（精品）《窗邊的小豆豆》讀書筆記
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
《第一次來車站》和《窗邊的小豆豆》這兩篇講了小豆豆退學的經過和第一次去巴學園在車站的情景。
小豆豆的確是一個不讓人省心的孩子。班主任老師是這樣對豆豆媽講的：“她上課的時候把書桌蓋子開了關，關了開，足有上百次！好不容易不再把桌子弄出聲音了，她又跑到教室窗子旁邊站著，說要和宣傳藝人打招呼。不看宣傳藝人了吧，她又站在窗子旁邊朝上面喊：‘唉，你在做什么？’原來她是在和燕子說話！”班主任老師并不是一個不通情達理的人，只是小豆豆實在是干擾到了整個班級上課，才不得不請豆媽把她送到別的學校去。
剛開始看《窗邊的小豆豆》，我也只是覺得小豆豆是個超有個性，但非�？蓯鄣暮⒆樱]有往別處想。最近讀了黑柳徹子的另外一本書《小時候就想的事》，書中說，《窗邊的小豆豆》出版以后，很多讀者懷疑小豆豆是LD。后來，黑柳徹子看了很多有關LD的書，連她也越來越相信自己就是LD了。
LD，學習障礙癥的英文縮寫。據說愛因斯坦、愛迪生、湯姆·克魯斯都是LD。小豆豆未必就一定是LD，就算真是，她也是一個幸運的孩子。因為她小時侯“LD”這個詞還沒有被發(fā)明出來，人們只是覺得她和別的孩子很不一樣，但總歸都是孩子吧，自然沒有人會給她貼上一個“LD”的標簽。一旦被貼上這樣的標簽，就等于昭告天下：這是一個和別的孩子完全不一樣的孩子，是個新物種。這當然是一件非常可怕的事。小豆豆也很幸運的遇到了巴學園的小林校長，但更幸運的是，她選對了媽媽——黑柳朝。
黑柳朝，71歲應邀寫了《小豆豆與我》一書。她說：“都是一些粗淺的話�！闭娴氖前�。小豆豆是在二十歲的時候，媽媽才告訴她退學的事。因為當時她想：“即使告訴小豆豆退學這件事，她恐怕也不會理解自己哪里做錯了吧。而且，如果小豆豆因為退學這件事，在心里留下自卑的情緒，那就不好了！”在《小時候就想的事》里面提到，小豆豆參加幼兒園升小學的考試，有一個拼三角形的題。別的孩子拼好都走了，空蕩蕩的教室里只剩下小豆豆一個。最后連監(jiān)考老師都不耐煩了，小豆豆還是沒能拼出那個三角形。她傷心地說：“我拼不出三角形�！倍箣屨f：“要是讓媽媽去做，肯定也拼不出來。”
讀這本書，我常常想，豆媽是一個什么樣的女人，她是怎么做到這樣淡定從容的呢？直到在《小豆豆與我》里看到這樣的話：“父母的確生養(yǎng)了子女。接下來，也只是應該在他們生病、受傷的時候給他支持，幫助他們成長。我從來沒有想過父母可以自由支配孩子，我也沒有這種自信，更不要說安排他們的道路了。”好一個“不自信”！正是因為她的'不自信，她內心的看法是柔和的，她沒有把自己裝扮成一個無所不知無所不能的教練型媽媽。她更相信，別人那樣做應該有他那樣做的原因和道理，事情那樣發(fā)生也自有它那樣發(fā)生的理由。這柔和的看法，讓她越過自己內心的成見，透過小豆豆淘氣的行為，“看見”那個小生命內心的傷痛和喜悅，掙扎和成長。因為看見，而不強加和傷害。
可能是LD的小豆豆，真的是個幸運的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
我向大家推薦一本書《窗邊的小豆豆》，小豆豆是個有點樂觀有點調皮的女孩。這個女孩轉學到巴學園，巴學園和我們的校園一點也不一樣。
巴學園的教室不是我們的學校的樓房的房間，而是不能開動的電車。巴學園的.下午是非常開心非常歡樂的下午，如果同學們上午表現的很好，下午就不用上課，他們可以到大自然去散步。小豆豆的學校帶領同學去游泳，小豆豆覺得游泳很舒服，到處都是水，不管怎么摸都是水。他們在水池里摸到了熱水和冷水。同學們在泳池里打鬧玩得非常開心，流連忘返。
這是第一次我讀這么厚的書，而且是第一次我讀沒有插圖的書。但是我非常愛這本書，我都不想還了。
這是多么棒的學校啊！我盼望能進入這樣的學校。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
《窗邊的小豆豆》講的是一個名叫小豆豆的女孩的故事。小豆豆非常樂觀、正義，但就是太調皮！
她那個調皮可沒完沒了，才上一年級就退學了！更可怕的是，竟然只有一所偏僻的、沒有人知道的學校愿意要她！而這個學校很特殊，里面的人加起來只有50多人，全校只有50多人那！那是什么概念！還沒我們班人多，那里一個年級只有一個班，一個班最多9個人！
