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我要做好孩子讀書筆記

時(shí)間:2024-11-01 10:27:04 讀書筆記 我要投稿

我要做好孩子讀書筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?下面是小編整理的我要做好孩子讀書筆記,希望對(duì)大家有所幫助。

我要做好孩子讀書筆記

我要做好孩子讀書筆記1

  最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書,在今天,我們便交流了這本書。當(dāng)我第一次翻開這本書的時(shí)候,便覺得書中的文字妙語連珠,吸引著我繼續(xù)往下讀。果不其然,越讀到最后的時(shí)候,我越覺得故事生動(dòng)有趣,主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖,一片快樂,一片陽光。再加上作者生動(dòng)的筆觸,我完全陶醉在其中了!

  在第五章的時(shí)候,金玲無意中把補(bǔ)習(xí)班的事說了出來,尚海媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班,一傳十,人數(shù)一下子增加了十五六個(gè),張靈靈的爸爸便讓邢老師把訓(xùn)練班移到他家,條件是把張靈靈也捎帶進(jìn)去。一天晚上,邢老師有事,李小娟、胡梅、張靈靈在沙發(fā)上看畫書,劉婭如也想加入,胡梅不讓,劉婭如惱火了,因而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張靈靈的'媽媽自然不高興,第二天便向邢老師告了一狀,邢老師處理“扔墊子”事件,聽取了于胖的謊話,金玲、尚海受冤,還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白,揭發(fā)了于胖這樣作為了抄作業(yè)。也因此事,金玲向媽媽發(fā)誓要做一個(gè)好孩子。在這以后,還發(fā)生了許許多多感人、快樂、悲傷的故事……

  此時(shí)此刻,我改變了對(duì)好孩子的看法,原來好孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好,還要品德好,心地要善良,要大度、體貼、寬容別人而且要樂于助人……啊,學(xué)習(xí)好只是一方面,學(xué)習(xí)好并不能代替整個(gè)人,所以,我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起,來做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

我要做好孩子讀書筆記2

  21天小書蟲閱讀活動(dòng)中,我讀了一本書,名叫《我要做好孩子》。讀完這本書,我思緒萬千。

  這本書的主要內(nèi)容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良,想做一個(gè)好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的.心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對(duì)她卻很寬容,每回考試拿個(gè)八十來分就滿足了。本書寫了金鈴的成長(zhǎng)故事,令人愛不釋手!

  金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲,讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱,她不明白媽媽為什么要對(duì)她要求那么嚴(yán)!她活的大大咧咧、松松快快,讓人好氣又好笑,這讓媽媽對(duì)她不滿,可她最終走進(jìn)了中考考場(chǎng)。

  你是否也為老師的嚴(yán)厲、家長(zhǎng)的管教所苦惱?不管你怎樣,反正我是的!媽媽要求我多看課本,多做習(xí)題,多練字……可我真的好苦惱。進(jìn)不到前三名,媽媽要生氣,不做飯,為的是讓我記住教訓(xùn)。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍,簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭,讓我膽戰(zhàn)心驚,生怕有錯(cuò)題媽媽會(huì)生氣。這時(shí),我靜靜地看著《我要做好孩子》,和文中的金鈴一起歡笑,一起哭泣。

  我想說為什么不給我們孩子一片藍(lán)天?讓我們自由自在、無憂無慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂童年!

  我有時(shí)快樂、有時(shí)苦惱、有時(shí)不明白,有時(shí)……真希望我能像《我要做好孩子》里的主人公金鈴那樣無憂無慮、自由自在、開開心心!雖然金鈴考不了一百分,但我覺得她就是好孩子。謝謝黃蓓佳阿姨為我們寫出了《我要做好孩子》這本書!耙羌议L(zhǎng)都讓我們活的那么開心!該多好呀!”我輕輕地合上了書。我期待著黃蓓佳阿姨能再寫個(gè)續(xù)集,因?yàn)檫@本書我沒有看夠,我想知道金鈴最后考上了哪所學(xué)校?她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了嗎?真期待呀!你期待嗎?

