簡愛中學(xué)生讀書筆記范文

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的簡愛中學(xué)生讀書筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

簡愛中學(xué)生讀書筆記范文1

　　《簡·愛》是一位英國女作家，夏洛蒂·勃朗特的代表作品。她與她的兩個妹妹被稱為“勃朗特三姐妹”。著名的《謝利》和《維萊特》也都是她的作品。

　　簡·愛從小失去父母，被舅媽送進(jìn)一所名義上為學(xué)校，實際上是孤兒院的學(xué)院。她從令她討厭的學(xué)校中畢業(yè)，后來在羅切斯特先生的莊園中找了一份家教的工作。在此過程中，兩人擦出愛情的火花，歷經(jīng)重重困難后，簡·愛和羅切斯特幸福地生活在了一起。

　　簡·愛說過這樣一句話，給我的印象很深刻，這也恰恰體現(xiàn)出了她的性格——“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么這些壞家伙就更要任性胡亂來了，他們什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨打，我們一定要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊啞�愛的話，因為自尊和自重是做人最起碼的要求。

　　通過閱讀《簡·愛》，我們可以知道她具有一種頑強、不屈服的獨特個性。在面臨欺凌、壓迫和傷害時，她不僅不會忍氣吞聲，還敢于出來與之抗衡、堅強不屈，單純善良地維護(hù)自己的尊嚴(yán)、人格，使之不被侮辱、踐踏，她明白了縱容罪惡，就等于將自己丟棄進(jìn)無比痛苦、深不可測的黑洞。

　　簡·愛是一個能夠保護(hù)自己基本權(quán)利的女孩!

　　面對傷害，我們所要做的不是一味躲避退讓，瑟瑟發(fā)抖并且恐懼，正如簡·愛所說的，一味服從，只會讓罪惡膨脹，反抗傷害，反抗欺壓才是將自己從中解放出的唯一方法;同時，反抗也可以減少對自己造成傷害的可能性。無論怎樣，欺壓都會對他人和自己造成身體上、心靈上的'傷害，所以簡愛選擇不容忍、不吃虧，當(dāng)堂反擊。

　　簡·愛是一個能夠權(quán)衡利弊的女孩!

　　但是，簡·愛在學(xué)院中的好友海倫·彭斯的觀點卻與她的觀點相反。海倫主張凡事能忍則忍，能不出聲盡量不出聲，這樣別人與自己都不痛苦，好聚好散。但是，那只是一種懦弱的表現(xiàn)，老師虐待她，她還百依百順地幫老師找教鞭抽自己，反正在我的眼中，這是不可理喻的。

　　與海倫相比，簡愛是一個有主張的女孩!

　　簡愛依靠自己獨到的個性，征服了羅切斯特;她的容與忍之理，征服了如今的全世界。

簡愛中學(xué)生讀書筆記范文2

　　《簡愛》這本小說，主要通過簡愛與羅切斯特一波三折的愛情故事，塑造了一個人生微低，生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格，追求個性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅強女性。

　　簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，所帶來的種種不幸的一切。相反，換來的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

　　不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡愛仍然是承受著肉體上的懲罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

　　不久，簡愛又陷入了愛情的漩渦，個性極強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英拉姆小姐的.咄咄逼人，她從容面對。

　　同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直、高尚、純潔、心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特感到自漸形穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。她的真心，讓她感動，她接受了他。后來，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。

簡愛中學(xué)生讀書筆記范文3

　　“難道就因為我貧窮，地位，長相平庸，格子手下，就沒有靈魂，沒有心靈嗎?—你想錯了!我和你一樣有靈魂，我的心和你的一樣充實!如果上帝賦予我一些美貌和財富，也會讓你難以離開我，就像現(xiàn)在我難以離開你一樣……”這段話，它帶我走進(jìn)了《簡愛》的世界，帶我走進(jìn)了簡愛的人生。

　　簡愛是一個孤兒，從小被里德舅媽收養(yǎng)。在這里，簡受盡了舅媽，表兄的種種折磨，冷漠。后來，簡被送去了洛伍德慈善機構(gòu)學(xué)習(xí)。在這里，他學(xué)到了許多，結(jié)識了塔普爾小姐和海倫彭斯。但最后，學(xué)校因一場疾病而閉門了，海倫也因病去世了，簡也離開了這里。隨后，簡的人生翻了一頁新的篇章。她來到了桑菲爾德當(dāng)一名家庭教師，與那里的'主人，羅切斯特相愛。最后在了一起。

　　故事中的簡愛，她執(zhí)著追求。在她還是一個小女孩住在蓋茨黑德府，他就往著自由，并去嘗試去追求自由。再到他已自由是，他遇到了羅切斯特先生，她愛上了他，也去最求這一番愛情，最后也成功了，雖然這件有跟多的困難。但她仍不忘初心，在追求著。