學校的名字也很有意思，“巴學園”這個名字是通過全校一致選舉選上的，表示要尊重每一位學生！
巴學園的午餐也很搞笑，每次吃飯前都會唱一首吃飯歌，校長還會問：“山的味道海的味道都帶齊了嗎？”山的`味道是指在地上長出來的，例如白菜、油麥菜、豬肉、雞肉等；而海的味道是指海里長出來的，例如花甲、草魚等。
我覺得巴學園和小林校長給了小豆豆一雙翅膀，勇敢地飛向天空�。▌偰�
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
《窗邊的小豆豆》講述：二戰(zhàn)時期日本有一個叫小豆豆的女孩，她因為好奇心太強，過于調皮，影響課堂紀律，已經被退學兩次了!于是她的`媽媽帶她去了歡樂學�！鞍蛯W園”，在那兒不僅僅有電車教室，還有對教育有獨到
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
在無比快樂的寒假里，我又讀了一本很有意思的書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本著名女作家、著名電視節(jié)目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作。他講述了作者一段童年真實的故事。
這本書講述了一個調皮可愛的小豆豆；一座用列車車廂建成的學�！蛯W園，和一位慈祥的校長。
小豆豆在沒到巴學園之前，是一個調皮的女孩，她在以前的學校里非常調皮，在上課的時候，她總是把書桌上?得全班都沒法上課，老師忍無可忍，只好把小豆豆給開除了。但是到了巴學園之后小豆豆發(fā)生了改變，變成了一個大家都能接受的好女孩，從不學習的.學生變成了一個愛學習的好孩子。
巴學園的校長——小林宗作先生，他第一次跟小豆豆見面時，整整聽了四個小時，讓小豆豆喜歡上了這個校長；還有一次，小豆豆為了掏掉在廁所里的錢包而把廁所里的雜物放在地上，堆成了一座小山，校長先生看了之后，只是對小豆豆說，找著錢包之后把地上的東西放回去；他還為一個身有殘疾的孩子高橋君特意設計了比賽，使高橋君贏得了那場比賽，從而使高橋君信心大增，消除了自卑。
讀完了這本書之后，我除了喜歡調皮可愛的小豆豆，還被小 林宗作先生那種愛孩子的心感動了。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
近期，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是6歲的小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
我喜歡這本書是因為我想到“巴學園”和小豆豆一起品嘗“海的味道”和“山的味道”，和小豆豆一起在電車教室上課，和小豆豆一起過暑假……
巴學園的`校長小林宗作對待每一個孩子都很善良，特別是小豆豆，有一次，小豆豆和小林校長說了4個小時的話，小林校長也沒有厭煩，反而有時還問：后來了、接著了……
我羨慕小豆豆是因為小豆豆能來到一個如此美妙的校園，認識了一個好校長。但我最羨慕小豆豆的其實是因為她有一個仁慈的媽媽，因為小豆豆被原來的學校開除時，她的媽媽沒有告訴她她是被開除的，而是說想換一所學校，直到小豆豆長大了，她的媽媽才告訴她真相……
讀完這本書，讓我懂得了每個孩子都是調皮的，都是天真無邪的。這本書也讓我認識了頑強、善良、有愛心的小豆豆……
怎么樣？你也要讀這本書么？
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
同學們，相信大家都是小書迷吧！沒錯，我也是個書迷，而今天我要介紹的是《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本著名作家、著名電視主持人——黑柳徹子，她還是聯合國兒童基金會親善大使。
這本書在1981年出版的，這本書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量最大的一本書。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。
