幸福班頭，花樣年班主任論壇發(fā)言材
記得幾年前我給所帶的班起班名，因為我是女班主任，而我的班里恰好女生多，所以我就起了個“前程似錦花樣年華”的名字。其實我覺得自己的班主任生活，是多姿多彩的，而且那種幸福感覺不是一般的任課老師所能收獲的。對于班主任，我覺得站在“班頭”的角度，可能更利于開展工作，因此我將我的班主任生活概況為八個字——幸福班頭花樣年華。
一、精細管理，創(chuàng)和諧環(huán)境。
我對于班級精細化管理的主要理念就是讓人人參與班級管理，我總結了六個字——全民“官”、全民管。也就是班里的每個人都是班委會的一個“官兒”，每個人都有自己要管理的任務。（附衛(wèi)生分工表、班委分工表）
二、心語日記，搭情感橋梁。
為了能夠走進學生的心靈，同時也給學生一個釋放情感和壓力的平臺，我給學生們布置了心語日記。慢慢的，他們開始在心語日記中寫出自己的所思、所想，甚至是把自己的感情世界也毫不吝嗇的呈現(xiàn)給我。而我也總是在后邊加上幾句評語，這個方法很好的溝通了師生的感情，也可以讓班主任多多了解學生的內心世界，以便制定更有效的教育內容。（附學生心語日記選摘）
學生日記：
6月2日星期四
今天，已經(jīng)星期四了，可自從有午睡，我從來沒有睡著一次，原因是作業(yè)太多了，中午沒辦法睡覺，只能寫作業(yè)，否則交不上作業(yè)，會挨批的。
我曾經(jīng)讀過一篇《你所不知道的苦》，里面說到：現(xiàn)在孩子們的學習，已不像以前只是身體勞累那么簡單了。他們所經(jīng)歷的痛，是精神之痛；他們所承受的苦，是心靈之苦�？荚�、競爭、失敗壓著他們，自卑的陰影纏繞著他們，他們還是孩子��！卻要經(jīng)歷超越年齡之痛，卻要遭受超越心理之苦，然而，除了他們自己，有誰能理解？有誰能懂？
評語：學會合理安排時間，高效率地學習才能讓自己的學習事半功倍。讓自己放松，老師相信你可以做到更好
三、主題班會，建德育陣地。
教育，應該既有“教”，又有“育”，二者應該是相輔相成、并駕齊驅的，但是目前不論是家庭還是學校，都過于重視“教”，一切以分數(shù)、成績?yōu)樽罡咴瓌t，忽略了“育”，致使“教”和“育”嚴重失衡，就像人的兩條腿不一樣長，試問又怎么能夠走的穩(wěn)呢？特別是中小學生身上尤為突出，一些本來是從小就應該具有的美好的品德，甚至是到了大學才能慢慢完善起來。因此，我非常重視主題班會的召開，對學生進行一系列的習慣教育、誠信教育、勵志教育、感恩教育、責任教育、青春期情感教育等等。（附學生德育隨筆一篇）
《花開應有時》主題班會學生隨筆
上個星期一時，老師您給我們大家上了一堂永遠難忘的課——早戀（花開應有時）。聽到這個字眼我們都笑，以為您怎么可能和我們說這些呢？但您做到了，做到了與我們用心溝通，您，是位好老師！
上了這堂課，我真是徹底明白了，什么早戀、什么喜歡，只不過也許是我們排壓的一種方式罷了！它是引導我們走向不明之路的前兆！想想自己，曾經(jīng)做過多少不該做的事，或許如果當初我沒有做這種事，應該能當上全級第一了吧！可是，那已經(jīng)發(fā)生了呀！我強迫自己忘記。過去的都過去了，難道不是嗎？面對現(xiàn)實才是最好的選擇！而現(xiàn)在，我們的任務就是學習，任務都完不成，去哪兒追逐夢想呢？所以，我要努力了，好好學習！不要再想那些是是非非，畢竟，那些以后都會有的，何必心急呢？還是做好本職工作吧！否則，長大都沒人要咧！
四、傾心付出，贏真誠回報。
對于這一屆學生，是我第一年送的畢業(yè)班。去年春節(jié)前放假的時候，由于選擇職業(yè)教育的學生要提前離開集體，去往新的.學校學習了。我在班里為他們開了一個小型的歡送會，送給每個學生一個筆記本作為紀念，并附上了我前一天晚上寫給他們的信：
《寫給我即將畢業(yè)的學生》
明天我們就要放假了，一想到你們開學后就要提前畢業(yè)，到新的學校去學習，我的心里真得有許多的不舍。
