高三讀書筆記

　　看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的高三讀書筆記 ，歡迎閱讀與收藏。

高三讀書筆記 1

　　近段，我拜讀了《黃愛華與智慧課堂》這本書，這是一本很值得數(shù)學(xué)教師一讀的書。這本書記錄了黃愛華的成長之路和他的教學(xué)主張，讀后有一些感觸：

　　黃老師認(rèn)為“數(shù)學(xué)應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，是生活化的，是兒童樂于做的”。在教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)民主、和諧、愉悅的課堂氣氛。應(yīng)該尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生都傾注真摯的愛。讓后進(jìn)生“體面”地坐下去。課堂中做到知情交融、教學(xué)相長。在課堂上既要有寬松的環(huán)境、和諧的氛圍，更要有全情的投入、激烈的爭鋒。課堂不僅僅使學(xué)生停留在快樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而是進(jìn)入真正思考的'創(chuàng)造境。研讀一個(gè)個(gè)教學(xué)案例，可以看出黃老師那些巧妙的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，突破了教學(xué)的重、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動獲取知識。它給枯燥的數(shù)學(xué)知識賦予了生命的內(nèi)涵，它使課堂教學(xué)成為一個(gè)師生“學(xué)習(xí)共同體”，在共同學(xué)習(xí)的過程中，師生之間是一種精神交往關(guān)系，教學(xué)過程因此成了師生平等對話的過程，成了學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)、暢談體驗(yàn)，充分展現(xiàn)個(gè)性的過程，成了師生雙向交流的互動過程。

　　讀一本書容易，像黃老師那樣把讀書看成一種樂趣，如饑似渴地讀書并不容易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念和毅力，有毅力才能成功。我覺得我缺少的正是這種毅力。尤其身為教師，必須不停地學(xué)習(xí)，做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是一個(gè)有涵養(yǎng)有魅力的人格的支撐，更是一名教育者的課堂底蘊(yùn)的支撐。今后我要向黃老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書的人，活到老學(xué)到老。

　　我想，這本書今后我不光要認(rèn)真讀完，更要在教學(xué)中實(shí)踐。

高三讀書筆記 2

　　日夜拾起花朵，就像早晨的花朵，芳香撲鼻。到了晚上，再撿起這朵花，花肯定已經(jīng)枯萎了。這一定讓人覺得這朵花在早晨很美！魯迅先生的日夜拾起，就像書名一樣。童年的往事，老了再回憶，一定很有意思！

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年有苦有笑。但它可以留下無限的記憶。這就像一篇文章《朝花夕拾》，是一條記憶的長河。

　　在這段記憶的長河中，我們似乎看到魯迅被父親逼著讀書，這是非常令人擔(dān)憂的。而小魯迅為了背書，連五昌會有多盛大都沒寫。他只寫了父親讓他背書和自己背書的場景，甚至連父親為什么叫他背書都沒寫。

　　魯迅的童年也讓我想起了我的童年，我的童年是如此的.快樂和無助；既快樂又澀。七歲之前，是我最快樂的時(shí)光，有時(shí)會被批評，但也很花哨，每個(gè)周末都不一樣，很開心。但一到小學(xué)，就有補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)，時(shí)間少了，批評多了。每次作業(yè)都會出錯。這樣，我就會開始向往童年。我的快樂時(shí)光一去不復(fù)返。

　　童年的幸福讓我想起了這本書。這本書也讓我想起了我快樂的時(shí)光。這朵花！就像五昌會的幸福。那么，這種幸福就像甜酸的味道，讓人難忘

高三讀書筆記 3

　　“你以為只要說聲對不起，多年來的過錯和傷害就能彌補(bǔ)，就能從心上抹掉，毒液就能從創(chuàng)口排除干凈……”對于思嘉的懺悔，瑞德的話讓人痛入骨髓，“即使一種最堅(jiān)貞不渝的愛也會被消磨掉”。傷心的不僅是思嘉，看到這讀者一樣揪心的痛，不是為思嘉失去了愛情，而為瑞德等到愛情的時(shí)候，已經(jīng)不再愛了，不愿愛了。為什么我們總是在錯誤的時(shí)間錯誤的地點(diǎn)愛上錯誤的人。

　　思嘉的悲劇不僅在于錯誤的愛著艾希禮，更在于她的自大，她的唯我獨(dú)尊，她的任性。她絕不會尊重真正愛她的.男人而是竭盡所能的利用他們。正如瑞德所說“我愛你，但是我又不能讓你知道。思嘉，你對那些愛你的人總是很殘忍的。你接受他們的愛，把這份愛作為鞭子舉在他們的頭上。”“只要你給我機(jī)會，我就會像一個(gè)男人愛一個(gè)女人時(shí)能盡量做到的那樣，親切而溫柔的愛你。但是我不能讓你知道這一點(diǎn)，因?yàn)槟阒�道了便會認(rèn)為我軟弱可欺，用我的愛來折磨我。”這些話并不是瑞德憑空捏造的，僅從思嘉對查理和弗蘭克的態(tài)度便可知。她深知，憑著她的美貌，她一開口查理肯定會娶她，而她完全沒想過這對于查理多么的不公平，甚至在婚禮上她也在看艾希禮。對于弗蘭克，結(jié)婚之后她甚至不讓他叫她“甜心兒”。把這一切看在眼里的瑞德又怎能讓她明白自己有多愛她。

　　思嘉具有她的家族那種不承認(rèn)失敗的精神，哪怕失敗就擺在面前。所以媚蘭崇拜她，讀者沒有一個(gè)不佩服她，在困難面前，思嘉是好樣的，是我們女性的榜樣，是許多男子都不及的。但是，在愛情面前她真的錯了，而且大錯特錯;敗了，而且敗的一塌糊涂。對于深愛了數(shù)年的男人到頭來發(fā)現(xiàn)自己根本不了解他，深愛了自己數(shù)年的男人等自己悔悟時(shí)卻已心灰意冷。

　　這對于現(xiàn)在的女性也是一個(gè)極好的啟示：對于愛自己的人，不愛也要心懷感激，而不是肆意的踐踏;在愛上一個(gè)人之前一定要了解他，不了解就不要告訴自己有多愛他;對于自己所愛并接受的男人，一定要信任且坦白。

高三讀書筆記 4

　　海倫·凱勒，一場大病無情地掠奪了她的聽覺與視覺，幾乎所有的人都認(rèn)為她的將來必是一場悲劇。你能指望一個(gè)又聾又盲的人能干什么呢？然而，她卻偏偏顛覆了所有人對她的看法。她的命運(yùn)不是一場悲劇，那些病痛只是她日后輝煌的前奏。

　　幼時(shí)的海倫，因?yàn)樽约旱娜毕�，無法與別人正常的交往、溝通。她變得有些孤獨(dú)、自閉，陷入了中，她會把餐具摔碎，洋娃娃剪爛，無緣無故地沖家人大發(fā)脾氣。而所有人對她的這種行為及態(tài)度，采取了寬容、放縱、無奈！不被人理解，海倫的行為更加暴躁。旁人無法體會到她的無助，只是搖頭嘆氣罷了！

　　這時(shí)，她人生的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)來了，才華橫溢的沙利文老師來到了絕望的海倫身邊。她的到來，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來感觸大自然。海倫憑著自己對知識的渴望，學(xué)會了說話，考取了名牌大學(xué)，《假如給我三天光明》是她的自傳，也鼓舞了無數(shù)人。

