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作風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿范文
作風(fēng)是關(guān)系我們黨和國家生死存亡的大，關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步，也關(guān)系到一個(gè)單位的工作落實(shí)情況和一個(gè)干部的健康成長的。我們作為大學(xué)教師，肩負(fù)的責(zé)任重大，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，有著現(xiàn)實(shí)的教育意義，這種教育能夠真正觸動(dòng)教師的靈魂深處，更有利于提高教師的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全身心投入到教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高工作質(zhì)量和水平。
下面我對(duì)教職工聯(lián)系學(xué)生制，從以下幾個(gè)方面，談一談我的觀點(diǎn)：
一、認(rèn)真干，就是要真抓實(shí)干，到位做實(shí)。日常本職工作很多，上課、備課、批改作業(yè)、整理材料、學(xué)生談話、科研探索、論文寫作，有時(shí)真的是疲于奔命，但再忙再累也要牢記，不能僅在電腦上“創(chuàng)新”，要深入學(xué)習(xí)，要多和學(xué)生溝通，深刻理解學(xué)生需要，掌握學(xué)生第一手資料才是工作的重頭戲，要善于識(shí)別學(xué)生中存在的各種，并聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行分析，及時(shí)糾正學(xué)生的不安全行為，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行必要的批評(píng)，及時(shí)指出錯(cuò)誤的發(fā)生原因和可能造成的危害，積極采取防范對(duì)策，排除隱患，努力將不好的現(xiàn)象在發(fā)生之前就予以糾正。
認(rèn)真干，不是光自己埋頭苦干，要有互相配合的理念。學(xué)生工作的展開要各個(gè)老師之間要相互配合，相互補(bǔ)臺(tái)，學(xué)習(xí)別的老師的長處，多反思自己思想方法和工作方法，不能總認(rèn)為別人的工作做得不到位。對(duì)工作開展較好的老師不眼紅，不要總想著各種客觀因素，而應(yīng)該多看他們付出的勞動(dòng)，自己工作中如果存在這樣那樣的差，要有正確的工作態(tài)度，采取有效措施糾才是正事，個(gè)人的力量畢竟有限，工作是要靠所有老師辛辛苦苦腳踏實(shí)地干出來的。
二、較真勁，就是要一心一意謀發(fā)展，真心實(shí)意做點(diǎn)事。發(fā)展才是硬道理。眾所周知，作為一名專研學(xué)問的老師，學(xué)校的生活是很平凡很寂寞的，老師當(dāng)中往往容易產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想，經(jīng)過近幾年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)和全校職工的不懈努力，學(xué)校各方面的建設(shè)正如火如荼的展開，移風(fēng)改俗之路漫長而曲折，還有很多不確定因素，老師們對(duì)學(xué)校有著深厚的感情，在這個(gè)大家庭里相互依存相互慰藉、同舟共濟(jì)共度難關(guān)，學(xué)校的情況直接關(guān)系到每個(gè)教職工家庭切身利益。我想，人總得講點(diǎn)良心，人總得有點(diǎn)精神，人總得做點(diǎn)正事。于公于私，我們沒有理由不去真心做事，沒有理由渾渾噩噩坐享其成，盡管還可能存在這樣那樣不盡如人意的事，這正需要我們?nèi)シe極調(diào)整心態(tài)，想該想的，做該做的，工作充實(shí)了，閑事帶來的煩惱也就相應(yīng)少了。遵章守紀(jì)是我們每位老師最起碼的義務(wù)，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝！直面社會(huì)形勢(shì)變化的洶涌大潮，學(xué)校管理松松垮垮亂折騰、教職工不思進(jìn)取慵懶散，學(xué)校沒有凝聚力戰(zhàn)斗力。傾巢之覆，豈有完卵，學(xué)校搞不好，誰也沒好處。
較真勁不是鉆牛角尖，不是抬杠，而是要實(shí)事求是，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，一次性把事情做好，不留隱患，如處理學(xué)生工作，要力爭(zhēng)一次性做好，和學(xué)生深入交流，避免重復(fù)做無用功，耗費(fèi)人力物力，和學(xué)生交流講方法，講技巧，既指出，又不傷害學(xué)生自尊心。
學(xué)生管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會(huì)在今后的實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家
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