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小學(xué)開放日發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-13 10:15:16 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)開放日發(fā)言稿

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)開放日發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)開放日發(fā)言稿

小學(xué)開放日發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天,我有機(jī)會(huì)站在這里與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的

  首先,習(xí)慣是靠從小培養(yǎng)的,越小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,效果就越明顯。這個(gè)在我女兒身上已充分體現(xiàn)了。星期一到五晚上不看電視,星期六星期天可以看她喜歡的電視節(jié)目,但每次不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。(當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中,做為家長(zhǎng),首先要以身作則,自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)榧议L(zhǎng)的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。當(dāng)你享受電視網(wǎng)絡(luò)給你帶來(lái)的新鮮和刺激時(shí),卻讓孩子獨(dú)自一人看書做作業(yè),那他心里就會(huì)產(chǎn)生不解與不滿,畢竟在幼兒園期間都是十分輕松的,一下子遠(yuǎn)離了屬于他的那種習(xí)慣,那么他很難適應(yīng),如果家長(zhǎng)陪在身邊,效果是完全不一樣的。)

  其次,培養(yǎng)習(xí)慣貴在持之以恒。一個(gè)好的習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的,而是重復(fù)再重復(fù),家長(zhǎng)要有足夠的耐心去對(duì)待。個(gè)人認(rèn)為,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣這個(gè)過(guò)程可能需要兩到三年時(shí)間吧。在這當(dāng)中,打罵是解決不了問題的,但有時(shí)嚴(yán)厲的強(qiáng)制也是必要的,(前提還是需有家長(zhǎng)的陪伴監(jiān)督)。必竟孩子的天性就是貪玩的,只是這強(qiáng)制要有個(gè)度,這需要家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的性格去把握。

  再次,要從細(xì)節(jié)做起,多表?yè)P(yáng),多批評(píng)。教育孩子要以誠(chéng)待人,要學(xué)會(huì)寬容,要有自信心,要有追求心,要有榮譽(yù)感等等。平時(shí)盡可能的與老師多溝通,了解孩子在校情況,讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)減少到最小。平時(shí)的批評(píng)也是必不可少的一種催化劑,時(shí)刻提醒,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的不足之處。(家里如果能在墻上貼一份一周表現(xiàn)欄,會(huì)有效果。)

  (這當(dāng)中,我要感謝班主任嚴(yán)老師教學(xué)的細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn),例如,在女兒每天的日記中,是嚴(yán)老師用紅筆圈出了女兒的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步。讓女兒感受到日記給自己帶來(lái)了快樂,讓她從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要寫”,正因?yàn)橛辛诉@樣的渴望,所以現(xiàn)在每天的日記是她自認(rèn)為一項(xiàng)必不可少的作業(yè)。再有魏老師平時(shí)對(duì)她的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),也是她對(duì)數(shù)學(xué)倍感興趣的動(dòng)力源泉。)

  二、對(duì)孩子要有個(gè)理性定位,多方位培養(yǎng)孩子的興趣。

  在培養(yǎng)了良好習(xí)慣后,我認(rèn)為,應(yīng)對(duì)孩子有個(gè)客觀定位,經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,充分了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好,掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,對(duì)他進(jìn)行理性定位。不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。有句話說(shuō)得好,“沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”。我的孩子我給她定位是善于靜的那種,所以給女兒在學(xué)的興趣班有:鋼琴/圍棋/書法,一段時(shí)間下來(lái),我也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。書法可能是她最擅長(zhǎng)的所以在練書法的過(guò)程當(dāng)中,我的要求會(huì)更嚴(yán)厲一些。鋼琴除星期二外(星期二圍棋時(shí)間占去兩小時(shí))每天練習(xí)一小時(shí)還是必不可少的,圍棋按老師要求完成作業(yè)即可。

  星期一至星期五的時(shí)間是這樣安排的:

  3:40學(xué)校放學(xué)

  3:50—4:50獨(dú)自到鋼琴室練琴

  4:50媽媽接回家(2分鐘路程)

  5:00—6:00做回家作業(yè)

  6:50—7:50練書法

  8:00—8:30做作業(yè)或者讀課外書

  9:00上床睡覺

  早上

  6:20起床

  6:35—6:55背誦時(shí)間(兒歌或者唐詩(shī))

  7:00早餐時(shí)間

  7:20分上學(xué)

