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在全縣中考備考會上的發(fā)言稿

時間:2022-12-03 09:10:10 發(fā)言稿 我要投稿

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  曾記得三年前,我們滿懷憧憬,滿懷夢想,帶著家長的囑托,來到二中,這個莘莘學(xué)子所向往的地方,千千萬萬個朝朝暮暮,從我們手邊掠過。如今,中考已悄然來到眼前,拼搏,是唯一的出路。

  在20xx年的春天,在我們自己人生的春天,我們將要面對的是中考,這既是我們初中生涯的終點,又是我們追求夢想的起點。正是在這里,正是在此刻,新的輝煌將展開騰飛的翅膀。

  “三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!”

  龜兔賽跑中,烏龜之所以取得最后的勝利,就在于它的鍥而不舍。復(fù)習(xí)便是一個趕超的過程,何為趕超?——趕上并超越!

  這65天會很艱難,但越是艱難,就越能磨練我們的勇氣和毅力,不是所有的種子都會發(fā)芽,不生長的便會被泥土覆蓋,被大地吞噬。在最艱難的時刻,只要我們能咬緊牙關(guān)堅持,就會收到出乎自己預(yù)料的效果。

  同學(xué)們,既然我們選擇了遠(yuǎn)方,就沒有理由停下腳步,更沒有理由退縮。九年寒窗磨一劍,六月中考試鋒芒。眼下中考的戰(zhàn)役即將打響,我們九年級全體同學(xué)將全力以赴,整裝待發(fā),用我們的勇氣和毅力,打好我們?nèi)松凶钪匾膽?zhàn)役。我相信:有夢想誰都了不起,有勇氣就能創(chuàng)造奇跡。

  夢想就在前方,成功就在前方,但空想毫無用處,我們必須行動。我們要明確目標(biāo)、振奮精神,課堂上,集中精力,汲取老師傳授的精華;自習(xí)課上,充分利用時間,高效梳理所學(xué)的知識。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤;重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤;重視規(guī)范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉,不放過每一次提高的機(jī)會,積極參與理化實驗,攻破每一個知識點。

  如果說之前的十二年是漫長的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,唯一差的,便是這最后65天的努力,最后65天的揮汗如雨。

  同學(xué)們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,以最佳精神狀態(tài)迎接中考,把最優(yōu)異的成績獻(xiàn)給二中,二中的明日會因我們的成功而壯美!

  謝謝大家!

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)2

各位老師,各位同學(xué):

  本學(xué)期在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),取得了可喜的成績。其實,期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,但也有部分同學(xué)還存在一定差距,這次期中考試成績的與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學(xué)是分不開的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這半期來,涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)典型:

  在今年的省,市技能競賽的訓(xùn)練中,147班李榮;148班譚中秋,羅斌,李林;149班袁翠翠,文霞,鄒小兵,宋文美,羅桃秀;151班的劉剛毅,陳傳輝,劉巧晴,劉明星等同學(xué)在陽軍紅,劉篤勇,黃濤,李蘭蘭,譚偉紅,鄧超,康玉娥等老師的精心輔導(dǎo)下,充分利用一切時間,認(rèn)真鉆研,刻苦訓(xùn)練,在省市比賽中取得了優(yōu)異的成績。151班劉剛毅,陳傳輝榮獲市一等獎,省三等獎;151班劉巧晴榮獲市二等獎,省三等獎;其他同學(xué)分別榮獲市三等獎。

  進(jìn)校以來學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,腳踏實地,每次考試都是全班第一名,擔(dān)任班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有157班龍丹,158班陳岳鳳;155班丁碧鳳同學(xué),專業(yè)學(xué)習(xí)興趣渾厚,做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師一直是她的理想,平時注重專業(yè)動手能力的培養(yǎng),勇于鉆研,本次期中考試專業(yè)取得了科平91分的好成績,是班上專業(yè)學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生。155班唐娜,符冬菊兩人一直是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,她倆不但平時表現(xiàn)好,而且在學(xué)習(xí)上也是刻苦認(rèn)真,你追我趕,齊頭并進(jìn),每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一,二名。

