老員工員工代表發(fā)言稿四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老員工員工代表發(fā)言稿4篇，希望對大家有所幫助。
老員工員工代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
我叫xxx，是xxxx有限公司xx分公司的一名普通員工，今天能夠有幸站在這里發(fā)表感想，我感到無比的感激。許久以來，在以xx為核心的高管層領(lǐng)導(dǎo)下，作為個一個奮戰(zhàn)在一線的施工人員，我深切感受到xx大家庭的博大胸襟和人文情懷，并始終秉承著“以服務(wù)為先”的企業(yè)精神，以“電力工程的專業(yè)服務(wù)者”的姿態(tài)努力為客戶、為行業(yè)、為經(jīng)濟、為社會貢獻力量。
良好的工作環(huán)境和寬闊包容的企業(yè)文化，讓我們的心得以沉靜，也讓我們的心靈變得明凈，我們有了更多思考的時間和空間，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升。作為一個合格的xx人，我們要做好以下幾點：
一、愛崗敬業(yè)
作為一名xx戰(zhàn)士，首要應(yīng)以公司利益為先，踏實做事，愛崗敬業(yè)，不謀私利，心有大我，不系小我，真真正正以公司為家。我們要熟悉本崗位的工作流程，做好本職工作。又因工程技術(shù)崗位工作的專業(yè)性較強，因此我們要在在日常工作實踐中以“責(zé)任在心，品質(zhì)在行”的理念常督促，才能確保工程質(zhì)量，在今后的日子里，我們只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，才能充分的把自身原有的理論知識與現(xiàn)場實際結(jié)合起來。
二、謙虛做人
作為公司的員工，應(yīng)該時刻注意保持謙虛謹慎、勤奮好學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)歷不等于學(xué)問，知識不等于智慧，我們要隨時虛心向前輩請教，尊重前輩，善于從前輩那里學(xué)習(xí)好的工作方法和經(jīng)驗。
三、不斷學(xué)習(xí)
目前，我們所面臨的是知識爆炸的時代。所以，僅僅靠現(xiàn)有的知識是不能解決新出現(xiàn)的問題，我們不僅要向書本學(xué)，還要向前輩學(xué)，更重要的在日常生活中總結(jié)經(jīng)驗，采用直接和間接的方式，掌握各種本領(lǐng)，爭做企業(yè)精英，為各級領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策。
在工作中，要注重三個結(jié)合：所學(xué)知識和工作實際相結(jié)合。堅持繼承傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新相結(jié)合；崗位競爭和團隊協(xié)作相結(jié)合。要學(xué)會分解工作任務(wù)，確定責(zé)任主體，明確工作要求，密切配合協(xié)調(diào)，以求真務(wù)實的作風(fēng)，精益求精的態(tài)度，做好各項工作。
雖然工作過程中有驕人業(yè)績但也不免犯錯，但在公司領(lǐng)導(dǎo)的寬大處理下事件已偃旗息鼓，以后我們會兢兢業(yè)業(yè)、同心同德、全力以赴，以遠鵬主人翁的心態(tài)來認真做好該做的每一件微小的工作。
愿盡我綿薄之力，助xx揮毫潑墨、乘風(fēng)破浪，在公司發(fā)展的宏偉藍圖上繪出絢爛的一筆！
Xxx部門xxx
時間：
老員工員工代表發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事下午好：
直到今天，我仍然清晰的記得我初到公司時的懵懵懂懂，這三年來我和公司風(fēng)雨同舟一路走來。而我剛到公司的時候，公司也是成立不久，一切都是嶄新的，三年來我親眼目睹著公司一步步走向規(guī)范，一次次實現(xiàn)既定目標，作為和公司同呼吸共命運的員工，心里也有莫大的欣慰。我所在的部門，公司財務(wù)部，是一個正能量迸發(fā)的部門，在這里，我看到的是大家遇到問題迎難而上的魄力，我看到的是問題迎刃而解時大家的欣喜；而在這里我感受的是一個有著很強向心力的團隊，只有在團隊中，我們面對困難才不會恐懼，才會激發(fā)昂揚的斗志，感謝同事們，讓我學(xué)會了堅強。