我要做好孩子讀書筆記3

  《我要做好孩子》是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我讀這本書,簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴,一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是特別好,卻依然十分自信,我很欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但自信心依舊不變,我欣賞她;面對(duì)老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。

  她和我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時(shí)候需要父母的意見;她和我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn),所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到:“我要做好孩子”了。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以,我就暗暗下定決心,我要做個(gè)好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的.好孩子。面對(duì)考試,我們也有金鈴這樣那樣的事,外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的”。

  一顆純潔善良的心,她愛幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒有朋友,雖然她生來并不美……但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……

  我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔的心靈。

  大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!

我要做好孩子讀書筆記4

  做一個(gè)好孩子很難,我也想做一個(gè)好孩子。

  黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲,但我和她有個(gè)共同點(diǎn):平時(shí)也有些粗心。粗心就像口香糖,永遠(yuǎn)甩不掉,緊緊伴隨我。每次語文數(shù)學(xué)考試作業(yè),我總像金鈴一樣不情愿地失分。但現(xiàn)在,經(jīng)過努力,我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病。

  金鈴實(shí)在太善良了,我應(yīng)該學(xué)習(xí)她,F(xiàn)在無私奉獻(xiàn)的人太少了,都自私自利,我也要做一個(gè)有愛心的孩子。

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”該書最后如此簡(jiǎn)單的話語,卻深深地感動(dòng)了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績(jī),事實(shí)足以證明,金鈴?fù)ㄟ^自己的`努力,贏得了別人的信任。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過這件事。從此,我就暗下決心:一定要做好孩子,一個(gè)不讓父母操心、努力學(xué)習(xí)的好孩子!

我要做好孩子讀書筆記5

  《我要做好孩子》的主人公是金鈴,她是一個(gè)和誰都能和得來的一位六年級(jí)女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳,在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學(xué)院,想讓她幸福的媽媽,但有時(shí)候會(huì)逼人太甚,使金鈴對(duì)她很反感。她的`爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授,對(duì)金鈴的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心,就負(fù)責(zé)在外工作養(yǎng)活她們。

  金鈴從小自由散漫,原因是她媽媽崇尚歐美教育方式,于是在她小時(shí)候塞給她大量的神話與童話故事,導(dǎo)致她想象力過于豐富動(dòng)手能力飛速下降,成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學(xué)所擔(dān)心,語文和外語也沒多省心。打個(gè)比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等,數(shù)學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等,英語要不首字母沒大寫,要不就是音標(biāo)有錯(cuò)。所以語文一般能得80分以上,數(shù)學(xué)一般70分以上,英語也就95分左右。

  整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難,比如換老師讓她心寧不安,新老師很嚴(yán)肅,說話太快,寫字太丑等等,但她接受事實(shí),開始和這位老師關(guān)系變好,克服了困難。還比如生活中的重重誤會(huì),明明不是她所為,但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋,被老師臭罵等恥辱?墒撬]有退縮,而是找到當(dāng)事人說服他去和老師調(diào)解,最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來還給了別人。有時(shí)候她犯些錯(cuò)誤也勇于承擔(dān)和改正,并且不是她的錯(cuò)也敢說出來讓別人改正。有時(shí)候她樂于助人,并且一幫到底,絕不半途而廢......到了最后她走進(jìn)考場(chǎng)把之前的努力全力以赴。

  這本書告訴了我:想做好孩子,就要堅(jiān)持做到底,絕不退縮最后勝利之光會(huì)照向你!

我要做好孩子讀書筆記6

  有這樣一本書,使我日以繼日地看著;有這樣的一本書,讓我愛不釋手。這本書就是《我要做好孩子》。想要做好孩子說容易也不容易,說困難也不困難。那么,主人公會(huì)用怎樣的方式來證明自己是好孩子呢?一起來看一看。

  這本書的作家是:黃蓓佳,1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有:《小船,小船》、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等。她的代表作曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國優(yōu)秀兒童圖書獎(jiǎng)”、“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。

  《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學(xué)校,家庭生活,寫的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一些普通、平常的'生活。金鈴面對(duì)著做不完的作業(yè),沒完沒了的考試,過于看重和名次的老師、家長(zhǎng),以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等等,所有這些,似是當(dāng)代小學(xué)生共同的遭際和命運(yùn)。作者用包含身親的筆觸,通過一些富有個(gè)性色彩、不同尋常的思想行為,如:自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等。金鈴大大咧咧,天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個(gè)樂天派,還是一個(gè)中等生。

  在這本書里,我最喜歡的文章是《天上掉下來的小妹妹》,主要描述的是:金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子,得知修車的老爺爺死了,他有一個(gè)孫女,名叫幸幸,金鈴一心軟,立馬把幸幸?guī)Щ亓思摇=?jīng)過“重重卡關(guān)”,媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下?墒怯幸惶欤倚业膵寢尠研倚医o帶走了,金鈴為此很傷心。

  金鈴的種種行為都讓我覺得她是一個(gè)善良、天真、有自己主見的女孩!