　　相比海倫·凱勒，我們是何其的幸運(yùn)。我們可以用眼睛看見漢字，用耳朵傾聽到美妙的聲音。但是海倫·凱勒的成功，是多么的不容易��！她的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)令我十分感動。這讓我想到了前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個(gè)節(jié)目《千手觀音》，它的美麗震撼了每一個(gè)人，然而更加讓人難以置信的是：它的表演者都是殘疾人，她們付出了難以想象的努力，克服了許許多多的困難，才能跳出這樣一支默契、精彩的舞蹈。若換作常人，又能有幾個(gè)像她們那樣有恒心和毅力呢？！

　　當(dāng)她們遇到困難時(shí)奔勇向前，努力奮斗時(shí)，又有多少健全的人在遇到一點(diǎn)小挫折后，怨天尤人呢？相比起她們，我們還有資格來抱怨命運(yùn)對我們的不公嗎？

　　在這本書中，海倫·凱勒所奢望的只是擁有三天光明，來好好地看一下她的親人，她所生存的這個(gè)世界，見識一下太陽的紅……三天的光明對于我們這些雙目健全的人只是彈指即過，對于她來說卻是一直以來渴望卻又永遠(yuǎn)無法得到的煎熬。

　　我的朋友，如果有一天，你突然知道，你將只剩下三天光明，你將有何感想，又會做些什么呢？你是像海倫·凱勒一樣勇敢，還是陷入自怨自艾中呢？

高三讀書筆記 5

　　最近看了一些好書——《意林》系列，看完之后，我大筆記觸啊�，F(xiàn)在我終于明白了藏克家為什么說：“讀了一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。還有名人說：“讀書應(yīng)該像饑餓的人一樣撲在面包上�！钡�。在過去，我總是認(rèn)為他們說這些話是為了面子的需要；現(xiàn)在，我已經(jīng)意識到為什么那些名人這么說了。讀《意林》就像交了一個(gè)友誼深厚的朋友。接下來，我將介紹一個(gè)給我印象最深刻的故事：唐燕是她的好朋友，她的母親和唐燕是同事和好朋友，她和唐燕自然成為了好姐妹。唐燕成績優(yōu)異，但她成績不好。唐燕比她高一級，非常照顧她。然而，她的母親總是說唐燕比她強(qiáng)幾百倍。即使她努力學(xué)習(xí)，她也比不上唐燕。如果她必須多向唐燕學(xué)習(xí)，難免會讓她心里有些不開心，甚至有些怨恨。

　　在一堂藝術(shù)課上，她知道唐燕對自己的友誼有多堅(jiān)定。然而，在重點(diǎn)高中，唐雁的成績開始驚人地下降。后來，她得知唐雁有男朋友，她立即去找唐嫣進(jìn)行談話。唐燕感受到了她對自己的愛。后來，唐燕與男友斷絕了關(guān)系。后來，唐燕被北京重點(diǎn)大學(xué)錄取，這在當(dāng)時(shí)引起了很大的`轟動。唐燕再次成為她學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讀完這個(gè)故事后，我感受到了人與人之間斷了又可以修復(fù)的友誼。

高三讀書筆記 6

　　一年級暑假的一天，我到好朋友家玩，看到他的書桌上放了一本名叫《萌萌獸歷險(xiǎn)記——馬克的反擊》的書，一看到書名，我就很感興趣，后來我就把這本書借回家看。

　　我回到家趕快抱起書，如饑似渴地看了起來。原來這本書大概講的是魔圖族和魔茲族之間的戰(zhàn)斗，魔圖族是一個(gè)喜愛干凈、香味、色彩鮮艷的生物，魔茲族是一個(gè)喜愛陰暗、潮濕、又臭又臟的生物。太有意思了，讓我忍不住的往下看，魔茲人在策劃對魔圖人的攻擊，并想占領(lǐng)魔圖王國。因?yàn)槟�茲人討厭干凈，所以魔圖人打算用芳香的衣服在城市四周堆起一個(gè)城墻。然而他們的計(jì)劃未能成功，因?yàn)槟�茲人利用烏鴉飛過了“城墻”，抓住了魔圖族的帕谷公主及其族人，并將他們關(guān)押在那座舊農(nóng)場倉庫中。幸運(yùn)的是，馬克和果拉成功逃脫了。因?yàn)槟�茲人不喜歡快樂、彩燈和悅耳的音樂，馬克和果拉利用城市里來的一隊(duì)馬戲團(tuán)來巡演，讓人類陷入了歡樂的海洋，用孩子們的笑聲讓魔茲人逃到離城市很遠(yuǎn)的'陰暗潮濕的洞穴中。這樣魔圖族的帕谷公主得救了，最終馬克和帕谷公主幸福生活在一起了。

　　讀了這本書，魔圖人用智慧打敗了魔茲人，讓我知道了遇到問題和困難，一定要多用智慧，而不能慌張失去理智。魔圖人團(tuán)結(jié)一致打敗了魔茲人，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只要能團(tuán)結(jié)合作，就算再虛弱的力量也能打敗比自己更強(qiáng)大的對手。

　　書中說“魔圖族熱衷于待在舒適的衣柜中，喜歡蜷縮在潔凈芬芳的衣物里，他們的顏色會隨著掛在衣柜里的衣服的顏色而改變。他們還會隱身，只在自己信任和令他們感到快樂的人類面前現(xiàn)身。”希望在我的衣柜里也住著一群魔圖人，也能在我面前現(xiàn)身，和我做好朋友。我好喜歡這群聰明的魔圖人��！

高三讀書筆記 7

　　《思考致富》在十年前已經(jīng)讀了好幾次，但今天重新翻閱《思考致富》感受格外不同。第一次閱讀此事，讓自己相當(dāng)?shù)恼駣^，因?yàn)闀�中的很多觀念都是自己未曾思考過的觀念。但拿破侖。希爾花了整整二十年的時(shí)間，拜訪美國五O四位成功人士，包括當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)、羅斯�？偨y(tǒng)、發(fā)明大王愛迪生、汽車大王福特大王。出版了第一本書《成功法則》以此書作基礎(chǔ)略作修訂后，于九年后才出版了《思考致富》，正確的講拿破侖。希爾花了將近三十年時(shí)間研究成功學(xué)，才寫出這本成功學(xué)的經(jīng)典巨著。

　　每個(gè)人的一生也不過只有短短數(shù)十年光陰，想要快速讓自己成長進(jìn)步，就必需學(xué)習(xí)世界上最頂尖的人的思想或觀念，或閱讀世上最好的書籍，才能夠站在“巨人的肩膀”看事情。讓自己能夠看得更廣更遠(yuǎn)。

　　每個(gè)人都是從“無知”經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷的成長與進(jìn)步，但如果沒有刻意的學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，就會停滯在某個(gè)層次，難以超越。原因在于周遭能夠讓成長進(jìn)步的人，已經(jīng)不多了。這時(shí)候唯有靠著閱讀世上最好的書籍，才能夠不斷提升自己的思想與層次。