　　在這個人才濟濟的社會中，我們更需要質(zhì)疑中追求，這種堅持不懈的追求，追求什么?追求一個好的職業(yè)等。當(dāng)然，這些對我們來說早了一些。但是我們作為一名學(xué)生，作為青少年，我們要追求屬于自己的夢想。

　　學(xué)會追求，追求自己想要的。

簡愛中學(xué)生讀書筆記范文4

　　假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)——夏洛蒂·勃朗特

　　假期書香君重讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，作為一部帶有自傳色彩的小說，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。作者夏洛蒂·勃朗特生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始，而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。的確，如果簡愛的獨立早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以《簡愛》里讓我們感動的就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

　　書中描寫的簡·愛是一個不美的，矮小的女人。她出身于牧師家庭，并在幼年就成為孤兒，寄養(yǎng)在舅舅家。不久舅舅里德先生病死，簡愛受盡表兄和表姐妹的欺侮。里德家是個男性中心的家庭，舅舅死后，里德是家里的中心。他歧視母親和姐妹，虐待簡·愛，專橫而殘暴。一次家庭沖突中，舅母里德太太將她鎖進(jìn)了紅屋子。紅屋子是故事的第一個轉(zhuǎn)折點，也是作者著力描述的居所，它是里德家庭的中心標(biāo)志，是禁閉之所的象征。就在這里，她回憶自己的命運，看清周圍人物的丑惡，并決心從難以忍受的壓迫中逃走。后來她從洛伍德慈畢業(yè)，來到桑菲爾德莊園做家庭教師，認(rèn)識了園主羅切斯特。她的生活追求便是從一個家庭教師開始的，與羅切斯特的相識，便開始了她漫長的愛情長路。在這條似乎不那么平坦的道路上，她始終是堅持不懈的，她在尋找自己的人生價值。在作者的筆中，簡愛是一個聰明、愛恨分明，追求平等的姑娘。她毫不掩飾地表達(dá)了對欺負(fù)她的.里德太太一家人的厭惡和對羅徹斯特強烈的愛。同時作者還塑造了許多個性鮮明的角色，刻薄的里德太太，善良的老師坦普爾，可憐的海倫.勞斯，多情的羅徹斯特，思想堅定的圣.約翰等等。

　　“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳?zāi)�，平等的站在上帝面前�！睍�中的這句話讓書香君感觸頗深，這是簡愛對于人生的態(tài)度，同時也是作者所詮釋的新時代女性的獨立魅力。女性的獨立并不是一蹴而就的，它需要強大豐盈的內(nèi)心和客觀冷靜的自我認(rèn)知。需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。

　　簡愛讀后感：“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動展現(xiàn)出來的力量，深打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。

簡愛中學(xué)生讀書筆記范文5

　　生活中，真的會有很多不經(jīng)意的人，不經(jīng)意的事和物。這些平凡的人，事、物，在我讀到《珠貝》前，都是那么不起眼�！吨樨悺愤@首詩寫了珠貝的一生。置身在大海深處的它，多么渺小，卻又是那么堅忍不拔，偉大。它死了，卻把一生的光華給了珍珠。

　　珠貝,是一樣多么平凡,不起眼的”陪襯物”。誰又知道,它的從前是那么地艱苦,它的一生卻不為自己，只為培養(yǎng)出不屬于自己的珍珠。這是何等偉大的精神啊!想一想，生活中，也有許多這樣的“陪襯特”。人們喜愛美麗的煙火，但如果沒有黑夜的陪襯，再美麗的煙火，也很難看見;人們喜歡新鮮的花朵，但如果沒有綠葉的陪襯，再鮮艷的花朵，也會以變得單調(diào)無味;人們常贊揚荷花，但荷花沒有它那難看的根部，它也不能美麗綻放……這么多“不經(jīng)意”的“陪襯物”，它們卻是如此重要，缺一不可。

　　這也讓我想到一些事，一些人�？粗�校園里的美麗景色，誰會想到這是園丁的辛勞?看著臺前表演者的風(fēng)光，誰想到，臺后制作人員對表演設(shè)計的辛苦?看著一個個海外學(xué)者的歸來，誰能聯(lián)想到它們最初的啟蒙老師和父母給他們的道德指引所付出的.艱辛和心血?人們看到的，往往只是臺上人的光鮮，多少人注意過幕后人默默奉獻(xiàn)，不求回報的精神?

　　“懷著純潔的愛，置身在海的深處，浪里沖，沙里滾，忍受磨礪的痛苦�！敝樨�，是那樣渺小，卻始終懷著一顆純潔的愛心，即使受盡磨礪也不夸耀自己。

　　“為思念一顆星宿，將無盡的柔情吐盡;一生一世矢志不渝，死后才一展?fàn)N爛的肺腑!”多少人死后，人們才知道，他們的一生，多么燦爛。他們?nèi)缰樨愐话�，把一生中最美的陽光，獻(xiàn)給了世界。

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