關(guān)于讀書筆記匯編15篇

　　看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的關(guān)于讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書筆記1

　　回想每一天，都是否珍惜時光——早上起床卷窗簾時，日子從射入的陽光中閃去；放學時邁著沉重的腳步時，日子從漸晚的天色中溜去；回到家無聊時，日子卻從房間里逃出；晚上在床上沉思，日子又飛向夜空；等我在睡夢中逍遙時，這算又溜走了一日；等我在感嘆時光去得飛快時，日子又從日歷的'圈畫中躍過了……四千日子就是這樣在時光的夜幕劃過，無影無蹤，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　所幸只過了四千多日子，只要領(lǐng)悟了時間的寶貴，還可以挽回，朱自清在那么艱苦的時代還有這么大的成就，我們有什么理由不奮發(fā)努力呢？

關(guān)于讀書筆記2

　　陸游的生平

　　陸游(1125—1210)，字務觀，號放翁，越州山陰(浙江紹興)人，出身于一個有文化傳統(tǒng)的官僚地主家庭。幼年時期，正值金人南侵，他隨著家人逃難，“兒時萬死避胡兵”，嘗盡了顛沛流離的痛苦。父親陸宰，是具有愛國思想的士大夫，和他交往的也多是愛國志士。他晚年回憶當時的情況說：“紹興初，某甫成童，親見當時士大夫相與言及國事，或裂訾嚼齒，或流涕痛哭，人人自期以殺身翊戴王室，雖丑裔方張，視之蔑如也”(《跋傅給事帖》)。慘痛的經(jīng)歷和環(huán)境的熏陶，從小就培養(yǎng)了他憂國憂民的思想：“少小遇喪亂，妄意憂元元”(《感興》)，立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”(《觀大散關(guān)圖有感》)的壯志。

　　陸游自幼就好學，他說：“我生學語即耽書，萬卷縱橫眼欲枯”(《解嘲》)。為了實現(xiàn)自己的壯志，他特別注意兵書，詩中屢次提到“夜讀兵書”;同時他還學劍，《醉歌》說：“學劍四十年，虜血未染鍔。”所以他曾這樣自負：“切勿輕書生，上馬能擊賊�！�(《太息》)陸游十七八歲時便有了詩句，大約二十五歲左右，又從曾幾學詩，在曾幾的指教和積極影響下，更確定了他的詩歌的愛國主義基調(diào)，并進一步?jīng)_破了江西派的樊籠。因此，即使他早期的作品也表現(xiàn)了軒昂豪壯的氣魄。

　　紹興二十三年(1153)，陸游二十九歲，赴臨安應進士試，主考官陳阜卿取為第一，明年試于禮部，復置游前列，因名居秦檜孫秦塤之前，又“喜論恢復”，致觸怒秦檜，竟遭黜落。秦檜死后三年(1158)，才出任福州寧德縣主簿。孝宗(趙目)繼位之初，抗戰(zhàn)派稍得抬頭，他被召見，賜進士出身。他乘機提出了許多政治、軍事方面的建議，積極贊助張浚北伐。但隨著北伐的失利，主戰(zhàn)派失勢，在鎮(zhèn)江通判任上的陸游，也以“鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名罷官家居。

　　乾道六年(1170)，陸游四十六歲，入蜀任夔州通判。“道路半年行不到，江山萬里看無窮”(《水亭有懷》)，一路之上，他游覽了大江兩岸的名勝，也憑吊了屈原、李白、杜甫諸偉大詩人的遺跡。乾道八年，四川宣撫使王炎邀請他為干辦公事，襄贊軍務，他從夔州到了南鄭。這是他一生得以身臨前線的唯一機會，急欲殺敵報國的陸游，十分振奮。他身著戎裝，戍衛(wèi)在大散關(guān)頭，來往于前線各地，接觸了愛國民眾，考察了南鄭一帶的形勢，出謀獻策，積極準備打擊敵人。他生活在戰(zhàn)士中間，有時射獵深山，親刺猛虎。所有這些火熱的戰(zhàn)斗生活，更加激發(fā)了他的愛國熱情，也擴大了他的詩歌領(lǐng)域，并使他領(lǐng)悟到“詩家三昧”，從現(xiàn)實生活中、從火熱的斗爭中汲取題材，因而形成了他的宏麗悲壯的風格。這是陸游詩歌成熟的關(guān)鍵時期。為了紀念這段有意義的生活，后來他把自己的詩集題名為《劍南詩稿》。但是，南宋小朝廷是不會容忍愛國將士的積極抗戰(zhàn)活動的。不到一年，王炎調(diào)離川陜，陸游也改除成都安撫使參議官。《即事》詩說：“渭水岐山不出兵，卻攜琴劍錦官城”，可見他當時的抑郁心情。在任職范成大幕府期間，他只能借酒燒愁，排遣他報國無路的苦悶。他和范氏原是“文字之交”，因“不拘禮法”，同僚“譏其頹放”，他索性自號“放翁”。

　　淳熙五年(1178)，陸游五十四歲，去蜀東歸，先后在福建、江西、浙江等地做官。他描寫這時的處境是：“怖懼幾成床下伏，艱難何啻劍頭炊”(《有感》)。在江西任上，因撥義倉賑濟災民，以“擅權(quán)”的罪名免官還鄉(xiāng)。淳熙十三年起用為嚴州知州，后入為軍器少監(jiān)，但終因一貫堅持抗金，形于歌詠，深為當權(quán)所嫉，不久又以“嘲詠風月”的罪名被黜。他在一首詩的詩題中曾自言罷官的原因是“罪雖擢發(fā)莫數(shù)，而詩為首”，這正好說明他的愛國詩篇的戰(zhàn)斗性。

　　光宗紹熙元年(1190)，陸游六十六歲，此后的二十年間，絕大部分都在山陰度過，生活寧靜而簡樸。他“身雜老農(nóng)間”，參加了一些農(nóng)業(yè)勞動，與農(nóng)民有著一些往來。有時他還騎著驢子，帶著藥囊，到遠近的村落里去醫(yī)病施藥，受到了人民的歡迎和尊敬�！澳陙碓娏蟿e，滿眼是桑麻”(《倚杖》)，由于生活的轉(zhuǎn)變，他對于農(nóng)民有了更深刻的了解和同情，因而他晚年寫了大量的反映農(nóng)村殘酷現(xiàn)實和描寫田園風光的詩，風格也趨向平淡。但是，詩人仍然，“寤寐不忘中原”，愛國思想愈益深沉。寧宗嘉泰二年，他為了實現(xiàn)團結(jié)救國的理想，不顧朝野的非難，毅然接受了韓托胄的推薦，主修孝宗、光宗兩朝實錄。當愛國詞人辛棄疾再度起用時，他還寫了一首長詩表示祝賀，并勸勉他以國仇為重，不要計較個人的恩怨：“深仇積憤在逆胡，不用追思灞亭夜”(《送辛幼安殿撰造朝》)!由于韓托胄的輕率，這次北伐很快就失敗了，但并無損于詩人崇高的愛國精神。

　　嘉定二年(1210)，八十五歲的老詩人，竟抱著“死前恨不見中原”的遺恨與世長辭。臨終時，他寫了這樣一首《示兒》詩：

　　死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!