我要做好孩子讀書筆記7

  當(dāng)我打開這本書時(shí),一個(gè)助人為樂,活潑可愛,善解人意的女孩笑瞇瞇地站在我的眼前,那樣天真無邪,散發(fā)著一股童真、童趣的味兒。她叫金鈴,一個(gè)六年級(jí)的女孩,雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜皇敲星懊,但她人緣好,長(zhǎng)得可愛,那張肉乎乎的臉,誰看了都想摸一摸。正因?yàn)樗哂羞@一特點(diǎn),從她家到學(xué)校這一路要經(jīng)過的地方,如:小店、修車鋪、理發(fā)店……那里的男女老少,甚至連那只機(jī)靈的小花貓都是她的朋友。就是說她和誰都玩得來。我曾很幼稚地想過,會(huì)不會(huì)她的聲音比金色的鈴兒還要輕脆,說話時(shí)有一種吸引別人的魔力?

  和金鈴相識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),可不到一分鐘,我就已經(jīng)深深地喜歡上了這個(gè)女孩。為了能夠做一個(gè)合格的朋友,我拼命地閱讀她的事跡,那樣地如饑似渴,以至一雙眼睛都看得發(fā)酸了。在她的故事中這件事最令我感動(dòng):一個(gè)叫幸幸的小女孩,父母離婚后誰都不愿意接受這個(gè)無辜的女孩,怕影響他們的第二次婚姻。于是可憐的幸幸只能每天和爺爺生活在一起。就在他們生活已經(jīng)安定的時(shí)候,一場(chǎng)飛來橫禍降臨到幸幸的頭上,爺爺死了。當(dāng)警察把無處可送的幸幸?guī)У脚沙鏊臅r(shí)候,金鈴出現(xiàn)了,她看著眼前充滿哀傷和無奈的小女孩,毫不猶豫地要把幸幸?guī)Щ丶,爸爸媽媽被金鈴的愛心打?dòng),決定收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。在和幸幸相處的日子里,金鈴發(fā)現(xiàn)幸幸特別喜愛超市里那些美麗、精致的芭比娃娃,可是芭比娃娃價(jià)格太貴,相當(dāng)于媽媽工資的四分之一,于是金鈴就想盡一切辦法“賺”錢。果然,愛心不負(fù)有心人,金鈴終于籌到了買芭比娃娃的錢,為幸幸買下了它,看著幸幸捧著芭比娃娃就像捧著整個(gè)世界的樣子,金鈴會(huì)心地笑了。

  看著看著,我雙眼模糊了,可又慚愧地低下了頭,比起她就象孫悟空翻了個(gè)筋斗云相差十萬八千里。我想起了四年級(jí)捐款的那件事,老師說每位同學(xué)最少捐3元,于是我準(zhǔn)備捐5元,可是正要交錢時(shí),心想,我干嗎多捐2元,可聽到有的'同學(xué)6元、7元地捐,我還是很不情愿地捐出那5元錢。今天,我讀了金鈴這感人的故事,想到自己的吝嗇和自私,每天得到的是父母無微不至的呵護(hù),可是我們卻很少注意和關(guān)心別人,總是以自我為中心,不禁感到羞愧。我們是新世紀(jì)的少年,祖國的未來,我們不僅要好好學(xué)習(xí),成為國家的有用之才,而且還要有象金鈴一樣的愛心和助人為樂的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們,讓我們一起努力吧﹗

