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《青鳥》讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編精心整理的《青鳥》讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。
《青鳥》讀書筆記1
今天我讀了《青鳥》這本書。故事的主要內(nèi)容寫的是:基奇和米奇兄妹兩準(zhǔn)備給柏林考脫太太的女兒尋找青鳥,她的女兒得了怪病,只有青鳥——和平與幸福的象征,才能治好她女兒的病。兄妹兩在夢(mèng)中夢(mèng)見仙女蓓麗呂以及光神、貓女士、花狗蒂魯?shù)扰笥训膸椭,他們走過了一道道難關(guān)、一個(gè)個(gè)感動(dòng)的.場(chǎng)面,一個(gè)個(gè)挫折……最后,大家還是沒有找到青鳥,不過,大家都非常的滿足,因?yàn)樽约憾家呀?jīng)懂得了什么叫做團(tuán)結(jié),什么叫做互助!
什么是幸福?到哪里才能找到幸福?這是千百年來始終困擾人們的難題之一。在〈〈青鳥〉〉的童話世界里,幸福并不難找。他所包含的東西讓我深刻感覺到了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴淺淺的幸福的存在,幸福就在我們身邊如同作者所說的“大多數(shù)人從生到死,始終沒有享受過近在他們身邊的幸!笔怯捎谒麄儗(duì)幸福始終有一種錯(cuò)覺,即認(rèn)為物質(zhì)享受才是幸福,而真真正的幸福乃是一顆無私的心所帶給人的精神享受。也許有的人一生生活在幸福之中,而他卻從未感覺到。我想這種人是可悲的,也是可憐的,懂得知足的人也許更容易懂得幸福的意義。
通過《青鳥》所講述的故事,我也從中有所感悟。幸福是簡(jiǎn)單,但也是要你去追求的。不要輕易放過爭(zhēng)取幸福的機(jī)會(huì)。更不要輕易錯(cuò)過屬于你的幸福!去抓住過它才會(huì)感覺它所帶給你的甜蜜。才會(huì)感覺到它是值得你去付出的。幸福存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。陽(yáng)光里、空氣里、時(shí)間的流傳里,到出處都充滿著人們沒有發(fā)現(xiàn)的幸福。生命的本身就是幸福的,幸福一直就在你身邊。
《青鳥》讀書筆記2
暑假里,我讀了一本很有趣的書《青鳥》,其中的`故事情節(jié)使我印象深刻。
這本書的主要內(nèi)容是:一對(duì)兄妹倆,雖然他們家很窮,但他們每天生活得很開心,有一天,來了一個(gè)女巫,她給了男孩一頂神奇的帽子,把帽子向左轉(zhuǎn),時(shí)間可以向前,把帽子向右轉(zhuǎn),時(shí)間就可以后退,他們戴著這頂神奇的帽子要去尋找一種鳥,就是青鳥,誰要是找到了它,就能找到幸福,在女巫的帶領(lǐng)下,他們踏上了尋找青鳥的路程中了,一路上,他們遇到了許多的困難和艱辛,但是,他們都靠著勇敢和智慧,戰(zhàn)勝了所有的怪物和困難,找到了青鳥,從此,他們過上了幸福的生活。
這個(gè)故事看完,使我明白了一個(gè)道理,只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng),你就能獲得幸福。
《青鳥》讀書筆記3
這部作品以兩個(gè)小孩的奇遇為主線,以幸福、美好、知識(shí)和愛為主題,表達(dá)了作者對(duì)人類的祝愿。
作品中通過對(duì)兩個(gè)孩子尋找青鳥的描述,使我們看到了兩個(gè)孩子對(duì)幸福的追求。他們的追求是無私的、美好的、永恒的。
作品中關(guān)于兩個(gè)孩子尋找青鳥的過程的描述,讓我們看到了通往幸福之路的.途徑。這是一個(gè)充滿快樂、知識(shí)和愛的世界,只有當(dāng)我們擁有了這些,才能真正的感受到幸福。
《青鳥》讀書筆記4
圣誕節(jié)前夜,在一位伐木人家里有兩位小孩子,一個(gè)叫槺槺,一個(gè)叫咪槺,他們是兄妹倆,槺槺是十歲,咪槺是六歲,就在這個(gè)夜晚,他們兄妹倆看見了仙女去,找青鳥。
仙女他給槺槺和咪槺他們倆有一頂神奇的帽子,可以看見肉眼看不見的東西。
有牛奶人、有面包人、有糖人、,有會(huì)發(fā)光的石頭,后來鬧鐘里有十二個(gè)舞蹈家加上會(huì)說會(huì)的貓和狗,還有,變成人形的光。啊!是多么的有趣。
他們梳妝打扮了一番,就開始啟程了,沒有人陪著他們倆,就他們兩個(gè)去。
他們首先去了回憶國(guó),看見了已經(jīng)過世的'爺爺奶奶,還有一只狗、一只鳥和兄弟姐妹,一共七個(gè),三個(gè)弟弟,四個(gè)妹妹。從來沒有醒來過的兄弟姐妹都醒來了。
......