財務(wù)工作是不斷循環(huán)往復(fù)的，每一個業(yè)務(wù)都有固定的模式，卻又是嶄新的存在。但是財務(wù)人員卻不能因為循環(huán)的枯燥而有絲毫的粗心大意，任何的細小的錯誤，在財務(wù)上都是不被允許的。也希望大家支持財務(wù)工作，理解財務(wù)工作。財務(wù)工作有著很大的提升空間。財務(wù)可以是安逸的搖籃，因為大多數(shù)我們工作中遇到的問題的類型基本確定，財務(wù)也可以是發(fā)揮更大價值的崗位，為了不斷提高自我，充實自我，我們唯有不斷學(xué)習(xí)，日精日進。
再度回首，三年時間彈指一瞬，有喜悅也有淚水，可是不知為什么，回憶起來，那些淚水也帶著幸福的味道，可能是因為家的感覺吧。期待著和大家一塊走過未來的旅程。
謝謝大家。
老員工員工代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
陽光明媚，春暖花開，值此美好時節(jié)公司年中會議隆重召開。作為xx集團的員工代表，我能站在這個禮堂發(fā)言，我感到無比的榮幸和驕傲。在此，我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝各位同事對我的信任與支持！
俗話說：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越！我依然記得，從入職的第一天起，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事便立即為我們新員工進行了入職培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們了解了公司的經(jīng)營管理理念，也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是集團領(lǐng)導(dǎo)寄于的厚望，也是每位員工應(yīng)自覺具備的素質(zhì)，從此，我們進入新的角色，適應(yīng)新的崗位，通過xx這個嶄新的舞臺逐步實現(xiàn)我們的遠大理想。
為了使我們盡快融入到集體中來，公司特意為我們安排員工培訓(xùn)，并下發(fā)《xx集團員工手冊》讓我們能在最短的時間里迅速成長為遠鵬人，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事還把自己在實踐中積累的經(jīng)驗，無私、耐心地傳授給我們，使我們在最短的時間里，熟悉并適應(yīng)了新的工作環(huán)境以及崗位工作流程。在領(lǐng)導(dǎo)的帶教下，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)能夠獨擋一面、熟練處理工作問題，并對公司的企業(yè)文化和人文情懷有了更進一步的了解。我們逐漸融入這個群體，沐浴著勤勉細致和嚴謹履行崗位職責(zé)的工作作風(fēng)，體驗著誠實謙遜的處事之道，感受著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪邁激情。在這個過程中，我們已經(jīng)從最初的激動和興奮中冷靜下來，開始以xx人的心態(tài)，定位自己的目標，挖掘個人的潛力，作為新員工的我們，對自己的未來充滿信心。我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高個人綜合素質(zhì)，同時，也期待發(fā)揮自己的專業(yè)特長和個人價值，為公司的發(fā)展和個人境界的提升而不懈奮斗！
千古興業(yè)，關(guān)鍵在人。今后的工作中我會拾遺補缺，高標準嚴要求自己，保持強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，做一個有作為的xx人。
祝xx事業(yè)蒸蒸日上，不斷做大做強，鑄造更偉岸的輝煌。
Xxx部門xxx
時間：