　　《思考致富》雖然是成功學(xué)的經(jīng)典巨著，但對于一般人也相當(dāng)實(shí)用。原因在于書中的一段話讓拿破侖希爾內(nèi)心受到相當(dāng)大的震憾。鋼鐵大王卡內(nèi)基提到：“人的一輩子其實(shí)都是用”試誤法“來累積知識，一旦人發(fā)展到智慧的最高峰時(shí)，死亡就突然而至，所有儲存的智慧、財(cái)富以及他終生累積的成功方法，全部都在一轉(zhuǎn)眼間同時(shí)進(jìn)入了墳?zāi)梗�這是非常的事情”也因?yàn)檫@個(gè)原因，所以卡內(nèi)基問拿破侖。希爾愿不愿意在沒有任何的.報(bào)酬的情況之下，拜訪美國成功人士，來從事成功學(xué)的研究及整理。拿破侖。希爾答應(yīng)了卡內(nèi)基的要求，花了20年的時(shí)間研究成功學(xué)，而拿破侖希爾也因?yàn)椤端伎贾赂弧返某霭�，成為美國最富盛名的成功學(xué)大師。

　　《思考致富》書中提到“你希望成為什么樣的人，就能夠成為什么樣的人。”這段文字對我的幫助很大，一般人都很在意別人的看法與評價(jià)，卻沒有思考到別人認(rèn)為你是什么樣的人，根本就無關(guān)緊要，最主要的是你認(rèn)為自己是什么樣的人。只要自己的思想、觀念與做法跟世上最頂尖的人的思想、觀念與做法是一致的，自己就是最頂尖的人，這就是不斷的閱讀成功學(xué)書籍讓我改變原先的想法與觀念。所以我從來不去理會別人認(rèn)為我是什么樣子的人，或是別人認(rèn)為“我做得到”或“做不到”，是自己認(rèn)為自己是什么樣子的人，自己是否相信自己能夠“做得到”。這就是多年來不斷的“自我洗腦”、“自我催眠”的成果。

　　失敗最常見的原因之一，就是受到暫時(shí)失敗挫折時(shí)就輕易放棄的習(xí)慣。成功就在于面臨挫折打擊時(shí)，勇敢的再跨一步。無論遭遇到多大的困難，一定要繼續(xù)不斷地堅(jiān)持下去。而人類主要的弱點(diǎn)之一，就是一般人太熟悉“不可能”三個(gè)字。這種人對于使事情不會成功的法則相當(dāng)清楚，也相當(dāng)熟悉哪些事是做不到的。但是，有些人則不然，他們不但會尋求他人的成功法則，而且愿意拿那些法則做奮力一摶。多數(shù)人皆有的弱點(diǎn)，就是人們習(xí)慣于以自己的印象和信念，去衡量所有的人、事。有些人讀了此書以后，仍會認(rèn)為自己絕無法憑思考致富，因?yàn)樗麄兊乃伎剂?xí)慣，長久以來，已經(jīng)被貧窮、匱乏、不幸、失敗和挫折層層包圍。

　　“我是自己命運(yùn)的主宰”、“凡是人心所能想像的，并且相信的，終必能夠?qū)崿F(xiàn)。”、“沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功”、“每一回的失敗，都附帶著等量的成功種子”、“除非你甘心接受失敗，否則你絕對不會被擊敗”、“不幸并非負(fù)債、而是一項(xiàng)無價(jià)的資產(chǎn)”、“信心再加上熾烈的欲望，使世間任何事情，不論正當(dāng)與否，均能實(shí)現(xiàn)”這些《思考致富》書中的字句，都曾在我的文章內(nèi)容之中出現(xiàn)，可想而知，成功學(xué)的觀念對我有多么深遠(yuǎn)的影響。

　　所以為何我不太理會與在意別人如何看待或評價(jià)自己，我覺得別人的看法與評價(jià)無關(guān)緊要。關(guān)鍵永遠(yuǎn)不在于別人如何看待或評價(jià)自己，而是自己如何認(rèn)定自己，正如我一再強(qiáng)調(diào)的只要自己的想法、觀念與作法與世上最頂尖的人一致，自己就是最頂尖的人，管別人如何想。大多數(shù)人的看法與認(rèn)知，是依據(jù)自己的想法、印象、信念、人生處事態(tài)度、、去看待別人的所作所為。只要跟自己想法不一致的人，就是不對的。這就是大多數(shù)人的認(rèn)知。所以唯有不斷吸收最頂尖的人想法與觀念，成為自己的觀念。才能夠不斷的自我超越、自我成長與進(jìn)步。

　　成語可想而知：不用說明就能想象得到。如：宋·王兌翱痛允欏罰骸岸家砸魘銜瘢瞎儼罟僖隕閆渲埃制滸肼唬岷常上攵！庇秩紓耗閬肴氈救肆仿驕訊〉贗嫉弊鞴危溆瞇目上攵！濉じ唣省獨(dú)喜杏渭切返諞換/p>

　　成語無關(guān)緊要：緊要：急切的，重要的。不重要，不會影響大局。如：清·馮鎮(zhèn)蠻《讀〈聊齋〉雜說》：“至其隨手記注，平常率筆，無關(guān)緊要，蓋亦有之。”又如：可見字音一道，乃讀書人不可忽略的。大賢學(xué)問淵博，故視為無關(guān)緊要；我們后學(xué)，卻是不可少的。——清·李汝珍《鏡花緣》第十七回

高三讀書筆記 8

　　秋日漸近，見海棠花開，喜。作此篇，兼懷陸游。

　　——引

　　一.

　　《采蘭雜志》載：古代有一婦女懷念自己心上人，但總不能見面，經(jīng)常在一墻下哭泣，眼淚滴入土中，在灑淚之處長出一植株，花姿嫵媚動人，花色像婦人的臉，葉子正面綠、背面紅的小草，秋天開花，名曰：“斷腸草”。

　　《本草綱目拾遺》也記載：“相傳昔人有以思而噴血階下，遂生此草，故亦名‘相思草’”。

　　斷腸，亦或是相思。都是如今所說的秋海棠，本是一株無名的植物，卻被賦予如此的名字，這其中，還是有一段故事的。但要問這海棠美不美，不需我多言，自有文人墨客加以描繪。

　　讀過唐寅的《海棠美人圖》，“褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自中意思和誰說，一片春心付海棠。”仿佛讀出了江南的煙雨，是花如美人，亦或是美人似花。何必去計(jì)較這些，只是，春心一片沒入花叢，自甘拜倒裙下，無悔。

　　再說王安石。“綠嬌隱約眉輕掃，紅嫩妖饒臉薄妝。巧筆寫傳功未盡，清才吟詠興何長�！弊肿终遄茫�句句含情。只為能與之相配，怎會不美？

　　也許我并不熱衷于文學(xué)，卻還是想用一切美麗的語言來形容我喜愛的東西。羨慕紅樓中人能做出一首首流傳許久的《詠白海棠》，最忘不了是瀟湘妃子林黛玉的那一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”細(xì)致而不露骨，高雅而不做作。也喜愛枕霞舊友史湘云的《詠白海棠》中淡淡的憂傷，宛如耳邊輕輕的夢囈。

　　無所謂有多喜愛，或許只是因?yàn)槟切┕适拢�或許只是因?yàn)槟切┤�，或許只是因?yàn)槟切┟利惖恼Z言。

　　二.

