無(wú)聲告白讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)聲告白讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記1
暑假剛剛放假不久，無(wú)意中在小紅書(shū)上看到了大學(xué)生必看書(shū)的推薦文章。里面一本名叫無(wú)聲告白的書(shū)深深地吸引了我。它的主題是關(guān)于自我的，這引起了我深刻的反思。這本書(shū)的作者是在美華裔、香港移民第二代，在美國(guó)賓夕法尼亞州和俄亥俄州長(zhǎng)大，本書(shū)是其耗時(shí)六年寫(xiě)就的長(zhǎng)篇處女作。
書(shū)以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開(kāi)頭，以終為始，剛開(kāi)始我以為會(huì)是一本懸疑的推理小說(shuō)，可是書(shū)中講述的是發(fā)生在一個(gè)混合家庭中的悲傷故事。死者莉迪亞是家中老二，父母的掌上明珠；她有個(gè)哥哥叫內(nèi)斯，即將到哈佛上學(xué)，有個(gè)妹妹叫漢娜，是個(gè)不受寵的可憐小姑娘。然而，莉迪亞死了。一個(gè)青春期的美麗女孩，成績(jī)不錯(cuò)，父母寄予厚望，是什么讓她在深夜選擇了走向湖面，并最終死在那里？
書(shū)的封面有一句話“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，我想這句話已是代表了本書(shū)所要表達(dá)的主題思想以及作者的人生態(tài)度。這句話引起的共鳴應(yīng)當(dāng)也是本書(shū)暢銷(xiāo)的最主要原因吧。蔣方舟說(shuō)過(guò)一句話，“孩子在年幼時(shí)候取得的一切成績(jī)，都是一種向大人們獻(xiàn)媚�！睙o(wú)比正確。一句夸獎(jiǎng)，一次和諧的晚餐，那都是孩子努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于想當(dāng)科學(xué)家，畫(huà)家，也不過(guò)是從小聽(tīng)大人說(shuō)多了，就記住了，鬼知道科學(xué)家是什么東西。
人天生都是要被認(rèn)同的`。被家人父母社會(huì)，或者自己。即使一時(shí)短暫的叛逆也不過(guò)是想要某一瞬間能吸引到別人的關(guān)注，說(shuō)白了還是因?yàn)橐环N廣義上的虛榮心。這種被認(rèn)同的心理會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越清晰，越來(lái)與具體。比如，我想成為一個(gè)小范圍的網(wǎng)紅；我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，賺錢(qián)；我要成名；我要做一個(gè)酷的人，讓別人都羨慕我，這是認(rèn)同，是虛榮心的一種結(jié)果。
書(shū)中的每一個(gè)角色都承擔(dān)了過(guò)多自己本不該承受的壓力，因?yàn)樘焐呐c眾不同而不得不面對(duì)來(lái)自不同種族的眼睛，所以最大的希望是能夠與眾相同進(jìn)而少一些卑微；因?yàn)榕d趣愛(ài)好的大部分性別屬性自信并驕傲于自己的與眾不同，所以渴望掙脫平凡乃至平庸的生活；雙方父母對(duì)自己以及對(duì)方的不明確導(dǎo)致了孩子們感知不到愛(ài)的力量，而愛(ài)卻是可以給人最大的自信，卻也給了人最大的壓力，哥哥內(nèi)斯和小妹妹漢娜對(duì)比莉迪亞感覺(jué)少得到了太多的愛(ài)，莉迪亞又因?yàn)槌休d著父母的自身缺乏和盼望得到了太多她承受不來(lái)的“愛(ài)”。
擺脫他人的期待不那么簡(jiǎn)單，我想她還是沒(méi)有足夠勇氣，所以她沉入湖底。而不是從容的將小船靠岸，大方的回到家，不需要害怕吵醒任何一個(gè)人，如果有人醒著，那么正好。她就告訴她們一切。
告訴媽媽?zhuān)也幌氘?dāng)醫(yī)生，我只是愛(ài)你。
告訴爸爸，我會(huì)擁有真正懂我的朋友�；蛟S不需要那么多。
告訴內(nèi)斯，我會(huì)想你的。
告訴漢娜，我會(huì)是你永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)你。
我們沒(méi)有必要活在別人的期待里。別人眼中的妥善和完美，都比不上讓自己歡喜，真實(shí)的日子只與自己有關(guān)。也許吧，人越成長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越多的思考活著的問(wèn)題。一方面這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，一方面則是因?yàn)榇蟛糠秩嘶畹貌⒉槐M如己意。有時(shí)，別人眼里的你棒極了，但或許你就是覺(jué)得糟透了，甚至沒(méi)有什么比這更糟！自我的價(jià)值從來(lái)不是看他人的期待來(lái)實(shí)現(xiàn)的
從小到大，無(wú)論是父母、親戚、朋友，為了獲取更多的關(guān)愛(ài)，我們表現(xiàn)著，為了讓那些好聽(tīng)的話，溫柔的笑容再持久點(diǎn)，我們拼命去碰他們的心思，去做他們會(huì)開(kāi)心的事，去想都不想的走他們認(rèn)為是對(duì)的那條路。
我們?cè)谝鈩e人的眼光，在意他人的評(píng)價(jià)，在這過(guò)程中，有時(shí)對(duì)于別人的要求和請(qǐng)求，盡管自己不喜歡，不愿意，但還是會(huì)答應(yīng)。甚至有時(shí)候不知道怎么拒絕別人，就算拒絕了，又怕別人會(huì)不高興。所以，就只能委屈自己而答應(yīng)。年少時(shí)，我們不覺(jué)得！因?yàn)槟愫梦液么蠹液�，周遭一團(tuán)和諧，姥姥疼舅舅愛(ài)，來(lái)個(gè)人老媽就會(huì)把你往人前拽，那種驕傲、自豪和環(huán)繞感會(huì)讓你感到滿足。
但人終究是一個(gè)人。會(huì)有自己的想法，會(huì)有自己的夢(mèng)想，會(huì)有自己的分辨和選擇，包括對(duì)各種事物的價(jià)值觀。選擇專(zhuān)業(yè)、選擇工作、選擇戀人、選擇今后的生活方式……我們慢慢發(fā)現(xiàn)那么多的選擇時(shí)刻，不是只要?jiǎng)e人高興，自己就什么都o(jì)k的！我們不是木偶，如果所做的事情根本不能讓自己再感到滿足、快樂(lè)、有希望，有未來(lái)，那何談?dòng)幸饬x的活著呢？
其實(shí)在人生的旅途中，只有你是自己唯一的司機(jī)，千萬(wàn)不要讓別人駕駛你的生命之車(chē)，你要穩(wěn)穩(wěn)地坐在司機(jī)的位置上，決定自己何時(shí)要啟動(dòng)、要倒車(chē)、要轉(zhuǎn)彎、要加速、要倒車(chē)……所以千萬(wàn)不要活在他人的期待里，哪怕是自己的父母親友。自己的路自己走，哪怕是錯(cuò)的，也絕不會(huì)后悔。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記2
這本叫《無(wú)聲告白》的小說(shuō)，出自一位美籍華裔女作家之筆，扉頁(yè)上的她很年輕，也很漂亮，很難想象如此深刻、如此刺痛靈魂的故事是這位優(yōu)雅、溫婉的女士所作。小說(shuō)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。寫(xiě)的是成為“異類(lèi)”的那種負(fù)擔(dān)與壓力，這種負(fù)擔(dān)與壓力，通常會(huì)摧毀一個(gè)人，而不是塑造一個(gè)人。