  三、培養(yǎng)一種保持學(xué)習(xí)的興趣

  在坐的父母都對(duì)自己的孩子充滿了期望,可能總會(huì)想:看看人家的孩子,怎么就那么聽話。是的,人家的孩子或許此時(shí)是走在了你的前面,但不表示你追不上了。你可以從達(dá)到的小目標(biāo)開始,不要期望在短期內(nèi)有很大提高,一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。(順便問問你自己:一個(gè)多學(xué)期以來(lái),你為他做了些什么?你還應(yīng)該為他做些什么?)在孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步后,要培養(yǎng)他直接的學(xué)習(xí)興趣,讓他持久?梢再I一本書,或者玩一次想玩的東西,或者周末去旅游等等。還有保持興趣的最容易方法就是不斷提問。如:在孩子看完一個(gè)故事后,你可以問問,這故事都說(shuō)了什么呀,你怎么這么開心呢,如果換作是你,你會(huì)怎么做呢?在做一道較難的奧數(shù)題目時(shí),你可以說(shuō):哎,這道題是有點(diǎn)難的哦,媽媽都快做不出來(lái)了,我們一起來(lái)想想,看看誰(shuí)厲害。那樣,他可能會(huì)專注些,就算孩子不能獨(dú)立完成,等做完了題后,也應(yīng)該說(shuō)上一句表?yè)P(yáng)的話?梢哉f(shuō):嗯,學(xué)習(xí)態(tài)度很好,如果再努力一點(diǎn)點(diǎn),就做出來(lái)了。以達(dá)到讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功的喜悅這一目的。

  我和在座的各位家長(zhǎng),有著望子成龍,望女成鳳的心愿。但事實(shí)上,能夠真正成龍、成鳳的孩子畢竟只在少數(shù)。但我相信,只要我們努力了,堅(jiān)持了,總會(huì)有回報(bào)!

  最后希望所有的孩子:在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家里做一個(gè)好孩子!

  謝謝大家!

小學(xué)開放日發(fā)言稿2

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  你們好!

  首先,歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,謝謝大家!每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍,望女成鳳,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),目的就是讓您全面了解到,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,老師的工作情況,還請(qǐng)您在活動(dòng)中留下寶貴意見或建議。

  本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié):

  一、四節(jié)展示課,每節(jié)30分鐘。

  二、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師座談,回收反饋表。

  為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行

  3個(gè)溫馨提示:

  1、學(xué)校是無(wú)煙單位,請(qǐng)勿吸煙。

  2、為保證課堂秩序請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。

  3、上課期間請(qǐng)不要和孩子或?qū)W生家長(zhǎng)之間交流。

小學(xué)開放日發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng),老師們,同學(xué)們:

  上午好!

  衷心的感謝各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)學(xué)校參加活動(dòng),感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。以便讓孩子在健康快樂中成長(zhǎng)成才。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。

  所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),首先,做好以下工作,做到家校合一。

  1、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

  (1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:00左右到校。值日生可以早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能睡午休。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。另外,不建議家長(zhǎng)給孩子買一些稀奇古怪的文具,會(huì)牽扯一部分自治力差的學(xué)生的上課注意力。

  3、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!長(zhǎng)期以來(lái),安全工作是我們學(xué)校工作的重中之重,我們學(xué)校自始至終高度重視。為此,結(jié)合我校耕耘工作理念,本學(xué)期提出了我校的安全工作理念“勤耕安作犁,育人金石計(jì)”意思是我們把學(xué)校的'安全比作農(nóng)民用以耕地的犁,沒有犁怎么耕地,同樣沒有安全作保障我們學(xué)校的教育教學(xué)工作將無(wú)法進(jìn)行,其重要性不言而喻,育人金石計(jì)的意思是在學(xué)校里我們就要利用各種活動(dòng),各種場(chǎng)合,把最安全的知識(shí)和計(jì)策教授給我們的學(xué)生,讓他們最大限度地學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  學(xué)校利用的途徑有,如:大課間集會(huì)、升旗儀式、主題班會(huì)、專題講座、主題安全培訓(xùn)會(huì)、應(yīng)急演練等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育和自護(hù)能力的訓(xùn)練。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,學(xué)校堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

  學(xué)校安全監(jiān)督管理方面

  一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責(zé)任書” 。

  二、學(xué)生上下學(xué)由班主任或任課教師組織站隊(duì)放學(xué),在值周教師的監(jiān)督和管理下安全進(jìn)出校門。

  三、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,全體學(xué)生,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。教育孩子按時(shí)到校,不要來(lái)的過(guò)早,孩子來(lái)的太早,教師還沒上班,存在嚴(yán)重的安全隱患。家長(zhǎng)朋友們,我們學(xué)校離馬路很近,馬路上每天來(lái)往的車輛成為了一顆不定時(shí)炸彈,時(shí)刻威脅著孩子的安全。因此,孩子們的交通安全教育顯得尤為重要,刻不容緩!另外,國(guó)家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路。

  四、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課,必須由家長(zhǎng)書面或電話向班主任老師請(qǐng)假;在校學(xué)生請(qǐng)假,必須由班主任教師寫條批準(zhǔn),并到門衛(wèi)登記;上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)。(請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通,如果家長(zhǎng)更換了電話號(hào)碼的,請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任。)

  第七、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,應(yīng)說(shuō)明來(lái)意,征得校警同意后方可進(jìn)入,并在校門口的警務(wù)室進(jìn)行登記。(為了避免閑雜人等進(jìn)入校園,請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守這項(xiàng)規(guī)定,確保學(xué)生的在校安全。)

  4、其他方面:

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、小紅帽、穿校服。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,特別是三無(wú)垃圾食品,學(xué)校不允許帶零食。

  其次,對(duì)家長(zhǎng)有以下幾點(diǎn)希望:

  1、要重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

  2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

  3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。

小學(xué)開放日發(fā)言稿4

尊敬的張校長(zhǎng),尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),以及我們可愛的孩子們:

  早上好!

