高中生讀書筆記15篇
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的高中生讀書筆記，歡迎大家分享。
高中生讀書筆記1
這是一個關于兩個世紀前的事，在摩洛哥皇家馬廄里，產下了一匹小馬，小馬右后腿上有一個白點代表急速的記號，還有代表厄運的麥穗紋。它的馬童給這名小馬取名“閃”，并許諾要讓他成為風之王，阿格巴認為閃是一匹拉動太陽戰(zhàn)車的馬。過了幾天，母馬死了，小馬餓得奄奄一息，多虧了阿格巴即使帶回了駱駝奶。
瘦弱，皮膚棕黑的馬童阿格巴成為了閃的“母親”。他每天都細心照料閃，使閃的肌膚越來越健實了。它教自己旋轉，沖刺，而且一直跑到自己飛起來為止，讀到這里時，我似乎覺得閃已經(jīng)是飛起來的“風之王”。但接下來的一切遭遇，使一切好運都消失了，但閃依舊是“風之王”。
俗話說得好，物極必反。正當遭受最殘酷的糟蹋時，阿格巴被來自英國倫敦的'退休商人柯杰若解救。我讀到這時，為善良的柯杰若先生所感動了�，F(xiàn)在我們社會上幾乎沒有一個人會這樣，比如說街上有一個老奶奶倒了，在人群擁擠的潮流中，也沒有一個人去扶，都怕老奶奶誤會。其實我們應該學會做好事，即使他誤會你，但我們沒有做虧心事，我們不必害怕如果我們人人都學會幫助別人，社會該多么美好�。�
記得那次，一直對我態(tài)度不好的戴晨思向我借鋼筆，我與她平日里關系又不熟，加上她對我的態(tài)度不是特別好。我頭發(fā)一甩，就應了一句﹕“我沒有鋼筆”事后，我閱讀“風之王”這本書時后悔了�？氯艚芫乖敢饣�15個金幣買“閃”。天吶，這15個金幣完全可以買一只上的馬，不必來買當時瘦弱憔悴的“閃”。天啊，我真是太沒愛心了，以后不管誰向我借文具我都會借。
我準備向柯杰若那樣樂于助人，做一個有愛心的好孩子。
高中生讀書筆記2
《四世同堂》開始于抗日戰(zhàn)爭之前那個黎明前最黑暗的時光，結束于抗日戰(zhàn)爭勝利的美麗時刻，而期間人們經(jīng)歷的便是那個最黑暗，最痛苦，最磨練自己的時光，其中一個關鍵詞自然是被中國人民深惡痛絕的日本鬼子，他們所做的種種令人發(fā)指的事以及他們近乎變態(tài)的心理，使每一個描寫他們的作家不得不咬切恨齒、緊縮雙眉，但使我欽佩的`是，老舍先生并沒有用非常激烈的語言去深批日本人，一方面他用一種冷幽默表面上輕描淡寫、若有若無，蜻蜓點水般描寫，但就是這么幾滴水，已足以揭示出他們令人惡心的心態(tài)，通過這些文字，我的腦海里浮現(xiàn)出的是老舍先生輕蔑的眼神和淡淡地冷笑;另一方面，作者也沒有全盤否定日本人民，這從書中小羊胡同1號門的一位日本老婦的言行舉止便可看出，可見，對于日本人，作者還是很理智的。
高中生讀書筆記3
這個假期，我欣賞閱讀了《邊城》。
《邊城》是沈從文的代表作，發(fā)表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情故事。在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著這樣一個奇特的家庭：靠擺渡為生的老船夫和孫女翠翠二人。在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅儺送，從此心中埋下朦朧的少女情懷。儺送的哥哥天保也喜歡上翠翠，托人向老船夫求親。兄弟倆人都愛上翠翠，他們相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世，留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來。
沈從文的行文如潺潺流水，給人一種詩意。沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但沈從文能夠深入到人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理，使你情不自禁地融進人物的心靈世界�！哆叧恰冯h永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息，沈從文給我們展示的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。正如他談及《邊城》時所說，“我要表現(xiàn)的本是一種?人生的形式?，一種?優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式?�！�
邊城的人民是“一群未被近代文明污染” 的善良人，他們保持著昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與純樸勤儉的古老民風。透過字里行間，我們能感受到沈從文努力建構了一個充滿自然人性的世外桃源，創(chuàng)造的人物閃爍著人性中率真、美麗、虔誠的一面，邊城的人民就是人性美的代表。
沈從文所描繪的人性美首先體現(xiàn)在老船夫和孫女翠翠身上。老船夫自甘貧苦而生性達觀、洞悉世情而信守天命。他有重重的心事，他牽掛翠翠的將來。他的后半生是為翠翠而活，他的惟一的生活目標就是要使翠翠快樂�！八麖牟凰妓髯约旱穆殑諏τ诒救说囊饬x，只是靜靜的很忠實的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時，感到生活的力量，當日頭落下時，又不至于思量與日頭同時死去的，是那個伴在他身旁的女孩子�！彼痛浯湎嘁罏槊�，對翠翠的摯愛展示了淳樸、善良的人性。而翠翠呢，這個天真無邪的小女孩，是全書的靈魂人物，她從小和青山綠水為伴，“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣”。湘西的清風、麗日給了她一個壯健的軀體；茶峒的青山、綠水給了她一雙清明如水晶的眸子；撐渡船的簡單生活賦予了她一顆毫不世俗的心。她和老船夫不貪財、不嫌貧、不偷懶，樂于助人，在這兩人身上我們看到了勤勞、善良、淡泊的中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著年齡的增長，翠翠也多了一份心思，多了一份憂愁，對愛情的羞澀和不解增添了她的煩惱。從小時候的學羊叫、學牛叫，到在頭上戴小花再到后來有了少女的心事……她和儺送之間的愛情沒有山盟海誓，沒有駭人之舉，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下超乎自然的`樸素純情，洋溢著含蓄之美。沈從文正是通過他們的愛情表達了人性美。
書中這種處處洋溢的自然、純潔、真摯的人性美，同樣體現(xiàn)在天保和儺送兩兄弟身上。沈從文既寫出了他倆對愛情的忠誠、堅貞，又表現(xiàn)了他倆自我犧牲的美德。他們愛翠翠，都是以感情為重的。在他們心目中，愛之所在，與世俗的錢財、地位毫不相干。儺送不選擇碾房而寧愿撐渡船；天保先是選擇車路（指托人提親），后選擇馬路（指唱三年零六個月的歌以奪得心上人的芳心）。同樣愛上翠翠，但“兄弟兩人在這方面是不至于動刀的，但也不作興有?情人奉讓?如大都市懦怯男子愛與仇對面時作出的可笑行為”。 愛情本身有“排他性”，但他們卻都以互助互愛的德性，以一種優(yōu)美健康而自然的“人生形式”，演繹出一曲平凡而崇高的愛情之歌，不能不讓人為之動情。
《邊城》的人性美還表現(xiàn)在邊城人民的鄰里之愛上。這里的人民質樸，不存在爾虞我詐的奸險用心，鄰里之間和睦相處，患難與共。他們樸實無華：像老船夫拒收過渡人
塞來的錢；到集市買肉時賣肉的老板給他多稱一些；還有船總順順也總是盡力幫助需要幫助的人；在老船夫過世時，面對無依無靠、孤苦伶仃的翠翠，順順盡釋前嫌，忙前忙后……這就是湘西的風土人情，這就是質樸的邊城人民之間濃濃的一份真情。良好的民風世代相傳，造就了邊城的山水情。
翠翠的母親，因為終究無法和相愛的人走到一起而選擇了死亡，選擇了逃避，選擇了結束一切，真的很可惜。其實，我覺得愛情并不一定非要轟轟烈烈，愛一個人也并不是非要和他生活在一起，只要他過得快樂，我想這才是愛情的最高境界。愛情是脆弱的，有些時候，相愛不如相知，任何愛情，一旦表白，一旦擁有，其結果往往是將愛情活生生地淡化，甚至扼殺�；蛟S是因為受到母親的影響吧，對于自己的幸福，翠翠也同樣選擇了等待，選擇了讓命運來決定一切，翠翠愛上了儺送，但這種愛并不外化為強烈的行為，而表現(xiàn)為朦朧的、隱秘的內心波動。她聽著爺爺吹蘆管，夢見了象征愛情的虎耳草，充滿了對愛情的憧憬，不禁心都被軟了。等待永遠都是漫長的，我們無法預知未來，等待的結果也并一定會是你想要的，時間會把一切帶走，卻還是會留下一些痕跡，一些回憶，或許時間會改變些什么，但是我想真正的愛情是永恒的。
如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完。
高中生讀書筆記4
十幾歲的時候讀《野火集》從此知道了龍應臺，知道了原來有這樣一種寫作方式，有這樣一種批判精神可以通過筆端展現(xiàn)出來。還記得當時的震撼，以及在無數(shù)次的作文中給我的啟示。很敬佩這位女性，可能比起魯迅比起更多的犀利筆觸，龍應臺是溫和的，但她卻實實在在地活在我們這個世紀，就在我們的身邊，所以更覺得親切，覺得真實。帶給自己更多的尊敬。