先說(shuō)說(shuō)故事梗概：莉迪亞死了，她是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞必須能實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。莉迪亞的尸體被發(fā)現(xiàn)后，她的父親內(nèi)疚不已，母親則一心報(bào)復(fù)。莉迪亞的哥哥覺(jué)得，隔壁的壞小子鐵定脫不了關(guān)系，只有莉迪亞的妹妹看得一清二楚……
莉迪亞的妹妹看清了什么呢
原先，李先生是一位出身窮困的華人移民后代，從小受到排擠、孤立，最大的夢(mèng)想就是融入白人的世界。李太太由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，雖是地道的白人，卻不愿屈從母親期望的女性傳統(tǒng)主角，她夢(mèng)想擁有自己的事業(yè)，比男人更加卓爾不群。倆人的結(jié)合有愛(ài)，也有很深的誤解和由誤解產(chǎn)生的期盼。等到孩子相繼出生，誤解越來(lái)越深，差點(diǎn)導(dǎo)致家庭的崩解。此后，莉迪亞就成了維系家庭表面安穩(wěn)的紐帶。她既要安撫父親對(duì)友誼的渴求，又要滿足母親對(duì)出人頭地的.期盼。她被親情綁架，被父母的懦弱壓垮。
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì)感染給所有的家人。當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì)讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開(kāi)的難題，那么，這些都就應(yīng)由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗?fàn)�。轉(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈。“我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己�！狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì)因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因?yàn)�，每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記3
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�
一念是成就真正的自己，一念卻是終結(jié)自己，所謂“一念天堂一念地獄”，不幸的是，《無(wú)聲告白》所選擇的是“地獄”。壓抑沉重的幾小時(shí)里，跟隨著莉迪亞的死，展開(kāi)一個(gè)個(gè)鮮活的人物：來(lái)自底層家庭備受種族歧視的華裔父親，來(lái)自單親家庭想要突破性別歧視有所成的母親，莉迪亞認(rèn)為唯一理解她的卻同樣沒(méi)有朋友內(nèi)向的哥哥，一直不被關(guān)注到敏感安靜的妹妹。
誰(shuí)造成莉迪亞的死亡呢（自殺）？正是以愛(ài)的名義，“謀殺”了她的至親之人�？墒�，又怪罪不起，在隨后的每個(gè)人成長(zhǎng)背景描述之中，父母兄妹每一個(gè)又都是可悲之人。獲得終身教授、娶了白人妻子、兒女乖巧優(yōu)秀的父親，終究是沒(méi)有祝福沒(méi)有朋友在那個(gè)年代受歧視的`中國(guó)人，他的自卑造成了寄厚望與女兒莉迪亞有更多的朋友；為了愛(ài)情放棄夢(mèng)想的母親更自然而然的將成為醫(yī)生的夢(mèng)移架到莉迪亞身上；父母以愛(ài)的名義始終未曾真正了解她的內(nèi)心；而唯一和她相同處境的哥哥，卻因?yàn)楦改傅膼?ài)、關(guān)注永遠(yuǎn)在莉迪亞身上，即使他優(yōu)秀到通過(guò)哈佛的申請(qǐng)，父母也只因莉迪亞的考試不及格而忽視他，他想逃離，離開(kāi)這個(gè)讓他感受不到溫暖的家，可是對(duì)莉迪亞而言，哥哥的“背叛”是她最后的稻草折了；妹妹則是個(gè)永遠(yuǎn)的小透明，她敏感懂事，隱藏許多大人的秘密。
也許很多人會(huì)痛心原生家庭，但這個(gè)小家庭，無(wú)非也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的產(chǎn)物。結(jié)尾并不那么黑暗，在無(wú)奈過(guò)后，我還是挺喜歡這個(gè)不完美的結(jié)尾，畢竟父母間是有愛(ài)的，他們是相互理解的，哥哥最后看到了朋友，看到了小妹，相信他們永遠(yuǎn)都是懷念著莉迪亞的。
人生不就是這樣，這個(gè)世界沒(méi)有完全的公平，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)克服，學(xué)會(huì)改變。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記4
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)�？赐曛�，總覺(jué)得想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國(guó)的華裔，不明白是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此個(gè)性渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多資料都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國(guó)人，但是其言談和行為卻十分中國(guó)化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺(jué)得，如果忽略書(shū)中的美國(guó)背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到中國(guó)，也十分適宜。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)們是不是都很喜歡送書(shū)給孩子作為禮物
中國(guó)人個(gè)性重視對(duì)子女的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書(shū)封面上的一句話很值得中國(guó)家長(zhǎng)記住：我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是就應(yīng)讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在遺憾的是，目前中國(guó)的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)們的群眾焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。