你們是我擔任班主任送的第一個畢業(yè)班，以前雖然帶過畢業(yè)班，但是不是班主任，所以和現(xiàn)在是不一樣的心情。由于擔任班主任，所以比普通任課教師和你們接觸的多得多。而且從你們六年級開始，到現(xiàn)在第四個年頭，看著你們從一個個小孩兒，長成了婷婷玉立的大姑娘，風度翩翩的小伙子；從一個個懵懂天真的小娃兒，長成了有思想、有深度的少年，我的心里充滿了自豪感。由于我們的學校每年進行一次分班，你們中有的跟我上了四年，有三年的、兩年的，還有只一年的，不，其實到現(xiàn)在為止，只有短短的半年時間。以前沒有教過的同學，真是讓我有相見恨晚的感覺。
也許是因為送畢業(yè)班吧！我深知肩上擔子的沉重，因此，從你們升入九年級的那天開始，我就傾注了前所未有的精力。正是因為和你們相處多了，越來越多地發(fā)現(xiàn)了你們的可愛，所以，我更加努力的做著你們的“班頭”。都說“嚴師出高徒”，我并不是反對這個觀點，但是由于我的性格原因，所以，我成為不了“嚴師”�？墒悄銈儾]有因為我的“不嚴厲”而“欺負”我，相反的，你們都很聽話（個別也有調皮的），我們的九二也成為了一個和諧、有愛的大家庭。
正因為付出的多了，所以對你們的感情日漸深厚。有時，我會自責以前怎么沒有如此的努力過�，F(xiàn)在，你們即將畢業(yè)了，我們的分離就在眼前，想到這些，我就有千千萬萬個不舍，我甚至害怕，如果你們畢業(yè)了，我還會不會對下一個我的班級有如此深厚的感情？我甚至害怕自己，再也不會對以后的班級付出如此之多！
不過，你們畢竟要離開我，飛到更高更遠的地方去，我不能挽留，更不應該挽留，因為你們的明天是我的牽掛，你們明天的精彩將成為我的驕傲！所以，我只能說：飛吧！飛得越高越好！如果哪天飛的累了，孩子，不要忘了，我在這里，這里永遠將是你可以停靠休息的港灣，我會張開雙臂擁抱你的！
和我一天生日的女孩，我們約好了每逢過生日時都會互相祝福。
我們班的小可愛——呂常輝，大家都親切地叫她“小灰灰”
雙胞胎兄弟，我從來分不出！他們兩個在我教的兩個班里，如果竄班聽課的話，我可發(fā)現(xiàn)不了！
我被“綁架”：右護法——我們的班長；左護法——班里著名的“搗蛋之星”
對于我的傾心付出，我也得到了來自孩子們真誠的情感回報，他們對我倍加信任，和我無話不談，我們成為了真正的朋友！（附班主任隨筆一則）
《一顆溫暖的雞蛋》
今天在餐廳吃早飯，我和同事邊吃邊聊，大多數(shù)學生都已經(jīng)吃完了。這時，我班的一個男孩跑到我跟前，手里拿著一個雞蛋，說：“老師，給你一個雞蛋吧！我都幫你剝皮了�！闭f完，我還沒來得及說話，他就把那顆雞蛋放到了我的湯碗里。雞蛋落到湯里之前，我還看到蛋清上面若有似無的暗灰的東西。不過我還是笑瞇瞇地把雞蛋舀起來吃了一口，男孩高興地跑走了。
這個男孩JMH，是我班里違犯紀律最多、毛病最多的一個學生，分到我班里的半年來，他真得進步了許多。今天的天氣霧大、陰冷，但是這顆未必干凈，但卻溫暖至極的雞蛋，讓我的心里暖和了許多。
五、社區(qū)博客，留精彩瞬間。
其實做班主任的這些年，既有經(jīng)驗、又有教訓，還有很多難忘的回憶，都隨時間流逝了。2010年，在好友的推薦下，我入駐了“1+1教育社區(qū)”，建立了自己的網(wǎng)絡家園，從此，將許多精彩瞬間保存了下來。我在2010、2011連續(xù)兩年參加泰安市教師博客評選，都獲得了“最佳原創(chuàng)獎”。
我校的校訓是“讀書改變人生”，近幾年來，學校一直號召老師們通過閱讀提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。如今，我們的“師之趣教師專業(yè)發(fā)展共同體”擁有教師研修班、師之趣讀書會、教科研中心以及幸福之家班主任聯(lián)盟幾個組織，并且都在“1+1教育社區(qū)”建立了群組。春節(jié)前，學校為讀書會、班主任聯(lián)盟、教科研中心的教師購買了圖書，我們在假期中讀書、記筆記、寫心得、寫反思，還開展了親子共讀活動。開學初，我們舉行了隆重的頒獎活動，對于假期中完成作業(yè)優(yōu)秀的老師們進行了獎勵，獎品就是筆記本、鋼筆，還有最受大家歡迎的新華書店的讀書卡。
說起這些年擔任班主任的經(jīng)歷，覺得總也寫不完。今后，相信在我的努力下，我會收獲越來越多的幸福，我的班主任生活會更加豐富多彩！
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