用了一天讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學生時代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補習班……，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應臺來安慰他，而當我們遇到這種情況時，卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責;安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠�！@難道就是東西方教育理念的不同嗎?
菲力浦在第34封信www.duhoUgan.com《獨立宣言》中總結歸納出一個非常精辟的結論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”，永遠不能得到尊重，永遠只能選擇服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的`少年為“您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。
除此，令我感到驚奇的是，一個18歲的孩子可以有這么深的文化底蘊，思想境界和人文關懷精神，實在是難能可貴的。他的那顆溫柔感恩的心時刻縈繞在我的心頭，他的對于高尚生活的向往讓我羨慕�？戳怂奈恼�，我才知道原來港大的學生也和我們內地的學生有異曲同工的地方，英語看和讀沒問題，但是根本無法交流。看了他的文章，我對歐洲開始向往，向往每間咖啡館的靜謐，向往在那里和三五好友悠閑的生活狀態(tài)，和內心的平靜，他們有更多的時間和精力去關注更多的東西，比如藝術比如環(huán)境比如貧困比如真正的生活。
《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍，母親可以從安德烈的字里行間知道現(xiàn)在的同齡人的孩子心里在想什么;而年輕人，站在安德烈的角度，看著龍應臺那一封封飽含關心與愛護的回信，也許對父母會有更多的理解。
高中生讀書筆記5
文章講述了這樣一個故事，我坐著汽車回家，望著窗外的景色，不由得感到有些單調。這時，看到遠處有幾棵白楊樹。望著這挺拔的白楊樹，想到了那些在邊境的軍人。
是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹，幾棵普普通通的白楊樹。但如果你仔細觀察他那緊湊的葉，那挺拔的'桿，在仔細品味一下，你會發(fā)現(xiàn)，白楊樹身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團結一心的精神;它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅強不屈的精神。團結，堅強，這是一個人不可缺少的品格。
讀者這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了那一個個的軍人。是的，一位軍人和白楊樹一樣普通，也和白楊樹一樣有團結一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻，卻不要一點回報。如同白楊樹一樣。
高中生讀書筆記6
書籍是人類進步的階梯。所以，我這個與書一點沒有關系的人，愛上了讀書。
古人有句話“明知山有虎，偏向虎山行”，我找了一篇與這句話有關的`文章。此文主人公便是北宋年間體格魁梧.性格剛強的武松。有一次，武松回家探望親人，在一個酒店里喝酒，店小二告訴他，前方有很多老虎。武松沒有感到害怕，而是繼續(xù)往前走。我想我們平時遇到困難了，不要害怕，要勇敢去面對。武松對自己充滿了信心，最后取得了勝利。
讀完此文，我知道了在困難面前不要低頭，要勇敢面對.對自己充滿信心，這樣就一定會成功。
高中生讀書筆記7
寒假里我讀了我國四大名著之一《紅樓夢》。
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。
《紅樓夢》塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等生動的人物形象。給我印象最深的.是林黛玉。林黛玉很有才華，做詩、畫畫樣樣精通。林黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。
最讓人嘆息的也是林黛玉，她從小失去雙親，寄居在外婆賈母家，常常為別人不注意的小事而傷心流淚�；ㄩ_花謝本來就是自然景象，但她卻由此而想到人生的悲歡離合、聚散無常。林黛玉遇到傷心事，喜歡用眼淚去麻醉自己，用多疑的心眼去猜疑別人，而不是去尋求解決的方法。有一次，她去找寶玉，因為丫頭正在吵架而沒有給她開門而猜疑寶玉是否不把她放在眼里，從此常常獨自落淚。