　　紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。

　　——陸游《釵頭鳳》

　　關(guān)于陸游與唐琬，我了解的并不多，只是兩首詞，一個(gè)故事。

　　無非又是有情人不能終成眷屬的故事，卻在海棠的映襯下多了些許耐人尋味

　　曾經(jīng)他以一只鳳頭釵將她迎娶回家，以為鳳嘴小小，能為他們銜緊一世的愛情，相擁而眠，十指緊扣。卻難料未來，仍抵不過母親的.反對，注定執(zhí)子之手卻無法與子偕老。

　　因?yàn)樘歧�不能生育，又或是沉迷兒女情長誤了仕途。陸母命陸游一紙休書，于是一個(gè)另娶王家女，一個(gè)嫁作趙家妻。為解相思之苦，路由選擇外出做官。臨行前，昔日戀人的紅酥手捧一盆白海棠，并告訴他此乃“斷腸花”，陸游聽罷只是搖頭，應(yīng)叫“相思花”才是啊。但他卻沒有接，不忍帶走任何關(guān)于她的回憶，不忍看花的凋零，對于當(dāng)時(shí)的懦弱，或許多年之后回想起來，有的只是后悔。

　　多年之后，陸游重返故里，至紹興游玩，到了沈園時(shí)看到一盆難以忘懷的秋海棠，而且花盆極象唐琬所贈的那一盆，故問園丁是何花？園丁曰“相思花”。陸游甚為驚訝，于是園丁告訴這盆花是趙家少奶奶托他代為護(hù)理。陸游面對此花，百感交集，遲遲不忍離去。

　　不知又是多久，唐琬夫婦游玩沈園，在一座不知名的小橋上巧遇了同樣是游玩散心的陸游。擦肩而過時(shí)，無人能懂其中復(fù)雜的情緒。趙士程是個(gè)開明的人，勸說唐琬去與故交敘舊。

　　當(dāng)紅酥手端著黃縢酒向他款款走來時(shí)，陸游有一霎時(shí)的恍惚，但唐琬并未做過多的停留，并不是已沒有了情，只是情太深，深到無法描述，故沒有言語，只是一杯黃縢酒。

　　酒入愁腸，提筆，寫下《釵頭鳳》。

　　好一個(gè)“一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯�！睅啄觌x索，海棠依舊，卻已物是人非。

　　春如舊，人空瘦，何必再提《釵頭鳳》。

　　于是海棠依舊，依舊是美，依舊是愁。

高三讀書筆記 9

　　《哦，香雪》是鐵凝小說早期有代表性的一篇，起先發(fā)表在1982年第5期的《青年文學(xué)》上，后來又收錄在人民教育出版社編寫的《語文讀本（高中版）》第二冊上，是廣大中學(xué)生喜聞樂見的作品。因此對該篇作品進(jìn)行分析與研究有著比較重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　在文學(xué)作品中，小說最注重人物形象的構(gòu)造，可以說，一篇小說的成敗就取決于形象。著名文學(xué)大師老舍先生曾指出：“能憑空給世界增添幾個(gè)不朽的人物，這才叫創(chuàng)造�！辫F凝小說《哦，香雪》正是抓住了這一點(diǎn)，成功地塑造了香雪等一群農(nóng)村姑娘對外面世界和新生活的熱切向往。其實(shí)，香雪僅僅才是中國廣大農(nóng)村，特別是落后偏僻農(nóng)村姑娘的一個(gè)縮影！作為一個(gè)有責(zé)任心和社會責(zé)任感的作家，必然以自己的道德良知去體驗(yàn)生活、感悟生活和從生活中覺醒，魯迅先生不也是這樣嗎？他為民族的精神吶喊，他為民眾生活的擔(dān)憂，早已鑄造了他不朽的靈魂。從這個(gè)角度上說，鐵凝小說《哦，香雪》中塑造的香雪正是以貧困農(nóng)村的生活現(xiàn)狀為背景，以人們對新生活、新思想的一種渴望，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代在發(fā)展中追求進(jìn)步和文明的生活痕跡！是代表當(dāng)時(shí)代新農(nóng)村青年的開始，開始把目光投向農(nóng)村、大山以外的世界。香雪為了一個(gè)自己向往已久的鉛筆盒而大膽地登上火車去拿一籃子雞蛋去換，且不想鬼使神差般地被關(guān)在火車?yán)�。一個(gè)窮山區(qū)的小姑娘霎時(shí)間打破了永久的夢，坐上火車開始飛奔！她心中充滿了激動、興奮、恐懼和無助，這種十分復(fù)雜的心理狀況讓作者幾句話就寫得活靈活現(xiàn)：

　　“香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然悸動了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識到應(yīng)該趕快下車時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺兒溝告別了。香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃�？磥磉@不是夢，一切都是真的，她確實(shí)離開姐妹們，站在這既熟悉、又陌生的火車上了。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：‘鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！’”

　　著名文學(xué)評論家雷達(dá)先生在《現(xiàn)當(dāng)代小說鑒賞》中指出：“我們可以從多種角度來觀照現(xiàn)當(dāng)代小說，比如，從時(shí)代生活與主題演變的角度；從人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)提煉的角度；從作家的主體意識、評價(jià)生活的眼光和藝術(shù)個(gè)性的角度；從創(chuàng)作方法、文體意識、風(fēng)格流派和語言特色的角度，等等�！比绻�用這把標(biāo)尺去窺探鐵凝小說《哦，香雪》的話，我們至少就可以從中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)許多新的亮點(diǎn)！

　　從該小說創(chuàng)作的時(shí)代背景看，國家正是改革開放的大好時(shí)機(jī)，農(nóng)村在經(jīng)歷諸多苦痛之后也與成功順利接軌。將火車道通到臺兒溝這個(gè)小村，特別是在列車時(shí)刻表上也多了“臺兒溝”這一站之后，真正地讓山區(qū)人有了開放的思想，進(jìn)而有了搞活經(jīng)濟(jì)的眼光和頭腦，臺兒溝的熱血青年們開始用山溝里的土產(chǎn)品去交換遠(yuǎn)方城市里的新鮮玩意，其中最重要的是鉛筆盒、書包等文化用品，這巧妙地表達(dá)了山區(qū)人民希望得到外圍大城市文化的追求！這時(shí)時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是社會發(fā)展中不可能逆轉(zhuǎn)的大局勢！是農(nóng)村走向城市這一偉大主題的詳明寫照。這樣大的主題意識卻讓作者用細(xì)膩生動的語言展現(xiàn)的一覽無余。比如她在文章開頭寫到：

　　“如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個(gè)小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

　　然而，兩根纖細(xì)、閃亮的.鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去�！�

　　一部優(yōu)秀小說的語言不僅僅是生動、鮮明、準(zhǔn)確，還往往是富有音響、色彩和節(jié)奏等。像剛才這兩段里的一系列動詞：“發(fā)明”、“鋪進(jìn)”、“發(fā)現(xiàn)”、“掩藏”、“從……到……”、“接受”、“給予”、“延伸”、“盤旋”、“試探”、“繞到”、“鉆進(jìn)”、“沖向”、“朝著”和“奔去”，可以說將鐵凝小說的語言風(fēng)格明顯的體現(xiàn)出來。

　　文學(xué)作品也通常把教育作為主要功能，鐵凝小說《哦，香雪》可以激勵一部分山區(qū)有志青年，將生活的目光投向美好未來的生活；同時(shí)也告訴人們：改革開發(fā)的“大火車”早已沖進(jìn)原始落后的農(nóng)村，農(nóng)村正進(jìn)行著一場偉大的革命！

