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關(guān)于閱讀的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于閱讀的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于閱讀的演講稿1
親愛的學(xué)生們,親愛的老師們:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里舉行盛大的聚會(huì),發(fā)起中國(guó)經(jīng)典閱讀比賽,閱讀時(shí)代的美麗文本,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陪伴經(jīng)典,與圣賢同行。
我們城關(guān)八小學(xué)一直把讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列為校本課程的必修課。本次比賽是對(duì)我校全體師生開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的回顧和培訓(xùn),也是對(duì)我校創(chuàng)建書香校園、傳承民族精神的促進(jìn)和啟示。學(xué)生和老師都愿意把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成一個(gè)楔子機(jī),愛讀書,讀得好,讀得好!笆裆接新罚瑹o(wú)涯學(xué)海是舟”。背誦經(jīng)典,背誦古文,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。做好事,做好人!澳_踏實(shí)地做事,頂天立地做人”,做一個(gè)正直的中國(guó)人!請(qǐng)記住大教育家陶行知的名言:“學(xué)無(wú)所不學(xué),學(xué)做一個(gè)真正的人;什么都教,教人求真!薄
同學(xué)們,老師們,傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著巨大的語(yǔ)言寶庫(kù)。很多有名的文章,讀每一個(gè)字,背每一個(gè)字。在朗誦的抑揚(yáng)頓挫中,我們可以感受到中華民族深厚的文化淵源和人文精髓,以及生命的沉重和永恒。
中華文化,博大精深,孕育了一代又一代優(yōu)秀的孩子;中華民族,世代相傳,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),創(chuàng)造了一代又一代的英雄豪杰;黃河滔滔,長(zhǎng)江滾滾,長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,仁人志士輩出。正如毛澤東所說(shuō):“有那么多迷人的山川,吸引著無(wú)數(shù)的英雄。惜秦煌漢武,略失文采;唐宗宋祖,少風(fēng)騷。王座英雄成吉思汗只知道弓射。說(shuō)吧,數(shù)一數(shù)浪漫的數(shù)字,看看現(xiàn)在!敝腥A民族承載著厚重的歷史和燦爛的文明。它在21世紀(jì)的舞臺(tái)上顯示出深厚的內(nèi)在力量和無(wú)限的魅力。同學(xué)們,你們趕上了祖國(guó)繁榮昌盛的大好時(shí)機(jī)!21世紀(jì)是你的世紀(jì)。“你就像早上8-9點(diǎn)的太陽(yáng)。希望在你身上!
親愛的同學(xué)們,“海闊天空高,鳥兒才能飛翔。”今天,我們?yōu)槟闾峁┮粋(gè)展示閱讀風(fēng)格的平臺(tái),明天,我們的祖國(guó)將為你提供一片自由飛翔的天空。希望每個(gè)孩子都能把經(jīng)典背的一清二楚,興高采烈的展示自己的才華。祝今天的比賽成績(jī)斐然,圓滿成功!
謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿2
今天的國(guó)旗下講話,我想從一本世界級(jí)的名著開始。它是日本作家黑柳徹子的作品:《窗邊的小豆豆》。
書中有一所名字很奇怪的學(xué)校,學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門是兩棵有根的樹,是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門呀”;教室是電車教室,在教室里,學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目;如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程,下午就會(huì)一起出去散步,學(xué)習(xí)地理、自然;夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……
這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校。如同巴學(xué)園一樣,x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的眼中,x中是一個(gè)符號(hào),她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué)、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”。但只有真正的x中人,才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng)。我們對(duì)x中的印象,是紅樓門前抓檐上風(fēng)鈴的校貓,是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝,是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花,是樹上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì),一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹下賞春、讀詩(shī),那櫻花樹下就變成了天然的課堂;我見過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹葉書簽,每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度。在進(jìn)入這所學(xué)校之前,我從來(lái)不知道,語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式,嘗試更加自由、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂。
那么大家,又在這所學(xué)校中,在這樣的課堂里學(xué)到了什么呢?除了課本上的知識(shí),我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知,要有開闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂,有心靈卻無(wú)法理解什么是真。這是x中教會(huì)我的,也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng),也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生。他說(shuō):“把想說(shuō)的話,全部說(shuō)給老師聽!”他說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”他說(shuō):“你絕對(duì)能做到!”
