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小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

時間:2024-10-10 13:59:01 發(fā)言稿 我要投稿
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小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,是新學(xué)期的第一天,首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。

  過去的一學(xué)年,我們?nèi)w師生迎難而上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各方各面的工作穩(wěn)步前進,教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。新的學(xué)期已經(jīng)來到了,我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn),有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會,我相信,我們的老師、同學(xué)是好樣的,我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實,高揚創(chuàng)新精神,堅持以人為本,外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),關(guān)注師生的互動發(fā)展,使每一位同學(xué)都擁有快樂,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。同學(xué)們,面對徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一個小學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求

  首先,要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)、品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生。

  第二,同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  第三,要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到更高、更好、更上一層樓。

  第四,要團結(jié)友愛,遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻,要增強集體意識,培養(yǎng)團隊精神,文明禮貌,團結(jié)互助,爭做學(xué)校的好學(xué)生。

  第五,要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園從我做起,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句,這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,我們希望你們能找準(zhǔn)方向,增強信心,發(fā)揚成績,自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程,刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí),能考取好的成績,為我們學(xué)校爭光!我提意:讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵

  同學(xué)們,你們是二十一世紀(jì)的主人,是未來祖國建設(shè)的生力軍,是中華民族的希望!過去,我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源,贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后,我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動,關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

  老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭,與時俱進,開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的`發(fā)展,為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與xx相伴,讓我們共同的家園xxx小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)2

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  20xx年高考,xx中學(xué)參考人數(shù)825人,一本上線193人,二本上線531人(含回原籍考生;含體藝類149人),本科上線率64%。超額完成教育局下達的基礎(chǔ)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)任務(wù),尖子生成績突出,孫xx同學(xué)被北京大學(xué)錄取。根據(jù)大會的安排,我就20xx年高三復(fù)課工作向大會做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是:用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)做好我們的教育事業(yè)。

  1、目標(biāo)明確,措施得當(dāng)。每一年的.中高考都會有新的變化,所以我們要面對新任務(wù),研究新情況,制定新措施,首先讓學(xué)生樹立目標(biāo),鼓勵學(xué)生樹立優(yōu)生意識,勇敢制定理想大學(xué)和分?jǐn)?shù)。每個班根據(jù)20xx、20xx年xx省高考錄取計劃匯編、報考指南等,讓學(xué)生了解各個重點大學(xué)在xx錄取的人數(shù)、分?jǐn)?shù),然后結(jié)合自身實際制定自己的奮斗目標(biāo),包括分?jǐn)?shù)、大學(xué)、專業(yè)。目標(biāo)制定要科學(xué),不是隨意制定的,老師和學(xué)生對目標(biāo)進行分析、分解,各科要完成各科的任務(wù),不能因為某個學(xué)科分?jǐn)?shù)低而成為影響總分的短板,每科影響該學(xué)生成績不好的具體原因、題型都要清楚。每班制定理想大學(xué)目標(biāo)牌,將其置于室內(nèi),讓學(xué)生每天早讀前喊出激勵自己的座右銘,進行自我激勵。

  2、做好尖子生培養(yǎng)工作。20xx年在對所有學(xué)生齊抓共管的同時,要對尖子生群體的培養(yǎng)有較大幅度的傾斜。一是加大復(fù)課量度,增加復(fù)課深度,同時借力發(fā)展,聘請省內(nèi)外專家對尖子生進行單獨培養(yǎng)。二是做好尖子生包教工作,六位課任老師根據(jù)尖子學(xué)生群體的學(xué)科特點,以補差科為目的進行包教分工,老師每天要和學(xué)生交流,同時每天要在包教記錄本上言簡意賅地記錄自己的包教過程、問題、成效等,包學(xué)生思想狀態(tài)、包學(xué)生薄弱學(xué)科、包學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

  3、做好陪伴與服務(wù)。高三一年,我們要全程陪伴學(xué)生,和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同研究,既當(dāng)學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,為學(xué)生提供我們能提供的各種服務(wù),真正做到讓學(xué)生穩(wěn)定心神,沉著備考,我們要做到辦公室門常開、燈常亮、人常在,有我們陪伴,學(xué)生的心是踏實的,讓學(xué)生的問題隨時可以得到解決。

  4、做好復(fù)課全盤安排。復(fù)課計劃性強,每個階段任務(wù)明確,目標(biāo)達成明確,做好教師的教研培訓(xùn)工作,吃透考綱,明確考點,不走彎路,提高復(fù)課效果。

  5、充分調(diào)動廣大師生的復(fù)課激情。學(xué)校給老師提供各種條件和幫助,讓老師全心全意教學(xué),踏踏實實工作。對學(xué)生進行教育與幫助,樹立理想目標(biāo),并為理想目標(biāo)奮斗。

  總之,面對20xx年中高考,我們一定會繼續(xù)努力,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)做好我們的教育事業(yè),爭取更好成績。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)3

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們隆重地在這里舉行開學(xué)典禮,首先讓我代表學(xué)校對回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎!期望你們在五小學(xué)習(xí)工作順利、愉快!同時,也祝愿所有的同學(xué)們在新的一年中學(xué)習(xí)進步,老師們合作愉快!

  同學(xué)們、老師們,過去的一學(xué)年對五小來說是不平凡的一年,是蓄勢發(fā)展的一年,更是碩果累累的一年。這一年中,教學(xué)精細(xì)化管理扎實有效,三禮教育深入開展,藝術(shù)教育異彩紛呈,多名同學(xué)在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績,學(xué)校還被評為天津市法制教育學(xué)校、大港區(qū)大課間活動示范學(xué)校,我們學(xué)校的兩位教師被分別評為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級師德楷模、區(qū)級師德標(biāo)兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué),你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽,謝謝大家!

  老師們、同學(xué)們,播種與收獲的道理要求我們努力不懈!在新的一個學(xué)期中,我校將繼續(xù)堅持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興!钡墓ぷ魉悸罚俳釉賲、更上一層樓!面對新的開始,怎樣度過一個有意義的學(xué)期,我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想,學(xué)校也對同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點:

  第一、新的學(xué)期里,學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、和諧校園,推動以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育,把每個人造就的更文明,從我們生活的細(xì)節(jié)做起,告別陋習(xí),做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的`學(xué)生。促進和諧校園的發(fā)展,處理好人際關(guān)系的和諧,促進同學(xué)們的身心和諧發(fā)展,促進人與自然的和諧。

  低年級和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣,高年級學(xué)生要立足于自我教育,在“三禮”教育中做出表率,實現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅持從日常小事做起,從一言一行做起,爭做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級、“三禮”優(yōu)秀家庭評選,促進“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開展。

  第二、新的學(xué)期里,我們要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書活動,讓書成為我們廣大師生的良師益友,走進書本,吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué),提升校本教研活動,開展教師間三鷹競比等活動,讓課堂教學(xué)熠熠生輝,成為師生溝通的平臺。

  第三,新學(xué)期里,我們要積極參加藝體科活動。大港區(qū)教育中期推動會提出,沒有掌握一項活動技能就沒有學(xué)會一種生存方式,沒有堅持體育鍛煉就不是一個合格的大港學(xué)生。因此,我們要繼續(xù)堅持陽光體育運動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,不斷提高自己的各項技能,爭取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。

  最后祝老師們在新的學(xué)期工作順利,實現(xiàn)自我價值的.保值和增值,享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步,在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂,為一生幸福奠基。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)4

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們隆重召開第一學(xué)期期中考試表彰大會,獎勵成績優(yōu)異的同學(xué)和老師,并邀請了各學(xué)生的家長來參加,首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)和默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的老師、同學(xué)表示最熱烈的祝賀!今天我們表彰成績優(yōu)異的同學(xué)和老師,不如說我們在表彰他們背后所付出的'努力和汗水,如果沒有不斷的追求和頑強的毅力,就不會擁有優(yōu)異的成績,我們要將這種刻苦奮進,不斷追求的精神在我們xx學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚光大。

  老師們、同學(xué)們,上半學(xué)期結(jié)束了,剛才的頒獎有人歡喜有人憂。在此,我希望大家認(rèn)識到,一次考試不是學(xué)習(xí)的終點,而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,成績好的要從喜悅中走出來,成績差的更要從沮喪中走出來,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的不足,克服困難,迎頭趕上。

  結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實際情況,我就后半學(xué)期學(xué)校工作提幾點希望:

  希望通過本次表彰大會,進一步激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。

  也希望在本次受到表彰的老師、同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。

  希望其他師生以受表彰的老師、同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。

  我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關(guān)系,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能,互幫互助,共同提高。

  老師們、同學(xué)們,世上最重要的事,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心,群策群力,自我拼搏,頑強奮進,xx學(xué)校的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體師生能在后半學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋,使自己的成績再上新臺階。

  家長們:現(xiàn)在的孩子,在家里都是“皇帝”,在學(xué)校老師如果對孩子嚴(yán)加管教,稍加指責(zé),家長一聽立馬就找到學(xué)校、上級部門或網(wǎng)上亂發(fā)圖片,不讓老師及時糾正孩子的壞習(xí)慣,家長自己教育方式又有所欠缺,不夠科學(xué),這樣孩子怎么能教好?有句話說道:現(xiàn)在的孩子不好管,父母不舍得管,外人不方便管,老師不敢管。那么,結(jié)果自然是孩子永遠(yuǎn)都沒有得到正確的管教,成長怎么可能會好呢?孩子的成績不好,或是品行不好,在這樣的情況下,再埋怨老師,就不太合適了,因此,一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處體諒支持學(xué)校,孩子的成長需要學(xué)校和家長的共同努力。我們真誠希望家校合作,并軌同行!