　　這是詩人的遺囑，也是詩人的最后號召，它教育了鼓舞了后代無數(shù)的讀者。從這里我們也就可以看到詩人愛國精神的一貫性。

　　陸游作品的思想內(nèi)容

　　陸游是一個有多方面創(chuàng)作才能的作家。他的作品有詩，有詞，有散文。詩的成就尤為顯著，僅現(xiàn)存的就有九千三百多首，所以他自言“六十年間萬首詩”，內(nèi)容也很豐富，差不多觸及到南宋前期社會生活的所有方面。其中最突出的部分，是反映民族矛盾的愛國詩歌。這些詩歌，洋溢著愛國熱情，充滿了浪漫主義精神，具有強烈的戰(zhàn)斗性。

　　在陸游的時代，祖國的大好山河被分裂，北方廣大人民遭受到民族壓迫，而南宋小朝廷卻屈膝事敵，不思恢復，這種奇恥大辱，是廣大人民和愛國志士所不能忍受的。雪恥御侮，收復失地，是愛國志士的抱負，是人民的迫切愿望。陸游呼吸著時代的氣息，以其慷慨悲壯的詩歌，唱出了時代的最強音。

　　陸游的“素志”，不是僅僅做一個詩人。所以他說：“豈其馬上破賊手，哦詩長作寒將鳴?”(《長歌行》)又說：“愿聞下詔遣材官，恥作腐儒長碌碌!”(《融州寄松紋劍》)他不滿足于紙上談兵，“以口擊賊”，而是要據(jù)鞍殺敵，所謂“手梟逆賊清舊京”、“直斬單于釁寶刀”。因此，作為陸游愛國詩篇的一個主要特征，就是那種“鐵馬橫戈”“氣吞殘?zhí)敗钡挠⑿蹥飧藕汀耙簧韴髧�有萬死”的犧牲精神。早年他在《夜讀兵書》詩里就說：“平生萬里心，執(zhí)戈王前驅(qū)。戰(zhàn)死士所有，恥復守妻孥!”去蜀之后，他也沒有消沉，《前有樽酒行》說：“丈夫可為酒色死?戰(zhàn)場橫尸勝床第!”《書悲》詩也說：“常恐埋山丘，不得委鋒鏑!”始終是以為國立功，戰(zhàn)死沙場為光榮。正是在這個意義上，他認為“從軍樂事世間無”(《獨酌有懷南鄭》)。直到八十二歲，詩人還唱出了“一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國平燕趙”(《老馬行》)的豪語。在《書志》一詩里，他甚至表示，如在生不能滅敵，死后肝心也要化為金鐵，鑄成利劍，來內(nèi)除佞臣，外清妖孽：“肝心獨不化，凝結(jié)變金鐵。鑄為上方劍，釁以佞臣血�！�…三尺粲星辰，萬里靜妖孽。”在《書憤》中還說到死后也要做“鬼雄”：

　　白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠，厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空。細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄!

　　《九歌·國殤》說：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄�！标懹嗡�繼承的正是我國人民這種高度的愛國精神的傳統(tǒng)。由于南宋統(tǒng)治者一意對敵屈膝求和，盡管詩人抱著萬死不辭的報國決心，然而擺在他面前的道路卻是“報國欲死無戰(zhàn)場”(《隴頭水》)。他知道，要恢復中原，就必須抗戰(zhàn);要抗戰(zhàn)，就必須排斥和議，因此陸游愛國詩篇的另一特點，就是對投降派的堅決斗爭和尖銳諷刺。他這樣揭示：“和戎自古非長策”(《估客有來自蔡州者感悵彌日》)，并具體地指出投降派的主張給國家人民所造成的種種危害：“諸公尚守和親策，志士虛捐少壯年”(《感憤》)，“戰(zhàn)馬死槽櫪，公卿守和約”(《醉歌》)，“生逢和親最可傷，歲輦金絮輸胡羌”(《隴頭水》)。他警告那些“封疆恃虜和”的邊將們說：“棘門灞上勿兒戲，犬羊豈憚渝齊盟!”(《登登子城》)在《關(guān)山月》里，詩人對和議的惡果以及投降派的“文恬武嬉”更作了集中而全面的'揭露：

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊，朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦!戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!

　　在《追感往事》里，他又進一步揭穿了以秦檜為首的投降派賣國的本來面目：“諸公可嘆善謀身，誤國當時豈一秦?不望夷吾出江左，新亭對泣亦無人!”并大膽地指出他們的罪狀：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”(《夜讀范至能攬轡錄……》)。所有這些尖銳的譴責，在南宋初期一般愛國詩歌中是很少見的。

　　南宋一代，當權(quán)的始終是投降派，陸游的報國理想，還是遭到了冷酷現(xiàn)實的扼殺。這也就使得他那些激蕩著昂揚斗志的詩篇，往往又充滿了壯志未酬的憤懣，帶有蒼涼沉郁的色彩。象下面這首《書憤》是有代表性的：

　　早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?

