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孩子你慢慢來讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的孩子你慢慢來讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
孩子你慢慢來讀書筆記1
佐佐木正美在《關(guān)注孩子的目光》中將“管教”一詞的含義總結(jié)為“重復(fù)地教+不急躁的等待”。而維克多的父母等待的時間之長恐怕是大多數(shù)家長都不能相比的。
可惜的是,學(xué)校里的老師并不是每個人都給了維克多關(guān)心和鼓勵,有的老師甚至讓維克多的內(nèi)心受到了非常嚴(yán)重的傷害。
在我們的.生活中,也不是所有老師都能將同等的耐心給予每一個學(xué)生。成績至上的原則面前,也許無數(shù)個像維克多這樣的孩子就此被老師忽略了。這是學(xué)生的遺憾,也是老師的遺憾。
孩子在成長的路途中,也許偶爾會沒有力氣,也許偶爾會遇到阻礙。這個時候,我們的老師和家長是否能多給孩子些鼓勵,不急不躁地說一句“孩子,你慢慢來”!
孩子你慢慢來讀書筆記2
世界上有一種永恒的愛,叫母愛。世界上有一個永遠(yuǎn)愛你的人,叫母親。每一個孩子都有一個愛自己的母親,她無微不至地呵護著我們長大成人,愿意用盡一生的心血陪伴你我!逗⒆幽懵齺怼返淖髡啐垜(yīng)臺就是這樣一位偉大的母親。
文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛弟弟,所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服……可是,媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題,同時也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時欺負(fù)弟弟,媽媽要打哥哥,弟弟飛飛卻把整個覆在安安身上,為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團,再抬頭時,媽媽已經(jīng)不見了。我仿佛看見龍應(yīng)臺坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的,孩子慢慢來,慢慢來,她愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親,她把自己看似普通而又深沉的.愛,注入到生活中的每一個日子和細(xì)節(jié)中,給了我無數(shù)的溫暖和啟迪。母親,母親,天下所有的母親們,我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過無數(shù)個日日夜夜,隱約間你的青絲已斑白;你送了兒女一程又一程,恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
孩子你慢慢來讀書筆記3
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸,都會感嘆一個小生命的成長,從像熱水瓶大小的它,慢慢的長大,高大到可以為他的父母遮陽擋雨;從第一次會爬會走,到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路;從第一次開口叫媽媽,到后來站在臺上流利的用各國語言演講;從第一次自己拿筷子吃飯,到最后,站在媽媽曾經(jīng)最愛的廚房里做飯……曾經(jīng)的第一次,到后來的無數(shù)次,曾經(jīng)的手把手,到后來他帶著曾經(jīng)那個年輕的你,走過一段又一段屬于他的人生……
是的,孩子,的確需要慢慢來,慢慢的長大,慢慢的成為那個我們所想的他,或者他希望的人生?粗谝淮温南敌瑤,小小的手指慢慢的`穿過那兩根比他的小手粗不了多少的帶子,看著他那個小小的慢慢的動作,還真擔(dān)心他會做不好,但是心理的那種成就感,可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超于他本人……
孩子,需要我們用一種慢慢的心去陪伴,陪伴他的成長,陪伴他所有的慢慢來……當(dāng)時間一點點慢下來,我們靜靜的和孩子一起,用慢慢的等待,等他長大的那刻……
孩子你慢慢來讀書筆記4
