會(huì),學(xué)院研會(huì),這對(duì)你們的能力絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。

  8、一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不要找不必要的麻煩,主要是不要違章用電。

  9、多和你們的學(xué)哥學(xué)姐們溝通,他們絕對(duì)會(huì)在你碩士生涯甚至以后的就業(yè)都會(huì)有所幫助。 這就是我一年來的感受。希望能對(duì)各位師弟師妹們有所幫助吧。

  最后, 祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!

  祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,事事順利!

  祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先,我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),和大家一起分享我八年來成長的感受。

  轉(zhuǎn)眼間,我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了八年時(shí)間。這段時(shí)間里,我真切體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕,缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn),沒有很多理論的支撐,但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂的成長著。

  打走進(jìn)校門,打走上三尺講臺(tái),我就是幸運(yùn)的。有幸與已經(jīng)享譽(yù)西夏區(qū)的兩位名班主任——張玉梅老師、汪麗麗老師搭班,做她們的副手,耳濡目染著她們的行事風(fēng)格。兩位老師忘我的敬業(yè)精神、對(duì)工作的一絲不茍、對(duì)學(xué)生的嚴(yán)而有愛深深地影響著我。兩位班主任,每天早早到校進(jìn)班,學(xué)生走了才離校回家,勤于跟班,勤與學(xué)生交流溝通,善于做學(xué)生思想工作,一心撲在工作上。三年來,中午、下午放學(xué)時(shí)仍輔導(dǎo)兩個(gè)班的學(xué)困生做數(shù)學(xué)練習(xí)和背英語單詞。她們對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛,使學(xué)生既有敬畏之心,又有親近的意愿。記得一次,張老師生病了,幾天沒來。那天我正在上語文課,當(dāng)張老師的身影出現(xiàn)在窗外時(shí),班里沸騰了,學(xué)生們小聲喊著“張媽來了!”“張媽來了!”看著孩子們激動(dòng)地神情,我真的很受感動(dòng)。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位。高考后,剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇?fù)碇?dāng)年的班主任時(shí),我又生出許多羨慕。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當(dāng)放學(xué)后,與兩位班主任拖著疲憊的身體、騎著自行車前往黃昊同學(xué)家,當(dāng)看到、了解到孩子的家庭實(shí)際情況時(shí),震驚之余,沒有了疲勞與饑餓,多了份對(duì)孩子的理解,多了份對(duì)班主任工作全新的認(rèn)識(shí),多了份對(duì)教師職業(yè)的驕傲與自豪。

  是的,教師是個(gè)多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員,我是幸運(yùn)的。我一定要做張老師、汪老師那樣受學(xué)生敬、受學(xué)生愛的好老師的'想法深深地根植在我的心里。