  成績進(jìn)步快的有:對口班單娟;158班劉香,本次前進(jìn)了14個名次;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的有:對口班劉靈圓,文栗,肖武杰;146班肖艷紅;147班顏曉明,胡峰,劉長冬,李榮;148班曹慶增,陳飛,陽飛燕;149班譚婉良,周崢,劉慧,羅桃秀,稂偉;151班向文潔,劉巧晴,甘超麗,鄧海琦;153班譚知文,陽輝,劉冬付;154班胡運梅,肖會芳;156班唐誠,譚虹,趙盼;158班羅佳琦,雷麗勤奮好學(xué),刻苦鉆研,專業(yè)動手能力強(qiáng)的有:153班胡舟工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部有:對口班劉孟金我;147班顏曉明,李榮;148班譚中秋;149班譚婉良,宋文美;151班成玉;153班賀運貴;154班單安湘;157班單燕香。

  以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣,是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦,方法正確,態(tài)度端正,能嚴(yán)格要求自己,有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時與我們班主任,課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時間精心輔導(dǎo),無私地向?qū)W生傳授自己多年以來積累的專業(yè)技能和經(jīng)驗。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),平時,應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭自己在各個方面有更大的進(jìn)步。

  同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得好的同學(xué)要再接再勵,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,每位同學(xué)都應(yīng)該好好總結(jié)一下,看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何看看這次期中考試自己失分的原因有哪些看看自己的專業(yè)技能掌握得怎樣看看自己下階段如何采取補救措施

  下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點要求:

  一,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。

  樹的方向由風(fēng)決定,學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇,一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點,給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將,想在事業(yè)取得成功,那是何等的妄想,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時的行動,此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度,首先你要學(xué)會懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強(qiáng)者,控制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書"和"要我讀書",就是態(tài)度的決定性問題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么,這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己,為什么要讀書,現(xiàn)在強(qiáng)者生存,劣者淘汰,是很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會,其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度,明確目的。

  二,加強(qiáng)數(shù)學(xué),英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。

  充分利用好屬于自己自由支配的"四個時間段",即,兩節(jié)晨讀課,一個"中自己"和一個"晚自習(xí)"這"四個時間段"大部分時間由自己決定。所以要把握好,利用好,才能利用好,才能效果好。俗話說:"一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真史詩,不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。

  三,加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

  中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)具有較強(qiáng)動手能力,專業(yè)技能過硬的適合社會需要的專業(yè)化人才。因此,專業(yè)技能訓(xùn)練是中職教學(xué)工作的重中之重,技能訓(xùn)練是否抓好,對中等職業(yè)教育的成敗具有不可小覷的重要意義。

  中職生專業(yè)技能的訓(xùn)練首先要充分利用好課堂時間,教師做到準(zhǔn)備充分,講授深入淺出,學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當(dāng)組織專業(yè)技能比賽,本學(xué)期我參與組織的專業(yè)技能比賽有會計專業(yè)的翻打傳票比賽和計算機(jī)專業(yè)的中英文打比賽。專業(yè)技能比賽的目的是通過比賽促學(xué)習(xí),學(xué)生在比賽中得到了專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練,也從中增加了學(xué)好專業(yè)知識的信心。

  同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點,是學(xué)習(xí)的"加油站","維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué),樹立信心,多動腦筋,下定決心,使自己的成績再上新臺階。

  謝謝大家!