  我是大馬路小學(xué)六(五)班的學(xué)生家長(zhǎng),一個(gè)十二歲男孩的父親。作為萬(wàn)千家長(zhǎng)中的普通一員,今天,在這個(gè)家長(zhǎng)開放日,我非常榮幸地站在這里,談?wù)勎易约簩?duì)大馬路小學(xué)教育上的一點(diǎn)體會(huì)和感受,希望也能夠同樣表達(dá)大馬路小學(xué)很多家長(zhǎng)們的心聲。

  我記得,在大馬路小學(xué)校門旁的大屏幕上,曾經(jīng)醒目的寫著這樣的一句話:“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是,學(xué)生在離開它時(shí)是一個(gè)和諧的人,而不是一個(gè)專家”。這是愛因斯坦的一句話。我認(rèn)為,大馬路小學(xué)很好的實(shí)踐了這樣一個(gè)教育理念。

  大馬路小學(xué),有許多我熟悉的老師:張艷校長(zhǎng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等,還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里,我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業(yè);特別的,在這里,我們感受到了以特級(jí)教師劉杰為核心的教師隊(duì)伍,使我們領(lǐng)略了教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng)造性。她們?cè)谒齻兊墓ぷ鞣秶鷥?nèi)是當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)家團(tuán)隊(duì),而不是簡(jiǎn)單的教書機(jī)器和教書匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受,而不再枯燥乏味,甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(zhǎng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余,讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、磨練性情……。最重要的是,她們?cè)诮弑M全力保護(hù)孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對(duì)老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。

  這所學(xué)校的碩果————我的孩子,以及他的同學(xué)們、學(xué)友們,在這所學(xué)校快樂地成長(zhǎng),他們不光學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且積極向上、個(gè)性張揚(yáng)、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛……。在這里,他們沒有被當(dāng)作讀書機(jī)器、考試機(jī)器和標(biāo)準(zhǔn)流水線生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品;在這里,他們被當(dāng)作應(yīng)該被尊重的大寫的人,盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年,但他們的人性、個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性被極大的尊重、承認(rèn)、肯定、認(rèn)同和保護(hù);在這里,我會(huì)感覺到,孩子讀書學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于讀書學(xué)習(xí)本身的樂趣,而不是任何功利或者強(qiáng)迫;在這里,學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期,喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員;在這里,孩子們遨游于中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河里,徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫(kù)里,沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂里,癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里;還有那個(gè)神奇的青山基地,使孩子們仿佛突然一夜之間長(zhǎng)大了、成熟了……

  在我心目中,大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校,擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝,無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校,感謝這樣識(shí)見高遠(yuǎn)的校領(lǐng)導(dǎo),以及這樣的一個(gè)教師團(tuán)隊(duì),也感謝我們可愛的孩子們,是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫卷。

  還要感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供的這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們走進(jìn)校園,走進(jìn)孩子的課堂,直觀地感受孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,有效增進(jìn)家校溝通,實(shí)現(xiàn)家校共育。

  最后,還是借用愛因斯坦的一段話來(lái)表達(dá)我對(duì)徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿:學(xué)校的目標(biāo)必須是培養(yǎng)能獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)人,而這些個(gè)人又把為社會(huì)服務(wù)視為最高的生活問題。被放在首要位置的永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷的總體能力的培養(yǎng),而不是獲取特定的知識(shí)。

  謝謝!

小學(xué)開放日發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!感謝各位在百忙之中來(lái)參加學(xué)校的“開放日”活動(dòng)。您的到來(lái)既是對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,更是對(duì)學(xué)校工作的支持和肯定。我謹(jǐn)代表振宇小學(xué)部的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  記得有一個(gè)母親,有一天早晨站在陽(yáng)臺(tái)上,目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠(yuǎn)去的背影,感慨地發(fā)出這樣的問話:學(xué)校啊,今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?這個(gè)母親的發(fā)問代表著千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問,在時(shí)刻提醒我思考:目前,我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子,意味著有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著,我們要辦一個(gè)怎樣的教育,才能不辜負(fù)來(lái)自大家的期盼,才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育,得以健健康康地成長(zhǎng)?我想,我們的答案就是:好習(xí)慣點(diǎn)亮精彩人生。

  教育要求每一個(gè)教師要有一顆博愛之心來(lái)面對(duì)孩子:課要怎么上,孩子們才能很好地掌握?天冷了,老師要及時(shí)提醒孩子們加衣服;每天用餐時(shí),仔細(xì)關(guān)注孩子們有沒有吃飽,課間有沒有及時(shí)喝水;教室要怎么布置,孩子們?cè)谄渲猩畈判那橛鋹偂瓫]有愛就沒有教育,我對(duì)老師們提出了這樣的要求:

  1、每天笑N次

  2、每天咬耳朵N次

  3、每天表?yè)P(yáng)孩子N次

  4、每天N個(gè)特別的獎(jiǎng)品

  5、每周對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

  6、每月評(píng)選班級(jí)小達(dá)人。

  為了培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣,我們是這么去做的(課件圖片加文字說(shuō)明:進(jìn)出食堂整齊有序;認(rèn)真吃飯,不許浪費(fèi)喲;魚肉和蔬菜都要吃,挑食會(huì)影響身體健康的;吃完了,靜靜地看會(huì)兒書,大家一起離開;一定要吃飽,老師,再給我添點(diǎn)兒吧;輕拿輕放,盤子疊放得整整齊齊)愛孩子,就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展,我們不僅要努力教育出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更要教育出會(huì)生活,懂得生活的學(xué)生。

  再說(shuō)說(shuō)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)吧,封建社會(huì)的帝王將相、才子佳人就知道讀書的重要性。故云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!倍嗌倌陙(lái),民間流傳著一句警言“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”,也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時(shí)代開始,到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,最后到晚年,一生與書為伴。從他的書房到寢室,除了書還是書,毛澤東的讀書習(xí)慣鑄就了他的偉大智慧。所以,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣極為重要,它是開創(chuàng)美好人生的知識(shí)源泉。孩子的成長(zhǎng),只讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在童年時(shí)期大量閱讀,才能為一輩子打好生命之底色。為了培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣,(課件錄像)我們?cè)诤诎迳蠈iT開辟了“每周一詩(shī)”欄目,老師帶領(lǐng)孩子們讀詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī);(課件圖片)學(xué)校為每個(gè)孩子購(gòu)買了《經(jīng)典誦讀》一書,開學(xué)初我們就制定了本學(xué)期誦讀內(nèi)容及考級(jí)要求(課件8圖片各年級(jí)誦讀內(nèi)容及要求),例如三年級(jí)誦讀的內(nèi)容和要求如下,我們?nèi)?1)班的家長(zhǎng)做得非常好,本學(xué)期我們按計(jì)劃讀四本書《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》,我要求每個(gè)孩子買一本,一月一交換,做到資源共享,可我們家長(zhǎng)一下子四本全買齊了。據(jù)我了解,有些低年級(jí)的家長(zhǎng)還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯(lián)系冊(cè)上,我們同樣提出了每天閱讀半小時(shí)的要求(課件圖片),針對(duì)部分住宿的學(xué)生,我們積極推廣“人人枕邊一本書”的活動(dòng)。

  為了培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣,從小養(yǎng)成講文明、有禮貌的優(yōu)良品質(zhì),真正把習(xí)慣養(yǎng)成教育抓出成效,從本學(xué)期開始,我校改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)形式,創(chuàng)造性的在全校范圍內(nèi)實(shí)施“新星卡”激勵(lì)評(píng)價(jià)制度。本著“播種文明、收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣、收獲未來(lái)!”的實(shí)施理念,學(xué)校號(hào)召全校同學(xué)積極投身到“累積小小新星卡、爭(zhēng)做振宇好少年”爭(zhēng)卡活動(dòng)中來(lái)。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場(chǎng)上去發(fā)現(xiàn)、去尋找那些勤奮學(xué)習(xí)、文明言行、助人為樂、自覺主動(dòng)、表現(xiàn)出色的學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)鼓勵(lì)、當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)送新星卡。(課件新型卡圖片和內(nèi)容)自“新星卡”活動(dòng)實(shí)施以來(lái),極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,校園中勤奮好學(xué)的同學(xué)多了,不認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)少了;主動(dòng)問好的同學(xué)多了,追逐打鬧的同學(xué)少了;見垃圾撿起的同學(xué)多了,隨手亂丟垃圾的同學(xué)少了;助人為樂的同學(xué)多了,為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵的同學(xué)少了。學(xué)生的精神面貌和校園環(huán)境有了很大的改變和提高。“新星卡”評(píng)價(jià)制度的實(shí)施能夠持續(xù)、跟進(jìn)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)孩子進(jìn)步的過(guò)程,為我校深入實(shí)施養(yǎng)成教育開辟了更為廣闊的體驗(yàn)和實(shí)踐空間。

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。”我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累!苯裉,在這里,我向在座的各位家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)要求:1.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。如:每天的紅領(lǐng)巾戴了沒有,書包是不是干凈,書包里面有沒有整理得清清爽爽,鋼筆的墨水吸足了沒有,自己睡覺的被子疊好了沒有等等;2.督促孩子每天靜靜地讀會(huì)兒書,遠(yuǎn)離電腦游戲和網(wǎng)吧。

  家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀,任何一方的缺失或軟弱都會(huì)造成失衡,影響孩子飛行的高度和速度。兩個(gè)手掌才能拍出響亮掌聲,一個(gè)手掌只會(huì)孤掌難鳴。只有家校聯(lián)手,齊抓共管,孩子的教育才有效果,孩子的進(jìn)步才能體現(xiàn)。希望我們?nèi)w家長(zhǎng)能夠抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育,特別要關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。只有行動(dòng),才有收獲。只有堅(jiān)持,才有奇跡。我們會(huì)在日積月累、滴水穿石的堅(jiān)持和等待中看到孩子的轉(zhuǎn)變,體驗(yàn)孩子們的成功。讓我們一起努力吧。

  最后,再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次家長(zhǎng)“開放日”活動(dòng),祝愿大家工作順利,身體健康,全家幸福。謝謝大家!