我覺得林黛玉這種性格不是很好，面對不愉快的事情應該先了解清楚，再下結論，朋友之間應該坦誠相待。我想只有這樣，不愉快才會消失。
高中生讀書筆記8
《雷雨》是曹禺的處女作更是其成名作。這是一部四幕戲。全劇簡短且只有八個人物。但各個人物都有自己獨特的鮮明的個性如周沖，天真、心地善良卻不知世事;魯大海魯莽但又有擔當;魯侍萍怯弱但又堅強�？稍谶@八個人物中，周樸園與周繁漪是最具性格特色的。
《雷雨》這部劇作，作者從某種程度上揭示和批判了帶有封建性的'中國資產階級的生活方式和道德的虛偽性，它展現(xiàn)了不可把握的命運對人的控制。
也許有人會說這部劇既又殘忍的結局讓人難以接受，但我卻深受震撼。
高中生讀書筆記9
最初，哈姆雷特是天真的、單純的，也是幸福的，他對未來充滿美好的希望。后來，父親的暴死、母親的改嫁，讓他覺得一切都天翻地覆了，于是，他失望、孤寂，又開始憂郁了，他無目的地活著。
恰在此時，鬼魂告訴了他，于是，哈姆雷特憤怒了，他也開始覺悟了，他要報仇。
哈姆雷特憑著自己的智慧，驗證了事情的真實性之后，他開始平靜下來，他沉思著，自己是否應該擔起重任。那時，他的靈魂卻沒有停下來等待，仍在前進。最終，哈姆雷特做出了決斷，他放棄了安逸的生活，放棄了自己的愛情，放棄了……只是他卻沒有料到克勞狄斯的陰謀，不過，他畢竟在臨死前也給了敵人致命的一擊。他雖然沒有完成自己的使命，他卻為實現(xiàn)自己的理想鋪平了道路。此時，哈姆雷特的靈魂走得更遠了，直到消失！
在那條通往天堂的大道上，好一個走遠的靈魂哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和情愛。正因為如此，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當他面對自己的仇人、國家的仇人時，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當時內心的矛盾和痛苦的掙扎。什么才是英？雄我認為，這才是真正的英雄。
莎翁的過人之處，在于他擺脫了古人將英雄神化的寫法，他寫活了哈姆雷特。這個人物感動了讀者，讓人覺得，仿佛真有這樣的一個人站在我們的面前。讀罷此劇，我的心里再也不能平靜了，胸中掀起的激情使我發(fā)出了內心的感嘆：哈姆雷特，我為你喝彩。
我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的`朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密......，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使
人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關重要的棋子，如果說我的童年是一張網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實的，沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺跡《傅雷家書》是我比較欣賞的幾本書之一，傅雷夫婦對子女的愛使我感到震撼。
傅聰傅敏隨著年齡的增長而逐漸懂得了愛以實際行動回報了父母，更使我感動。《傅雷家書》應是我們學習和深思的教材。
《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國外學習的傅聰十一通信。對于兒子的發(fā)展甚為關心，想方設法的指導著他。因此，關于兒子的音樂專業(yè)也是尤；為關注。哪一樂曲，哪一樂章，體會，心得。怪不得有人說這樣的教育，不成材都難。
讓我們認真的想一想，其實，在我們生活中也不乏這樣的身影：因；為我們生病，而徹夜未眠的身影因為學習不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人......對就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母，通過自己的努力，一個成為國內國外知名的鋼琴家，一個也成為我國杰出的英語導師。而我們又做了什么不，我們不能再像從前那樣因為年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣為了追求所謂的時尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……不，我們應懂得理解父母，做一個知道感恩的人一個人，如果從小在父母的關愛下成長，長大后又懂得父母對自己的愛，那么他會把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上將會處處有愛。