  再次祝愿全校師生學(xué)有所獲,業(yè)有所長,家長們身體健康,萬事如意!祝愿xx學(xué)校的明天更美好!

  謝謝大家!

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)5

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  10月16日,20xx年全市教育教學(xué)工作會議在教育局召開。為全面貫徹落實教育局會議精神,全面提高Xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,我們決定今天召開我校教育教學(xué)工作會議,我們這次會議的主題是:回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,查擺問題;分析當(dāng)前,認(rèn)清形勢,擺正位置;面對明天,研究思路,采取措施。下面,我講三個方面的問題。

  一、20xx-20xx學(xué)年工作回顧

  可以說,過去的一年,是我們Xx小學(xué)教研室,各學(xué)區(qū),六年級老師們凝神聚力,奮力拼搏的一年,我們重點做了如下工作。

  1、秉承送匾牌的傳統(tǒng) 教育工作是良心的工作,是費心的工作,是交心的工作,是教育人的工作。用心教書是充實快樂的工作,無心教書是枯燥無味的工作。實話實說,有的人“身在曹營,心在漢”,不把工作當(dāng)工作,三天打魚,兩天曬網(wǎng),當(dāng)一天和尚撞一天鐘,有的甚至干脆連鐘也不撞?墒牵械睦蠋熁蛟S是真能從枯燥無味的工作中干出點兒快樂,或許是處于對教育事業(yè)的熱愛,或許是內(nèi)心本就具備的責(zé)任心,他們在自己的教學(xué)崗位上堅持了數(shù)十年,一直堅持到退休證的發(fā)放,有的現(xiàn)在還在繼續(xù)上著課,多么高尚的品德。我認(rèn)為,這樣的老師,不管物質(zhì)怎樣,精神是充實的,人生是鮮亮的,是學(xué)生們最尊敬的。我們?yōu)榱吮磉_對在教學(xué)崗位上勤勤懇懇堅持到退休的老師們的無限敬意,仍然秉承送牌匾的傳統(tǒng)。禮物不在貴重與否,是我們的一點兒心意,是我們內(nèi)心的表白。在這里我不在一一贅述送到匾的老師的名字,我只想把我們寫上的話讀一下。有的是“師德高尚,幸福人生”,有的是“無私奉獻,收獲幸!保械氖恰白巫尾痪,奉獻杏壇;桃李滿園,功不可沒”。

  2、實施名師興校工程 我們在堅持每年一度的名師評選的基礎(chǔ)上,不但注重了名師補貼的發(fā)放,而且還研究制訂了《Xx小學(xué)名師強校戰(zhàn)略機制》(包含Xx小學(xué)名師培養(yǎng)機制,選拔機制,激勵機制,帶動機制,約束機制。)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組,既給予名師們榮譽,也賦予名師們壓力和動力,增強他們的責(zé)任心,自己行不真行,團隊行才真行。對此,我們順利舉辦了“名師大課堂”活動和“名師報告會”活動,真正起到了輻射一方,感染一片,帶動全體的效果。

  3、組織了四五年級的各科競賽 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)成績社會的關(guān)注度最高,所以成績的優(yōu)差,關(guān)乎學(xué)校的名望,教師的名聲。我們通過競賽,要賽出水平,賽出態(tài)度,賽出干勁。再就是,一至六年級要齊步前進,才跑的久跑的遠(yuǎn)。俗話說,“基礎(chǔ)不牢,地洞山搖”,我想這個道理誰都懂。我們一定要在有限的師資下,找方法,相信也會有很大的效果。

  4、聽評課和期中檢測分析交流會 教研活動是教師成長的沃土,沒有交流就無知優(yōu)缺,沒有交流就沒有改進,沒有交流就沒有激勵,沒有交流就沒有共鳴,沒有交流就沒有提高。聽評課和檢測交流是教研活動中非常有效的方式之一。對此,我們教研室深入學(xué)區(qū)進行聽評課,期中考試后開展成績分析交流會,取得了很好的效果?梢哉f,評課中,教師們評的實際,評的全面,評的誠懇;交流中,人人發(fā)言,說心里話,挖失誤原因,定努力方向,找補救措施。

  5、成功組織六年級聯(lián)考和學(xué)科競賽 一年來,我們成功組織了六年級五次五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考,一次教育局抽考,一次畢業(yè)會考,在與兄弟單位的交流切磋中前行,互相取長補短,收獲了經(jīng)驗,認(rèn)清了自己,擺正了位置。

  6、外出培訓(xùn) 不管教學(xué)環(huán)境有多好,教育質(zhì)量的提高始終是人的因素,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教學(xué)的主體,這一點我們永遠(yuǎn)不要被迷惑。教師團隊的道德素質(zhì),業(yè)務(wù)水平始終是決定教學(xué)成績好壞的主要因素。正是基于這一點,我們要注重教師的培養(yǎng)培訓(xùn),以起到提高教師們的業(yè)務(wù)能力的目的。上學(xué)期,我們選出教師參加了樂陵市舉辦的名師下鄉(xiāng)活動,參加了在慶云縣金書小學(xué)舉辦的Xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

  二、在看到成績的同時,我們也必須從實際出發(fā),正視存在的問題,主要表現(xiàn)在:

  1、師資力量不強。從全鄉(xiāng)看教師年齡偏高,業(yè)務(wù)能力偏低,從六年級任課教師情況看,雖然多數(shù)從教畢業(yè)班多年,但仍有部分教師對教材把握度不高,業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。

  2、部分教師還沒有樹立強烈的質(zhì)量生存意識,教學(xué)成績還沒有達到街道平均分,極個別教師教學(xué)成績與平均分差距較大,扯了學(xué)校的后退。(在這里我不再點名,本想找?guī)酌煽兊偷慕處熥鰴z討發(fā)言,這次贊留面子;今學(xué)期成績?nèi)圆灰娖鹕,絕不留情)

  3、部分教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強烈,滿足于現(xiàn)狀,碌碌無為,不思進取。

  4、個別教師師德修養(yǎng)有待提高,不同程度存在違規(guī)行為,對學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現(xiàn)象;

  5、個別干部對上級精神或領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不到位,工作無創(chuàng)新,混同一般,執(zhí)行力嚴(yán)重不足。

  6、個別教師仍做不到2分鐘侯課制,上課隨便出入課堂。

  7、教學(xué)方法簡單,課堂效率是制約我們提高成績的重要因素,多數(shù)教師習(xí)慣于拼時間、拼苦干,事倍功半,不愿再課前用功,只寄望于多講多練。

  8、學(xué)科之間發(fā)展不平衡,今年的小學(xué)畢業(yè)會考中唯有數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全市第3名,其他科目呈現(xiàn)弱勢,所以,我校劉芳老師獲得全Xx市優(yōu)秀教學(xué)貢獻獎二等獎。這個獎相當(dāng)于Xx市教學(xué)能手。

  9、學(xué)生管理水平低。對班級、對學(xué)生的管理存在問題較多,例如:對班級缺乏人性化管理,放棄一些活動的開展,放棄音、體、美教學(xué),忽視了以上內(nèi)容的積極作用。對學(xué)生只追求嚴(yán)厲,缺乏愛心。

  10、個別教師工作態(tài)度不夠積極,只想追求個人利益,斤斤計較,無全局觀念,無敬業(yè)精神,逐名逐利的`思想意識在個別教師身上時有體現(xiàn)。

  11、個別教師團隊意識差,對學(xué)校工作認(rèn)識不到位,執(zhí)行力不強,不顧全大局,個人利益存在;部分教師之間不夠團結(jié),實話實說,同年級,同班級,同學(xué)科老師們之間就確實存在不團結(jié)現(xiàn)象,不利于班級管理,不利于學(xué)科教研,各干各的,不能集思廣益,更不用說同舟共濟,共同進步了。

  12、教師反思自身原因少,眼光往往放在挑其他同志的毛病上,來掩飾自身落后的原因,久而久之,丟掉了斗志,喪失了干勁,成績一落千丈,堡壘如摧枯拉朽,不堪一擊。

  13、作為我,作為領(lǐng)導(dǎo)管理方法也有不到位的地方。平時考試后忙于讓老師們講解,讓學(xué)生弄懂,而集中起來深挖失誤的原因,找準(zhǔn)改進的方法,確立努力的方向的教研開展的少。對于老師們之間暴露的不利于工作的問題只是當(dāng)時忙于解決,而沒有坐下靜下心來交流,徹底講明講透問題帶來的壞處,治標(biāo)沒治了本。

  三、制定相應(yīng)措施,迎難而上。

  1、安全工作:牢固樹立安全意識,認(rèn)真落實上級安全精神,做到安全無小事,事事講安全。營造人人都是安全員,人人抓安全的氛圍。加大對重點部位的管理力度(體育課、上下樓梯等),定期組織安全演練。實施安全責(zé)任追究制。

  2、今后,多與老師們座談交流,既分析我們存在的問題和困難,又知道自己的優(yōu)勢所在,讓教師放下包袱,輕裝上陣,樹立信心,知難而進,必須保持永不言敗、勇爭第一的思想意識,否則一個失去斗志、思想渙散的團隊決無取勝的希望。

  3、針對我們的實際情況,先后制訂了Xx小學(xué)1—5年級教學(xué)成績獎懲方案和畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)完成情況獎懲方案。近期,我們還將出臺《Xx小學(xué)評先樹優(yōu)實施方案》,與名師評選相輔相成,最大限度地調(diào)動任課教師的工作積極性。

  4、組織教師多學(xué)習(xí)教材,掌握教學(xué)目標(biāo)。通過集體備課等形式提高教師對教材的把握度,進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。