我以前坐在少年宮的大廳里觀察過(guò)來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的.笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很期望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂(lè)學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，就應(yīng)還是能夠做到的。從這天開(kāi)始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(zhǎng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記5
《無(wú)聲告白》這本書(shū)給我的感觸會(huì)比《島上書(shū)店》多很多，為什么要拿這兩本書(shū)比較因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近，也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書(shū)類(lèi)型相似。
像亞馬遜修改推薦所說(shuō)的那樣，這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一向都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，個(gè)性是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。
但是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。之后因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的'夢(mèng)想，之后她意識(shí)到自己沒(méi)有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。之后她母親去世了，想起了母親過(guò)的生活，她對(duì)自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。
她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手，那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō)，不明白她是認(rèn)真的，因?yàn)樗�有孩子和丈夫要照顧�？吹侥抢�，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎樣辦自己想做的事情還能去做嗎因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。
看到她最后遇到有一位女性做到了她一向追求的事情，她覺(jué)得不可思議，她覺(jué)得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的時(shí)候，我為她感到高興，覺(jué)得她做的個(gè)性棒�？上ё詈螅齾s因?yàn)閼言械仁`放下了她的計(jì)劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實(shí)。
文中有一段這樣的話“你以前愛(ài)的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間�！边@很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過(guò)這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過(guò)的快樂(lè)、愉悅�？赡芤�?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。
對(duì)于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧，沒(méi)有這么多的危機(jī)，我一向覺(jué)得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然，我也不是沒(méi)有不滿過(guò)，因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放下的，可此刻卻很慶幸自己沒(méi)有放下，可能這也有利有弊吧。
還有好多好多感觸寫(xiě)不完，就再續(xù)吧。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記6
《無(wú)聲告白》這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)家庭的故事，來(lái)說(shuō)明一句話：我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
這是一個(gè)混血家庭，父親詹姆斯·李，中國(guó)人，小時(shí)候隨父母偷渡到美國(guó)，頂替他人的名字讀書(shū)求學(xué)，成為優(yōu)秀的哈佛畢業(yè)生，在大學(xué)教授美國(guó)歷史。他一生的夢(mèng)想就是融入美國(guó)社會(huì)，成為真正的美國(guó)人。母親瑪麗林，美國(guó)白人，她一生的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，渴望與眾不同、出類(lèi)拔萃。在這個(gè)家庭里成長(zhǎng)著三個(gè)孩子，或者可以說(shuō)一個(gè)孩子：大兒子內(nèi)斯和兩個(gè)女兒莉迪亞、漢娜。三個(gè)孩子中莉迪亞最特殊，一張中國(guó)人的臉龐，一雙藍(lán)色的眼睛，加之聰明過(guò)人，吸引著父母的注意力�，旣惲衷诔蔀槟赣H、回歸家庭之后就失去了追求夢(mèng)想的天地，詹姆斯即便成功拿到了終身教職，卻依然沒(méi)有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)。莉迪亞的獨(dú)特，使得夫妻倆將所有的注意力都放在大女兒身上。詹姆斯希望女兒求同，多交朋友，成為受歡迎的人；瑪麗林希望女兒日后可以成為一名醫(yī)生。父母將自己的夢(mèng)想移植到女兒身上，關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，重視她也要求她。他們將自己的期許滲透進(jìn)女兒生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的愛(ài)，就像是一片片飄落的白雪，看似輕盈，日積月累終于壓垮了孩子。所以這本書(shū)開(kāi)篇就是莉迪亞死了，接下來(lái)在對(duì)莉迪亞死因的探尋中展開(kāi)了這個(gè)混血家庭的故事。
莉迪亞的死因是什么？是自殺。她無(wú)法承受父母沉重的愛(ài)，無(wú)法完成父母未完成的夢(mèng)，無(wú)法擁有真正的自己。這些痛苦令她難以再生存下去，她只好選擇死亡。生前莉迪亞最大的愿望就是父母可以說(shuō)一句，做你想做的事情。沒(méi)有，一次也沒(méi)有。父母以為自己很了解女兒，他們從不問(wèn)莉迪亞的'想法，自以為是地規(guī)劃著、主宰著她的人生。莉迪亞看懂了父母的心思，她隱藏真實(shí)的需要，迎合父母的期許。如同父親一樣，她沒(méi)有朋友、孤獨(dú)無(wú)依，但卻假裝與朋友通電話、看電影；如同母親一樣，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀、與眾不同，打算今后學(xué)醫(yī)。這樣的莉迪亞是父母想要看到的，卻不是莉迪亞本人所期望的。但是她愛(ài)自己的父母，為了父母她選擇隱忍下去。
