培訓(xùn)中心秋季開(kāi)學(xué)式發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，晚上好！我是陳宇捷，去年崇德十班的一員，今年報(bào)考西南政法大學(xué)，被我心儀的法學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。很榮幸能站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們分享一些我在崇德的經(jīng)歷，希望它能為依舊熱血有夢(mèng)的你們敲一兩下鼓，撥三兩聲弦。
勝利者不需要選擇，而失敗后往往面臨抉擇。選擇復(fù)讀是一件需要勇氣的事，沒(méi)有那么容易。在座的同學(xué)們，和去年的我一樣已經(jīng)勇敢地走上了一條未見(jiàn)前途的路。有很多人問(wèn)我為什么要復(fù)讀，我已經(jīng)算很走運(yùn)地報(bào)考進(jìn)了一所恰好是小年的211，高分復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)很大，說(shuō)不定會(huì)比之前考的更差，何苦折騰一年。我會(huì)說(shuō) 學(xué)校專(zhuān)業(yè)不好，我更喜歡法學(xué)之類(lèi)的話(huà)來(lái)轉(zhuǎn)移話(huà)題。其實(shí)最初的復(fù)讀起因并不完全是夢(mèng)想給予的動(dòng)力。我只是不甘，摻雜著從小到大學(xué)霸光環(huán)在數(shù)學(xué)掛科面前的丟面子感，我只是想再?lài)L試一次。我只是討厭屈服。
這份沖動(dòng)的熱情讓我斗志昂揚(yáng)，在最初的一個(gè)月恨不得馬上高考，可時(shí)間是很磨人的，一個(gè)月后，我的熱情在骨感的現(xiàn)實(shí)面前敗下陣來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿舍，自己洗過(guò)衣服，沒(méi)有一丁點(diǎn)獨(dú)自生活的經(jīng)驗(yàn)。在撲面而來(lái)的現(xiàn)實(shí)不安里，我開(kāi)始失眠。我看過(guò)崇德凌晨三點(diǎn)的樣子，好幾次半夜打電話(huà)給我媽?zhuān)拗г�，無(wú)數(shù)次地思考過(guò)能不能趕去大學(xué)報(bào)道，還總在擔(dān)憂(yōu)復(fù)讀以后的結(jié)果�？晌也桓液蠡�，很感謝那段時(shí)間里我媽每周坐兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)陪我，很感謝好朋友的鼓勵(lì)打氣，很感謝崇德管理的嚴(yán)厲，它們讓我不敢放棄。我想再熬幾天看看吧。就這樣，我開(kāi)始習(xí)慣。習(xí)慣早上一醒就往教室里沖刺的緊迫，習(xí)慣晚自習(xí)走廊上站滿(mǎn)人的壯觀，習(xí)慣四四方方總被戲稱(chēng)監(jiān)獄的崇德。習(xí)慣后，最初想找回面子，復(fù)讀后一定要考上一個(gè)好大學(xué)的想法已經(jīng)淡了，我不再去想復(fù)讀的結(jié)果如何，認(rèn)真聽(tīng)課，整理歸納。我能感覺(jué)到自己在進(jìn)步。雖然可能很小。漸漸地，我體會(huì)到了一種奮斗的樂(lè)趣。
后來(lái)看《白說(shuō)》，其中有一段話(huà)很貼近我的那段煎熬狀態(tài)，它大概是這樣的：“你們面臨夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的沼澤地，大概有三種選擇。第一種：一腳踩進(jìn)去，走了幾步，發(fā)現(xiàn)是沼澤地，不好，轉(zhuǎn)身往回跑。第二種：在沼澤地中覺(jué)得對(duì)岸實(shí)在太遠(yuǎn)了，堅(jiān)持不住，終被沼澤吞噬。第三種：一開(kāi)始也很失望，很艱難。覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，既然遙遠(yuǎn)就不去想它，只管低下頭深一腳淺一腳地走好眼前的每一步，走著走著，竟然走出了一些掙扎的樂(lè)趣，走出了一些自我價(jià)值的承認(rèn)和肯定，再走著走著，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己已在岸邊�！�
在上一個(gè)分岔路口，我們鼓起勇氣選擇仰望星空，時(shí)間沖淡熱情后，現(xiàn)實(shí)告訴我們:你還要帶上腳踏實(shí)地。即便最初的那股斗志淡了，也不要停下來(lái)，堅(jiān)持走，咬牙熬，哪怕是爬，你也在前進(jìn)。
說(shuō)完一段雞湯后，接下來(lái)呢，上點(diǎn)學(xué)習(xí)的干貨。當(dāng)然，我是名文科生，講的也是一些自己的體會(huì)總結(jié)。所以適用范圍肯定有限，還需自行斟酌。
