關于管理的讀書筆記（精選19篇）
當閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的關于管理的讀書筆記，歡迎大家分享。
管理的讀書筆記 篇1
管理層的能力、技能和職責的確對整個自由世界利害攸關。
在制定任何決策、采取任何行動時，管理層必須把績效放在首位。
管理的首要職能是管理企業(yè)。
首先，它表明企業(yè)管理的技巧、能力和經驗是不能被照搬運用到其他機構的。（這句話與后期的作品《21世紀的管理挑戰(zhàn)》有點矛盾，作者在一定程度上改變了其早期觀點。）
第二個否定性的結論是，管理絕不能成為一門精確的科學。的確，我們可以系統(tǒng)化地將管理者的工作進行分析和分類，換言之，管理工作具備了明顯的專業(yè)特性和科學的一面。管理一家企業(yè)絕非單憑直覺或天賦就能勝任。管理的要素和要求是可以進行分析的，是能夠予以系統(tǒng)地組織的，是能夠被任何具有正常天資的人所學會的.�？偠灾�，本書完全是根據(jù)這樣一個主題寫就的，即按“直覺”辦事的管理者是干不了幾天的。本書認為，通過系統(tǒng)地學習原理，掌握有條理的知識，系統(tǒng)地分析其在工作所有領域中的表現(xiàn)，包括企業(yè)的管理，將提高管理者的績效。的確，沒有任何其他的東西能夠如此有助于管理者提高他的技能、他的成效和他的績效。這一論點的依據(jù)是確信管理者對現(xiàn)代社會和社會公民的影響如此之大以致要求他嚴于律己，成為真正高水準的公共服務專業(yè)人才。
然而，最終檢驗管理的是企業(yè)的績效。唯一能證明這一點的是成就而不是只是。換言之，管理是一種實踐而不是一種科學或一種專業(yè)，雖然它包含這兩方面的因素。如果試圖通過向管理者“頒發(fā)許可證”，或者把管理工作“專業(yè)化”，沒有特定學位的人不得從事管理工作，那將會對我們的經濟或我們的社會造成極大的破壞。
反之，正因為好的管理要經歷這樣的考驗，因此成功的企業(yè)經營者才有辦法完成他的工作，無論他是不是好的管理者。任何人如果想把管理變得更“科學”或變成一種“專業(yè)”，一定會開始設法除去那些“討厭的麻煩”——商業(yè)世界中的不可預測性，包括：風險、波動、“無益的競爭”
管理的讀書筆記 篇2
關于企業(yè)的目的，只有一個正確而有效的定義：創(chuàng)造顧客。（正確的賺錢姿勢是顧客）
市場不是由上帝、大自然或經濟力量創(chuàng)造的，而是由企業(yè)家創(chuàng)造的。企業(yè)家必須設法滿足顧客的需求，而在他們滿足顧客的需求之前，顧客也許感覺到那種需求。就像饑荒時渴求食物一樣，不能滿足的需求可能主宰了顧客的生活，在他清醒的每一刻，這種需求都盤旋在他的腦海中。但是，在企業(yè)家采取行動滿足這些需求之后，顧客才真的存在，市場也才真的誕生，否則之前的需求都只是理論上的需求。顧客可能根本沒有察覺到這樣的需求，也可能在企業(yè)家采取行動——通過廣告、推銷或發(fā)明新東西，創(chuàng)造需求之前，需求根本不存在。每一次都是企業(yè)的行動創(chuàng)造了顧客。（兩類企業(yè)：創(chuàng)新型的創(chuàng)造客戶需求的企業(yè)，例如引領智能手機潮流的蘋果；生產服務型的滿足客戶需求的企業(yè)，例如空調。）
是顧客決定了企業(yè)是什么。因為只有當顧客愿意付錢購買商品或服務時，才能把經濟資源轉變?yōu)樨敻�，把物品轉變?yōu)樯唐贰Ｆ髽I(yè)認為自己的產品是什么，并不是最重要的事情，對于企業(yè)的前途和成功尤其不是那么重要。顧客認為他購買的是什么，他心目中的價值何在，卻有決定性的影響。（換位思考）
由于企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客，任何企業(yè)都有兩個基本功能，而且也只有這兩個基本功能：營銷和創(chuàng)新。
企業(yè)必須掌握財富的資源，已達到創(chuàng)造顧客的目的。因此企業(yè)的重要管理功能之一，就是有效地利用一切創(chuàng)造財富的資源，從經濟角度來說，則稱之為生產力。
在過去的幾年中，幾乎每個人都在談生產力。提高生產力——更有效地利用資源——不但是提高生活水準的關鍵，也是企業(yè)活動的成果，這已經不算什么新觀念了。但我們其實不太了解生產力是什么，也不懂得如何衡量生產力。
生產力意味著所有生產要素之間的平衡，能以最少的努力，獲得最大的產出。這和每位員工平均生產力或每個公式的平均生產力是兩回事，這些傳統(tǒng)標準充其量只是含糊地反應了生產力的部分事實。
原因在于，傳統(tǒng)標準仍然執(zhí)著于18世紀的迷思，認為勞力是惟一的生產資源，是惟一的實質“努力”這種觀念表現(xiàn)了機械論的謬誤，認為人類的所有成就最終都能以勞動力為衡量的單位。但是在現(xiàn)代經濟體系中，生產力提升從來都不是靠體力勞動而達成的。事實上，企業(yè)從來都不是靠勞工來達到提高生產力的目標，而是用其他方式取代勞動力之后的結果。當然，其中一個替代方式就是資本設備，換句話說，以機械能取代勞力。
至少同樣重要、但未被探討的問題是：以教育水準較高、善于分析推理的人才來取代技術或非技術性勞力所提升的生產力，換句話說，以管理人員、技術人員和專業(yè)人才來取代“體力勞動者”，以“規(guī)劃”取代“工作”。顯然，企業(yè)必須在安裝資本設備以取代體力勞動者之前，就完成這樣的轉換；因為必須先有人規(guī)劃和設計設備——這是具有概念性、理論性而且分析性特點的工作。事實上，只要稍加思考，就會發(fā)現(xiàn)經濟學家所強調的“資本形成率”其實只是次要的生產要素，經濟發(fā)展的基本要素必然是“智力形成率”，也就是一個國家能以多快的速度培養(yǎng)出想象力豐富、有愿景、受過良好教育、具備推理和分析技能的人才。
規(guī)劃、設計和安裝資本設備仍然只能反映以“腦力”取代“體力”后所提升的一小部分生產力而已。至少同等重要的是直接轉換工作性質對于生產力的貢獻——從需要許多技術性或非技術性勞動力，轉換成需要受過教育、見多識廣的人才進行理論化的分析與概念性的規(guī)劃工作，而不需任何資本設備的投資。
最近的研究（例如斯坦福研究院所做的研究）清楚地顯示，西歐和美國的生產力差距與資本投資的問題并不相關。許多歐洲產業(yè)的資本投資和設備都和美國企業(yè)不相上下，然而西歐產業(yè)的生產力卻只有美國同產業(yè)的2/3。唯一的解釋是西歐企業(yè)高度依賴人工技能，管理者和技術人員所占的比例較低，而且組織結構較不完善。
1900年，美國典型的制造公司每花100美元在直接員工的薪資上，可能最多只花5美元或8美元來聘請管理、技術和專業(yè)人員；而在今天的許多產業(yè)中，這兩項開支幾乎相等——盡管有些產業(yè)直接員工的工資增長速度和幅度都很快。而除了制造業(yè)以外，在交通運輸業(yè)和礦業(yè)、銷售、金融和保險業(yè)以及服務業(yè)中（即在美國經濟的半壁江山中），生產力提升完全是以規(guī)劃取代勞動、腦力取代體力、知識取代汗水的結果，因為在這些行業(yè)中，資本投資只是很小的因素。