在這個(gè)家里，內(nèi)斯和漢娜是被父母忽視的存在。盡管內(nèi)斯很優(yōu)秀，拿到哈佛的錄取通知，卻依然引起不了父母的注意；盡管漢娜是家里最小的孩子，似乎應(yīng)該備受寵愛(ài)，然而她也是被忽視的角色。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)著一張中國(guó)人的臉龐，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)身上寄托不了父母的夢(mèng)想。在這個(gè)家庭里，內(nèi)斯和漢娜像是旁觀者一般，清醒的羨慕著莉迪亞，同情著莉迪亞。只有他們懂得莉迪亞內(nèi)心的痛苦與畏懼。在莉迪亞的內(nèi)心，內(nèi)斯是最懂她的人，也是支撐著她活下去的重要力量。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)父親出軌，當(dāng)內(nèi)斯要離開(kāi)家里遠(yuǎn)走哈佛，莉迪亞心里的兩根支柱轟然倒塌。她所堅(jiān)持的，她所守護(hù)的都不存在了，心里的孤獨(dú)與恐懼迸發(fā)出來(lái)，無(wú)法抑制。自始至終，莉迪亞都是沒(méi)有自我的，支撐她的始終都是對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)家庭和睦的期待和對(duì)哥哥的依賴(lài)。在這三者不復(fù)存在之后，莉迪亞迷失了。為了找到自我，她選擇結(jié)束生命，重新開(kāi)始。
但愿在“天藍(lán)色的彼岸”，莉迪亞可以找到自我，做自己。但愿每個(gè)人，不要綁架他人的人生，不要讓他人為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記7
在看《無(wú)聲廣告》之前，我從未想過(guò)一個(gè)通俗家庭也會(huì)有這么多機(jī)密，壓抑和陰霾�，F(xiàn)實(shí)了局糊口并不是片子，平平油膩的日子沒(méi)那么多矛盾和辯說(shuō)。可是，在異族通婚的大背景下，李家一家人之間似乎不息存在著各類(lèi)不滿與辯說(shuō)，雖然他們確確實(shí)實(shí)地深?lèi)?ài)著互相。在我看來(lái)，這么多辯說(shuō)甚至末了莉迪亞的自盡，追根溯源到末了都是：他們都無(wú)法對(duì)家人率直。
詹姆斯作為一家之主，卻怯懦而懦弱，面臨女兒的衰亡，他雖肉痛萬(wàn)分，但仍不時(shí)辰刻擔(dān)憂舉動(dòng)特別——他攔阻內(nèi)斯詰責(zé)杰克，喝道“通通交給差人來(lái)查詢(xún)拜候！”，差人奉告他們查詢(xún)拜候成效，他只是連聲稱(chēng)是，“是的，好的，沒(méi)有問(wèn)題”。末了，妻子在龐大的憤慨下，呵斥他什么都不敢做，只曉得“向差人磕頭”！聽(tīng)到這句話，詹姆斯不息以來(lái)懦弱的自傲終于奔潰，他仿佛又看到四十年前的他，阿誰(shuí)不敢高聲說(shuō)話生怕別人創(chuàng)造他是黌舍干凈工兒子的小少年，在妻子的詰責(zé)和女兒的衰亡雙重打擊下，他來(lái)到了他的助教路易莎的懷抱——她同樣是名中國(guó)人。到這一刻，他才清醒地熟悉到，他與四十年前的本身沒(méi)什么不合，他是中國(guó)人，不是白人。他不息全力融入美國(guó)社會(huì)，向大多數(shù)人看齊，他向妻子掩蔽了本身的.身世，他從哈佛畢業(yè)……他毛骨悚然地糊口著，但面臨妻子的詰責(zé)時(shí)，這些全力像衣服被一層層剝下，他赤裸著在白晝里行走，仿佛他就是片子里戴著尖帽子，頷首哈腰的中國(guó)小工，羞恥而為難。而這些，他從未對(duì)妻子說(shuō)過(guò)。
太太瑪麗琳是個(gè)家庭主婦，她曾是詹姆斯的門(mén)生，懷抱著偉大的大夫胡想，卻終極由于孩子和家庭擱淺�？墒撬桓试笇幙�，不甘愿寧可像她母親那樣一輩子在廚房烘焙餅干終極卻什么都沒(méi)留下。她奮起招架，狠心分開(kāi)家庭，卻不想再次懷孕，她的胡想現(xiàn)實(shí)了局仍是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。可是不妨，她還有女兒，她的女兒可以完成她未竟的胡想。于是，她峻厲管教莉迪亞的進(jìn)修，給她買(mǎi)各類(lèi)各樣的科學(xué)書(shū)籍，敦促她跳級(jí)念書(shū)……她自發(fā)得通通都是在莉迪亞意愿的情形下停止，但不幸的是，現(xiàn)實(shí)恰恰相反。
莉迪亞是小說(shuō)的焦點(diǎn)分子，也是李家的焦點(diǎn)分子。出走母親的回歸讓她倍感愛(ài)護(hù)保重，于是她悄然立誓要做個(gè)乖女孩。所以她順從母親的意志，全力進(jìn)修她不愛(ài)好的生物化學(xué)，她推掉了其他女孩的聚會(huì)邀約。她漸漸沒(méi)有伴侶，起頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在這個(gè)時(shí)辰，她的父親則一遍遍警告她，要學(xué)會(huì)與人相處，伴侶老是不嫌多的。于是，她全力營(yíng)造著她與伴侶友愛(ài)相處的場(chǎng)合排場(chǎng)，哪個(gè)女孩換新發(fā)型了，哪個(gè)女孩又交新男友了……而當(dāng)莉迪亞死去時(shí)，詹姆斯佳耦才愕然創(chuàng)造，這些女孩其實(shí)和與莉迪亞并不熟，挖苦又酸楚。詹姆斯佳耦從未體味過(guò)他們的女兒。
而真正體味莉迪亞的只需她的哥哥，內(nèi)斯。他明白莉迪亞在怙恃的殷切期盼下所做出的全力和犧牲，他是莉迪亞在黌舍獨(dú)一的伴侶，他分開(kāi)去上大學(xué)是擊垮莉迪亞的末了一根稻草，由于獨(dú)一能理解她的人也遠(yuǎn)去了。但內(nèi)斯所扮演的不僅僅是莉迪亞貼心哥哥的腳色，從很洪流平上，他嫉妒莉迪亞。他嫉妒莉迪亞能不時(shí)辰刻成為家庭的中心，晚餐時(shí)的談話永久環(huán)繞著莉迪亞，母親一步步規(guī)劃著莉迪亞的人生路徑，父親也鞭策著莉迪亞和伴侶愛(ài)好相處，他和妹妹漢娜如同隱形人，他的怙恃甚至不曉得他不息以來(lái)最大的快樂(lè)愛(ài)好是什么！
終于，莉迪亞的死徹底擊碎了李家祥和的概況，抽絲剝繭地將每小我的不甘和怨念呈如今我們面前。詹姆斯終于說(shuō)出了不息以來(lái)的心結(jié)，瑪麗琳也終于明白了莉迪亞并不愛(ài)好她所放置的通通�？墒�，通通都為時(shí)已晚，莉迪亞再也回不來(lái)了。
小說(shuō)的英文版名字獲得很是好，everything I have never told you ，而恰是這沒(méi)有言明的通通終極言了然小說(shuō)的主題——愛(ài)與率直。
寫(xiě)到這里本應(yīng)該竣事，雖然種族問(wèn)題在這本書(shū)里并不是最首要的局部，但主人公因其華裔身份所蒙受的疾苦沒(méi)法不讓我多想。我從前曉得華裔群體作為少數(shù)群體，糊口并不輕松，而這本書(shū)則直不雅觀不雅觀地向我展現(xiàn)了他們的壓抑。我很想曉得，那些全力解脫中國(guó)人身份想要融入主流社會(huì)的人們，他們要從哪里探求身份認(rèn)同？