  三年的學(xué)徒期滿,我終于可以自己帶班了,雖然是中途接的最棘手的班,盡管帶著兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的課,雖然有過擔(dān)心,害怕自己勝任不了。但我還是欣然接受了這一極富挑戰(zhàn)性的工作,因?yàn)槲抑佬nI(lǐng)導(dǎo)已初步認(rèn)可了我擔(dān)任班主任的能力。那么就很知足了,還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進(jìn)入狀態(tài)。做好交接,了解班情,自己觀察,找學(xué)生談話,“擒賊先擒王”,軟化骨干分子。一周后,我就在班里確立了自己的班主任地位。雙差生的軟化,是重中之重。他們是受冷漠的群體,是與老師敵對(duì)的一族。家訪、談心、了解他們的家庭情況,關(guān)心他們,主動(dòng)走近他們,讓他們有一種被重視感,覺得老師是看重他的',他還是有希望的。并讓他們知道,老師與學(xué)生原本就不是一對(duì)矛盾體,他們有共同的目標(biāo):學(xué)生的目標(biāo)是把學(xué)習(xí)搞好,老師的目標(biāo)就是幫學(xué)生把學(xué)習(xí)提上去。因此,很快學(xué)生就在思想上認(rèn)同我,課堂上認(rèn)真聽講、積極舉手配合我,當(dāng)我走進(jìn)班里時(shí)就裝模作樣、有規(guī)有矩的。對(duì)于九班這樣的班級(jí),我兩年的工作核心就是,保持穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展。鑒于班級(jí)的特殊性,我每天積極下班,積極跟班,學(xué)生來之前我來,學(xué)生走之后我走,對(duì)一些基本要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)后再嚴(yán)格要求,同時(shí)嚴(yán)格要求自己,重視身教。放學(xué)后多次讓學(xué)生領(lǐng)著去家訪,密切聯(lián)系家長,取得家長的配合,這對(duì)有效管理學(xué)生幫助也極大。我有一個(gè)切身的體會(huì),只要你每天多抽出一些時(shí)間,堅(jiān)持勤字第一,或許學(xué)生一時(shí)會(huì)覺得你總盯著他,行為受約束,但只要你是真心為他們好,他們終究會(huì)理解的。接班一學(xué)期后,很多家長就對(duì)我說,我們孩子回家常說,我們的班主任多么多么認(rèn)真負(fù)責(zé)。說話間家長也透著認(rèn)可和感激之情的。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨,是個(gè)你注視他多久,他可以目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯(cuò)不斷的角色。他父母離異,與爸爸、后媽生活在一起,爸爸特別關(guān)心他,但方法不當(dāng),初一時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面在講臺(tái)上給孩子一個(gè)耳光,告誡班里壞孩子與張晨玩的后果,導(dǎo)致孩子極度敵視爸爸與老師,自己保護(hù)意識(shí)極強(qiáng)。但孩子特別聰明,記憶力很強(qiáng),有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與親媽的關(guān)系很好。了解了這些,我常找張晨談話,詢問家里情況,最近見沒見過親媽,多鼓勵(lì),讓他認(rèn)識(shí)到我在關(guān)心他,我在乎他。同時(shí)我經(jīng)常與其爸爸溝通,促其改變粗暴單一的方法,多與孩子交流;我也時(shí)常與其親媽聯(lián)系,讓她多與孩子見面,進(jìn)行正面引導(dǎo)。在兩年的師生生涯中,張晨雖然還時(shí)不時(shí)給我惹些事,但已然沒有了當(dāng)年的敵視的呆滯的目光,換之以開心的笑容;沒有了以前犯了錯(cuò)誤先百般抵賴找其他借口,換之以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。最后以剛到分?jǐn)?shù)線的個(gè)人最好成績實(shí)現(xiàn)了在家門口上高中的愿望。

  成長的道路上有太多太多的故事,有太多的酸甜苦辣,決非只字片語可以說清。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉,在學(xué)校的大力關(guān)心下、在教師們的真誠幫助下,我正在一步步地成長。成長是一種幸福,成長更是一個(gè)過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師,一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。我很幸運(yùn),進(jìn)入了一所高起點(diǎn)的學(xué)校,遇到了高水平的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和真誠以待的各位良師益友,為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

  最后,我代表年輕教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng),感謝其他老師對(duì)我們無私的幫助,我們將會(huì)用自己的行動(dòng)和努力,回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇18

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  這天坐在那里發(fā)言,感到無比榮幸,我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),是全組成員莫大的的幸福,我們深知,我們并不是干得最好的年級(jí),只但是是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,這過程中,得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,得到了其他年級(jí)組熱心的幫忙,我們最后完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長了起來。下方,我作為一年級(jí)代表,向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  常言道:成長的過程是一個(gè)充滿艱辛,甚至孕育著痛苦的過程,如同一個(gè)生命的胚胎,要經(jīng)過母體十月的孕育,直至分娩的陣痛,才有那一聲生命響亮的啼哭,一年級(jí)組的'的成長,也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。

  一年級(jí)上學(xué)期一共九人,除了龍林和周燕外,其他都是新老師,學(xué)生138人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)到達(dá)三分之二。記得開學(xué)初,四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,遇到問題大眼瞪小眼,不知什么問題找學(xué)生處,什么問題找后勤,什么問題找財(cái)務(wù),對(duì)一些突發(fā)性問題是自己單獨(dú)解決,還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?白天,像一只無頭的蒼蠅,到處亂撞,稍不留意,會(huì)有可能沒做到一分鐘到位,或該交的資料沒有交,或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候,沒有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,或正因教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,聽見鈴聲就冒汗,看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來,整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上,又像一只熱鍋上的螞蟻,忙得不知干什么才好,是家訪,是備課,還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛,最遲出教室。晚上,走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個(gè)月,我沒有主動(dòng)給家里打過一次電話,家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,直到有一天,兒子在電話里說他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我不好他了,我才猛然醒悟過來,自己與家里人的溝通太少了。這期間,王巍瘦得是楚楚可憐,無數(shù)次的頭疼,發(fā)燒,都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長越大,也沒有工夫去醫(yī)院,直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個(gè)急性子,整天急死了,氣死了,煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué),有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ,但我們并沒有因此而取得成績,一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭,只要不批評(píng)我們就長噓一口氣。萬事開頭難,我們深深地體會(huì)到了其中的含義。