經(jīng)歷了千辛萬苦,還沒有找到青鳥?墒撬腥硕几淖兞。
《青鳥》讀書筆記5
幸福無處不在,報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上都有著關(guān)于幸福的評(píng)論和報(bào)道,在《青鳥》這本書中,很多事都詮釋了幸福的定義。在許多名著的結(jié)局中,主人公都會(huì)得到幸福、美滿的生活。在《青鳥》的結(jié)局里,雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾,但是每個(gè)人都感受到了幸福。
在狄狄和美狄的心中,幸福就是能帶給身邊的每個(gè)人快樂和希望,幸福就是能讓有困難的人不再痛苦、憂傷。幸福就是能為需要幫助的人們付出自己的'努力,大家團(tuán)結(jié)一心。
在仙女貝麗呂娜的心中,幸福就是能用自己的魔法和時(shí)間改變別人的性格、行為和想法,改變后的他們將會(huì)更加善良。幸福就是學(xué)會(huì)無私地對(duì)待別人。幸福就是當(dāng)看見別人面對(duì)一件事很無奈時(shí),自己能立刻去想方法和他、她、它一起解決。
在貝藍(lán)戈老太太的孫女眼里,幸福就是能看見有許多朋友幫助自己。幸福就是可以有機(jī)會(huì)讓家人一起見證自己心愿實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。幸福就是擁有健康的雙腿。
《青鳥》所有的人物心中,一定有著自己向往、感受到的幸福。幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單,可能就是一瞬間的喜悅。
我認(rèn)為,幸福是一道微光,當(dāng)它照耀一個(gè)人時(shí),那個(gè)人一定會(huì)滿足。這時(shí),我想起了一個(gè)有關(guān)親情的故事,在故事中,最普通的食物也會(huì)帶來幸福。故事的名字是——世界上最美味的泡面。
他是個(gè)單親爸爸,獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)7歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來,他便覺得很對(duì)不起過世的妻子,責(zé)怪自己沒有帶好孩子,沒有完成妻子的遺愿。這天,他又要出差了。因?yàn)橐s火車,沒時(shí)間陪孩子吃早餐,他便匆匆離開了家門。一路上,他擔(dān)心孩子有沒有吃飯,會(huì)不會(huì)哭,心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn),也不時(shí)打電話回家,可孩子總是很懂事地說一切都很好,讓他不要擔(dān)心。因?yàn)樾睦餇繏觳话,他便草草處理完事情,踏上了歸途;氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)熟睡了,他這才松了一口氣。旅途上的疲倦讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時(shí),突然大吃一驚:棉被下面竟然有一碗打翻了的泡面!“這孩子!”盛怒之下,他打醒了熟睡中的孩子!盀槭裁催@么不乖,惹爸爸生氣?你這樣調(diào)皮,把棉被弄臟,要給誰洗?”這時(shí)妻子過世后,他第一次體罰孩子!拔覜]有”孩子抽抽咽咽地辯解著,“我沒有調(diào)皮,這這是給爸爸吃的晚餐!痹瓉砗⒆訛榱伺浜习职只丶业臅r(shí)間,特地跑了兩碗泡面,一碗自己吃,另一碗給爸爸?墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅簦苑胚M(jìn)了棉被地下保溫。爸爸聽了,不發(fā)一語地緊緊抱住孩子?粗肜锸O履且话胍呀(jīng)泡漲的面,喃喃自語:“孩子,這是世上最最美味的泡面。
