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師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿范文（精選15篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來紅星中學(xué)已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于"師傅"這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：
1.虛心學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.學(xué)會積累，苦練內(nèi)功。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3.教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的'是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4.加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5.虛心求教，博采眾長。"三人行，必有我?guī)?.你的師傅并不只有一個，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
最后，我想說，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 2
各位老師：
下午好！我很高興能以指導(dǎo)教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學(xué)期開始，我有幸擔任了郭老師的指導(dǎo)教師。其實，在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學(xué)物理出身，但她聰明好學(xué)，積極進取，各方面素質(zhì)都相當不錯。經(jīng)過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學(xué)期"春風(fēng)化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學(xué)院的專家和區(qū)教研員的一致好評。上學(xué)期她所教的2 個班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導(dǎo)教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導(dǎo)教師的我，也和其他指導(dǎo)教師一樣，做著一些指導(dǎo)教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。
1、 正確認識師徒結(jié)對活動。
我把師徒結(jié)對活動看成是一個新老教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的.平臺，與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系，生活上的朋友關(guān)系。
2 、以身作則，監(jiān)督徒弟認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
在平時的教學(xué)工作中，我們一起認真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經(jīng)常性地探討教學(xué)中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅持相互聽課。
為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導(dǎo)教師，教學(xué)經(jīng)歷相對多一些，積累的經(jīng)驗教訓(xùn)也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕教師在教學(xué)活動中所閃現(xiàn)的亮點總能加以及時肯定與贊揚，對所存在的不足也總能直接指出并進行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，努力向名師隊伍邁進。
其實，指導(dǎo)教師和青年教師更多時候是一個互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學(xué)水平一定會邁上一個新臺階。
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的.是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點迷津。在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：
多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值！
最后請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會!隨著港口小學(xué)的發(fā)展和影響力的提升，每學(xué)期都有一批新老師加入我們的隊伍。他們的加入為我們學(xué)校帶來了生機，注入新的.活力，當前，家長、學(xué)校、社會對師資的要求越來越高，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，給新老教師牽線搭橋，組織進行“師徒結(jié)對”活動，目的之一是讓新教師快速成長。同時也為老教師搭建一個新的平臺，以便更新知識和教學(xué)理念，取新教師之長補老教師之短。今天，我作為老教師一員，感到十分地欣喜和驕傲。我會盡職盡責(zé)不負眾望，為學(xué)校的發(fā)展，貢獻自己的一點力量。今天我在這里借此機會代表老教師談幾點想法：
一、相互關(guān)心
說真話，從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始，心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個老教師有機會成為年輕教師的指導(dǎo)師，是一種榮耀，正因為這樣，在老教師的心目中，結(jié)對教師的進步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會關(guān)心她，主動的幫助她解決教學(xué)中的困惑，排除她心里的壓力，樹立信心，快樂地教學(xué)。
二、共同成長
師徒結(jié)對從一開始就是相互為師的，古人云：“三人行必有我?guī)熝伞�，老教師在講臺上摸、爬、滾、打了多年，積累了一些行之有效的方法、技巧，我相信結(jié)對老師一定會珍惜機遇，虛心聽老教師的課主動請教，勤于反思，善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺，在較短時間內(nèi)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長處：知識新、觀念新，也會給我們老教師一些促進作用。教學(xué)是相長的，作為老教師肯定能從他們的結(jié)對老師那里學(xué)到新理念，新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情，在共同成長的道路上實實在在的走好每一步。
三、珍視自身資源
新教師要把握自身的資源優(yōu)勢：年輕是一個機會、年輕是一種壓力、年輕是一筆財富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師，要認認真真地學(xué)習(xí)、扎扎實實地工作，要多聽、多看、多思考、多改進。愿望你們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂地生活;愿你們“青出于藍而勝于藍”!