第一:不要埋頭苦干
做完一科后，對(duì)作業(yè)上不懂的地方，哪怕只是有點(diǎn)記不太清的東西，也一定要翻書(shū)回顧，不要嫌慢，這樣的回顧才是真正有效的。書(shū)里找不到后再多問(wèn)老師。我相信崇德的老師們對(duì)于下課后被攔住問(wèn)題已經(jīng)習(xí)以為常了，不要介意臉皮，反正一年后，大部分人都已各奔東西。
第二:刷題，考試時(shí)一定要懂自己在干嘛
做事要有邏輯，要有前因后果。做題也是。寫(xiě)的答案要回答問(wèn)題，不要吊書(shū)袋。做數(shù)學(xué)時(shí)不要陷在自己創(chuàng)造的巨大計(jì)算量中，無(wú)法自拔。有些思路不清的時(shí)候，你更需要的是跳出來(lái)，再讀題。
第三:錯(cuò)題本有了，你也許還缺一頁(yè)錯(cuò)因分析統(tǒng)計(jì)
大部分人都有錯(cuò)題本，但只是把錯(cuò)題剪下來(lái)貼上去就結(jié)束，或者更用心一點(diǎn)的同學(xué)，會(huì)在旁邊注明一下錯(cuò)的原因。但這還不夠。在錯(cuò)題本前留一頁(yè)做個(gè)錯(cuò)因分析統(tǒng)計(jì)，把錯(cuò)的地方大致歸為幾類(lèi)。以英語(yǔ)短文改錯(cuò)為例，我會(huì)分為:名詞.動(dòng)詞.形容詞等。錯(cuò)了就在后面畫(huà)上一筆。幾十道錯(cuò)題下來(lái)我就能輕松掌握我的知識(shí)薄弱點(diǎn)�？记翱焖贋g覽一遍錯(cuò)因，提醒自己考試時(shí)盡量注意。
第四:探索知識(shí)盲區(qū)
通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的統(tǒng)計(jì)找到知識(shí)薄弱點(diǎn)后，你需要做的是對(duì)盲區(qū)的拉網(wǎng)式探索。找張白紙，寫(xiě)下你關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能想到的一些考點(diǎn)。 這里呢，為了避免廣告嫌疑，我就不推題庫(kù)之類(lèi)的書(shū)�？傊�，找到一本分類(lèi)比較清楚的書(shū)后，對(duì)于一看到就有思路的題目跳過(guò)不管，其余的寫(xiě)明解題關(guān)鍵步驟，一章完后進(jìn)行歸納。這樣的歸納能讓你對(duì)知識(shí)盲區(qū)的畏懼減輕。不再懼怕是挑戰(zhàn)的開(kāi)始。
第五:定時(shí)的積累必不可少
語(yǔ)文作文素材的積累想必老師說(shuō)的都爛了。但是我還是想再提提。好記性不如爛筆頭。對(duì)素材的照搬毫無(wú)意義，看過(guò)素材后，不去默寫(xiě)而是寫(xiě)下自己的感悟或者憑借模糊記憶進(jìn)行改寫(xiě)，即便最初的感悟很淺顯，但時(shí)間一長(zhǎng)，思路便會(huì)開(kāi)拓。復(fù)讀時(shí)我訂閱了英語(yǔ)報(bào)，每周寄到保安那里，定時(shí)去取，有空就翻翻，不必每版都看，可以看點(diǎn)自己感興趣的板塊。比如我就比較喜歡看娛樂(lè)圈和旅游版，如果能和同學(xué)一起合訂，也是一個(gè)好選擇。
當(dāng)然這些也只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，希望它能對(duì)你們中的.某些人有所助益。如果對(duì)上述小方法還有不太懂的地方，我很樂(lè)意之后再為你詳細(xì)說(shuō)明。
復(fù)讀的一年有煎熬，但是請(qǐng)相信，跟緊崇德老師的步伐，你一定會(huì)有收獲的。復(fù)讀的一年或許會(huì)有些壓抑，但請(qǐng)相信，找到一群和你一樣滿(mǎn)懷夢(mèng)想并為之奮斗的人，你一定會(huì)更加堅(jiān)韌。
我在復(fù)讀的這一年，提升的并不只是我的成績(jī)，還有我的生活技能，和我加厚的臉皮。
回家后和朋友再聚時(shí)，他們都說(shuō)我活潑大膽了很多，成熟了不少。
我想是高考的失利和復(fù)讀的經(jīng)歷教會(huì)了我如何體面地輸，懂得了敗局催生變局。如果之后的你們也遭遇了低谷期，希望你們能想起這句話(huà)“走，就有希望”。
在此也感謝我復(fù)讀中的班主任老劉，現(xiàn)在的我十分懷念他的嚴(yán)格卻又有趣的課堂。雖然也和朋友私下里吐槽過(guò)他的班會(huì)課和學(xué)生講題制度，但是不可否認(rèn)，這些也在無(wú)形之中歷練了我們。
最后，送上一句我很喜歡的名言:“歲月悠悠，衰微只及肌膚。熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。”愿你們的熱忱永存，愿你們能照亮星空。
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