我們常常漏掉的美好事物,對于孩子而言,一切都是這么充滿生機和樂趣。我們很少充滿熱情的去感受世界、發(fā)現(xiàn)美麗,卻總是惱怒憤恨于外部世界帶來的諸多壓力和惡劣。赤子之心,不僅是對情懷的熱衷,更是對世界萬物的熱愛。只有真正理解明白事物來源和存在的人,才能積極經(jīng)營自己的人生,把握住存在的美好。龍應(yīng)臺先生曾寫過:思想需要經(jīng)驗的累積,靈感需要感受的沉淀,最細(xì)致的體驗需要最寧靜透徹的.觀照。我想正是這樣一種對生活的熱愛,才能讓她在寧靜的觀察后沉淀,才能讓她在一片浮躁的土壤上,開出了不一樣的花朵。也正是這樣一種熱愛,讓她能在經(jīng)營生命的延續(xù)時,從容不迫,娓娓道來。
孩子你慢慢來讀書筆記5
不止一次的品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》,每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔,充滿著濃濃的母愛,細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心里流出來,即便是已經(jīng)身為人母的我,也會為龍應(yīng)臺的兩個孩子感到幸運,有一位多么睿智,多么慈愛的母親。
這本書的封面是:在一片落滿枯黃樹葉的路上,一個孩子正在低著頭,小心翼翼,又仔仔細(xì)細(xì),似乎在尋找什么,又似乎在思考什么。這個年齡的孩子,他們對世界充滿了好奇和探索的欲望,他們研究著身邊的任何事物,包括他走的路和看見的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代,天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上,希望他們更優(yōu)秀,更強大,更乖巧……卻忘記了,孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是,忘記了孩子的生命旅途,孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面,我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時,當(dāng)我僅僅讀完卷首語,我就被那句“我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。”所深深震撼。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結(jié)。捫心自問,我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?哪怕是用一天的時間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡?當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情,如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo),會不會阻礙他們對事物的原本認(rèn)知?打擊他們的自信心?泯滅他們的創(chuàng)造能力呢?一個又一個疑問,讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的,此時的我們,面對孩子的“執(zhí)著”,不需要焦躁,不需要催促,更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是:耐心等待。只有學(xué)會耐心等待,才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事,看似那么的平凡,無一例外的沒有跌宕的情節(jié),沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺接到超市電話,說鄰居家的孩子偷糖果時,現(xiàn)實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎?能原諒孩子嗎?當(dāng)日記《一只老鼠》中的`情節(jié)在現(xiàn)實中出現(xiàn)時,我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎?印象最深的是《觸電的小牛》,現(xiàn)實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎?也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé),換來的卻是孩子更大的叛逆心理,摧殘了自己,也傷害了孩子。
