《朝花夕拾》讀書筆記【范例15篇】
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《朝花夕拾》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《朝花夕拾》讀書筆記1
魯迅在《朝花夕拾》中記述了自己和保姆的故事，魯迅不寫他的家人卻寫一個(gè)不起眼的保姆，可見這個(gè)保姆對魯迅來說是有多重要啊!
阿長原來是前一個(gè)保姆的稱謂，她走后，家人叫習(xí)慣了就叫后來的這個(gè)人也叫阿長。阿長很胖，睡相不好，有許多的繁文禮節(jié)，很迷信，性格外向，善良樸實(shí)，是一個(gè)早期勞動(dòng)?jì)D女的形象。阿長還給魯迅講故事，從故事的內(nèi)容可以看出她有很濃的封建思想。阿長的'身世很可憐，是一個(gè)不幸的勞動(dòng)?jì)D女，沒有文化，是一個(gè)粗人。魯迅曾經(jīng)討厭過阿長，因?yàn)榘㈤L害死了他的隱鼠。后來，遠(yuǎn)房的叔父對魯迅講到了《山海經(jīng)》，魯迅盼望得到這本書，卻沒人情愿幫他買。唯獨(dú)阿長，雖不識字，卻在一次回家后給魯迅買來了《山海經(jīng)》這本書，令魯迅很震驚，以至敬佩，終身難忘。
每個(gè)人的心里都會(huì)藏著一個(gè)人。最讓我難忘的不是閃閃耀眼的明星，也不是功成名就的偉人，而是一個(gè)不起眼的清潔工。
盛夏的陽光真像蘸了辣椒水火辣辣的，空蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。我，跑去新華書店看書。一走到門口，就看到一個(gè)老太太，手里拿著一只破碗，似乎在那抖動(dòng)。這大熱天的大家都躲在空調(diào)低下乘涼，誰會(huì)出來啊。我心里有些同情，猶豫地掏出一塊錢遞給她，推開了新華書店的大門，哇!真涼快2 啊!正當(dāng)我預(yù)備上樓時(shí)，我看到一個(gè)清潔工爺爺，他大約六十多歲了，但是面容清瘦，精神很好。他從車上掏出了一個(gè)臟兮兮的麻袋，我心想：這么大的一個(gè)麻袋里面能裝什么呢?緊接著老爺爺從麻袋拿出了一把很大的黑傘和一瓶未打開的礦泉水，他和氣地對老奶奶說：“傘打著不會(huì)中暑，坐了這么久一定渴了吧，水給你拿著喝的。你自己有手有足可以去找點(diǎn)工作，何必在這受苦呢!”老奶奶抖動(dòng)著接過了老爺爺送的東西······我呆住了!也許老爺爺就只有這一把傘，這大熱天的老爺爺要是中暑了呢?可是，老爺爺卻絲毫都沒有猶豫，把傘給老奶奶，老爺爺?shù)呐e動(dòng)讓我尊敬，他不像我遞出一塊錢都猶豫，而是對他人毫不吝嗇地關(guān)心。老爺爺那蹣跚遠(yuǎn)去的背影一下子高大起來。
我站在那兒，直愣愣的站在那兒。良久，臉上勾起中意的弧度。我笑了，為我剛剛的猶豫而笑，為世間那多一份的真情而笑，為我內(nèi)心感到的溫暖而笑······
記憶的長河中有很多朵漂亮的浪花，每一朵浪花就是一件難忘的事或一個(gè)令人敬佩的人。那個(gè)樂于助人的清潔工爺爺就是浪花中最高雅圣潔的一朵。
《朝花夕拾》讀書筆記2
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，就是作者追懷青年時(shí)代的往事收錄。
這本書以作者少年時(shí)的經(jīng)歷為原型，了他童年師友以及辛亥革命前后農(nóng)村城鎮(zhèn)的一些事情，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)局的動(dòng)蕩。看似在回憶實(shí)則是想喚醒當(dāng)時(shí)的大眾。
書中有《從百草園到三味書屋》、《二十四孝圖》、《父親的病》、《藤野先生》等十篇文章，其中我印象最深的是《無常》和《二十四孝圖》這兩件故事。
《無�！分械臒o常是有人情味的.鬼，在他去勾魂的時(shí)候看到母親哭死去的兒子，那么悲傷那么難過，于是決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻王爺給打了四十個(gè)大棒。文章在回憶無常的時(shí)候，通過無常和閻王這兩個(gè)人物的鮮明對比，來諷刺了現(xiàn)實(shí)中的一些所謂的“正人君子”。
《二十四孝圖》是一本講中國古代時(shí)二十四孝子的故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建時(shí)期的孝道，這篇文章中重點(diǎn)寫了《老萊娛親》和《郭巨埋兒》，這兩個(gè)故事引起了我強(qiáng)烈反感，尤其是《郭巨埋兒》這個(gè)故事，自己明明有些錢，卻全都給了自己的兄弟，后來窮得連飯都吃不起了，卻想到家里的兒子會(huì)“搶”老母親的食物，決定犧牲自己的小兒子，十分迂腐，并且多多少少都有點(diǎn)欺世盜名之意，十分形像地揭露了封建社會(huì)孝道的虛偽與殘酷。
在這本書中，魯迅先生大量的使用了對比與諷刺的手法，用詳實(shí)的語言，生動(dòng)鮮明的人物形象，有趣的童年故事，側(cè)面抨擊了舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生情懷，這本書也透露出少年的童真。