x中也給了我們這些:我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少,但是更讓我覺得震撼而滿足的是她的大學(xué)境界、天下胸懷。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界。她知道人生的多姿多彩,無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活;她知道成就和高分并沒有什么必然的關(guān)系;她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力。未來(lái)的路有很多條,她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì),因?yàn)樗嘈牛覀兠恳粋(gè)人都有面對(duì)生活的信心,可以掌控自己的未來(lái)。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見證。
當(dāng)然,這一切,都可以歸結(jié)為一個(gè)字:“愛“。因?yàn)橛袗,所以關(guān)懷;因?yàn)橛袗,所以自由;因(yàn)橛袗,所以尊重;因(yàn)橛袗郏韵嘈拧?/p>
小豆豆最終告別了巴學(xué)園,而同學(xué)們,也有一天要離開x中,奔向不同的天地。幸得展張今日翅,不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站,但我希望她能成為影響你一生的土地;我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜,但我希望我可以做一個(gè)讓你們感受到愛、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系:互相成就、互相熱愛,和諧共生,在自由與愛中,活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
春天到了,x中的花兒都開了。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇文章,是王維寫給裴迪的。文章中寫道:“當(dāng)待春中,草木蔓發(fā),春山可望,輕鰷出水,白鷗矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊,斯之不遠(yuǎn),倘能從我游乎?”
那么,我想和x中,和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定:春天將至,希望同學(xué)們能和我一起,和所有的老師們一起,在這所美麗的校園中,活潑潑地成長(zhǎng)。
關(guān)于閱讀的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“我愛讀書”。
藍(lán)天里誰(shuí)最幸福?它是一只鳥,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥一雙堅(jiān)硬的翅膀;茫茫大海中,誰(shuí)最幸福?它是一條魚,因?yàn)榇蠛=o魚一個(gè)廣闊的世界;如果你問我最幸福的事情是什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)限的知識(shí),智慧的頭腦,廣闊的世界。我覺得世界上最幸福的事就是讀書。書讀起來(lái)貴,拿在手里珍貴,打開來(lái)虔誠(chéng)。讀書的時(shí)候,思想在書中游走,情緒在書中起伏。這就是書的魅力!
小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后,我慢慢地、不自覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境——在深藍(lán)色的夜空中,我仿佛就是故事中的斑比、善良的侏儒、可憐的流浪狗、流浪貓。聽著媽媽神奇美麗的故事,盯著媽媽的書,我開始知道原來(lái)書里有那么多。從此我開始愛書!
閑暇時(shí),我喜歡沉浸在書的海洋中,靜靜地品味書中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣火柴的小女孩流下同情的眼淚;我還在《皇帝新裝》里為愚蠢的皇帝笑過(guò);更讓居里夫人和諾貝爾感動(dòng)的是他們對(duì)科學(xué)的追求和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。我從書上學(xué)到了無(wú)限的智慧和力量,我逐漸發(fā)現(xiàn)一本好書可以給我們精神上的力量。書中的故事教會(huì)了我辨別善惡,行善和惡。我從書上學(xué)到了欣賞,真善美。我從書中體會(huì)到了愛,也了解到了惡的后果。
在閱讀的過(guò)程中,我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候,老師教我:讀書不思考就是吃飯不消化;我媽建議,讀一本好書就像和很多貴人說(shuō)話,反之亦然,不如不讀。漸漸的我明白了,讀書要好,多積累,多思考!
我愛看書。書籍是知識(shí)的寶庫(kù),開闊了我的視野,豐富了我的生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯,它幫助我進(jìn)步和進(jìn)步。書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂和滿足。讀書,多好!
“問運(yùn)河這么清楚,這樣才有活水的來(lái)源!蓖瑢W(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯,成為知識(shí)的豐富者,精神的巨人!有了書,我們就有了全世界;有了書,我們會(huì)有美好的未來(lái)!同學(xué)們,和我一起愛讀書!讓書香書籍陪伴我們快樂成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的生活!