  總結(jié),有獎(jiǎng)勵(lì)。過程精彩紛呈,有個(gè)人之間的評(píng)比,有班與班之間的較量,透過這樣的競賽活動(dòng),同學(xué)們喜愛朗讀了,喜愛翻看課外書了,下課時(shí)追趕打鬧的少了,取而代之的是猜謎語,腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動(dòng)很有效果,也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動(dòng);顒(dòng)中,不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,老師們也因此而分工合作,加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了相互了解,團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開花。

  如果把每一位學(xué)生比作一粒期望的種子,實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育期望的土壤,而我們則是播種期望,播種太陽的使者。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!在這充滿希望的季節(jié)里,在這充滿希望和期待的學(xué)期里,衷心祝愿大家身體健康,萬事如意!今天,我想跟大家交流一個(gè)老生常談的問題:愛崗敬業(yè),我們應(yīng)該怎樣做呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾條:

  一、以身作則,為人師表

  教師的言談舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,作為教師,首先要嚴(yán)格要求自己。我自己一直恪守著這樣的信條:要求學(xué)生做到的,自己必須首先做到,教師要以自己美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生講究衛(wèi)生,我就先要求自己做到衛(wèi)生整潔,能夠主動(dòng)撿起地上的垃圾,主動(dòng)打掃衛(wèi)生死角;要求學(xué)生語言文明、親切,我在學(xué)生面前從不講粗話;要求學(xué)生不遲到,預(yù)備鈴一響,我就提前到教室門口等待……

  二、虛心求教,刻苦鉆研

  教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,就得有虛心求教、刻苦鉆研的精神。我定下這樣的一條原則:實(shí)踐—求教—總結(jié)—鉆研。俗話說“三人行,必有我?guī)煛碧撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,把他們的好方法、好經(jīng)驗(yàn),融于自己的教學(xué)中。并且努力搞好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),每講一節(jié)新課,我們組的成員都是集體備課,研課,有準(zhǔn)備課件的,有設(shè)計(jì)板書的,對(duì)于教材,我們總是各自研究后,集思廣益,博采眾長,所以上課的效率還是挺高的。另外,我還鉆研如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作、閱讀等。為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我不斷設(shè)計(jì)出新穎活潑的教學(xué)方案。根據(jù)不同的課文,采取不同的形式,以不同的教學(xué)方法上課。我曾經(jīng)聽過一節(jié)社會(huì)課,當(dāng)老師講到“地球,我們的家園”最后一個(gè)內(nèi)容時(shí),老師讓學(xué)生沿著麥哲倫的足跡游遍世界,當(dāng)游到歐洲時(shí),有個(gè)孩子說歐洲的阿爾卑斯山非常美麗,可是,阿爾卑斯山離我們太遙遠(yuǎn),這時(shí)授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣?xùn)|西,問學(xué)生什么感覺?學(xué)生說甜,老師說這就是著名的阿爾卑斯糖,阿爾卑斯山原來就在我們身邊。一顆糖甜在嘴里,美在心頭。濃濃的情味,蕩漾在學(xué)生心坎兒。一顆糖拉近了師生的距離,拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離。聽課老師也都露出會(huì)心的微笑。這節(jié)課給了我很大的啟發(fā),從此,我認(rèn)真鉆研教材,充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題,盡量讓課堂有生成的東西。