企業(yè)經營中（尤其在會計領域中）有關生產力的詞匯早已過時了，容易令人誤解。會計師所謂的“生產工人”指的是操作機器的體力勞動者，事實上他們是最沒有生產力的員工。而會計師口中的“非生產性員工”指的是其他所有對生產有貢獻，但不需看管機器的人，其中包括像清掃工這類前工業(yè)時期、低生產力的體力勞動者，像制造器具的工匠這種身懷絕技、高生產力的勞動者，像維修電器的新工業(yè)的技術員，還有像工廠領班、工程師和質量檢驗員這類知識水平較高的專業(yè)人才。最后，會計師混起來統(tǒng)稱為“管理費用”的人中其實包含了最具生產力的資源：管理者、規(guī)劃人員、設計師、創(chuàng)新者。“管理費用”一詞流露出一種抵觸的情緒。當然，該詞也可能包含了寄生在企業(yè)中的高新人員，只不過因為組織不良、士氣不振或目標混淆（換句話說因為管理不善）而需要的人員，其中總是透露出管理不善跡象的好例子，就是“協(xié)調者”（當然，此處的討論完全不涉及個人能力或績效）。
換句話說，有兩種管理費用：生產性的'管理費用——用于管理者、技術或專業(yè)人才的費用。這種費用取代了一筆至少數(shù)額相等的用于生產性或非生產性員工費用或資本支出。另一種是寄生性的或摩擦性的管理費用。這種費用不但沒有提高生產力，反而降低了生產力，這是由摩擦造成的，反過來又會制造摩擦。
因此，我們需要的生產力觀念是，一方面能將投入與產出的一切努力都加以考慮，同時又能根據(jù)與產出結果的關聯(lián)性來呈現(xiàn)所投入的努力，而不是假定勞動力是唯一的生產性投入。但即使是這樣的觀念——盡管已經向前邁出了一大步——如果它對于努力的定義仍然局限于可見的形式和可以直接衡量的成本，也就是說，是根據(jù)會計師對努力所下的定義，那么這個概念還是有所不足。有一些無形的因素對于生產力有即使不是決定性的也是巨大的影響，卻無法以成本數(shù)字來衡量。
首先是時間的因素——人類最容易消耗的資源。企業(yè)究竟是持續(xù)不斷使用人力和機器，還是只有一半時間用到人力和機器，都會影響生產力的高低。最沒有生產力的政策，莫過于希望在一定時間內硬塞進超出合理狀況的生產性努力，例如在擁擠的廠房中或老舊的設備、昂貴的儀器上安排三班制作業(yè)。
其次是所謂的“產品組合”，在同樣資源的多種組合中求取平衡。企業(yè)界人士都知道，這些不同組合在市場價值上的差異，與為了形成產品組合所投入的努力上的差異幾乎不成比例，兩者之間幾乎看不出任何關聯(lián)。一家公司采用了相同的材料和技術，生產同樣數(shù)量的商品，耗費相同的直接和非直接的勞動力，可能賺大錢，也可能破產，這完全要看產品組合而定。顯然這代表盡管運用相同的資源，生產力卻會有很大的差異——但是這種差異不會以成本的形式顯現(xiàn)，也無法靠成本分析來檢測。
還有一個重要的因素，我稱之為“流程組合”。一家公司究竟應該向別人采購零件，還是自給自足？怎樣做生產力比較高？應該自己組裝產品，還是外包？應該通過自己的銷售渠道，打自己的品牌，還是把產品賣給獨立經營的批發(fā)商，用他們的牌子銷售出去？怎樣運用公司具有的獨特知識、能力、經驗和商譽，以發(fā)揮最大的生產力？
并不是每個管理層都無所不能，也不是每個企業(yè)都應該從事經過客觀評估后認為最賺錢的行業(yè)。每位管理者都各有其能力和限制。每當他試圖超越自己的能力和限制時，無論他冒險開創(chuàng)的事業(yè)是多么有利可圖，都很可能失敗。善于經營穩(wěn)定生意的人沒有辦法適應變幻莫測或快速成長的行業(yè)，而日常經驗也顯示，習慣在快速擴張的環(huán)境中經營企業(yè)的人，一旦公司進入重整狀態(tài)，很可能毀了原本的事業(yè)；善于在長期研究的基礎上經營企業(yè)的人很可能無法成功地在高壓下銷售新奇時髦的商品。如何善用公司和管理層的特殊能力，體察自己的局限何在，也是重要的生產力要素。
最后，生產力深受組織結構的影響，而企業(yè)各種活動之間的平衡也會影響生產力。如果由于缺乏明確的組織結構，管理者把時間花在摸索自己應該做什么，而不是實際去做事情，就浪費了公司最稀有的資源。如果公司高層只對工程有興趣（或許因為公司所有高層主管都具工程背景），而公司需要的卻是加強營銷，那么這家公司就缺乏生產力，最終的結果將比人均每小時產量的下降更為嚴重。
因此，我們不只在定義生產力的時候，需要考慮所有影響生產力的要素，而且在設定目標時，也必須如此。無論是以資本取代勞動力，或以營業(yè)成本取代資本設備與人力（但設法區(qū)分創(chuàng)造性和寄生性的管理費用），我們都必須評估這些因素究竟對生產力產生何種影響，同時也必須衡量時間運用、產品組合、流程組合、組織結構和各種企業(yè)活動之間的平衡對生產力所造成的影響。
不只是個別企業(yè)管理層需要實質的生產力衡量指標，整個國家也需要。缺乏這樣的指標是我們經濟統(tǒng)計的一大漏洞，會削弱經濟政策預測和對抗經濟政蕭條的努力。
管理的讀書筆記 篇3
企業(yè)的首要任務是求生存。換句話說，企業(yè)經濟學的指導原則不是追求最大利潤，而是規(guī)避虧損。企業(yè)必須設法賺取額外的資金，才足以承擔企業(yè)運營中不可避免的風險，而這種風險預備金唯一的來源就是利潤。的確，企業(yè)不只需要為自己的風險預作準備，還必須面對虧損，因為在經濟的新陳代謝中，總是會有些企業(yè)虧損累累，銷聲匿跡，而這些都關系到社會的`利益，這是自由、彈性和開放的經濟體系主要的安全防護網。企業(yè)必須負擔社會成本，對于學校、軍備等有所貢獻，也就是說，企業(yè)必須賺錢繳稅。最后，企業(yè)還必須創(chuàng)造資本，以滿足未來成長、擴張所需。但是最重要的是，企業(yè)必須有足夠的利潤來承擔風險。
總而言之，追求最大利潤是否為企業(yè)經營的動機仍值得商榷，但企業(yè)絕對需要賺取足夠的利潤，以承擔未來的風險，至少需要獲取必要的利潤，以保存生財資源，繼續(xù)在現(xiàn)有行業(yè)中求生存。企業(yè)通過對“必要的最低利潤”設定嚴謹?shù)南拗�，并檢驗其有效性，來影響企業(yè)的行為和決策。為了經營，管理者必須設定相當于“必要的最低利潤”的經營目標，建立明確的標準，來評估利潤表現(xiàn)是否達到目標。
那么，什么是“企業(yè)管理”？根據(jù)對企業(yè)活動的分析，企業(yè)是通過營銷和創(chuàng)新來創(chuàng)造顧客的，因此企業(yè)管理必須具備企業(yè)家精神，而不能只是官僚作風、行政作風，甚至決策工作。
由此可見，管理企業(yè)必須是一項創(chuàng)造性的而不是一項適應性的任務。管理層越是創(chuàng)造經濟條件或改變經濟條件，而不是被動地適應經濟條件，才能把企業(yè)管理得越成功。