關(guān)于閱讀的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
書既能積累知識(shí),又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書架上取下一本書來(lái),然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實(shí),愛上這本書也屬偶然,一次在我百無(wú)聊賴、心煩意亂時(shí),隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁(yè),然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會(huì)到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁(yè)數(shù)雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述,我在百書中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,變幻莫測(cè)的情節(jié)、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書,就如同在觀看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書中自有真情在,我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀,小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好,今天我演講的題目是:《我愛閱讀》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:閱讀!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是閱讀。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了,
閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。”
是的,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣,因?書中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng)。
在閱讀的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我閱讀不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:閱讀而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書讀百遍,其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:閱讀而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,閱讀要讀好書,閱讀要積累,閱讀更要思考。
我愛閱讀。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。閱讀,真好!
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們,和我一起熱愛閱讀吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢,謝謝大家。
關(guān)于閱讀的演講稿6
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》
同學(xué)們,你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷。⊥瑢W(xué)們,你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書呢?
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫——讀書吧,同學(xué)們!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天要給大家演講的'題目是《我愛讀書》。
古人說(shuō):“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說(shuō)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。
我愛讀書,更愛書本帶給我無(wú)窮的知識(shí)。
關(guān)于閱讀的演講稿7
齊:大家好,我們今天演講的題目是《我閱讀,我快樂》。
甲:莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!钡拇_讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,也讓我們感受快樂。
乙:讀書的快樂來(lái)自讀書的收獲。我們中國(guó)有句古話“開卷有益”,讀書是獲取知識(shí)的重要途徑。漫步在書的長(zhǎng)廊里,每一本書都閃爍著智慧的光環(huán),無(wú)論是文學(xué)巨著、名人傳記,還是歷史故事、自然科學(xué)、神話傳說(shuō),都能使人從中受益匪淺,獲得精神和認(rèn)知上的雙豐收。 甲:讀書的快樂來(lái)自讀書的境界。當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的美妙意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷,此刻的你因心靈的旅行而快樂。
乙:也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我的功課忙、時(shí)間緊,沒有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀!被蛘哒f(shuō):“再等等,玩會(huì)兒再去看書。可是同學(xué)們,”明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書或不讀書,到頭來(lái),只能是時(shí)間逝去,腹中空空。
甲:這里,我向大家介紹教育家葉圣陶老先生告誡青少年朋友四個(gè)讀書的好習(xí)慣:一、讀一本書,先看序文或前言,了解書的主要內(nèi)容;二、把整本書估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持按時(shí)看完;三是有不了解的地方,不怕查工具書,不怕請(qǐng)教老師或同學(xué);四是自己覺得有感悟,隨手寫讀書筆記。
乙:真是非常好的方法,其實(shí)只要同學(xué)們?cè)谥形绾屯碜孕薷鞒槭畮追昼娍磿,你?huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書是這么簡(jiǎn)單。
齊:讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,真正享受讀書的快樂,讓我們的閱讀像呼吸一樣自然。
關(guān)于閱讀的演講稿8
同學(xué)和老師:
大家好!