　　諸葛亮的《出師表》強調(diào)“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”，并自誓“鞠躬盡瘁，死而后已”，所以陸游備極推崇。

　　但是，另一方面，冷酷的現(xiàn)實也使陸游從幻想或夢境里寄托他的報國理想�！皦研淖孕�何時豁，夢繞梁州古戰(zhàn)場”(《秋思》)，正概括地說明了這類記夢詩的成因和內(nèi)容。在這類詩中，我們可以看到，詩人有時象一員猛將，躍馬大呼，奪關(guān)斬將：“三更撫枕忽大叫，夢中奪得松亭關(guān)”(《樓上醉書》)，有時又不失書生本色，草檄招安，作歌告捷：“更呼斗酒作長歌，要遣天山健兒唱”(《九月十六日夜夢駐軍河外遣使招安諸城》)，有時他又象一位軍師，隨從皇帝親征，不僅恢復了“兩河百郡宋山川”，而且“盡復漢唐故地”(見《劍南詩稿》)卷十二的詩題)。所以他說：“誰知蓬窗夢，中有鐵馬聲”(《書悲》)。陸游的愛國熱情還往往通過對日常生活的聯(lián)想表現(xiàn)出來。他觀一幅畫馬，卻想到：“嗚呼安得毛骨若此三千匹，銜枚夜度桑乾責”(《龍眠畫馬》)!他作一幅草書時，也仿佛是在對敵作戰(zhàn)：“酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。……須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清”(《題醉中所作草書卷后》，參看《草書歌》)。他聽到一聲新雁，也會勾起無限感慨：“夜聞雁聲起太息，來時應過桑乾責”(《冬夜聞雁》)。以至于“自恨不如云際雁，來時猶得過中原”(《枕上偶成》)。特別是當大雷雨、大風雪時，更容易激起他那金戈鐵馬“氣吞殘?zhí)敗钡男坌暮湾谙�。這是因為，正如他自己所表白的那樣：“夜聽簌簌窗紙鳴，恰似鐵馬相磨聲”(《弋陽道中遇大雪》)。人們都畏懼、躲避大風，陸游卻在一個“街中橫吹人馬僵”的大風天爬上城頭，希望自己能象大風那樣勇猛，掃清中原：“我欲登城望大荒，勇欲為國平河湟”(《大風登城》)!基于同一心理，那歷來認為可悲的秋風，在陸游聽來也成為一種鼓舞斗志的力量�！肚镲L曲》說：“百斤長刀兩石弓，飽將兩耳聽秋風”!當他晚年閑居山陰時，一個風雨交加的深夜，臥病在床的老詩人還想到為國戍邊，如《十一月四日風雨大作》：

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　所有這些夢思幻想，都應看作陸游愛國精神的一種深刻表現(xiàn)，也是他的愛國詩篇的一大特征。

　　由于接近人民的生活實踐，陸游還相當充分地反映廣大人民純潔的愛國主義品質(zhì)，并加以歌頌。在《識愧》詩中，他指出“忠言乃在里閭間”，并深表慚愧：“私憂驕虜心常折，念報明時涕每潸(自注：二句實書其語)。寸祿不沾能及此，細聽只益厚吾顏�！痹凇蹲窇浾魑髂恢信f事》詩里更寫到中原遺民冒險通報敵情的愛國行為：“關(guān)輔遺民意可傷，蠟封三寸絹書黃;亦知虜法如秦酷，列圣恩深不忍忘�！薄段羧铡吩娬f“至今悲義士，書帛報番情”，也是指的這件事，陸游認為這是恢復中原的有力保證，所以他在《曉嘆》里滿懷信心地寫道：“王師入秦駐一月，傳檄足定河南北。”然而，統(tǒng)治集團卻絕無恢復之意，這就不能不使詩人感到極大的悲憤：

　　三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年!

　　——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

　　對渴望恢復的北方人民的無限同情，和對無比壯麗的祖國河山的熱情歌頌，正是對南宋小朝廷“如此江山坐付人”的罪行的有力鞭撻。

　　作為一個杰出的愛國詩人，陸游還寫了大量的同情勞動人民疾苦的詩篇，深刻地反映了當時嚴重的階級矛盾。如《農(nóng)家嘆》：

　　有山皆種麥，有水皆種粳;牛領(lǐng)瘡見骨，叱叱猶夜耕;竭力事本業(yè)，所愿樂太平。門前誰剝啄?縣吏征租聲。一身入縣庭，日夜窮笞榜，人孰不憚死?自計無由生。還家欲具說，恐傷父母情。老人倘得食，妻子鴻毛輕。

　　全詩寫出了農(nóng)民的辛勤勞動、善良性格，以及剝削階級對他們的殘酷掠奪。陸游曾經(jīng)指出：“今日之患，莫大于民貧，救民之貧，莫先于輕賦!”(《上殿札子》)因此，他在《太息》、《秋獲歌》、《僧廬》等詩里，還從各方面揭露了官府、豪強和富商對農(nóng)民的層層剝削。他的《書嘆》一詩，則更是以巨大的藝術(shù)概括，揭示了整個剝削階級對農(nóng)民的榨�。骸坝兴净蚩寥�，兼并亦豪奪;正如橫江網(wǎng)，一舉孰能脫!”

　　陸游主張：“賦斂之事，宜先富室，征稅之事，宜核大商，是之謂至平，是之謂至公”(《上殿札子》)。然而實際情況卻正相反。因此，他以極大的不平控訴了那種貧富懸殊、苦樂迥異的不合理現(xiàn)象：“公子皂貂方痛飲，農(nóng)家黃犢正深耕!”(《作雪寒甚有賦》)“富豪役千奴，貧老無寸帛!”(《歲暮感懷》)

　　正因為詩人看到了“常年征科煩垂楚，縣家血濕庭前土”(《秋賽》)的苛政，使他進一步突破了一般士大夫的偏見，而同情被“逼上梁山”的人民，反對統(tǒng)治者的血腥鎮(zhèn)壓。他指出“彼盜皆吾民”，“吏或無佳政，盜賊起齊民，孰能撫以德，坐還三代淳!”(《兩獐》)并慨嘆道：“但得官清吏不橫，即是村中歌舞時�！�(《春日雜興》)

　　陸游愛祖國、愛人民，也熱愛生活。他熱烈地歌唱生活中的美好事物，流露出親切淳厚而又真摯的感情，表現(xiàn)了他的豪放樂觀的性格和積極向上的精神。在這方面，陸詩的題材也十分廣泛，一草一木、一蟲一魚，無不剪裁入詩，真是所謂“村村皆畫本，處處有詩材”。如《過靈石三峰》：

　　奇峰迎馬駭衰翁，蜀嶺吳山一洗空。拔地青蒼五千仞，勞渠蟠屈小詩中。

　　至于他的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”(《游山西村》)、“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”(《臨安春雨初霽》)，更是至今流傳的名句。

　　陸游雖專力于詩，但也擅長填詞。在現(xiàn)存的一百多首詞中，有不少作品同樣抒寫了激越的愛國情思，如〈夜游宮〉《記夢，寄師伯渾》、《桃源憶故人》“中原當日山川震”、〈秋波媚〉《七月十六日晚，登高興亭望長安南山》等，都足以和他的愛國詩篇相輝映。象下面這首〈訴衷情〉，更充滿了國恥未雪、壯志未酬的悲憤：

　　當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)山夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流!此生誰料：心在天山，身老滄洲!