從媽媽的角度看孩子的世界,不難;難得的是媽媽會蹲下來,保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命,我們彼此尊重,我們一起成長。
孩子你慢慢來讀書筆記6
之前只讀過這本書的片段,F(xiàn)在全部看完。更感覺到龍應(yīng)臺褪去作家模樣后母親的樣子—細(xì)心、耐心,靜候孩子們成長。這本書以孩子的視角或母親的視角描寫孩子成長歷程,極細(xì)微的日常被描寫得極溫暖,這本書讓中國家長翻閱后,第一個浮現(xiàn)的詞語應(yīng)該是“陪伴”吧。想起我小時候,不愛吃飯,最不愛吃早餐,于是母親就把我抱在膝上,每天一個童話故事,說一句故事,為我一口粥,這樣我才乖乖地吃飯。就像安安聽媽媽講故事那樣,我總是有無數(shù)的`問題和好奇心,母親也是笑著、耐心地回答我。記得她給我講萵苣姑娘的故事,當(dāng)時就問媽媽:萵苣這么好吃嘛,那個丈夫都愿意偷巫婆菜園里的東西!還有還有,那么媽媽為什么這么嘴饞呀,非要吃萵苣,比我還不乖。那天晚餐,我們家的餐桌上就出現(xiàn)了一盤萵苣。
還有我父親,他愛看武俠小說和四大名著,最喜歡給我和弟弟講武松打老虎的那一篇,每次都講不完,有次他想睡覺了,便干脆講到:武松喝完酒后,就困了,就在客棧睡下了,哎呦,武松困了,我們?nèi)齻也睡吧,爸爸好困啊。
想來這些都是十分溫情的細(xì)節(jié)。陪伴真的是父母最應(yīng)該做的。
孩子你慢慢來讀書筆記7
愛馬兩三歲時我寫過一篇關(guān)于睡眠的博客,結(jié)尾我說,這篇文章只是寫下來,但是對于很多方法我也很迷茫,現(xiàn)在覺得對的未必以后也覺得對,因為育兒方法的對錯是需要時間來證明的,有的可能十幾年后才能見分曉。
如今隨著(愛馬的)妹妹的成長,我越來越后悔在愛馬一歲時進行的哭聲免疫訓(xùn)練,雖然兩天就成功讓她學(xué)會睡整覺,可她一歲半時又開始反復(fù),睡著后總會醒一次,哭著拍手求抱抱,發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著,而我就固執(zhí)地在黑暗中盼她快點睡著,麻痹自己去漠視她的無助,甚至以為她長大了就不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨,最后聽我媽媽的勸,讓愛馬的床緊挨著我的大床,她半夜醒來就伸手拍拍她,從此我們和她都睡得無比踏實。
回想20xx年時中外流行的育兒理念是多么扭曲的:從出生起就不讓多抱孩子也不讓搖晃,怕孩子從此依賴大人的懷抱,否則不肯入睡。喂奶要三個小時喂一次,導(dǎo)致大部分母乳喂養(yǎng)的媽媽看見寶寶剛喂了一個小時就餓了,便以為是自己的奶水不夠而開始加奶粉。殊不知母乳極易消化,純母乳喂養(yǎng)的寶寶一個多小時喂一次很正常。還有月子里訓(xùn)練定時把尿,偶爾把到了就以為孩子學(xué)會了,其實孩子兩歲左右括約肌才發(fā)育好,才懂得控制大小便,過早的把尿訓(xùn)練既對嬰兒的脊椎不好,又容易造成孩子尿頻……各種規(guī)矩?zé)o疑是在制造軍事化管理的標(biāo)準(zhǔn)寶寶!
更可怕的'是一本英國著名皇室育兒師的書,當(dāng)時極為流行,書里嚴(yán)格規(guī)定了出生后孩子各階段的吃奶、睡覺、作息時間,并要求哪怕早上六點孩子在熟睡中也要果斷拉開窗簾把孩子弄醒,晚上入睡前要求媽媽面無表情,不許說話,不許跟孩子有任何眼神接觸,以防孩子興奮。作者言之鑿鑿地說,任何孩子只要嚴(yán)格按照她的方法訓(xùn)練,基本上都可以在滿月時就睡整覺!多么可笑的目標(biāo)!只要是一個人,總有一天會睡整覺的,自己親生的寶貝,在他最弱小、最需要你的時候擁抱他、安撫他,即使夜不成寐,相比他漫長的一生不值得嗎?
現(xiàn)在的(愛馬的)妹妹,未經(jīng)任何訓(xùn)練,哭就抱,餓就喂,滿一歲就已自然睡整覺了,也不吃夜奶。想來六年前的那些夜晚,我到底在急什么呀?
寫給正在糾結(jié)或未來會為各種養(yǎng)育問題著急,或者總在跟別人的孩子比的媽媽,放松自己,也放過孩子,在心里對自己說:“孩子,你慢慢來!”