但是我們對于企業(yè)本質的分析也顯示，盡管企業(yè)管理最終要靠績效來檢驗，但管理是理性的活動。具體而言，這表示企業(yè)必須設定具體目標，表達企業(yè)預期達到的成就，而不是“像追求最大利潤的理論一樣”，只把目標放在適當可能的外在條件。因此，設定目標時必須把目光緊盯預期達到的成就，只有如此，接下來才應該考慮如何自我調整，以面對可能的狀況。管理層因此必須決定企業(yè)所從事的是什么樣的事業(yè)，或究竟應該從事什么事業(yè)。
管理的讀書筆記 篇4
不管是國家還是企業(yè)，要獲得成功，必須回答的終極哲學問題，都是相同的。
“我們的事業(yè)是什么”決定企業(yè)成敗的最重要的問題。我們的事業(yè)是什么？要回答這個問題，我們只能從外向內看，從顧客和市場的角度，來觀察我們所經營的事業(yè)。時時刻刻都將顧客所見所思、所相信和所渴求的，視為客觀事實，并且認真看待……企業(yè)管理層必須設法讓顧客誠實地說出他們的感受，而不是企圖猜測顧客的心思。誰是顧客？在顧客心目中，價值是什么？
在思考“我們的事業(yè)是什么”之后，企業(yè)管理層也應該問：“我們的事業(yè)將是什么？”，這一個問題包括四個方面：首先，是市場潛力和市場趨勢；其次，經濟發(fā)展、流行趨勢和品位的變化；第三，哪些創(chuàng)新將改變顧客需求、創(chuàng)造新需求、淘汰舊需求、創(chuàng)造滿足顧客需求的新方式、改變顧客對價值的.看法，或帶給顧客更高的價值滿足感？最后，今天還有哪些顧客需求無法從現(xiàn)有的產品和服務中獲得充分滿足感？
關于“我們的事業(yè)”所做的分析，企業(yè)管理層還需要自問：“我們是否在從事正確的事業(yè)，還是我們應該改變我們的事業(yè)”。
多數(shù)公司都非常重視利潤。但是，利潤是結果，而不是原因。財務人員需要明白，財務數(shù)據(jù)和財務指標是結果（因變量），而企業(yè)管理中，更需要的信息是原因（自變量），只有改變自變量，才能改變因變量。這些原因，孕育在經濟活動的過程中，因此，財務人員參與到經濟活動過程中改進企業(yè)管理，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
管理的讀書筆記 篇5
利潤具有短期性，利潤是企業(yè)管理的自動結果。一味強調利潤，會嚴重誤導管理者，甚至可能危害到企業(yè)的生存，以至于為了今天的獲利而破壞了企業(yè)的'未來。公司的目標不應僅僅是利潤，更重要的是，通過管理層的選擇，確立正確的事業(yè)，不斷營銷和創(chuàng)新，戰(zhàn)勝競爭對手，超越競爭對手，實現(xiàn)基業(yè)長青。由于企業(yè)的本質使然，必須建立多重目標。
任何一個其績效和結果對企業(yè)的生存和興旺有著直接和舉足輕重影響的領域，都需要有目標。企業(yè)應該設定績效和成果目標的領域共有8個：包括市場地位、創(chuàng)新、生產力、實物和財力資源、獲利能力、管理者績效和培養(yǎng)管理者、員工績效和工作態(tài)度、社會責任。
銷售額的絕對數(shù)字不代表什么意義（銷售數(shù)字必須對照實際和潛在的市場趨勢來看，才有意義），但市場地位本身卻具有實質的重要性。
“每個笨蛋都懂得遵守預算，但是我這輩子見過的企業(yè)管理者中，只有極少數(shù)能擬出值得遵守的預算�！�
管理的讀書筆記 篇6
一、我們需要一個完善的開場。
二、制定一系列的班規(guī)，且要務必實施。
三、說到做到，樹立威信。
四、用你的愛心感染孩子。
五、抓住契機，多鼓舞少批判。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探究行之有效的`工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提珍貴看法。感謝大家！
管理的讀書筆記 篇7
通過《人性管理》本書的閱讀，我將結合自己的感悟，闡述我的觀點。
管理是包羅萬象的。我認為，管理甚至可以用在我們個人的人生規(guī)劃上，把自己當作一間公司那樣經營自己的人生。自己就是公司的總經理，執(zhí)行計劃、領導、控制、決策四種職能。對自己進行SWOT分析，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，盡全力去經營自己的長處，按照自己的目標不斷地培養(yǎng)自己，運用市場營銷的勇氣和魄力推銷自己，管理好自己的財務，人際關系等。并且，每個人都要有自己做人生管理者的意識，只有這樣，我們才能更好地過我們想要過的生活。
那么管理是什么呢？仁者見仁、智者見智，我對管理的理解是：管理就象人的神經中樞一樣。它不像腿會跑，不象手會勞動，不象眼睛會看，更不像嘴巴會說話，但它卻能把它們有效地組織起來，構成一個整體，使各部分的功能發(fā)揮最大的`效用，正因為有了神經中樞我們才能活動自如，身體才能健康地運行。我認為管理就是推動社會進步的神經中樞。教科書上說，管理是一種協(xié)調活動的過程，以便能夠有效率和有效果地同別人一起或通過別人實現(xiàn)組織的目標�，F(xiàn)在，看這個結論看似很簡單，我是在看完著本書之后才真正對這個概念有了深入的了解，我從管理思想的演變中可以看到，這簡單的十幾個字凝聚了幾代人的辛勤探索的智慧的結晶。
管理的讀書筆記 篇8
細節(jié)是一種動力
作為部門負責人以為自己是考慮大事情的，只要把決策確定了就行，細節(jié)是部下的事情，這種觀點只對了一半，負責人做好決策是對的，也是根本性的，但沒有細節(jié)就無法落實，特別是涉及多部門、多專業(yè)的決策，推行舉步維艱，很多情況是：完成了決策，從流程分析到環(huán)節(jié)剖析；從工作目標到問題提出；從措施到制度，應有盡有，然后是發(fā)展定位和目標，分階段主要指標，甚至包括組織再造、渠道創(chuàng)新、學習型團隊等企業(yè)方案，這方面思路都非常重要而且準確，問題是缺乏操作方法，最后大都不了了之，束之高閣。當重大決策做出以后，必須將其落實在細節(jié)上，包括對重大決策的指標細分，即把細節(jié)分為操作與考評指標，使之與平時的每項操作掛鉤，而尤其重要的是，新思路與舊思路在對接中牽涉許多協(xié)調問題，最后會導致對新思路新體系的信心不足。所以實施成功與否直接決定決策的成功與否，一些看似決策問題，實際上是由于實施不當所致。
部門負責人要抓大事，但抓大事并不意味著可以忽視細節(jié)，最好的部門負責人是明察秋毫就必須掌握細節(jié)，能在細節(jié)的較量中比他人更細致、周密，你能細而不一定事事都做得如此細，這就是一種威懾力，使得部下不敢馬馬虎虎，無法搪塞你，于是所有人都很精細，組織運行質量自然就高了。由此可見，細節(jié)并不是想做就能做得到，細節(jié)是一種動力，是聰慧、悟性和實戰(zhàn)經驗的高度結合，是需要加以修煉的。