　　結(jié)語和他的詩句“一身寄空谷，萬里夢天山”(《感秋》)所表現(xiàn)的心情正是一樣。劉克莊說陸游的詞，“其激昂感慨者，稼軒不能過”(《后村詩話續(xù)集》)，又《詞林紀事》卷十一引劉克莊說“放翁稼軒，一掃纖艷，不事斧鑿”，便是根據(jù)這類作品立論的。

　　陸游的散文師法曾鞏，成就也很高，前人曾推為南宋宗匠。在內(nèi)容上，或論及國計民生，或記敘先賢事跡，或描寫生活瑣事，多貫穿著愛國感情，如《書通鑒后》、《書渭橋事》、《靜鎮(zhèn)堂記》、《姚平仲小傳》、《居室記》等。從文體上看，也是政論、史傳、游記、序、跋等等無所不備，大都語言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭，題跋尤精悍。他用日記體寫的《入蜀記》，其中不乏優(yōu)美的游記小品，如《巫山》等。

　　總之，陸游作品在思想上的成就是杰出的，特別是他那些熱血沸騰的愛國詩篇。由于歷史和階級的局限，他依然把國家民族的命運和個人的報國理想都寄托在昏庸腐朽的宋王朝身上，尤其晚年，寫了不少流連光景的閑適作品，并出現(xiàn)“萬事不如長醉眠”(《寓館晚睡》)、“事大如天醉亦休”(《秋思》)這類頹唐的詩句。

　　第三節(jié) 陸游詩歌的藝術(shù)成就

　　陸游詩歌創(chuàng)作的基本特征是現(xiàn)實主義，但也具有濃厚的浪漫主義色彩。有時還表現(xiàn)為一定程度上的結(jié)合。

　　作為一個杰出的愛國詩人，陸游強烈的現(xiàn)實主義精神是很接近于杜甫的。他始終關(guān)懷國家民族的命運，并不惜為國犧牲。他的詩相當全面地反映了他那個時代的社會面貌，前人也曾許以一代“詩史”的稱號，是有根據(jù)的。但是，在表現(xiàn)手法上，陸游的現(xiàn)實主義詩篇也自有其特點。他不是或者很少對客觀現(xiàn)實生活作具體的鋪敘、細致的刻畫，而是抒寫個人的主觀感受。他往往把巨大的現(xiàn)實內(nèi)容壓縮在一首短詩里，如那首《關(guān)山月》，全詩只十二句，卻用對照的手法描寫了皇帝的下詔主和，朱門的酣歌醉舞，戰(zhàn)士的亟思報國和遺民的渴望恢復等方面的情況。有時甚至凝結(jié)在一兩句詩里，如“天下可憂非一事，書生無地效孤忠”(《溪上作》)、“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”等句。至于所謂“非一事”的實際內(nèi)容，以及宗澤如何被黃潛善等排斥，岳飛如何被秦檜陷害的具體過程，陸游卻沒有描寫。再如，關(guān)輔遺民冒險通報敵情的英勇行為，原是一篇敘事詩的好題材，但他也只寫成一首抒情意味很濃的絕句。這種對現(xiàn)實的高度概括，陸游有時是通過用事來進行的。如前所舉“不望夷吾出江左，新亭對泣亦無人”二句，便罵盡了南宋小朝廷的文武百官毫無國家民族觀念。因此，陸游的詩，一般說來，概括性和抒情性很強，而故事性則比較薄弱。象杜甫的“三吏”、“三別”那樣嚴格的敘事詩，在他上萬首的詩集中固然是沒有，就是象白居易那樣夾敘夾議的諷刺詩，也是絕少的。形成上述特點的原因，主要和他所處的黑暗時代有關(guān)，他自己就曾說過“躲盡危機，消殘壯志”(〈沁園春〉)這樣的話，而通過用事來概括現(xiàn)實則在一定程度上反映了兩宋詩壇“以才學為詩，以議論為詩”的時代風尚。

　　陸游在當時就有“小李白”的稱號，這從他那些富于浪漫主義色彩的詩篇看來，也是適合的。由于現(xiàn)實和理想的矛盾，由于對理想的熱烈追求，陸游的詩也具有豐富而瑰麗的想象。在想象的天地里，他氣魄是如此壯偉：“手把白玉船，身游水晶宮，方我吸酒時，江山入胸中�！�(《醉歌》)“天為碧羅幕，月作白玉鉤，織女織慶云，裁成五色裘。披裘對酒難為客，長揖北辰相獻酬�！�(《江樓吹笛飲酒大醉中作》)但是，陸游的時代，畢竟不同于李白。他所追求的最高理想乃是雪恥報仇，恢復國土，因此有關(guān)抗金戰(zhàn)爭的幻想就更多，也更為壯麗。在詩人的筆下，宋軍北伐的陣勢是：“三軍甲馬不知數(shù)，但見動地銀山來!”(《出塞曲》)敵人潰敗的情形是：“馬前溫咿爭乞降，滿地縱橫投劍戟�！�(《戰(zhàn)城南》)在《胡無人》里，作者寫道：“群陰伏，太陽升。胡無人，宋中興!”這里用輝煌東升的太陽來象征宋朝的中興，氣魄宏偉開闊，激蕩著極其強烈的民族自豪感和自信心。

　　陸游的記夢詩據(jù)趙翼核計有九十九首之多，可見他常常借助夢境借助想象來描述在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的理想，抒發(fā)勝利的歡笑。如《五月十一日夜且半夢從大駕親征盡復漢唐故地……》：

　　天寶胡兵陷兩京，北庭安西無漢營，五百年間置不問，圣主下詔初親征。熊羆百萬從鑾駕，故地不勞傳檄下。筑城絕塞進新圖，排仗行宮宣大赦。岡巒極目漢山川，文書初用淳熙年。駕前六軍錯錦繡，秋風鼓角聲滿天。苜蓿峰前盡亭障，平安火在交河上。涼州女兒滿高樓，梳頭已學京都樣。