　　成語一心一意：只有一個(gè)心眼兒，沒有別的考慮。如：《三國志·魏志·杜恕傳》：“免為，徙章武郡，是歲嘉平元年�！迸崴芍�注引《杜氏新書》：“故推一心，任一意，直而行之耳�！庇秩纾核�以彭官保便一心一意的料理防守事宜，莊制軍便一心一意料理軍需器械�！�—清·張春帆《宦海》第四回

　　成語一覽無余：覽：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。如：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“江左地促，不如中國，若使阡陌條暢，則一覽而盡，故紆余委曲，若不可測�！庇秩纾核�中岸上都光光的；虧得湖里有五個(gè)洲子點(diǎn)綴著，不然便一覽無余了�！�—《南京》

高三讀書筆記 10

　　子君走了，涓生說：“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己�！�

　　“傷逝”，子君的傷，涓生的傷，也勾起了我的傷。

　　子君愛涓生，是那樣地?zé)崃遥�那樣地純真。在那個(gè)受舊思想束縛的年代，一個(gè)弱女子為了追求自己的愛情，不惜與家人反目。我不知道當(dāng)她分明堅(jiān)決地說出：“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利”，又需要多大的勇氣。艱苦的生活，子君沒有半點(diǎn)抱怨，她總是用笑容去遮掩她的不樂。為了她愛的人，她傾注著全力去做飯，日夜的操心，她就這樣終日汗流滿面，短發(fā)都粘在腦額上，兩只手也粗糙起來。然而最終的最終，她還是沒有得到那份本應(yīng)屬于她的愛情，子君幾乎付出了全部，然而還是輸給了現(xiàn)實(shí)。

　　涓生愛子君嗎?我想愛吧!愛開始的子君，愛逝去的子君。如果有這樣的女子為你付出全部，愛你多于愛自身，我想你也是愛的。只不過后來經(jīng)歷了一些事情，某種東西蒙蔽了那份純真的愛吧!生活越來越拮據(jù)，油雞們逐漸成為肴饌，阿隨也被送走了，涓生看子君的頹唐，感嘆人是多么容易改變呵!當(dāng)涓生孤身枯坐，回憶從前，竟覺得大半年來，只為了愛—盲目的愛嗎，—而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路。如果說子君變了，那涓生必然變了，而且變得更加徹底。愛情與生活，為何硬要這樣聯(lián)系呢?子君沒有錯，涓生沒有錯，只是愛情太過脆弱，輸給了生活。

　　我同情子君，也為子君感到不值。那樣純真的人兒，只是為了尋求她的愛情，她付出了全部。不管生活多么困苦，她都竭力地呵護(hù)著她的.愛人，然而結(jié)果是他不愛她了。精神上的打擊要比物質(zhì)上的打擊更加沉重吧!子君的離開是必然的，她已經(jīng)沒有任何留下的理由。子君死了，她連惟一的希望都破滅了，生存對她又有何意義，活著對她就是一種精神上的煎熬吧!或許有一天，涓生會明白子君的苦衷吧!他會發(fā)現(xiàn)子君沒有變，子君一直都是那么愛他，子君的付出是那么地?zé)o私，以至于連回報(bào)都忽視了。不過，子君等不及涓生的覺醒了，她是那樣地，帶著悔恨，永遠(yuǎn)地逝去了。

　　愛情為何如此脆弱?無辜地被扣上“罪惡”的頭銜。當(dāng)所有的矛頭指向愛情，我們也只是悲哀地選擇結(jié)束。是愛情的錯?還是我們不夠堅(jiān)持?當(dāng)愛情遇上現(xiàn)實(shí)，愛情就被扼殺了，怪現(xiàn)實(shí)太殘酷，還是愛情太脆弱?其實(shí)愛情沒有錯，現(xiàn)實(shí)也沒有錯，錯的是我們自身，我們總是主觀地把愛情和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，為了生活，好像就非要拋棄愛情似的，所以愛情輸給了現(xiàn)實(shí)，是那么地?zé)o奈。

　　得到的總是被當(dāng)做理所當(dāng)然，還挑三揀四，為何要等失去后才知道珍惜呢?失去了，再多的悔恨，也是于事無補(bǔ)。得到的就是最好的，得不到的，那本就不屬于你。一個(gè)人不可能十全十美，你一直挑她的小毛病，就不會發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。如果你努力發(fā)現(xiàn)她的好，那么她的小瑕疵也近乎完美了。

　　佛說：“前世五百次的回眸，才修來今生的一次擦肩而過�！毕嘤�，相識，相知，難道還要相離嗎?一份愛情，的確來之不易，為什么不能好好珍惜呢?不要用其它的理由去扼殺愛情，愛情真的很脆弱。兩個(gè)人在一起，就是要不斷地磨合，學(xué)會包容，學(xué)會理解。

　　涓生悔恨了，可是子君不在了。珍惜為你付出的人吧，同時(shí)要有顆感恩的心，懂得去回報(bào)。愛情就是那么脆弱，需要雙方的共同的呵護(hù)。輸什么，也不能輸了自己。

　　在我們身邊總是有人被我們忽略，我們應(yīng)該學(xué)會去珍惜他們，不再讓他們從我們身邊溜走了。

高三讀書筆記 11

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書作為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。1986年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學(xué)最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。20xx年被教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目�！稅鄣慕逃�》超越了時(shí)代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過15,000,000冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。

　　這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。

　　小說的主人公安利柯是一個(gè)剛上小學(xué)四年級的意大利男孩，他出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個(gè)優(yōu)秀的中產(chǎn)階級少年。在書中，他以一個(gè)孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個(gè)學(xué)年中，他的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺，但是，我們卻可以從這樣的一個(gè)小小的窗口看到當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利的一個(gè)縮影。品學(xué)兼優(yōu)的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產(chǎn)階級階層，前者真誠質(zhì)樸、平易近人，后者卻驕奢橫溢，目中無人;而作為平民學(xué)生的代表者加羅內(nèi)和克羅西，一個(gè)是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)�，是弱者心中的英�?另一個(gè)活潑可愛，小小的年紀(jì)就幫助父母扛起了生活的重?fù)?dān)。如果說加羅菲的生意經(jīng)和小聰明讓人忍俊不禁，那么弗蘭蒂的冷漠的內(nèi)心和丑惡的`面目則會令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實(shí)的筆觸勾勒出這一個(gè)個(gè)孩子形象的時(shí)候與我們生活的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實(shí)原因吧。

　　除了安利柯的日記，《愛的教育》一書中還穿插了安利柯的父母和他的姐姐西爾維亞給他寫的一些信以及九篇老師讓孩子們聽寫下來的每月故事。如果說這些信帶著深深的時(shí)代烙痕，讓崇尚人文的現(xiàn)代人多少覺得有些教條，有點(diǎn)空洞，并不是那么有說服力的話，那么那九個(gè)故事的存在卻包含著作者的許多匠心。聰明的讀者，不知道您有沒有注意到這九個(gè)故事中的九個(gè)英勇的少年他們來自意大利九個(gè)不同的大區(qū)(意大利的一個(gè)大區(qū)相當(dāng)于中國的一個(gè)省份。)，他們站在一起代表了整個(gè)新生的意大利和它的未來。故事中的九個(gè)小主人公們是九個(gè)小英雄，為了他們心目中崇高的目標(biāo)，他們承受了巨大的犧牲，有的甚至獻(xiàn)出了生命。不管是為了自己的祖國還是為了自己的家庭，他們在他們的事跡中表現(xiàn)出來的忘我和克己的精神，在我們這些生活在和平年代的現(xiàn)代人眼里，從某種程度上來說，都有些難以理解，甚至匪夷所思，但是它們卻體現(xiàn)了意大利著名的政治家加富爾(1810-1861)當(dāng)時(shí)的治國理念，是年輕的、剛剛統(tǒng)一的意大利所需要的奉獻(xiàn)精神。