在《從百草園到三味書屋》中，園中天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。在書屋讀書寫字，三言到五言，再到七言，課上偷偷畫畫，到小園玩耍。以上無一不體現(xiàn)出小孩子對追求自由，熱愛的心態(tài)，也表現(xiàn)出了社會(huì)對孩子們的束縛。
《朝花夕拾》是魯迅先生對往事的回憶，有趣的童年往事，鮮明的人物形象，一件一件往事，抨擊了舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅先生對艱苦勞動(dòng)人民的、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡。
《朝花夕拾》讀書筆記3
書是人類進(jìn)步的階梯，人不能停止讀書。在這個(gè)炎熱的暑假，我不愿呆在室外活動(dòng)，只想在空調(diào)房中休息。但這浪費(fèi)了不少大好時(shí)光，所以我決定閱讀下學(xué)期的名著。這兩本名著都是比較有趣的——《格列佛游記》和《朝花夕拾》。我選擇了后者，因?yàn)樗囚斞赶壬鞯摹ｔ斞赶壬臅乙沧x過一些，我覺得他的作品都比較有趣，充滿了童真。
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，里面用了大量的諷刺手法。比如《從百草園到三味書屋》中，他先用鮮亮的文字記敘了百草園無憂無慮的生活，里面的各種小動(dòng)物也讓我們大開眼界，魯迅在百草園的生活真是有趣呀！在寫到告別百草園去三味書屋上學(xué)。他用諷刺的手法反對了三味書屋的乏味生活。在《閏土》中，魯迅對比了他自己與閏土的童年，真是人間與地獄，當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，導(dǎo)致老百姓從小就得受苦。而魯迅家境不錯(cuò)，所以過著比較幸福的`生活，但卻沒有閏土的鄉(xiāng)村生活有樂趣。在以我們2世紀(jì)的現(xiàn)代生活與魯迅的生活作比較了——我們冷了開暖氣、熱了開空調(diào)，更也無法感受到當(dāng)時(shí)生活的樂趣。而其中的《二十四孝圖》也讓我留下了印象，原本為了培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟在孩子的心中留下了可怕的陰影�？梢姺饨ǘY教毒害少年啊！
這本書中很多故事都說明了舊中國教育制度的欠缺。魯迅先生以筆做槍，字字?jǐn)S地有聲，指出了舊中國的弱點(diǎn)。
生活在2世紀(jì)的我們，一面慶幸自己出生在祖國富強(qiáng)的年代，一面又得下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過往的日子里，祖國忍辱負(fù)重，而現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的日子里，我們怎么能不為祖國努力呢？我們的祖國正在崛起啊！
《朝花夕拾》讀書筆記4
《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。當(dāng)他老了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番味道吧。我們看了也一定會(huì)思念起自己的童年。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋缤@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，給人一種很是無趣的感覺。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有魔力，他用一個(gè)孩子的口吻訴說了他小時(shí)候的故事，雖然我們所處的時(shí)代不同，可還是能打動(dòng)我，引起我的聯(lián)想。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師經(jīng)常說：只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，酷熱的情感卻展露無疑。他盼望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
我們小的時(shí)候，都曾擁有過這樣美好的童年吧。喜愛在家門前漫無目的地跑來跑去，可卻樂在其中，就算有時(shí)候摔倒了，也會(huì)爬起來擦擦眼淚玩耍;喜愛奔馳在林間小道，拋快樂中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光;還喜愛躲在一個(gè)隱秘的地方玩捉迷藏，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的'感覺，說不上來是什么。可是又一想?yún)s又有一絲傷感......