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)3

各位同學(xué)們:

  今天有機(jī)會與各位同仁一起就語文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流,探討提高語文成績的方法策略,我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班,也沒有什么經(jīng)驗可言,這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來,供各位同仁商討。

  初三語文復(fù)習(xí)具有知識點多,時間緊迫,收效低微,缺乏新鮮感等特點。這學(xué)期,初三的語文教學(xué)將進(jìn)入一個最緊張,最繁忙的時期。在這種情況下,我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路,制定好復(fù)習(xí)計劃,使復(fù)習(xí)過程穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個方面做起:

  一、思想上確立目標(biāo),明確復(fù)習(xí)方向。

  《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我們先認(rèn)真解讀《考試說明》,明確考試方向,洞察考試熱點,同時學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項,明確目標(biāo),逐項對照,務(wù)求落實,使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來,大家可以把昨年的找出來先看一下,因為連續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。

  二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃,按計劃落實。

  我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個階段:

  第一階段:回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。

  復(fù)習(xí)要點:

 、僮衷~過關(guān):讓學(xué)生動手整理每冊書中的重點字詞,主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫一寫”中的字詞,重點放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上,然后利用課堂時間聽寫,同桌互改,然后進(jìn)行二次整理。小組長匯總本組內(nèi)錯的較多的字詞,交課代表匯總,然后印發(fā)成測試卷,課堂檢測,若還有錯的較多的學(xué)生就個別輔導(dǎo),做到逐人過關(guān)。

  ②課內(nèi)古詩詞過關(guān):理解 → 背誦 → 默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運用。因此,我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦,字字落實(當(dāng)然,對基礎(chǔ)比較差的同學(xué),老師要歸納出重點句,重點掌握)。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字,更要時時“溫故”,明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯一字該格即不得分),要求學(xué)生時刻牢記:一字出錯,滿“盤”皆輸。

 、勖喿x過關(guān):這一塊是一個長期積累的過程,但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的。怎么辦?我們就利用手中的一本語文書,可以要求學(xué)生去讀每冊課本后面的名著導(dǎo)讀,這里面的內(nèi)容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點評、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容,學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物評價等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個方面進(jìn)行整理筆記,同時強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

  第二階段:專題分講、精講精練、提升能力。

  復(fù)習(xí)要點:

 、俜e累與運用:這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語言運用(廣告、標(biāo)語、短信、對聯(lián)、漫畫、圖表、口語交際、開場白、推薦語、贊美詞、建議)、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞鑒賞。對這一部分的復(fù)習(xí),主要通過專題訓(xùn)練來落實。如病句的復(fù)習(xí),要化繁為簡,引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點。比如:看到“是否”“通過??使”“防止”“避免”就知道怎么改,看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點就要想到相應(yīng)的錯誤。

  其他專題的復(fù)習(xí),我們盡可能地廣泛收集材料,尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納,使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。

  ②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時一要抓好重點,撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞常?疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語,虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn),既可以是文段中的虛詞,也可以是中學(xué)語文課本出現(xiàn)的虛詞,范圍較廣;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點復(fù)習(xí),它們往往是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三,讓學(xué)生學(xué)會做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主,意譯為輔,要注意逐字對應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點。再比如談啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場,聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答,結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻,因此要注重名言警句的積累。

  課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運用。即使沒有讀的那么透徹,只要以課內(nèi)知識舉一反三,觸類旁通,用課內(nèi)答課外,就不會感覺那么難,也能夠得分。

 、郜F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時要注意三點:一要分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生有文體意識,答題時什么樣的文體用什么樣的語言,訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識和常見考點。二是教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法,有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點答題的意識,以保證得分率。具體的方法,我不細(xì)說,這是我平時搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧,供大家參考。

  第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補漏、鞏固提高。

  復(fù)習(xí)要點:

 、俪酝刚n標(biāo)及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。

  ②精練精講,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。 ③通過模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)情況,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

  第四輪復(fù)習(xí):自主學(xué)習(xí)(考前一星期)

  復(fù)習(xí)要點:

  ①學(xué)生自主學(xué)習(xí),查漏補缺,整理消化知識點,梳理知識結(jié)構(gòu)。

 、谧龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo),緩解緊張情緒,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,找到自信,以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場,考出最佳成績。

  最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。作文,被稱為中考語文的“半壁江山”,馬虎不得。如 何在短時間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升,需要講究策略。近年來,我們廣元市中考作文命題形式是二選一,以命題作文、話題為主,也有半命題作文和材料作文。