小學(xué)開放日發(fā)言稿6

親愛的尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  再一次真誠(chéng)地?zé)崃业貧g迎你們的到來(lái)!我們又聚到一起,只因一個(gè)共同目標(biāo)——一切為了孩子!謝謝大家!

  前不久,和大家短信交流,收到大多數(shù)相同的反饋,要求我嚴(yán)格要求孩子,這可能是在座的普遍的共同的心聲,很好!這也是我一直在做的,我們不謀而合想到一起了,特別是在學(xué)習(xí)上,在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成上,要一絲不茍精益求精。(舉幾個(gè)畫圖要求的例子)大家的建議和要求,更加促使我竭盡全力全力以赴投入到孩子們身上,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒W(xué),更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)。當(dāng)然,該放松的時(shí)候還是要適當(dāng)放松,比如課外,我追求和孩子們平等民主友愛,可以像朋友一樣相處,這就是我以前和大家講過(guò)的嚴(yán)慈相濟(jì)吧。請(qǐng)放心,我力爭(zhēng)做好孩子們的良師益友,同時(shí),我們互相配合,為孩子們的成長(zhǎng)路上打下扎實(shí)而美好的基礎(chǔ)。

  有時(shí),從和大家的交流中,我感覺到大家有些”懷疑”心理,“急于求成”心態(tài),這些,我非常理解,借此機(jī)會(huì),我要真誠(chéng)地打消大家這兩個(gè)顧慮或還有其他我沒發(fā)現(xiàn)的,我可以再次堅(jiān)決表示,甚至可以發(fā)誓,請(qǐng)大家一定要放心,我會(huì)一如既往地持之以恒地密切關(guān)注關(guān)愛關(guān)心幫助每一個(gè)孩子。(具體介紹一天的工作,工作內(nèi)容、工作態(tài)度和工作方法)從備課、從課堂、從作業(yè),都兢兢業(yè)業(yè),課間包括每個(gè)空閑,我都隨時(shí)走進(jìn)教室,及時(shí)找每個(gè)孩子,給他們講題未懂的,有錯(cuò)的,及時(shí)糾正,還有補(bǔ)做沒做完的?梢哉f(shuō),幾乎時(shí)刻撲在孩子們的身上,總之為了他們學(xué)得更好。

  對(duì)待學(xué)習(xí),我們不能急于求成,學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,我們不得不尊重、遵循,按規(guī)律辦事。比如學(xué)習(xí)新知識(shí)接受新知識(shí)要有一個(gè)過(guò)程,不能一口吃個(gè)大胖子是不是?比如最近在學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù),挺有難度的,剛開始,孩子們不能熟練掌握計(jì)算方法,老出錯(cuò),這是正常的,但隨著時(shí)間的推移,隨著反復(fù)訓(xùn)練和逐步提高,孩子們就會(huì)慢慢掌握了。任何人都有遺忘現(xiàn)象,沒有人能全部永遠(yuǎn)記得所學(xué)知識(shí),遺忘是必然的是正常的,這是遺忘規(guī)律,只有反復(fù)復(fù)習(xí),才能克服遺忘,所以像上次周末作業(yè),我布置的是期中考試前很久學(xué)的乘法新知識(shí)點(diǎn),不是考試內(nèi)容,很久沒復(fù)習(xí)他,所以孩子們忘了很多,做起來(lái)很多不大好,當(dāng)然記憶力也有好壞差別。就是剛剛講過(guò)的也不一定能做全對(duì),因?yàn)榻邮苄轮潜厝灰幸粋(gè)過(guò)程的,克服遺忘就是復(fù)習(xí),要熟練掌握就是要反復(fù)。

  下面,我對(duì)此次期中考試做一個(gè)總結(jié),和大家交流交流。首先介紹一下總體成績(jī)和個(gè)別成績(jī),全班均分,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)……,稱贊優(yōu)秀的……,勉勵(lì)后進(jìn)要加油的……。另外……是正常的,當(dāng)然完全還可以考得更好,看下一次吧,我充滿信心。

  卷面分析,各題分析。小結(jié)得失分情況。

  最后,我建議,也想出很多辦法,盡力和大家多交流、及時(shí)交流,真誠(chéng)歡迎大家隨時(shí)聯(lián)系我,我也會(huì)盡可能地聯(lián)系大家,還是那句話,我需要您的肯定,也需要也歡迎您的挑剔,當(dāng)然,我覺得大家不是挑剔,而是很真誠(chéng),很客氣的,反正我們大家就是一家人了,不用客氣,有話直說(shuō),也不會(huì)計(jì)較,一切為了孩子好!謝謝大家!

小學(xué)開放日發(fā)言稿7

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!