相比《青鳥》中各種各樣的幸福,這一種親情的溫馨就會(huì)帶了不同的感動(dòng)!肚帏B》這本書也告訴我們,幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn),其實(shí)就在身邊,只是有時(shí)不一定會(huì)發(fā)現(xiàn),會(huì)珍惜。
《青鳥》讀書筆記6
《青鳥》是比利時(shí)作家莫里斯·梅特林克的一部童話劇,以富于詩(shī)意的幻想形象和濃郁的詩(shī)意為特色,給人以啟迪。
故事的主旨是探尋幸福。幸福,是一個(gè)抽象的概念,但卻是又是人們一直都在追求的東西。有時(shí)候,我們會(huì)去尋找,去追尋,而有時(shí)候,幸福就在我們的身邊,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
在《青鳥》中,作者通過兩個(gè)小孩的冒險(xiǎn),表達(dá)了人們對(duì)幸福的追求和疑惑。他們的旅程雖然艱辛,但他們最終找到了自己的幸福,那是一種精神的滿足和快樂,而不僅僅是物質(zhì)的享受。
在閱讀這部作品的過程中,我深感作者對(duì)生活的深刻理解和獨(dú)到的見解。他以簡(jiǎn)潔明快的語言,讓人感受到了生活的真諦,那就是:幸福不是靠尋找來的,而是靠?jī)?nèi)心的感受和體驗(yàn)。每個(gè)人都可以通過自己的方式找到自己的幸福,而真正的`幸福,就是我們身邊的東西,是我們對(duì)生活的熱愛和理解。
《青鳥》給我留下了深刻的印象。它讓我明白,我們每個(gè)人都在自己的生活中尋找著幸福,而真正的幸福,就在我們的心中。所以,我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事,去感受生活的美好和幸福。
《青鳥》讀書筆記7
今天,我讀了法國(guó)作家圣?颂K佩里的《青鳥》這本書,它立刻把我迷住了,我廢寢忘食,一天就把這本書讀完了。
《青鳥》這本書寫了一個(gè)關(guān)于尋找幸福的故事,主人公棣棣和棣咪,他們?cè)趬?mèng)中來到了一個(gè)名叫“夜宮”的地方,遇到了很多奇怪的宮室,有老貝爾蘭德、小貝爾蘭德、幸運(yùn)、悲哀、死亡,還有許多奇怪的'居民。最后,他們?cè)谀沟乩镆姷搅怂麄兊暮门笥,用愛和墓地里的居民成了朋友。最后,他們回到了家里,看見了他們親愛的爺爺奶奶,明白了:幸福就在身邊。
這本書讓我懂得了幸福要靠自己去創(chuàng)造,去尋找。要有一顆善良的心,敢于面對(duì)困難,和棣棣、棣咪一樣樂觀向上。
我覺得棣棣是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他不怕墓地里的一切,還和墓地里的人成了好朋友。我很佩服他。
這本書也很好,它把一個(gè)看似普通的地址,寫得這么有意義,這么有趣,把一個(gè)普通的地方寫的像個(gè)神秘的地方,而且非常有意義。