　　由于這種理想扎根于現(xiàn)實之中，和廣大人民的愿望一致，所以具有極大的感染力。

　　奇特的夸張，也是構(gòu)成陸詩浪漫主義色彩的一個因素。他用這樣的詩句來寫他的武藝超群：“十年學劍勇成癖，騰身一上三千尺�！�(《融州寄松紋劍》)他寫他那英雄無用武之地的悲憤是：“國仇未報壯士老，匣中寶劍夜有聲”(《長歌行》)、“逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲”(《三月十七日夜醉中作》)。他寫他的胸懷，是“胸中太華蟠千仞”(《讀書》)、“胸中十萬宿貔貅”(《冬夜讀書有感》)，因此當這十萬貔貅閑置不用而又蠢蠢欲動時，他就只好：“起傾斗酒歌出塞，彈壓胸中十萬兵!”(《弋陽道中遇大雪》)陸詩風格的主要特征是悲壯奔放，和這類夸張的寫法也是密切相關(guān)的。

　　在語言方面，陸詩的特色，為歷來所公認的是曉暢平易，精煉自然，所謂“清空一氣，明白如話”、“無一語不天成”。他反對雕琢，更反對追求奇險。他認為“琢周自是文章病，奇險尤傷氣骨多”(《讀近人詩》)。在這方面，他受白居易的影響較大，《自詠》詩說：“閉門誰共處，枕藉樂天詩。”但是也應指出，他的平易自然，仍是從鍛煉中來的，所以他又說“工夫深處卻平夷”(《追懷曾文清公呈趙教授》)。劉熙載說：“詩能于易處見工，便覺親切有味，白香山、陸放翁擅場在此�！�(《藝概》)這評論是符合實際情況的。

　　在體裁方面，陸游也是無體不備，各體俱工，更擅長近體詩。其中七律尤為人所推重。沈德潛說：“放翁七言律，對仗工整，使事熨貼，當時無與比埒�！�(《說詩卒語》)舒位和洪亮吉甚至認為他“專工此體而集其成”(《瓶水齋詩話》)，“詩家之能事畢，而七律之能事亦畢”(《北江詩話》)。潘德輿則極贊其七絕，尊之為“詩之正聲”(《養(yǎng)一齋詩話》)。但陸游的古體詩尤其是七古，也有其特點，趙翼說是：“才氣豪邁，議論開辟……意在筆先，力透紙背。有麗語而無險語，有艷詞而無淫詞�？此迫A藻，實則雅潔;看似奔放，實則謹嚴�！�(《甌北詩話》)所有這些評論，我們都可以從前舉諸詩得到印證。

　　陸游的詩歌所以能在思想性和藝術(shù)性兩方面都取得如此巨大的成就，并不是偶然的。首先是由于豐富的生活經(jīng)驗和熱愛祖國的思想感情使他的創(chuàng)作獲得了永不枯竭的源泉。在長期的創(chuàng)作過程中，他認識到作家的品德修養(yǎng)和生活實踐的重要性。他說：“法不孤生自古同

　　，疾人乃欲鏤虛空�！�(《題廬陵蕭彥毓秀才詩卷后》)這也就是說，生活空虛，思想貧乏就不可能寫出好詩。所以強調(diào)作家要走出書齋，接觸現(xiàn)實生活：“詩思出門何處無?”(《病中絕句》)強調(diào)作家要“養(yǎng)氣”：“養(yǎng)氣要使完，處身要使端”(《自勉》)，“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹倪”(《次韻和楊伯子見贈》);并教導他的兒子說：“汝果欲學詩，工夫在詩外”(《示子譎》)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”(《冬夜讀書示子聿》)。因此，他的詩內(nèi)容充實、熱情橫溢，感人很深。其次還由于他善于向前代的詩人學習，對詩歌遺產(chǎn)，他能采取批判繼承的態(tài)度，所謂“萬卷雖多應具眼”。所以，自《詩經(jīng)》而下，在眾多的前代詩人中，他拳拳服膺的卻只有屈原、陶潛、李白、杜甫、岑參、白居易和宋代的梅堯臣等不多的幾個，而最尊崇的則又只有屈原和杜甫。楊萬里評他的詩說：“重尋子美行程舊，盡抬靈均怨句新�！闭�道出了他在繼承詩歌傳統(tǒng)方面的根源。

　　當然，陸詩在藝術(shù)上不是沒有缺點的。姚范在他的《援鶉堂筆記》中說：“放翁興會飚舉，詞氣踔厲，使人讀之，發(fā)揚矜奮，起痿興痹矣;然蒼黯蘊蓄之風蓋微。”這批評是公允的。此外，在他的詩中，特別是晚年所作中，詞意句法多有重迭互見的缺點，這是因為寫的多了，“不暇剪除蕩滌”的緣故。

　　陸游的影響

　　陸游以其詩歌在思想上和藝術(shù)上的卓越成就，在我國文學史上占有很高的地位。他繼承并發(fā)揚了現(xiàn)實主義和浪漫主義優(yōu)良傳統(tǒng)，一掃江西派的積弊，樹立起一面進步文學的光輝旗幟，無論在當時和后代，都有深遠的影響。他的愛國詩篇，不僅在當時打擊了敵人和投降派，鼓舞了人們的斗志，而且也打擊了以后的民族壓迫者和民族敗類，繼續(xù)鼓舞著愛國的人民。

　　南宋后期的詩壇，可以說是在陸游的籠罩下發(fā)展的，與他同時而稍后的江湖派，就有不少人受到陸游很深的濡染。當然，也有人由于只注意他的“使事必切，屬對必工”而流于淺薄圓滑的，但那些有成就的作家，卻都能或多或少繼承他的愛國主義和現(xiàn)實主義精神，如戴復古就曾這樣推許陸游：“茶山衣缽放翁詩，南渡百年無此奇。入妙文章本平淡，等閑言語變瑰琦。”(《讀放翁先生劍南詩草》)樓鑰說戴“登三山陸放翁之門，而詩益進”(《石屏集序》)，可見他曾師事陸游。南宋后期另一位有成就的詩人劉克莊，雖未能親從陸游學詩，但也深受陸游的影響。他在《刻楮集自序》中自言“初予由放翁入”。他非常推崇陸游，說陸“南渡而下，故為一大宗”(《后村詩話前集》)。劉克莊的詩，也繼承了陸游的愛國精神。宋亡之際，遺民中不少愛國詩人更受到了陸游的感召，發(fā)生了共鳴，如林景熙在《題放翁卷后》詩里沉痛地寫道：“青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東，來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁!”明胡應麟說他每讀陸、林二人的詩“未嘗不為滴淚”，足見其感人之深。

