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高二讀書筆記

時(shí)間:2023-02-23 09:13:17 讀書筆記 我要投稿

高二讀書筆記14篇

  認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編整理的高二讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二讀書筆記14篇

  高二讀書筆記 篇1

  “滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心?”

  在《紅樓夢(mèng)》中,林黛玉賺取了我太多的眼淚,但是她清靈秀麗而又多疑多妒的氣質(zhì)又吸引了我的目光。只能說黛玉的一生是個(gè)杯具,而她與寶玉兩小無猜的戀愛也注定是個(gè)杯具。黛玉病弱的身體、孤傲的個(gè)性與自定終身的行為都不是賈母所喜歡的,所以敏感多病的黛玉注定無人能夠依靠。于是,她懷著純潔的愛可對(duì)世俗的怨憤離開了塵世間,實(shí)現(xiàn)了她:“質(zhì)本潔來還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝!钡氖难浴

  黛玉小小年紀(jì),父母便先后離世,過著寄人籬下的'孤單生活,她常聽母親說,外祖母家與別人家不同……因此步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易說一句話,多行一步路,唯恐被人恥笑了。因此,她自矜自重,警惕戒備,用率真與鋒芒去抵御、抗拒侵害勢(shì)力。

  黛玉的淚所表達(dá)的是世間最貞潔的情感,是對(duì)“異端”的崇敬,更是對(duì)自身的憐憫。黛玉葬花便是她這一性格的真實(shí)寫照。她不忍看落花被玷污,期望它們“質(zhì)本潔來還潔去”。她追問:“天盡頭,何處有香丘?”于是她用錦囊收集落花,建立花冢,用“一杯凈土掩風(fēng)流”。一首《葬花吟》道出的是她一生凄涼的感情和沖破封建禮教的渴望。

  我感受頗深的是黛玉“出淤泥而不染”的氣質(zhì),從小便在榮國府長大,但是封建禮教和世俗功利對(duì)她并無影響,黛玉仍持續(xù)著純真的天性從不顧及后果得失,所以很難融入到大觀園里去,而且她從不勸寶玉追功求名,也不會(huì)逆著自己的性子做事,以這種性格在賈府這樣聲勢(shì)顯赫的家族中我行我素自然沒有好人緣兒。

  昨夜紅樓入夢(mèng)里,紅樓夢(mèng)里夢(mèng)紅樓。黛玉在“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)中香消玉殞,而賈府也最終歸結(jié)紅樓。

  高二讀書筆記 篇2

  記得很久之前,我就度過《三國演義》這本書,F(xiàn)在再讀起這本書,有了很多不同的感悟和新的理解。這使我非常驚喜,希望可以感悟出更多的道理。

  東漢末年,三分天下,有許多故事傳說家喻戶曉。描繪出許多形象鮮明的人物。白臉的奸雄曹操,紅臉長胡子的關(guān)云長,鞠躬盡瘁的諸葛亮,這些人物讓三國變得生動(dòng),也名留史冊(cè)。

  對(duì)于三國之中的蜀國,它傳承著漢王室的血統(tǒng),在諸葛亮的領(lǐng)導(dǎo)下,從到處投奔到三分天下有其一,諸葛亮的功勞巨大,可后來為什么每況日下呢?很大的原因在于關(guān)羽!關(guān)羽當(dāng)時(shí)把手荊州,諸葛亮再三囑咐,要東合孫權(quán),北抗曹操,但關(guān)羽之后就把它拋到九霄云外了。孫權(quán)派諸葛亮的親哥哥諸葛瑾去跟關(guān)羽提親,關(guān)羽直接一句“吾虎女安肯嫁犬子,不看汝弟之面,立斬汝首,再休多言。”不僅罵了孫權(quán)是狗,還得罪諸葛瑾,而導(dǎo)致后來的敗走麥城,又死于吳國。大哥劉備氣的帶兵報(bào)仇,又被吳軍打的大敗,國力嚴(yán)重?fù)p失,從此便每況日下,實(shí)在讓人惋惜。