  但無論怎樣的形式,都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活、認(rèn)識生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟為導(dǎo)向。作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)過程,我以前是這樣做的:

  1.在第一輪復(fù)習(xí)中,一方面,梳理和積累素材,每天利用15分鐘時間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段,積累感性的語言材料。另一方面,結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí),根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語言上的要求對學(xué)生進(jìn)行單項訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿作文,每周一次單項訓(xùn)練,一個片斷訓(xùn)練,每兩周一篇模仿作文。

  2.在第二輪復(fù)習(xí)中,從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白,一篇好的作文要有靚麗的題目,一個精彩的開頭,一個疏密有致的段落布局,一個優(yōu)美的片段描寫,一個完美的結(jié)尾,一個清爽的文面。雖然不能做到十全十美,但一定要有亮點。

  3.讓學(xué)生限時作文。

  以上是我對中考復(fù)習(xí)的一點粗淺的看法,在各位同行面前班門弄斧了,有不妥之處,請大家批評指正。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)4

尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  在距離20xx年中考還有100天的特殊日子里,很高興能代表九年級全體同學(xué)做中考發(fā)言。面對日益臨近的中考,相信大家一定和我一樣,豪情滿懷,信心百倍。因為再過100天,我們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進(jìn)中考的考場,去書寫青春歲月最絢麗的一章,去翻開輝煌人生最精彩的一頁。

  在稻花飄香的金色季節(jié),我們走進(jìn)了向往已久的九年級。1000多個日日夜夜,我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,同學(xué)與同學(xué)之間名次的競爭,老師與老師之間真誠的合作,使我不敢有一絲懈怠。在各科老師辛勤耕耘下,我終于取得了優(yōu)異的成績,在這里,請容我代表全體同學(xué)真誠的道一聲;“老師,你們辛苦了!”。

  青春如火,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間初中三年已經(jīng)臨近盡頭,但時間卻毫不留情的闊步前行,三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水,充滿著我們的快樂與憂傷,培育了我們的勤奮與競爭,這一切包括校園里陪我們度過無數(shù)日日夜夜的樹木與磚墻將永遠(yuǎn)被珍藏。今天,我們已站在了中考的起跑線上,今天不同尋常,因為今天距離中考只有100天了;我們不同尋常,因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因為這次選擇將決定我們是否能坐在渴望已久高中的教室里學(xué)習(xí),面對即將到來的中考,或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,我們的競爭者正在秣馬厲兵,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!

  中考,我們必須勝利!

  機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人,在距中考還有100天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)求實的擺中學(xué)子一定不會辜負(fù)老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),站著團(tuán)結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師。還站著默默無聞,充滿期待的親愛的爸爸媽媽。同學(xué)們,“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由要退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻!

  讓我們倍加珍惜這最后的100天,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為100天后的中考而奮力沖刺,讓我們的青春,在這臨近中考的最后100天中閃耀出最美麗的光彩!

  誓詞:在這神圣的時刻,我用青春的名義宣誓:今天之后,讓夢想煥發(fā)燦爛的光芒!

  我發(fā)誓:不負(fù)父母的期盼不負(fù)恩師的厚望,不負(fù)天賜的智慧。我承諾:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨。

  我將帶著從容的微笑,去贏得我志在必得的輝煌。

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  緊緊張張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕,在本次期中考試中,我所帶的八年級物理成績略高于聯(lián)校平均,蒙領(lǐng)導(dǎo)不棄,讓我在此做經(jīng)驗交流,深感榮幸;叵胱约浩綍r的工作,點點滴滴卻并并無特別突出之處,為提高成績,求得發(fā)展與進(jìn)步,現(xiàn)將自己在本期在教學(xué)中的一些認(rèn)識做法從三個方面大家交流,疏漏與不當(dāng)之處,望同仁們不吝賜教。