  5、組織教師積極參加教研活動,學(xué)習(xí)運用更有效的教學(xué)方法,防止?jié)M堂灌,師生汗流浹背,苦不堪言,反而成績不理想,必須努力創(chuàng)新,不斷提高課堂效率。我們已制訂了本學(xué)期教研活動計劃,目的就是把師生從題海中解脫出來,以全新的姿態(tài),全新的教育思想投入教學(xué)中,定能取得良好效果。

  6、加強教師的思想教育。在物質(zhì)鼓勵的同時,更要強化教師的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)仍是我們教師的職業(yè)道德底線,努力營造積極向上、不計名利的良好氛圍,樹典型,學(xué)榜樣,促進團隊的團結(jié),相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同進步,共同提高,齊心協(xié)力,定創(chuàng)佳績。

  7、加強班級管理,做好各年級班級工作。加大班主任隊伍建設(shè)管理力度,組織好班主任主體班會。期中考試后擇日舉行一次班主任管理論壇。建立多種學(xué)生組織,發(fā)揮在班級、學(xué)校管理中的作用。我們也已制定了班主任管理細(xì)則,通過班級良好的管理來促進教學(xué)成績的提高。

  8、繼續(xù)實施Xx小學(xué)名師工程,抓好Xx小學(xué)名師大課堂,名師報告會等活動,舉辦好Xx小學(xué)《夢之翼》校報,對各位名師事跡進行宣傳,以期達到“名師鑄就名校,名校成就名師”的雙贏效果。

  9、堅持不懈抓好師生寫字練字比賽活動。針對各學(xué)校校長對活動的認(rèn)識程度不一樣,有的老師對寫字練字活動認(rèn)識不到位,認(rèn)為這是耗時無功的瞎忙活,等等情況,我們要多做工作,從心底里徹底改變老師們的反逆心理,消除老師們的等等看的消極心理,對此項活動宣傳好,安排好,組織好?纯次覀兝蠋焸儗懙淖郑瑢W(xué)生們寫的字,練字活動勢在必行,一切抱怨皆因思想達不到, 毫不客氣的說,這項活動強推也得推, 絕不是一陣風(fēng),必須堅持下去。

  10、認(rèn)真落實好教學(xué)常規(guī),確保質(zhì)量目標(biāo)的完成。我們制定了Xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則,采取定期檢查和抽查相結(jié)合,全鄉(xiāng)普查與本校自查相結(jié)合,督促教學(xué)常規(guī)的落實,對表現(xiàn)好的教師及單位表彰獎勵,對忽視教學(xué)常規(guī)落實或應(yīng)付了事的教師及單位給以通報批評,對個別領(lǐng)導(dǎo)不力、思想意識差的給以誡勉。

  11、人性化管理和制度化管理相結(jié)合,管理光制度化不行,光人性化更不行,該強則強,該做工作的做工作,做不了工作的就按制度辦事。秦始皇焚書坑儒,以求萬世,結(jié)果兩代就滅亡了,依武治國的結(jié)果;南唐后主李煜,不愛兵法,愛寫詞,寫了《虞美人》等佳作,被宋劃歸附屬國,宋徽宗,酷愛藝術(shù),書法特棒,創(chuàng)立了瘦金體,被金所俘,依文治國的結(jié)果。漢武大帝劉徹“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,而又發(fā)展騎兵,抗擊匈奴,培養(yǎng)了衛(wèi)青,李廣,霍去病等大將,也出現(xiàn)了漢武盛世的局面,文武結(jié)合的結(jié)果。

  11、質(zhì)量檢測:嚴(yán)格落實教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度,把單元檢測、月考、抽考落到實處,并進行詳細(xì)分析,逐步徹底消滅達不到街道平均分現(xiàn)象,堅決消滅薄弱學(xué)科;學(xué)區(qū)要選出本校領(lǐng)頭雁,敢于叫響“向我看齊”的口號,組織教師定期不定期做好學(xué)情教情分析。

  12、課程課堂的改革是我們面對的艱巨任務(wù),也是我們必須正確面對的課題。通過研究有以下計劃和安排;

  (1)課程改革。嚴(yán)格按照市局的指示精神,各年級開全課程,尤其對六年級加大工作力度,音、體、美設(shè)置任課教師,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),消除教師對音、體、美課的偏見,樹立全新的教學(xué)觀念,以人為本。把音、體、美課的教學(xué)情況納入量化考核方案中,制定相應(yīng)的制度和措施,確保音、體、美課的順利開展。

 。2)課堂改革。開拓創(chuàng)新,積極探究提高課堂效率的方法和途徑,就目前情況,我們?nèi)砸孕〗M合作、自主探究的教學(xué)模式為主。深入開展,扎實推進,設(shè)置課改小組,明確課改課題,不走形式,努力使課堂改革取得良好效果。

  老師們,“昔日我們是標(biāo)兵,今天我們是追兵”,你們甘心嗎?我們絕不甘心,新學(xué)期新目標(biāo),新任務(wù),新追求,新挑戰(zhàn),我們必須認(rèn)清形勢,切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,努力工作,奮起超越,再塑Xx小學(xué)優(yōu)秀的教育品牌。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)6

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  新學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)有序開始,為了來年把教學(xué)工作做的更加扎實到位,我將從以下四方面和各位同仁交流我們的做法:

  一、加強學(xué)生的學(xué)業(yè)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我鎮(zhèn)在《20xx-20xx教育工作意見中》明確提出本學(xué)期工作的基本思路,“堅持一個中心,兩個優(yōu)化,三個提高,四個堅持!耙粋中心”,就是以教育教學(xué)為中心,“三個提高”其中之一就是全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。所以各校要強化教師的教學(xué)中心意識,開發(fā)教師潛能,逐步形成各自的精細(xì)化、規(guī)范化管理模式。

  1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  本學(xué)期,我們將著重落實教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的解讀,提高全體教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的把握、對教材編排意圖的理解。

  9月份,小學(xué)教研室開始了語數(shù)英各科的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),我們抓住這個機會,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動,為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,努力做到了五個到位:

 、倥嘤(xùn)場地到位。原則上我們要求各校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全部安排在計算機教室,管理員教師負(fù)責(zé)在活動前一小時調(diào)試好電腦,保證正常上網(wǎng),“呱呱”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件正常運行,耳麥能正常使用。參加活動教師人手一臺電腦,及時參與交流互動。

 、谂嘤(xùn)時間到位。嚴(yán)格按照教研室的通知時間,保證教師能夠在規(guī)定時間參加相關(guān)培訓(xùn),每所小學(xué)都制定了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間表,張貼在辦公室、校長室、微機室的顯著位置。

 、叟嘤(xùn)人員到位。由主抓教學(xué)主任負(fù)責(zé)提前半天通知,培訓(xùn)教師調(diào)換好課,及時參訓(xùn),同時要求所有教師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

 、芘嘤(xùn)管理到位。學(xué)校主抓教學(xué)的主任,一同參與培訓(xùn),首先了解培訓(xùn)內(nèi)容和要求。培訓(xùn)結(jié)束,及時了解培訓(xùn)質(zhì)量,確保參訓(xùn)教師在有限時間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)認(rèn)識的轉(zhuǎn)變、理念的提升,確保每一位教師理解培訓(xùn)內(nèi)容。

 、荻綄(dǎo)檢查到位。培訓(xùn)活動結(jié)束,各校結(jié)合校本教研活動,及時有效開展跟進研究,要求教師把新課標(biāo)與實際教學(xué)有效結(jié)合,認(rèn)真分析新課標(biāo)對教學(xué)的指導(dǎo)作用,結(jié)合案例,每人寫出學(xué)習(xí)體會不少于五篇。同時我們要求各校做好培訓(xùn)視頻的錄制工作,為教師業(yè)余時間的自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。新課標(biāo)打印成冊,做到人手一份,隨時隨地可以查閱學(xué)習(xí)。

  2、備課環(huán)節(jié)。

  教師在課前要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,深入了解學(xué)生的具體情況,寫出有針對性的教學(xué)設(shè)計。

 、艂湔n以個人鉆研為主,使教材處理,教學(xué)方法的構(gòu)思,雙基能力的訓(xùn)練都做到獨具匠心,教師備課要以教師讀書做到有機結(jié)合,從教育書籍中汲取精華,努力做到三個精心:精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂板書,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),絕對避免抄襲。 ⑵教師要深入了解學(xué)生實際,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點。教案要分課時寫,每一課時都必須備詳案,包括教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)工具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、課堂預(yù)設(shè)、板書設(shè)計等項目,并要做到超周備課。 ⑶課堂教學(xué)完成后,提倡教師寫“教學(xué)后記”, 及時反饋教學(xué)效果,積累經(jīng)驗。⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持備課周檢查制度,備課檢查做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,同時根據(jù)備課質(zhì)量做好量化賦分,納入年度考核。檢查人每次檢查都要寫檢查小結(jié),在下周一的教師會上予以反饋。

  3、上課環(huán)節(jié)。

  教師要在課前有充分準(zhǔn)備,努力增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力,做到面向全體,精講多練,因材施教,逐漸形成具有各自特點及魅力的教學(xué)。同時我們還對每位教師提出具體要求:

 、沤處熞谡n前2分鐘到教室門口候課。

 、普n中不得隨意離開課堂,不得擅自調(diào)課。

  ⑶課堂上要隨時糾正學(xué)生的坐姿、 寫姿等,注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

 、冉處熥⒅刈陨韮x表,教態(tài)要親切活潑,且語言簡潔明快。

  ⑸教師課堂應(yīng)變能力要強,善于處理突發(fā)事件。

 、逝I造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍,創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的環(huán)境和條件,多引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