  三、掌握規(guī)律,及時(shí)反思

  教師想對(duì)每堂課都能駕輕就熟,就得深入研究,掌握規(guī)律,研究什么呢?首先是了解學(xué)生學(xué)生。比如:在平日教學(xué)中,我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),存在某些方面的缺陷,具有那些優(yōu)點(diǎn),然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規(guī)律。教師只有找出學(xué)生的原因,才能對(duì)學(xué)生施以正確的引導(dǎo),認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的智力,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  為了掌握教育教學(xué)規(guī)律,我還經(jīng)常寫課后小結(jié),每上完一節(jié)課后,我不是急著去做什么事情,而是靜下心,回顧這堂課的過程中有哪些優(yōu)點(diǎn),存在什么問題,學(xué)生掌握情況怎樣,講漏了哪些知識(shí)點(diǎn)……哪怕是一句話,我都會(huì)記下來,以便于下節(jié)課及時(shí)補(bǔ)充。長此下去,我從中掌握了教學(xué)規(guī)律,教學(xué)成績一定會(huì)有大幅度的提高。

  四、關(guān)注差生,全面提升

  現(xiàn)在我常問自己:作為教育者,我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚,也有他個(gè)人的思想和情操,有他獨(dú)特的思維和心靈。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛,多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的學(xué)困生。當(dāng)然說說容易做做難。我覺得我做得還不是很好,因?yàn)槲医o每個(gè)學(xué)生上著同樣的課,問著同樣的問題,布置同樣的作業(yè)。完不成作業(yè)或者回答不上問題,從來不去考慮他們的腦力勞動(dòng)效果,總是用優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,有時(shí)甚至不問青紅皂白地諷刺打擊一番,把他們批得體無完膚才罷休。我們不能用同樣的尺度來要求所有的人。一年來,對(duì)孫郅皓的轉(zhuǎn)化,我深刻認(rèn)識(shí)到做好差生的轉(zhuǎn)化真的需要我們的耐心、恒心和愛心。老師和同學(xué)們都情不自禁地說:“孫郅皓的轉(zhuǎn)變可真大!”可我知道“一鍬挖不出一口井來,一口吃不出一個(gè)胖子來”。雕刻一座石像尚需很長的.時(shí)間,更何況是塑造人的靈魂呢?問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,我們一定要有滿腔的熱情,用愛心喚醒他們的心靈,用愛心點(diǎn)燃他們的希望之火。

  五、廣泛學(xué)習(xí),勤于練筆

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑者!苯處熞毯谜n,就應(yīng)該有淵博的知識(shí),知識(shí)來源于廣泛學(xué)習(xí)。教師只有掌握精深的專業(yè)知識(shí),并能做到舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,教學(xué)才能得心應(yīng)手。不僅如此,教師還要了解當(dāng)今的教學(xué)動(dòng)態(tài),開闊教學(xué)視野,不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,新知識(shí)層出不窮,這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn),廣泛學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取。我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》,訂閱《小學(xué)語文教師》、《中國語文報(bào)》等,大量的閱讀,不僅充實(shí)了自己的生活,而且提高自己的教學(xué)水平。以后的我,不再用“忙于上課,批改作業(yè),管理班級(jí)”等這些冠冕堂皇的理由為自己開脫,不再讓時(shí)間從電腦鍵盤上和電視屏幕上溜走了。我想今后我還是多讀點(diǎn)書,把悟到道的東西多奉獻(xiàn)給我的孩子們,這樣,我才對(duì)得起我的學(xué)生。

  愛崗敬業(yè)是教師的一項(xiàng)基本要求,我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來,要干一行,愛一行,鉆一行,只有這樣,教學(xué)才能取得實(shí)效。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇20

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  能在這里,作為教師代表發(fā)言,我,倍感榮幸。于此,請(qǐng)?jiān)试S我,先以最誠摯、最熱烈的心,祝我們的學(xué)子,學(xué)業(yè)進(jìn)步;并預(yù)祝,奮戰(zhàn)在教育一線的同仁們,節(jié)日,安康快樂!

  教師,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,以培養(yǎng)人才的職業(yè)。選擇它——光榮!

  回想過去,我們從,磕磕碰碰的初涉教壇,到指點(diǎn)江山,激揚(yáng)的文字的今天,一路走來。面對(duì)工作中的,種種困難,和沉重的壓力,猶豫過,也彷徨過;但每當(dāng)看到學(xué)生們,那純真的笑顏,和優(yōu)異的成績時(shí),我們無比欣慰。因?yàn)槲覀兡,真切地感受到:學(xué)生們的心靈,是純潔的,情感是真摯的!而我們老師,始終是他們,模仿的榜樣,尊敬的楷模,和成才的基石!