我之前看過(guò)一個(gè)公開(kāi)課視頻，主講人是個(gè)華裔女孩，她說(shuō)她從前從未在意過(guò)本身的華裔身份，直到有一次玩游戲必要選擇腳色時(shí)，她的腦海里天然而然地就出現(xiàn)了一個(gè)金發(fā)碧眼的白人籠統(tǒng)，而現(xiàn)實(shí)是，她是個(gè)黃種人。美國(guó)主流文化全新塑造了他們的思惟，卻無(wú)法改變他們的血統(tǒng)。這是他們無(wú)法回避的問(wèn)題。
《無(wú)聲廣告》里，面臨他們的華裔身份，詹姆斯選擇逃避。他帶內(nèi)斯去學(xué)泅水，別的孩子孤立內(nèi)斯，還高聲冷笑“中國(guó)人找不到中國(guó)啦”，詹姆斯很難熬，他也曉得內(nèi)斯很難熬，但他模仿仍是選擇忍耐——頗為挖苦的是，這一設(shè)法和舉動(dòng)仍然是中國(guó)式的。于是，內(nèi)斯和莉迪亞在旁人“清蟲(chóng)，清蟲(chóng)”的群情中長(zhǎng)大，在黌舍里孤傲地做互相的伙伴。
好在如今的美國(guó)加倍開(kāi)放，而如今的中國(guó)更是前所未有得開(kāi)放。華裔們探求身份認(rèn)同并不隨意，但情形在漸漸好轉(zhuǎn)。這不管是對(duì)華裔，對(duì)中國(guó)，仍是對(duì)美國(guó)，都不是一個(gè)壞消息。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記8
七月份看完第一遍，九月份因?yàn)橐徒o別人做禮物于是重新看了一遍，整理了筆跡。
它講的是一個(gè)混血家庭的故事，說(shuō)起來(lái)比較復(fù)雜：詹姆斯李是個(gè)在美國(guó)出生的中國(guó)人，從小就害怕別人覺(jué)著自己和周?chē)瞬灰粯�，極度自卑；瑪麗琳是她的妻子，純正美國(guó)人，夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)醫(yī)生大多是男人，極少數(shù)才是女人。但她一直在努力追尋夢(mèng)想，可以說(shuō)是在做自己，所以追求的是與別人不一樣。然后他倆結(jié)婚了。其實(shí)我一直在懷疑兩個(gè)人之間的羈絆到底是不是愛(ài)，李娶了一個(gè)美國(guó)人，這證明他跟周?chē)藳](méi)什么區(qū)別，因?yàn)榧冋绹?guó)人娶得也是美國(guó)女人，這是我認(rèn)為他被瑪麗琳吸引的原因；同理瑪麗琳之所以選擇李，我覺(jué)得她可能在李的身上找到了與眾不同的感覺(jué)。這樣想就覺(jué)得很可怕：瑪麗琳最怕平庸普通，可李看上的也許就是她的普通；李最怕與眾不同，可瑪麗琳看上的也許就是他的與眾不同。多諷刺！
瑪麗琳的媽媽一生都在做普通家庭婦女，一輩子圍繞著廚房。她不同意這段感情但瑪麗琳一定要嫁，于是瑪麗琳結(jié)婚之后，他們?cè)贈(zèng)]聯(lián)系直到瑪麗琳的母親去世。這個(gè)家庭一共有三個(gè)孩子，大兒子內(nèi)斯、二女兒莉迪亞和小女兒漢娜。前兩個(gè)孩子出世之后都很順利，算是家庭和睦。在生第三個(gè)孩子之前瑪麗琳的母親去世了，她去母親家里整理遺物，發(fā)現(xiàn)母親這一生什么都沒(méi)留下來(lái)，算是受到了刺激，她決定繼續(xù)以前的夢(mèng)想，她要完成未完成的學(xué)業(yè)。她把母親的家當(dāng)全部收拾掉了，只留下一本烹飪書(shū)，本意是來(lái)提醒自己不要向母親那樣過(guò)一輩子。
回到家之后，她收拾了行李不辭而別去追求她的夢(mèng)想。兒子在這期間迷上了天文學(xué)，當(dāng)他忘記了母親的離開(kāi)而興高采烈的告訴父親自己的興趣愛(ài)好之后，李給了他一耳光！忘了說(shuō)這幾個(gè)孩子除了二女兒的眼睛是藍(lán)色的以外，其他的都是黑眼睛，所以自然而然的二女兒是這個(gè)家的中心。受了一耳光的兒子自此決定以后一定要離開(kāi)這個(gè)家。二女兒在這期間發(fā)現(xiàn)了媽媽帶回來(lái)的烹飪書(shū)，她誤讀了瑪麗琳的意思，決定只要媽媽回家她什么都聽(tīng)媽媽的。
在外求學(xué)的瑪麗琳因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己懷上了第三個(gè)孩子被迫回家了。她心死了，她知道回家就再也不能繼續(xù)她的醫(yī)生夢(mèng)了。然而機(jī)緣巧合之下，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己可以培養(yǎng)二女兒，更巧的是二女兒早就在心里許下了“她什么都聽(tīng)媽媽的”諾言。于是，這個(gè)家庭的悲劇自結(jié)婚起始到現(xiàn)在已不可挽回。
長(zhǎng)期為了迎合母親而學(xué)著自己根本不理解的課程的女兒，同時(shí)還要在爸爸面前營(yíng)造出一種我有很多朋友的假象，父親長(zhǎng)期的自卑和希望融入周?chē)h(huán)境的心態(tài)使得他無(wú)比在意女兒的人際關(guān)系，不堪重負(fù)的女兒最終選擇了自殺。而給了二女兒致命一擊的是她的哥哥。哥哥曾經(jīng)在母親回來(lái)之后的一天里，將這個(gè)妹妹推進(jìn)了湖里，那一瞬間哥哥明白了自己對(duì)于妹妹的恨和嫉妒，而妹妹非但沒(méi)有責(zé)怪哥哥，反而因此明白了在這個(gè)家中，眼前這個(gè)男孩和自己一樣痛苦，只不過(guò)她負(fù)擔(dān)的所謂的愛(ài)太重，而他則正好相反。后來(lái)哥哥考上了哈佛就要離開(kāi)這個(gè)家，莉迪亞失去了一個(gè)了解她懂她的人，她無(wú)法在這個(gè)家里獨(dú)自負(fù)重前行，選擇了自殺。
小女兒漢娜的出場(chǎng)不多，但是她在這個(gè)家庭里面算是一個(gè)相對(duì)正常的人物。但是她很小就明白她不是這個(gè)家的中心，她也不想引起別人的`注意。所以姐姐離世導(dǎo)致母親崩潰的時(shí)候，她也不敢去抱抱媽媽?zhuān)M管她非常想這么做，但她不會(huì)。
大概的故事情節(jié)就是這樣。巧妙的是書(shū)上是從女孩的死亡開(kāi)始揭開(kāi)這一層層真相的。
讀完之后我就是覺(jué)得很恐怖。一個(gè)病態(tài)的家庭！其實(shí)它也涉及到真實(shí)的做自己還是遵循他人和世界的要求活著。在很多其他的書(shū)籍的宣揚(yáng)理念中，甚至是現(xiàn)今社會(huì)的所謂雞湯都在宣揚(yáng)活出自我！而《無(wú)聲告白》看完之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論做自己還是合乎所謂規(guī)范都沒(méi)有好下場(chǎng)：媽媽瑪麗琳?qǐng)?jiān)持做自己，結(jié)果非但沒(méi)有成功還害了自己的孩子；女兒莉迪亞一心活成媽媽希望的樣子，最后竟然自殺了。
所以如何在這個(gè)社會(huì)中生存下去？如何平衡活出自我和融入環(huán)境成了一個(gè)引申出來(lái)的問(wèn)題。
在某種程度上，可以說(shuō)我們每天都在重復(fù)相同的動(dòng)作，甚至每個(gè)人的人生階段也別無(wú)二致。和所有人一樣，沒(méi)有自己的獨(dú)特之處就是一件不好的事情么？我以前是這么以為的�？墒怯袝r(shí)候想想跟這個(gè)世界相處就得去習(xí)慣這個(gè)世界的運(yùn)行方式，所以趨同不是一件壞事。但是，趨同不代表被同化！趨同僅僅是為了跟這個(gè)世界和平相處，平穩(wěn)地活下去。但是心底里永遠(yuǎn)都要清楚我要的是什么？我自己最想做的是什么？我最希望過(guò)什么樣的生活？成為什么樣的自己？不一定就能改變什么或者能達(dá)成目標(biāo)，但是最起碼活著的每一天都有奔頭。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記9
