一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)科期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
各位家長(zhǎng)：
你們好！ 非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校及我們班的所有老師到你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
很高興又有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面地交流。時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識(shí)，和我的配合也越來(lái)越默契了。他們每天都給我?guī)?lái)驚喜和快樂(lè)。其實(shí)許多家長(zhǎng)都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們變得有自信，互相幫助，互相配合，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在短短兩個(gè)多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力配合。所以請(qǐng)給我們的孩子，也給我們自己一點(diǎn)掌聲吧。
今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，就近期學(xué)生表現(xiàn)、目前存在的問(wèn)題、數(shù)學(xué)需要家長(zhǎng)配合的方面和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、先表?yè)P(yáng)一些學(xué)生數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)做得比較好的同學(xué)。
平時(shí)上課積極發(fā)言的寶貝：
1班：XX等。
3班：XX等
部分學(xué)生上課不太專心，喜歡講小話，小動(dòng)作比較多。
書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真的`寶貝:
1班：XX
3班：XX
二、目前，數(shù)學(xué)上存在的問(wèn)題
1.口算速度太慢。
原因：1. 2-10的分與合背誦不熟練。 2.有些孩子是用手算的。
措施：1. 熟練背誦2-10的分與合；
2.盡量不要手指數(shù)，想分與合
3.每次堅(jiān)持一練，練3-5分鐘。每分鐘12道。
2.書(shū)寫(xiě)不工整：字跡潦草，
主要表現(xiàn)在：數(shù)字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范：
不認(rèn)真，沒(méi)有掌握筆順及書(shū)寫(xiě)格式，握筆姿勢(shì)不正確。
措施：家校聯(lián)合，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求嚴(yán)格，及時(shí)向我反饋孩子在家的作業(yè)情況
家長(zhǎng)練習(xí)0-10的書(shū)寫(xiě)，給孩子正確的指導(dǎo)。
家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子正確的握筆姿勢(shì)。
3.訂正不及時(shí)。須當(dāng)天完成改錯(cuò)。
三、數(shù)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方
1、每天要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)完成情況，看孩子有沒(méi)有少做、漏做及書(shū)寫(xiě)潦草的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。這個(gè)簽名是必須有的，不僅僅是簽名也是你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一份態(tài)度。你可以寫(xiě)上已完成，加上日期。
2、家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境：
家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，不要在家中看電視、手機(jī)等，做作業(yè)時(shí)注意孩子的坐姿、握筆的姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，這樣容易分散他們的注意力，不能專心做一件事。將來(lái)功課一多就無(wú)法按時(shí)完成。
3、老師要求的背誦任務(wù)須當(dāng)天完成，以微信的形式私發(fā)給老師，主動(dòng)監(jiān)督孩子按時(shí)完成。
4、每天堅(jiān)持監(jiān)督孩子們的口算。
四、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.傾聽(tīng)
聽(tīng)別人怎么說(shuō)，你能不能復(fù)述一遍 他的想法跟你的是不是一樣？有什么不一樣？ 他用詞準(zhǔn)確嗎？你可不可以糾正等
2. 說(shuō)
1.題目的意思是什么？要我們做幾件事情？
2. 說(shuō)圖的意思，你從圖中你看到了什么？
要求：說(shuō)話要完整，包括單位，如：
3.讀（讀題3遍）
4.練（練習(xí)習(xí)題），同一類型的錯(cuò)題多做幾題，不停地訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶。下半期的重點(diǎn)：解決問(wèn)題和20以內(nèi)進(jìn)位加減法
5.檢查。有沒(méi)有少做、漏做、做錯(cuò)的、有沒(méi)有用尺子連線。
�、偻耆珯z查讀題階段，一個(gè)月；
②半放手階段，三個(gè)月；
�、弁耆攀蛛A段，越長(zhǎng)越好。
我今天就講這么多，感謝各位家長(zhǎng)們的聆聽(tīng)。也希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持與配合我！歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)電話或微信給我反饋寶貝的情況，同時(shí)對(duì)我數(shù)學(xué)這一塊有什么好的建議也歡迎您聯(lián)系我。謝謝！
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