我覺得這本書的文字非常優(yōu)美,用詞非常準(zhǔn)確,讓人感覺像在夢(mèng)里一樣。比如“空氣太甜了,簡(jiǎn)直像吃了一塊糖!薄疤炜蘸偷囟际撬{(lán)的,也像糖漿一樣,直淌到天邊去。”“他們好像在天空中飛翔,風(fēng)在給他們鼓掌似的!钡鹊取
這本書有17章,我覺得棣棣和棣咪尋找青鳥的經(jīng)歷就像我們?nèi)松幸獙ふ业男腋。幸福有時(shí)近在咫尺,我們卻尋找不到。只要我們不放棄,堅(jiān)持不懈地尋找,就一定能找到幸福。
《青鳥》讀書筆記8
今天,我又拿起《青鳥》這本書,在一年級(jí)時(shí)我就看過這本書,這本書的內(nèi)容我很喜歡,我又重新拿起書看了起來,媽媽說,書看第一遍和第二遍理解程度會(huì)不同,我試了試,果然,覺得多次看過后,故事的.內(nèi)容有覺得豐富了許多!肚帏B》讓我明白了好人有好報(bào),團(tuán)結(jié)一致,一定能找到自己想要的東西。勝利一定是屬于自己的。
《青鳥》讀書筆記9
在這個(gè)世界里,大家應(yīng)該都理解“幸福”這個(gè)詞吧,可你知道幸福的真諦嗎?讓我們?nèi)ァ肚帏B》這本書里探究吧!
在尋找青鳥的過程中,小主人公棣棣明白了許多事理,變得慷慨大方。他妹妹咪棣富有愛心,盡管她十分害怕危險(xiǎn),但始終堅(jiān)定和哥哥一起冒險(xiǎn)。光神是光明智慧的化身,她用真誠(chéng)的愛去保護(hù)孩子們,用智慧帶給孩子們啟示。她們和沒有主見的面包,和有著急性子的火,和溫柔的水,和樂于助人的糖,和狡猾的貓,和忠誠(chéng)的狗,一齊踏上了找青鳥的'路。他們可能會(huì)經(jīng)歷各種折磨,也可能在途中有所發(fā)現(xiàn)。
棣棣在不知不覺中發(fā)現(xiàn)了光神的秘密:“我們給別人幸福,自己會(huì)更幸福!边@一句話讓我聯(lián)想到了《海蒂》里的克拉拉。她從小身體不好,又生活在一個(gè)富有的家庭里,所以每次都是別人照顧她的。而這一次,海蒂去摘花,只留下她來照顧那只小羊——小雪,因?yàn)樗w會(huì)到了別人依賴自己的幸福感。兩者都幫助了別人,所以兩者都感到了幸福。從里面我體會(huì)到了幫助別人也可以感到幸福。
你最喜歡的人物是誰?為什么?我喜歡的人物是光神,因?yàn)樗脨叟c關(guān)懷鼓勵(lì)孩子們,用無盡的智慧給孩子們以啟迪,非常值得我們學(xué)習(xí)。
我覺得自己快樂就是一種真正的幸福,比如說:我考試得了一百分我覺得快樂,我覺得我這樣很幸福。
幸福無處不在,只要你幫助別人,快樂地生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福。有一次,我和妹妹一起走夜路,妹妹怕黑,我也比較怕黑,可我想:在妹妹的面前一定要勇敢。所以,我勇敢地帶著她,回到了家(在老家,沒有夜燈),大家都說我很棒,我也感到了快樂、幸福。
《青鳥》讀書筆記10
在這個(gè)寒假,我讀了一本《青鳥》的書,作者在這本書里告訴我們:幸福并不那么難尋找,幸福就在我們身邊。而大多數(shù)人從生到死,始終沒有享受過近在身邊的幸福。
主要人物是隸隸和咪隸一對(duì)兄妹。在一個(gè)平安夜,有一個(gè)駝背仙女,要求他們?nèi)ふ仪帏B。一個(gè)唯一能制止折磨她女兒病痛的`鳥兒。同時(shí),仙女也送給隸隸一個(gè)嵌有鉆石的綠色小帽子,于是,面包、糖果、水、火、光明、貓、狗……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神氣的力量,全部都獲得了生命。他們歷盡艱辛,去尋找青鳥,原來他們尋找的并不是只鳥,而是一種幸福。