  在,時(shí)間的雕刻下,我們已消失了,昔日那,分明的棱角;溶解了,往日那,青春的沖動(dòng),F(xiàn)在,我逐漸明白了,“陽光下最光榮的事業(yè)”,的真正含義。為人師,需要我們,用真心去愛他們,需要我們,用寬大的心胸,去包容他們,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的需求。

  教師這一職業(yè),實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲;奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們的志向。

  但,所有艱苦的付出,都會(huì)得到回報(bào);所以我們老師,無悔!

  新的學(xué)期,對(duì)我們教師,也是嶄新的開始;

  我們深知,肩上的重任。所以,于此,也請(qǐng)?jiān)试S我,代表全體教職工,向?qū)ξ覀,心懷熱切期望的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位學(xué)生,和所有關(guān)心支持,我們的.教育事業(yè)的,社會(huì)民眾,莊嚴(yán)承諾——

  我們將,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),用高尚的人格,影響學(xué)生,做學(xué)生的好導(dǎo)師;

  我們將,繼續(xù)努力鉆研,形成出色的,教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)水平,和藝術(shù),贏得同學(xué)們的信賴;

  我們將,用愛心和耐心,對(duì)待每位學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生,保持良好的心態(tài),健康、快樂地學(xué)習(xí);

  我們將,秉著“不拋棄、不放棄”的原則,關(guān)注,每位學(xué)生的成長,引導(dǎo)各層次的學(xué)生,確定目標(biāo),使每位學(xué)生,都有奮斗方向,并以堅(jiān)定信念,努力開創(chuàng),屬于自己的,一片新天地。

  做到不負(fù)社會(huì)的厚愛,不負(fù)學(xué)生們的信賴和不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的重托!

  當(dāng)然,于此同時(shí),我們老師也對(duì)我們的同學(xué),提出以下希望:

  希望同學(xué)們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到聽從教導(dǎo),勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,爭當(dāng)新時(shí)期的好青年!

  看著日新月異,生機(jī)勃發(fā)的沐中;聽著領(lǐng)導(dǎo)們,催人奮進(jìn)的話語;感受著黨和社會(huì),暖人心窩的關(guān)懷!我們完全有理由相信,在陳校長,為首的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下;興寧一中,必定能夠?qū)崿F(xiàn)百年老校,老當(dāng)益壯、煥發(fā)新顏、的輝煌躍進(jìn)!

  謝謝!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇21

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!我叫鄧,來自湖北省利川市,于20xx年畢業(yè),現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個(gè)月以來,在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,工作上得到同事的幫助。在這里,我要感謝他們,讓我有了回家的感覺,感受到了家的溫暖。

  記得剛來時(shí),學(xué)校住房欠缺,領(lǐng)導(dǎo)感到為難,我主動(dòng)提出和住讀生同住一套房,雖然不是很方便,但我很快適應(yīng)了這樣的生活,和孩子們朝夕相處,早上催她們?cè)缙穑砩蠟樗齻兩w被子,時(shí)刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長對(duì)我說:“小鄧啊,讓你跟學(xué)生住一起,委屈你了!贝藭r(shí),我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮、開水瓶,以及和學(xué)生的朝夕相伴,我其實(shí)也想對(duì)您說:“我一點(diǎn)都不覺得委屈,因?yàn)槲业玫搅耍斋@了更多。”

  在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中,盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練,從10月x日到11月13號(hào),上學(xué)期間我每天堅(jiān)持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì),中午和屈校長培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞,放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀,在區(qū)里比賽獲得了理想的成績,我也被評(píng)上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動(dòng)的組織,課間操、大課間活動(dòng)能讓全校的師生得到充分的.鍛煉,我一直堅(jiān)持按時(shí)播放音樂,整理隊(duì)形,和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備——訓(xùn)練——比賽,都井井有條,最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕,并及時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的測(cè)試與上傳上報(bào)工作。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo),每每我遇到困難愁眉苦臉時(shí),他都非常有耐心地幫我解答,我也從學(xué)到了很多東西。