  一、轉(zhuǎn)變思想、積極對待。

  本學(xué)期以來,通過閱讀和寫作,外加對周邊事物的思考,我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。回想起來教書三年,我向別人談及工作的時候談的最多的應(yīng)該是一個字:累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據(jù)了最主要陣地。因此,在面對好多工作時,我總是邊干邊抱怨,最終事情一樣沒拉的都做了,卻只落得自己一肚子不愉快,工作上也逐漸失去了那份動力。今年,酷暑炎熱的假期,我一身清涼的坐在樹下乘涼,反而閑的慌,開著車四處釣魚,早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達(dá)旦,雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少,而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事,我發(fā)現(xiàn)做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài),而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒有人會為了應(yīng)付而愉快的去釣魚一樣,也絕對沒有人會因為應(yīng)付而真正的去努力工作。工作中,你抱著應(yīng)付的態(tài)度,時刻想圖個輕松閑適,于是你一定會覺得作業(yè)是堆積如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無聊瑣碎的,于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是,如果你換一種思路,你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)中孩子們的進(jìn)步,課堂上學(xué)生們的出色,學(xué)校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連,即便是累但一定也是內(nèi)心充實的。

  二、立足學(xué)情、穩(wěn)中求進(jìn)。

  有了上面的思想做支撐,工作上我開始細(xì)致思考,認(rèn)真行動,從學(xué)情出發(fā),穩(wěn)中求進(jìn)。八年級兩個班學(xué)生各有特色,二班活,理科底子厚,但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,一班學(xué)生聽話,但基礎(chǔ)略薄,學(xué)習(xí)方法欠靈活,由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。針對這種情況,我對兩個班實施了不同的教學(xué)策略,在二班著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,對于課前不翻書,課堂不記筆記,作業(yè)遲交,書寫不公正等現(xiàn)象進(jìn)行了公開強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求和個例懲罰。至目前,已基本和學(xué)生達(dá)成有效溝通,師生之間也較為默契,二班成績高于聯(lián)校8分。在一班,我決定放活課堂,前半學(xué)期的課堂教學(xué)內(nèi)容基本沒有涉及過難知識,每節(jié)課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價,逐步養(yǎng)成運用理科思維解決問題的習(xí)慣,并重點加大作業(yè)的檢查力度,抓住了一部分抄作業(yè)的典型,針對抄作業(yè)的問題進(jìn)行了嚴(yán)厲的思想教育,采取適當(dāng)減輕作業(yè)量、適當(dāng)推遲交作業(yè)時間、充分保證晚自習(xí)做作業(yè)時間、尖子生免做不同種作業(yè)(拔除抄襲根源)等措施,一段時間以后,抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制,有了明顯的改觀。僅僅只有半學(xué)期,我對學(xué)生的了解還不夠深入,在新課教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題嚴(yán)重影響到了教學(xué)質(zhì)量,于是選擇放緩進(jìn)度,在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和良好師生關(guān)系的前提下,逐一改善,穩(wěn)中求進(jìn)。

  三、實踐探索、保持情懷。

  我始終認(rèn)為:成績只能反映一個學(xué)生的部分水平。同樣我也認(rèn)為:教學(xué)成績只能反映一個教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生非常喜愛,教學(xué)成績也不錯的老師,這是我的發(fā)展目標(biāo),而且,我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊,每遇到實驗,我都盡力克服困難,創(chuàng)造條件去做,提前兩天用冰箱凍冰,找豬油、買蠟燭、借化學(xué)實驗器材等,一個實驗得準(zhǔn)備好長時間,但想到學(xué)生們看到,發(fā)現(xiàn)了,總結(jié)出來,講起來也不直白尷尬了,學(xué)習(xí)物理也不那么枯燥乏味了,一切也都值了。

  諸如此類的常規(guī)教學(xué)工作,我不敢說自己做的有多么好,但是,我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育,是個良心活",時代在不斷進(jìn)步,我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機(jī),也認(rèn)同了王校長那句:"成長,是自己的事",肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中,不僅讓我明白了,自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思,還沒有成為真正的"有思想的教師",更讓我懂得了源自一位母親的追問:"學(xué)校啊,當(dāng)我把我的.孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個怎樣的青年?"