我是幸福的,我們大家都是幸福的,只要我們有愛心,有美好的心靈,幸福就在我們的身邊。
《青鳥》讀書筆記11
《青鳥》作者莫里斯梅特林克,1889年出版了詩(shī)集《溫室》先后又發(fā)表了戲劇《馬雷娜公主》,《群盲》,《坦達(dá)吉之死》,《青鳥》等。
【主要內(nèi)容】
這本書主要講的是奇爾奇爾和米琪兒尋找青鳥的故事。
【我的感受】
最近我讀了《青鳥》這本書!肚帏B》這本書的故事情節(jié)十分精彩,令我愛不釋手。原來幸福在我們身邊,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),一直沒有用心感悟。
幸福并不難找。現(xiàn)實(shí)生活中也有許多幸福的'事。比如你從地上起一片紙,扔進(jìn)垃圾桶里也是一種幸福。幸福是一種極其微妙的感覺,又純凈又體貼。
青鳥代表著我們費(fèi)盡心思尋找的幸福。其實(shí),只要你以美好的心鏡去看待生活。幸福就會(huì)向你露出笑臉。有一次,我想要一雙溜冰鞋。媽媽當(dāng)天跑了四個(gè)商店把溜冰鞋給我買了回來。這件事情很平常。可如果用心體會(huì)一下,就會(huì)感到媽媽的愛,就會(huì)感到幸福。
是啊。只要我們用心去生活,去關(guān)愛別人。幸福就在我們身邊。
【摘抄】
小河孱孱----“請(qǐng)你好好疼愛泉水,仔細(xì)聆聽小河孱孱的流水聲,我隨時(shí)都在那兒。”水難過地說。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢---牛奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來。
無影無蹤---而動(dòng)物精靈們也消失的無影無蹤。
溫訓(xùn)---只見遙遠(yuǎn)的原野上;一頭公羊在溫訓(xùn)地吃草。
訕笑---當(dāng)溝怎么說時(shí),狼卻訕笑。
《青鳥》讀書筆記12
《青鳥》是一部寓意深刻、帶有強(qiáng)烈哲理意味的小說。作者莫里斯·梅特林克在書中通過描述主人公蒂蒂爾和米米尋求幸福的故事,揭示了人類對(duì)幸福的探尋以及幸福背后的真正含義。
故事以兩個(gè)孩子尋找青鳥為主線,他們?cè)趯ふ仪帏B的過程中,經(jīng)歷了許多奇妙的冒險(xiǎn),如幽靈之宅、幸福之園、遠(yuǎn)古森林等。每個(gè)場(chǎng)景都充滿了強(qiáng)烈的象征意義,讓人不禁深思。
書中的人物性格鮮明,孩子們的勇敢與善良讓人印象深刻。他們面對(duì)困境,始終保持樂觀,以單純善良的心態(tài)面對(duì)一切。此外,書中的諸多角色也為我們提供了多元的視角,讓我們對(duì)幸福有了更為全面的理解。
在閱讀過程中,我深感作者對(duì)生活細(xì)節(jié)的'敏銳洞察以及豐富的想象力。書中的諸多意象和隱喻都與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連,讓我對(duì)生活有了更為深入的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都在不斷地尋找自己的“青鳥”,尋求真正的幸福。
在總結(jié)中,我認(rèn)為《青鳥》是一部具有深刻思想的小說,它提醒我們要珍惜生活中的每一個(gè)瞬間,用善良和勇敢去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。這部作品也讓我更加明白,真正的幸福并非遙不可及的事物,而是在我們生活的每一個(gè)角落,只要我們用心去尋找,幸福便會(huì)如影隨形。