我要做好孩子讀書筆記8

  在最近的兩個(gè)星期,我閱讀了《我要做好孩子》這本書,里面的主人公——金鈴是我最喜歡的。

  首先,她和我一樣很馬虎。金鈴其實(shí)一點(diǎn)兒都不笨,考試時(shí)都是因?yàn)轳R虎而丟分,這也讓金鈴十分困擾,她甚至因?yàn)樘R虎而被大人們拉去檢查腦子有沒有問題。不過,金鈴實(shí)在是太馬虎了,十道計(jì)算題里,有七道都是粗心錯(cuò)的,一般都是把53看成35,把除號(hào)看成乘號(hào),或是忘記進(jìn)位等等一些不該犯的錯(cuò)誤。

  我喜歡金鈴最主要的原因是她勇敢、正直、善良、大度。在“扔墊子”事件中只有她勇于更邢老師說真話,并不像于胖兒一樣,害怕胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)班干部的權(quán)力。修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了,他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了,夫妻兩都很自私,誰也不肯要幸幸,都怕這孩子拖累了自己,使自己不能重組家庭,幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現(xiàn)在爺爺不在了,她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來,還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來,收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的.外婆家去了,可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。這些事使我喜歡她。

  我也一定要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實(shí)有很多人都需要我們的幫助:社區(qū)里的孤寡老人,平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀!他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天,順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽,從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享,還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,用我們自己的力量去關(guān)愛他們。

我要做好孩子讀書筆記9

  書是一位無所不知的智者,它讓我學(xué)到了很多知識(shí),書使我懂得了什么是真善美。假期里,閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》,我頗有感觸。

  這本書的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,她胖胖的,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級(jí)”選手。金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但她機(jī)敏、善良、正直,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師稱贊的“好孩子”,她使盡了渾身解數(shù),作出了種種努力,并保留著心中那份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄3林氐臅q如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩,她每天都在作業(yè)、考試和分?jǐn)?shù)之間掙扎,她多么想擺脫那惡魔分?jǐn)?shù)的束縛,可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛,不能多看一會(huì)兒電視,不能飼養(yǎng)小動(dòng)物,不能多玩一會(huì)兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子,她急于望女成鳳,把金鈴的成績(jī)看得比什么都重要,以至于忽略了她的'快樂,讓她的生活非?菰。這本書中令我印象最深的,就是那個(gè)扔墊子事件。因?yàn)橛谂謨号碌米锇喔刹亢泛蛣I如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的,老師也把他倆叫去辦公室訓(xùn)了一頓,并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢,而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量,自己不動(dòng)聲色地解決了這件事,讓老師向他們道歉,使父母對(duì)金鈴刮目相看!芭馨,孩子,沖刺吧!”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,最后一搏,不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

  金鈴的成績(jī)雖然沒有名列前茅,但她執(zhí)著努力,善良正直,勝不驕,敗不餒,擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子,遲早會(huì)開花,只是開花的時(shí)間不一樣而已,靜靜地等待吧,只要我們努力,一定會(huì)開出最燦爛奪目的花。

  《我要做好孩子》讀書筆記9

  寒假期間,我利用閑暇時(shí)間閱讀。讀了好些書,其中,我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。

  這本小說主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。

  為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事。

  小說記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣,真實(shí)的家庭故事,其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻。

  金玲的老師邢老師開了一個(gè)強(qiáng)化班,班里一小部分額外補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家。

  有一次,老師來晚了。金玲在畫畫,其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧,慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西。

  邢老師自然要處理這件事,她找了一個(gè)看起來很老實(shí)的男孩子于胖兒?jiǎn)栐,于胖兒?dān)心舉報(bào)了那些人,那些“好孩子”會(huì)不給他抄作業(yè),便隨口說了金玲。

  金玲本想解釋,老師卻說她是爛泥扶不上墻,是“壞孩子”,并不相信她。

  看到這兒,我有些心疼。老師怎能以成績(jī)隨隨便便地判斷一個(gè)人呢?生活中許許多多的事情都與成績(jī)無關(guān),怎么能隨意定下結(jié)論呢?