  我們每一個肩負(fù)教育重任的教師,面對這樣的追問,又有多少人能向龍應(yīng)臺女士那樣保持教育的高尚情懷:"我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事;是的,我愿意等上一輩子時間,讓他從容的把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。"

  倉促之間,謹(jǐn)以隨筆拼湊此交流材料,但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴,也相信城中定會在李校長的帶領(lǐng)下,在諸位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的共同努力下,迎來輝煌燦爛的明天。

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我們歡聚一堂,召開全鎮(zhèn)中考備考會議,剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,作為xx一中校長,此時此刻,我深受鼓舞,也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成績,然而大家都知道,成績畢竟只能屬于過去,而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此,我代表xx一中的全體教師表態(tài)如下:

  我們有信心。

  過去的xx一中,其發(fā)展?fàn)顩r,可以說是舉步維艱,不堪回首。而如今的xx一中,雖說有了長足的進(jìn)步,但仍在艱難中跋涉。個中情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。然而不管怎么樣,作為xx一中人,作為天心教育工作者,我們必須有信心,因為社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,搞好教育,我們義不容辭,責(zé)無旁貸。更何況,到如今,我們的各級領(lǐng)導(dǎo),對教育這么重視,與時俱進(jìn),我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢?有道是,狹路相逢,勇者勝。中考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭,我們相信,只要充滿信心,鼓足勇氣,知己知彼,定能百戰(zhàn)百勝,我們有決心。根據(jù)我們xx一中目前中考的備戰(zhàn)情況,我們有決心做到以下幾點:

  1、嚴(yán)抓校風(fēng),純正學(xué)風(fēng)。

  九年級學(xué)生,臨近畢業(yè),總想以老大自居。對于學(xué)校之紀(jì)律,總有漠視之心理。須不知,紀(jì)律渙散,學(xué)豈有序?故此,對于九年級學(xué)生,學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭,以年級組為核心,以各班主任為實施,嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理,為全體九年級的學(xué)習(xí)提供一個堅實的秩序保障。

  2、明確目標(biāo),科學(xué)激勵。

  俗話說,磨刀不誤砍柴工。育人工作,攻心為上。學(xué)生成績不好,其實很多時候都不是智力的問題,而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前,九年級之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動力,是因為他們沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時做好學(xué)生的思想工作。至此,我們將很好地利用這個機(jī)會,明確地告誡學(xué)生,雖然高中有一定的分配名額,但指標(biāo)鹿死誰手,這還是個未知數(shù),每一個人都有可能,關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時,我們也曾告誡過所有同學(xué),不管是升普高還是職高,誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí),決不能有半點松懈。為此,我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,讓每一個學(xué)生心中都有了一個明確的目標(biāo),都有了一個前進(jìn)的方向。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率

  時間緊,形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)九年級后期的課堂監(jiān)管的力度,努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實踐應(yīng)用能力。

 、抛深^,促中間。優(yōu)秀率和合格率,是中考質(zhì)量評價的兩項依據(jù),故此,我們在抓好培優(yōu)的同時,決不能忽視后進(jìn)生的補基工作。

 、浦匮芯,抓落實。每個教師都必須研究中考《考綱》,根據(jù)今年的中考樣卷,有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí),根據(jù)每一個學(xué)生的現(xiàn)實情況,查漏補缺,落實每一個知識點。只有這樣,我們的備考,才能做到有的放矢,胸有成竹,決勝千里。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,鞏固學(xué)習(xí)后花園。

  最后幾十天里,我們會更多地與學(xué)生家長聯(lián)系,及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動態(tài),要求每一位家長積極配合學(xué)校,為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。

  總之,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們力求,通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在今年中考的各項指落實中,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼,為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,為我校的輝煌再譜新的華章。