細節(jié)是一種精神
在智力和實踐經驗相近的情況下，細節(jié)就表現(xiàn)出專業(yè)精神來，故而說，細節(jié)是一種精神。細節(jié)更多的是靠敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。隨著技術共享和信息傳播的加劇，企業(yè)與企業(yè)之間差異性越來越小。為一種精神，對企業(yè)來說決定成敗，對個人來說，同樣決定成敗。性格和習慣中的粗糙是人生的大忌，更是妨害成功的重要因素。所謂大智若愚是精細之極以后的寬容，即聰明以后的糊涂，是對細節(jié)的超越，而不是對細節(jié)的漠視。從精神層面來強調細節(jié)，就要求企業(yè)所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協(xié)調也都有缺點和空白，只有大家都關注細節(jié)，才能減少遺漏和空白，只有大家都關注細節(jié)，才能減少遺漏與失誤，大而化之可能也會成功，但其失敗的概率要高得多�？赡苣阋欢伲俣爻晒�，但一次粗心和忽視可能會釀成一生遺憾而難以補救的失敗。
細節(jié)是一種創(chuàng)造
不要以為創(chuàng)造就得轟轟烈烈，驚天地泣鬼神。小改小革，細節(jié)高速同樣是一種創(chuàng)造。一個善于細節(jié)管理的企業(yè)，企業(yè)里崇尚細節(jié)政策已深入人心，全體員工投入合理化建議運動，在幾乎不提高成本的.情況下，產品質量越來越高，勞動生產率越來越高，市場占有率也自然越來越高。逐步由外延擴大再生產向內涵擴大再生產過渡。企業(yè)只能向管理要效益，降低管理成本，減少管理浪費。精細化管理時代已經到來。注重細節(jié)，就要保持認真的態(tài)度，講究科學的精神。認真的態(tài)度，就是把所有瑣碎的事都考慮到、分析到；科學的精神，就是注重實際，用數(shù)據(jù)說話，根據(jù)數(shù)據(jù)和實踐經驗制定規(guī)則�！安贾貌坏扔谕瓿伞�，很多差錯的造成，是因為執(zhí)行者不能準確理解管理者的意圖。為此，管理者在布置任務和規(guī)定時，不應簡單說一個要求了事，應該附上執(zhí)行細則，包括執(zhí)行標準、時限、監(jiān)督機制等。一是承諾制，即在新規(guī)定出臺、新任務下達時，從上到下各部門、各責任人應根據(jù)實際情況做出承諾，層層落實。二是表格化，將任務和規(guī)定的內容、落實情況、最后時限等等內容制成表格，一目了然，便于管理，也便于執(zhí)行者掌握進度。三是口頭復述制，即下屬在接受上級布置的任務時，將上司的意思當場復述一遍，此舉有利于檢查，下屬是否準確理解了上司的意思，以免因誤會導致失誤。方法看似簡單，但實際操作中卻非常有效，同樣也是一種創(chuàng)造。
管理的讀書筆記 篇9
各園區(qū)代表赴山西省工業(yè)設備安裝集團有限公司參加由山西建投建筑產業(yè)化辦公室組織的市場營銷培訓，授課老師就營銷的未來、創(chuàng)新與營銷、裝配式建筑市場營銷、招投標管理等四個課題進行了講解，具有極強的指導意義。
在科技發(fā)展日新月異的今天，傳統(tǒng)營銷模式已無法滿足市場需求，就如開班儀式上越總所講的，5G時代的到來，營銷模式也發(fā)生了轉變，傳統(tǒng)營銷模式故為根本，迎合數(shù)字化、信息化的營銷模式，才能在以后的市場中占有優(yōu)勢。相比于以前的報紙、電視廣告，現(xiàn)在的社交平臺、購物APP，更受消費者的追捧，例如在淘寶網購買商品，消費者只需參考商家信譽、產品銷量以及買家評論，便可對所需購買的商品有具體了解。正如李老師所教授的，裝配式建筑市場營銷的轉變，首先我們要做的是找準新思路，確立新格局，把握新定位，將原有的做構件、做項目、做銷售轉變?yōu)樘岱桨�、做產品、保服務。以客戶為中心，建立優(yōu)質的'客戶群體，維護穩(wěn)定的客戶資源，堅持合作共贏的經營理念，將客戶升級為合作者。
在招投標工作中，我們一定要遵從公開、公正、公平、誠實守信的原則，嚴格按照《中華人民共和國招標投標法》依法開展工作。以往傳統(tǒng)的招投標需經過招標、投標、開標、評標與定標等程序，涉及招標方、投標方、監(jiān)管方、代理方等多個角色，其中的規(guī)章制度繁瑣，操作流程復雜，采購周期較長，整個運作成本高。往后我們要對招投標工作進行改進，向電子招標轉型，把傳統(tǒng)招標、投標、評標、合同等業(yè)務過程全部實現(xiàn)數(shù)字化、網絡化、高度集成化的新型招投標方式，同時具備數(shù)據(jù)庫管理、信息查詢分析等功能，是一種真正意義上的全流程、全方位、無紙化的創(chuàng)新型采購交易方式。
市場營銷是企業(yè)盈利的根本，保證產品質量、優(yōu)化產品設計是企業(yè)做強做大的動力。雖然我工作已有38年，但此次參加培訓，仍讓我感到耳目一新，在園區(qū)未來的工作中，我們必須保持不斷探索、勇于創(chuàng)新，以客戶為中心，將我們的企業(yè)做成山西乃至全國的一流裝配式產業(yè)園區(qū)。
管理的讀書筆記 篇10
這本書的作者是馬克·布萊爾，奧美日本集團的董事總經理。對于品牌的作用有深刻的洞察力。事實上，如今所有的廣告、營銷和公關最終的目的都是為了創(chuàng)造品牌，鞏固品牌效應，以達到更高的價值。
在開始的兩三章，作者著重分析了現(xiàn)今社會的形勢以及品牌傳播管理的重要性，后幾章則進行典型案例的分析，全文比較系統(tǒng)地介紹了品牌營銷的方法，觀點明確深刻。而我通過對這本書的閱讀以及本身專業(yè)知識的認知，明白到一個企業(yè)的形象和品牌塑造非常重要，像耐克、阿迪達斯、香奈兒等等這些國際知名品牌的產品營銷無不依賴于長期建立的品牌效應。品牌需要傳播，于是有廣告；品牌需要維護，于是有公關；品牌得以為人熟知，于是能夠營銷。這一切一切產品的鏈條都與品牌有關，品牌也與企業(yè)價值連為一體，因此品牌在當今的社會中變得尤為重要。
但現(xiàn)在我們不難發(fā)現(xiàn)，很多商家和企業(yè)僅僅把售賣獲利作為生產商品的目的，而不是看重企業(yè)的`品牌和信譽。原因何在？品牌需要付出一定的代價和時間，一段時間后才能帶來回報；但普通的售賣獲利則是直接能見到收益的。但從長遠來看，注重品牌的企業(yè)才能保持效益，后者則很快被淘汰。
財務分析總結
本項目的凈現(xiàn)值大于零,說明此項目方案可行。由項目投資回收期可知,本項目將會在兩年內收回原始投資資本。在收益性指標上,能看出項目盈利狀況良好。在投資風險估算中,體現(xiàn)了項目的低風險性。綜上所述,本項目在財務上可行。
管理的讀書筆記 篇11
《績效管理》一書是方振邦所著，出版于中國大學出版社�？冃Ч芾硎请S著市場經濟的發(fā)展而發(fā)展的，績效管理的對象主要是人力資源。