懂你，懂我，那時的我們會生活的更加幸福。
高中生讀書筆記10
最近看了白居易的《琵琶行》，實在覺得白居易很有一點“我是流氓我怕誰”的感覺，因此，特改寫此文，并加注，望廣大讀者真正了解白居易的“居心叵測”……
我被貶官了，坐船去九江上任。在一個月黑風高的晚上，終于來到江口，正準備吃晚飯，忽然聽到對面船里傳來一陣幽幽的琵琶聲，不禁把我聽醉了。一打聽，原來是鹽商之船，鹽商出去有事了，彈琵琶的'是他的小妾。（注：真巧�。。�
我大喜，讓小仆請她上船，她不愿意，我堅決要求，死纏爛打，她才用琵琶遮住臉龐，羞澀地到了我的船上。（注：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面，為什么要千呼萬喚？她彈琴彈得好好的，你死纏爛打要把女孩子請到自己船上來，還堅決要求？你想干什么�。。�
那女子彈奏了一曲《霓裳羽衣舞》和京城流行的《綠腰》，一會兒聲音沉重舒長，一會兒聲音細促輕幽，像黃鶯叫般圓潤流利。彈完以后深深地四弦收尾，整個湖上都寧靜無比，只有月亮獨白于江心。（注：話說情人眼里出西施，真正是把咱們的居易同志迷住了哦~）
那女子彈罷向我述說了她的身世：她本是一個舞姬，十三歲彈琵琶就在教坊里很出眾，化完妝后更是遭到其他舞姬的嫉妒。那時候，所有的公子哥都要爭著聽她彈琵琶，花多少錢都想得到她贈送的頭巾。后來，其他的小妹大姐們散的散，死的死，自己也已經(jīng)二十多歲（古代人對年齡真重視�。。�，只好嫁給商人當妾了。商人只要錢輕視感情，不把離別當作傷心的事兒。每到晚上，她只好在欄桿邊哭泣。（注：嗯，其實二十多歲不算老，居易同志家里已經(jīng)有八個小妾，以這個女子的才華和容貌，當?shù)诰艂�也不是完全不可能哦！還有，人家彈琴就彈琴，干嘛好好的要講自己的身世，是你逼她說的吧？還不承認，都有八個了還臉紅。）
高中生讀書筆記11
讀了《湯姆叔叔的小屋》后，我覺得每個人都應該通過自己的勞動，來獲得相應的東西，而不是一味的索取，不勞動是不應該的`。
文中的湯姆叔叔是個好人，為了最后兩個，而被主人活活打死了。我特別恨這個主人。原因不就是為了嗎?為什么要打死呢?我相信善有善報惡有惡報，是好人總有好報的。
只有多讀書，才能多知道一些故事。讀書不僅能增加知識，而且還能提高寫作水平，所以我應該多讀書，讀好書。
自從讀過這本書以后，我懂得了只有付出，只有勞動才會有自己想要的東西。這才是最有用的。
高中生讀書筆記12
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在巴金筆下的這個舊社會中的卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
小說中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心!但我暗暗為自己慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數(shù)的可憐的命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運!
在這樣一個大庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過著幸福的活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個封建大庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的'房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放棄，向目標大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，犧牲了一個原本美好的命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷�、整個社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的命!
“我是青年，不是畸人，不是愚人，應當給自己把幸福爭過來!”我會和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!
