幼兒園小班端午節(jié)教案

時間：2024-05-15 12:44:20 端午節(jié) 我要投稿

（優(yōu)）幼兒園小班端午節(jié)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班端午節(jié)教案，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)）幼兒園小班端午節(jié)教案

幼兒園小班端午節(jié)教案1

　　小班教案《端午節(jié)》含反思適用于小班主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道包粽子的原料和方法，初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的`快樂。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

　　包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

　　活動過程

　　1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。

　　提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

　　幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)�？匆姶笕税兆�、吃粽子，這是為了什么？

　　介紹端午節(jié)來歷的傳說。

　　2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

　　在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動？

　　龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

　　綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？

　　你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

　　3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

　　4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

　　教學(xué)反思

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

幼兒園小班端午節(jié)教案2

　　一、設(shè)計思考

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　二、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　年齡段

　　主要目標(biāo)

　　小班

　　(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂

　　三、主題活動實施概況

　　年齡段

　　序號

　　活動內(nèi)容

　　主要涉及領(lǐng)域

　　組織形式

　　小班

　　1參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　社會

　　集體

　　2好吃的粽子

　　科學(xué)

　　分組

　　3綠豆糕

　　藝術(shù)

　　分組、區(qū)域

　　4劃龍船

　　健康

　　體育、游戲

　　5一起過端午

　　綜合

　　集體

　　7端午節(jié)親子活動

　　綜合

　　年級組活動

　　5熱鬧的賽龍舟

　　語言、社會

　　集體

　　6龍舟競賽

　　健康、社會

　　集體

　　7一起過端午

　　綜合

　　大帶小活動

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的

　　問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的.調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

　　資源利用

　　(1)請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

　　(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

　　(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像

　　五、主要教育活動方案

　　(一)小班

　　活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　主要涉及領(lǐng)域：社會

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

　　2．初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

　　活動過程：

　　1．談話，激發(fā)參觀興趣。

　　2．參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

　　3．集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　★指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動二：好吃的粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2．喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

幼兒園小班端午節(jié)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2、屈原圖片

　　活動過程

　　一、談話

　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家

　　昨天是怎么過端午節(jié)的?

　　2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么?

　　3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它

　　們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

　　4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。)

　　5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

　　6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

　　二、端午節(jié)的由來

　　1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。

　　2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

　　3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的'祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。

　　4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

　　2、幼兒完整朗誦兒歌。

幼兒園小班端午節(jié)教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念歌詞，通過歌謠的形式感應(yīng)拍子與節(jié)奏。

　　2、讓幼兒懂得“五月五”端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、讓幼兒體驗節(jié)日愉快的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖、實物“粽子”、鈴鼓、CD碟片

　　活動過程：

　　(一)出示實物“粽子”，引入課題。

　　師：小朋友，你們看老師給你們帶來什么好吃的東西?(粽子)媽媽在什么時候包粽子給你們吃呢?(端午節(jié))

　　(二)向幼兒簡單介紹端午節(jié)的`由來及習(xí)俗(出示掛圖)

　　包粽子，喝雄黃酒，做香包，掛艾草，賽龍舟。

　　(三)學(xué)念兒謠《過端午》

　　1、幼兒與教師一同欣賞音樂。

　　2、老師示范念語詞律動，幼兒模仿。

　　3、配合CD,幼兒跟老師一起念語詞做律動，間奏部分做劃船動作。

　　4、拍子練習(xí):教師在黑板上按拍子畫泡泡，幼兒看著泡泡邊念語詞邊模拍(拍子);配合CD。

　　5、節(jié)奏練習(xí)：在泡泡里畫出兒謠節(jié)奏線，配合CD幼兒跟老師一起拍念語詞節(jié)奏。

　　6、幼兒嘗試用腳踏拍子，同步手拍節(jié)奏，配合CD。

　　(四)游戲《鈴鼓龍船》，幼兒每人一只鈴鼓

　　1、邊念兒謠邊用鈴鼓拍節(jié)奏，間奏處用鈴鼓當(dāng)龍船劃。

　　2、路線：用鈴鼓排成一排，幼兒跟教師走節(jié)奏離開教室。

幼兒園小班端午節(jié)教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的歡樂。

　　2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

　　活動預(yù)備：

　　每組桌子放上大小外形味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

　　活動過程：

　　1、猜猜摸摸今日教師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

　　幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

　　幼兒摸一摸,是什么感覺？是什么外形的，再猜猜會是什么？（是什么外形的，像什么？）這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

　　哇，原來是是香香的粽子

　　2、嘗嘗說說好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

　　幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

　　B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問：你的粽子是什么外形的？吃的是什么味道的粽子？

　　C、吃完后提問與小結(jié)：

　　吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）你剛剛吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

　　我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的`是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

　　3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜贼兆幽兀?/p>

　　端午節(jié)是幾月幾號呢？

　　原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

　　端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字掛香袋

　　4、拓展嬉戲

　　粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子店材料：粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

幼兒園小班端午節(jié)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的喧鬧氣氛。

　　2、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　　活動預(yù)備：

　　了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。

　　活動建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點準(zhǔn)時間。

　　2、請家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的形狀特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱鬧氣氛。

　　3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

　　活動反思：

　　本次的`活動內(nèi)容“賽龍舟“選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的樂觀性。整個活動是從幼兒的興趣動身，注意綜合性、趣味性，寓訓(xùn)練于生活、嬉戲之中。同時，“賽龍舟“活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

