學生讀書筆記
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的學生讀書筆記 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生讀書筆記 1
今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺得對這本書的了解更深了。《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。
祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北平當人力車夫，他懷著買車的信念，拼命的'賺錢�？喔扇辏K于湊足一百塊錢，買了輛新車。可是不到半年，他的愛車被搶。于是他又拼命拉車，攢錢準備買新車，但辛苦攢的錢卻被人搜去，當他又一次拉上自己的車，那是以自己的婚姻為代價的。后又因為老婆搬喪事賣了車。最后他又失去了喜愛的小福子，再也無法鼓起生活的勇氣，墮落成為社會垃圾。
想起以前第一次讀的時候，我似乎對這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會什么不繼續(xù)奮斗呢？如果他繼續(xù)奮斗下去，終有一天他會擁有一輛屬于自己的車��！于是我把書掉到角落里去了。直到前些天整理房間時偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，便再次拿起這本書來讀。
重新再讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)原來我以前的想法是那么的單純。但現(xiàn)在我想那是對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒有放棄，但到頭來不都一樣，只會落得相同下場！
對于以前那個時代，我們更應感謝現(xiàn)在的社會，作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
學生讀書筆記 2
拿到這本書，我就被書的名字吸引住了，難道這本書是在寫狼的孩子?我一口氣把這本書讀完了。哦，原來寫的不是狼的孩子，是寫一個在狼族里生長的人。
毛克利就是狼孩，他以前不知道自己是人類，還恨過人類呢。他和大象去毀人們的莊稼…毛克利不斷的學習各種鳥獸的語言和叢林的`規(guī)矩，在叢林里不斷練習技能和膽量，最終成為“叢林之王”。有一次，毛克利離開了叢林，去了人類的世界，被人類當做怪物來看。讓毛克利放牛，真實奇了怪了，一向不聽話的牛見了毛利克，就變得乖了。他打敗了邪汗，把它的虎皮扒了下來，讓動物們看……最后，毛克利回到了人類的世界，回回到了美修娃的身邊。分離的那一刻，所有的動物都掉下了眼淚。
我們要好好學習，學習各方面知識，具備各種能力。
學生讀書筆記 3
當你孤獨的時候，總有一個人陪著你；總有一種感覺，在你沮喪的時候激勵和激勵著你。這個人就是母親，這種情緒就是母愛。
今天，我熱淚盈眶地讀完了《瘋娘》這篇文章。讀完這篇文章后，我看不到任何東西，因為我的眼睛里充滿了淚水。
23年前，一個不知恥辱的瘋女人來到了作者的村莊。因為家境貧寒，父親娶了瘋女人。一年后，瘋女子生下了“我”，但奶奶不讓生母抱著“我”，把她趕出了家門�！拔摇逼邭q時，向奶奶要媽媽，奶奶說“我”媽媽死了，而小伙伴則說“我”媽媽是個瘋子。多少天后，被趕出家門多年的母親竟然回來了，當“我”吵著要她的時候，奶奶卻把她帶回家。上初中的時候，瘋娘總是給我送飯。有一天，一個同學侮辱了“我”，瘋娘當場教訓了他。當“我”心里第一次接受這個瘋娘時，瘋娘為了給“我”摘桃子，可憐地摔死了。
讀完這篇文章后，我別無選擇，只能用語言來形容我的感受。對于一個母親來說，對孩子的愛是一種恐懼的本質(zhì)，這種愛流淌在她的血液中，生活在她的生活中，只有生活仍然存在，愛才會永遠傾瀉。從她成為母親的那一刻起，母愛就在瘋狂母親混亂的世界里投射出一道耀眼的.光，照耀著她，讓她愿意為孩子付出一切，甚至她的生命。也許，瘋娘在醫(yī)學和常識上的行為永遠是一種奇觀。然而，作為一個母親，這種行為是平凡的，因為母愛永遠不會瘋狂。它像火炬一樣明亮，足以照亮無知的世界。
母親為了孩子的榮耀，可以做最陳舊的窗簾；母親為了孩子的希望，可以做最甜蜜的忍受；母親為了孩子的成長，可以變成最長的鈣。如果孩子未來的跳躍和跑步需要母親給最廣闊的空間，那么母親可以把身材貼在墻上，緊緊、牢固。
當我們自發(fā)行為時，我們經(jīng)常傷害母親沉默的愛。當我們玩游戲時，我們經(jīng)常忽視母親的愛……所以學會愛你的母親吧？無論她是貧窮還是富有，無論她是美麗還是丑陋，學會感激我的母愛！
學生讀書筆記 4
《簡·愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡·愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡·愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。
簡·愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的傷害。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡·愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡·愛是一個頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡·愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。
簡·愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊�！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫·彭斯，她的觀點與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他。然而他們最終又走到了一起。
時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動。簡·愛曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡忘卻了她的.一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。 當她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因為他無兒無女，所以想收簡為養(yǎng)女，但是因為里德太太當時對她厭惡至極，也不想讓她走遠，過上富日子。所以她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡·愛失去了一個轉變自己命運的好機會。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。