在發(fā)達國家，績效管理已經發(fā)展得相對完善，而我國的績效管理離世界先進水平尚需時日。人力資源無論是對于一個企業(yè)還是一個國家來說都是最重要的資源之一�？冃Ч芾砭褪菫榱俗畲笙薅鹊陌l(fā)揮人力資源的.優(yōu)勢，提高工作效率，產生更大的經濟價值。本書從績效計劃、績效溝通、績效評價、以及如何選擇績效評價方法多個角度講述了績效管理的方法。看罷本書，我也清晰的認識到績效管理的重要性，對企業(yè)而言，做好績效管理能員工的積極性，從而提高生產效率，提高企業(yè)的經濟利益；對國家機構而言，績效管理是提高公務人員辦事效率，減少財政開支，提高辦事效率的有效方法。
如今，我們國家也逐漸認識到績效管理的重要性，比如在教師和醫(yī)療行業(yè)，對在編制人員都采取績效工資的管理方法。面對外部的變換、市場經濟越來越發(fā)展，內部管理成為提升國際競爭的一個重要環(huán)節(jié)，而績效管理就是內部管理的一個十分重要的方法。還值得一提的是，方振邦所著的《績效管理》還注重了結合中國的具體實際，稱得上是一本具有中國國情的績效管理方法，具有很大的現(xiàn)實意義。
管理的讀書筆記 篇12
用了半個學期的時間，終于看完了《人性的弱點》一書，一本書或許不會對我的人生有多大的影響，但是看完這本書以后我確實受到了一些啟發(fā)，也懂得了一些事情。每個人都有自己的弱點，所以必須學著適應周圍的一切，人生才走的更順暢。
《人性的弱點》這本書講了十個主題，“如何與他人相處”“平安快樂的要求”“如何使人喜歡你”“如何贏得他人的贊同”“如何更好的說服他人”“讓你的家庭生活幸�？鞓贰薄叭绾问鼓阕兊酶映墒臁薄白叱龉陋殤n慮的人生”“不要為工作和金錢而煩惱”“防止疲勞，永葆活力的秘訣”。整本書涉及了人生、工作、生活等許多方面，在這些文字中，我領悟到了些東西，對我這個還在大學中迷茫的青年有所啟發(fā)。對于“如何與他人相處”和“如何使人喜歡你”這兩個主題，我有一些個人的感想。
“如何與他人相處”。每個人都不是單獨的個體，他人生的每一分鐘都會與周圍的環(huán)境有所聯(lián)系，他的生活包括不僅他自己，還包括周圍的人和物，所以必須要學會與他人相處�！澳闳绻P心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點》中的一句話。我覺得友誼是我們每個人都需要的，從小就聽說過一句俚語“在家靠父母，出外靠朋友”，我覺得是很有道理的，因為一個人不可能是萬能的，總會有需要別人幫助的時候，只有在朋友、親人的幫助下，才可能克服困難，渡過難關。“如何與別人相處”這一章就告訴了我們如何贏得朋友并建立良好的人際關系。與人交往當中，不要一昧的批評或抱怨別人，批評是危險的，因為這樣常常會傷害一個人的自尊，傷害他的自重感，并引起他的不滿，也許會導致雙方之間的關系破裂，對事情的解決也起不到任何積極作用。上了大學這一年，對于這個我深有體會，舍友之間肯定有或多或少的摩擦，但是絕對不能一昧的去批評，去抱怨，這樣只會損害舍友之間的感情，同時也對事情的解決起不到任何的改善作用。舍友，也許是我們大學四年最親近的人，是我們最美好的四年的最真摯的友誼，舍友之間最需要的是互相體諒。但是這并不是讓我們一昧沉默，朋友之間應該要適當?shù)慕ㄗh，但是態(tài)度必須要溫和，適當?shù)慕ㄗh不僅會對事情的解決起到積極作用，也能夠進一步牢固雙方之間的友誼。
如果每個人都可以設身處地地為別人著想，真正的了解別人，這些人永遠不會擔心自己的人際關系。首先要把握朋友心中最迫切的需求。如果能做到這點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不腰疼”的態(tài)度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、處境去為他們考慮呢？盡量去了解別人，而不要用責罵、批評、抱怨的方式；盡量設身處地地去想－－他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪要有益得多，而且讓人心生同情。
“如何是別人喜歡你”是我比較喜歡的一章，因為平時的我是一個比較內向的人，一般和熟人比較放的開，碰到不熟悉的人就會變得沉默，好像雙方沒什么話題聊�？赐赀@章，我懂得了怎么去與陌生人交往，怎么讓陌生人喜歡上與我交朋友，對我的用處還是挺大的。要別人喜歡上你，首先要做到主動的真誠的關心別人：要讓別人知道我們是在乎他的，是關心他的，這于其他的人際關系是同樣的道理，而且我們的`這種關心是出自真誠的，而不是虛假的，為了自身利益才做出對別人的關心，假如不是出自真誠的關心別人，效果可能會適得其反。出自真誠的關心別人不僅使得付出關心的人會得到意想不到的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收獲。假如我們真心實意的去關心別人，我相信他們一定會很愿意和我交朋友，他們也會倍加的關心我們，因為所有事情都是相互的，在別人需要關心的時候，我們向他們遞去一絲溫暖，在我們需要關心的時候，別人也會向黑暗中我們伸出劇烈燃燒的火把。也許正是這樣的互相幫助、互相扶持，我們的友誼會更堅固。
微笑，一個微笑會給人一種舒適感，一個微笑可以化解很多的不理解。一個發(fā)自內心的微笑，可能勝過千言萬語。因為微笑會讓人明白：“我是喜歡你的，你使我感到快樂，我很高興見到你”微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡�？突浾f過：微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你；在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。生活中，理想經常會遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時候，有感覺被眾人冷落遺棄的時候，無論何時，請記得對人對己展露一個發(fā)自內心的微笑，最好露出八顆牙齒。
《人性的弱點》確實是一本好書，它讓我學會了很多東西，我懂得了我必須要改變我自己，要學會以快樂的態(tài)度對待生活。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想�！蔽蚁嘈�，快樂源于心。有一則古老的格言：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來的好與善，我們都應現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次�！�
正如卡耐基先生所言：“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力�！彼�，讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。