　　《愛的教育》這本意大利文的著作它原來的標(biāo)題是“cuore”，如果直譯的話，應(yīng)該是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個(gè)人，是該書的教育主旨，也是這本書最局限、甚至可以說最“失敗”的一個(gè)地方。作為一個(gè)專業(yè)的新聞工作者，作者對自己生活的那個(gè)時(shí)代有著深刻的認(rèn)識，他明知道在他生活的那個(gè)年代里，人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級，而這一點(diǎn)不是簡單的對“心” 的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實(shí)的想法講出來，而只能采取逃避和迂回的辦法來號召所有的青少年都做一個(gè)有“心”的孩子。這一點(diǎn)，作者自己也早就認(rèn)識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之后，他在一些媒體上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。

　　隨著時(shí)代的變遷，《愛的教育》對于意大利青少年成長的意義已經(jīng)不像它剛出版時(shí)那么重大，近幾年來，在意大利本國的媒體上不斷有文章抨擊這本書存在的現(xiàn)實(shí)意義。有人批評它“田園式的、牧歌般的”情懷與烏托邦社會一樣缺乏現(xiàn)實(shí)意義;有人抨擊說那些每月故事中的英雄少年距離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn)，是后文藝復(fù)興時(shí)期的中小資產(chǎn)階級不切實(shí)際的幻想;還有人說書中恩里科的班主任佩爾博尼老師采用的教育模式有煽情的嫌疑，已經(jīng)不合時(shí)宜，對待當(dāng)代的青少年我們需要把他們當(dāng)做朋友，坦誠地與他們進(jìn)行交流，等等等等。

　　但是，無論世事怎樣變遷，有一點(diǎn)是可以肯定的。那就是《愛的教育》這本書在意大利的統(tǒng)一大業(yè)中產(chǎn)生的偉大的歷史意義。大家都知道語言的統(tǒng)一是一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)一的必要條件。在很長的時(shí)間里，“意大利” 這個(gè)名詞一直都只是一個(gè)地理概念而不是一個(gè)政治概念。如果說現(xiàn)代意大利語的開山鼻祖亞歷山德羅·曼佐尼用他的經(jīng)典著作《約婚夫婦》使現(xiàn)代意大利語實(shí)現(xiàn)了初步的統(tǒng)一，為意大利政治上的統(tǒng)一打下了一個(gè)基礎(chǔ)，那么在《約婚夫婦》面市五十年之際到新生的意大利統(tǒng)一政權(quán)產(chǎn)生后的二十五年里，我們說是德·亞米契斯《愛的教育》進(jìn)一步鞏固了亞歷山德羅·曼佐尼的成就，為意大利的統(tǒng)一大業(yè)作出了不朽的貢獻(xiàn)。德·亞米契斯敘述故事時(shí)采用的樸素、平實(shí)的語言使《愛的教育》成為了一部喜聞樂見的作品，使處在社會底層的廣大勞動人民都能參與閱讀。它對文字統(tǒng)一、文化推廣的作用幾乎可以和二戰(zhàn)后進(jìn)入人們生活的新型媒體——電視相媲美。另外，政治上的局限也并沒有阻礙《愛的教育》在廣大民眾中獲得偉大的成功，它提倡的奉獻(xiàn)精神在特定的歷史條件下甚至還對當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利社會的發(fā)展起了重大的推動作用。

　　就在今天，《愛的教育》也仍然是意大利的青少年們學(xué)習(xí)寫作、表達(dá)時(shí)的“模范文章”。二〇〇一年六月十五日的意大利晚郵報(bào)的文化版上就有這么一篇文章，介紹意大利詩人帕斯科利給一個(gè)孩子的一封信。詩人在信中說： “德·亞米契斯的《愛的教育》堪稱青少年學(xué)習(xí)寫作的典范�！�

高三讀書筆記 12

　　《紅樓夢》當(dāng)中的美少女簡直數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)美若天仙且各有各的妙處。但不可忽視的是，書中也有眾多的花樣美男，并不能片面理解為這是一部閨閣美女傳。

　　這些美男子中排名第一位的自然是容貌俊秀、心地善良的賈寶玉。賈寶玉對女兒特別鐘愛呵護(hù)，有極強(qiáng)的護(hù)花使者情節(jié)，謂之曰天地鐘靈毓秀，見了女兒便清爽，見了男子便濁氣逼人，是個(gè)有名的大情種。只不過他這情，可不是俗常理解的皮膚濫淫，而是從心里對這些青春女孩子們的珍視和對世間一切美好事物、感情的贊頌。

　　排在第二位的應(yīng)該是與寶玉容貌相近、個(gè)性相差無幾的甄寶玉，只是最后甄寶玉已忘掉初心，成為一個(gè)官場祿蠹，泯然眾人矣。

　　接下來還有寶玉的幾個(gè)知心朋友，一個(gè)是位高權(quán)重的北靜王爺，那是一個(gè)喜歡各種新巧東西，為人又豁達(dá)開朗，沒有被太多世俗氣熏染的一個(gè)難能可貴的達(dá)官貴人，因此也有說法是他與黛玉是堪配的，不少架空的小說都寫了黛玉與水溶之間的情緣故事，也代表了人們對北靜王爺?shù)母叨瓤隙ā?/p>

　　寶玉的神龍見首不見尾的朋友，叫柳湘蓮。那是一個(gè)風(fēng)流且有武俠風(fēng)范的人，為人也比較正直、重朋友義氣，長得更有英武之氣。只是落花有意，流水無情，白白坑了那個(gè)對他一往情深的尤三姐。當(dāng)然也許僅僅是因?yàn)樗�在人群中對他多看了一眼�?/p>

　　寶玉還有一位朋友是個(gè)短命鬼，就是秦可卿的弟弟秦鐘，秦鐘比寶玉似乎生得更美一些，具有女兒不勝羞怯之風(fēng)。只可惜秦鐘命里不濟(jì)，早早就死了。他在臨死前還勸寶玉，要好好讀書，走正途。也許，也是作者對寶玉的一種反諷。

　　寶玉結(jié)識的朋友中有位社會地位卑下，然人品卻好、重情重義的，叫做蔣玉菡。他是一位戲子，與寶玉一見如故，后來因互贈汗巾子而成就了與襲人的一段姻緣。

　　其余賈家的幾位公子也都是漂亮哥哥，比如說寶玉的堂兄賈璉，除了在男女情事上比較亂以外，倒也是一位有底線、有擔(dān)當(dāng)、有能力的大家公子。

　　寧國府賈蓉以及賈薔兩位也是俊俏公子。只可惜賈蓉跟著他爹賈珍沒學(xué)出一點(diǎn)好來，基本上是一個(gè)十足的浪蕩紈绔子弟，當(dāng)然他的命運(yùn)悲劇，與其家教和生長環(huán)境是密不可分的。賈薔還算是一個(gè)有情義的，對唱小旦的`齡官還算是付出了真情實(shí)感，那種極盡逢迎之能事，簡直是遍撒狗糧，堪稱是寶黛愛情的翻版。

