成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《少年維特之煩惱》讀書筆記

時間:2021-01-16 11:21:49 讀書筆記 我要投稿

七篇500字《少年維特之煩惱》讀書筆記

  《少年維特的煩惱》是第一部讓歌德在德國幾乎在一夜成名的小說,如下是小編整理的有關(guān)《少年維特的煩惱》500字的讀書筆記,歡迎閱讀。

七篇500字《少年維特之煩惱》讀書筆記

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇一

  對于維特以死來解決愛情上的煩惱,我不得不感嘆他的執(zhí)著和勇氣,至死不渝的愛情從歷史到小說都有,現(xiàn)實生活中卻不相信有那樣的愛情。其實死真的能解決問題嗎?死亡讓維特結(jié)束了痛苦生活,他再也不會有痛的感

  覺,可是他會留下許多為他的死而傷心的人。歌德沒有繼續(xù)寫下去,不知道自此夏綠蒂是否就會與阿爾貝特過上幸福的生活。

  我不是維特,所以我還不能完全感受他的痛,我也沒有生活在那個時代,不知道時代給人會有多大的影響。歌德說,不幸的愛情的故事,其重要意義在于,它表現(xiàn)的不僅是一個人孤立的感情和痛苦,而是整個時代的感情

  、憧憬和痛苦。我還不能真切體會,我只是覺得,一個藝術(shù)的靈魂因為愛情而幻滅。并不是不值,而是不舍。

  現(xiàn)而今的年輕人,有許多人玩弄感情,也有為愛殺人的,自殺的。得不到又放不下的愛情的確讓人痛苦,但是人不是只有愛情的,還有責(zé)任,還有理想,輕生的人并不值得可憐,只能說他是一個不負責(zé)的人。即便相愛的

  又能在一起的人也會遇到煩惱,煩惱似乎與愛情是相伴而生的,彼此信任,彼此尊重,彼此珍惜,才會得到真正的幸福。

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇二

  是什么讓他最終走向滅亡呢?是什么讓他有勇氣拿起手槍,讓子彈穿過自己的頭顱?是什么讓他能夠那么平靜的死去?

  本來就對生活失去希望的維特又連續(xù)遭受了三次沉重打擊,內(nèi)心的冒盾使他產(chǎn)生了絕望情緒。阿爾貝特從外地返回,與阿爾貝特關(guān)于自殺問題的爭論,夏綠蒂與阿爾貝特的結(jié)婚,這些不僅沒有讓維特放開夏綠蒂反而使維

  特一步步走向煩惱的深淵,或者從維特的角度說是走向解脫、走向自由。

  有關(guān)于長工與寡婦的故事,長工為了愛情殺死了寡婦,“誰都別想得到她,她也別想嫁人。”這是長工的話。維特在這樣的愛情中最終選擇殺死自己來換得他們的幸福。這是他的話,“這一切我都要向天父訴說,他將安

  慰我,直到你也來到。那時,我將向你飛去,抓著你,在天父面前擁抱在一起,永不分離。我不是做夢,不是妄想!”他相信死亡會讓他們的愛情獲得永生,所以他能夠那么平靜的離去。

  人只有在獲得理智以前或者喪失理智以后才能幸福。不知道維特選擇死亡是獲得了理智還是喪失了理智,但愿他獲得了幸福。

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇三

  今天下午,我用了兩個小時左右的時間看完了《少年維特的煩惱》后面的一些介紹性文章,真正地了解到了這部作品的價值所在。

  在以前,就曾了解點關(guān)于這部作品與歌德本人有關(guān)的情況,作品中維特的形象其實就是歌德本人?赐赀@篇介紹性文章后,從中獲知了不少歌德的資料,從而對歌德與《少年維特的煩惱》的認識更清晰了。原來這本書的

  內(nèi)容在現(xiàn)實生活中確實確有模型。第一部分完全是作者本人的內(nèi)心世界的體現(xiàn),第二部分又是歌德的一個好友的遭遇。經(jīng)過作者的藝術(shù)加工,使得內(nèi)容更加充實,更能吸引讀者了!

  從這篇介紹性文章里,我又了解了此書在剛發(fā)行時所出現(xiàn)的一些風(fēng)波——由于小說中的某些人物是現(xiàn)實中的模型,因而引起了一些誹議,因此他的好友綠蒂夫婦寫信怒斥歌德,而歌德則在回信中極力懇請他們原諒,并做

  了一些解釋,答應(yīng)為他們解除不必要的煩惱,這樣綠蒂夫婦才諒解了他,于是他們之間的友誼就一直保持著。但是他與綠蒂一直沒有見面,直到四十幾年后,才見了一面,而這時歌德則已經(jīng)是德國著名的詩人與作家了。

  我看完這部作品后,完全沉浸在與維特的煩惱的共鳴之中了,根本就沒有想到社會上的一些情況。從后面的這篇介紹性文章里,我深深地了解到這部作品在當(dāng)時的地位——在青年人心目中的地位以及在社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨

  。這部作品也是對當(dāng)時的封建社會的一個有力的抨擊。許多名家學(xué)者都為之發(fā)表過高見,有的給予稱頌,有的提有異議?傊,《少年維特的煩惱》一書在社會上的影響遠遠地超出我的想象!