如今，我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)漂亮的回憶。隨著年紀(jì)的增長我們的生活似乎充滿著學(xué)習(xí)，小時(shí)候的記憶正在隨著時(shí)間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》，去領(lǐng)會(huì)一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)童年幸福的味道�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，雖然是不一樣的年代，但是我相信是一樣的歡樂，童年，真的很惹人思念啊。
《朝花夕拾》讀書筆記5
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，字里行間透出孩提時(shí)代的無趣，總角之年的童真，弱冠時(shí)期的懵懂，不惑歲月的穩(wěn)重……
這本書是魯迅先生其中一部聞名的散文集，原名叫《舊事重提》。在書中，他回憶了自己年少時(shí)間的求學(xué)生涯，以此懷念自己的過去，抒發(fā)了對時(shí)間易逝的感慨。瘦削、嚴(yán)厲的壽鏡吾老先生，關(guān)切魯迅的藤野老師，為人傲岸的老友范愛農(nóng)，樸實(shí)的阿長……這些人在魯迅看來，都是值得去懷念的。雖然歲月的消逝猶如白駒過隙一般，但他們都在魯迅的腦海里刻下了深深的印跡，這是他永生永世也無法忘懷的。
其中，我印象最深的是衍太太，她在《父親的病》這篇故事中出場。在魯迅的父親彌留之際，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)安靜下去的臉，突然驚慌了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛”。后來父親死了，這讓魯迅覺得“這卻是我對于父親最大的錯(cuò)處”。衍太太對孩子們卻很“好”：看到他們吃冰不會(huì)像別人一樣告發(fā)，而她自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)衍太太，實(shí)際心中卻是鄙視她的。因?yàn)樗o魯迅看不健康的畫，還一再唆使他變賣母親的首飾來換錢。這是個(gè)自私自利、喜愛使壞的婦人，這個(gè)形象同時(shí)也諷刺了舊社會(huì)上的很多官僚。
垂髫之年，魯迅曾在一個(gè)名叫“三味書屋”的私塾讀書。這里號稱是“全城最嚴(yán)的'書塾”，剛剛離開家里的“百草園”來到這里的魯迅，對一切都感到新奇。但不久后，他就對日復(fù)一日的讀書生活厭倦了，于是便經(jīng)常和伙伴們一起，溜到屋子后面的小花園里去，折一折梅花，爬一爬假山，捉一捉昆蟲，也是挺滿意的。但每每都會(huì)被壽鏡吾老先生喝回：“人都到哪里去了?!”于是便只好灰溜溜地走回，也免不了“吃板子”。然而即使付出了代價(jià)，也抵抗不住大家往后跑的“恒心”。魯迅在多年以后回顧這件事，也還是覺得很好玩味。終歸，人總是會(huì)有一顆童心的。
《朝花夕拾》是一幅畫卷，是一部往事，也是一把利刃。它平淡中見真情，從側(cè)面抨擊了有著不良風(fēng)氣的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅“要求改革”的愿望。
《朝花夕拾》讀書筆記6
早上，被冷氣凍醒，無心再睡，便在書架之上，捻了一本書看。
是魯迅寫的《朝花夕拾》，這本書，我五年級看過些，書中還夾著一張書簽，因?yàn)槲也粣劭催@本書，覺得無趣，便隨手塞在一個(gè)地方。今天，我既然無意之間拿到，便硬著眉頭看了下去。“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行�！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
書不厚，100來頁，讓我萬萬沒想到的事——我逐漸舒緩了眉頭，進(jìn)入魯迅的小說之中。
《從百草園到三味書屋》中，那小孩，在百草園，吃桑葚、看黃蜂、玩斑蝥、拔何首、摘覆盆子。向往自由，我突然，看到主人公鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘花果，捕鳥，但捕不到很多，常聽長媽講故事。
在書屋讀書。壽先生教誨，學(xué)生當(dāng)他讀書入神，沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生做各式各樣的事，課上描人，到園玩耍。魯迅追求自由，大自然的心態(tài)，熱愛學(xué)習(xí)。
《狗·貓·鼠》《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，阿長本不叫阿長，好像叫什么姑娘，她是個(gè)勞動(dòng)者，不光善良、真誠，而且熱愛孩子，對“我”管得嚴(yán)，動(dòng)不動(dòng)要告家長。睡覺又寫“大”字，“我”沒有翻身之地。但她思想上有封建社會(huì)的主義——說長毛。
她說， 正月初一，清早睜眼睛，就說，阿媽，恭喜恭喜！這是一年的運(yùn)氣。不許說別的話！，還福橘。她拿橘。第二天，醒得早，坐起來。她將我按住。 “阿媽，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她將東西，塞在我嘴里，出于他善良的.動(dòng)機(jī)。