幼兒園小班端午節(jié)教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

　　2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

　　活動過程：

　　1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

　　——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

　　——幼兒摸一摸,是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

　　——哇，原來是是香香的粽子

　　2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

　　——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

　　B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

　　C、吃完后提問與小結(jié)：

　　——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

　　——我們吃到了各種味道的`粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

　　3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆�？什么日子才會吃粽子呢�?/p>

　　——端午節(jié)是幾月幾號呢？

　　——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

　　——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字掛香袋

　　4、拓展游戲

　　——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、插艾草、劃龍舟的圖片。

　　2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

　　3、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）

　　二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

　　1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

　　2、教師請幼兒說一說。

　　3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

　　4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。

　　5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）

　　三、讓幼兒完整聽屈原的故事

　　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　　2、他為什么要跳江自殺呢？

　　3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>

　　教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

　　四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

　　教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

　　1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？

　　教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

幼兒園小班端午節(jié)教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

　　2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

　　3、故事《屈原的故事》

　　4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

　　5、粽子若干

　　活動過程

　　1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

　�。�2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容？

　　（3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？

　　教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

　　2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

　　（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？

　�。�2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？

　　端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

　　3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。

　�。�1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

　�。�2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？

　　4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的.步驟方法。

　�。�1）教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

　�。�2）教師分發(fā)好吃的點心：粽子。

　�。�3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

　　活動延伸

　�。�1）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

　　（2）教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

　　教學(xué)反思

　　本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園小班端午節(jié)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　教學(xué)過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認(rèn)識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的.，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：

　　原來粽子的品種這么豐富啊!

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園小班端午節(jié)教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。

　　3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┝私舛宋绻�(jié)的名稱及時間。

　　出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？

　　教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

　　1、觀看端午節(jié)的故事。

　　師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

　　2、提問幫助理解。

　　師：剛才故事里說了什么？

　　教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

　�。ㄈ┘w感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

　　1、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗。

　　從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

　　教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

　　2、玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。

　　師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。

　　幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

　　教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

　�。ㄋ模┳灾魈剿�，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

　　1、提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

　　2、幼兒交流探索結(jié)果。

　　教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動，兒歌總結(jié)。

　　1、教師念兒歌總結(jié)。

　　2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

　　活動延伸：

　　美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

　　生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。

　　語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

　　幼兒園小班端午節(jié)活動教案7

　　幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

　　20xx—06—06來源：中國幼兒教師網(wǎng)

　　幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

　　——端午節(jié)的.風(fēng)俗和來歷

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

　　2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

　　3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶�；顒拥匿浵�

　　三、活動過程：

　　1、交流經(jīng)驗。

　　提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。

　　2、了解端午節(jié)的由來。

　　提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充）

　　3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

　　4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

　　5、講述其他風(fēng)俗的由來。

　　6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶�；顒拥匿浵�，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

　　——包粽子活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：

　　包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆（4個）

　　活動過程：

　　一、主持人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

　　三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

　　四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園小班端午節(jié)教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　粽子，鴨蛋，香包，圖片

　　活動過程：

　　一、端午節(jié)的由來

　　端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。

　　二、端午的習(xí)俗

　　1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？

　　2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

　　（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

　　（2）賽龍舟：劃船救屈原。

　�。�3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

　�。�4）配香包:驅(qū)邪的意思。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

　　四、吃粽子

　　1.觀察粽子的外形

　　今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來說一說

　　2.認(rèn)識粽葉

　　粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

　　4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富�。�

　　活動反思：

　　在活動前，我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的.幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗，看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。

　　活動中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解.

　　在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.

　　最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動達(dá)到高潮.

　　通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識。

幼兒園小班端午節(jié)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)

　　今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認(rèn)識粽葉。

　　t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、故事欣賞。

　　1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、

　　2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

　　3、提問。

　�、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰？

　�、诙宋绻�(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊？

　　四、幼兒制作粽子。

　　t：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好？

　　老師交代要求：

　　請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的`粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。

　　發(fā)布于和諧親子社區(qū)

　　(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo))

　　五、結(jié)束部分。

　　小朋友粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？

幼兒園小班端午節(jié)教案13

　　活動名稱：快樂端午

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　（三）活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

　　（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　�。�3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　�。�1）觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　�。�2）認(rèn)識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　�。�3）幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　�。�4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　�。ㄋ模┗顒友由欤�

　　請小朋友共同品嘗端午食品�；顒用Q：快樂端午

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　（三）活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲腵習(xí)俗。

　　（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　�。�4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

　　4.吃粽子

　　（1）觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　�。�2）認(rèn)識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　�。�3）幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　�。�4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　�。ㄋ模┗顒友由欤�

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園小班端午節(jié)教案14

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

　　3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

　　本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學(xué)習(xí)包粽子。

　　本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、有濕度的碎泥

　　2、粽葉若干、橡皮筋

　　3、范例、課件

　　三、活動過程

　　1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的'興趣。

　�。�1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子?

　�。�2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

　　我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

　　2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

　　（1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

　　（2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

　�。�3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

　�。�4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

　�。�5）平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

　　3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

　�。�1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

　�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

　　a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長。

　　b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

　　c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

　　d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

　　4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、活動總結(jié)

　　活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。