2018教師節(jié)座談會(huì)的發(fā)言稿范文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
下午好,節(jié)日快樂!
九月十日,是我們的節(jié)日,鮮花為我們而綻放,旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人,做著平凡的工作,但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花,或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片,或許收到了孩子一個(gè)精挑細(xì)選的禮物,或許收到了家長(zhǎng)從網(wǎng)絡(luò)中傳來(lái)的電子賀卡……那是因?yàn)槲覀冏约涸谄椒驳墓ぷ鲘徫恢姓齽?chuàng)造著偉大。我們沒有華麗的舞臺(tái),沒有熱烈的掌聲,三尺講臺(tái)就是我們奉獻(xiàn)人生的天地。是我們讓學(xué)生成為自信的,能超越自己的人。是我們教會(huì)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂和責(zé)任,一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì)孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!當(dāng)老師是清苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話:“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望,我們的心中裝著祖國(guó)的未來(lái),我們的手中捧著孩子的明天。面對(duì)國(guó)旗、面對(duì)學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生,用人格引領(lǐng)人格,讓智慧點(diǎn)燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生;呵護(hù)生命,尊重個(gè)性,激發(fā)創(chuàng)造;發(fā)展德智體,弘揚(yáng)真善美;做學(xué)生愛戴的師長(zhǎng)和真誠(chéng)的朋友;為了中華民族的偉大復(fù)興,我們?cè)诿恳惶炱椒驳墓ぷ髦校囵B(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國(guó)人,以履行一名知識(shí)分子推動(dòng)中國(guó)文明進(jìn)步的神圣使命!”這就是我們這群無(wú)私的人民教師,樂于奉獻(xiàn)的崇小人,我們無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
曾經(jīng)的我們,懷著憧憬與期許,帶著忐忑與猜疑踏上三尺講臺(tái)。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長(zhǎng)的階梯。在多年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!從把教師當(dāng)作一種職業(yè),到作為一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的`投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情。于是,熱情地投入和工作的改善,都成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言!
今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛,在極其嚴(yán)酷的自然環(huán)境下,我們?nèi)匀粓?jiān)持工作,而且涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員,那一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡會(huì)讓后人銘記于心,傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著偉大。地震來(lái)了,老師和學(xué)生同在;地震來(lái)了,領(lǐng)導(dǎo)和老師同在。地震來(lái)了,我們手拉手,心連心,團(tuán)結(jié)在一起顯示出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)!岸嚯y興邦”,在今天黨和國(guó)家逐步完善社會(huì)保障制度、構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下,這也恰恰成了激勵(lì)中華文明生長(zhǎng)、綿延的一種積極力量,創(chuàng)造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志,昂揚(yáng)了我們崇小人的精神,增強(qiáng)了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時(shí)的威脅著我們,家人需要我們照顧,學(xué)生需要我們呵護(hù),未來(lái)的路上即便是坎坷不平,我們也會(huì)風(fēng)雨兼程、攜手共進(jìn)!再大的困難,我們都能一起挺過(guò),因?yàn)槲覀兌忌钋榈貝壑缌x小學(xué)這片熱土!按罄颂陨常斤@真金本色;暴雨沖過(guò),更見青松巍峨”,這是全體老師的情懷與精神!
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望。親愛的老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心百倍!
最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂相隨!
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