“一見面就高興地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！””這事，她對孩子觀察細(xì)致，對孩子體貼，滿足愿望認(rèn)真、鄭重其事�！拔摇斌@喜全體都震悚起來。
《朝花夕拾》，魯迅的回憶，童年、人物形象，抨擊了舊社會(huì)，對勞動(dòng)人民的同情，對社會(huì)厭惡，對國民黨的痛恨。了解歷史，感謝和珍惜美好生活�！皶矶嗲樗乒嗜�，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”。
《朝花夕拾》讀書筆記7
文章講的是作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品對當(dāng)時(shí)反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的'書，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”�！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情；“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴(yán)重；“嘗糞憂心”則讓人惡心。孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。
《朝花夕拾》讀書筆記8
對《朝花夕拾》極相熟的《從百草園到三味書屋》。
約略地記得百草園是魯迅小時(shí)候家里的后花園，那里有很多的蟲子，蟲子的名字都很陌生，不過總是很有趣。對于三味書屋的記憶便是老師引領(lǐng)我們分析魯迅是按什么順序描寫的書屋布局，分析的結(jié)果大概總不過這樣幾種：從四周向中間，或反之，從上到下，或反之，或由遠(yuǎn)及近，或反之。然后模仿習(xí)作寫自己的教室。
油然生起一種沉重感：我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，……也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的.梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T，……都無從知道。
先生在大段回憶性的寫實(shí)中夾了這樣一小段不是議論的議論：究竟為什么讀書呢？父母沒說，自己也不清楚。孩提時(shí)代的魯迅對于父母為什么要送自己去讀書的理解便是如此：要限制你的淘氣，為了你的安全，找一個(gè)管束你的地方。所以要被送到“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”。然而，也許其實(shí)連父母關(guān)于為什么讀書也是不清楚的罷。古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。然高在哪里？為什么高？終是迷茫。關(guān)于為什么讀書，周總理有一句名言：為中華之崛起而讀書。曾經(jīng)被奉為圭臬。然這標(biāo)尺究竟太高，非普通大眾所能持有。即如我問女兒：你為什么讀書呢？女兒沉吟半晌，回答我說：不知道。做一件事，十幾年，幾十年地去做，然為什么要做卻不知道，這不是很奇怪的事么？
《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》值得再回味的。
《朝花夕拾》讀書筆記9
一次千呼萬喚而來的賽會(huì)被父親的`不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時(shí)的賽會(huì)等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會(huì)做鋪墊，以突出主題。文章語言簡潔，于平淡見神奇，不愧為大家之筆。
《朝花夕拾》讀書筆記10
本以為書中是花開蝶自來，清風(fēng)伴歌聲，裊裊炊煙起，村頭孩童三四個(gè)，追著大黃狗到處跑。但當(dāng)我讀完后，才明白魯迅先生用看似溫和的語言，劇烈的批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。那本因美好的童年，卻因?yàn)楸换\罩在那個(gè)封建的社會(huì)，顯得格外的挖苦。
總是和藹可親的藤野先生，熱心而又嘮叨的阿長，慈祥而又嚴(yán)厲的父親，一個(gè)個(gè)有血有肉情感飽滿的人物，更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷。
阿長總喜歡的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的`。然而，在“我〞極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長為“我〞買來了。長媽媽這一生雖然沒有什么知識，且只是個(gè)封建最底層的婦女，可她也有顆善良的心。那些平靜的，往往是最有力量的。我想我們每個(gè)人都會(huì)遇見這樣看似不相干，卻又在不經(jīng)意中深深給予我們力量的人。
對于父親，從就醫(yī)到求神，魯迅懊悔自己兒時(shí)的荒唐行為，他覺得自己愧對父親，在父親臨終的時(shí)候叨擾了他，既要承受喪失至親的傷痛，還背負(fù)了擾亂至親臨終前的安寧與愧疚。讓我深深的感受到了魯迅對父親強(qiáng)烈的愛。
