在第一學(xué)期開學(xué)典禮上的發(fā)言稿范文
在這個(gè)隆重的典禮上，我想先做一個(gè)片段的回憶。
這是開學(xué)第一天發(fā)生在七年級(jí)的事情。為了確保故事的真實(shí)性，我想盡量將情節(jié)還原得細(xì)致一些，同時(shí)，出于對(duì)教育的尊重與理解，我在這里也只好遵循常理隱去了主人公真實(shí)的姓與名。
一大早，一位母親從鄉(xiāng)下幾十里外的老家領(lǐng)著兒子趕往學(xué)校報(bào)到。
教室內(nèi)，人聲鼎沸。這位母親費(fèi)力勞心地看了又看周遭其他的孩子，這是她昨天晚上想好了的考察項(xiàng)目，她一定要看看城里的孩子是怎么樣上學(xué)的，比如，孩子的神情體態(tài)，孩子的言行舉止，甚至還細(xì)化到了孩子肩膀上的一個(gè)書包課桌前的一支水筆。
一個(gè)月前，當(dāng)兒子隱隱約約地冒出新學(xué)期想更換一個(gè)書包的念頭時(shí)，年輕的母親的確還猶豫過好一陣子。只是那個(gè)才使用了兩年的書包偏偏爭(zhēng)氣，除了棱角處看上去有幾點(diǎn)泛白，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有老舊到那種非換不可的地步。但轉(zhuǎn)念一想，十三四歲的孩子畢竟還很弱小，還非常缺乏判斷事理的能力，要是在往后獨(dú)立生活的日子里遭受到困苦與疑難時(shí)，是否還會(huì)硬生生地與一個(gè)書包過意不去呢？
如此想來，置身于樸素的道德高地來俯視現(xiàn)實(shí)生活的需求，兒子的書包現(xiàn)在看上去似乎確實(shí)滋長(zhǎng)了一些需要添置的'理由。經(jīng)過身邊的觀察，等到這位母親獲得了足夠豐富的信息之后，立馬趕往附近的文具超市。誠(chéng)如兒子所愿，等到再度返回到教室外的走廊，這位母親順著窗臺(tái)迫不及待地遞給兒子這個(gè)遲到的書包。
“老師，我想給兒子換一個(gè)書包，那個(gè)舊書包還是順便帶回老家的好�！憋@然，這位母親放心不下，急急地走進(jìn)了教室，然后坐下來極其小心地從舊書包里拿出早先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具，而后又細(xì)細(xì)地將物件一一疊放到嶄新的書包里。
人在成長(zhǎng)過程中都經(jīng)歷過類似的飽含著母親體溫的情感堆疊，正如大家所知曉的，這邊好不容易樓前樓后樓上樓下給安頓下來，那邊家里的瑣事還正等著母親回去經(jīng)營(yíng)。
等到這位母親輕聲告別走出校門口，沒想到又心急火燎地折回身子，順著樓梯一口氣爬上了教學(xué)樓，透過窗口，遞過來一張已是相當(dāng)熟悉的面孔。
“嘿！老師，我想給剛才買來的新書包洗一洗，過幾道清水干凈些，很快的，可以嗎？”
其時(shí)，大半個(gè)上午的光陰已經(jīng)悄然逝去，現(xiàn)在的你端坐在漸已熟悉的板凳上，在你看來是讓這位家長(zhǎng)再度進(jìn)得教室來呢，還是給家長(zhǎng)抱以一個(gè)歉意的微笑？
在這個(gè)隆重的典禮上，我借機(jī)做出一點(diǎn)點(diǎn)事后的假想，即使看上去揣測(cè)一個(gè)即成的事實(shí)已經(jīng)沒有多大的現(xiàn)實(shí)必要。
如果家長(zhǎng)的眷眷之情一時(shí)半會(huì)還無法割舍，板凳上的你又難以在瞬間生硬地去拒絕，拒絕母愛向來就如這般細(xì)致入微的習(xí)慣呈現(xiàn)，那么說明你不忘初心能夠體悟到母愛的持久與艱辛，你應(yīng)該屬于一個(gè)知情達(dá)理的孩子。
如果家長(zhǎng)等來的是一聲委婉的拒絕，那么表明你的心靈之翼已經(jīng)正在離地飛翔，其實(shí)，只需稍稍加以整理，人的成長(zhǎng)軌跡時(shí)常會(huì)顯露出驚人的相似之處，與誰而言，父母陪伴在我們身邊的時(shí)間都不可能太過長(zhǎng)久。
一個(gè)書包，輕輕地合上后可以將我們的初心好好地珍藏；一個(gè)書包，緩緩地打開則足以溫暖求學(xué)的一段行程，那么，年輕的學(xué)子們，在這樣富有張力的啟承轉(zhuǎn)合之中，讓我們帶上這段青春的記憶邁出自己堅(jiān)實(shí)而有力量的腳步吧。
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