1984年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在自己上小學時的一段關于自己的真實故事。黑柳徹子因為淘氣、調皮被原來的學校退學后，來到了一個非常特別的學�！蛯W園。既然是一個非常特別的.學校就當然有一個非常特別的校長拉——小林宗作，小林校長和別的校長有一些不同之處：小豆豆非常愛講話，沒有一個校長能夠做下來聽完小豆豆說的話，而小林校長卻能夠做下來和小豆豆一起聊了足夠3小時的話。在這個特別的校長的愛護下和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，聽爸爸說這本書還為現代教育而發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
讓每個小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個小朋友上來講一個故事，鍛煉口才能力，教給大家知識，也創(chuàng)造了“吃飯歌〞。小林先生是一名和藹可親的校長，也是一名見多識廣幽默幽默并善解人意的大朋友。
另外校長再給“巴學園〞取名時也是費盡心思。正如小豆豆第一天來學校問媽媽：“什么是‘巴’〞巴學園的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的開展、
校長一直在考慮的問題是，怎樣才能使孩子們與身俱來的素質不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質以發(fā)揚光大。他經常會感慨道：“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!〞
有一次校長看見小豆豆，在掏糞池里掉下的錢包，他不像大多數人一樣上去勸阻，也不像少數人一樣上去幫助，而是像對待成人一樣的'說：“干完了放回原處。〞這充分的表達了校長對孩子們的充分信任。
這本書中，二戰(zhàn)時期的日本資源缺乏而孩子們天真無邪，不知發(fā)生什么事情的表現無不讓人感到心痛，也襯托出小林校長的優(yōu)秀品質。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的，這本書記錄了作者上小學時的一段真實的故事。
小豆豆因為淘氣被退學，她只能到一個陌生人的家里上小學。這是一個奇怪的學校，教學樓是由廢棄的電車車廂改成的，校門是一塊木板，校名是由爸爸題的。校長先生第一節(jié)課就教會了全體同學唱歌。唱歌的時候，校長和老師都在旁邊聽，連小朋友不唱的時候也都認真地聽。校長還和小豆豆一起散步，一起談心。小豆豆在“巴學園”里快樂地學習著、成長著。
書中有小林校長的愛護、關心和居民們對巴學園的支持，還有關心、幫助小豆豆的好朋友，才使小豆豆從心底里感受到大家對她的'愛。讓她從“壞孩子”變成了一個好學生，讓她說出了她最真實的心聲。
讀完這本書，我感受到了小林校長對教育方法的獨辟蹊徑，他不用傳統(tǒng)的方法懲罰學生，而是用特別的方法讓學生發(fā)揮自己的才能、興趣和愛好。他希望讓孩子們在沒有任何壓力的環(huán)境下快樂地學習、生活。
我覺得這種教育方法很適合我們小學生。如果我們也能像巴學園里的孩子們那樣，每天懷著輕松、愉快的心情去上學，和老師、同學們真誠地交流，那該多好��！
這本書讓我懂得了：每個孩子都有可能成為社會的有用之才，孩子們都應該得到關愛和尊重。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
清晨，東方出現了絢麗的朝霞；村子里的屋頂上飄著縷縷輕煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。我已經拿起了剛買回來的新書：《窗邊的小豆豆》，坐在書桌旁津津有味地看了起來。這本書描寫生動細致，就好像里面的情節(jié)發(fā)生在眼前。
這本書的作者是日本著名的作家——黑柳徹子，她還是日本著名的電視節(jié)目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。這本寫的就是作者小時候上小學時的一段真實故事。寫小豆豆（也就是作者兒時的名字）從小就很淘氣，上課時不是玩就是吵，最后不得不被學校開除，小豆豆的媽媽將小豆豆送到了巴學園。這里的教室是由廢電車組成的，小豆豆很喜歡這里，因為這里上課時想上什么課就上什么課。雖然這里只有五十多個學生，但是小豆豆還是能交到好朋友。小豆豆每天都來這里上學，但在這里每天都會發(fā)生一些不同的事，比如放假時，學校都會搞一些活動，其中有露營,運動會,野吹等等，最特別的是這些活動幾乎都是在學校里舉行的。