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,終身閱讀”。
在開始這個(gè)話題之前,我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法,我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制,以思想為支撐,以文字為載體,給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,天長(zhǎng)地久;可以縱橫連接,形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人,然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的,人類發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜,仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是,我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤,因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái),智慧就像它出生時(shí)一樣,用熱切的目光看著你。它等著你打開它,它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過(guò),完整保存下來(lái)的每一個(gè)字,在金軍鐵馬,顛沛流離中,都是一筆巨大的財(cái)富,只要你有心去拾起,就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō):“書讓我變成了一個(gè)快樂的人!毕肓诉@么多,讀書是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,一個(gè)小柏拉圖,一個(gè)小巴爾扎克,一個(gè)小康拉德;蚨嗷蛏,但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己?當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴,你開始接近真實(shí)的自己,越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過(guò)的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí):“中國(guó)孩子讀書少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生,一學(xué)年要看15部劇,36部小說(shuō),上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多,讀的書普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象!蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典,前者是生命的燃燒,后者是文化的積淀。書也是需要選的。合上那些封面華麗,內(nèi)容貧乏的書,仔細(xì)想想,那些文字到底給你留下了什么,還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí),然后消失的無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問題的答案是給我自己的。反思過(guò)后,還是由你來(lái)選擇。
旅途中,風(fēng)雨會(huì)過(guò)去,浮華會(huì)過(guò)去,連記憶也會(huì)過(guò)去,生命也會(huì)過(guò)去,唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟人生。謝謝你。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿9
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定,可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定,閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的方式。學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):閱讀可以讓我們跨越時(shí)空,縱橫古今,自由的在人類的文明中馳騁。是的,我們的成長(zhǎng)固然需要實(shí)踐與磨礪,但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方,更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的共同努力下,我校各項(xiàng)讀書活動(dòng)得以順利進(jìn)行,詩(shī)文誦讀、古詩(shī)背誦,處處洋溢著濃厚的讀書氣息。
本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時(shí)間充分利用了起來(lái),目的是通過(guò)晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國(guó)的經(jīng)典文化,開闊眼界,豐富知識(shí)。我們也真切的希望在老師對(duì)我們的引領(lǐng)下,使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,享受閱讀的快樂。
閱讀過(guò)程就是不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。如果把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲的話,那么通過(guò)不斷的讀書,我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶?煨袆(dòng)起來(lái)吧,讓讀書成為我們每個(gè)人的習(xí)慣!讓我們學(xué)校書香滿園!讓我們通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用,同時(shí)為周三的期中檢測(cè)奠定基礎(chǔ)。
最后,祝同學(xué)們?cè)跈z測(cè)中取得好的成績(jī)。
演講完畢,謝謝大家!
主持:對(duì),讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣吧!正確的閱讀方法讓我們終身受益,在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn):
1、讀寫姿勢(shì)端正,做到“頭正、身直、足平、臂開”。
2、和書交朋友,廣泛閱讀。
3、讀書聲音洪亮,充滿感情,使用普通話。
4、讀書時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。
5、常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累
6、愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。
7、不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站
關(guān)于閱讀的演講稿10
親愛的老師們,家長(zhǎng)們,親愛的學(xué)生們:
。ㄏ挛缫娒鏁r(shí)用語(yǔ))下午好我是第五(1)中隊(duì)的xx。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里和你分享我對(duì)閱讀的熱愛。
"讀一本好書意味著和許多高尚的人交談。"我覺得不愛讀書的人是不可能理解這句話的真正含義的。我愛上了閱讀,但我必須從小開始。六歲時(shí),我學(xué)會(huì)了所有的拼音。雖然學(xué)的很扎實(shí),但是看一系列拼音還是覺得力不從心,所以看拼音書覺得很累。我媽媽很有耐心。每當(dāng)她有空,她都會(huì)坐在我旁邊和我一起看書。有時(shí)候,讀完一個(gè)句子需要很長(zhǎng)時(shí)間,讀完后面的就忘了前面的。我多么希望我媽媽能讀給我聽!但我媽總是說(shuō):“你自己能看,就隨時(shí)隨地看。拼音讀多了,自然熟練!痹趮寢尩墓膭(lì)和督促下,我學(xué)會(huì)了用拼音看書。有時(shí)候看完一本繪本需要半天時(shí)間,但我總是帶著極大的興趣去讀。由于速度慢,我經(jīng)?赐暌槐緯笥洸蛔±锩嬲f(shuō)了什么。這時(shí)候我媽建議我再看一遍。果然,第二遍讀的快多了,書的內(nèi)容也清晰了。我喜出望外,立即投入到下一本書的閱讀中。就這樣,我看的拼音書越來(lái)越多,越來(lái)越厚。我喜歡《伊索寓言》《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《一千零一夜》。每次看完一本書,受益匪淺。后來(lái)隨著識(shí)字量的增加,讀書越來(lái)越廣泛。我愛看文學(xué),百科全書,歷史書,小說(shuō),只要能看就行。小說(shuō)教會(huì)我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受美與丑,真與假。《三國(guó)演義》里諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服自己,還有《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保羅?科恰金的精神激勵(lì)我在困難面前不要退縮。我也在街上為凍死的小火柴頭哭過(guò),抱怨岳飛將軍的壯志未酬。哈利波特把我?guī)肓四Хㄊ澜纾屛颐靼琢嗣總(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)相信自己很重要。《上下五千年》陪我走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)朝代,學(xué)會(huì)了以人為本,以史為鏡的道理;吊梁刺股偷墻光的故事激勵(lì)我在書海中暢游…
就這樣,我和這本書結(jié)下了不解之緣。周末喜歡泡在新華書店或者一個(gè)人呆在家里,靜靜的在書里游泳漫游。每天中午半小時(shí),讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè),就會(huì)一頭扎進(jìn)那堆書里。我不忘在枕頭上放一本書,睡覺前還要看一會(huì)兒。有時(shí)候上廁所要帶本書。我媽說(shuō)我是真正的“小書迷”。
其實(shí)我愛看書,沒有媽媽的影響我活不下去。通常,當(dāng)我做作業(yè)時(shí),我媽媽會(huì)坐在旁邊。在她手里,她要么是新買的《讀書人》,要么是當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》。有時(shí)候我不忍心在媽媽看書的時(shí)候打擾她。我家也是書香門第。每年媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己買的。每次學(xué)校的舊書展銷會(huì),我都會(huì)用零花錢買幾本平時(shí)不想花的書;老師安排讀書的目的時(shí),我不忘要求媽媽每學(xué)期多買書;我生日的時(shí)候,爸爸媽媽不用問我,他們知道我要的是書。所以我家一排大書柜里,從小薄的帶拼音的兒童讀物到大而厚的百科全書應(yīng)有盡有。這學(xué)期學(xué)校圖書館的開放,為我們豐富了書源。只要我愿意讀書,我就不會(huì)擔(dān)心沒有書。
閱讀使我的理解能力和寫作能力逐漸提高。一篇奇怪的課文20分鐘就能背完,我15分鐘就能讀完。是一本書,打開了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,銀河外的星辰,還有明天和未來(lái);是一本書,讓我學(xué)會(huì)一本正經(jīng)的思考,讓我盡情的享受,讓我的每一天都充實(shí)起來(lái)……歡迎演講。共2頁(yè):上一頁(yè)12下一頁(yè),讓我們攜起手來(lái),與好書相伴:文學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)、科技、思想、生活。只要是好書,開卷有益;只有廣泛閱讀,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書為伴,我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú),我們的身心才能得到培養(yǎng),我們的生活才能充滿興趣。
最后,再次感謝大家認(rèn)真聽我演講。謝謝你
關(guān)于閱讀的演講稿11
老師和學(xué)生:
早上好!莎士比亞說(shuō):“書籍是全人類的養(yǎng)料!钡,同學(xué)們有沒有想過(guò),這個(gè)世界有好有壞,書也是。壞書會(huì)玷污你純潔的心靈,只有好書才是我們的養(yǎng)料。所以今天國(guó)旗下演講的主題是“好好讀書,好好讀書,好好讀書”。
說(shuō)到好書,也許每個(gè)人的第一反應(yīng)都是世界名著。是的,能成為世界名著的是好書,但也有很多其他的書也是好書。
首先,學(xué)校發(fā)的教材,每天和我們相處的都是好書。因?yàn)檎n本上的每一篇課文,每一道數(shù)學(xué)題,每一個(gè)科學(xué)原理,每一首歌,每一張圖片,都是編輯從浩瀚的知識(shí)海洋中精心挑選編輯的。所以,要讀好書,學(xué)生首先要把書包里的書讀好。
其次,可以看一些語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的好書,比如中外童話、寓言、成語(yǔ)故事、歷史故事、各民族民間故事等等。到了大四,還可以看一些中外文學(xué)名著。
再次,科普書、歷史文化等百科全書也是很好的精神食糧,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇閱讀。
同學(xué)們,讀一本好書應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的過(guò)程。老師希望每個(gè)人每天堅(jiān)持閱讀30分鐘以上。涓涓細(xì)流最終會(huì)匯入大海。堅(jiān)持閱讀,你會(huì)成為一個(gè)有見識(shí)的人。
同學(xué)們,讓我們分享讀書的快樂,讓我們的生活處處充滿墨香,祝愿每一個(gè)學(xué)生都能在好書里茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿12
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
世界上最大的樂趣是閱讀,這比電腦游戲好得多。我也是讀書人。我書桌上的書架上堆滿了不同的書。
其實(shí)當(dāng)你靜下心來(lái),拿出一本好書,坐在那里默讀,就能體會(huì)到讀書的樂趣。
一本書是你的朋友,它會(huì)把你介紹給更多的朋友。比如孫悟空、保羅、成吉思汗等人物將是你未來(lái)人生的精神支柱。
欣賞書籍濃濃的“香味”,真的很有紀(jì)念意義。“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”,既能獲得知識(shí),又能領(lǐng)悟世界的真諦。多有意思!