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒，早日抵達理想的彼岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我是英語組的童妍，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進教師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動！感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會！在此，以一鞠躬表達一個新教師真誠的謝意！
剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學(xué)生的稚嫩，卻要挑起教書育人的重擔，這讓我們感到十分的忐忑不安。因為大學(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識，但是我們深知這些理論知識在實際操作的時候會顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁，但是我們還存在很多的'不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機會向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí)，他們豐富的實踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向，更快、更好的成長起來。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師父們學(xué)習(xí)、請教，真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促。
在這里，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證：誠心、精心、細心、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們向師父學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機會，養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣，錘煉教學(xué)能力，做到“四心”，即精心教學(xué)，愛心教育，虛心求教，用心反思。所以作為徒弟，我們會經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽師父的課。
我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師父們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，再一次感謝師父：師父們，請多指教！謝謝！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
首先，我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個感受。我是去年8月底進的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。經(jīng)過將近一個半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面，主要存在以下四個問題：
第一，一個教學(xué)內(nèi)容的重、難點與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準；
第二，不能靈活的運用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法，空有理論知識卻實際經(jīng)驗不足。
第三，課堂的趣味性、與學(xué)生的互動不強；
第四，對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗不足。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流，我認為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點：
第一，對班級凝聚力、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高；
第二，對學(xué)生思想動態(tài)的.把握不準；
第三，大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗；
第四，不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長。
但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢，我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生、熱愛教育的熱血。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津�？梢哉f，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學(xué)校為青年教師搭建平臺，安排師帶徒，時機難得。這充分說明校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的`高度重視和大力支持，是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。
為了做好“傳幫帶〞結(jié)對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡〞，努力成為青年教師的良師益友；
同時，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同
開展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：
一、三人行，必有我?guī)�。我想說，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習(xí)的典范。
二、抓住時機，業(yè)精于勤。時機總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個時機。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累〞。
三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一個教案、反思，努力上好每一節(jié)課，夯實教學(xué)根本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種時機，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責(zé)任；
愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 8
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭，日月如梭。我們從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，在父母的呵護和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個向老教師學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。借此機會，我謹代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。因此，在以后的`工作學(xué)習(xí)生活中，我們要做到：
第一，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，認真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。
第二，我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。回顧、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
第三，我們要本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，在老教師的帶動影響下，嚴格要求自己，積極主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。
面對這三尺講壇，我要獻上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻上我的真誠，讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“謝謝”！
最后，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！祝愿廊坊市第一實驗中學(xué)明天會更好！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 9
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒，時機難得。幼兒園一直堅持開展“師帶徒〞以老帶新的傳幫教工作，這充分說明園領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。
其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶〞一對一結(jié)對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡〞，努力成為青年教師的良師益友；
同時，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的精神。
今天，我想說，幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個自我提升的時機，我會好好把握。我要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同開展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的`快樂。
在此，我給徒弟們幾點希望：
一、“三人行，必有我?guī)煥暋Ｎ蚁胝f，你的名義師傅是一個，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習(xí)的典范。
二、抓住時機，業(yè)精于勤。時機總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個時機。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累〞。
三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一個教案、學(xué)案，努力上好每一節(jié)課，夯實教學(xué)根本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種時機，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責(zé)任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的`師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)，平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!
我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常沖動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時代的幸運兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結(jié)對〞協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。
其次，我認為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一
點一滴、毫無保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞!
教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之奮斗終身的目標�！敖虩o止境，學(xué)無止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶〞的'意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強；你們精力充分、充滿熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍〞！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)心，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個大家庭里迅速地成長著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，
把自己在工作上積累的點滴經(jīng)驗，毫無保存地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無止境，學(xué)無止境〞。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶〞新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比方他們的充分的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的.一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶〞活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進步。
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對活動，但是，作為代表坐在這里發(fā)言�？傆X得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗，覺得自己還有很多方面的欠缺�！皫煾怠边@個稱呼，真是受之有愧，怕有負領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。借此機會，請允許我代表所有師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的經(jīng)驗毫無保留的傳給新教師。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時，我還想和徒弟們說幾句心里話：
首先，“三人行，必有我?guī)��！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的'師傅。其實在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問的好品質(zhì)，汲人所長，補己所短，只有這樣才能不斷進步。
其次，“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法，勤實踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺�！�
最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨立的思想，獨到的見解，獨特的風(fēng)格。
“教無止境，學(xué)無止境”其實師徒結(jié)對只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進步，同生共長。我們將欣喜于這種成長。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍而勝于藍”，我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實。
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！在此代表徒弟發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個學(xué)習(xí)和成長的橋梁，感謝所有老教師的辛勤付出和悉心指導(dǎo)。
作為新教師，我們有理想、有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗、缺少方法。因此，我們要以師傅為榜樣，時刻秉持誠心、細心的學(xué)習(xí)態(tài)度，多聽、多看、勤學(xué)、勤問，從一點一滴學(xué)起、腳踏實地的`摸索、鉆研。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法和管理藝術(shù)；學(xué)習(xí)與時俱進的班級管理理念；學(xué)習(xí)師傅們開展德育工作的方式方法。在今后的班級管理工作中，我們或許會出現(xiàn)各種問題，暴露更多的不足，希望師傅們多給予批評和指正。您們的話語將會是一盞明燈，在我們迷茫之時，為我們指明方向；您們的教導(dǎo)將會是暖暖的陽光，在我們彷徨無措時，給我們前進的力量和無盡的溫暖。
作為徒弟，我們一定會細致觀察、扎實學(xué)習(xí)、及時反思總結(jié)，牢記師傅的教誨，滿載所有領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心和期望在教育之路上奮力前行。用勤奮和鉆研去開拓道路，用知識和耐心去灌溉夢想。
師徒結(jié)對工作交流會發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感謝，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的'信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此時機，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅〞這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保存地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。
年輕是一種時機，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！
謝謝大家！
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