二年級小學生讀書筆記
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的二年級小學生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
二年級小學生讀書筆記1
最近我讀了《小巴掌童話》，里面的每一個故事都深深的吸引了我。故事里每一個人物都栩栩如生，活靈活現。
我最喜歡的故事是《藍天里的蝸牛》。鼴鼠先生生了很重的病，他非常想念自己的老朋友蝸牛，有氣無力的給蝸牛打了一個電話，叫他來。來遲了就見不上面了，蝸牛放下電話急的像熱鍋上的螞蟻。它怕自己走的太慢鼴鼠先生等不及，就請河馬先生做了一只風箏，上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康。鼴鼠生看到天空中的風箏，很快病就好了
這個故事讓我很感動我覺得蝸牛是個了不起的朋友雖然他的動作慢吞吞的，但是他愛動腦筋，用最快的.方法給生病的朋友送去了他的關心和鼓勵。讓我明白了朋友之間的互相關愛和互相幫助是多么的溫暖。我也要向蝸牛學習關心朋友，珍惜友誼！
二年級小學生讀書筆記2
近我讀了一本書，名叫《紅樓夢》，它讓我受益匪淺。
此書描寫了賈家是一個顯赫的家族，卻生了一個頑劣的公子賈寶玉，他聰明伶俐但行為怪僻。林黛玉是寶玉的'表妹，自幼父母雙亡，寄住在賈府，她體弱多病但心高氣傲，才情過人。寶玉和黛玉倆人情投意合，互為知己，然而卻很難在一起。后黛玉含恨離世，寶玉領悟后出家。
雖然書中主要是寫賈寶玉和林黛玉的故事，但是我喜歡的情節(jié)是劉姥姥在大觀園吃飯。吃飯時，劉姥姥說雞蛋太滑了，筷子比鐵锨還重。劉姥姥還說：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭�！卑驯娙硕旱霉笮�。
在這其中，我體會到劉姥姥是一個性格開朗、幽默，又很樸素的人。再看看我，雖然性格開朗，但是不夠幽默，是一個比較嚴肅的人。我要像劉姥姥一樣做一個幽默的人，因為幽默在生活當中能帶給人們快樂。
二年級小學生讀書筆記3
暑假期間，我看了一本名叫《恐龍王誕生》的書，開始的時候我還以為不好看，誰知道拿回家一個星期就看完了。
里面說的是三個恐龍王國的事，第一個是鞏古爾王國，第二個是喀爾布王國，第三是馬爾斯王國。還說了馬爾斯王國霸占了鞏古爾王國。在鞏古爾王國幸存的三角龍把一顆蛋送到一個陌生的地方喀爾布王國，在那里三角龍把那顆蛋里的恐龍養(yǎng)到了10歲，就讓10歲的小恐龍去救鞏古爾王國，當然一個人是不可能打敗大軍，在路上他還結交了幾個朋友，在幾個朋友的.幫助下終于打敗了大軍奪回了鞏古爾王國。
看完這本書后，我覺得好看的是在戰(zhàn)斗時候鞏古爾王國只幸存了一只恐龍，10年后在幾個朋友的幫助下就能將馬爾斯王國的大軍打敗奪回國家。這就說明了只要大家團結一致沒有什么事情是解決不了的。
二年級小學生讀書筆記4
寒假里，我讀了《小豬唏哩呼�！愤@本書，這本書既有趣又好看，主要講了小豬唏哩呼嚕的`故事。
書中寫到小豬利用勇敢和智慧戰(zhàn)勝了大灰狼、月牙熊、大老虎等壞家伙。利用辛勤的勞動給媽媽贏得了一個生日雞蛋。小豬還非常喜歡幫助別人，它幫助鴨太太磨糧食，還幫助羊先生看蘿卜攤等。
通過讀這本故事書，我決定以后要向小豬學習，做一個勇敢、勤勞、善良的好孩子。
二年級小學生讀書筆記5
我讀了一本《沒頭腦和不高興》著本書的作者是任溶溶寫的.。
這本書講了從前有個鄰居叫沒頭腦。他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大，眼耳口鼻一樣不少。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭。他有個朋友叫不高興，不高興有個壞脾氣，一件事，大伙談的好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙要上東，他不高興上東，要上西；大家上西了，他又不高興，要上東。
這個故事告訴我們做事不應該像沒頭腦和不高興那樣，存在著這些壞習慣。平時要嚴格要求自己，想到自己現在是學本領的時候，應該要認真學習，養(yǎng)成良好的習慣。
二年級小學生讀書筆記6
我讀了《黑水手》這本書，它已深深地打動了我，里面的故事情節(jié)很感人。
自從丁丁逃離鐵礦后，丁丁繼續(xù)尋找當當，途中，丁丁因為過度的勞累暈倒在一條河邊，被一個放魚鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁。他一邊捕魚。一邊幫丁丁尋找當當。從此，兩個人相依為命，開始了流浪的生活。
爺爺和丁丁，還有十幾只魚鷹，還有一條漁船，給他們留下了永久的`回憶！
《黑水手》他們打動人心的，依然是人性中的善良，知足，尊嚴和堅韌他牽動了無數人的心靈，給我留下了永久的回憶！
二年級小學生讀書筆記7
家里有一套《西頓動物記》。今天，我讀了其中一篇《吉吉的回家路》。
吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，獨自謀生。外面的世界充滿了危險，威脅它的有兇猛的大狗，霸道的黑貓，還有用石子扔它的孩子。在這樣艱苦的環(huán)境下，吉吉頑強地生活著，并終給自己找了一個安穩(wěn)的家。
讀完這本書，我想對我的.朋友說：吉吉雖然失去了媽媽，但是它還是拼命的活下來并且還找到了一個屬于自己的家。我們也要和吉吉一樣，碰到困難不要怕，要勇敢的戰(zhàn)勝它，盡自己大的努力去做好它。
二年級小學生讀書筆記8
我讀了一本《西游記》，其中孫悟空大鬧天宮精彩。