孩子你慢慢來讀書筆記8
我,坐在斜陽淺照的臺階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來。——龍應(yīng)臺《孩子你慢慢來》
花了兩個下午的時間,抽空把《孩子你慢慢來》看完了。龍應(yīng)臺是我很喜歡的作家,她的文字看了很多。犀利的、樸實的、豪情的、溫情的……各種各樣的情感表述,我都很喜歡。
這本書的篇幅不長,一個個小短篇,其實記錄的無非是母親和兒子的一些生活片段,可就是這樣真實的文字,把那份濃濃的母愛一點點滲透給了讀者。
或許是做了媽媽的緣故,對于描寫親子關(guān)系的文章特別的喜歡?偰茉谶@些文字里找到共鳴,找到感動,也學(xué)到與孩子的相處之道。看這本書的過程里,心里都懷著一份感動,能感受到龍應(yīng)臺對兩個兒子的涓涓母愛;對上天把兩個可愛的天使送到她身邊的感恩之心;同時看到她和華安、華飛的.交流又會讓你忍俊不禁。
欣賞她處理兩個孩子之間關(guān)系的智慧,喜歡看她與華安、華飛的互動,佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題,贊許她面對犯錯孩子所采取的態(tài)度和方式……最重要的是那份感動,那是做了母親以后自然流露出的對孩子無私的愛與付出,是每一個身為母親的女人都會有的情感,不需要誰教你,那是天性,上天賜予每一個母親的母性。
合上書,心里滿滿的感恩之心,濃的化不開。我希望自己能做一個智慧的母親,我珍惜和兒子相處的每一段時光,我愿意陪伴兒子慢慢成長,同時也希望把這本書分享給每一位準(zhǔn)備做媽媽,和已經(jīng)做媽媽的朋友們。
孩子你慢慢來讀書筆記9
我喜歡龍應(yīng)臺的文字,如水般柔情,又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善,又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言,只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是,在接下來的這幾天,我一有時間就打開電腦,完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品,因為即使聽著音樂,我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾,要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
看《孩子你慢慢來》,心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的'歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說出到底因為什么而感動,而喜悅,而舒暢,可確實就是能聽到自己的笑聲不斷,輕輕帶過的那種笑。
對,看這本書時心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動,沒有太大的起伏波動,所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣,自始至終,不曾落一滴淚。
我很難寫好一篇讀后感,因為我看書往往只是沉浸于看書的過程,看過后就忘了許多細(xì)節(jié),甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里,唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么,寶寶?”寶寶情急地喊出來,“媽媽,不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么?”
“我在看——”安安專注地、深深地,凝視著母親的眼睛,聲音里透著驚異和喜悅,一個字一個字地宣布:
“媽媽,你的眼睛,眼珠,你的眼睛里有我,有安安,真的……”
說著說著激動起來,伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的,媽媽,兩個眼睛里都有……”
媽媽笑了,她看見孩子眼瞳中映著自己的影像,清晰真切,像鏡子,像湖里一泓清水。
其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心,無意中能給成人最大的喜悅和安慰,但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長,他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑,這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記,這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗,所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始,認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚,了解身邊的人和語言,然后再漸漸接觸更多無形的東西,他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰,也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路,一切都要慢慢來。孩子你慢慢來,體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強大。
孩子你慢慢來讀書筆記10
“維克多是個早產(chǎn)兒,他說話晚,吐字也不清楚,六歲時就被診斷為認(rèn)知能力低下……”
面對這樣一個孩子,維克多的父母并沒有放棄。相反,他們一直堅定地站在維克多身后。給他溫暖給他鼓勵。特別是維克多的父親,他說的每一句話幾乎都在表達(dá)對兒子的信心。
第一次,在維克多剛出生不久,父親就說:“沒關(guān)系,雖然維克多的個子瘦小了一點,但他以后又不用像我一樣干體力活兒?此旨(xì)又長的手指,說不定將來他能成為鋼琴家呢!”
第二次,爸爸帶著維克多來到兒童咨詢中心。咨詢師要和爸爸單獨溝通,小維克多就一個人在侯客室里玩起了魔方。因為爸爸說過“借用的物品在歸還時要保持原來的樣子才行”,他就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),一定要把魔方復(fù)原。門開了,剛聽完咨詢師“宣判”的爸爸看到了大汗淋漓的維克多。咨詢師并沒有耐心等他把魔方復(fù)原,她只是把魔方從維克多手中搶走了。但爸爸卻笑著對維克多說:“沒關(guān)系,你什么都沒做錯。所以,什么也別擔(dān)心!