　　由于社會的和文學的原因，陸游在明代的影響不大，但到了清代，許多詩人如宋琬、查慎行、鄭燮等就又都深愛陸游，往往把他和杜甫相提并論。趙翼在《甌北詩話》里，除為陸游辟專章外，還有年譜之作。當清末帝國主義瘋狂侵略，民族危機日益嚴重的時期，人們對陸詩更有親切的體會，梁啟超就曾熱烈地贊揚陸游說：“詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。集中十九從軍樂，亙古男兒一放翁!”(《讀陸放翁集》)直到五四時代，陸游的詩篇還鼓舞著反帝斗爭的人民。

　　陸游的影響

　　陸游以其詩歌在思想上和藝術(shù)上的卓越成就，在我國文學史上占有很高的地位。他繼承并發(fā)揚了現(xiàn)實主義和浪漫主義優(yōu)良傳統(tǒng)，一掃江西派的積弊，樹立起一面進步文學的光輝旗幟，無論在當時和后代，都有深遠的影響。他的愛國詩篇，不僅在當時打擊了敵人和投降派，鼓舞了人們的斗志，而且也打擊了以后的民族壓迫者和民族敗類，繼續(xù)鼓舞著愛國的人民。

　　南宋后期的詩壇，可以說是在陸游的籠罩下發(fā)展的，與他同時而稍后的江湖派，就有不少人受到陸游很深的濡染。當然，也有人由于只注意他的“使事必切，屬對必工”而流于淺薄圓滑的，但那些有成就的作家，卻都能或多或少繼承他的愛國主義和現(xiàn)實主義精神，如戴復古就曾這樣推許陸游：“茶山衣缽放翁詩，南渡百年無此奇。入妙文章本平淡，等閑言語變瑰琦�！�(《讀放翁先生劍南詩草》)樓鑰說戴“登三山陸放翁之門，而詩益進”(《石屏集序》)，可見他曾師事陸游。南宋后期另一位有成就的詩人劉克莊，雖未能親從陸游學詩，但也深受陸游的影響。他在《刻楮集自序》中自言“初予由放翁入”。他非常推崇陸游，說陸“南渡而下，故為一大宗”(《后村詩話前集》)。劉克莊的詩，也繼承了陸游的愛國精神。宋亡之際，遺民中不少愛國詩人更受到了陸游的感召，發(fā)生了共鳴，如林景熙在《題放翁卷后》詩里沉痛地寫道：“青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東，來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁!”明胡應麟說他每讀陸、林二人的詩“未嘗不為滴淚”，足見其感人之深。

　　由于社會的和文學的原因，陸游在明代的影響不大，但到了清代，許多詩人如宋琬、查慎行、鄭燮等就又都深愛陸游，往往把他和杜甫相提并論。趙翼在《甌北詩話》里，除為陸游辟專章外，還有年譜之作。當清末帝國主義瘋狂侵略，民族危機日益嚴重的時期，人們對陸詩更有親切的體會，梁啟超就曾熱烈地贊揚陸游說：“詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。集中十九從軍樂，亙古男兒一放翁!”(《讀陸放翁集》)直到五四時代，陸游的詩篇還鼓舞著反帝斗爭的人民。

關(guān)于讀書筆記3

　　當你看到《放學后的課程表》這本書時，你一定很驚奇，封面上為什么會有一只奇奇妙妙的校園老鼠給小男孩講故事。這是怎樣的一只老鼠？它又給小男孩講了哪些故事呢？

　　這本書介紹了許許多多的故事：打嗝兒—一年級老鼠講的.故事，你猜，我手里是什么—巡夜警衛(wèi)室老鼠講的故事……我最喜歡的是第六個故事：學校好可怕—音樂教室老鼠唱的歌。故事是說五條鼻涕蟲覺得學校好可怕。為什么學校會可怕呢？因為學校里每個教室里都有鹽。語文課在學習“鹽〞這個字，試驗室里在做溶化鹽的試驗，音樂室里大家在唱鹽的歌。鼻涕蟲如果碰到鹽就會死掉，所以它們在學校開放日參觀完校園后爭先恐后，以最快的速度逃離了學校。

　　這本書每一篇都是一個小故事，故事是按一年級、二年級這樣的順序排列的。那只校園老鼠曾經(jīng)經(jīng)歷了一場大火，其他老鼠都死了，只有他活下來。校園老鼠都很喜歡講故事，他們在每年的春天、夏天和冬天都舉辦故事會，可是現(xiàn)在只有它一只老鼠，所以它就給小男孩講了以前那些老鼠給他講的故事�？傊�，每個星期一，它都給小男孩講故事，小男孩從沒有把這個秘密告訴別人。這就是小男孩星期一放學后的課程表。我覺得這本書非常好看。希望你們也能喜歡。

關(guān)于讀書筆記4

　　在整理班級圖書的時候，偶然發(fā)現(xiàn)新課標必讀書目里有《愛的教育》這本書，早就聽說了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，曾感動了成千上萬的讀者。100多年來此書一直暢銷不衰，曾多次被改編為動畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界。但是我卻一直沒有靜下心來閱讀。

　　拿起這本書，腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問，在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

　　這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的'一切永遠都離不開一個字——愛。

　　在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼�！稅鄣慕逃�》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。內(nèi)中包含了父母的愛、同學的愛、老師的愛，以及社會的愛，這些在安利柯的心里種下了光明的種子，教育了他怎樣去愛，又怎樣接受愛。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

關(guān)于讀書筆記5

　　物欲橫流的社會必然滋生出急躁的心態(tài)，在急躁的心態(tài)支配下，人們總是爭先恐后地想擠進上流社會，孰不知在這急躁的追逐中，人們失去的將會更多。例如《高老頭》中的高里奧為幫女兒向上流社會爬，卻落了個悲慘的下場�！坝H情〞這兩個字眼本是人間最溫暖的字眼，可在高老頭的家里，我竟然看不到一絲溫暖的曙光。相反，親情反而成為了高老頭最痛的一塊傷疤。當一個女兒不像一個女兒的時候，當一個父親也不像一個父親的.時候，父女之情在污濁的社會中便會感到更加蒼白無力。