孫悟空在天宮偷吃了王母的蟠桃，老君的金丹，闖下大禍逃回花果山。玉帝派了十萬天兵天將捉拿孫悟空，一場惡戰(zhàn)后捉住了他，孫悟空不思悔改，大鬧天宮，佛祖將他壓在五指山下。
這個故事告訴我們：人學到本領不能驕傲，否則就會失敗。
二年級小學生讀書筆記9
《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不知道外面的世界有多精彩。讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學無止境，一往直前的'道理。不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。
二年級小學生讀書筆記10
我讀了《龜兔賽跑》這本書。這個故事講的.是一只兔子和一只烏龜賽跑的故事。驕傲的小兔子因為瞧不起小烏龜，所以提出了要和小烏龜賽跑，烏龜爽朗的答應了。兔子想：“爬都爬得那么慢，還夠膽和我比賽呢！”兔子不把比賽當一回事，所以在半路上睡著了，而小烏龜卻堅持不懈，一個勁兒的往前跑，等小兔子醒來跑去追時，烏龜已經在終點等它了。
從這個故事中，我明白了一個道理：人不能自高自大，不能有一點小成績就驕傲，要虛心。
二年級小學生讀書筆記11
今天，我看了一本《四個調皮蛋》，主要是講唐飛上課愛吃東西，他把好吃的東西放在上課吃，把不好吃的放在下課吃，因為每次下課的.時候，馬小跳、張達、毛超都會搶他的零食吃。
我看了之后覺得唐飛真有點兒小氣，有好吃的東西朋友們應該分享，這樣吃起來才會有滋有味，而且上課吃零食是非常不對的，我希望唐飛能改掉這個壞毛病。
二年級小學生讀書筆記12
今天我看了一本精彩的小說，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍然覺得意猶未盡。
這本書有很多小故事，但讓我感動的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用的花肥培養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農夫拾到了，農夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。
任何事物都有自己生長的規(guī)律，如果違反了這種規(guī)律，往往會向拔苗助長中的農夫一樣適得其反。文中的`國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點收獲都沒有。
這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發(fā)出獨特的濃郁清香。
二年級小學生讀書筆記13
讀了《我要做好孩子》這本書之后，也暗暗下定決心：我也要做好孩子。
做好孩子最基本的就是從做家務做起。就這幾天晚飯過后，碗都是我刷的；襪子之類的東西都是我洗的；有時候，還會幫著家人擦擦桌子，掃掃地之類的'！
從這以后，我暗暗下來決心：我一定要做媽媽心中的標準好孩子，不讓媽媽擔心，不讓媽媽傷心，更不會讓媽媽失望！我相信，我的心中只要有了這個目標，一定會成為媽媽心中的標準好孩子！
二年級小學生讀書筆記14
讀完《童年》，高爾基童年的故事深深地打動了我，讓我思緒萬千。與高爾基相比，我的童年是多么幸福�。∥覀冊诟改傅膼劾锍砷L，不愁吃，不愁穿，過著“衣來伸手，飯來張口”的'生活，父母從來不需要我去干活。雙休日或節(jié)假日，爸爸媽媽還常帶我出去游山玩水，融入自然，盡情享受大自然的沐浴。到學校上學全免費，老師又像媽媽一樣關心著我們。學習上有困難時，老師和爸爸媽媽都會不厭其煩地輔導我，直到我弄懂為止。再看看自己，平時學習上不夠努力，做事總是拖拖拉拉，不求上進，想想真是的，自己有什么理由不好好學習呢？所以我要下決心珍惜時光，努力學習，以優(yōu)異的成績來回報父母和老師。
二年級小學生讀書筆記15
我用了一個月的時間，讀完了《童年》這本書，放下書，我的心久久不能平靜……
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
以前我總感覺到父母給我的物質生活不夠好，也經常在心里抱怨，我為什么沒有出生在一個富裕家庭。我喜歡音樂，為什么我沒有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己，為什么我沒有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的，為什么我不能天天吃“肯德基”……
當我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的.父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發(fā)展繁榮的時代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動畫片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學習，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆，爺爺、奶奶。
我的童年是快樂的、幸福的、開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！
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