　　再還有，賈家的一個(gè)支脈，叫做賈蕓的，大家都叫他廊下的蕓二爺。賈蕓不光能干，而且找王熙鳳謀到了為大觀園種樹的差使，后來又和寶玉搭上了關(guān)系，一次寶玉還戲稱他為兒子。并且，在為數(shù)不多的進(jìn)入大觀園的幾次機(jī)會中，與小紅建立了情感關(guān)系，此后，與小紅結(jié)為夫婦，并且在遺失的曹雪芹原著中有過營救在獄神廟關(guān)押的賈寶玉的故事。

　　《紅樓夢》原著在寶黛相會的章節(jié)當(dāng)中，有一首詞牌名為《西江月》的詞，是寫賈寶玉的，內(nèi)中有一句：縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。其實(shí)大多數(shù)的賈家子弟就是這樣的一副形狀，于國于家無望，可憐辜負(fù)了好時(shí)光。難怪喝醉了酒的焦大要說，不曾想生下來這樣的一群王八羔子，他要往廟里去哭太爺去。

　　條件好，環(huán)境好，基礎(chǔ)好，也要個(gè)人努力，否則，終究還是一事無成的。

　　以我的個(gè)人視角品紅樓、析紅樓，用情用心，從人生、從情感、從職場、從人際……各角度品出不一樣的新鮮韻味，雖稚拙然堅(jiān)持，梳理思想，豐富生活，廣交文友。如需轉(zhuǎn)載，敬請告之；如有評論，敬請予之。

　　《紅樓夢》章節(jié)概括

　　●第一回 甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀 僧論仙草為侍還淚；度脫士隱女未如愿。士隱雨村相結(jié)識。英蓮丟失士隱出家，解“好了歌”。 ●第二回 賈夫人仙逝揚(yáng)州城 冷子興演說榮國府 雨村看中丫頭嬌杏，娶其為二房后扶正。賈雨村貪酷被革職，給林黛玉教書識字；與冷子興論賈府危機(jī)；談賈...

　　露燚拾肆

　　金錯刀行·第三章·尚遠(yuǎn)行

　　第三章 尚遠(yuǎn)行 這日，碧梧二人到了朱雀坊，仔細(xì)在這坊間走了一遭。只因這朱雀坊是臨安城里極大的一賭坊，更為準(zhǔn)確的說應(yīng)該說是一條街，所以人龍混雜，打聽消息極為有利。此時(shí)，暉先生便不再只是背著一把破胡琴，而是為這胡琴選了一上等梨木打造的盒子，很是嶄新，光澤明目。暉先生二人撿了一處...

高三讀書筆記 13

　　作為主宰世界的生命——人類，我們常常自詡無所不知，無所不曉。上通天文，下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用，人類所知在動物界堪稱無與倫比。然而，自從人類以人工的城鎮(zhèn)將自己同大自然逐漸隔離，我們對自然的了解，我們動物本能的感知，都已經(jīng)越來越弱化了。顯著的例證是人類對于水的認(rèn)識。

　　水，這一生命的基本元素；水，金木水火土，五行之母；水，這一區(qū)別于地球與已知所有星球的氫氧化合物。我們到底知道多少？我們對水司空見慣，熟視無睹；我們對水，一知半解，模模糊糊。近來，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們并不真正認(rèn)識水。

　　《水知道答案》的作者江本勝連續(xù)數(shù)年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結(jié)晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里，溫度控制在零下5度，取出后，在冰即將融化之際拍攝水結(jié)晶照片。結(jié)果，他得出了一個(gè)無可置疑的結(jié)論：美麗的水結(jié)晶來自遠(yuǎn)離污染的大自然。洛基山脈的水，瑞士日內(nèi)瓦湖水，富士山頂?shù)难┧�以及非洲草原的水結(jié)晶都是美麗的。作者同時(shí)指出，因?yàn)橛寐葋硐�毒，日本所有城市的自來水都無法形成美麗的結(jié)晶。

　　作者進(jìn)一步的結(jié)論則見仁見智了，當(dāng)播放不同音樂時(shí)，水結(jié)晶居然會產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的`變化。甚至在水容器上貼上不同語言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。各國語言的感謝使得水形狀發(fā)出善意的回應(yīng)，而惡意的詛咒則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。本書大量篇幅的水結(jié)晶照片展示了萬花筒般的魔幻效應(yīng)。

　　水對于音樂的反應(yīng)可以用聲波反應(yīng)原理解釋，水對于文字的反應(yīng)，由于缺乏實(shí)證，不敢貿(mào)然茍同。對于水產(chǎn)地結(jié)晶的不同，我是信其有的。照片顯示，受到污染的琵芭湖水成變形蟲的模樣，甚為可憎。

　　由于作者是日本人，所引的例子理所當(dāng)然的國外居多。不過，我可以證明，中國天山、長白山天池的水結(jié)晶是美麗的。記得剛剛看到碧藍(lán)的喀納斯湖水時(shí)，同行的水務(wù)專家驚嘆道：搞了一輩子水，今天才看到真正美麗的水。今年，中央電視臺實(shí)況轉(zhuǎn)播的攀登珠峰的隊(duì)伍給我?guī)�來了一份珍貴的禮物：海拔八千米處的雪水，它的結(jié)晶當(dāng)然是美麗的。而受到嚴(yán)重污染、藍(lán)藻布滿水面的滇池，肩負(fù)諸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水難以結(jié)晶，難以成形則是定論。

　　《水知道答案》可以說是一本很有想象力的關(guān)于水的“奇妙之書”。中國需要大量像這樣的介紹水的科普讀物，也需要建立水觀察的群眾組織，以億萬民眾的力量協(xié)助政府監(jiān)督水污染的治理。

　　地球的水資源是有限的常量。今年世界水日，中央電視臺東方時(shí)空欄目引用了我的一個(gè)比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開采的地下水，人類可以利用的淡水資源只有一勺。其實(shí)我更認(rèn)為，地球應(yīng)該叫水球，因?yàn)樗�是宇宙間唯一已知有水的星球。

　　水善利萬物而不爭（老子《道德經(jīng)》），意指水之靈活善變。如果我們將古語為我所用，善意地?cái)嗾氯×x，水善則利萬民，水善則利萬物。

　　“民以食為天，食以水為先”，許多地方美食一定要用當(dāng)?shù)靥囟ǖ乃�烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水沖泡才能出奇香。水的質(zhì)量其實(shí)與美也有必然的聯(lián)系，歷代君王從蘇杭選美其實(shí)是選水。因?yàn)橐环剿�養(yǎng)一方人，水美出美女，而水污則只能出巫婆吧。

　　看完《水知道答案》一書后，我甚至想集資作一個(gè)中國各地水結(jié)晶的圖片大全，卻又擔(dān)心由于污染，出不來結(jié)晶，只是各種污水丑態(tài)。中國水生態(tài)環(huán)境面臨巨大壓力，一方面是中國城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展，一方面是城市污水處理率不足一半。農(nóng)業(yè)水源污染，工業(yè)廢水排放速度超過治理速度。江河湖水不堪重負(fù)。人類在近幾十年里制造了大量自然界本不存在的、無法化解的污染品。滄浪污你，你污滄浪，人們污染了水，污水又反過來污染莊稼，進(jìn)入我們的食物鏈，也許在不久的將來我們只有依靠整容才能制造出美女了。