　　古往今來無數(shù)游子都在旅途中吟唱出“家是游子最溫暖的港灣〞，無論我們走到哪里，無論我們在外面撞得多么傷痕累累，家永遠是我們最溫暖的歸宿�？晌覀儚摹陡呃项^》中看到，家是高老頭可望而不可即的溫暖，而父親也成為了兩個女兒搜刮的工具。或許等到有一天，當我們在外面漸漸體會到人情的冷暖、生活的艱辛時，才會真切地體會到家才是我們心靈最溫暖的港灣，才會體會到父愛的偉大。

關(guān)于讀書筆記6

　　龍應臺女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細密的用語、以及文章中縝密的心思，讀它的書總讓我有無限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著書，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同? 所以這次選了很喜歡的龍應臺的作品—目送，為我的閱讀主題。

　　時光，是停留還是不停留?記憶，是長得是短的?一條河里的水，是心的舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?

　　一開始覺得要批判這本書實在很難，母子的親情哪有批判的馀地? 後來，當我在一次的仔細閱讀，很驚訝的'發(fā)現(xiàn)，這一次的閱讀是一個很大的收獲，以前的這本書，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現(xiàn)在，讀完這本書，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學之後，離鄉(xiāng)背景之後，對於一切的觀感都變了，對父母的愛也不再認為是理所當然，很珍惜回家的時光，

　　對於父母，總覺得對他們虧欠許多。

　　其實這本書中常常說的是父母對子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因為有自己的命運，不得不離開家鄉(xiāng)，離開父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時，默默的流下思鄉(xiāng)的眼淚，每一次回家，都覺得父母為何以如此衰老?為何父母也是如此的漸漸離去? 總是為了不讓他們擔心，讓他們覺得自己過得很好，游子在它鄉(xiāng)為了自己的夢想努力，總是在告別時微笑的說再見，在上車時獨自在心中流淚。

　　想討論的第一點，這本書可能是敘述著父母的情感，以她有個倔強的青春期孩子做對比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父母親的離去，對於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開的表明孩子的想法? 我知道有一些書有類似的想法，但是通常被歸類為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因為工作產(chǎn)生了無盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。

　　每一次返家總是仔細的為他涂上層層的護手霜，因為平常的他總覺得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實我一直明白，我們常常在目送著他人遠去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著他們漸漸老去的子女，心中也有著不少於父母的不舍，子女離鄉(xiāng)了，總會有回來的一天，而父母老去了呢? 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應臺女士想必也曾經(jīng)目送著自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺已經(jīng)隨著年齡增長而漸漸消失了?

關(guān)于讀書筆記7

　　一個小女孩家里很窮，連一本書都買不起，有一天，她放學回家，看見一家書店，里面有好多她慕名很久但又無力購置書的欲望推動著她，不由的走了進去。也許是她太矮小，沒有人注意到她，不久她就沉醉在知識的.海洋里。從此，她得到一條不費一分錢讀書的門徑。有一天，她照舊去讀書，當她伸手去拿書的時候，同時抵達的還有一雙巨掌壓住了那本書：你只看不買已經(jīng)不是第一次了，我們不歡送你，小女孩只好狼狽的走了……

　　我覺得那個老板做得不對，別人家里窮買不起書你應該同情人家不應該動粗，如果實在不行也應該說：〞小姑娘，我們這里是賣書的，不可以看書的，如果你想看，可以去圖書館，那兒不但可以去看書，還可以免費借書呢！〞如果這樣說她一定會接受的。

關(guān)于讀書筆記8

　　好詞：靜謐安寧、遼遠澄碧、晶瑩透亮、藍幽幽、平滑優(yōu)美、痛痛快快。

　　佳句：那天晚上，仿佛溪水流進了我的脈管。我兩手一合，想把它捧起，只見它抖了幾下，又釘子一樣釘在溪面。

　　主要內(nèi)容介紹：我做完功課，來到小溪邊，只見河里有四顆星星，它們?nèi)嗖凰�，而且，它們在空中可以放微光。星星像寶石一樣晶瑩透亮。星星，一個黃色的`物體，多美呀！

　　心得：通過這個故事我知道了星星是月亮的寶貝，星星和月亮是在天空放光的，而且，星星自身也很美麗。

關(guān)于讀書筆記9

　　李倩妮用心靈寫了一本《長翅膀的綿羊》，它為我們翻開了一個風景美麗的窗口，它展現(xiàn)了一個陽光少女成長的純真歷程和所有的小小秘密，也訴說著令人怦然心動的熱愛祖國、自尊自強的熱血情懷，它展現(xiàn)了異國他鄉(xiāng)與我們完全不同的教育理念：以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力為中心的放任自流；嚴謹和刻板得近乎乖僻的等級制度；無微不至的細心呵護和鼓勵自我奮斗、打造生存空間、實現(xiàn)自身價值……它讓我們看到，一個性格像綿羊一樣溫順、外號也叫“綿羊〞的中國乖乖女，如何在英國一家有4XX年歷史的寄宿中學勇敢地面對世界，走向世界。

　　本文講述了一個女孩成長的經(jīng)歷，雖然以一個個小故事為線索，但其中的主要人物貫穿始終，人物的個性鮮明，如柔弱卻執(zhí)著的作者本人、執(zhí)拗堅決的`籃球明星、美麗而自強不息的喬安娜……等等，人物著墨不多，卻大都栩栩如生。本書筆法簡練，潔凈利落，描寫、記敘和抒情都搭配得恰到好處，看上去是簡單明晰的記敘文體，但潔凈的文字總是透示著韻味和情臻，優(yōu)雅的文學性在不經(jīng)意間流露出來。

　　正所謂：讀好書，讀書好�！拔矣X得這是一本很好的小說，希望大家有空去看一下。

關(guān)于讀書筆記10

　　這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的`海底之旅……

　　本書作者——儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有創(chuàng)造潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。

　　同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！

關(guān)于讀書筆記11

　　一、指導思想

　　“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯�！弊x書是人們?nèi)〉弥�識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的`重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學期舉行一次三、四、五、六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：