第三次,父親從維克多的'書包里翻出了被維克多的老師和同學(xué)嘲笑的“風(fēng)”與“蟲子”兩幅畫。爸爸在仔細(xì)審視了這兩幅畫后說:“維克多,你畫得很好”,并把它們鄭重其事地掛了起來。
孩子你慢慢來讀書筆記11
好溫暖啊。每一個字都會有畫面浮現(xiàn),每個畫面又都顯得如此溫柔。一直覺得小孩子的教育真是一個很難的問題,但作者在好多事情的處理上都溫柔又細(xì)膩,例如飛飛剛出生時怎么讓安安覺得寵愛沒有被分走,例如弗瑞第在超市偷東西時讓安安知道什么是“共犯”。把孩子教育成“像小樹一樣正直”的人。
原野上有一群乳牛,成天悠閑自在地吃草,好像整片天空、整片草原都屬于它們,一直到有一天,一只小牛想闖得更遠(yuǎn),碰到了一條細(xì)得幾乎看不見的'線——那是界線,線上充了電,小牛觸了電,嚇了一跳,停下腳來——原來這世界上有去不得的地方,做不得的事情。
安安十九歲時說:
就在我寫的此刻,更多的回憶一點一滴地滲進我的思維。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說,我一點兒也不覺得這兩個人是我的“家人”,反而比較覺得他們是我的摯友。
這可能是所有人都羨慕的關(guān)系吧。整本書都透露著作者對孩子的愛,以及這個家庭濃濃的幸福感。
孩子你慢慢來讀書筆記12
利用周末,再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書,書中很多的教育方式值得思考,當(dāng)父母的我們應(yīng)該好好看看這本書,很多的父母對孩子有著過高的期望,希望孩子成龍成鳳,將自己的未完成的夢想強加于孩子身上,每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補習(xí)班間來回奔波。其實對于每個人,可能留在記憶最深的還是那些快樂玩耍的時光。
只有真正懂愛的母親,才能寫出這樣的文字,《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺作為一個母親的柔情萬丈,感動著同為母親的我。
不管孩子走得多么慢,回憶起來,孩子都是倏的.一瞬間,就長大了、就離開了,漸行漸遠(yuǎn),唯有兒時血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶,一輩子,受用不盡,那些溫馨甜蜜的陪伴記憶,成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏,初為人母的我,激動之于更多的是忐忑不安,可一轉(zhuǎn)眼,孩子就已離巢,獨自遠(yuǎn)行,留給我的只有無盡的回憶與思念。
父母,肩負(fù)著孩子成長的重任,完全放手也不行,管太多也不行,必須小心翼翼,必須不斷學(xué)習(xí),才能找到你與孩子之間相處的那個點、那個度。雖然不管父母怎樣做,孩子都會長大,但孩子怎樣長大,卻是完全不同的成長經(jīng)歷。
站在父母的角度看孩子的世界,不難;難的是父母會蹲下來,保持和孩子一樣的高度看世界。在孩子出現(xiàn)問題時,能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流,蹲下身子,才能走進孩子的世界,才能得到孩子的認(rèn)可。這些道理,身為父母的我們都懂,可是真的要做到,卻很難,多數(shù)時間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼,很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。
陪伴,是最溫馨甜蜜的回憶,陪伴兒子讀書學(xué)習(xí),送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球,幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚,周末全家一起打羽毛球,節(jié)假日一起出游,一起參觀各種展覽。工作之余的時間幾乎全部交給了孩子,雖然花費很多時間,現(xiàn)在想想,值得!孩子在父母身邊的“有效期”只有18年,錯過就不再有。