然而通過這件事，簡·愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡·愛的身上到處都有閃光點。她善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當今社會的人所應該學習的。
學生讀書筆記 5
有一天，小紅帽的媽媽生病了，為了給媽媽治病，小紅帽去大森林里采草藥。她高高興興地哼著歌，走在林間的.小道上，走著走著，突然迷路了，她心里有些慌，繞著森林走了一圈，也沒找到出口。突然，身后一聲怒吼，小紅帽回頭一看，竟然是一只大老虎，她馬上跑了起來，大老虎也緊追不舍。漸漸地，小紅帽沒力氣跑了，老虎追了上來，一把抓住她，小紅帽想讓老虎放了她，便對老虎說：“老虎先生，求求你，放了我吧！”老虎裝作沒聽見，想：“剛剛吃了一頓美食，現(xiàn)在又來了一頓美餐，真爽啊！”于是，老虎張開血盆大口，正要把小紅帽吃下去。就在這時候，狐貍趕來了，對老虎說：“老虎兄，你別吃她了，她還要照顧她生病的媽媽呢！”老虎想了想，說：“好吧，這次看在老弟的份兒上，先放了你�！毙〖t帽對狐貍說：“謝謝你，狐貍先生，我會報答你的�！焙傂α诵�，就走了。
過了幾天，狐貍出來玩，不小心掉進了獵人的陷阱，它大聲地喊著救命，小紅帽聽到了，連忙跑過來，對狐貍說：“你不要害怕，我會救你出來的，放心。”她先找來幾根藤條，打個死結，把藤條放入陷阱里，讓狐貍拉著，把它拉上來。狐貍高興地對小紅帽說：“謝謝你！”
從此，狐貍和小紅帽成了一對好朋友。
學生讀書筆記 6
寒假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。
我最喜歡里面的一個故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，補貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，他的成績因此落后。他的爸爸就責罵他，對他感到失望。朱里奧心里非常難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。
直到有一天，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時，激動的淚水在眼圈里打轉。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的`是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼父母，自己的事自已做，做一個懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛父母、待人禮貌的孩子。我非常喜歡他，我要與他做好朋友。
學生讀書筆記 7
讀完《白楊》這篇文章后，我被深深地吸引住了。同時，我尊重白楊樹和那些堅守崗位、默默奉獻的人。
在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的父親要把孩子帶到新疆上小學。路邊，每隔幾秒鐘，高大挺拔的身影——白楊樹就會在窗外迅速閃過。一位乘客看著這些白楊樹出神。姐姐說是直傘，哥哥說是樹，爸爸對他們說，這不是傘，是白楊樹。然后他把白楊樹介紹給他們。爸爸只是把白楊樹介紹給孩子們嗎？不，他也在表白自己的心，一個新疆工人堅強、不軟弱、不動搖的心。
從表面上看，這篇文章描述了白楊樹，但深入觀察和思考實際上是對扎根于西部建設者的寬廣思想的贊美和贊美。這篇文章讓我知道白楊樹有很好的品質(zhì)，堅持不懈，無私奉獻。生活中也有許多白楊樹 ，例如：解放軍叔叔，清潔阿姨……都是有白楊樹氣質(zhì)的人。大家還記得5·12大地震嗎?當被壓在廢墟下的人們的`生命受到威脅時，誰帶頭，不怕犧牲，走在危險的前沿？當然是解放軍叔叔！他們?nèi)找範幏謯Z秒，在隨時可能坍塌的廢墟中搬起兇猛的石頭。有時他們可能會絆倒并流血；有時他們會被鋒利的鋼筋劃傷。在這樣艱苦的條件下，他們克服了一個又一個的困難，一心一意只為了救人，一個接一個地過著新鮮的生活！
我們應該向解放軍叔叔學習，他們不怕寒暑，默默地為自己的工作做出貢獻。他們是最可愛的白楊樹，我想向他們學習！
學生讀書筆記 8
“叮鈴鈴……”一陣熟悉的上課鈴聲把我吸引到電視機前。原來是《開學第一課》，我連忙叫來爸爸媽媽一起看。
《開學第一課》一共有四個主題：愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。
其中最令我感動的是第三個主題：愛是承擔。以馬鵬飛的事例告訴我們什么是承擔：8個月大時父母離開了人世，他只好和奶奶相依為命。奶奶患糖尿病，雖然有200元的`退休金，但是為了讓馬鵬飛的生活有著落，她寧可壓縮買藥的錢或者干脆不買藥。直到馬鵬飛6歲那年因為錯過最佳治療時期而導致雙目失明。從此，生活的重擔全部壓在他的肩膀上：自己做飯、做家務、幫奶奶洗衣服、陪奶奶散步……盡管這樣他還要每天第一個跑出學校，回家看看奶奶是不是摔著了、碰著了……
最后，馬鵬飛出世了他的時間表，我記得他只有不到5個小時時間休息，這對于一個14歲的孩子是多么大的挑戰(zhàn)��！雖然他14歲了，但他從未過過一次生日……
聽了這個故事，我流下了感動的淚水。我想：馬鵬飛雖然休息時間很少，但是成績卻名列前茅。而我們的家長給我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們有什么理由不好好學習呢？他六歲就開始做家務，而我都12歲了還什么家務都不會，我們有什么理由不多幫家長做家務呢？以后，我要向他學習，做一個各項都優(yōu)秀的小學生！
學生讀書筆記 9
這本書是我的生命，我聽說過這個詞叫一本書不語，這是充滿了所有的知識，這本書被稱為生命。我讀到這句話我明白，人生就像一本書后，可以通過頁面閱讀頁面來獲得知識，取得經(jīng)驗。只有你每天都要珍惜后，才能對生活更深的足跡。我最近看了所謂的“士兵突擊”電視劇許三多講述一個NAO從訓練中一次又一次地試圖成為一名特種兵戰(zhàn)士。我很佩服他的`精神，還記得他不放棄，放棄的精神。所以，我很佩服他。
學生讀書筆記 10
書的封面是淺綠色和深綠色的交融，給人大自然清新的感覺。我一眼就愛上了它。
一種淺吟低唱的母性，盡顯溫柔婉轉。卻并不妨礙她那種一針見血的穿透心靈之感，彷佛直抵你的心靈深處，將你想了很久很久卻難以表達的情感盡述筆端，有了讓人想流淚的感動。只是生活中極不起眼的一個詞語，一聲鳥鳴，一只百足蟲，便造就了一篇篇毫不矯揉的、隨感而發(fā)的散文，充滿著作者對生活、對生命的嶄新認知以及深刻的哲理。