管理的讀書筆記 篇13
書中說：“成長的問題之所以難以解決，也正因為成長的問題就是成功的問題。成功的問題是最難面對的問題，因為我們總是認為一旦成功了，所有的問題都會迎刃而解。因此，大多數(shù)管理者都不明白，他們的態(tài)度必須隨著企業(yè)成長而改變。他們老是喜歡爭辯：同樣的態(tài)度和行為在過去可以成功，應該在未來也能成功�！蔽艺J為對外不能與時俱進，對內不能更新迭代，這是大多數(shù)企業(yè)走向衰退的根本原因，這個規(guī)律是普遍客觀存在的，誰也無法逆轉。18xx年成立的西爾斯公司曾經是美國也是世界最大的私人零售企業(yè)，但在20xx年的`10月申請了破產保護，這家企業(yè)就是因為因循守舊，不愿與時俱進，管理僵化而面臨倒閉。
一個企業(yè)要想長久的存活于這個日漸復雜的經濟環(huán)境中，不僅需要管理者眼光的長遠與制定措施的果斷，還需要在發(fā)展的過程中與時俱進，不斷適應新的環(huán)境。
看完兩位同學對《管理的實踐》一書的感悟后，相信同學們對管理與實踐又有了不同的認識。
管理的讀書筆記 篇14
利潤具有短期性，利潤是企業(yè)管理的自動結果。一味強調利潤，會嚴重誤導管理者，甚至可能危害到企業(yè)的生存，以至于為了今天的獲利而破壞了企業(yè)的未來。公司的目標不應僅僅是利潤，更重要的是，通過管理層的選擇，確立正確的事業(yè)，不斷營銷和創(chuàng)新，戰(zhàn)勝競爭對手，超越競爭對手，實現(xiàn)基業(yè)長青。由于企業(yè)的本質使然，必須建立多重目標。
任何一個其績效和結果對企業(yè)的生存和興旺有著直接和舉足輕重影響的`領域，都需要有目標。企業(yè)應該設定績效和成果目標的領域共有8個：包括市場地位、創(chuàng)新、生產力、實物和財力資源、獲利能力、管理者績效和培養(yǎng)管理者、員工績效和工作態(tài)度、社會責任。
銷售額的絕對數(shù)字不代表什么意義（銷售數(shù)字必須對照實際和潛在的市場趨勢來看，才有意義），但市場地位本身卻具有實質的重要性。
“每個笨蛋都懂得遵守預算，但是我這輩子見過的企業(yè)管理者中，只有極少數(shù)能擬出值得遵守的預算�！�
管理的讀書筆記 篇15
你也不需要把這份工作想得太復雜，因為項目管理專家解釋道，只要保證基本原則正確，就不會出什么大問題，他說，大多數(shù)復雜的項目之所以會失敗，主要因為項目經理們把眼光都放在復雜的程序上，而忘記了最簡單也最重要的事。因為效率和控制從來都是成反比的，特別是從長遠的角度來看。
非正式權力來自于領導者的性格和能力，只有在重壓下人們才能展現(xiàn)出自己真實的性格。四個基本行為準則，一，展現(xiàn)尊重。第二先聆聽。第三，明確期望，第四，承擔責任。展現(xiàn)尊重，主要體現(xiàn)在，有時他也會給我們一些幾乎不可能完成的任務，但他會花時間給我們解釋這樣做的原因，尊重別人并不意味著放棄尊嚴。
先聆聽，主要體現(xiàn)在，必須克制住說個不停的沖動，缺少傾聽，可能會導致同事關系緊張，效率降低，錯過學習機會以及判斷失誤。一定要克制自己，想要不斷的說話的欲望，盡可能地傾聽，你會發(fā)現(xiàn)沒有誰是無所不知的項目，不是你一個人的，還是整個團隊的，你的工作是管理流程，更重要的是激勵團隊的熱情，來激勵來自于你的傾聽，而不是說個不停。
明確期望體現(xiàn)在，項目經理的非正式權力，意味著不斷向項目成員灌輸項目階段及整體的預期。對角色和目標的預期模糊不清，是導致所有關系惡化的根源。
承擔責任體現(xiàn)的，長期以來掩蓋真相才是最可怕的。確保所有人都在同一戰(zhàn)線上。
項目管理的五大流程，第一，發(fā)起。式項目得到正式授權。第二，規(guī)劃。定義和修正目標。第三，執(zhí)行。協(xié)調人員和資源來執(zhí)行規(guī)劃，第四，關于控制，保證目標能夠實現(xiàn)，第五，結束。讓大家認可項目的成果。
為了每次都能夠回答這些問題，你需要遵循下面的步驟，第一，確定所有利益相關方，第二，確定主要利益相關方，第三，有效地對主要利益相關方進行訪談。
利益相關方是指積極參與到項目中，或會因為項目產生正面或負面影響的人或組織。
主要利益相關方是指任何一個決定項目成敗或失敗的人。
關聯(lián)類的人物，對項目的成功有著巨大的影響，但這種影響并不一定在最初就顯現(xiàn)出來，他們也許不需要簽字或審批，但影響真是巨大的。
接著要了解第五類相關方：能夠為項目帶來正面或負面能量的人。
成為一名好的`訪談者，只需要做好準備，首先必須明確在和主要利益相關方，短暫的會面中，要從他們那里得到什么信息，準備幾個好的問題，豎起耳朵仔細聆聽就足夠了。
你依據(jù)自己的想法去做設計，最后你會發(fā)現(xiàn)腦中的高質量和他們所想的完全不同，如果你沒有正確的破解他腦中的圖像，結局往往是失敗的。作為項目經理，你有責任對項目的局限條件進行判斷，并請主要利益相關方決定哪些是優(yōu)先條件。
最好能夠讓主要利益相關方在范圍說明書上簽字，因為它代表了各方的觀點和最后的統(tǒng)一意見，讓他們輕松的范圍說明你至少擁有了讓他們對決策負責的砝碼，當人們改變項目范圍，是這份文件將作為非職業(yè)經理提供很大的幫助。
項目成功的90%取決于溝通，通過將高風險項目及應對措施編成文件，能夠使每個團隊成員統(tǒng)一思想。
設計項目日程表的幾個步驟，第一，目標拆分架構，wbs，第二，后續(xù)行動，第三，確定項目團隊，第四，預測每項工作所需時間，隊伍確定關鍵路徑，第六，制定項目預算。
在許多情況中資源是很有限的，必須通過談判來爭取。工作決定了項目的預算，os市場則決定了項目的時間規(guī)劃。堅持正確的觀念比任何事情都重要。
關鍵路徑是項目從開始到結束所需要的最長路徑，以及在不導致項目延期的前提下，每項工作開始和結束的最早及最晚時間。把關鍵路徑工作分配給最值得信任最有才華最可靠最負責的成員，你最相信哪個核心成員能夠按時完成工作呢？保證不止一個人能夠完成關鍵路徑的工作，這就需要在項目日程和預算允許的條件下，你應該訓練團隊成員，完成布置一件工作。
準確的甘特圖對財務的敏感性，掌握四項基本技巧，就把握了項目規(guī)劃成功的要素。了解每個人喜歡的溝通途徑，也是降低項目風險的一種方法。簡而言之，你要制定一個適合你和團隊成員的規(guī)劃。規(guī)劃做得越好，項目成功的概率就越大，不要期望事情會完全按照規(guī)劃進行，你要使用你的風險管理溝通以及項目路線圖來保證項目的運轉，找到新的出路，充分利用轉機，比原地等待要好得多。
造成變化的原因，選擇的行動背后的理由以及其他類型的經驗教訓都應該記錄在案，都應作為該項目的檔案以及其他項目的歷史數(shù)據(jù)庫保存起來。
管理的讀書筆記 篇16