《青鳥》讀書筆記13
《青鳥》是比利時(shí)的莫里斯,梅特林克著的,這本書使我受益無窮。
這本書的大致內(nèi)容是伐木工人家的兩兄妹為了救鄰居家的女孩,在光仙女的引導(dǎo)下,一路歷險(xiǎn)去尋找象征幸福的青鳥。他們?nèi)チ擞洃泧?guó)、夜神宮、未來國(guó)、光神殿、墓地、和森林。一路上危險(xiǎn)重重,但是,他們一次又一次的化解了危險(xiǎn)。他們?cè)谟洃泧?guó)見到了以去世的爺爺奶奶和七個(gè)弟弟妹妹。他們?cè)谝股駥m看見了鬼魂、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、影子和恐怖還有美麗的花園。家里,在未來國(guó)他們看到了即將降臨的'到他們家的弟弟。
在光神殿看到了富光區(qū)、窮光區(qū)、詩(shī)人之光區(qū)、學(xué)識(shí)之光區(qū),已知光區(qū)和未知光區(qū)……這么多的地方都沒有青鳥,有青鳥捉住了可是又飛走了。
至于青鳥在哪里光當(dāng)然知道,其實(shí),青鳥就在兩兄妹如果當(dāng)時(shí)就對(duì)孩子們說:“你們家的那個(gè)鴿子就是青鳥,就會(huì)釀成大禍! 《青鳥》讀書筆記5
在這個(gè)寒假,我讀了一本《青鳥》的書,作者在這本書里告訴我們:幸福并不那么難尋找,幸福就在我們身邊。而大多數(shù)人從生到死,始終沒有享受過近在身邊的幸福。
主要人物:隸隸和咪隸一對(duì)兄妹。
在一個(gè)平安夜,有一個(gè)駝背仙女,要求他們?nèi)ふ仪帏B——一個(gè)唯一能制止折磨她女兒病痛的鳥兒。同時(shí),仙女也送給隸隸一個(gè)嵌有鉆石的綠色小帽子,于是,面包、糖果、水、火、光明、貓、狗……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神氣的力量,全部都獲得了生命……他們歷盡艱辛,去尋找青鳥,原來他們尋找的并不是只鳥,而是一種幸福。
我是幸福的,我們大家都是幸福的,只要我們有愛心,有美好的心靈,幸福就在我們的身邊。
《青鳥》讀書筆記14
首先,幸福和歡樂分很多種,有赤腳踏露幸福,有健康幸福、新鮮空氣幸福、夕陽(yáng)幸福,還有許多許多,歡樂和幸福一樣,也分許多種;氐秸}上,那些幸福和歡樂雖然是從不同角度上給予你幸福,但是,每一件事都會(huì)給予你幸福的!
就像工作努力幸福,你工作很努力,他就會(huì)給你幸福,但是,有些人認(rèn)為工作是死板的,為什么還要努力呢?你自己工作努力了,老板就會(huì)贊賞你,甚至給你多一點(diǎn)工錢,當(dāng)老板贊賞你了,工作努力幸福就開始給你幸福了,你就會(huì)得到幸福,所以,你工作努力也是可以得到幸福的。
許多人都不喜歡下雨,但是,別忘了,還有下雨幸福呢!下雨的時(shí)候,下雨幸福就會(huì)偷偷的來,給你一點(diǎn)幸福,我媽媽就是這樣,每次下雨的時(shí)候下雨幸福就會(huì)給我媽媽幸福,然后,我媽媽就很喜歡聆聽雨聲,所以說,下雨的時(shí)候你也會(huì)感到幸福的`!
在來就是下雪幸福,下雪非常冷,不過,下雪很好玩,我們前幾天去哈爾濱,在那滑雪,雖然冷,不過還是很好玩,在我們滑雪的時(shí)候,下雪幸福就在給我們幸福了,在下雪的時(shí)候,我們?nèi)ソ友煤猛姘,下雪幸福又在給我們幸福了!