藤野先生是魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)師，他是一位穿著不拘小節(jié)，但對工作極其認(rèn)真。“他把我的講義都用紅筆添改正了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出〞。這個(gè)比照的手法，寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的敬仰。在那個(gè)封建的年代，藤野先生不分國界，傳道受業(yè)，令人肅然起敬。他做的一切都很平凡，如果舍身處地的想一下，便可以感受到這位老師的偉大之處。
《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅對故人的思念，對封建黑暗的憎惡。我不僅夢想到多年以后，我依舊在一個(gè)慵懶的午后，坐在書桌前，將自己前半生的歡笑與淚水記錄下來，然后將它好好的保存，等到記憶開始模糊的時(shí)候，再翻出來慢慢的品味著自己曾經(jīng)的故事。
《朝花夕拾》讀書筆記11
魯迅的名字，是每個(gè)人都知道的。讀到他第一次的文章，卻是在課本里，課文叫《從百草園到三味書》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜索關(guān)于他的文章，并不是我不喜歡他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫的哲學(xué)。但他的文筆，總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺，樸實(shí)，真誠，平易近人。
當(dāng)我第一次看《朝花夕拾》，我總是很多感慨。它真實(shí)的記錄了魯迅的童年到青年時(shí)期的生活跟那曲折的經(jīng)歷�；貞浤切┣迥┑纳盍�(xí)慣。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
有很多人說，寫文章是一件非常了不起的事。他在現(xiàn)實(shí)世界受到的種.種坎坷跟曲折，還要在自己的文字里，創(chuàng)建一個(gè)世界�！冻ㄏκ啊吩谑廊说难劾锼菬o價(jià)的，在我心里，它就是一個(gè)曲折老人記錄童年的回憶錄。
喜歡追光的人，充滿朝氣與蓬勃，在迷茫中給人光明的希望，魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多，少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文，揮筆鑄文章，以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品，我尤為喜愛。
《朝花夕拾》，此書原名為《舊事重提》，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活，后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學(xué)日本、回國從文這一過程的所見所聞與感悟。當(dāng)然，本書不只是回憶往事那樣簡單，此書還飽含著魯迅對親友師長的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛國憂國的情懷……內(nèi)容豐富，情感真摯。
在書中，我最喜歡的篇章莫過于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授，魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的著名事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭的.影片，其中有一位中國人給俄國人當(dāng)偵探，而被日本軍捕獲。正要槍斃時(shí)，在場的一些中國人與日本人，除了魯迅，都拍手叫好。此時(shí)，魯迅的心一陣刺痛，中國人的病其實(shí)不在身體而是在精神上，于是棄醫(yī)從文。
看到此，讓人焦慮萬分。身為一名中國人，怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂呢?真為以前飽受欺辱的中國而感到悲傷。曾經(jīng)的中國，是那樣的腐朽不堪，有戰(zhàn)爭，有封建舊俗，都壓迫著苦不堪言的人民。于是中國人也自暴自棄，麻木不仁。魯迅用文字，就似鋒利的刀刃，直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈，告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅，敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。
手中的樹葉被風(fēng)吹亂，我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止，回想現(xiàn)今，中國已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國家，人人都過上了幸福生活。再看《朝花夕拾》，不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過頭來，望向前方，心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為!向著光明奔跑，永不止歇!