高中生讀書筆記13
1、感情這東西它始終是相互的，只有這樣，才能夠有來日方長，你可以對我忽冷忽熱愛理不理，肆意去揮霍我的熱情，也可以不理會我的失望沮喪難過，但我對你的喜歡就這么多，你用冷淡無所我終于鼓起勇氣不去聯(lián)系你了，而你似乎也終于誠實地不再敷衍了。
2、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過；世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你。沒人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。也許一個人要走很長的路，經(jīng)歷過無數(shù)突如其來的繁華和蒼涼才會變的成熟。
3、曾經(jīng)這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書上所言，不離、不棄、現(xiàn)在扔下所有嬌情的句子，美好的時光，婉如過眼云煙，轉瞬即逝。當流星隕落愛情的唯美，生命就開始哭泣，受傷的人就喜歡躲在黑暗的角落，任其身體的荒涼，仿佛全世界的人都在討論愛情，這一刻我更喜歡孤寂。
4、生活的壓力和煩惱，有時候讓人生感覺到疲倦，生活在于重新的認識，而不在于回避那些重重矛盾，如其被動的消耗，不如主動的學習，學會愉快的去聯(lián)系，而不是對生活百般挑剔。學會成為世界的一部分，而不是苦苦的追逐。
5、不論，你以后，是懷中無數(shù)溫柔人的欣慰，還是墻倒眾人推的悲哀，是煙酒不缺手中帶血，還是坐在垃圾旁感慨世事無常，是原地徘徊，還是一個人流浪，是渾身是傷，還是手中帶刀，我都不會再回頭，歲歲年年生死不復見。
6、空樓聞夜雨，寒氣入朱戶。夜起執(zhí)書，率性而讀，恨無人與度�；鋷自S，人寂燈孤，何處夜鬼哭。偶見燈火闌珊處，飛花亂舞，舞盡一夜凄楚。夢里問花花不語，不戀紅塵飛去�；厥滓簧b旅，似花飄浮，那堪滿心流離苦。
7、陽光、風雨、冰雪、星月，都一齊濃縮成短短的晝夜，眼睛睜著，看匆匆忙忙演繹著千百年重復的童話，天上云落，也沒有了一絲飄過的痕跡；冬去春來的日子，大雁不再北飛，在南方灼熱的潮濕里綻開一季的生命，不愿再一味追尋疲憊。
8、你是吹進我眼里的.沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么？一生相守，還是一晌貪歡。我要的，只是簡單卻安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。
9、女人好比梨，外甜內酸。吃梨的人不知道梨的心是酸的，因為吃到最后就把心扔了，所以男人從來不懂女人的心。男人就好比洋蔥，想要看到男人的心就需要一層一層去剝！但在剝的過程中你會不斷流淚，剝到最后你才知道洋蔥是沒心的。
10、生活中，你可能會跟成百上千個人相遇，或是相處，表面上迎來送往，一團和氣，卻從未有過契合感。無論多熟悉，都覺得只是生命中的過客，在心底里，從未接納過他們。就是說，你的身邊一直很熱鬧，但你始終很孤獨。
11、有時候，我真的覺得你就像是一道坎，我永遠都邁不過去。潛意識里，總是忍不住想了解你的近況，過得好不好、心情如何，卻連一句問候的話也不敢和你說。有時候，見到熟悉的街角、聽到熟悉的音樂、聞到熟悉的味道，總會聯(lián)想到你。然后一陣心酸，忍不住想哭，好想你，好想忘記你。
12、不要去聽別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。自己肚子里沒有料，手上沒本事，認識再多人也沒用。人脈只會給你機會，但抓住機會還是要靠真本事。所以啊，修煉自己，比到處逢迎別人重要的多。
13、晚上少熬夜，躺在床上了不要來回刷手機，越刷越孤獨，胃不好就少吃辣椒冷飲過熱食物，容易發(fā)胖體質管不住嘴就多運動，一個人待著時就看看書，好東西都值得花時間，所以無論你現(xiàn)在多辛苦也別放棄，想想已經(jīng)堅持了多久才到這里，又是一年，還沒人來牽你的手，請照顧好自己。
14、看到你的名字感動，聽到你的聲響心動，懼怕自己膽小妄為，以及心底的那份無奈與抓狂。如果一開始，你就不要出現(xiàn)在我的面前，那么，我也許就不會知道幸福的滋味……你何其殘忍，把所有的愛滿滿地那么猝不及防地都給了我，告訴我，你永遠喜歡我，永遠不會離開我。
15、我并不害怕我們暫時分開，如果好的愛情需要繞一大圈后再回來，到那時我也可以笑著擁抱你說，你看，你還是我的；有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
