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快樂的端午節(jié)大班教案

時間:2024-01-17 18:28:47 端午節(jié) 我要投稿

快樂的端午節(jié)大班教案錦集【5篇】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的快樂的端午節(jié)大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂的端午節(jié)大班教案錦集【5篇】

快樂的端午節(jié)大班教案1

  活動目標:

  1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

  2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

  2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  ★教師:今天是什么日子?

  ★幼兒和同伴交流。

  ★請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  ★教師和幼兒共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

  ★教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

  ★幼兒相互交流。

  ★教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

  ★教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

  3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

  ★教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

  ★幼兒分組交流。

  ★每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  ★教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

  4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的.了解。

  ★教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

  ★幼兒認讀,并完成幼兒用書上的練習。

  教學反思:

  屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

快樂的端午節(jié)大班教案2

  活動目標;

  1、了解端午的名稱,來歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

  3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動重難點;

  重點;自己動手做粽子。

  難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動準備;物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  活動過程;

  一、開始部分(一)用兒歌導入,引出主題,激發(fā)幼兒學習興趣。

  1、教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

  幼兒:端午節(jié)二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。

  1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼兒:不知道。

  2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

  4、教師小結:過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

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  1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導幼兒觀察粽子的形狀的.種類。

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  1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

  2、教師引導幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

  三、結束部分1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  2、教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。

  教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

  活動延伸;1、藝術領域;畫龍舟。

  2、語言領域;講述屈原的故事。

  3、手工活動;做五彩繩。

快樂的端午節(jié)大班教案3

  活動目標:

  1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

  2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  活動準備:

  1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料:

  粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

  2、端午節(jié)相關圖片,艾草和菖蒲。

  3、邀請幼兒家人一起參加活動。

  活動過程:

  1、主持人致開場辭

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的心情是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

  隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的`愛國主義情感,今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

  2、手工活動:

 。1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

 。2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。

  3、親子游戲:

  《袋鼠》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對,分4組;

  形式:單面接力;

  準備:各組粽子2個,終點處擺椅子4把。

  玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

  《賽龍舟》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長,共4對,分4組;

  準備:紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,先到終點的隊伍獲勝。

  《快樂運粽子》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對,分兩組;

  形式:對面接力;

  準備:各組小桶一個,粽子若干。

  玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪組運的粽子多為優(yōu)勝。

  活動結束:

  親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態(tài),記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

快樂的端午節(jié)大班教案4

  活動目標:

  1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備:

  1、幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事音頻《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》;

  2、邀請會包粽子的家長志愿者;

  3、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  師生共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的'來歷、風俗習慣。

  “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”

  幼兒分組交流,請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習包粽子吧!”

  幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

快樂的端午節(jié)大班教案5

  活動設計意圖:

  又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  活動目標:

  1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備:

  幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

  邀請會包粽子的家長志愿者

  包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  師生共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

  “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的`經(jīng)驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!”

  幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

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