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇四

  我讀了世界名著《少年維特的煩惱》,這本書的作者是德國人歌德,歌德是一位18——19世紀(jì)的偉大作家,據(jù)說歌德寫這本書時才24歲,《少年維特的'煩惱》是他的成名作。

  故事里的主要人物有三個:少年維特、少女綠蒂和阿爾伯特。故事是這樣的,少年維特在不知不覺中愛上了少女夏綠蒂,夏綠蒂使他如癡如醉,令他煩惱的是,夏綠蒂已經(jīng)與阿爾伯特訂婚。維特幾乎想去自殺了結(jié)一生。

  而阿爾伯特非常討厭自殺的懦夫,厭惡自暴自棄的人,他以為維特在開玩笑。在種種煩惱下,維特選擇了自殺,他借來阿爾伯特的手槍開槍自殺了。聽到這個消息,綠蒂暈了過去,人們都為他深深惋惜。

  維特重視自然真誠的感情,珍視他的“心”勝于一切,他同情因失戀而自殺的少女和犯罪的青年長工,蔑視宗教信條和法律道德,對冷漠的人非常不滿。

  這本書用書信體的方式,運用第一人稱,讓主人公與讀者面對面地述說遭遇和感受,抒發(fā)自己的包袱與情懷。

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇五

  假期里,我不經(jīng)意拿起《少年維特之煩惱》這本書,一看就難以放手這本書主要寫的是:年輕的維特來到一個小鎮(zhèn),這里的自然風(fēng)光,淳樸的民風(fēng),天真快樂的孩子給予他極大的快樂。一次舞會上他認識了一個叫綠蒂的

  少女,她的一眸一笑,一舉一動都讓他傾倒。

  當(dāng)我讀到這就感覺維特像是吃了迷魂藥一樣,可是讓他沒想到的是認識她不久,她(綠蒂)就已經(jīng)和自己的好朋友訂了婚,他決定離開此地,力圖從事業(yè)上得到解脫,有所成就。當(dāng)維特決定回到綠蒂身邊時,綠蒂已經(jīng)和

  好友結(jié)婚,他已自殺來解決。他的自殺是一種反抗,這是生活中的弱者,精神上的強者唯一出路。

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇六

  本來就容易被世間的不公和封建束縛煩惱的維特遇到的了他的愛情,他心中的天使夏綠蒂。就是這份得不到的愛情讓他的煩惱終于全面爆發(fā),最終讓他的生命走向盡頭。

  這樣驚天動地的愛情席卷了當(dāng)時年輕一代,整個德國沸騰了,一時間,身穿藍燕尾服、黃背心,腳蹬長統(tǒng)靴的“維特裝”成了當(dāng)時青年男子的時尚,年輕女子則愛穿綠蒂的服式,尤其是她與維特初次見面時的服式:白上

  衣,袖口和胸襟上系著粉紅色的蝴蝶結(jié),社會上甚至出現(xiàn)了維特式的自殺。

  我們暫且先不談自殺是否可取,只談愛情。有人說那只是單戀,我一開始也這么認為,因為自始至終,夏綠蒂從來沒有對維特說過一句我愛你,但是仔細品味她的言行,我相信,她也愛維特,離不開維特,只是她有她的

  束縛。作為女人,她有一個善良的愛她的丈夫,她也是愛丈夫的,她應(yīng)該愛她的丈夫。

  可是,只有維特才與她志同道合、意氣相投,才能達到情感上的交融。她難以抉擇,不愿、也沒有決心和勇氣以犧牲自己的婚姻為代價,投進維特的懷抱,她必須忠于她的丈夫而不是她的情感。

  維特說過他的心才是他唯一的驕傲,惟有他的心才是他一切力量、一切幸福和一切痛苦的源泉。只是他有一顆不變的心。他需要有一些更吸引人的東西分散他的注意力,只是在那個時代,沒有讓他追逐事業(yè)、理想的環(huán)境。

  少年維特之煩惱讀書筆記500字篇七

  如果說歌德在讓維特自殺中獲得了快感,讀者也同樣能夠通過維特的自殺得到快感(某些極端深陷其中的人就有感于自己的經(jīng)歷真的去自殺了)。當(dāng)讀者自身也有過戀愛到失戀,在社會中也有過類似的遭遇無立足之地的時候,在閱讀的過程中,是把維特的經(jīng)歷與自己的經(jīng)歷交加在一起的,讀者心理對書中情節(jié)的理解與自己的經(jīng)驗融成了雙股線,隨著情節(jié)的發(fā)展而發(fā)展。

  可能在其中,讀者重新審視了自己的經(jīng)驗,有距離地回望了自己的經(jīng)歷,明白了一些什么,最終也隨著槍聲,維特倒下了,過去的哪個不醒悟的自己也倒下了。不可懷疑地認為這個故事是悲劇,讀者從中獲得就是悲劇的快感。

  可以說這本書整個是一本向社會現(xiàn)狀提出問題的書。最終卻沒有給出一個真實可行的解決方案,而是用一種了結(jié)自己生命,決然不再此種社會風(fēng)氣的方式來解決這樣的問題。也就引向了結(jié)局(解決方案)的唯一性,大概也是德國青年們最終也走向自殺之路的原因之一吧。

【七篇500字《少年維特之煩惱》讀書筆記】相關(guān)文章:

少年維特之煩惱讀書筆記03-31

《少年維特之煩惱》讀書筆記03-31

少年維特之煩惱讀書筆記(9篇)03-31

少年維特之煩惱讀書筆記9篇03-31

恰同學(xué)少年讀書筆記04-07

維特根斯坦傳:天才之為責(zé)任09-26

為中華之崛起而讀書讀書筆記04-07

《維特根斯坦傳:天才之為責(zé)任》人物傳記推薦09-04

《博學(xué)之,審問之》閱讀答案02-14

青少年趣味活動07-12