作為一名習管理學的學生，聽到提得最多有關管理”一字的名人就是現(xiàn)代管理大師——彼得·德魯克。他對管理所做的研究對世人有卓越貢獻及深遠影響，被尊稱為“現(xiàn)代管理之文”。德魯克的著作《管理的實踐》是第一部把管理涉及到各個領域進行系統(tǒng)性論述的書。
在書中，德魯克對管理原則和概念有了清晰的提出，精辟地闡述了管理的本質，提出了目標管理(MBD)的概念以及對責任這一概念進行了詮釋。關于企業(yè)管理彼得·德魯克視“最大限度”理論為一種謬論，他認為利潤是經濟活動的客觀條件，而不是專門的活動。他給企業(yè)做了一個正確而有效的定義：創(chuàng)造顧客。而誰是顧客？德魯克認為“顧客即一種產品和服務的最終使用者”。對企業(yè)的定義，作者認為企業(yè)的唯一職能便是創(chuàng)造客戶(價值)以及創(chuàng)新，利潤是結果而不是目的`。從企業(yè)的角度，我們要了解客戶的認知價值是什么，而現(xiàn)實中，我們又需要什么樣的企業(yè)。
關于企業(yè)管理的經理人員，對于一個企業(yè)來說，相當于其心臟，管理者的素質和能力往往在很大程度上決定了整個團隊甚至企業(yè)的能力。作為一個經理人，他必須承擔兩項特殊任務：懂得挖掘和發(fā)揮人力資源中整合的一切力量和在每一個決定和行動中協(xié)調眼前和長遠的要求。而關于經管理論，則要將有關環(huán)境、使命和核心能力的假識都要符合實際。
《管理的實踐》是彼得、德魯克從實踐中的總結，給我們帶來寶貴經驗。當我們身為管理者，無論組織的大小，我們需要將這些經驗運用到實際中，在實踐中感受，并得到自己的一套管理之道。
管理的讀書筆記 篇17
反復學習了沐真老師財富《規(guī)則覺醒》課后課價值觀排序和價值排序的內容，對價值觀排序和價值排序有更深的理解。很多人不會深入思考，也不知道自己的戰(zhàn)略目標是什么，是因為價值觀排序和價值排序都是比較空白的。什么是價值觀排序和價值排序？可以理解為你把什么放在第一位，以及做事情把什么放在優(yōu)先順序？家庭、事業(yè)、健康、孝敬父母等等排在第一位，沒有對錯，都符合人類道德也符合法律。
雖然魚與熊掌可以兼得，但什么在第一位，決定你時間的分配，決定你要收獲什么樣的利益，所以什么是第一位是很重要。
我清楚人生重要的幾項內容當中，健康是第一位的。健康第一位是一直的觀點，是2018年的重點。有時候我會開玩笑的跟朋友說，若不是當年化學學得一塌糊涂，我或許就考進了醫(yī)學院，做一名出色的醫(yī)生。因為自己從小體弱，也有個很樸素的想法，愿天下所有人都有輕而易舉的健康，我也身體力行的幫助身邊需要幫助的人，把自己體驗過有效的鍛煉方法分析給信任的人。在財富規(guī)則覺醒課程學習中，我的意外驚喜是：我運用老師教的方法，逐漸建立自己的健康管理體系，真完美。
學習，不斷的學習，調理身體的方法，也收佛教不懂中醫(yī)不是效的觀點影響，我的學習涉及了中醫(yī)中的針灸、刮痧、艾灸，也系統(tǒng)學習了瑜伽，對站樁、道家的一些功法也有所涉獵，還有拍打能量療愈等等。老師的課程提醒了我，為什么有些人學無止境，是因為沒有標準。于是我停了下來不再到處學習，至少不輕易去學新的領域，但會就某些領域再去精進，因為貪多嚼不爛，而且萬法歸一，很多的`方法，只要給足夠的耐心都會有效。利用過年的時間，回想自己的調理過程，我把對自己健康因素的幾點做了排序：信念->情緒->鍛煉->飲食，從而初步建立對自己的健康管理體系。
1.信念：首先清理自己體弱多病的意識，因為我已經清楚體弱多病的原因跟小時候長輩老說“你身體那么差”的強加觀念關系很大。結合身心靈的學習成長，我現(xiàn)在已經不太受家人親人的負面觀點影響。接著，我給自己一個觀念：我的健康狀態(tài)是很好的，我的器官都運作得很好，我的每個細胞都光明燦爛。這種篤定的心理暗示是強而有效的提升體質的方法。能量朗讀中身體健康的祈禱也會有很好的信念提升的幫助。后面的幾個因素也從信念上做了修正。
2.情緒：多愁善感是我的特點，我一度認為這是個缺點，現(xiàn)在已經糾正過來——情緒沒有好壞，當覺知并讓情緒流動的時候，不管是正面情緒還是負面情緒都不會傷害身心，適度就好。很多事情都是中性的，沒必要判定個黑白對錯，更不要評判自己。情緒管理在我身體健康方面確實是個重要因素，通過學習，我也意識到，有些亞健康的狀況是源于情緒管理不夠到位，多年的盲點啊。覺察（或者說覺知）是對我有效的方法，我要做的是隨時覺察自己的情緒。不以物喜不以己悲要求有點高但是提升的方向，目前我還是做個有七情六欲的普通人好了，哈哈。任由消極情緒（比如憤怒、悲傷、恐懼等）蔓延或者時間過長，就會造成身體經絡的堵塞，也會容易招引風邪濕毒。而開心喜悅的狀態(tài)，是可以幫助氣血暢通的。所以，早上起來就有意識的調整自己的情緒狀態(tài)，通過感恩、欣賞等練習，讓情緒處于正向狀態(tài)多些，當負面情緒出現(xiàn)，就允許，體驗，流過，甚至狠狠的扔出去，這樣就不容易傷害到自己。
3.鍛煉：我已經掌握很多行之有效的鍛煉方法，可以做到隨時對地的鍛煉。之前有大夫給我方子每天4小時瑜伽，即使瑜伽是我生命中的熱愛，每天4個小時要錯開吃飯，不太符合目前的狀況。但我也清楚，如果一天4小時，1個月可以達到預定目標的話，一天1一個小時，就要4個月(邊際效應另當別論)。只是我現(xiàn)在懂得設定目標的同時，也不被目標困死。鍛煉，還是要以心情愉悅為基礎的，不然為了鍛煉而鍛煉的效果也強差人意。所以我只給自己一天1小時的價值排序，通過觀察在早餐之前的效果最好。鍛煉形式可以是瑜伽、站樁、抖動、禪舞、走路等等。但不拘泥一定在早餐之前，也不定死鍛煉的形式。1天1個小時，輕松愉快，鍛煉之后，感覺身體通暢身心愉悅為標準。最近幾天基本平均1個半小時也沒什么壓力。當然，偶爾也允許自己偷懶。
4.飲食：信念上也建立了不管吃什么，都能增補我的健康。對于現(xiàn)代人說飲食習慣是疾病的重要因素，我也認為這是個信念的選擇而已，沒有對錯。只是我喜歡把意志力放在可以控制的層面。舉例，人們經常說現(xiàn)在的環(huán)境污染、水污染、食物污染如何的給人體健康帶來威脅。我的觀點是，人們對污染會給人體健康的威脅的恐懼，才是最傷害身體的。再舉例一個例子，以前的人沒有手機電視等娛樂通訊設施，該吃飯的時候吃飯，該睡覺的時候睡覺，現(xiàn)在的人，多少是吃飯的時候看著手機，睡覺的時候還是看著手機，生病都找外因，是不是本末倒置了呢？專心細致的咀嚼對預防和治療腸胃疾病是最重要的，而很多人卻等腸胃出現(xiàn)問題就說食物污染造成的。食物好冤啊。所以，我喜歡在做飯吃飯喝水的時候懷著感恩的心，感謝所吃食物和水給我們帶來能量和生命所必須的養(yǎng)分，吃飯的時候專心的咀嚼，體味食物的味道，這樣是對身體大有裨益的。當然會有不吃冰冷的注意事項，反正不喜歡。也可能會增加營養(yǎng)方面的學習或者找相關的咨詢。
當然，還有其他因素，醫(yī)療，生活作息習慣，家庭和諧等等，就不再展開了。