最近把《無(wú)聲告白》看完了，它講述了一個(gè)混血女孩因?yàn)闊o(wú)法抵御外界壓力而最終結(jié)束自己生命的故事。
故事以女孩失蹤，報(bào)案后警方把附近的湖水抽干最終發(fā)現(xiàn)女孩的尸體為開(kāi)頭。女孩的父親是中國(guó)人，那個(gè)年代被美國(guó)人歧視的外來(lái)物種。只能透過(guò)自己不懈的努力成為了一所學(xué)校的教授，雖然年輕時(shí)遭遇各種不公。但是最終還是有所成就。但是內(nèi)心卻忘不了那段歷史，每每想起會(huì)難受。女孩的`母親是美國(guó)人，不顧母親的反對(duì)嫁給了中國(guó)人，她無(wú)所謂別人的議論，甚至也沒(méi)有思考未來(lái)孩子的境遇。放下自己的醫(yī)生夢(mèng)想，努力把孩子帶大，照顧好這個(gè)家。
女孩為什么會(huì)自殺，原因在于缺少依靠，原本唯一的依靠哥哥即將離開(kāi)去學(xué)習(xí)，而自己的母親把自己未完成的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想都寄托在她的身上，甚至父親讓她廣交朋友在她眼里也是無(wú)形的壓力。她沒(méi)有朋友，因?yàn)樗蛣e人長(zhǎng)得不一樣，她自卑，她想透過(guò)自己的努力讓媽媽開(kāi)心，她甚至已經(jīng)在做不是這個(gè)年齡層還做的事，比如學(xué)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)。只可惜她失敗了，不懂不會(huì)不喜歡。導(dǎo)致成績(jī)下降，為了不讓媽媽難過(guò)，她開(kāi)始欺騙，然后謊言把她壓得喘但是氣來(lái)。她無(wú)處發(fā)泄走向盡頭。
看完這本書(shū)挺壓抑的，雖然無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)種族歧視的程度。但是再怎樣樣也不就應(yīng)走向絕路。這不是解脫的辦法。
這讓我不得不想到了自己，很多時(shí)候感覺(jué)是為他人活著。小時(shí)候?yàn)榱俗尠职珠_(kāi)心，我會(huì)努力的考出好成績(jī)，這樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸就會(huì)很有面子。長(zhǎng)大后努力工作賺錢(qián)，雖然沒(méi)有怎樣給過(guò)爸爸錢(qián)。但是已經(jīng)不需要爸爸為我出錢(qián)了。讀書(shū)永遠(yuǎn)讀的是最便宜的。記得初中考高中那會(huì)兒，有個(gè)公辦轉(zhuǎn)制的學(xué)校，感覺(jué)很貴，當(dāng)時(shí)就沒(méi)有填。只到考試前夕，一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)，直升考進(jìn)去學(xué)費(fèi)就是別人的三分之一。于是我填了，也考進(jìn)了。
可能這是環(huán)境造就的吧！有可能也是讓我繼續(xù)走下去的支柱之一吧！很多時(shí)候感覺(jué)是自己想太多，賦予自己太多的職責(zé)感和使命感。認(rèn)為自己就就應(yīng)都能做到。唯一和女孩的區(qū)別就是我要比她樂(lè)觀和自信。即使失敗我還是會(huì)鼓勵(lì)自己。
只有自己才最了解自己！
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記10
讀完這本書(shū)感覺(jué)，莉迪亞無(wú)聲的告白真的是很悲慘，一直到很久他的父母才認(rèn)識(shí)到原來(lái)一直以來(lái)，莉迪亞并不是像他們所認(rèn)為的那樣快樂(lè)，莉迪亞一直在迎合母親的期望，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有搞清楚自己到底想要什么，最后想明白了，卻不敢對(duì)母親說(shuō)不，思想和行為完全被設(shè)計(jì)好了的'，就如同電腦一樣，按照指令進(jìn)行作業(yè)。她母親將自己的人生期望強(qiáng)加給女兒來(lái)實(shí)現(xiàn)，這讓我想到了阿米爾汗主演的那部經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，他認(rèn)為兒子必須當(dāng)工程師，女兒必須當(dāng)醫(yī)生，他兒子其實(shí)一直想要當(dāng)一位作家，但根本不敢去說(shuō)不，最終跳火車(chē)自殺了。電影里，校長(zhǎng)不讓一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，那個(gè)學(xué)生也選擇了自殺，在葬禮上阿米爾汗對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)這是謀殺！來(lái)自精神壓力謀殺，莉迪亞應(yīng)該也是如此！如今的小孩子學(xué)習(xí)任務(wù)真的很大，周末兩天全是補(bǔ)課和興趣班，最多可能休息半天，而且還要做作業(yè)，不光學(xué)校布置了作業(yè)，補(bǔ)課班興趣班也還布置了作業(yè)，真替這些孩子惋惜。其實(shí)有的孩子并不一定真的是去上興趣班，他們不一定對(duì)他感興趣，但是家長(zhǎng)期望，同學(xué)比較，讓他們也不得不去，他們中應(yīng)該有小莉迪亞吧。
當(dāng)然莉迪亞所處時(shí)代社會(huì)還面臨女權(quán)，種族歧視等問(wèn)題，所有這些問(wèn)題堆積在一起才造就莉迪亞的無(wú)聲告白。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記11
"我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。"目錄翻后的一頁(yè)，寫(xiě)著"獻(xiàn)給我的家人",以為是作者通過(guò)文字來(lái)表達(dá)心里對(duì)家人的真摯愛(ài)意。沒(méi)想到開(kāi)篇第一章竟是個(gè)死亡通告——瑪麗琳與詹姆斯最器重的女兒莉迪亞突然一個(gè)微笑離去。
孩子永遠(yuǎn)是最像父母的。莉迪亞的出走與她的母親如出一轍，在一個(gè)平靜的時(shí)間，不作再見(jiàn)，就消失在眾人眼里。可瑪麗琳是幸運(yùn)的，她安全地回到家中，擁抱溫暖。莉迪亞卻在寒冷的水中被魚(yú)蝦吞食。我是同情莉迪亞的。
作為讀者，我站在上帝的角度，傾聽(tīng)著他們心中的聲音，感受著他們對(duì)自己人生的憤怒與不安，理解他們因此而采取的行動(dòng)。但眼睛不會(huì)泄密，家人不懂彼此真正的訴求，大家默默應(yīng)許，過(guò)著happyending的平靜生活，但所有人的背后都是鮮血淋淋的。
來(lái)自下層階級(jí)的父親，詹姆斯。他一生都在追求本地人的認(rèn)同，極力想要擺脫黑頭發(fā)黃皮膚的"中國(guó)佬"的標(biāo)簽;瑪麗琳是位很普通的美國(guó)女孩，她討厭自己母親對(duì)她的教導(dǎo):女人一定要成為最會(huì)打理家事的賢妻良母。因此她不甘平庸，要與男人們一爭(zhēng)高下。