  一個(gè)優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂,雖然我已經(jīng)資教兩年了,但從來沒上過體育課,現(xiàn)在我身為專職的體育老師,對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),要不斷摸索,不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理,本學(xué)期共聽課30節(jié),參加專題培訓(xùn)5次,校級(jí)打磨課堂我積極參加,我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑,比如,我如何才能將其他課程中的小組合作方法運(yùn)用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊,大部分是室外課,沒有教材,沒有導(dǎo)學(xué)案,在外面上課,學(xué)生都比較活躍,在頃聽上就更難以做到,所以,我仍需不斷地學(xué)習(xí),請(qǐng)教和探索。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,需要不斷的充電,才能維持教學(xué)的青春與活力。剛到校,區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn),給我們鼓氣、為我們加油,同時(shí)也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀,感受小組合作的魅力,為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費(fèi)心,這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和我國教育事業(yè)的發(fā)展,區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn),讓我們盡早的知道體育教改新景象,為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路,起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會(huì),給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教研員,學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我去成長,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,足以可見。

  通過這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識(shí),學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容,作為一名黨員,我在思想上更要嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己,鞭策自己。

  隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)的更新,也促使著我不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在教學(xué)過程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教,揚(yáng)長避短,改正以前在工作上的不細(xì)心的問題,因此,一定要加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面,仍然要多聽課,多磨課,爭取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨,就是要把我們身上的棱角磨圓,讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn)。總之,我將會(huì)本著“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念,上好每一節(jié)體育課,教好每一個(gè)學(xué)生。為三斗坪的教育事業(yè),貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇22

尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先,我代表學(xué)校全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活,將來都能成為家庭的驕傲,國家的棟梁,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、學(xué);厩闆r

  我校初中部現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)8個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生四百多人,教職工二十多人。教師隊(duì)伍年輕化。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年教師全員競聘上崗,所有科任教師都具有專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,這是辦好學(xué)校的良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。

  我校自辦學(xué)以來,一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校,做負(fù)責(zé)任教師,育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念,始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長滿意的學(xué)校。

  去年以來,我們從學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā),確立了走“學(xué)名校洋思,促教學(xué)改革,抓三清落實(shí),促質(zhì)量提升”的教學(xué)科研發(fā)展之路,明確提出了學(xué)校的`辦學(xué)目標(biāo)是:以德立校,科研興校,以質(zhì)強(qiáng)校,特色活校。

  二、學(xué)校管理工作匯報(bào)

  本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作:

  1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

  學(xué)校一直堅(jiān)持“愛是教育的基礎(chǔ),嚴(yán)是育人的關(guān)鍵,實(shí)是成功的法寶”的育人理念,緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化素質(zhì)教育,培育合格人才。

  對(duì)學(xué)生,我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)制度,不斷提高學(xué)生的思想覺悟和自律意識(shí),培養(yǎng)其自己管理能力。每學(xué)年上下學(xué)期分別在全校大力開展“紀(jì)律教育月”、“文明禮貌月”系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念,利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日,在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)建文明和諧校園。

  在學(xué)校工作中,我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理,定期召開班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo),提高班主任及學(xué)生干部的管理水平,努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍,不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),穩(wěn)定秩序,狠抓學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。我經(jīng)常告誡廣大教師特別是班主任,要把“愛”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們克服心理障礙,樹立信心,改進(jìn)方法,并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),使他們努力迎頭趕上。

  為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,我校本學(xué)期又組織開展德育“五講四美”(講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,語言美、心靈美、行為美、環(huán)境美)、學(xué)習(xí)“兩比三清”(比學(xué)習(xí)、比成績、堂堂清、天天清、周周清)養(yǎng)成教育活動(dòng),在學(xué)生中大力開展“班級(jí)之星”、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星(請(qǐng)你支持:)、特長之星)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng),利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型,引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣,在對(duì)比中找差距,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇23

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教育同行:

  大家上午好!