 、顺浞掷媒叹吆蛯W(xué)具,合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué),有效滲透德育、 美育,做到既教書又育人。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上述要求落實的監(jiān)管,結(jié)合“推門進”聽課制度,領(lǐng)導(dǎo)與教師課后交流,交流意見要體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)評價表上,真正促進教師授課水平的提高。

  4、作業(yè)環(huán)節(jié)。

  教師作業(yè)設(shè)計要有針對性,從教材和學(xué)生兩方面實際出發(fā),充分考慮教材內(nèi)容要求及學(xué)生接受能力,要符合兒童的認(rèn)識規(guī)律及認(rèn)識水平,作業(yè)設(shè)計要分出層次,體現(xiàn)“拔優(yōu)、促中、補差”。教師對于學(xué)生作業(yè)必須做到面批面改,所有的作業(yè)都要及時做好回批。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期至少兩次檢查學(xué)生作業(yè),除了學(xué)生書寫、教師批閱情況外,重點檢查教師作業(yè)設(shè)計情況,《作業(yè)檢查記錄》要有專門的作業(yè)設(shè)計賦分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“改進措施”項目內(nèi)提出有指導(dǎo)性的改進意見,每次檢查結(jié)束后及時和相關(guān)教師交流改進。

  5、評價環(huán)節(jié)。

  每所小學(xué)都要建立能促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,力爭體現(xiàn)新課標(biāo)提出的“立足過程 促進發(fā)展”的理念。各校要將定期正規(guī)評價和不定期即時評價有機結(jié)合,既做好定期評價,如單元測試、口頭測試。又要做好即時評價,如學(xué)生課堂表現(xiàn),課下行為習(xí)慣的改變等,不拘泥于時間、內(nèi)容、形式等,覺得“有感要發(fā)”就可以記錄,有的學(xué)校進行的紅花少年評比、五好少年榜等就發(fā)揮了此評價的積極作用,這些經(jīng)驗值得推薦。同時我們要利用好學(xué)生成長記錄袋。將學(xué)生各種評價材料及時放到學(xué)生成長記錄袋中,有助于學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思并改進自己的學(xué)習(xí), 使教師對學(xué)生某個階段的學(xué)習(xí)狀況有個清晰全面的把握。但是無論哪種評價都應(yīng)注意使學(xué)生淡化分?jǐn)?shù)、等級意識,強調(diào)進步和縱向的比較,在學(xué)生中樹立考試為了查缺補漏,最終是為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的觀念。

  中心校在教學(xué)評估中,既要檢查學(xué)校對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)制定,又要檢查評價實施過程形成的書面材料是否真實有效。

  二、開展學(xué)生課外閱讀活動

  1、制定班級讀書計劃。

  各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃,按照新課標(biāo)的'要求,低年級的閱讀量為5萬字,每學(xué)期應(yīng)達到1250字;中年級不少于40萬字,每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字;高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字。班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計劃得到落實。

  2、營造良好的讀書環(huán)境。

  我鎮(zhèn)的xxx小學(xué)、xx小學(xué)、xxx小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)完成了省一級圖書館的裝備,其它學(xué)校的圖書也基本都達到了人均要求,我們充分利用這一優(yōu)勢,堅持開展圖書借閱活動,增大學(xué)生的課外閱讀量。在學(xué)校墻壁上或宣傳欄里張貼懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)語,營造良好的讀書氛圍,每班都要在黑板的一個版塊設(shè)置專門的讀書欄,向?qū)W生介紹好的讀書經(jīng)驗和方法。班班都設(shè)圖書角,學(xué)生在家里把自己喜歡的書帶到班里,同學(xué)之間借閱交流,達到有限資源發(fā)揮作用最大化。

  3、做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)

 、倜繉W(xué)期每班至少兩節(jié)“讀書方法指導(dǎo)課”。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、速讀等常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力及想象能力等;教給學(xué)生如何提高閱讀速度,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。班主任也可以借助這個時間向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,或者給學(xué)生閱讀經(jīng)典讀物的精彩片段,以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

  ②引導(dǎo)學(xué)生把課外閱讀和課內(nèi)閱讀相結(jié)合。學(xué)生把課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法運用到課外閱讀之中,使課內(nèi)外相互補充,相得益彰,實現(xiàn)知識的遷移,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、保障學(xué)生課外閱讀時間

  固定課外閱讀的時間,是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件。將早自習(xí)20分鐘以及中午自習(xí)時間30分鐘讓學(xué)生自由閱讀課外書。

  三、骨干教師向高水平提升

  目前,我鎮(zhèn)共有區(qū)級骨干教師29名,這些老師,在我鎮(zhèn)乃至全區(qū)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了很大的推動作用,這學(xué)期我們將依托這些寶貴的資源,本著“師傅引領(lǐng)、同伴互助、反思成長”的原則,使我們的骨干力量向高水平邁進。

  具體措施:

  1、繼續(xù)加強教育理論的學(xué)習(xí),提高骨干教師的教育理論素養(yǎng),樹立先進的教育理念,增強教研意識,做到“以研為樂”。拓展教師的知識寬度和深度,鼓勵教師重點研讀教學(xué)學(xué)科方面的書籍。這學(xué)期我們所有小學(xué)全部訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)語文》《教育實踐與研究》等專業(yè)教育書刊,就是在為提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)做物質(zhì)上的準(zhǔn)備。結(jié)合教研室倡導(dǎo)的教師讀書活動,我們明確對每一位教師提出要求,每學(xué)期至少讀兩本教學(xué)書籍,記錄讀書心得,寫出一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例,發(fā)表在自己的博客上,供全體教師交流。另外,學(xué)校將創(chuàng)造條件,積極組織和推薦骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐,并通過外出學(xué)習(xí)回來作“小講座”、上“匯報課”等方式,使他們的專長得到培養(yǎng),綜合能力得到進一步提升。

  2、增強學(xué)科帶頭人之間的交流。在我鎮(zhèn)的《20xx-20xx教育工作計劃》中已經(jīng)做出明確要求,本學(xué)期學(xué)科帶頭人必須幫帶徒弟一名,上報的三節(jié)教研交流課,體現(xiàn)師徒指導(dǎo)學(xué)習(xí)互動,讓徒弟在互動之中尋找差距和不足,讓師傅在引導(dǎo)之中做到精益求精,活動之后,師傅之間再進行經(jīng)驗交流,通過活動加快骨干教師的成長步伐。

  3、以專題立項為契機,提高骨干教師的專題研究能力。目前我鎮(zhèn)共有四所學(xué)校獲得區(qū)級立項許可,我們還將鼓勵更多學(xué)校的教師參與立項研究,爭取做到每一位骨干教師都有自己的科學(xué)研究主題。中心校將做好監(jiān)管工作,幫助督促教師及時收集整理研究的第一手資料,撰寫學(xué)習(xí)成果,圓滿的完成立項研究。

  4、切實提高校本教研的實效。各校的校本教研,一改過去傳統(tǒng)模式,過去是“你說我聽,你講我學(xué)”,教研效率低,F(xiàn)在,我們的校本教研由骨干教師撐頭,大家同說一節(jié)課,說后再交流,然后再師徒共講一節(jié)課,講后再跟進,這樣既提高了校本教研的效率,又給了骨干教師更多的鍛煉提升機會,可謂一舉兩得。

  四、關(guān)于校本課程及綜合實踐課程的思考

  談到校本課程和綜合實踐課程,我想先來說一說我鎮(zhèn)的特色建設(shè)工作,教育局近幾年一直在倡導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè),x局長明確提出“誰選擇了特色誰就選擇了發(fā)展”,本著這樣的方向,在大家的共同努力之下,xxx鎮(zhèn)的特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)該說取得了不錯的成績。我們已經(jīng)有xxxxx五所小學(xué)經(jīng)過了教育局的特色拉練驗收,明年我鎮(zhèn)在四五月份還將搞其它學(xué)校的特色驗收活動。隨著我們的特色學(xué)校建設(shè)日趨成熟,學(xué)校特色和校本、綜實課程的整合問題擺在了我們的面前。我鎮(zhèn)現(xiàn)在面臨的一個實際問題就是,教師隊伍年齡偏大,師資緊張。既要保證開齊課程,又要考慮教師隊伍的實際困難,實現(xiàn)學(xué)科整合是迫在眉睫的,所以為了保證兩門課程的推進,我們想從以下幾方面入手:

  1、轉(zhuǎn)變思想,認(rèn)識到位。我們應(yīng)該認(rèn)識到校本、綜實課程在學(xué)校教育中的重大作用,設(shè)置校本課程的目的是彌補國家課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的不足,學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況而開發(fā)的能使自我受益的課程,它是屬于地方必修課程。綜合實踐活動是國家課程,《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程”。因此,綜合實踐活動是國家法定必修課程,學(xué)校必須開設(shè)好這門課程,就如語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科課程一樣,必須按課程計劃安排的學(xué)時數(shù)認(rèn)真貫徹落實。