  東吳的政權(quán)是三國中最穩(wěn)定的,也是三國中活的.最長的。不僅是因?yàn)闁|南的水雨充足,兵糧充足,更是統(tǒng)治者治國有方,最有才秀的莫過于周瑜了。當(dāng)孫尚香被劉備騙走后,三軍將士齊喊:“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵”后,周瑜再接被氣吐血。以及周瑜臨死前“既生瑜,何生亮”的感慨?v便這樣?xùn)|吳也依然是治理有方。

  北魏政權(quán)可以說是雄厚的了,最先得到三分天下之一,還企圖南下統(tǒng)一全國,只可惜失敗了。曹操雖然奸雄,企圖吞并天下,但卻始終沒有稱帝,因?yàn)檫@一點(diǎn),很多人也并不討厭他,但曹丕自負(fù)過滿,即位后即稱帝,還抓起自己的同胞兄弟以穩(wěn)固自己的政權(quán),這才有了曹植感慨而寫下《七步詩》,曹丕讀了也內(nèi)心愧疚,就放了曹植?伤谖

  高二讀書筆記 篇3

  《茶花女》是一部經(jīng)典的流芳百世的小說,曾經(jīng)風(fēng)靡全世界,數(shù)以千萬的發(fā)行量,歌劇,話劇,影視作品數(shù)以千計(jì)。作者小仲馬用自己的生活寫照編織出了一位可憐,可悲,可嘆又可親,可愛,可敬的風(fēng)塵女子命運(yùn),茶花女瑪格麗特在人情風(fēng)俗,世態(tài)炎涼的社會(huì)背景下,找到了一段真愛,并將這段真愛保存著離開了世界?蓱z一卷茶花女,斷盡天下蕩子魂!

  可憐又可親—和阿爾芒相愛以后,天真的瑪格麗特為了愛,一切都可以犧牲,她只要他愛自己,別無所求。她曾經(jīng)為了減輕阿爾芒的負(fù)擔(dān),偷偷變賣她的首飾,珠寶,這也充分表現(xiàn)了一個(gè)可親的少女純潔,無私,和對(duì)愛情的執(zhí)著追求,可是她的純潔也抵擋不住人的七情六欲,阿爾芒雖然真心愛著瑪格麗特,但是由于種種誤會(huì),盲目地極度猜疑,結(jié)果狠狠地報(bào)復(fù),用自己的愛羞辱了這么天真可親又可憐的青春少女。人心的善良,人心的邪惡,這雖然是成正比的,但是又不得不說善良可能變成邪惡,邪惡也終會(huì)變成善良,這兩者是息息相關(guān)的,正是這些人才使我懂得,每個(gè)人心上的真善美,它很容易被發(fā)覺,就是你肯不肯去了解它的奧妙了,也許,不,是的',瑪格麗特雖是個(gè)沒有辦法改變出身的風(fēng)塵女子,但是在作者真實(shí),美好的筆調(diào)下,呈現(xiàn)出一位可憐又可親的陽春白雪。

  可悲又可愛—瑪格麗特對(duì)自己的風(fēng)塵女子生涯深惡痛絕,在生活中,只有虛情假意的交易,還有這社會(huì)上的赤裸裸的金錢關(guān)系,揮霍無度,醉生夢(mèng)死,她曾經(jīng)想過,自己被看做洪水猛獸,像賤民一樣受人蔑視,有朝一日,必像狗一樣慘死不可,毀了別人,也毀了自己。她并不是自愿選擇這條骯臟的道路,而是社會(huì)逼迫的。我想,正是因?yàn)檫@種可悲的命運(yùn)激勵(lì)著她,勇敢地找到自己真正想要,期待的東西。和阿爾芒放棄一切追尋自己的幸福,在鄉(xiāng)下度過的日子,我想是她一生中僅有的幸福時(shí)光,她就像是一個(gè)孩子一樣,活潑,天真。她一定是想做個(gè)普通的人吧,普通的外表,普通的一生,至少這些能使她幸福,不會(huì)再被金錢所利用,她是可以值得愛的,因?yàn)樗挠赂遥驗(yàn)樗膱?zhí)著,因?yàn)樗牟活櫼磺校谧髡哒鎸?shí),感動(dòng)的筆調(diào)下,呈現(xiàn)出一位可悲又可愛的美妙高雅的人物。