歡樂也有很多種,在不同的場(chǎng)面會(huì)有不同的幸福來為你加油,有時(shí)候,你不喜歡某物的時(shí)候,不幸幸福也會(huì)來哦!所以,每樣我們不喜歡的事情也會(huì)帶來幸福的!
《青鳥》讀書筆記15
在看完涵涵的《青鳥》后,他在文中談到,被我批評(píng)后,覺得家里沒有幸福,讓我很感意外,也很有挫敗感,我如此關(guān)愛他,卻讓他連幸福的感覺都沒有!我也進(jìn)行了反思。我可能對(duì)孩子的要求太高了,現(xiàn)在的教育攀比和功利心太重,總想這也要學(xué),那也不能落后。學(xué)習(xí)、健康、心理、品德樣樣都得重視,造成對(duì)孩子監(jiān)管太細(xì)太苛責(zé),其實(shí)孩子壓力也很大。事實(shí)上。我也沒達(dá)到我的教育目標(biāo),涵涵目前膽怯、拘謹(jǐn)、缺乏足夠的自信力。長(zhǎng)期以來,生活在緊張節(jié)奏中的家長(zhǎng),慢慢失去了感知與孩子相處時(shí)感知幸福的能力,在追求幸福的路上,反而把路上的幸福一樣一樣地給弄丟了??,當(dāng)孩子離開家,離開我們的視線,才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不能重來。
當(dāng)我們有機(jī)會(huì)重來一次,可能會(huì)把要求降低點(diǎn),給孩子給自己更寬松的空間,慢一點(diǎn)地成長(zhǎng),及時(shí)收拾自己焦慮的心緒,多用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),改變自己的精神狀態(tài),潛移默化地影響改變孩子的品行。真正地把教育做到“有心無形無痕”,先讓孩子成為一個(gè)知感恩、明事理、有愛心的公民,然后再讓他在學(xué)業(yè)上成才。
有人說,三件事不能耽誤。一件是孝敬侍奉父母,二是教育孩子,三是自我學(xué)習(xí)和提高。我想這次我與孩子共讀青鳥一書,最大的收獲應(yīng)是,平等民主地跟孩子一起相伴成長(zhǎng),并在這條路上去發(fā)現(xiàn)、尋找和收獲屬于我們的那只“青鳥”,讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力追求和把握幸福的人。
在我還是小孩子的時(shí)候,就聽到有人對(duì)我講:“傳說中的青鳥是能給人們帶來幸福的鳥,但不知所蹤,只要能找到它,就會(huì)得到幸福!”后來我才知道,原來《青鳥》是一本書的名字。誰的內(nèi)心,不是對(duì)幸福充滿著渴望呢?于是,我拜讀了這本書。
在平安夜,發(fā)生了一件奇妙的事。仙女蓓麗呂讓基奇和他的妹妹米琪去幫助尋找一只青鳥,只有這只神奇的青鳥,才能治好她女兒的怪病。孩子們?cè)诠馍竦闹敢拢ふ疫@只青鳥,他們?cè)诨貞泧?guó)、夜宮、享樂宮、未來國(guó)里,在貓、狗、水精靈、火精靈陪伴下,歷盡了千辛萬苦,但青鳥總是得而復(fù)失,(Inspirational quotes yuedu.mipang.com)最終還是未能找到。當(dāng)老掛鐘的敲擊聲傳來了,他們從睡夢(mèng)中醒來,周圍的一切都消失了,他們發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的`床上?墒,這神奇的一夜,仙女賦予了基奇重新?lián)Q眼看世界的力量,破舊的小木屋在基奇的眼里粉刷的像新的一樣,破舊的家具也都干干凈凈、漂漂亮亮!故事的結(jié)尾,原來意味著幸福的青鳥就是基奇養(yǎng)的小鴿子,于是他把這份幸!帏B送給了鄰居生病的女兒,結(jié)果那個(gè)女孩的病竟然神奇的好了。從那以后他學(xué)會(huì)了與別人分享幸福,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)了慷慨待人。
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