兩個(gè)人都想改變，在一間公寓里，他們恩愛(ài)纏綿，互訴心意，以為彼此是拯救自己的天使�？蓵r(shí)間告訴他們，這也許不是個(gè)好想法。所以瑪麗琳與詹姆斯把期待對(duì)方的心情壓在女兒莉迪亞身上。
會(huì)搬重物的`駱駝也是需要休息的。莉迪亞卻是一刻不歇，盡力回應(yīng)父母的目光。這種關(guān)系形成了一個(gè)閉環(huán)。內(nèi)斯與漢娜無(wú)法參與其中，得不到父母的注視。彼此之間的信任與依賴(lài)隨著這樣的聯(lián)系變得稀薄。
家庭失衡。所有人的內(nèi)心動(dòng)搖，言語(yǔ)之外的自己蠢蠢欲動(dòng)。烏云籠罩在莉迪亞一家，雷電打在莉迪亞心上。家門(mén)口的碼頭，在夜晚，異常吸引人。
我不想認(rèn)為莉迪亞是自殺。在描述中，能感覺(jué)出來(lái)莉迪亞的放下，及對(duì)過(guò)往的總結(jié)，也看到她對(duì)新生活的向往。她投身于湖中，這個(gè)曾經(jīng)落水的碼頭，她盼望著自己的重生與轉(zhuǎn)變，想好明日的見(jiàn)面，但浪漫理想主義者往往忽于現(xiàn)實(shí)，莉迪亞最終沒(méi)能掙脫水的束縛。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記12
“她學(xué)習(xí)努力，但是她顯然不合群�！�
淺淺的讀完這本《無(wú)聲告白》，給我留下的最深刻的印象并非是瑪麗琳為心中極度渴求實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而付出的巨大努力，并非是詹姆斯那令人心酸，孤僻且荒蕪的童年，并非是內(nèi)斯從最初希望父母的視線有一天能落到他的身上變成后來(lái)他雖洞悉這個(gè)家里所發(fā)生的一切細(xì)節(jié)卻再也不去在乎的心情，也并非是漢娜處于一個(gè)懵懂的年紀(jì)卻早已習(xí)慣躲在餐桌底下觀察那間房子里發(fā)出的一切動(dòng)靜。
而是莉迪亞去世之后，她的物理老師在報(bào)紙上用簡(jiǎn)短的幾句話紀(jì)念她的學(xué)生，紀(jì)念一個(gè)在學(xué)校的人的眼中，就是一個(gè)那樣性格的莉迪亞。
學(xué)習(xí)努力的.，一個(gè)高一的學(xué)生卻上著高二的物理課的，一個(gè)孤獨(dú)的、不和任何人來(lái)往的、來(lái)自混血家庭的、難以找到自己的定位的，學(xué)生。
莉迪亞無(wú)疑是痛苦的。如果痛苦能夠被繼承，那么她便繼承了父母所有的痛苦。在瑪麗琳害怕自己重蹈母親那可悲且虛度的一生后，她選擇拋下一切，拋下丈夫和兩個(gè)年幼的孩子，拋下家務(wù)事和一切跟她的夢(mèng)想無(wú)關(guān)的事出逃，某種程度上看，瑪麗琳是勇敢的，盡管離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有八年的時(shí)間，她仍然背負(fù)著害怕自己平庸度過(guò)一生的重?fù)?dān)而不惜一切代價(jià)的奔赴夢(mèng)想，但她同時(shí)又是膽小的，她的身上總是縈繞著一股“不成功便成仁”的決心，她知道這次若是失敗了，她將再也沒(méi)有第二次的勇氣重新開(kāi)始，她選擇逃避，仿佛只有避開(kāi)她眼里阻礙她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石她就能成功一樣，如果她壓根不留戀這些絆腳石那么她至少會(huì)成功一次，可口袋里裝著的屬于家人的小物品卻被她當(dāng)成了救命稻草一般的寄托，她的腦子里一直有兩個(gè)人在拔河，一頭是夢(mèng)想，一頭是家庭，最后家庭更勝一籌。
在瑪麗琳心里，夢(mèng)想磨滅了也還有個(gè)念想，她的女兒，莉迪亞。在她把夢(mèng)想和那些本科的教材書(shū)、筆記本一起塵封進(jìn)塑料紙箱之后，她開(kāi)始把自己的所有念想都寄托在莉迪亞身上，與其說(shuō)是她認(rèn)為她的女兒是個(gè)十分具有天賦，聰明且聽(tīng)話的人，不如說(shuō)她更希望莉迪亞成為那樣的人，成為她想象中她原本可以成為的人，好像只要莉迪亞成功了，便是她成功了。
生活與夢(mèng)想，在本書(shū)中成為了矛盾的對(duì)立面。像力與反作用力，一個(gè)得到，另一個(gè)就會(huì)失去�，旣惲盏玫搅丝梢耘c心愛(ài)的人共度一生的權(quán)力，便接二連三的失去了夢(mèng)想與夢(mèng)想的繼承人。詹姆斯得到了一個(gè)終生教授的職位，終于可以讓瑪麗琳不要再出現(xiàn)要出去工作的想法以此來(lái)滿足他一直以來(lái)想要與周?chē)俗兊靡荒Ｒ粯拥挠瑓s失去了與重要的人之間的理解、溝通和心平氣和。莉迪亞，在死之前她從未得到過(guò)什么，在死之后，她至少得到了解脫。
對(duì)于一個(gè)十五歲的孩子來(lái)說(shuō)，合群比努力學(xué)習(xí)更為重要。更何況，她已經(jīng)與周?chē)暮⒆优c眾不同了。與眾不同，并不是一件很酷的事情，如果那并不能讓她交到朋友的話。
一直以來(lái)，她在家中呈現(xiàn)出的是一個(gè)懂事、聽(tīng)話、善解人意的形象，她戴著一副面具生活，遵從她的父親詹姆斯送她的那本書(shū)里寫(xiě)的那樣“你不想微笑，怎么辦？逼自己笑。”于是她微笑著對(duì)母親說(shuō)“好的”，微笑著對(duì)父親說(shuō)“我很喜歡這份禮物”。到底好不好，到底喜不喜歡，只有她自己知道，她一定無(wú)數(shù)次躲進(jìn)自己的房間里在腦海中勾勒出一幅歇斯底里，聲嘶力竭反駁別人的畫(huà)面，可她做不到，因?yàn)樗ε履赣H會(huì)再次在這個(gè)家里消失。
母親消失的時(shí)候她曾想過(guò)，不論讓她做什么都行只要母親回來(lái)，后來(lái)母親回來(lái)了，她還有什么理由不聽(tīng)話？
莉迪亞肩上的石頭從未滑落，甚至于瑪麗琳和詹姆斯一直將愛(ài)的石頭摞在她的肩膀上，好像摞的越高，他們的女兒就越優(yōu)秀。是這塊石頭把她壓沉至湖底，是這塊石頭讓她的背脊貼著布滿沙泥的湖床，最后動(dòng)彈不得，水灌入五臟六腑，她再也聽(tīng)不到任何聲音。
故事的結(jié)局呈現(xiàn)出了一種缺憾美，他們最終接受了莉迪亞已經(jīng)徹底從這個(gè)家里消失掉的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殄e(cuò)誤而犯下的錯(cuò)誤——丈夫的出軌，內(nèi)斯壓抑著心中長(zhǎng)久以來(lái)的怒火對(duì)那個(gè)沉默的愛(ài)著他的男人大打出手，都得到了原諒，這是一種夾雜著救贖的原諒，而錯(cuò)誤的源頭，莉迪亞，沒(méi)有人會(huì)忘記她。
他們知道，有句話只能永遠(yuǎn)深藏于心底，又或許他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在虔誠(chéng)且沉默的說(shuō)出來(lái)，那句我愛(ài)你，終究變成了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的無(wú)聲告白。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記13