  2、依托特色,扎實推進。我們現(xiàn)在所有小學(xué)的特色框架基本完成,特色的發(fā)展依然要堅持,校本課程需要借助特色加以完善。以xxxx為例,他們以詠頌古詩為學(xué)校特色,并且已經(jīng)把古詩文按照年級段分類編成教材,xxx小學(xué)就完全可以借助這些校本教材,按照校本課程的思路走下去,制定校本課程計劃,教師寫出校本課程教學(xué)設(shè)計實施教學(xué)活動,適時作出課程評價等等。至于綜合實踐課程,它可以對校本課程的某段進行深度探究,比如,古詩種類,誦讀要求,寫作特點,古詩配畫及書寫等某方面進行深入的挖掘,就是綜合實踐活動。還比如西那母小學(xué)的特色主題是有關(guān)安全教育,按照年級段學(xué)習(xí)了解安全知識,那么我們可以把這些知識編輯成冊,形成校本教材,教師可以借助校本教材推進校本課程。學(xué)生借助校本課程去尋找校內(nèi)外不安全因素,探究解決辦法這就成了綜合實踐活動。總之,綜合實踐及校本課程的建立應(yīng)緊密與特色發(fā)展相聯(lián)系。特色、校本、綜實三者之間相互依托,相互借鑒,有機整合。

  3、穩(wěn)定師資,保證時間。每一門課程都需要一支專業(yè)性強的教師隊伍做保障,我鎮(zhèn)教師年齡雖然偏大,但是我們?nèi)詫?zhǔn)備確定一些相對年輕的教師加入到校本綜實課程的開發(fā)中來,課程教師一旦確定,沒有特殊情況三年內(nèi)不允許改變。另外,我們將嚴(yán)格按照國家的課程設(shè)置要求上足課時,保證兩門課程的學(xué)習(xí)時間,從而實現(xiàn)校本課程、綜合實踐課程在我鎮(zhèn)各小學(xué)高質(zhì)量的開展起來。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)7

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,本期我校以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以加強教學(xué)過程為抓手,以學(xué)生整體素質(zhì)的提高為重點,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

  1、端正辦學(xué)思想,全面貫徹教育方針,積極推行素質(zhì)教育,堅持全面開課,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照國家規(guī)定課時開課。

  2、嚴(yán)格作息時間,堅決杜絕教師上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、規(guī)范課堂教學(xué)行為,嚴(yán)禁體罰學(xué)生和課堂上抽煙、嚼檳榔等,各校應(yīng)建立課堂巡查制度,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋。

  二、進一步加強課堂教學(xué)管理。

  1、教師要樹立向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識,學(xué)校教學(xué)管理的觸角要伸向教師的課堂教學(xué),管理的重心要下移到教師的課堂教學(xué)質(zhì)量提高的管理上來。

  2、加大隨堂聽課、調(diào)研的力度。學(xué)校實行“推門聽課”制度,要對本學(xué)校教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀要了如指掌,并采取相應(yīng)的管理措施。

  3、要充分運用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,堅持整合和使用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,通過優(yōu)化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效率。

  三、進一步夯實常規(guī)教學(xué)管理。

  1、本期仍然實行電子教案,鼓勵各年級組開展集體備課,對上傳電子教案有困難的教師可以恢復(fù)使用紙質(zhì)教案,保證人人有教案、科科有教案。

  2、精心設(shè)計作業(yè),練習(xí)要有針對性。不管課內(nèi)外作業(yè)都要做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。

  3、加強對后進生的輔導(dǎo),制定詳實有針對性的`輔導(dǎo)計劃,注重輔導(dǎo)過程,使輔導(dǎo)達到預(yù)定的效果。

  四、進一步加大教研活動力度。

  1、積極參加縣局和片區(qū)舉行的“一師一優(yōu)課,一課一名師”賽課活動,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,爭取在活動中取得好成績。

  2、各學(xué)校和教研組要大力開展活動,促進教師的專業(yè)成長。中心小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語每個教研組本期要開展兩次以上活動,洞頭、棗園小學(xué)每月開展一次教研活動,其他村級小學(xué)每期開展兩次以上教研活動。

  3、繼續(xù)加強校本培訓(xùn)力度,本期我們將配合教育局開展教師讀書活動和信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),讓每位教師能在規(guī)定的時間內(nèi)完成繼續(xù)教育學(xué)分。

  五、集中精力抓好期末總復(fù)習(xí)。

  1、各學(xué)校和任課教師要在期初制定好教學(xué)計劃,把握好教學(xué)進度,用三至四周的時間進行系統(tǒng)的期末總復(fù)習(xí)。

  2、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,根據(jù)各班的實際情況,有針對性的開展期末總復(fù)習(xí),讓學(xué)生有收獲,復(fù)習(xí)有效果。

  六、開展多樣化的綜合評價。

  1、強化單元過關(guān)訓(xùn)練。任課教師每講完一個單元,要對學(xué)生的學(xué)情有一定的了解,做到心中有底。

  2、舉行全鎮(zhèn)性綜合監(jiān)測。本期我們將舉行兩次全鎮(zhèn)綜合監(jiān)測工作,交換監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷。

  3、及時召開質(zhì)量分析會。每次監(jiān)測后,我們對學(xué)生的成績認(rèn)真進行分析,任課教師要有針對性的對學(xué)生所有知識進行查漏補缺。

  各位老師、同志們,教學(xué)工作是一項任務(wù)艱巨、任重道遠(yuǎn)、使命光榮的工作,新的一年承載著新的使命,新的一年將開啟新的征程。讓我們在上級黨委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以只爭朝夕的拼搏精神,戰(zhàn)無不勝的智慧勇氣,開拓創(chuàng)新的膽識魄力,鍥而不舍的執(zhí)著干勁,扎實工作,奮力爭先,全力開創(chuàng)我校教育事業(yè)更加燦爛輝煌的明天。

  最后祝各位老師、同志們,身體健康、工作順利,家庭幸福、萬事如意!

  謝謝!

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)8

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  新的一年又開始了,今天我們一中這個大家在享受溫暖的、快樂的、休閑的寒假生活后,又相聚校園,我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。本學(xué)期從昨天開始到7月5日,共計20個周零1天,有效時間95天,九年級85天。

  本學(xué)期我們工作的目標(biāo)是,教育質(zhì)量要有新突破,教師隊伍整體水平再新上臺階,校園育人的氛圍更濃,校園環(huán)境更美,師生文明程度和道德素養(yǎng)更高。

  我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是:學(xué)校教育工作更出色,家長更放心,社會更滿意。

  為此,我們的教師必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,教育讓學(xué)生更有尊嚴(yán),我們在務(wù)實有效地工作中獲得尊嚴(yán)。每個學(xué)生要通過努力積極上進使自己更有尊嚴(yán),通過學(xué)習(xí)是自己的能力更強,為社會、家庭擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。每個一中人要有尊嚴(yán)地生活,有尊嚴(yán)地工作,有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。

  剛才,我們將上學(xué)期在常規(guī)考核中取得優(yōu)勝的班級發(fā)了獎。這個獎含金量很高,取得這個獎不容易,大家看到操場西邊照壁后的常規(guī)量化考核表,每周評比,每月評比,最后學(xué)期評比,學(xué)年也要評比,她里面包含著班集體所有人的辛勤努力,包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水,體現(xiàn)一個班的.班風(fēng),體現(xiàn)一個班級體的凝聚力和執(zhí)行力。

  下面,我具體講五個方面工作。

  教育質(zhì)量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質(zhì)量夯實基礎(chǔ),一方面全力保證九年級在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績。重點在上線人數(shù)上突破,在全縣優(yōu)秀率上再突破。在此,我要表揚上學(xué)期取得優(yōu)異成績的同學(xué)。特別要表揚的是八年級段星星同學(xué),8門學(xué)科,總分770分,其中三個滿分,兩個98分,三個90分以上。對于有能力的同學(xué)要把對學(xué)科滿分作為追求。

  安全工作提高認(rèn)識。學(xué)生安全牽連社會穩(wěn)定,家庭幸福,學(xué)校安寧,事關(guān)重大。安全教育是對生命的尊重,對生命的敬畏,是學(xué)校對社會的責(zé)任,是教育最重要的內(nèi)容。生命不保,教育何益?要在校園安全,路途安全,消防安全,用電安全,人身安全,應(yīng)急逃生,危機避險等等基礎(chǔ)上,加強學(xué)生耐挫折的教育,重點對離家出走離校出走的事前教育。

  財產(chǎn)愛護意識要增強。校園上學(xué)年添置一些新設(shè)施,教室電子白板全覆蓋,使用、管理是一大問題,這些設(shè)施設(shè)備的添置來之不易,請用心愛護。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整,看看操場條凳是否完好,教室門窗是否無損。誰損壞加倍賠償,F(xiàn)在,公共設(shè)施損壞成了社會一大問題。問題在哪里?都說在教育,大家想想是否從我們自己做起。

  自覺養(yǎng)成良好的文明舉止。我們學(xué)校常年抓這項工作很有成效,在校園很少有說臟話,很少有隨地吐痰的,打架斗毆事件也很少,說明一點我們在進步,我們的文明素質(zhì)在提高。但是,我們還存在亂丟亂扔,公眾場合高聲喧嘩,亂插隊等不文明現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊,我們必須要改變這些現(xiàn)象。行為是一個人個人修養(yǎng)的外顯,請大家加強自身修養(yǎng),以不妨礙人,不危害人,不影響人為行為原則,尊重人就是尊重自己。

  養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)慣,生活習(xí)慣是生存之道,學(xué)習(xí)習(xí)慣是立身之道,每個老師要著力培養(yǎng)良好的習(xí)慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣,整齊是習(xí)慣,愛美是習(xí)慣,洗碗是習(xí)慣,復(fù)習(xí)是習(xí)慣,坐姿是習(xí)慣,寫字是習(xí)慣,站隊是習(xí)慣,習(xí)慣長期堅持的結(jié)果,是長期修煉的結(jié)果。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。

  當(dāng)然,本學(xué)期我們要做的工作很多,在此我不一一講出來?傊M覀?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度,把每項工作做實。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)9