小學(xué)、初中、高中整整12年,兒子的每個成長腳步,每一個成長煩惱,我都有參與。離巢的半年,雖然身體得以解放,但多了一份牽掛,F(xiàn)在回想,真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。
最好的教育,從來不是教會孩子多少知識,而是教會孩子擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r,如何勇敢堅強的去愛這個世界,指引他找到自己人生的意義。
工作兼顧生活,當(dāng)母親不易,當(dāng)一個合格母親更不易,陪著孩子一起學(xué)習(xí),一起成長,付出后,轉(zhuǎn)頭回望,與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報答,同時我的性格也從剛開始的粗暴易怒變得恬靜賢淑,跟隨孩子二次成長,成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。
家庭:就應(yīng)該有愛,就應(yīng)該是愛的港灣。
孩子你慢慢來讀書筆記13
也許,這只是一句平平常常的句子,沒有用詞太精美、華麗,如《飄》中:“那雙迷茫的眼睛睜得大,臉上洋溢著微笑。身后的陽光更是給他整個人鍍上了一層奇異燦爛的光輝!边@句是描寫阿禮希的'一句。但在龍應(yīng)臺筆下的句子,平常的詞句動詞中卻透出了與眾不同的光彩。寥寥三行字,卻在讀者眼前描繪了一個天真爛漫的童年孩子。瞧,他固執(zhí)地指定要講的故事,那因為聽不到故事而傷心,卻又能快速變通,當(dāng)媽媽不講故事,換爸爸講時,安安沒有挑釁和不滿……這么幾行字卻表達(dá)出這么多姿多彩的,濃濃感情色彩。
我想,龍應(yīng)臺和任何一個作家一樣,用不同的寫作手法描繪出各種形形色色的任務(wù)、事物……卻異曲同工地給人們帶來思索、笑容和幸福。
孩子你慢慢來讀書筆記14
第一次翻閱《孩子你慢慢來》這本書的時候我還沒有自己的孩子,因此只是單純地從一個教師的視角去翻閱這本書。而那時候,吸引我去看的有兩個原因,一個是這本書并不厚,另一個便是封面的一段話:“我,坐在斜陽淺照的石階上。望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事,是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來!
在沒有自己的孩子前,這本書我并沒有完完整整地去閱讀,書中講到安安出生至牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步……我只能去想象那種畫面,甚至?xí)貞涀约盒r候的樣子,但確實也是記不起自己那個年紀(jì)發(fā)生過的那些事。而后我有了自己的孩子,在陪伴孩子成長的過程中漸漸與了書中描寫到某些事情達(dá)成“共識”,從而我又重拾此書,繼續(xù)翻閱……
書中每一篇小文章里,作者把自己對孩子的愛描寫得淋漓盡致,看著書腦海里似乎就不由浮現(xiàn)他們一家其樂融融的場景。從孩子的出生開始,作者龍應(yīng)臺的生活就被孩子包圍,在《初識》中,8個月大的安安已會咿呀做聲了,并對這個世界充滿了新鮮感。每天早上,在去幼兒園的路上,“兩個人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個世界,安安是新來的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來,提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事,但她會有選擇地念,一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里,他會見到無數(shù)的'人間丑惡事,沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨,人的快樂童年何其短促,何其珍貴!”這便作者龍應(yīng)臺教育藝術(shù):慢與愛。