  可嘆又可敬—為阿爾芒和瑪格麗特牽線搭橋的老風(fēng)塵女子普呂當(dāng)絲在她身染重病,負(fù)債累累期間,非但什么都沒有幫助她,而且連看都不看她一下,這道出了什么?是當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜黑暗,是一個(gè)善良的女人卻得不到任何寬慰的心情。阿爾芒與她的女友奧林普勾結(jié)起來傷害了受冤的瑪格麗特,她什么都不能做,因?yàn)榘柮⒁巡辉傧嘈潘,她只好在日記中寫出她的心聲,這道出了什么?是瑪格麗特的可泣可嘆的辛苦厭倦的一生,是一個(gè)可敬的人物,含冤飲恨而死的情景,敻覃愄刂档镁粗,人的內(nèi)心的假丑惡都淋漓盡致地襯托了這個(gè)靈魂人物的價(jià)值。

  高二讀書筆記 篇4

  漫游歷史長河,美文佳篇數(shù)不勝數(shù),但惟獨(dú)這西游記讓我情有獨(dú)鐘。它那獨(dú)特的魅力,令人神往!俗話說:”讀萬卷書,行萬里路”讀完西游記,我的精神領(lǐng)域得已更高的升華,靈魂以隨此遠(yuǎn)行。此書書寫了中國佛教歷史的輝煌,師徒5人的故事,帶代代相傳,淵遠(yuǎn)流傳。已經(jīng)被人們熟知。故事中的師徒5人,共患難,齊克服的事跡并不出眾,但是一句諺語說的好:”三人行,必有我?guī)熝伞保螞r本書中的5為主人公也都個(gè)個(gè)身懷絕技呢!

  文中:孫悟空那”不服麒麟轄,不服鳳凰管”的精神另我佩服地五體投地。在光怪陸離。色彩斑斕的世界中,他依舊隨心所欲,任我逍遙。你或許會(huì)說,那是因?yàn)樗麚碛辛?2變,但是,你又可否知道,他的本領(lǐng)是如何而來?他歷盡艱辛,經(jīng)歷數(shù)年的磨難,方得拜菩提師祖為師。他學(xué)藝數(shù)年,方可得以長生不老之身,72變之術(shù),騰云駕霧之本領(lǐng)。他那里比我們付出的努力少了?哪里是不勞而獲?所以,我更是由衷地佩服他。

  唐三藏。他的羅嗦,是5個(gè)人中最像僧人的。他有時(shí)的確有些是非不分,但畢竟也是因?yàn)檫^于仁慈,他的'佛悟,應(yīng)該也是達(dá)到一個(gè)高境界的。他羅嗦,但是他做事總是為他人想,羅嗦也可以說是為了他人。

  豬八戒,他傻地可愛,雖說貪吃,貪睡,但也并未放棄漫漫取經(jīng)路。依舊堅(jiān)持到了最后,或者也正是這堅(jiān)持不懈,讓我們對(duì)他的評(píng)價(jià)大有加分。他雖然懶惰,但是依然慧心未泯,不愧是善意之士。

  沙僧,他或許并不是本文中寵的,或許只是用來襯托悟空的個(gè)性,用來反襯八戒的懶。但是他依然勤奮地平凡著;蛟S這也是一種精神的升華。一種真正的偉大,我們應(yīng)該尊重,尊重這種偉大,也應(yīng)該學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種平凡。有時(shí)平凡一些,或許也是一種偉大,你們說難道不是嗎?