我越看越喜歡，越看越不想放手。當我看到小豆豆跟牧羊犬洛基玩的時候，洛基抓傷了小豆豆的臉，而小豆豆為了不讓爸爸媽媽把洛基趕走，就一直對爸爸媽媽說：“我們是鬧著玩的�！睍r，我的'腦海里出現了這樣的畫面：在當時，我和媽媽在鄉(xiāng)下的外婆家，外婆養(yǎng)了一只全身雪白的狗狗叫旺兒，我很喜歡它，經常跟它一起玩�？墒窃谟幸惶�，旺兒不知為什么咬了我的手指，媽媽知道后帶我去了醫(yī)院，而旺兒卻永遠離開了我的身邊，因為外婆把旺兒送走了，每當我想起旺兒，都會深深地思念它。我一口氣看完了這本書，我不僅知道了作者的童年，而且還在書中找到了自己兒時的童年，甚至跟小豆豆的童年一模一樣。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11
巴學園里的上課方式與眾不同，上課時，自己想上什么課，就上什么課，上午乖的話，下午就讓你玩?zhèn)�夠呢！中午嘛，就更妙了！飯盒里必定要有山的.味道和海的味道，還要唱一首“吃飯歌”，然后說一聲“我吃啦”就可以開飯了！巴學園里還有許多活動呢，像試膽量，連“鬼”都嚇哭了。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12
你們有沒有看到《窗邊的小豆豆》這本書呢?相信肯定有不好。暑假前媽媽給我買了這本書，看完后就一直忘不了。
看這本書我完全被書中的主人公小豆豆那天真、善良、純潔的行為所打動。這本書沒有華麗的語句，沒有跌宕的情節(jié)……
這本書是日本作家“黑柳徹子”寫的，她小時就是小豆豆，是被一所小學退學的怪孩子，她每天上課都不能遵守課堂規(guī)矩，她的課桌在靠著窗的一邊，每次路邊經過街頭藝人，都會叫他們演奏一曲。在老師的心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。還好有一位老師并不是這么想的，他就是讓小豆豆終生難忘的巴士學校長—小林宗座先生。
《窗邊的小豆豆》這部作品能夠打動人心，最重要的.原因是它表現了人性中最無心機純潔的東西，每個孩子的父母不管孩子健全還是殘疾，都希望他(她)受到一個平等又有效的教育。
希望中國也能出現更多像小林宗作先生那樣的人，這樣生活才會更美好。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13
《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥里，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池里�？矗甑男《苟苟嘤腥ぐ�!
這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。
我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的.味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿著這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14
暑假的第一周，很認真的看完了《窗邊的小豆豆》。
時常，她可愛的形象出現在腦中。特別是當孩子不聽話時，當自己發(fā)覺面對孩子的無理取鬧快沒了耐心時，非常受用。
這是真實的故事，我佩服里面的小林先生在那個年代，他就有了今天的素質教育的理念，而且理念比現在的還要先進。重要的是，他不是為了偉大而為。其次是小豆豆的母親，一個偉大的母親，會愛孩子，懂得保護孩子。如果小豆豆在別的母親手中，那真的就成了窗邊的孩子。這本書，讓我記住了這樣兩個讓人肅然起敬的人物。另外一個就是，小豆豆，她有旺盛好奇心，雖然個個孩子，都有，但恐怕數她旺盛。這當然得歸功于她的母親，好奇心強的孩子是聰明的孩子。她變的優(yōu)秀更得益于小林先生。
一個普通的孩子，在巴學園變得不再普通。
他只不過是遵從了孩子的天性，順理而教，因勢利導。但這卻是最難做到的。一個班里，有那么多孩子，個個都能顧及的到，還得個個因材施教，在現今的班級里，實現這種巴學園的狀態(tài)，真是太難了。原因復雜，當然不是單個人所能導致的。我所探討的是，怎樣讓我們班里的孩子，像在巴學園一樣。