16、明明很生對方的氣，卻又想著對方找你，在等待來電的這一段時間里，你想好了如何表現(xiàn)出高冷的姿態(tài)讓對方知道你很生氣，但是接通電話，聽到他聲音的時候，你就忘記了生氣，就好像生氣是前一秒的事情，而喜歡他是一直的事情。
17、當你愛上一個姑娘的時候，才深深感受到貧窮所帶來的自卑；所以要告訴自己，當沒有能力給一個女孩她想要的生活時，就別去自取其辱；男人最無奈的無非就是在最無能為力的年紀遇上最想照顧一生的女孩。
18、我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉的目光，請賜予我無限愛與被愛的力量，讓我能安心在菩提下靜靜的觀想！我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多煩惱要忘，苦海中飄蕩著你那舊時的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)，早已踏出了紅塵萬丈。
19、我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎么會變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>
20、在感情的世界里，看的淡一點，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就快散了。時間是個很特別的見證人，它讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。我們總是通過它來見證愛情，也通過它來遺忘愛情。
21、路途輾轉，百轉千回，落字生情，也生悲，你我之間的故事，究竟該如何寫下句點，一些沉迷，幾句心語，醉了誰人的夢，又有多少真，寂寞的長街，思緒紛飛，仿佛又看到你微笑的眼睛，輕握一份初心，方得始終。
22、一句我等你，不知道需要多大的勇氣。它遠比我愛你三個字，更需要勇氣。不是每個人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。一句我等你，包含了很多的無奈心酸苦澀�；蛟S是愛不到，或許是不能愛，無論怎樣，我等你這個承諾，遠比我愛你更動聽�？墒牵卸嗌俚膼矍榻�(jīng)得起等待？
23、想談一場啰里八嗦的戀愛，每天說甜死人的話，約他來我家吃西瓜，和他一起在下完雨的半夜穿著拖鞋出門溜達，坐在馬路牙子上喝冰啤酒，趁著半醉不醉靠在他身上問你愛不愛我，他說愛，我就再問一遍，一直問到他肯吻我為止。
24、其實誰都不想發(fā)脾氣，賭氣不過是為了看看對方會為自己退讓多少空間。我們都有這樣一個習慣，鬧矛盾時喜歡說話帶刺，喜歡不理不睬。懂得你的人會為你放下架子，不懂你的人，維持了僵局，失望的只有你自己。
25、時光，何時成了我最痛的主題，是因為記憶，還是曾經(jīng)的見證，走過百花凋零，觸發(fā)的依舊是往事中，橫生感傷的意緒，總能把悲歡，交集的那般如夢如幻，即使有些人，走遠走近，離合與不舍，最后留下的都是記憶，走過會記住，疼過會遺忘。
26、我不知是何心情，深深的彎下腰，蹲落在落葉跟前，拾起那已耗盡生命的葉子，臉頰傳來一絲溫熱的觸覺，一滴淚珠晶瑩的滴落在葉子上，我注視那滴淚，獨自品味那一份久違的惆悵，心里蔓延著一股說不出的悲涼。
27、跌跌撞撞的人生，沒有人會像照顧小嬰孩一樣去扶你，去呵護你，去安慰你，你的人生里不管發(fā)生了什么，沒人會太在意。無論你的歡笑或是悲嘆只能用自己的心去感受，每個個體的隔膜，都是那么的孤獨、無助。
28、年輕的時候，因為羞怯，因為很多奇怪的顧慮，有些話始終沒能說出來，有些要求也始終沒敢提出來，白白地錯過了那么多個美妙的夜晚。而在這么多年以后，如果也讓這個夜晚就此結束的話，我們就再也沒有什么借口可以原諒自己的了。
29、以后的路要自己走了，從此我不在你的世界里，各自安好，不打擾，不聯(lián)系，不糾纏，是彼此最好的存在。愛你這件事，從不會遺忘，但有些事，只適合收藏。我愛你，愛了整整一個曾經(jīng)，從無知到成熟，從沖動到沉靜。感謝你，曾贈我一場空歡喜。
30、有些人一直沒有機會見，等有機會見了，卻又猶豫了，相見不如不見。有些事一直沒有機會做，等有機會了，卻不想再做了。有些話埋葬在心中好久，沒機會說，等有機會說的時候，卻說不出口了。有些愛一直沒有機會愛，等有機會了，已經(jīng)不愛了。
高中生讀書筆記14