  這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)只有中等水平,那時(shí)候老師并不喜歡我,有時(shí)甚至想不起來我的名字。

  后來,成績(jī)慢慢上來了,考過高分,老師關(guān)注到了我,有時(shí)會(huì)夸獎(jiǎng),可我并不開心。因?yàn),他還是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”,讓人很難受。

  所幸的是,金玲冷靜地處理好了這件事,老師也不好意思地道了歉。

  或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對(duì)他人的質(zhì)疑,不要慌張,因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜耍皇撬丝谥心菢拥娜恕?/p>

  愿我們都有成為好孩子的勇氣。

我要做好孩子讀書筆記10

  這個(gè)寒假里,我和媽媽一齊讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。

  這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

  讀完了這本書,我明白了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn),我從金鈴身上明白了各種好行為。比如:助人為樂、愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……,這些金鈴都做到了。比如:《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我能夠養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。但是,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做,比如:

  1、洗完手及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

  2、定期給樓下小樹小草澆澆水。

  3、同學(xué)有困難用心幫忙4看到有人摔倒,幫忙扶起……,只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。

  讀完這本書,更讓我明白了做人要充滿愛心,懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如:

  1、你高興時(shí)別人正在悲哀,你要去安慰她。

  2、被人不留意弄壞了你的.東西,你要去理解他。這些金鈴都做的十分好,我決心也要做的和她一樣棒。

  我十分喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我明白好孩子是多么重要。最后,我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。

我要做好孩子讀書筆記11

  書名:《我要做好孩子》

  作者:黃蓓佳

  具體章節(jié):《外婆家,奶奶家》

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:

  外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個(gè)城市里,都是金鈴喜歡去的地方。直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚(gè):去的那天可以一整天不碰書本作業(yè),不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績(jī)問題,而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的`東西。

  優(yōu)美詞語:

  痛心疾首、雄心壯志、煙消云散、突發(fā)奇想、得心應(yīng)手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見義勇為、幸災(zāi)樂禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽怪氣

  句段賞析:

  1.外婆當(dāng)了一輩子教師,從前對(duì)卉紫姐弟幾個(gè),一直是拿教師對(duì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求過來的,如今有了孫子輩,仍然習(xí)慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視,外婆就不時(shí)提醒:“身子坐正了!跟屏幕保持兩米距離!”金鈴吃飯,外婆又會(huì)要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開,不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西,筷子不能伸到別人面前,以及離開飯桌時(shí)飯碗里不能留下未吃凈的米粒。

  讀書感悟:

  從這個(gè)故事中,我知道了成績(jī)最重要,沒有好的成績(jī),就不會(huì)有你好的未來。

我要做好孩子讀書筆記12

  班里面又借了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經(jīng)有了一些感想。

  這本書的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生,她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學(xué)校到家,有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí),不是她胖走得慢,她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會(huì)兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他們打上了話,那兩個(gè)人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事,她的媽媽批評(píng)了金鈴。

  金鈴在學(xué)習(xí)上,是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生,她的語文作文對(duì)于新穎的題目她寫的非常好,可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì)寫的那么精彩了,她的`語文成績(jī)一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂,她最頭疼的是四則運(yùn)算,10道題一般錯(cuò)6道。

  金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的,當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國語學(xué)校,其次,就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)?墒前凑战疴彽某煽(jī)是很難進(jìn)入外國語學(xué)校的,有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校,最好是鄭州的外國語學(xué)校。

  金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校,額外到老師那里去補(bǔ)習(xí),可是老師為自己的學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟,老師第二天追究的時(shí)候,讓一個(gè)看起來誠實(shí)的學(xué)生說誰第一個(gè)搗亂的,這個(gè)同學(xué)說是金鈴和她的同桌尚海,其實(shí)金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個(gè)同學(xué),挑起事端的事班里的好學(xué)生,她是個(gè)班長(zhǎng),這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實(shí)。這個(gè)過程金鈴很冷靜,我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服。

  我讀過這的短短的幾十頁,已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解,還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。

我要做好孩子讀書筆記13

  作為一個(gè)好孩子,我渴望與他人分享自己的心得體會(huì)。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過分享,我們可以互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中,我將談?wù)勎覍?duì)如何成為好孩子的一些心得和體會(huì)。

  第二段:積極與他人分享。

  我發(fā)現(xiàn)與他人分享是成為好孩子的重要一環(huán)。無論是在學(xué)校還是在家里,我總是努力地與別人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如,在學(xué)校里,當(dāng)我的同學(xué)們遇到問題時(shí),我會(huì)主動(dòng)向他們提供幫助,并與他們分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信,通過分享,我不僅能幫助別人解決問題,還能增進(jìn)彼此之間的友誼。在家里,我經(jīng)常與父母分享我在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)很高興地聽我講述,并從我的分享中獲得新的啟發(fā)。