每天放學(xué)回家,做完作業(yè)后的事就是看書。我坐在椅子上,在不受外界干擾的情況下,一個(gè)人拿著一本好書或者我喜歡的書,一個(gè)字一個(gè)字品嘗。當(dāng)我終于把知識(shí)的真諦和歷史的悠久留在我的“記憶庫(kù)”里的時(shí)候,我是多么幸福!
每當(dāng)我想起一個(gè)故事,我在人類精神的世界里就有了額外的財(cái)富。腦子里的東西越多,錢就越多。這不是一件好事嗎?
每當(dāng)家里有幾個(gè)客人的時(shí)候,我就經(jīng)常講一些知識(shí)問題。這個(gè)時(shí)候的我,就好像是十幾歲就長(zhǎng)大了,30多歲就成了一個(gè)男人,坐在大人中間,認(rèn)真聽他們說(shuō)什么,時(shí)不時(shí)的和他們交流。這不僅讓我得到了別人的贊揚(yáng),也吸收了更多的知識(shí)。甚至父親上班的時(shí)候,別人也看到了,夸兒子懂得多。
當(dāng)然,也有難過(guò)的時(shí)候。今年過(guò)年的時(shí)候有這么一段時(shí)間。
那天,父親帶我去了別人家。我說(shuō)沒事干,就拿了本書《明史》。這是一本歷史書,我最喜歡的是歷史。到達(dá)目的地。我在那房子里帶了幾個(gè)小時(shí),幾個(gè)小時(shí)里也吸收了不少“能量”。該走的時(shí)候,我回過(guò)神來(lái),放下書準(zhǔn)備回家。書中朱元璋、劉伯溫等人物的故事,一路展現(xiàn)在我的腦海里。
那天晚上,當(dāng)我上床準(zhǔn)備再看一遍《明史》的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書不見了。我嚇了一跳,意識(shí)到離開的時(shí)候忘了帶書。當(dāng)我終于回去的時(shí)候,這本書將永遠(yuǎn)離開我的生活。接下來(lái)的幾天,我的心情一直很壓抑。
有好有壞,鄰居有喜有悲,但讀書的樂趣永遠(yuǎn)是我心中最大的樂趣!謝謝大家。
關(guān)于閱讀的演講稿13
親愛的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《讀書吧,認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。
因?yàn)?在那里,你會(huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松,更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書,我不禁收獲到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了許多做 人的道理,更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》 ,我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》 ,我為白雪 公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》 ,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》 ,我被 人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》 ,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣 火柴的小女孩》 ,我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來(lái)的幫助, 在那么艱苦的日子里, 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。
他的心態(tài)那么樂觀,他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了 28 年,終于他成功了,回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前,從火 柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世! ……
關(guān)于閱讀的演講稿14
老師們、同學(xué)們:
大家,上午好!