  首先我代表拖市小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)大家放棄休息時(shí)間參加拖市小學(xué)的第x屆家長(zhǎng)開放日表示誠(chéng)摯的感謝!

  學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)各屆的大力支持,尤其是家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng)、也是最重要的,你們把孩子交給我們,把家庭的未來(lái)交給我們,是對(duì)我們最大的信賴與支持。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!我們舉辦家長(zhǎng)開放日,旨在加強(qiáng)家校之間的交流,傳達(dá)學(xué)校的教育觀、教學(xué)觀、管理觀,傾聽吸納家長(zhǎng)的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,家長(zhǎng)開放日,可以使家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,達(dá)到良好的交流了解的效果,使學(xué)校、家庭形成教育合力,使教育達(dá)到最高效。

  目前的拖市小學(xué)是天西一流的現(xiàn)代化小學(xué),擁有一流的硬件設(shè)施、優(yōu)良的師資、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識(shí)。特別是近兩年來(lái),憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng),拖市小學(xué)大力實(shí)施“新亮”工程,先后投入200多萬(wàn)元用于改善拖市小學(xué)的硬件。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳,將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚,校道上安裝了一排定時(shí)開頭的路燈,對(duì)所有的水溝和下水道進(jìn)行了疏通、蓋板……展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué),學(xué)校的軟硬件設(shè)施在天門市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。

  拖市小學(xué)不僅有著一流教學(xué)設(shè)施,更有著一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過(guò)精心選拔聘任的,有著一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,拖市小學(xué)有著全市最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設(shè)備均是市內(nèi)最好的教學(xué)配置,現(xiàn)在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段,使得課堂教學(xué)更加生動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松,課堂的效率也更加高效。

  家長(zhǎng)朋友們,拖市小學(xué)是一所全新體制的小學(xué),對(duì)我們來(lái)說(shuō),這也是一次全新的探索,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也存在著很多的不足與缺點(diǎn),尤其是開學(xué)初,我們的工作顯得匆促和不到位,但我們的家長(zhǎng)都給予了充分的理解和支持,有很多家長(zhǎng)還給我們提出了很好的建議和思路,再此,我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝!希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校,讓我們?cè)凇耙磺袨榱撕⒆印钡乃枷氲闹笇?dǎo)下,加強(qiáng)交流,形成合力,為將拖市小學(xué)的孩子們都培養(yǎng)成出類拔萃的人才而共同努力!

小學(xué)開放日發(fā)言稿8

各位老師,各位家長(zhǎng):

  上午好,今天是我們進(jìn)入外小201班這個(gè)大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習(xí)和生活的交流會(huì),很榮幸能在這里和大家分享孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這半學(xué)期以來(lái),xx在各位老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,有了一些小進(jìn)步,在這里我代表我們?nèi)覍?duì)各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

  今年的轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于xx(包括我們家長(zhǎng))來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),這意味著胡一樂要摒棄原來(lái)一年半的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,客觀上他是有很多不習(xí)慣和不適應(yīng),但客觀原因不能變成自我安慰的借口,要適應(yīng)就必需轉(zhuǎn)變。我們從最基本的寫字開始起步,開學(xué)的第一個(gè)月,我們的主要任務(wù)就是寫字,孩子們每天抄在家校本上的作業(yè)內(nèi)容,胡一樂回家就要反復(fù)寫好幾遍,而且寫的速度非常慢,要求他必需一筆一畫,不能潦草毛糙。通過(guò)最原始的“慢工出細(xì)活”的道理,先求質(zhì)量,再求速度。凡是寫的作業(yè),我們都規(guī)定胡一樂寫到我認(rèn)為可以了為止,寫不好的擦了重寫,不管時(shí)間多晚,必需寫。那段時(shí)間胡一樂每天做完作業(yè)都是晚上11點(diǎn)。通過(guò)這樣的堅(jiān)持,三個(gè)星期后,xxx的字就有很大轉(zhuǎn)變,雖說(shuō)比不上其他字寫的好的同學(xué),但對(duì)他來(lái)說(shuō)還是個(gè)不小的進(jìn)步。

  在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,主要是興趣的培養(yǎng),在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng)造計(jì)算的“機(jī)會(huì)”,比如給整錢他去商店買東西、去菜場(chǎng)買菜等,讓他覺得計(jì)算是件很有樂趣的事,以此激發(fā)他用心聽講,愛計(jì)算的熱情。