  第三段:傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)。

  除了分享自己的經(jīng)驗(yàn),我還善于傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和智慧,通過傾聽他們的分享,我可以從中學(xué)到很多東西。無論是和爺爺奶奶聊天,聽他們分享戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事,還是與老師交流學(xué)習(xí)方法,我都能從中獲得新的見解和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí),也提高了我自己的思考能力和解決問題的能力。

  第四段:分享給別人帶來的收獲。

  通過與他人分享,我收獲了很多。首先,分享讓我更加自信。當(dāng)我看到別人因?yàn)槲业姆窒矶@得了進(jìn)步,我會(huì)感到非常開心和自豪。其次,分享給別人帶來的反饋和建議是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)別人對(duì)我的分享提出不同的意見和建議時(shí),我會(huì)虛心聽取,并對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。最后,通過分享,我能夠結(jié)交更多的朋友。因?yàn)槲覀儞碛泄餐呐d趣和話題,我們可以更加緊密地聯(lián)系在一起。

  第五段:分享使我成為更好的'人。

  分享的過程不僅讓我成為了一個(gè)好孩子,也使我成為了一個(gè)更好的人。通過分享,我學(xué)會(huì)了關(guān)心和敬重他人的意見,并學(xué)會(huì)了傾聽和接受他們的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的方式將自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給他人,這提高了我的溝通能力。最重要的是,通過與他人分享,我逐漸認(rèn)識(shí)到分享的快樂和價(jià)值。在分享的過程中,我不僅看到了別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我渴望繼續(xù)與他人分享,并通過分享幫助他人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

  結(jié)束語:

  在成為一個(gè)好孩子的過程中,與他人分享是必不可少的一部分。通過分享,我們不僅能夠幫助別人,還能夠提高自己的能力和見識(shí)。我相信,只要我們堅(jiān)持分享,我們將成為更好的人,并為社會(huì)和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

我要做好孩子讀書筆記14

  我擁有一本很好的書,叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年級(jí)胖胖女孩的有趣故事,主人公是金鈴,她是個(gè)難以理解的女孩。說她作文好吧,總在80——90分徘徊,說到作文不好吧,遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。

  作者是黃培佳,專門寫小學(xué)生看的故事。我看過后流連忘返。心想,這純真的故事,絕對(duì)不是假,但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事!讓我改變了只看科幻小說,其實(shí)身邊有許多有趣的事,不是生活缺少美,而是沒有發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋(gè),令人好氣又好笑的孩子。

  例如《貓和鼠,你喜歡那個(gè)?》里:金鈴猛甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓!”真的是說出了廣大學(xué)生的心里話,F(xiàn)在的家長(zhǎng),總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,從不說自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  對(duì)此,我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書。

我要做好孩子讀書筆記15

  暑假期間,我讀了一本由中國著名作家黃蓓佳老師編著的小說—《我要做好孩子》,深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染,其中印象最深的一章就是《天上掉下來的小妹妹》。

  其實(shí),雖然金鈴成績(jī)不是出類拔萃的,但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無法忘懷的。修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,夫妻倆都很自私,誰也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤單地跟爺爺過。現(xiàn)在爺爺說死就死了,幸幸是跟爸爸,還是跟媽媽呢?兩邊都在推脫,這時(shí)金鈴站出來將幸幸?guī)Щ丶摇=疴彏榱俗寢寢尳邮苄倚伊粝聛碜滋,跟媽媽費(fèi)了不少口舌,最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留下來。在接下來的日子里,這個(gè)本來還需要媽媽照顧的小女孩,卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。過了一段時(shí)間,幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住。

  有一次,我?guī)Я宋逶X到超市買東西,發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)穿著破爛衣服的`殘疾老人乞討,旁邊有很多人圍觀,但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子,心里酸酸的,當(dāng)時(shí)摸摸自己的口袋,只有五元錢,如果給了他,我今天就不能買自己的喜歡的卡片了,不給他,他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人。他感激地看著我,那天雖然沒買卡片有點(diǎn)遺憾,但我盡力幫助了老人,還是很開心的。

  世上需要有真情,也需要愛,當(dāng)別人遇到困難,我們應(yīng)像金鈴那樣伸出自己的援助之手,去幫助別人,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。

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