《朝花夕拾》讀書筆記12
《朝花夕拾》主要描寫的是魯迅的一些往事。主要有《貓狗鼠》、《瑣記》、《無�！贰ⅰ抖男D》、《藤野先生》、《五猖會(huì)》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《從百草園到三味書屋》、《范愛農(nóng)》、《父親的病》。這些篇目中，描寫童年往事的有《貓鼠狗》《阿長與<山海經(jīng)>》等，在十篇散文中我認(rèn)為最為深刻的是《阿長與<山海經(jīng)>》。
阿長是舊社會(huì)典型的一位婦女，她沒文化不識字，待事也都是以比較老舊，比較封建的方法。對待魯迅，照顧魯迅也是一樣，一板一眼的作風(fēng)，沒完沒了的多嘴與肥胖的體態(tài)事她儼然成了一個(gè)我十分厭惡的角色。她的心地善良與樂于助人也被悄然埋沒在這些悲慘的`外形地下。作者管阿長叫長媽媽，可事實(shí)上她并沒有名字，也沒有姓氏，她到底是誰，我們無從知曉。當(dāng)然，在讀完全文之后，就可以發(fā)現(xiàn)，她既是中國舊社會(huì)中的勞動(dòng)?jì)D女的縮影，也是這些縮影中極為突出的一位。
我對內(nèi)容也記不太清楚，但是我記得她連“山海經(jīng)”三個(gè)字的讀音都發(fā)不清楚，或許她根本就不知道“山海經(jīng)”是什么，只知道魯迅非常喜歡這本書。她去為魯迅買了這本書。在舊社會(huì)，這種類型的書，一般大人都是十分排斥孩子們看的。因此，當(dāng)魯迅發(fā)現(xiàn)阿長為他買下了《山海經(jīng)》的時(shí)候，是完全震驚的——阿長不僅比其他人還封建古板，更重要的是，她根本對“山海經(jīng)”三個(gè)字毫無概念。在這一瞬間，阿長這個(gè)形象被拔了起來——原來她不是那個(gè)一事無成的只會(huì)多嘴的婦女啊。全文中并沒有什么深刻的描寫，而只是通過這一件小事，與平凡無常的文筆，卻將阿長這個(gè)形象刻進(jìn)了我的內(nèi)心。
最終，魯迅長大了。當(dāng)他再次回來后，阿長似乎已經(jīng)去世了。她就像是魯迅人生中的一個(gè)過客，輕輕地來，輕輕地走，似乎沒有留下什么，又似乎給魯迅帶來非常深刻的影響。作品的最后，抒發(fā)了魯迅對阿長的種種情感，是想念，也是愧疚，也是對她在天之靈的祝福。阿長究竟是誰，魯迅到最后都沒有搞懂，我們到最后都沒有搞懂。但是這好像沒那么重要了。
《朝花夕拾》讀書筆記13
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的童年，童年中有哭也有笑，但對于我們自己來說都是足以令人回味無窮的。因?yàn)樵谧约旱挠洃浝�，童年往往都�?huì)給我們留下美好的回憶。魯迅先生所寫的《朝花夕拾》寫的就是他的童年和青年時(shí)期在當(dāng)時(shí)的年代留下的最深刻的記憶。
魯迅先生在這本書中將自己的童年和青年所難忘的人和事令他回味無窮，以至多年后也一樣記憶猶新。小時(shí)候，他做的每一件事都得不到大人的認(rèn)可;而父親也不能理解他。
其中我最喜歡的`x就是《從百草園到三味書屋》這篇x。我自認(rèn)為這篇x寫得非常好。不僅構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，而且x中的語言都極有特色�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)過的緣故，每每讀到這篇x就有一種特別的感覺，好像我也是這樣，渴望自由，而不愿被約束。也能引起我許許多多關(guān)于小時(shí)候的回憶。那時(shí)的我同樣無拘無束、無憂無慮地玩耍，這是一篇散文，x寫得極好，是一篇令人叫好的x。
整本書以記敘自己生活的事，用樸素的語言勾起讀者對童年或是故土的記憶，讓人回味無窮。
《朝花夕拾》讀書筆記14
暑假中，我讀了一本頗有趣味的散文——《朝花夕拾》，在不知不覺中，就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，它在不知不覺中成了我最親密的朋友，一個(gè)似曾相識的老友。
《朝花夕拾》，聽名字就有一種很深?yuàn)W的感覺�！俺ā�，“夕拾”，分開來讀，“朝”對“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起來，又反復(fù)的去讀，一遍又一遍，好像漸漸明白了，這寫的是作者年輕時(shí)候的一些事情。從“朝”到“夕”，寫出了時(shí)間的遷移。
初讀《朝花夕拾》，只是對其表面有所感觸，細(xì)讀品味，便覺得另有一番風(fēng)味。這本書主要寫了作者魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》�！稄陌俨輬@到三味書屋》，從字面上就覺得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯(lián)翩，有一種遙不可及的感覺，給人留下的印象總是深刻的。