  20xx年我大學(xué)畢業(yè),那時(shí)的我懵懂無知,是屯小收留了我,這份知遇之恩永記心間。20xx年作為包河區(qū)新入職培訓(xùn)的教師,我主動(dòng)申請(qǐng)來到了屯小,原因很簡單,因?yàn)槲沂煜み@片校園,熱愛這方土地,認(rèn)同學(xué)校的教育理念和教育文化。今天作為新入職教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

  首先我要感謝教體局把何傳蘭老師分給我作為我的指導(dǎo)老師,每周我都會(huì)抽出一天的時(shí)間去屯小進(jìn)行跟教活動(dòng),何老師非常的忙,在校經(jīng)常要承擔(dān)學(xué)校教研活動(dòng),學(xué)校年輕老師多、需要有經(jīng)驗(yàn)的老師帶、課題研究、課例研究、各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、都需要何老師的指導(dǎo),然而何老師還要帶兩個(gè)徒弟,在課堂教學(xué)、教材分析、單元分析、讀書指導(dǎo)、自育自學(xué)課題研究等方面給予了我們親臨一線的指導(dǎo)。我真的非常感激何傳蘭老師對(duì)我們專業(yè)成長的幫助。

  教體局不僅派了一線的師傅給我們指導(dǎo),同時(shí)也從理論上給我們進(jìn)行提高。每間隔一周會(huì)抽出一個(gè)休息日去合肥師范學(xué)院進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。合師院的教授們從教育政策和法律法規(guī)、教師的職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生心理品德等方面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。其中有以下幾位教授給我留下了深刻的印象。

  下面我就和大家來分享一下我所獲得的正能量。

  4月13日上午李群教授講得《情商人生的CEO——師生溝通的藝術(shù)》對(duì)我的觸動(dòng)很大。怎樣說,別人才會(huì)聽,聲不在高,但清晰有穿透力;話不在多,但準(zhǔn)確能到位,批評(píng)不可避免,但以尊重人格為前提,若被學(xué)生頂撞,以幽默化解尷尬,切忌語言粗暴粗陋;怎樣聽,別人才會(huì)說。真誠的態(tài)度、得體的反應(yīng)。教師要想成為一個(gè)文雅、有涵養(yǎng)的的人,遠(yuǎn)離任性、粗暴、庸俗、自私,就必須有較高的情商,良好的口才,幽默、寬容的心態(tài),良好的溝通技巧等等,在各方面提升自己。

  4月13日下午范蓓蕾教授講的《教師禮儀與教師形象塑造》的報(bào)告,讓我了解了更多的男女穿衣細(xì)節(jié)和正規(guī)場(chǎng)合的穿衣注意事項(xiàng),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,在這里也不方便一一細(xì)說,范教授那天穿的也很漂亮得體,她還拿她的絲巾為例來講穿戴,給我留下了深刻的印象。

  5月4日上午陳雪梅局長親臨授課《正確地做事、做正確的事——現(xiàn)代教師的`教育理念轉(zhuǎn)變》,我感觸頗多。優(yōu)秀的教師要有科學(xué)的教育理念、優(yōu)秀的教師要有自己的價(jià)值追求,關(guān)注問題的本質(zhì),我們面臨什么樣的挑戰(zhàn),我們需要什么樣的教育、我們需要什么樣的人。在她的課堂上沒有高深的教育理論,有的是先進(jìn)的教育理念和用來證實(shí)她理念的具體事例,每個(gè)人聽的都非常認(rèn)真,每一項(xiàng)都能結(jié)合實(shí)際結(jié)合自身的經(jīng)歷談。理論聯(lián)系實(shí)際才是我們新教師學(xué)習(xí)的'精華。

  今年,我們又有一批新生力量加入我們包河教育,這就意味著你們和去年的我們一樣,需要踏上這條教師的成長之路。作為你們的學(xué)姐,首先我對(duì)你們的到來表示衷心的歡迎,其次我要告訴你們,選擇了包河教育,你就選擇了一條無比充實(shí)和幸福的人生。

  最后用陳局的話與我的同行們共勉:現(xiàn)行的教育體制或許有問題,但是作為一個(gè)已經(jīng)是教師的教育工作者,沒有資格來批判教育體制,與其抱怨外在的環(huán)境,不如改變自身和自身面臨的環(huán)境。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇24

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  很高興能在這里與大家交流。我們某某班從上學(xué)期的中等班級(jí),到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績,是大家的成績。

  至于要說到班級(jí)管理,我仔細(xì)想了想,就說以下幾點(diǎn):

  一、要塑造一個(gè)班的“班魂”