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn),更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過去的一學(xué)期,學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好,社會各界非?春茫鞣N輿論評價很好,特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升,但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀,我們感覺到責(zé)任很大,擔(dān)子很重,為此,我們今天召開質(zhì)量分析會,目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法,為質(zhì)量提升打好堅實基礎(chǔ)。

  下面,我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點意見:

  一、向管理要質(zhì)量

  1、高度重視,提高認(rèn)識,樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進一步提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一意志,隨著“雙高雙普”工作的實施,大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置,我們沒有理由為失敗找借口,而要樹立為成功想辦法的信念,必須迎難而上,決不放棄任何一個學(xué)生,我相信,只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。

  2、制訂計劃,統(tǒng)攬全局,提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。教導(dǎo)處要拿出切實可行的質(zhì)量提升方案,并抓好各項工作貫徹落實,要通過學(xué)校組織的各種檢測,實施質(zhì)量監(jiān)控,對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見,限期糾改。長期以來,我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位,相應(yīng)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法,增強責(zé)任意識和敬業(yè)精神,關(guān)心愛護全體學(xué)生,認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法,不斷增強教育教學(xué)能力,結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)指導(dǎo)方面,教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo),為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動,進一步強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識,逐步提高師德水平,進一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。

  3、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé),確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”,包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實手狠抓質(zhì)量。工作要靠前,一線指導(dǎo),進班級,進課堂,查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實,不留死角,要認(rèn)真探索和實踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法,時刻將質(zhì)量提升記在心上,抓在手上,確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  4、年級組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職,落實抓質(zhì)量的具體措施。

  年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼,小處著手,統(tǒng)籌兼顧,帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作,對學(xué)生要進行前途理想教育,鼓勵學(xué)生樹立自信,培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識,互助合作、團結(jié)奮進的協(xié)作意識,善思勤學(xué)、知難而進的求索意識,盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中,年級組長要大膽工作,善于創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)問題,及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實招進行徹底糾正,保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,為提高質(zhì)量營造良好氛圍。

  教研組長要切實負(fù)起責(zé)任,做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。“打鐵還需自身硬”,教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,閱讀教育教學(xué)專著,具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點,及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑,帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難,解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。

  學(xué)科小組長要從集體備課入手,帶領(lǐng)本小組教師扎實備課,做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須不遺余力的`落實質(zhì)量措施。

  科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬教學(xué)視野,苦練基本功,課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動手能力。要切實抓好課堂管理,堅決杜絕“只管教,不管學(xué)”的放羊式課堂,落實好課堂的有效性,向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞,及時糾改。

  二、向教研要質(zhì)量

  1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排,嚴(yán)密組織,通過評選,轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法,推動課堂質(zhì)量上層次,上水平,對活動中暴露的突出問題,要給予及時有效指導(dǎo)。

  2、引導(dǎo)教師加強自身理論修養(yǎng)。

  先進的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著,提高自己的教育教學(xué)理論水平,促使自己的教學(xué)實踐不斷走向成熟。

  3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思,撰寫教育教學(xué)論文。

  教學(xué)水平的提高是一個循序漸進、日積月累的過程,在教育教學(xué)中,我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗,及時反思不足和失誤,在反思中尋找方法,尋找出路,將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文,實現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升,從而不斷提高教育教學(xué)水平。

  4、以聯(lián)片教研為平臺,大力開展教研活動,提升教研水平今年,根據(jù)縣局要求,我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研,我們要以此項活動為契機,制訂詳實的教研活動計劃,帶領(lǐng)各科教師通過“走出去,請進來”的形式,相互學(xué)習(xí),互相交流,共同探討新形式下教研工作的新方法,提升全體教師的教研水平,共享教學(xué)研究成果。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。各處室人員,各位老師,讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機,立足本職,團結(jié)協(xié)作,本著“調(diào)整狀態(tài),重心下移,抓住常規(guī),靜心實做”的精神,聚精會神抓管理,一心一意提質(zhì)量,就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)10

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們送走了20xx-20xx學(xué)年,迎來了20xx-20xx學(xué)年,在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮,取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進單位,列全縣第四位的教學(xué)成績,繼去年第一位,又列全縣前五位的好成績,這個成績的取得得力于我們肖校長的英明領(lǐng)導(dǎo);得力于各位校長的管理有方;得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學(xué)的副校長,謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力,銳意進。∠虼蠹业酪宦暎耗鷤冃量嗔!

  回首過去,我們無怨無悔,在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作:

  一、堅持每周周練

  各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷,每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時間進行考試,親自批改、講評,近距離的找出差距,做到一步一個腳印,穩(wěn)打穩(wěn)扎,及時查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,這樣不會問題成堆,不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。

  二、認(rèn)真組織四至六年級的月考:

  每月月考我們都將認(rèn)真對待,由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一評卷,并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析,使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位,做到有的放矢,隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為,各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會,分析得與失。

  三、堅持白天坐班制,晚上辦公制

  xx這幾年的成績能這么優(yōu)秀,我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系,每個學(xué)校都進行集體辦公,白天無課在辦公室備課、改作業(yè),就連晚上還會堅持辦公一小時以上,我認(rèn)為這是非常難得的,這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問,搞教學(xué),首先時間上要保證好。

  四、抓教研踏踏實實

  我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際,制定了切實可行的教研計劃,在抓計劃落實上我們從不打折扣,教研不僅僅是聽課、議課,我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿,使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高,以后我們將在教研上還要完善各項工作,爭取成為xx的特色工作。

  五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

  1、不斷給新老師加壓,各校都制定了幫扶計劃,近幾年xx 進了相當(dāng)一部分新老師,如果不采取措施,我們的質(zhì)量將難以保證,為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃,使青年教師早日成才、早入角色。

  2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平,縣局每年都會舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān),使我們的教師在參賽中脫穎而出,如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。

  六、重視終端管理,更重視過程管理

  我們教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則既重視平時的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等,平時下去檢查我們不走過場,對學(xué)校的評估從實從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名,這是十分難得的成績,希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來,我們滿懷信心,成績只能代表過去,要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點:

  1、周練:有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事,隨便應(yīng)付,要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也不批改,有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問,根本沒有發(fā)揮周練的作用,還是那句話,老師不改的就不要去布置,布置了的就要去改,再者,周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的

  2、教學(xué)常規(guī):教學(xué)常規(guī)是老師的`常規(guī)工作,很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來,有的班子成員不備課,這次評估每個學(xué)校都滿分,以后就不是這樣的,我們將不定期下來抽查,然后納入評估分中

  3、參加競賽:大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視,學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來,認(rèn)為比不到還更好,不要去縣里比,省得到旅差費。其實不然,這次靖樟、黃沙進前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外,重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽。

  4、教學(xué)質(zhì)量:教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題,什么時候都少不得,質(zhì)量的好壞取決于校長的管理,學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù),平時管理一盤松散,校務(wù)成咬心斗角,這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。

  5、安全工作:安全工作是學(xué)校的首要工作,是重中之重,什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn),我們每個學(xué)校要時刻繃緊安全這根弦,為此這次長賴小學(xué)定為不合格,請各校引以為戒,高度重視。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)11

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫易婧,來自新力學(xué)校。今天能有機會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。

  作為一個從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機會,談幾點膚淺的感受與做法,請大家批評指正。

  首先,我對我所教的班級情況做個簡單的分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴(yán)重,有一批成績好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識

  我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強,教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓計算訓(xùn)練日常化,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學(xué)生的計算能力。

  二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差

  作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當(dāng)面批改他們的作業(yè),當(dāng)場解疑,甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

  三、制定合理的'目標(biāo),努力突破

  教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動力,再加上踏踏實實的行動,就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),強化“今日事、今日畢”。

  四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按時完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣,不要因為失誤而導(dǎo)致失分。

  五、重視每一次測驗,提高應(yīng)試能力

  測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解,學(xué)生練習(xí),這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。

  最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)12

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自xxx的支教老師xxx,今天能在這與大家共同探討“提升小學(xué)六年級質(zhì)量的問題”,我身感榮幸。疫情得到有效控制的大好消息傳來,大家恢復(fù)了正常的工作和生活,常規(guī)六月份即將到來的小升初考試,面對只有短短的兩個月時間,我們怎么樣利用好這段時間,讓我們省時高效地完成教學(xué)任務(wù)呢?我認(rèn)為要做到以下幾點:

  第一、增強老師的事業(yè)心和責(zé)任感,提高質(zhì)量意識、競爭意識,真抓實干。老師是學(xué)生的引路人,老師怎么帶路,學(xué)生就怎么走。有一篇文章在報道衡水中學(xué)學(xué)生一天生活的文章寫道:5:40起床,5:50等待晨跑,但孩子們已經(jīng)在開始爭分奪秒的背誦了,5:55晨跑,6:05晨讀開始,6:35早餐時間,7:05開始早自習(xí),每天學(xué)校電子屏上都會出現(xiàn)距高考倒計時還有幾天,12點下課時學(xué)生們是跑著沖向食堂,他們吃飯時速度很快,很少有人閑聊,每個人都是專心吃飯,之后再跑步回宿舍,12:45—13:45是午休時間,他們整個過程都是快節(jié)奏、秩序井然的完成,校園里隨處可看到“要成功先發(fā)瘋”,“成功在久不在速”等激勵性語言,他們的學(xué)習(xí)直到22:00下自習(xí),22:10熄燈后才結(jié)束,甚至有的孩子還要熬夜苦戰(zhàn),每個孩子每天都有高密度的學(xué)習(xí)安排,三年下來每人基本都要完成上萬張試卷,據(jù)說一個學(xué)生成堆的考卷串起來可以環(huán)繞地球三圈,每年北大、清華有100多的學(xué)生是來自于衡水中學(xué)。由此可見,好的成績是由學(xué)校、老師的重視和嚴(yán)密的管理開始的。