老員工員工代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的來賓，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
讓我代表教師發(fā)言，我既感到榮幸又感到很惶恐。我到這所學(xué)校來，還只有七年多，在十年校慶上發(fā)言，我覺得從時間上來說還不夠格。我在這所人才輩出的學(xué)校里，在這所眾人努力、眾人爭先的學(xué)校里，我做得還不夠好，我覺得從能力和業(yè)績上來說也還不夠格。然而，此時，我竟能跨過這些，站在這里發(fā)言，我心里有被認可的喜悅，有被看重的快樂！我很榮幸！
回望過往，我們學(xué)校的老師，就是帶著這樣的追求，即對被認可的喜悅、對被看重的快樂的追求走進這所年輕的學(xué)校，融入這里的教育教學(xué)生活的。
據(jù)說，20xx年的時候，我的大學(xué)母�；I建起這所學(xué)校，周邊還是一片荒野，彌散在校園里的不是桂花的`馥郁香氣，而是草木和牛糞的混合氣道，有那么一批來自全省各地，甚至其他省市的教師踏進了這里，開墾起這片教育教學(xué)的處女地。篳路藍縷創(chuàng)業(yè)艱，千條萬端理緒難！
到了20xx年我走進這里的時候，已經(jīng)是校園青蔥，秩序井然：桂花樹婆娑馨香，小池塘水平如鏡，投映出拂柳的枝條和樓群的一角；體育場上生龍活虎，藝術(shù)樓里叮咚嘈切，教學(xué)樓中鏗鏘頓挫……辦公室很空闊，除了幾個伏案的身影，少有喧嘩，僅有一臺電腦靠著墻邊。我由衷地感覺它是我想要的工作環(huán)境！沒有捧茶看報侃股市，也沒有你說他說有人說！一群人，勤勤懇懇干工作，踏踏實實忙教學(xué)！
在這之后的七年多里，我就親身參與、切實感受了附校的發(fā)展激蕩。
天蒙蒙亮之際，路上奔走的是附校的師生；晨光熹微中，喚醒仙林的是附校師生清清朗朗的讀書聲。喧鬧的課間校園，靜謐的上課時段，夜深了仍通明的教師辦公室，是大學(xué)城中最顯活力和戰(zhàn)斗力的地方。
我常�？匆姡薪處熀蛯W(xué)生站在樓層走廊邊談心，時而急切，時而溫婉。我還常�？匆姡邪嘀魅卧谏险n時間，立在后門處，從視窗向里觀望，時而蹙眉，時而微笑。我也常常聽到，有幾個教師在一起絮叨，不是學(xué)生，就是班級，不是教學(xué)，就是教育。即使是在食堂里，聚坐在一起的話題也常常是從學(xué)生開始到學(xué)生結(jié)束。等等若干�！@就是我們附校的教師，認真、勤勉、敬業(yè)、愛生。
正是這樣一群教師，使教研員感慨，令家長敬重，讓學(xué)生愛戴。正是這樣一群教師，奮力上進上進著，推著學(xué)校走上一個又一個臺階！
其實，何止是教師！在附�？缗_階式的發(fā)展中，幾任校領(lǐng)導(dǎo)妙筆勾畫，傾心注力，各具風(fēng)格地引領(lǐng)著附校開創(chuàng)了一個又一個新局面！他們更是創(chuàng)業(yè)者，設(shè)計師，領(lǐng)路人！
還有我們可愛的學(xué)生！沒有你們，附校就沒有生機，少了朝氣。雖然你們頑皮過，也霸道過，努力過，也懈怠過，讓老師灰心過，也讓老師歡喜過，但是在附校這塊土地上，你們成長著，也終將成人、成才。當你們步入更高層次的學(xué)習(xí)環(huán)境后，仍然記得母校，記得老師，能回來看看說說，這就讓我們欣慰了。還有哪些比這樣的認可和看重，更讓我們喜悅和快樂的呢？
為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！
是什么讓附校人努力齊心？因為我們都愛著這塊能夠?qū)崿F(xiàn)我們理想的土地！
我們常想：
當我年老的時候，我能坐在陽臺的明光里，打著盹，腦海中流淌的是在附校溫馨生活的點滴；
當我年老的時候，我能和附校的一群老伙計，打牌，釣魚，爬山，扭個秧歌，打趟腰鼓；
當我年老的時候，我能有幾撥附校的畢業(yè)生，圍著我，嘰嘰喳喳地叫著“老師，你居然這么老了”！
當我年老的時候，我還能摸索著走到附校門口，摩挲著尉老親提的校名，向里面張望燦爛的春光；
當我年老的時候……
當我們想到這些時，就有了無限的向往，無窮的動力……
于是，我們更加奮發(fā)前行，為了附校的將來，為了我們的將來，為了學(xué)生的將來！
十年艱辛不尋常，我愿附校更輝煌！
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