  通過(guò)孩子今年在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變,我覺得孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步與否家長(zhǎng)的態(tài)度起決定性作用。原來(lái)我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是得過(guò)且過(guò),從沒真正管過(guò)他,所謂的輔導(dǎo)也只是停留在表面,形式而已,最多報(bào)個(gè)聽寫,總是借口自己工作太忙顧不上孩子,或者他現(xiàn)在還小,以后補(bǔ)上還來(lái)得及等等,用各種自欺欺人的借口來(lái)自我安慰。結(jié)果造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是得過(guò)且過(guò),沒有更“比、學(xué)、趕”的概念。自今年開學(xué)初老師和我開誠(chéng)布公的談話后,我重新剖析了自己在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)上存在的問題,并不是自己真的沒時(shí)間管孩子,并不是孩子不愿意學(xué),也不是孩子不會(huì)學(xué),而是自己的行為給孩子造成了懶惰無(wú)所謂、敷衍沒問題的心理暗示。所以,要真正讓孩子轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變首當(dāng)其沖。鑒于此,在今年孩子的學(xué)習(xí)上,我不再懶惰,不再敷衍,下班后幾乎不參加任何活動(dòng),即使節(jié)假日也要留一天時(shí)間陪孩子做作業(yè),每天監(jiān)督、輔導(dǎo)他的家庭作業(yè),他什么時(shí)候做完,我就什么時(shí)候結(jié)束。除了在時(shí)間上的保證外,同時(shí)還要保證作業(yè)的質(zhì)量,對(duì)于一些字、詞自己把握不準(zhǔn)或者有疑義時(shí),就和孩子一起查閱字、詞典,真正意義上的把學(xué)習(xí)知識(shí)放在第一位,不敷衍,不應(yīng)付。這樣就使孩子知道媽媽現(xiàn)在非常重視他的學(xué)習(xí),他不可能像原來(lái)那樣可以蒙混過(guò)關(guān),他必需用心寫、用心讀。這樣一天天的堅(jiān)持,也讓孩子由被動(dòng)接受變成主動(dòng)遵守,使他循序漸進(jìn)的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  態(tài)度決定習(xí)慣,習(xí)慣決定高度,父母是孩子最好的老師。所以,我覺得在孩子的學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)有一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)的好態(tài)度,孩子就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  今天的交流會(huì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子,學(xué)生則向同學(xué)們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法和竅門。再次感謝各位老師對(duì)胡一樂的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)胡一樂的幫助。

  祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,事事順心,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!

小學(xué)開放日發(fā)言稿9

尊敬的張校長(zhǎng),尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),以及我們可愛的孩子們:

  劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等,還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里,我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業(yè);特別的,在這里,我們感受到了以特級(jí)教師劉杰為核心的教師隊(duì)伍,使我們領(lǐng)略了教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng)造性。她們?cè)谒齻兊墓ぷ鞣秶鷥?nèi)是當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)家團(tuán)隊(duì),而不是簡(jiǎn)單的教書機(jī)器和教書匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受,而不再枯燥乏味,甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(zhǎng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余,讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、磨練性情……。最重要的是,她們?cè)诮弑M全力保護(hù)孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對(duì)老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。

  這所學(xué)校的碩果----我的孩子,以及他的同學(xué)們、學(xué)友們,在這所學(xué)?鞓返爻砷L(zhǎng),他們不光學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且積極向上、個(gè)性張揚(yáng)、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛……。在這里,他們沒有被當(dāng)作讀書機(jī)器、考試機(jī)器和標(biāo)準(zhǔn)流水線生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品;在這里,他們被當(dāng)作應(yīng)該被尊重的大寫的人,盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年,但他們的人性、個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性被極大的尊重、承認(rèn)、肯定、認(rèn)同和保護(hù);在這里,我會(huì)感覺到,孩子讀書學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于讀書學(xué)習(xí)本身的樂趣,而不是任何功利或者強(qiáng)迫;在這里,學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期,喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員;在這里,孩子們遨游于中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河里,徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫(kù)里,沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂里,癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里;還有那個(gè)神奇的青山基地,使孩子們仿佛突然一夜之間長(zhǎng)大了、成熟了……

  在我心目中,大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校,擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝,無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校,感謝這樣識(shí)見高遠(yuǎn)的校領(lǐng)導(dǎo),以及這樣的一個(gè)教師團(tuán)隊(duì),也感謝我們可愛的孩子們,是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫卷。

  還要感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供的這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們走進(jìn)校園,走進(jìn)孩子的課堂,直觀地感受孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,有效增進(jìn)家校溝通,實(shí)現(xiàn)家校共育。

  最后,還是借用愛因斯坦的一段話來(lái)表達(dá)我對(duì)徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿:學(xué)校的目標(biāo)必須是培養(yǎng)能獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)人,而這些個(gè)人又把為社會(huì)服務(wù)視為最高的生活問題。被放在首要位置的永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷的總體能力的培養(yǎng),而不是獲取特定的知識(shí)。

  謝謝!

小學(xué)開放日發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)朋友大家好:

  首先,謝謝您的帶來(lái),感謝您開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)對(duì)我工作的支持,理解與信任。也感謝劉老師的支持,我們倆個(gè)是老搭檔,在一起工作很默契很愉快。

  因?yàn)樯蠈W(xué)年我一直負(fù)責(zé)批三年級(jí)的考試試卷,所以對(duì)咱班情況也有所了解。

  首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。( PPT)

  就咱班的英語(yǔ)教學(xué)情況,做一下匯報(bào):

  一:前半學(xué)期的教學(xué)工作:

  1. 教學(xué)內(nèi)容:

  Book4 M5---Book4 M9 五個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù),同時(shí)為期中考試做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  2.單詞默寫比賽。

