做讀書筆記的方法整理
讀書筆記是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做五到：“眼到、口到、心到、手到”。這“手到”就是讀書筆記。作讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。自古以來，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視作讀書筆記。
1 讀書筆記的分類
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種。摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。
批注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。注批式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的'一種筆記。
2 作讀書筆記的意義
作讀書筆記不僅能提高閱讀文章的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫有利于儲(chǔ)存的資料，積累寫作素材；擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析綜合能力。
首先，它可以幫助記憶。豐富的知識(shí)是由積累而形成的；讀了就忘，知識(shí)是豐富不起來的。請(qǐng)記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識(shí)的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭�！本驼f明作筆記能幫助記憶。
其次，作讀書筆記還能幫助提高閱讀能力、分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達(dá)能力。通過作筆記，從而手腦并用、閱讀和寫作相結(jié)合進(jìn)行綜合訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到積累和運(yùn)用的目的。
3 作讀書筆記的方法
3.1圈點(diǎn)筆記
閱讀書籍時(shí)，可隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點(diǎn)行下面畫上紅線，在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義，應(yīng)由你自己來掌握。
3.2批語(yǔ)筆記
閱讀中，在文章的“天頭”、“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》，毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》，都屬于這一類讀書筆記。
3.3提綱筆記
把文章的提要寫出來，力求抓住重點(diǎn)，概括出基本內(nèi)容，文字須簡(jiǎn)明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。
3.4摘錄筆記
這是使用最多的一種方式�？烧浽诒咀由希部烧浽诳ㄆ�。主要摘錄書籍、報(bào)刊、雜志中與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關(guān)的學(xué)習(xí)資料、重要文章、警句格言、詞語(yǔ)典故等。這樣，不僅可以加深對(duì)所讀內(nèi)容的印象，而且摘錄下來的資料將成為我們?cè)趯懽鲿r(shí)一個(gè)非常豐富的資料儲(chǔ)備庫(kù)。
3.5心得筆記
讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會(huì)最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣，也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)就行。比如，可以分析作品的寫作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。
4 作讀書筆記的注意事項(xiàng)
4.1必須認(rèn)真地讀懂原作
這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記，也應(yīng)細(xì)讀原文。否則，摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
4.2態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致
嚴(yán)肅是指尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達(dá)到個(gè)人目的，故意斷章取義；認(rèn)真，指應(yīng)該認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方，不能馬虎從事；細(xì)致，指摘抄原文后一字一句校對(duì)，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時(shí)間等也要記得詳細(xì)，不要怕麻煩。因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心，都會(huì)在以后付出更大的代價(jià)。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時(shí)恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時(shí)記得細(xì)致，就不會(huì)有這種麻煩了。
總之，不管是在學(xué)習(xí)過程中，還是在生活中，只要我們加強(qiáng)積累，認(rèn)真做好讀書筆記，那么在寫作過程中就不愁“無米下鍋”，寫作也就不再會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
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