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小學(xué)生國慶節(jié)作文五年級

時間:2021-01-13 20:23:29 國慶節(jié) 我要投稿

小學(xué)生關(guān)于國慶節(jié)作文五年級

  篇1:

小學(xué)生關(guān)于國慶節(jié)作文五年級

  時光如流水般逝去,我們偉大的祖國已點燃了她的第66枝生日蠟燭。這66年的風(fēng)雨中走過的路,淌過的河,已不計其數(shù)。這66年里,我們有輝煌,也有失落,雖說成長之路是曲折和漫長的,但我們有決心,也有信心。我們一定能夠長大。

  “以銅為鑒可正衣冠,以古為鑒可知興衰”。華夏5000年的文明史,創(chuàng)造出多少燦爛的文化。使我們躋身于世界民族的前列。可是,在1450年之后的 540至今,中國,CHINA,沒有,再也沒有出現(xiàn)在這部歷史的畫卷上!1450年、1840年,相隔390年后,中國的國門終于被外國人用四大發(fā)明之一的火藥制造的大炮轟開了!它帶來的是100多年的血和淚。終于在1949年,我們偉大的祖國舊貌換新顏。結(jié)束了一切。我們有了新的開始。

  由于“前車之鑒”,使我們的政黨有了一個新的不成文的規(guī)定:“一切不要用靜的眼光看待事物。”

  中國的科技在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下有了突飛猛進的'發(fā)展,可謂“處處開花,萬鳥齊鳴。”化學(xué)方面:化學(xué)家侯得榜發(fā)明了侯氏制堿法。把我國的制堿業(yè)抬上了一個新的臺階。科技航天方面:航天業(yè)在60年代初建,到了90年代就有了自己的航天系列,農(nóng)業(yè)方面:水稻專家袁隆平發(fā)現(xiàn)了用雜交的方法提高水稻的產(chǎn)量,使我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量得到了大幅度的提高,還有許多,許多……

  這一切的一切證明我國的綜合國力在增強?墒菤v史的傷痕是難以抹滅的。其中遺留下來的其中包括我們的寶島—臺灣。它時時牽掛著億萬中華兒女的心。曾有一首《我的中國心》體現(xiàn)了中國人民的共同理想和愿望。大家渴望臺灣盡快回歸祖國,共慶祖國的66歲華誕。

  當(dāng)五星紅旗在政府大廈上冉冉升起的時候,我們肩并著肩,用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。

  我們目前雖然相距遙遠,但我們的思想感情依然融合在一起,我們的心在一起。

  我們同是龍的傳人,情系一顆心。

  篇2:

  我和哥哥期待許久了想去歡樂谷,因為我們一直想去可又沒機會去,再國慶節(jié)那天,本想爸爸媽媽會帶我倆去,可想知道爸媽說:“今天不行改天有空在去,店里有人來買東西的人,會比往常比較多人,聽話有空一定會帶你們?nèi)ァ?rdquo;本以為爸媽會帶我們?nèi),可他們的答案令我和哥哥太失望了,我和哥哥夢寐以求想著去歡樂谷的夢被打碎了,我和哥哥還是乖乖的在店里幫忙。

  我跟爸爸媽媽說:“今天讓我做一天的老板怎么樣”爸爸媽媽說:“也行,讓我嘗嘗做生意是不是我想象的那么容易,也讓他嘗嘗苦,每天只會飯來張口。

  今天是我第一次幫爸爸媽媽賣東西,我們吃完飯,就來了第一個來買膠卷的小伙子,長得高高的,眉清目秀,我問他請問需要什么呢?他說:“幫我把拿那個 200度的柯達膠卷拿出來看一下。”我把膠卷遞給他,他問我現(xiàn)在的天氣用哪一個好一點,我說:“現(xiàn)在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好,”他說:“那就拿富士啦,”我說:“19元,”他拿50元讓我找,我問他有零錢嗎?他兇巴巴的說:“有還不給你嗎?”我就被他這句話氣著了,我心想沒就沒嘍,干嗎那么兇,樣子長的那么俊有什么用,那么兇,我說:“找你31元慢走”他理都不理我扭頭轉(zhuǎn)身就走。

  等我正想進去喝口水,又有人來了,這次來的是一位溫柔的姐姐,從她說話的語氣就能知道,我問她需要什么,她問我現(xiàn)在的天氣用哪種膠卷好,我說:“現(xiàn)在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好,她說:“那就拿富士啦,”我問她需要電池嗎?她說不用謝謝,我說:“19元,她拿了一張100塊錢,我不知道是真是假,便拿去讓爸爸辨認一下,爸爸說:讓她換一張,”我對姐姐說:“能不能換一張,”她說等一下我去叫他把錢拿上來,她把人叫上來后,那位叔叔拿出錢包拿了張50的給我正接過錢,正準備找錢給他,突然有一只狗,走進來我一見那狗眼睛大大的,我本身又喜歡狗又怕狗,我一跳到桌上,那個人問我干嗎,我顫抖的說有狗,直到那位姐姐走進來把狗抱走我才敢下來找錢給她,那位姐姐走了我坐在一張椅子上一想起干才的事,真好笑。

  通過今天我明白了,做事要認真仔細,今天差點就收了張假錢,我本來想那位姐姐應(yīng)該不會拿假錢,后來還是想了想,還是辨認一下,要不是我拿給爸爸辨認的話今天就會挨打,有些是并不是像我們想得那么簡單,還是要防人之心不可無。

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