  正是因?yàn)槲闹械娜宋镄愿窀骶邚垞P(yáng),讓我對(duì)這本書也是達(dá)到癡迷的程度。俗話有”事不過三”之說但我卻不這么認(rèn)為,在我的覺得。得一本好書,應(yīng)該是越讀越有味道,越看越有內(nèi)涵。在一次又一次的翻閱后,或許我們的體會(huì)也會(huì)大有不同。所以我還是希望,我自己能夠把這本精神的圣書,多加琢磨,試著讀出更多的與人不同。希望在下一次讀完后我寫的讀后感能夠更加地對(duì)此書了解。來吧!讓我們盡情地漫游在這精神的世界里!讓我們翻開一張張神秘的面紗!同學(xué)們,讓我們共同努力吧!

  高二讀書筆記 篇5

  《雷雨》是我讀過為數(shù)不多的中國名著之一。我想,它強(qiáng)烈的戲劇沖突是讓這本書如此經(jīng)典的原因之一。

  就從我們書上的兩個(gè)例子看,首先是周樸園和侍萍的相認(rèn)。兩人雖然說曾經(jīng)十分相愛(不過個(gè)人認(rèn)為十幾歲的孩子不一定就是愛情,不過總得找出點(diǎn)理由來發(fā)展情節(jié)嘛。)但在幾十年后,他們之間的矛盾開始放大。周樸園是一個(gè)遇事希望妥協(xié)、緩沖、敷衍,而在別人面前又想樹立封建權(quán)勢(shì)形象的復(fù)雜的人。介于自己的社會(huì)及家庭,他是不會(huì)輕易跟侍萍相認(rèn)的,盡管他口口聲聲地說還保留著這樣那樣侍萍的習(xí)慣。而侍萍,一個(gè)苦命的女人,年少無知的'時(shí)候愛上了闊少爺周樸園,于是有了一生的坎坷,但她依然忘不了周樸園。如今與周樸園相見,嘴上說自己受的苦是周樸園用錢彌補(bǔ)不了的,但始終還是希望周樸園的承認(rèn)。這樣,老一備的恩怨變得格外的扯不清。而當(dāng)后來侍萍知道四鳳懷了周萍的骨肉時(shí),這種對(duì)立的矛盾沖突則更顯尖銳。

  在說周樸園和魯大海。他們的主要矛盾是階級(jí)之間的矛盾沖突。魯大海是罷工的工人,而周樸園是個(gè)資本家,兩人本來就有很深的矛盾,再加上他們復(fù)雜的私人情感…獻(xiàn)上兩個(gè)字——糾結(jié)!再說周樸園這種沒心沒肺的資本家,在這種關(guān)系到她利益的時(shí)候是根本不會(huì)考慮到他們的父子之情的(盡管我個(gè)人認(rèn)為他們好像沒有血緣關(guān)系,但大家都這么說就當(dāng)作他們又好了),于是對(duì)大海的態(tài)度十分粗魯!而大海又不知道他與周樸園的關(guān)系,所席對(duì)周樸園也只有煙骨,憎恨的情感,這也讓兩人的矛盾迅速飆升到不可收拾的地步!

  這僅僅是語文書中的兩個(gè)片斷,就寫出了很深的戲劇沖突,縱觀全書,我們會(huì)體會(huì)到更多更深的戲劇矛盾。

  高二讀書筆記 篇6

  很難回憶起我10歲時(shí)是如何看完它的,也許只是沒有事情做而已。

  當(dāng)我第二次拿起它,我?guī)缀跻呀?jīng)忘記曾看過這本書。

  但是我仍然記得它給我的感覺。沉甸甸的,有點(diǎn)讓人喘不過氣,更多的是一種悲涼。相比之下,書名倒顯得普普通通。

  打四星的理由是,我并不想“力薦”誰來看這本書。對(duì)于今天的我們,它的力量有點(diǎn)被宣傳過頭了。對(duì)文學(xué)史有所影響,不代表對(duì)今天的人們有那么大的沖擊,我也不覺得它能給予出什么力量。

  我感到無助的'時(shí)候總是愛看像思嘉那樣的姑娘的故事,而不是這本。

  小狐貍說,你知道,心情不好的時(shí)候你會(huì)喜歡去看夕陽。

  但是,你會(huì)向別人推薦,看這樣一本令人狀態(tài)低落的書嗎?