　　二、總體安排

　　1、活動主題：學生讀書筆記展覽。

　　2、總體要求：全校師生應在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

　　3、時間安排：20xx.5.14下午（周一）。

　　4、評比地點：學校閱覽室

　　三、領(lǐng)導小組

　　組 長：尚玲梅

　　組 員：鮑承華 陳龍才 黎霞 趙紅娟 秦寶林 吳海燕 劉云

　　四、活動規(guī)則

　　1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書筆記由鮑承華老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為：

　　三年級 四年級 五年級 六年級

　　3、參評對象：語文組老師 和 三——六年級學生。

　　五、評比方法及要求

　　1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學�？傇u（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。

　　2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。

　　3、學校總評設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　六、讀書筆記評分標準

　　以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

　　優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：

　　本次讀書筆記展不僅激發(fā)了學生閱讀課外書的興趣，而且促進學生之間互相學習、互相交流，讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。

關(guān)于讀書筆記12

　　今天，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，沒讀幾頁就把我深深地吸引住了。

　　書本講述了這樣一個故事：在朱克曼的谷倉里，快快樂樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間產(chǎn)生了最真摯的感情。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來將成為熏肉火腿的命運。作為一只豬，悲哀絕望的威爾伯似乎只能任人宰割。然而，看似渺小的蜘蛛?yún)s說：“我一定會救你的。〞

　　渺小的蜘蛛可以救一只豬，才開始我也不信�？粗�看著，我終于相信了夏洛，渺小的蜘蛛真的實現(xiàn)了它的諾言，在網(wǎng)上織出了“王牌豬〞"了不起〞“光榮照人〞和“謙卑〞這幾個被人們視為奇跡的文字，然而改變了威爾伯的命運而夏洛的命運卻走到了盡頭。

　　看了這些字的人們，紛紛地說："威爾伯是只王牌豬，他多么的`了不起，多么的光榮照人，多么的謙卑。〞夏洛雖然是一只蜘蛛，很多人討厭的蜘蛛，就像我，可是讀完這本書后，我就不那么討厭蜘蛛了。

　　多么感人的故事啊，我為一只不求回報的蜘蛛而流淚，為一只珍惜友誼的小豬而流淚，一只蜘蛛能編織出愛的網(wǎng)，看了以后我得像“夏洛〞一樣給任何人帶去溫暖的愛，要學習“夏洛〞無私奉獻的精神，要勇敢，要堅持。

關(guān)于讀書筆記13

　　魏、蜀、吳三國的主公可謂是各有所長，幾乎不分上下：魏國的曹操擁有雄才大略，是亂世之奸雄；蜀國的劉備宅心仁厚，以“仁義”著稱；孫權(quán)自幼聰慧，少年大志。三國會成鼎立之勢，足以說明這三位都是出色的領(lǐng)導者。在一次又一次的軍事、政治、外交斗爭中，他們各自展露出了自己獨特的才能，讓我們有幸目睹了他們不一樣的風采。

　　亂世出英雄！呵，這句話說得可真好��！可是，英雄不是也會老去么？“我真的好想再活五百年！”當英雄年逾古稀病痛纏身時，由誰來接替他們完成江山的社稷大業(yè)呢？對于當時的世襲制來說，答案只有一個——他們的后代。

　　“生子當如孫仲謀”史書上如是說。九歲的孫權(quán)勇敢深入敵營為使者，機智要回父親遺體，給我留下了深刻的印象。與之相比，我可要自慚形穢了。九歲時的我，還在父母的懷里撒嬌呢！在經(jīng)歷了幼年父親孫堅去世和兄長孫策英年早逝的痛苦后，他迅速成長起來，在周瑜的協(xié)助下，支撐起了東吳，沒有辜負父親和兄長的遺愿。

　　同為英雄，劉備的兒子劉禪，是個扶不起的阿斗。在投降曹魏后，被曹操的.后人所俘，葬送了父輩辛苦打造的蜀漢江山，甚至還整日飲酒作樂，達到了“樂不思蜀”的境界，把父輩的努力付諸東流，著實令人感到惋惜。

　　無論前人如何的卓越，如果后人無法接好這一棒，又有何用？只會是前功盡棄罷了。少年強則國強，作為祖國新一代的接班人，爭當新時代的好隊員是我們現(xiàn)在最應該做的。

　　長江后浪推前浪，浮事新人換舊人。只有一代更比一代強，我們的國家才會走向更強，直至強者無敵。

關(guān)于讀書筆記14

　　西游記這本神魔小說，結(jié)合了中國三千多年的歷史。其中四個人物主角各有所長。在《西游記》的故事情節(jié)中占了很重要的位子。

　　孫悟空是一個勇敢機智，嫉惡如仇，非常大膽的`一個人。但是“大鬧天空〞時正因為它的沖動，出了大禍！在每次唐三藏誤會孫悟空，如“三打白骨精，〞時孫悟空都以善良的心理和痛苦的折磨一次次去保護唐三藏，而每次的保護都被唐三藏誤會。我讀到這時，不由得心起一分的敬意，好一位有勇有謀的斗戰(zhàn)勝佛�。�

　　每一次降妖時，孫悟空總是第一個沖前頭，以大圣之名，恐嚇小妖！這里可以顯出大圣的自尊心很強，非常的傲慢！但是一路走來不管遇上什么妖怪第一個不會像八戒一樣貪婪膽小，臨陣脫逃。也不像沙僧一樣沒有頭腦。更不像靠人保護的三藏，只會一計心頭策，便開打！——俗話說：“好戰(zhàn)〞！也有謀！三借芭蕉扇時，第一次不成功，第二次又借——不成功，第三次再借，以這樣的毅力最終借到芭蕉扇！悟空不像八戒一樣，半途而廢，這就是取經(jīng)成功的主要關(guān)鍵！

　　孫悟空不僅足智多謀，善于想方法還好斗，以斗戰(zhàn)勝佛的名義真是讓人敬佩！

　　西游記中的人物非常的引人注目，他們各具特色，在取經(jīng)路上相互合作的團隊作用。

關(guān)于讀書筆記15

　　〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！

　　如你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是"大寫"的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件喪失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的.毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口："人的生命是最珍貴的當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。"每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！鋼鐵般的意志是人類無形力量的源泉，哪怕艱難險阻，在它面前都將灰飛煙滅，我深刻地體驗到生命的真諦和時代賦予我們年輕一代的使命，它將給予我們啟示。

　　隨著時間的車輪，繼續(xù)演繹出一那么那么鋼鐵煉成的故事。

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