《目送》有七十三篇散文，文字撫過了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。這些人世間的情感常常讓人有一種“只可意會難以言傳之感”，而龍應臺卻將這些“難以言傳”寫到了極致。
可愛的母親啊，她們的親情永遠是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？這本書其實說的是龍應臺女士做母親和女兒兩個角色的感受。當她的孩子小的時候，第一天去上幼兒園，一步三回頭，舍不得母親走;后來長大了，上學無需母親接送，即使搭了母親的車，耳朵里也是塞滿了音樂，顧不得和母親交流。再后來，要出國了，在機場告別的時候，而是連擁抱母親似乎都覺得多余，走進檢票口時的回頭自然也被省略了。這時，龍應臺是一個目送者。然后，她回過頭想起了自己被目送的時候：那時她去外地求學，父親開了輛“破”車送她去，在離學校不遠的一個不起眼的地方停下了，抱歉的告訴女兒怕破車丟了女兒的臉。那個時候，龍應臺是被目送的人。后來，父親大病一場走了，龍應臺又成了目送他上路的人。
“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”辛棄疾的詩句使我更加明白——人生，好比這場目送。
也許是年歲增長，人心越發(fā)容易感傷。曾經(jīng)視若無睹的東西，在不覺中，也已在心中烙下深深印記。開始在意父母逐日增長的皺紋，開始在意生活中那一點一滴細微的觸動。
所以，這樣動人的文字，才令人心痛起來。
時光前進的速度著實不慢�，F(xiàn)在的我盡管很享受初中的美好日子，但仍會時不時想起小學的老師、同學記憶那個可愛的.校園。其實不是人總看不清近處的幸福，而是無論是多么糟糕的事情在回憶的加工下都能在腦海里熠熠生輝，引人回望，可是那些都回不去了，那段大家一起的時光只屬于那時。在龍應臺作為母親的身上，我看到了自己：苦苦想要追到過去，可時光的列車仍是在飛速前進，不容掙扎。我們都是那個搭了時光機器來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。
還好，我們都擁有美好的回憶。
而且，還要明白，有些事啊，只能一個人做;有些關啊，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。還是彼此珍重的好。
有人把這部書評為二十一世紀的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫進了悲歡離合，讓那個每個人都產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，讓每個人都有所感悟。
結尾處用書中的一句話結尾：再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命的和解。請，各自珍重。
學生讀書筆記 11
《水孩子》令我懂了一個道理，克服自己，做回自己。 我是一個不愛看書的人，但凡好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細致地領會，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。 故事的主要內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分快樂，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位無能的.君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最后連自己的性命都不保。從這個故事，我聯(lián)想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎？由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀！我曾一遍又一遍地讀著這個故事，它令我想了又想。但每一遍都在告訴著我同一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任，是很難損失的！
學生讀書筆記 12
西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和它的三個徒弟一齊去西天取經(jīng)的艱難險阻。它的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。
和大家一樣，我最喜愛的就是孫悟空了。它神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。它鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且最后堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜愛，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)�？傊�，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！蔽覀兙蛻獙W習它們的長處，哪怕是它們的短處也務必看看自己是不是也有，如果有的話，要發(fā)奮改正，成為一個完整的.人。《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就象是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就能夠克服的。
因此我們需要朋友，需要有知心人一齊分擔，這些困難也許是自己能克服的，因此我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
學生讀書筆記 13
《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。
生與死都是人生旅途的一個站點，生命在生與死中輪回。面對死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對死亡，試想一下，全世界人民都長生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負荷的世界會越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學校操作上站滿了同學，跟本不能踢球。大家還會有好心情嗎?還能正常工作、學習嗎?還會分秒必爭嗎?還會珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這——你還會喝不老泉嗎?