百草園是作者魯迅家的一個(gè)園子，不過早已賣給朱文公的后代了，但這可是作者小時(shí)候的樂園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無一不是鄉(xiāng)下的.田園風(fēng)光，這或許就是作者所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的生活。
三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛”，它是作者學(xué)習(xí)的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴(yán)厲的好像隨時(shí)就要噴三昧真火一樣，俗話說得好，嚴(yán)師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個(gè)偉人吧。
三味書屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無味的古文使人感覺到了封建社會(huì)的那種私塾的嚴(yán)肅和教書先生對孩子們的嚴(yán)厲，在那里似乎沒有一點(diǎn)樂趣，這完全是一個(gè)孩子所待不住的地方，沒人能想到像作者這么一個(gè)讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這也許就是毅力吧。
在百草園中還有一個(gè)人大家仿佛也會(huì)記得，誰呢?長媽媽。到現(xiàn)在我還記得她說的美女蛇，那是一個(gè)神奇的故事，這讓我想起了小時(shí)候看的動(dòng)畫片《葫蘆娃》中的蛇精，是不是和她一樣美呢?
說起長媽媽，又不得不提那本《山海經(jīng)》了，它可是作者的寶書。你能想象的到一個(gè)不識字的人竟然能買來書?恐怕連記住名字都很困難!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)”，這也可見長媽媽對作者真摯的愛。
讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學(xué)巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來說，它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，作者也暗寫了對當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判。這本書真實(shí)反映了作者在用筆和敵人作斗爭的過程，在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有最強(qiáng)大的力量——一種能夠傷人于無形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。
《朝花夕拾》讀書筆記15
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠�！濒斞赶壬耐砟辏彩侵夭≡谏�，不知在那樣的時(shí)刻，回憶是怎樣的一番滋味�！冻ㄏκ啊罚缢拿�，超凡脫俗。
看了這本書后，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在心頭。兒時(shí)的所有，遠(yuǎn)去后再次品嘗，似乎也只是“不過如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里，一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的.老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果，雖然啟蒙老師對他嚴(yán)厲，但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長媽媽一手帶大的。長媽媽是個(gè)不完美的人，出生在農(nóng)村，身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn)，但長媽媽對魯迅先生的關(guān)愛，讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠摯。魯迅先生對她無言的感激、敬佩和思念，究其原因，無非是一個(gè)“真”字。寫真事，表真性，訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫，令人回味，引起了我們的共鳴，才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去，一去不復(fù)返了，不如在生活中乘風(fēng)破浪，讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
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