在日常孩子的教育中,家長們總是催促著孩子“快、快、快”,希望孩子在成長的道路上保持著沖刺狀態(tài),我亦是如此。
我的孩子是一位讀中班的男孩子,名字叫圳圳。在我心目中認(rèn)為男孩應(yīng)該具備果斷、堅決的品質(zhì),而圳圳目前的情況卻和我心目中男孩的樣子相距甚遠(yuǎn),因此我有時候顯得非常急迫,甚至有些不耐煩。有一次,我與他去完成老師布置的任務(wù)——尋找秋天的色彩,于是我?guī)チ艘黄〔藞@,菜園里有玉米、南瓜、油菜、花菜……我對圳圳說:“你快去找一下菜園里秋天的顏色,再挑一種你最喜歡的顏色。”圳圳雀躍地跑進了菜園,我在后頭跟著。圳圳一會兒蹲在油菜地旁摸摸油菜葉,一會兒去挖挖土,時不時還叫著“媽媽,你來看呀!”而我顯得有些不耐煩并催促他:“你快去找呀,不如就去看南瓜吧!”圳圳似乎對玉米更感興趣,而當(dāng)時我也不顧問他的意見,扯起他的衣袖便到了南瓜藤下,拍了照完成了記錄紙便又扯著圳圳回了家。
圳圳剛進入菜園的時候,可以看出來他的心情是非常愉悅的,他對這一片菜園充滿著好奇,在他叫我來看的時候,是想與我分享他的發(fā)現(xiàn),而我卻沒有給他正面的回應(yīng),反而催促他,甚至強行決定讓他去看南瓜。作為一名幼兒教師,其實我應(yīng)該比普通人更明白成人在教育中要做好引導(dǎo)的作用,而不是主導(dǎo)的作用,可是在很多時候,急切地想讓孩子直擊重點,無形中就讓孩子變成了讓成人“牽著走”的結(jié)果,而“牽著走”的路線和速度是成人想要給孩子的,而非孩子自己決定的。
成長是孩子自己的事情,任何人不能代替,每個孩子有自己的成長節(jié)奏,在孩子成長的過程中,充滿著太多的未知與變數(shù)。我們是應(yīng)該尊重一下孩子,傾聽一下孩子的心聲,還孩子一個自由的童年了,畢竟教育不是賽跑,人生更不是。我們作父母、作老師的應(yīng)該對孩子多點耐心,給點時間,等待孩子的成長。雖然,打破慣性思維要走的路還很漫長,但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號。
書中所蘊含的愛的感覺,就像春季的氣息,慢慢飄到我的心房,讓人放松沉靜。讓教育“慢”下來,讓孩子“慢慢”來,我們需要的就是等待著他們。
孩子你慢慢來讀書筆記15
不要讓孩子輸在起跑線上,這句話是這些年最流行的一句話,講的是關(guān)于孩子的教育問題,那怎么贏?才算是真正的贏在起點,又贏在終點呢?
一般孩子開始上學(xué)后,最大的`改變之一,就是家庭作業(yè),而這個作業(yè)的問題,在上海,或者國內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市,甚至是提前到了幼兒園的中班,大班。就我們這個年紀(jì)來看,孩子的作業(yè)可以用浮云來解釋,可是,就孩子而言,作業(yè)簡直就是惡魔,他們能花2小時,甚至更長的時間來玩,卻只能在寫作業(yè)上堅持五分鐘之久,五分鐘后,無論作業(yè)有無完成,孩子肯定會做一些和作業(yè)無關(guān)的事,比如玩玩筆,折下飛機,看看窗外,發(fā)發(fā)呆,或者出來找找媽媽在干什么……
這種走神,對于孩子來說,是再正常不過了,不是嗎?美國的孩子花1個多小時寫作業(yè),日本的孩子話3個多小時,中國的孩子呢?8個小時……即使我們有多大健忘癥,忘記了很多童年往事,但是關(guān)于不愿意寫作業(yè)這件事,或多或少多應(yīng)該還有點印象的吧。自己當(dāng)年有多么不愿意寫作業(yè),自己又是如何面對老師的質(zhì)問的?
所以,孩子不一定非要贏在起點,或者以這種方式來贏,輸一點點又如何呢?
早在我們還是孩子的時候,因為政策,因為當(dāng)時的大背景,父母總希望我們事事第一,或者至少比同伴們好,不論我們是不是做得到,那時,我們是父母的唯一,唯一的驕傲,唯一的談資,唯一的希望……那么,才走過那段路的我們,是不是要看著孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢?
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