　　《水知道答案》書中說：了解水，就等于了解了宇宙，了解了大自然，乃至生命的全部。我不想確認(rèn)水是否有靈性，古人以水為鏡，水實(shí)際上也是一面映照人心的鏡子，我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》封面上的水結(jié)晶一樣清澈透明。

高三讀書筆記 14

　　看了《停止抱怨，努力工作》這本書，我受到了很大的啟發(fā)。書里面的例子、道理是很符合哲理的，它給人的一個(gè)很明朗的道理就是告訴你，抱怨是失敗者尋找掩蓋失敗的借口，是責(zé)任人為逃避責(zé)任而搬出來推卸責(zé)任的理由。停止抱怨，努力工作，一切都會變得更加美好。結(jié)合自己這些年來工作的體會，談一談讀后的感想。

　　自己從事護(hù)理工作至今已三十多年，這么多年以來，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對于自己的業(yè)務(wù)事業(yè)精益求精。開始在門診工作沒有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來去病房工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺，要搶救病人，經(jīng)常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫(yī)院度過的。當(dāng)時(shí)從家里出來看到千家萬戶都是在家過團(tuán)圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺。但是盡管這樣，我熱愛我的工作，再苦再累心里是甜的`。因?yàn)槲矣X得有了我們這些護(hù)理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對人類有用的人，所以心里是甜的，感覺自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對待病人的態(tài)度不好，工作不認(rèn)真，對工作沒有熱情，那么不但還會影響本職工作，而且還有可能出現(xiàn)醫(yī)療事故。

　　去年3月份，由于某些原因，我所在的社區(qū)站被停診將近一年時(shí)間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時(shí)也在思索問題所在。盡管周圍居民對于停診這件事情緒都很激動，怨聲載道，有個(gè)別居民甚至要往上面去反映問題。其實(shí)停診我本身心里也很難過，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒有使事態(tài)發(fā)展的更嚴(yán)重。我認(rèn)真反思自己在工作中存在的問題，積極予以有關(guān)部門配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開診。自這次開診后，我站所有醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)保相關(guān)政策，絕沒有違規(guī)現(xiàn)象，工作開展很順利，周圍群眾比較滿意。因此，正如書中寫到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問題，抱怨沒有任何用處，抱怨只會消磨熱情，信念，抱怨損害人脈，惡化，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會吞噬所有的快樂，抱怨會搬起石頭砸自己的腳，抱怨會使你失掉機(jī)會，抱怨還會傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎？完全滿意的工作是不存在的。

　　停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個(gè)打工的，找到工作中的快樂，驅(qū)走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負(fù)責(zé)的人從不抱怨，拒絕抱怨，負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。抱怨不但解決不了任何問題，相反只能讓問題越來越多，只有想辦法解決問題才能贏得機(jī)會。不要抱怨別人，自己的行為自己要負(fù)責(zé)。少找借口，多負(fù)責(zé)任，不再抱怨，把責(zé)任根固于心。在社區(qū)工作中，十幾年來，風(fēng)里來，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫(yī)送藥、打針，可以說，我去過管片大部分病人家，沒有公休日，沒有年節(jié)。我就憑著一股熱愛工作的熱情，從來沒有抱怨過。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評。

　　只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業(yè)的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機(jī)會抱怨不是本事，能力才有價(jià)值，業(yè)績是能力最好的證明，別抱怨沒有升職、沒加薪，先拿出業(yè)績來，拋開抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進(jìn)的動力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結(jié)。抱怨沒有任何用處，生活是客觀且獨(dú)立存在的，絕不會以你的主觀態(tài)度而轉(zhuǎn)移。抱怨只會讓我們失去堅(jiān)持下去的勇氣和毅力。如果繼續(xù)一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們最大的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。

　　明年我即將退休了。這么多年來的工作我沒有過，每天還是懷著飽滿的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時(shí)間，為廣大群眾服務(wù)。

　　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；坐而論道不如身體力行；怨天尤人，不如積極實(shí)干。有夢想，必須要有行動，沒有行動，夢想最終只會是空想。只有行動，積極地行動，才能讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。雖然我的職業(yè)生涯即將結(jié)束，但是我仍然有夢想，并且還會為我所熱愛的護(hù)理事業(yè)繼續(xù)努力工作。

　　成語怨聲載道：載：充滿。怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿。如：《詩比·大雅·生民》：“實(shí)覃實(shí)，厥聲載路。”《·傳》：“開門受賂，署用非次，天下紛然，怨聲滿道。”又如：凡有些余利的，一概入了官中，那時(shí)里外怨聲載道，豈不失了你們這樣人家的大體？——清·曹雪芹《紅樓夢》第五十六回

　　成語精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。如：《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨�！�其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也�！庇秩纾和�志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。——《紀(jì)念白求恩》

高三讀書筆記 15

　　本學(xué)期，我認(rèn)真閱讀了《廬陵文化讀本》，收獲了很多知識和快樂！

　　告訴大家一個(gè)秘密吧，我剛拿到這本書時(shí)，還不知道“廬陵”是什么意思呢！我悄悄地問媽媽，媽媽笑著說：“很久以前，吉安叫做廬陵，所以廬陵就是現(xiàn)在的吉安，廬陵文化就是吉安的歷史文化�！迸�！，原來是我們吉安的文化呀！

　　我一口氣就把書讀完了，我把書中內(nèi)容分成三個(gè)方面。

　　第一方面是寫廬陵的今天，新吉安各地的發(fā)展變化。我喜歡的文章有《遂川三寶》、《三代人的書包》、《第一次坐飛機(jī)》和《家門口的大學(xué)》等。它們告訴我，吉安經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，物產(chǎn)豐富了，人們過上了幸福的生活。

　　第二方面是有趣的又有意義的故事。《三把鋤頭擒匪兵》講了三個(gè)農(nóng)民機(jī)智勇敢，用三把鋤頭，活捉了25個(gè)拿槍的匪兵的故事。《小青蛙的.理想》描寫了小青蛙不斷地變化理想，卻不去學(xué)習(xí)，最終一事無成。還有《小豬和小猴》、《賬單在我心里》很多故事，我都很喜歡。

　　最讓我感動的是第三方面的內(nèi)容。它們描寫了吉安是革命的搖籃地，紅軍戰(zhàn)士在吉安各地打土匪鬧革命的感人故事。《一根燈芯》講了毛主席為了省油，堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯，在昏黃的燈光下寫出了《井岡山的斗爭》。一盞油燈，一根燈芯的亮光，最后照亮了全中國。特別是《張師長獻(xiàn)鹽》的故事，感動得我流下了眼淚。張子清師長負(fù)傷住院，傷口發(fā)炎卻沒有消炎藥。戰(zhàn)友們將平時(shí)省下的一些食鹽送給他洗傷口，他一直舍不得用，每天只用茶葉洗傷口。當(dāng)醫(yī)院里斷鹽，重傷員增多時(shí)，張師長把省下的一小包鹽毫無保留地交給護(hù)士，給了其它重傷員用。不久，張師長自己因?yàn)閭�口惡化，光榮犧牲了。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青！文天祥，張師長，您是我們吉安的驕傲。我們廬陵子孫一定努力讀書，長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！

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