我是來(lái)自高一(9)班的林靈,今天我演講的主題是閱讀,唱響青春之歌。
培根先生說(shuō)過(guò):知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,知識(shí)的卓越能讓人睿智,讀書能改變命運(yùn)。閱讀可以陶冶我們的情操,幫助我們進(jìn)一步了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。因此,我們要多閱讀。
俗話說(shuō):秀才不出門,能知天下事。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還可以增長(zhǎng)見識(shí),在這個(gè)喧囂的世界里,找到一個(gè)屬于自己的寂靜的角落,沉下心來(lái),思考人生,讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識(shí)面,讓我們感受到仿佛渾身充滿力量,這種力量可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。在書中,我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,讓我們不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。
打開書吧,書是濃縮的人生,那些嚶嚶啼叫的文字,那些慈祥溫存的句子,傳遞著生活的感悟,闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩(shī)如畫的景致中拾取朝花,尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以感受到攀登雪山的過(guò)程,感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮L(fēng)中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨(dú)立,寒風(fēng)中一切的一切,讓我們感受到活著的意義。
我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予我們時(shí)間去閱讀,讓整日沉浸在題海中的我們,也能停下筆來(lái)掀開書的扉頁(yè)來(lái),來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月,在閱讀的世界里,我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難,難于上青天的感慨;我們與徐志摩在康橋幸福徜徉,共摘河中的水草;我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那連舴艋舟也載不動(dòng)的愁緒。
古人云:萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。古圣先賢以此來(lái)指點(diǎn)和激勵(lì)后生弟子勤勉治學(xué),求取功名。閱讀使人明智,閱讀使我們可以勇敢地面對(duì)困境,用正確的方法解決問題,戰(zhàn)勝困難,何樂而不為?
科羅廖夫說(shuō)過(guò):人離開了書,就如同離開了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符,醞釀膾炙人口的旋律,唱奏青春之歌,灑遍每一個(gè)角落,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,從小我就是個(gè)以書為友、以書為樂的小姑娘。很多時(shí)候,為了知道故事發(fā)展的結(jié)局,我一讀就忘了睡覺的時(shí)間,常常挨爸爸的“罵”。這次閱讀節(jié)我又看了《木偶奇遇記》、《中華上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》,書中的故事讓我受益匪淺,讓我明白了很多的道理。
《木偶奇遇記》講述的是木偶皮諾曹的一生經(jīng)歷,直到它獲得了真正的生命。皮諾曹懷著樂觀的態(tài)度去生活,希望之火從來(lái)沒有在它身上滅過(guò)。因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、勇敢,勇于改正自己的錯(cuò)誤。令我感動(dòng)的是,作為一個(gè)木偶,它有顆風(fēng)雨無(wú)阻、不屈不撓的孝子之心。它不怕艱難,為的就是找到自己的爸爸。
《中華上下五千年》讓人感受到一種震撼的力量之外,體現(xiàn)出了中華民族百折不撓的民族精神。書中,我最欽佩的人物是岳飛,佩服的是他堅(jiān)強(qiáng)、精忠報(bào)國(guó)的精神,他是民族英雄中最讓后人敬服的也是最悲慘的。他胸懷大志、腹有良謀、手握絕技,天生是一位為軍事而生的將軍,但由于朝廷昏庸腐敗、奸臣掌權(quán),他年紀(jì)輕輕抱著遺憾被奸臣害死了。每當(dāng)看到這里,我就情不自禁地說(shuō):“你們這是在毀自己國(guó)家的棟梁呀!”
《湯姆叔叔的小屋》講的是當(dāng)時(shí)黑人的殘酷生活,反映了白人和黑人的不平等。我很欣賞湯姆忠于主人、吃苦耐勞、渴望自由的品質(zhì)。每當(dāng)我讀到湯姆被主人打的時(shí)候,我的內(nèi)心非常憤怒,這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)有這么多不平的事?人的貴賤為什么是以膚色的深淺來(lái)區(qū)分呢!
閱讀是件美好的事,學(xué)習(xí)再忙,也要閱讀!讓我們從小就熱愛閱讀,做一個(gè)有學(xué)問的人!
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