  這也是最為重要的一點(diǎn):看過電視劇《xx》的人都知道那個(gè)傳奇的英雄xxx,他的格言是“狹路相逢勇者勝”,何謂勇者,勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄,同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難,在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。在戰(zhàn)爭年代,兩軍對(duì)峙,雙方爭奪的是陣地,退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人,也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因?yàn)榻夥跑娫跀橙嗣媲暗挠峦鼻,毫不退縮,才將鬼子趕出了中國,把國民黨趕出了大陸,成為真正的勇者,成為笑到最后的勝利者。其實(shí)做任何事情都是有困難的,關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy、正視困難。如果每次遇到困難就躲開,那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利,只能在通往勝利的道路上迂回,永遠(yuǎn)無法站立在勝利的陣地上。有的時(shí)候困難并沒有想象中的那么可怕,只要我們有勇氣抽出寶劍,敢于亮劍拼搏,必能砍開一個(gè)缺口,沖出重圍。而這也是我們一個(gè)班級(jí)所應(yīng)具備的精神。一旦有了這種精神,縱然是身陷重圍,但是我們敢于亮劍,我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人。一句話,狹路相逢勇者勝。劍鋒所指,所向披靡。那么不管歲月流失,人員更迭,這個(gè)班級(jí)的靈魂永在。

  二、用愛心去溫暖學(xué)生,用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

  教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,看起來很平常的事情,卻需要用心去投入,只有這樣才能得到學(xué)生的支持和家長的認(rèn)可。古語云“德高為范,博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,要求學(xué)生不做的自己首先不做,要求學(xué)生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

  三、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

  教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話語,一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,他希望包容;面對(duì)失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的.愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在寄托在我們的無限熱愛之中。

  一分耕耘,一份收獲,孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。xx班取得如此好的成績,離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此,我代表xx班的學(xué)生和家長們謝謝你們。

  回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,我們的班級(jí)管理更有效,巨子實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!

  謝謝大家!

  指導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇25

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  晚上好!

  今天能站在這個(gè)講臺(tái)上給大家演講我非常的榮幸,也很激動(dòng),下面,我演講的題目是《心若在,夢(mèng)就在》!

  20xx年,我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中,成為一名專任的信息技術(shù)教師,初來的半年里,我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè),辛勤奉獻(xiàn),從那時(shí)起,我在心里暗暗告誡自己:要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,勤勉踏實(shí)地工作。

  寒來暑往,年復(fù)一年,不知不覺,在這里工作已經(jīng)7年了,7年來,我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé),默默工作,也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。

  剛來的時(shí)候,學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化,教學(xué)內(nèi)容也單調(diào)、枯燥,開展起教學(xué)來很難,即便我使出渾身解數(shù),也是收效甚微,這讓我對(duì)自己從教的學(xué)科充滿困惑,感到悲觀。直到20xx年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了,我又開始認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué),為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的.教學(xué)思路,為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫?僧(dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房,前前后后進(jìn)行一個(gè)年級(jí)六七個(gè)班的教學(xué)時(shí),差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會(huì)讓教學(xué)難以順利完成,那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”,于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué),強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué),本以為是為學(xué)生著想,結(jié)果卻適得其反,我與學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得很緊張,教學(xué)氛圍總是不融洽,這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為,想想是不是該從自已身上找原因,是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們,要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由,我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份,每天微笑著迎接每一位學(xué)生,用全部身心去愛他們中的每一個(gè)人,用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定,充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等、融洽,在與學(xué)生的交流中,我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任。

  有了這個(gè)前提,我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué),經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站、教研論壇、教研博客,我的教學(xué)視野也隨之寬闊,再也不會(huì)像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入,我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉,吼高調(diào)才能怔住學(xué)生,可現(xiàn)在不會(huì)這樣了,我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中,精心地備好課,創(chuàng)設(shè)豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學(xué),學(xué)生們學(xué)得有興趣,專心、積極,每堂課都在輕松愉快中度過,大大地提高了教學(xué)效果,這也拉近了我和學(xué)生之間的距離,他們?cè)敢庥H近我,主動(dòng)和我交流,有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福,這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng)、說課獲得省一等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)下,更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,我也深知成長之路仍很漫長,艱辛,唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值。

  心若在,夢(mèng)就在,讓我們一起追尋共同的夢(mèng)想吧!

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