在書中，包圍你的是孩子的天性，()是眾多的意想不到的小林的舉措。我常被那些故事驚訝的結舌。比如：小林支持孩子們在學校裸泳；山的味道海的味道的創(chuàng)意取名；針對高橋君設計的不為人知秘密的運動會，也因此高橋君成人后沒有因為自己殘疾而自卑，反而成為了一所大公司協(xié)調人際關系的重要職位，這就是小林一手創(chuàng)造的奇跡。
這也是我最喜歡的一個小故事之一；下午學生們的散步活動；暑假的露宿，真的讓人永生難忘，處在這樣的環(huán)境中的孩子，真的是吸足了精神的養(yǎng)分；他初次見小豆豆就聽她說了四個小時的話，有誰能做到？讓孩子們凌晨在�？措娷囀窃鯓舆\進學校的，而不是把簡單的問題道破，他時常能忍住賣個官司，這也是一般人不能忍住的吧，把小事鬧大，是小林最樂此不疲的`；面對小豆豆買來的健康樹皮，他認真的咬著，看到的是她的善良的心；讓孩子們玩捉鬼的游戲，雖把孩子們嚇得狼狽，卻讓孩子們再也不怕鬼了，一切做得都那么悄然無聲不著痕跡；這些都是震撼我，使我久久不能忘懷的真實故事。
還有許多，可愛豆豆和她的可愛同學的故事，但那都是平常孩子的舉動，只不過是沒受到損害，更具巴學園的特色而已。我所久久不能平靜的是，小林，他的一切行為都反常。他創(chuàng)設的音樂動律，我雖然沒看懂，但孩子們卻是極喜歡的，而且看得出，那是技能開發(fā)智力的活動；他抽空就給孩子們講俳句，那么執(zhí)著，雖然孩子們聽得朦朧，但卻能感受到它的美。
小林仿佛對孩子們的所有弱點都看透了，而且，還一一研制出相應的對策，所有的一切都消滅在了萌芽之中，他是多么有遠見，多么智慧。
如果身邊有個小豆豆，我會怎樣做她的母親，也可能做得與她母親差不多，但轉學的原因不讓孩子知道，恐怕是做不到的。在我們傳統(tǒng)的思想中，仿佛得讓孩子知道自己的缺點，以改進，知道自己的過錯以防止犯同樣的錯。在小林和豆豆母親的眼里，不是這樣的。她們有的緊緊是理解孩子，站在他們一邊說話。
當我面對自己學生犯錯時，能做到潤物細無聲是我看了小豆豆之后的追求。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15
小朋友們，你們聽說過在學�？梢圆话凑n程表上課嗎？可以每天都隨意穿衣服嗎？可以隨時去找校長聊天說話嗎？這些有趣超常的事情就發(fā)生在一部小說介紹的學校里，這部小說名叫《窗邊的小豆豆》，這所學校就是巴學園。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的著作。小說以作者為原型，講述了一個名叫小豆豆的淘氣小女孩在學校里經常打擾同學們而被退學，媽媽迫不得已把她送進了一所與眾不同的學校，讓她在不尋常的經歷中得到了意想不到的成長和鍛煉，最終成為了最好的自己。
這是一部充滿神奇色彩的小說。故事里的教室就是廢舊的電車，每天中午校長都會來確認同學們是否都帶了“海的味道、山的味道，沒有的話就會添菜。學校允許同學們在空閑的時候帶著地毯到校園大廳露營，還可以隨心所欲地攀爬自己喜歡的樹木。這也是一部溫馨動人的小說。雖然全校只有五十多個同學，每人都很有個性和特點，但他們內心都很善良，關鍵時刻總能團結一致，互幫互助。學校里的老師對大家十分寬容和友善，校長先生也不例外，他用心地關注和了解每位同學，非常樂意傾聽大家的.心聲，甚至能聽小豆豆說上四個小時的話。
這更是一部讓人感悟生命希望的小說。在美好的巴學園里，不管是同學、老師，還是校長先生都是那么善解人意。大家互相尊重，互相關愛，每個人都得到了平等發(fā)展的機會。小豆豆和同學們積極樂觀地放飛自己的心靈，自由自在地學習和生活，走著適合自己的路，不僅讓自己的能力得到了全面培養(yǎng)，也讓各種潛力得到了最好的發(fā)揮。他們在校長先生的精心呵護下，朝著通往自己夢想殿堂的大道勇敢前行。
閱讀《窗邊的小豆豆》就像欣賞一部富有人生哲理的電影，在這里，沒有呵斥、嘲笑和歧視，只有真誠、關愛和鼓勵，發(fā)生在小豆豆和老師、同學之間的很多故事真是引人入勝，令我們回味無窮。我仿佛不由自主地跟著小豆豆走進了巴學園，和同學們無憂無慮地玩耍，健康快樂地成長。
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