2018，我生命的翻轉年，我的健康方面肯定會有大的飛躍。寫到這里，已經感覺自己的健康系數(shù)增加了好幾個點，哈哈，也分享出來，共勉，謝謝謝謝謝謝！
愿天下所有人，輕而易舉的健康和富足。
管理的讀書筆記 篇18
一直想讀一本關于人權的書，剛好可以借這個機會好好讀一讀。這本書是將15位來自不同學科領域的學者的論文收錄到一起，從不同的維度，跨越不同的學科，對人權進行了多科學的研究。此書每篇論文的選題都十分出色，涵蓋了諸多當代的重大問題，比如環(huán)境運動、勞工權利、動物福利與經社權力之間的沖突、與職業(yè)病相關的健康權等等。
我相信和我一樣，大多數(shù)人對于人權的理解并不是很全面，或是說只有當自己的權利被侵犯時才知道什么是人權，更有可能的是，當侵權發(fā)生時我們卻不知道該怎么去維護我們的權利，因為這個社會并不會給我們很多維權的機會。雖然法律賦予了我們很多權利，可事實上，很多時候我們并沒有真正地享受到人權。在這個社會上，很多人的權利并沒有得到有效的保障。尤其是婦女、兒童、農民工等弱勢群體。
看了這本書之后，我很感謝那些研究人權的學者，他們讓我看到了一個不一樣的社會，讓我感受到我們對于整個社會而言是多么的渺小，讓我看到我們國家的各項制度是多么地需要完善。這其中最觸動我的是農民工的職業(yè)病防治問題。從整個中國社會現(xiàn)狀來看，農民工大多是上個世紀七八十年代出生，自身文化水平較低，對于自身權利維護的意識本來就比較薄弱，加之他們大多處在煤礦、金礦等高污染的工作環(huán)境下，極易患上職業(yè)病。調查顯示，各類的職業(yè)病中塵肺病占80%，矽肺病又是最常見的一種塵肺病。塵肺病一旦發(fā)病治愈率極低，死亡率極高，嚴重威脅到了勞動者的身體健康甚至危及生命安全。在現(xiàn)實真實的案例中，用人單位往往不愿意承擔責任，不愿意為患病者提供申請職業(yè)病診斷所需要的資料，造成患病者得不到有效的診斷。而在衛(wèi)生部發(fā)表的通知中規(guī)定了有不需要單位出具資料的情況，可由于不是中央文件，各執(zhí)法部門沒有對此表示重視，大多數(shù)農民工也不知道有此規(guī)定，所以對職業(yè)病診斷沒有提供到有效的政策支持。對于職業(yè)病的診斷機構，根據(jù)我國法律的規(guī)定，其在社會上具有壟斷地位。絕對的權力帶來絕對的'腐敗，權利設定的壟斷往往會導致壟斷機構怠于追求產品或服務的改善，所以很多具有職業(yè)病診斷資格機構的資質遭到質疑。我們應該打開市場，讓更多的符合資質的醫(yī)療機構參與進來，為勞動者職業(yè)病診斷帶來方便。職業(yè)病的確診到實現(xiàn)賠償是一個漫長且艱苦的過程，有人算了算，如果按正常程序走，最后需要484天得到賠償，而很多職業(yè)病人就這樣從工傷被拖成了工亡。遲來的正義非正義，如此漫長的等待只會使患病者錯過最佳的救治時間，甚至讓他們死在維權的路上。由此可見，簡化職業(yè)病診斷、鑒定和求償程序，對于一個已經在生死邊緣掙扎的農民工有多么重要。我國的執(zhí)法不嚴在職業(yè)病防治問題中暴露無遺，我們可以發(fā)現(xiàn)中國職業(yè)病防治法律制度設計上存在不少缺陷，如果這些問題一直遲遲得不到解決，農民工的權利很難得到維護，這將會是我國社會主義建設道路上的一塊大傷疤。
作為一個沒有任何影響力的大學生，我只希望人們的權利尤其是弱勢群體的權利能夠得到實質性的保護，法制建設不要僅僅是紙上談兵，人們也不僅僅是活在壓力下。我相信美好社會的構想不會只是幻想，總有一天人們不會只為了自己的利益而活，而是真正的關愛他人，奉獻社會�，F(xiàn)在的我能做的就是去了解這個社會，去看到它的美好與不足，從而使我更從容地面對這是世界，即使看到滿目瘡痍也早有準備，不會被自己的無知嚇到。期待這個世界的明天會更好。
管理的讀書筆記 篇19
在學習了《浙江省學前教育保教管理指南》后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀�！吨改稀返睦碚撝R是平時教育教學活動目標制定、內容選擇等的支撐點，學習其中的知識，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依�！按龠M每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”已成為我們幼教工作者的共識和追求。如何將先進的教育理念和新型的教育觀念落實到具體的教學實踐中去是我們一直關注和深思的問題。在組織的教育活動中強調，要結合本班幼兒的實際情況，教育活動目標的確定要結合本班幼兒發(fā)展水平、經驗和需要，教育活動的內容要考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律。這里所倡導的是一種新的對幼兒發(fā)展的認識和對幼兒學習的理解，滲透了更多的人性的東西，體現(xiàn)了對幼兒權利的尊重;對幼兒個性、能力和學習的尊重;對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重。
在尊重幼兒方面，通過學習綱要，我覺得作為一名幼兒教師，要得到孩子的喜愛，尊重。必須要學會尊重、信任孩子。要用發(fā)展，個別差異、全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世界，才能使自己走進孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的個性、發(fā)展規(guī)律和學習特點。從而幫助自己更好的來開展教育教學工作。在學習《指南》之后,使我感覺到與孩子們之間的相處應是和諧的,尊重每一個幼兒，還有包括他們每一個創(chuàng)作的作品。
如：有一次美術活動評價中,我不小心弄壞了一個小朋友完成的畫。當時，我并不覺得有什么,也沒有向他及時道歉。但在學習《指南》以后,感受到這種細小的行為就足夠對孩子造成不好的影響,對孩子造成一個嚴重與不尊重的差別，說不定還會給孩子產生消極的影響。有可能他會想：老師都不珍惜或不重視我的作品,我畫得好不好無所謂?事實證明孩子跟成人也是一樣的,他們也需要得到別人的`尊重,別人的贊美。作為幼兒園老師,首先要具備有與孩子一樣的心,跟孩子相處就像是與自己的朋友相處一樣,用好聽的語言,商量的口氣，不能用命令式的語言。
《指南》中處處體現(xiàn)了以兒童為本，以兒童發(fā)展需要為本的宗旨，尊重幼兒在發(fā)展水平能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功�？傊�，通過對《指南》的學習和領會，使我對自己的思想和行為有了新的認識和調整，使我更加明確了今后努力工作的方向。我將繼續(xù)認真學習，認真總結，使自己的教育理念和教學水平上一個新的臺階。
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