  第二、加強思想教育,對學(xué)生進行理想前途、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的,道德品質(zhì)的教育和心理健康輔導(dǎo),使學(xué)生正確認(rèn)識自己,明確自己應(yīng)站的位置,使學(xué)生奮發(fā)圖強,配合老師刻苦學(xué)習(xí)。常言道:“一個雞蛋從外打破只是一盤菜,從內(nèi)打破就是一個生命。”這句話的意思就是我們引導(dǎo)孩子自己努力,比我們強迫他們努力更有效。還記得我女兒小的時侯學(xué)鋼琴時,老師規(guī)定還課好的小朋友可以獎勵小貼畫,孩子為了得到老師的獎勵,每天練琴都很認(rèn)真,有一天她從晚上7點彈到9點多還沒停,平時是彈一個小時就結(jié)束的,我心疼地問:“寶貝,小屁屁疼嗎?”她說:“疼,但我要忍著,我彈得好老師才給我小貼畫。”當(dāng)時她只有5歲,對于這么小的孩子就能堅持練琴長達2個多小時,我認(rèn)為這就是思想教育的結(jié)果。

  第三、精細(xì)化管理,抓課堂。老師要明確要求學(xué)生讀什么,怎樣讀,要達到什么效果,該背誦、默寫的要利用早讀時間進行落實和檢測。不要讓學(xué)生無目的、自由散漫的地讀,那樣只會白費時間。每一節(jié)課老師都要做好精心地準(zhǔn)備,有目標(biāo)、有計劃地教學(xué)。備課時要備考點,備教材,備學(xué)生;課堂上精講精練,控制好講練的時間并及時反饋和糾正,最好不要讓錯誤“過夜”,讓當(dāng)天的錯誤當(dāng)天糾正;對于學(xué)習(xí)上存在問題的學(xué)生應(yīng)該抓緊時間輔導(dǎo),不要讓學(xué)生掉隊,這樣平均分也就上去了。當(dāng)然輔優(yōu)也是很重要的,例如我們四(1)班上學(xué)期期末考語文的平均分是80.7,最高分匡山小學(xué)是84.23,第二名清遠(yuǎn)小學(xué)是82.42,平均分感覺相差不是很大,但高分學(xué)生卻與人家相距甚遠(yuǎn),我們的最高分只到90,而匡山、清遠(yuǎn)的.最高分是98分,而且90-98之間的學(xué)生也不少,可見我們輔優(yōu)的力度還是不夠的。

  第四、抓常規(guī),向常規(guī)管理要質(zhì)量。樹立“常規(guī)加落實等于奇跡”的意識。例如:要求學(xué)生看書并寫讀書筆記或日記的習(xí)慣,要求以后一定要落實,一定要堅持。長此以往,要是哪一天不看書或不動手寫寫自己的感受,他們會很不自在。這一點,我覺得民族小學(xué)做得比較好。記得我們上門送教時,2點我們到學(xué)校準(zhǔn)備2:30的課時,我們看到學(xué)生們靜悄悄地在教室里看書,從他們端正的坐姿和專注的神情,我知道孩子們已經(jīng)養(yǎng)成安靜看書的習(xí)慣,并從閱讀中感受到了快樂。再如:每天起床后,各自要整理好自己的內(nèi)務(wù),接著馬上要有人監(jiān)督檢查,不合格就重新整理,而且要規(guī)定時間,每天反復(fù)完成這些工作,要是哪一天看到被子沒放好或床單沒拉平,他們自己都不會原諒自己。當(dāng)然毛燥、潦草的作業(yè)也會受生活習(xí)慣的影響而有所改進。

  第五、抓檢測和反思。每上完一課就要及時完成同步練習(xí),鞏固本課書的重難點;上完一個單元,就要及時進行檢測,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時矯正,不讓學(xué)生的問題超過單元。對于具有全班性的問題,要進行專項的補救訓(xùn)練。對于個別學(xué)生出現(xiàn)的問題,要通過單獨輔導(dǎo)或監(jiān)督改正落到實處,需要家長配合的,可以尋求家長的幫助,共同完成。我覺得來土小一學(xué)期后發(fā)現(xiàn)我們老師的資料和學(xué)生的練習(xí)太少了。在匡山小學(xué)時,除完成學(xué)校發(fā)的同步練習(xí)和黃卷子以外,每一個單元還有本校老師自己命題的大、小卷各一張,期末還有各塊專項訓(xùn)練,甚至還會買一本統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料,總之,知識點是靠不斷反復(fù)強化練習(xí)才得以鞏固牢記的,當(dāng)然老師還要及時反思自己的教學(xué),學(xué)生為什么會丟分,之后該怎么補救。

  第六、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和老師間的合作精神。對學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。重點抓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺得整理錯題本很重要,每次學(xué)生出錯之后雖然老師及時講解訂正,但下一次學(xué)生照樣還會錯,要是有了錯題本,收集所有的易錯知識點,不斷強化記憶,糾錯的效果會大大提高。老師通過經(jīng)常性的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師間的團結(jié)很重要,因為一個班的教學(xué)成績不是一科就能行的,老師之間的單打獨斗,只會影響到整個班的發(fā)展,不利于整體水平的提高。所以一個班的語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師要團結(jié)協(xié)作,互相商量教學(xué)輔導(dǎo)時間和共同商討每一個學(xué)生三科齊頭并進的辦法。

  第七、抓書寫,F(xiàn)在的考卷越來越重視書寫的檢測,例如1-6年級的考卷通常第一題都是把字、詞、句,正確規(guī)范、漂亮地寫到田字格中,分值通常是2-4分,最后一題作文分通常是40分,書寫卷面漂亮的無形中會給閱卷老師留下好印象,要是文章再審題標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)完整,描寫具體的話,肯定會得高分,我相信任何一個閱卷老師都不會喜歡字跡潦草,書寫臟亂差的學(xué)生。

  在此我根據(jù)自己的教學(xué)實踐,總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的方法,供大家借鑒:

  多讀,就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。現(xiàn)在,大多學(xué)生閱讀理解題是最容易丟分的,我認(rèn)為在完成閱讀理解練習(xí)時,大家可以教學(xué)生帶著問題去讀,就是先看材料后的問題,再有目的性地去讀,通常百分之95的答案都是隱藏在所給材料中。只要把文章讀懂,答案也就迎刃而解了。

  強記,就是有目的地克制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的近反義詞、古詩、小古文和必背課文等都要加強記憶。我們在匡山小學(xué)時要求好學(xué)生,一張卷子中的基礎(chǔ)知識是不允許出錯的,那就意味著死的知識點是要下功夫強記的。

  勤寫,不只是寫作文,日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,等到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調(diào)動了各種器官,并進入記憶的高級階段,“好記性不如賴筆頭”就是這個道理了。

  今天我就分享到這,有不妥的地方,請大家?guī)臀抑刚,再次感謝大家的聆聽!謝謝!

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)13

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  20xx年中考,我校700分以上60人,有兩名同學(xué)位列xx市前十名,超額完成了縣局下達的兩項指標(biāo)任務(wù)。對照本屆畢業(yè)班學(xué)生當(dāng)初的小六會考成績來看,三年的艱苦付出得到了回報,但是仍有不足,尖子生絕對人數(shù)偏少,個別學(xué)科校均成績落后,這也是我們接下來要思考和解決的問題。我們將認(rèn)真總結(jié)上屆復(fù)習(xí)備課的經(jīng)驗和教訓(xùn),扎實做好xx屆的各項工作。下面我將實驗中學(xué)20xx屆備考工作的幾個主要思路向大家做以匯報:

  一、加強團隊建設(shè),發(fā)揮集體智慧

  一個有力的領(lǐng)導(dǎo)團隊決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我們要求每一位管理者加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),堅定職業(yè)信仰,掌握最新的教育發(fā)展動態(tài),成為師德、業(yè)務(wù)、管理的全能,強化精神引領(lǐng),做全體教師的表率。

  實行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科包班級制度,深入抓好備課組和班級科任教師兩個團隊建設(shè),充分調(diào)動團隊每個成員的積極主動性,激發(fā)個人智慧,形成強大的團隊力量,統(tǒng)一思想,找準(zhǔn)目標(biāo),集中力量攻克難關(guān)。每周一次的備課組主題研討活動,必須解決師生長期復(fù)課過程中遇到的思想疲累問題,又確保后期復(fù)課教學(xué)的有效性,使每個人的教學(xué)建立在客觀學(xué)情之上。抓好班級教師團隊工作,重點主要在于:深入了解每一個學(xué)生,根據(jù)師生各自不同的特點,班主任和包班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),科任教師分工協(xié)作,確保做好每個學(xué)生的思想鼓勵、學(xué)法指導(dǎo)、考后分析、價值觀引導(dǎo)等工作,為有效、高效的復(fù)課提供保障。

  近年來,在三個團隊建設(shè)中的經(jīng)驗告訴我們:有高度的引領(lǐng),才有高效的作業(yè);有智慧的團隊,才能創(chuàng)造優(yōu)異的成績。xx屆備考,我們將不斷創(chuàng)新,激活團隊智慧。

  二、樹立教研意識,精準(zhǔn)發(fā)力施教

  20xx屆中考初期突遇新冠疫情,沒有中考說明的航標(biāo),考試科目及分值發(fā)生變化,從學(xué)校到教師,都感到迷茫和膽怯。我們意識到,再不能拿來主義,信別人的,用別人的,必須自力更生,親自深入研究,精準(zhǔn)研究,沒有研究的過程就沒有精準(zhǔn)發(fā)力的可能。今年,我們將高嚴(yán)落實“三精準(zhǔn)”,即:指導(dǎo)工作要精準(zhǔn),教學(xué)過程要精準(zhǔn),學(xué)生管理要精準(zhǔn)。我們的要求是:

  年級主管統(tǒng)籌規(guī)劃,深入一線,做出整體規(guī)劃和階段性工作安排,形成不指點、重引導(dǎo)、強落實的作風(fēng),做到精準(zhǔn)指導(dǎo)。

  人人做真題、反復(fù)做真題,真題研討細(xì)化到題型、考點、變化、賦分、作答時間分配等細(xì)節(jié)問題;備課組做出每輪復(fù)課“日計劃”,具體到知識點、必練體型、課堂訓(xùn)練題目、課后作業(yè)選擇;備課組內(nèi)自發(fā)的分板塊、分課型上示范課,抓住課堂主陣地,要效率,要質(zhì)量;在鞏固工作中,全員努力解決學(xué)生眼高手低,一看就會,一做就錯的問題,杜絕因失誤丟分的現(xiàn)象。保證教學(xué)過程的精準(zhǔn)實施,少做無用功、不做無用功。

  在學(xué)情把握上,繼續(xù)堅持開好班干部、學(xué)困生、尖子生等各種會議,有效保證學(xué)生的穩(wěn)定、安全,及時了解各類各層學(xué)生的復(fù)課思想動態(tài)、學(xué)習(xí)需求,以保證學(xué)生管理的精準(zhǔn)化。

  三、關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展,引導(dǎo)心理健康

  備考階段,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,社會聚焦點往往在于學(xué)生的文化課成績,我們將始終保持冷靜和清醒:注重成績,更注重利用備考階段的特殊性,培養(yǎng)學(xué)生堅持到底、頑強拼搏、認(rèn)真細(xì)心的良好品質(zhì),堅持評價標(biāo)準(zhǔn)多維化,堅持處處是課堂,生活即教育的`教育思想。結(jié)合學(xué)科特點,訓(xùn)練學(xué)生正確的思維方式和做事習(xí)慣;全體領(lǐng)導(dǎo)定期為學(xué)生做勵志講座,鼓舞學(xué)生正確對待中考,敢于挑戰(zhàn)自我的斗志。同時,新冠疫情不可預(yù)測,我們將提前做好疫情防控,早預(yù)防、早計劃,確保師生身心健康,以良好的狀態(tài)迎接來年中考。

  四、用好考試數(shù)據(jù),注重過程激勵

  每一次考試就是一次檢閱和驗證,對考試數(shù)據(jù)的分析和運用,直接決定著后期的戰(zhàn)略決策。每次考試后,我們要從各類數(shù)據(jù)中總結(jié)經(jīng)驗、查找漏洞,從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)并確定需要關(guān)注的人和問題,制定的策略,集中解決漏洞。制定21屆中考獎勵方案,主要側(cè)重對團隊的綜合考核。每次?己螅瑢W(xué)生和教師團隊進行不同層面和角度的獎勵,來激勵畢業(yè)班全體師生的復(fù)課熱情,最大限度避免長期繁重工作的麻痹和倦怠。

  各位同仁,三年艱辛三年付出,20xx年中考,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯蔷嚯x我們的預(yù)期還有差距。我們愿意和大家一起,加強交流學(xué)習(xí)、取長補短,勇于創(chuàng)新,爭取20xx屆中考再創(chuàng)佳績,培養(yǎng)更多人格健全的學(xué)生,為進一步提升富平的教育事業(yè)而不斷奮斗。

小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿(精選14篇)14

老師們、同志們:

  今天我們召開全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會議,主要是總結(jié)20xx年度我校教育教學(xué)工作取得的成績,問題與不足,明確今后工作的目標(biāo),力爭在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

  一年來,我校的教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在楊校長的帶領(lǐng)下,在全體教師的共同努力下有了明顯的發(fā)展,借此機會我向辛勤耕耘在教學(xué)一線的老師們、同志們表示衷心的感謝!

  教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作,核心工作,沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量的提升需要我們不斷地總結(jié)、反思。當(dāng)前,以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入,傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法已不能適應(yīng)改革的需要,教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢,家長對教育教學(xué)質(zhì)量的要求也在不斷的提高。面臨這樣的形勢,我們必須審時度勢,要有自己發(fā)展的思路,只有認(rèn)真反思總結(jié),才能更好的提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

  下面我對20xx年度我校教育教學(xué)工作作個簡要回顧:

  一、規(guī)范細(xì)化常規(guī)管理

  一年來,我們進一步落實教學(xué)管理制度,制訂了《棗市鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》,進一步規(guī)范教師教學(xué)行為,加強學(xué)校的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點代面努力地提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。我們加強了教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,做到了強化平時,注重過程。

  1、備課。從期末常規(guī)教學(xué)檢查的情況來看,老師們都能按照教育局的要求,上傳并使用電子教案,其中中心小學(xué)羅晶晶、謝清、周婷、譚芳玲,洞頭小學(xué)侯旭蓉,棗園小學(xué)王艷,巖口小學(xué)周九茍、肖秀文等老師尤為突出。多數(shù)教師能在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案,教案突出了學(xué)生的主體性,突出了學(xué)生的實踐活動。大多數(shù)教師能根據(jù)課堂教學(xué)的得與失以及啟發(fā)與思考撰寫反思,教學(xué)反思合理規(guī)范,針對性強,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  2、上課。大多數(shù)教師課前準(zhǔn)備充分,已有的教具、學(xué)具都能合理利用,課堂教學(xué)中教師都重視發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力,切實提高了課堂教學(xué)效率。除此以外,多數(shù)教師課堂上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。進一步規(guī)范了課堂教學(xué)行為,教師遲到、早退、曠課的現(xiàn)象很少發(fā)生。總之,大多數(shù)教師肯在課堂教學(xué)上下功夫,切實提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  3、作業(yè)。從每月的常規(guī)教學(xué)檢查的情況來看,大多數(shù)老師能將學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,作業(yè)批改及時,沒有積壓的'現(xiàn)象,批改記錄詳細(xì)。中、高年級學(xué)生作文都完成了計劃中規(guī)定的篇數(shù),不少班級還超額完成了任務(wù)。

  二、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。

  1、積極選派教師參加國培、省培、市培、縣培等項目,一年來,我們共選派教師參加國培5人次,參加省培8人次,參加市培33人次,參加縣培21人次。

  2、加強對青年骨干教師的專業(yè)培養(yǎng),組織了部分青年骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。一年來,我們先后派出段青勇老師赴株洲市天臺小學(xué)參加《如何在課堂教學(xué)中促進學(xué)生思維發(fā)展》數(shù)學(xué)觀摩課;陳里老師赴株洲八達小學(xué)參加《株洲市第二屆書香學(xué)校論壇》;何清安老師赴長沙參加《湖南省習(xí)作教學(xué)觀摩活動》;譚新勝老師赴株洲市銀海小學(xué)參加《聚焦實驗課堂,提高教學(xué)實效》活動;楊小玲、袁軍平赴長沙鐵道學(xué)院參加《全國著名教育專家教育管理研討會》,李霞老師赴株洲市何家坳小學(xué)參加《株洲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩》活動等。

  3、繼續(xù)加大校本培訓(xùn)力度。一年來,我們成功的開展了《湖南省第三屆基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進校園》活動,通過培訓(xùn)大部分教師都能上傳和下載教學(xué)資源,能建立和完善自己的個人空間,更好的服務(wù)于教學(xué)。根據(jù)上級精神,我們又組織全體教師開展了黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí),讓廣大教師通過理論學(xué)習(xí)和觀看視頻深刻剖析自己,用“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來規(guī)范自己的教學(xué)行為,從而更好的投入到教育教學(xué)工作中。

  三、強化教研活動。

  1、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。全體教師都能自覺加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用好所定的報刊雜志,通過期末常規(guī)教學(xué)檢查來看,全鎮(zhèn)所有教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都達到了規(guī)定的頁數(shù)和字?jǐn)?shù),并且超額完成任務(wù),教師書寫、學(xué)習(xí)認(rèn)真,提高了理論水平。

  2、開展活動,促進成長。一年來,我們先后開展了青年教師課堂教學(xué)比武活動、村級小學(xué)青年教師教學(xué)視導(dǎo)活動、優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)活動;又積極參加了第二片區(qū)課堂教學(xué)比武活動,選派的范雯老師獲得片區(qū)一等獎,陳里、左艷鳳老師獲得片區(qū)二等獎。通過這些活動,加強了教師之間的相互交流,促進了教師的專業(yè)成長。

  3、積極參加上級各項活動。20xx年下期,譚新勝老師指導(dǎo)的三名學(xué)生在株洲市第十五屆中小學(xué)電腦制作活動中榮獲三等獎,文瑛、陳月紅撰寫的論文獲株洲市二等獎,謝清、龍小蓉、侯旭蓉、王艷撰寫的論文獲株洲市三等獎,張玉琴、范雯參加株洲市小學(xué)PEP英語教材“單元教學(xué)設(shè)計”評選活動中,榮獲二等獎,李霞在株洲市小學(xué)科學(xué)教育研究論文和教學(xué)案例評選中榮獲三等獎。

  我們雖然取得了一定的成績,但是也存在著不足,比如個別教師時間觀念淡薄,教育教學(xué)理念落后,教學(xué)方法陳舊,思想認(rèn)識不到位,對教學(xué)工作缺乏熱情,不思進取,得過且過,有滿足感和職業(yè)倦怠感,這些都制約著我校教育的發(fā)展。

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