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)7

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實話,要我在此向各位介紹經(jīng)驗,那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家,經(jīng)驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員,我把個人的教學(xué)想法跟大家交流交流,有說的不對的地方,請各位批評指正。

  我是xx年招聘到長沙,被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師,我們都很清楚學(xué)校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段,前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校,大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn),我們是在夾縫中求生存!一直以來我都是兩個班的數(shù)學(xué)加一個班的班主任,任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中,所以我上課的風(fēng)格基本形成,在課堂上教師講得多,學(xué)生練得少,其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中,碰到了很多的困難,通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下,慢慢地改變了很多,也摸索出一些套路。

  首先對初一、初二的學(xué)生,我盡量做到講得少,學(xué)生活動得多。

  因為初一、初二基本上都是學(xué)習(xí)新知識,新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來,他們才會有興趣,才會留下深刻印象。哪怕他答錯了,也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命活力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,變單調(diào)乏味的被動學(xué)習(xí)為生動活潑的主動學(xué)習(xí)。在課堂上,我一般都鼓勵學(xué)生大膽地走上講臺,讓他們講,讓他們討論,使講臺成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺,讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門,達(dá)到學(xué)習(xí)知識的的最佳狀態(tài)。這個年齡階段的孩子,好表現(xiàn),他們回答問題一般都很積極。一般地,我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會,讓他們?nèi)狒[。否則,你一旦長時間不叫他表現(xiàn),或者教師長時間在講個不停,他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后,就會不自主地走神,干別的事去了。

  其次,設(shè)法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。

  在教學(xué)中,我一般會結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,力求從學(xué)生實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題,開展數(shù)學(xué)探究。譬如,在講方程的時候,我安排了一個“猜錢”游戲:“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5,再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果,依次猜出其身上有的錢數(shù),倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元,通過解方程5x+100=150,得x=10,即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來,學(xué)生對老師佩服得五體投地,此時你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后,你們也能猜出別人身上的錢數(shù),這樣一來,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然,聽課勁頭十足。

  第三,對初三學(xué)生,盡量做到講得精,學(xué)生練得多。

  由于初三學(xué)生的特點,再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話,教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者,學(xué)生也沒那么濃的興趣,不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上,我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》,我覺得這個資料很好,他博采眾長,繁簡得當(dāng),編排合理,難易適中,貼近中考,符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí),第一輪就是用《跨越中考》,復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢,有時一個課時的內(nèi)容,用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題,然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復(fù)習(xí),我一般做到不遺漏,盡管有些知識點中考考的可能性很小,我想:數(shù)學(xué)知識是相互聯(lián)系的,多講一點,可以開拓他們的思維,留下20分鐘以上的時間,給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷,考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生,我是這樣對待的:學(xué)困生,年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補差,專門給他們講練一些最基本的知識,力求人人合格。對于優(yōu)等生,利用周六的時間培優(yōu),安排專題講練。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

在全縣中考備考會上的發(fā)言稿范文(通用8篇)8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)對中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  面對20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長,校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級各班主任為副組長,初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。

  二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用,扎實提高中考復(fù)習(xí)的成效。

  每兩周召開一次班級會,每周召開一次學(xué)科會,集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架,理解知識的來路去脈,落實考點要求。

  要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊。找準(zhǔn)20xx年中考說明變化點,認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對各單元實際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對性。

  三、精心組織,周密安排,打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。

  1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補差階段

  計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù),“梳理知識,構(gòu)建框架,落實考點”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和掌握,對基礎(chǔ)知識查漏補缺。

  2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過關(guān)階段

  計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實際情況,對基礎(chǔ)知識、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān),提升學(xué)生的能力。

  3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段

  時間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時對學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。

  四、其他方面

  1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強(qiáng)對中考實驗操作考試的訓(xùn)練。

  2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對中考體育項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

  4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號、標(biāo)語。另外,要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵,營造相互競爭的氛圍。

  總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭20xx年中考取得好成績,力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

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