沒有死亡也就沒有新生�；▋阂灿猩�，經(jīng)歷最燦爛的盛開后，就會經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落，每一朵花都是不一樣的'。不同的顏色，不同的品種，不同的季節(jié)，不同的香味，因為不同而美麗，因為變化而精彩。有不會死的的花——假花，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個樣，沒有生機。如果萬事萬物都因為沒有生長、變化，沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
從這本書中，我領悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門課學好了，生命才會變豁達。
學生讀書筆記 14
《追風箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部小說，講述了一個阿富汗的故事，以一個富家少年和其仆人之間的友情為線索，展現(xiàn)了人性的復雜性和救贖的過程。
這部小說以阿富汗的歷史為背景，描繪了一個富家少年和他的仆人之間的關系。雖然這種關系在現(xiàn)代社會中并不常見，但在阿富汗傳統(tǒng)文化中，這種主仆關系卻被視為天經(jīng)地義。作者通過這種關系的描寫，展示了阿富汗社會的人際關系和道德觀念。
在這部小說中，主人公阿米爾與他的仆人哈桑之間的友情是整部小說的核心。哈桑對阿米爾的忠誠和奉獻，以及阿米爾對哈桑的背叛和愧疚，構成了小說的情感主線。這種背叛和愧疚，不僅揭示了人性中的惡，也展現(xiàn)了人性中的善。
小說中的人物形象鮮明，每個人都有自己的特點和性格。例如，哈桑忠誠、勇敢、善良，阿米爾自私、懦弱、背叛，這些人物形象都給人留下了深刻的印象。作者通過這些人物形象，揭示了人性的復雜性和多樣性。
在小說中，哈桑為了保護阿米爾的'風箏而陷入了困境，最終不幸犧牲。這個情節(jié)展現(xiàn)了哈桑對阿米爾的忠誠和奉獻，也揭示了阿米爾的自私和背叛。這個情節(jié)讓人深感震撼，也讓人反思人性中的善與惡。
總的來說，《追風箏的人》是一部探討人性救贖和自我成長的小說。它通過富家少年和其仆人之間的友情和背叛，展現(xiàn)了人性的復雜性和多樣性，讓人反思自己的行為和價值觀。這部小說值得一讀。
學生讀書筆記 15
“光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說時豪氣侵肌冷，講處英風透膽寒�！绷荷讲瓷系纳纤话倭惆宋活^目，人人都是好漢，個個盡是英雄。那歃血為盟的情義，一醉方休的氣概，真是讓人好生佩服。
《水滸傳》是一本小說體裁的書籍，為施耐庵所寫。它原是民間無名儒生作者同文人作家集體創(chuàng)作的成果，其成書經(jīng)歷此書了一個漫長的流傳演變投資過程�！端疂G傳》具體描寫的是以宋江為首的農(nóng)民起義的故事。因起義時聲勢極盛，就在民間產(chǎn)生了許多的奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工修飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工寫定成書的。因流傳廣泛，被定為四大名著之一，與《西游記》、《三國演義》和《紅樓夢》并駕齊驅。
《水滸》這一本書，國度浸透了世界上才所有的俠士豪情，包含理想主義了天地間全部的英雄氣概。及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，即便是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上面的，那就個個都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。
如果說《水滸》里值得學習的`東西，那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，紅娘子有一種精神最可貴——講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣。換句話說，水滸傳就是義氣的凝結，就是義氣的聚集，就是義氣的體現(xiàn)。雙鞭呼延灼、大刀關勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎?在平日里，我們對朋友也要重情賢淑。這樣，友情才能長久。
其實，水滸傳就是義氣傳、友情傳。愿水滸傳和它的精神能夠長存于世，永不衰敗!
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