�。〞w的教室）是德國兒童文學大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學生，他們在一起愉快地學習生活：彩排并演出本人創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學生的宿怨；幫助教師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時快些回家……他們用本人特有的熱情點綴著這個多姿多彩的校園，進而交織出一個友誼、關愛、自信、恩情與固執(zhí)的夢幻世界。
合上書本，世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。這種感情是不會被困難與金錢擊倒的，友誼是無價的。一想到這些，我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。
記得在春游時，我們要經(jīng)過一座鐵索橋，下面湍急的河水拍打著河岸的巖石，發(fā)出啪啪的響聲。鐵索橋搖搖擺晃的，站在上面害怕極了。我作為我們班第一個沖鋒的“勇士〞，剛走了幾步，腿就發(fā)軟了。當時的我就像故事里的鄔理膽小怕事、進退兩難。我甚至要癱在那里了�！拔梗⌒∶�，打起精神來，沒什么可怕的，向前看，不要看下面。〞哦，原來是一位同學給我打氣�？墒俏疫�是站不起來，我的腿像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來�！拔�，小明，我來幫你！〞小亮喊道。講罷，他走了過來，扶起癱坐在地上的我，指導著我，漸漸走向對岸�！把弁翱�，千萬不要慌！〞后面同學也開場為我加油鼓氣。我像膽小的鄔理一樣，遭到大家的鼓勵，最終英勇起來，一步一步挪動腳步，心里默念：不要慌，不要慌，千萬不要慌……當我感到橋面不再晃動的時候，已經(jīng)到了對面了。我興奮的叫著：“我成功了，我成功了，
我到了，我到了！〞此時的我像得了一塊金牌，開心極了。由于這成功里，融進了大家的友誼，這種友誼是無法用金錢衡量的.。我更明白了書中的一句話：每個人都有一些與生俱來的特質，害羞的人并不一定膽小，在需要時，我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關上記憶的閘門，我忽然覺察，其實我們每個人，不都像（會飛的教室）里的一員嗎？
高中生讀書筆記15
《堂吉訶德》是一本有意思的書，它由西班牙天才作家塞萬提斯創(chuàng)作，這本書深深地打動了我。
故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時里讀了許多的關于騎士的書，因受其影響而經(jīng)常把自己當做騎士，到處去游歷，經(jīng)常為人打抱不平，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個非常有趣的人。
他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒；他還會把大風車看成了一個巨人，還宣布要與其戰(zhàn)斗；他自己做了一個紙頭盔，并且把他當作是世界上最堅固頭盔；他把一個面貌丑陋的農家女想象成了公主……凡此種種，無不給讀者們呈現(xiàn)出了一個滑稽，有趣的人物。
主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現(xiàn)的雖然有點神經(jīng)質，但他的身上還是有著許多值得我們學習的東西。在書中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學習的如果說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀。堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清醒倒不如說是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。
我想每一個讀過《堂吉訶德》的人，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應該只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對自己的."對手"，他總是光明正大地進行挑戰(zhàn)。但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質，在當今社會正在漸漸地消磨殆盡。
這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。
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