  3.課堂紀(jì)律和作業(yè)情況

 。ê葑フn堂紀(jì)律和作業(yè)書寫質(zhì)量,統(tǒng)一用鉛筆寫作業(yè)和答卷)

  二:下半學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

  1.完成Book 4 M10---Book 5 M4 五個(gè)模塊的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)復(fù)習(xí)Book3M6---Book3M10 為期末考試做準(zhǔn)備

  2.滲透語(yǔ)法教學(xué),講解語(yǔ)法概念

  3.下一輪單詞默寫比賽Book3M6-M10單詞

  4.初步滲透音標(biāo),進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué) (從四年級(jí)下學(xué)期開始學(xué)習(xí)音標(biāo),解釋學(xué)習(xí)音標(biāo)的好處,及音標(biāo)和單詞拼寫的關(guān)系)

  三:教學(xué)目標(biāo)與要求:

  1.新課文單詞課文要讀熟練,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)要熟練掌握。

  2.前四冊(cè)書的知識(shí)特點(diǎn)及教學(xué)方法。(知識(shí)點(diǎn)比較單一,每個(gè)模塊只學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),教學(xué)活動(dòng)比較豐富)

  3.前四冊(cè)書是學(xué)習(xí)五冊(cè)六冊(cè)(新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)高段)的基礎(chǔ),如果前四冊(cè)書知識(shí)掌握不扎實(shí), 以后學(xué)習(xí)五六冊(cè)書,可能要有一定的挑戰(zhàn)。

 。ㄎ辶鶅(cè)書知識(shí)點(diǎn)比較多,課文加長(zhǎng),需要講解的東西比較多,課堂活動(dòng)比較少,需要孩子們集中精力認(rèn)真聽講)

  4.四,五年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期。

 。ê⒆拥恼J(rèn)知能力增強(qiáng),語(yǔ)言材料也增多,學(xué)習(xí)速度與效率提高,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的黃金期,孩子們應(yīng)該好好把握,防止掉隊(duì))

  5.單詞拼寫與音標(biāo)的關(guān)系 。(PPT)

  四:英語(yǔ)作業(yè)情況:

  1.聽讀作業(yè)

 。ㄗx時(shí)注意要指讀,既能提高孩子的注意力,又能提高識(shí)字能力)

  2.簽字表格 (每天都要聽讀或者周末把本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聽讀,復(fù)習(xí)鞏固)

  3.外教英語(yǔ)與中教英語(yǔ) 珠聯(lián)璧合并駕齊驅(qū)(中外教英語(yǔ)的關(guān)系,相輔相成,中外教英語(yǔ)都學(xué)好,英語(yǔ)功底才能深厚,不能顧此失彼有所偏頗,兩根腿走路才能走得更踏實(shí),走得更遠(yuǎn))

  4.作業(yè)需要家長(zhǎng)朋友們的大力支持。(家長(zhǎng)簽字)

  謝謝大家,相信各位家長(zhǎng)朋友會(huì)一如既往的支持我的工作!

小學(xué)開放日發(fā)言稿11

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生誠(chéng)摯的歡迎您的到來(lái)!歡迎你走進(jìn)校園了解孩子們的學(xué)習(xí)生活,歡迎你走進(jìn)校園關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。

  今天這個(gè)家長(zhǎng)開放日的目的就是希望家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況,體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活,分享孩子進(jìn)步成長(zhǎng)!

  學(xué)校從去年9月投入使用以來(lái),在“一體兩翼”思想的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)朋友的關(guān)心支持下,學(xué)校在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、育人理念,教學(xué)模式,校園活動(dòng)等方面,都發(fā)生了較大的發(fā)展,各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展,學(xué)校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中,孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意,但請(qǐng)給孩子們時(shí)間,還清晰地記得去年,同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)校的模樣,有不自信的,有狂奔亂跑的,遇到學(xué)校的活動(dòng)比賽,有的同學(xué)們緊張地都不敢睜眼……但是,孩子們正在一點(diǎn)點(diǎn)的變化,現(xiàn)在,見到老師主動(dòng)問好的孩子越來(lái)越多了,上課能自信地回答問題的學(xué)生也多了,經(jīng)過(guò)歷練,剛才的孩子們表演得多好!

  您給我們一份信任,我們還您一份驚喜!南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責(zé)任心努力使學(xué)校的教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階,為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺(tái)。

  這9個(gè)月來(lái),我們也通過(guò)不同的途徑,去了解家長(zhǎng)的心聲,積極改進(jìn)我們的工作,今天我們還請(qǐng)來(lái)了五二班的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗(yàn)。

  歡樂的時(shí)光總是覺得很短暫,由于時(shí)間關(guān)系,咱們的座談會(huì)就先到這里,不過(guò),一實(shí)小南校區(qū)隨時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長(zhǎng),您的一句話,可以拉近我們我們的心扉和距離;您的一次光顧,可以使我們的工作更加充滿信心和動(dòng)力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機(jī),加強(qiáng)溝通和了解,共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天!

  衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康!合家幸福!萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!家長(zhǎng)開放日座談會(huì)到此結(jié)束!

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