“天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無(wú)聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會(huì)鑄成大錯(cuò)，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的.悔恨。一個(gè)人活在世上，有那么多無(wú)法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢？也許一個(gè)人不怕寒言冷語(yǔ)，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過(guò)神來(lái)，已無(wú)力掙扎回天乏術(shù)。
我會(huì)想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢？早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法，不就能夠避免杯具的發(fā)生了嗎？不，她不會(huì)。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著她硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無(wú)法忍受、不得不解決、而又無(wú)人商討、無(wú)法可解的時(shí)候，只好選取死亡，一了百了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣透過(guò)死亡來(lái)結(jié)束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一向以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì)手足無(wú)措。
懂了很多道理，卻仍過(guò)不好這一生。為什么因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ�，去行�?dòng)。
去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。”
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記14
瑪麗娜在經(jīng)歷“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫戀愛(ài)到平淡如水的婚姻生活，母親的死喚起她要重新追隨年輕時(shí)的崇高理想—當(dāng)一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。她逃避了一個(gè)已為人母人妻的事實(shí)，她忘了責(zé)任和痛苦是并存的，也沒(méi)細(xì)想過(guò)現(xiàn)實(shí)并非與理想對(duì)立的，毅然決然拋下一切，給年幼的孩子造成不可逆的心理傷害。
莉迪亞害怕再次失去母親，她以一種卑微的姿態(tài)祈求著母愛(ài)，母親用自己未實(shí)現(xiàn)的理想光環(huán)以愛(ài)的'名義強(qiáng)加給孩子，在愛(ài)的綁架下，孩子失去自我；一步一步陷入黑暗。在得知無(wú)法改變內(nèi)斯-唯一可以給她帶來(lái)慰籍的哥哥要離家上大學(xué)，以及原以為可以從杰克那兒尋求解脫離家出走，當(dāng)著一切落空，她徹底絕望且異常孤獨(dú)，她的孤獨(dú)不是受了冷落和遺棄，而是無(wú)知己，不被理解，最終放棄自己。本書(shū)以種族歧視為社會(huì)意識(shí)形態(tài)為背景，批判民族歧視。
在書(shū)中我若隱若現(xiàn)看到了自己和孩子的身影，只想對(duì)兒子說(shuō)“狹路相逢請(qǐng)擁抱�！�
非常喜愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)《目送》里的一段話：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
以此讀書(shū)筆記告誡自己，生命需要的是自行澆灌。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記15
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”
這是寫(xiě)在封面的文字。很簡(jiǎn)潔，卻很犀利。
其實(shí)我們很多人都生活在愛(ài)的“牢籠”之中，卻渾然不知……
期待
曾經(jīng)我一直認(rèn)為“期待”是個(gè)褒義詞，是對(duì)未來(lái)某種美好的向往和憧憬。殊不知，期待也會(huì)變成一個(gè)可怕的夢(mèng)魘。莉迪亞的失蹤和死亡，點(diǎn)醒了這個(gè)畸形的家庭。但是付出的代價(jià)，太讓人感到惋惜。她在最后一刻想明白了，她并不想變成媽媽期待的那樣，她決定去告訴媽媽?zhuān)矚g什么，她不喜歡什么，她并不想死……但是如果沒(méi)有死亡，她的`父母會(huì)被喚醒嗎？我不知道。
期待是個(gè)偽命題，更多的原因是因?yàn)樗麄兊募彝ケ尘啊，旣惲帐菃斡H，詹姆斯是亞裔，他們作為父母本身的成長(zhǎng)背景，潛移默化的影響了他們的下一代�，旣惲粘蔀槟赣H后，由于自身的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而把這種期待移嫁給了自己的孩子——莉迪亞�，旣惲蘸驼材匪拱牙虻蟻喴暈檎粕厦髦椋阉械摹皭�(ài)”都給了她，以為他們給的，就是她想要的，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)孩子本身的想法，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)莉迪亞到底喜不喜歡。
家庭
家庭對(duì)孩子的影響，包括我們自己成長(zhǎng)的家庭背景對(duì)我們的影響，都是有著密不可分的聯(lián)系。我們自己身上很多的脾氣、秉性，其實(shí)都會(huì)有父母的影子。有時(shí)候，我們看到了父母的缺點(diǎn)，害怕自己有一天也會(huì)變成父母一樣的人，然后用力想要擺脫。但是終其一生，在我們骨子里流淌著他們的血液，這是無(wú)法改變的事實(shí)。
我們能做的，是學(xué)會(huì)坦然和成長(zhǎng)。坦然面對(duì)自己的一切，拋棄固化思維。試著把自己性格里好的一面發(fā)揚(yáng)光大，把不好的一面通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)讓它越變?cè)叫�，算是一種修煉吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
學(xué)會(huì)愛(ài)
期待必然會(huì)有，但重要的是我們懂得如何去平衡期待，包括對(duì)自己和孩子。平衡期待的根本是懂得如何去愛(ài)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)會(huì)面臨沖突、學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立性，這才是愛(ài)，而不是以一種自以為是“愛(ài)”的愛(ài)，去強(qiáng)加給孩子。與你們共勉。
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