  它是很好,很奇妙,沒錯(cuò)。

  但是我看了很多很多回夕陽了。我想趁我還活著的時(shí)候,多看幾次日出。

  高二讀書筆記 篇7

  這本書是一部描寫前蘇聯(lián)十月革命后,第一代蘇維埃青年,在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì),鞏固新生的蘇維埃政權(quán),同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的優(yōu)秀作品。

  保爾·柯察金是本書中的主要人物。他出身于貧困的鐵路工人家庭,早年喪父,全憑母親替人洗衣養(yǎng)家糊口。當(dāng)過學(xué)徒工人的他,從小受過神父的侮辱,老板的壓迫,憎恨周圍的那些花天酒地的有錢人,厭惡老板及吃客們荒淫無度的生活。

  保爾·柯察金是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),誠實(shí),質(zhì)樸,渾身是膽,無多畏懼的人。對(duì)剝削階級(jí)有著刻苦骨的`仇恨,渴望反抗,同時(shí)自我要求上進(jìn)。喜愛閱讀各種革命書籍,思想覺悟提高快,在敵人面前毫不畏懼,敢于斗爭。更重要的是他自我反省,對(duì)自己頭腦中殘存的舊思想開戰(zhàn),克服了自己的無政府注意的影響,克服了缺乏組織紀(jì)律的觀念,再也不成為感情和習(xí)慣的奴隸。保爾柯察金將自己融入到革命大眾中,工作完全忘我,為了人民群眾的利益,甘愿付出自己的一切,甚至生命。面對(duì)健康的惡化不屈不撓,忍受劇痛,在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。

  這本書對(duì)于我們青少年而言是最具代表意義的,它無時(shí)無刻不在鞭策著我們前進(jìn)的,激勵(lì)著我們?cè)鯓訕淞⒁粋(gè)真確的人生觀和價(jià)值觀,對(duì)我們有著一定的教育意義。

  正如保爾·柯察金說過,“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的:回首往事時(shí)不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧,臨終的時(shí)候能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!

  雖然保爾·柯察金身殘但志堅(jiān)。他以樂觀,自信,堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度去面對(duì)生活中的苦難。對(duì)于我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女的90后而言,我們吃不了苦,受不了委屈,受一點(diǎn)點(diǎn)挫折和打擊就不行了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,保爾會(huì)給我們?cè)S多人生的啟迪,讓我們學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活中的苦難。

  高二讀書筆記 篇8

  狄更斯曾寫道,在我的心底深處有一個(gè)孩子最為寵愛,他的名字就叫大衛(wèi)?撇ǚ茽枴阋娺@本書在作者心中的分量。作為一部半自傳體小說,了解了大衛(wèi)的心路歷程,似乎也就了解的作者本身。

  可能由于翻譯的原因,有些句子的結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式跟中文的日常用法差別很大,讀起來比較吃力,有時(shí)掃一眼根本就看不明白所言為何物,只能返過去再讀一兩遍,直到讀通了才會(huì)有酣暢淋漓之感。不過這也讓讀者真真切切的體會(huì)到了閱讀與思考帶來的快感。

  書中好幾處寫的'非常形象,如第一次放蕩中對(duì)喝醉酒的描述非常形象——醉的“只能用頭抵在清涼的石欄桿”,“感覺有什么人摔倒?jié)L了下去,他們說是科波菲爾,我很生氣,直到發(fā)現(xiàn)自己躺在污泥里”;對(duì)朵拉的愛慕也很真實(shí)——思念朵拉時(shí)聽別人講話完全心不在焉,聽到別人訂婚的消息馬上想到他的朵拉……讓讀者不自覺地產(chǎn)生一種代入感。

  有幾段情節(jié)也著實(shí)把我驚艷到了:一是颶風(fēng)時(shí)漢姆拼了命試圖挽救的人竟是情敵斯梯福茲;二是愛妮絲對(duì)大衛(wèi)回憶朵拉的話——“她告訴我,我必須要占據(jù)那個(gè)位置”。

  作者對(duì)人物的塑造也是非常成功,女性中真誠善良的女傭皮果提,性格古怪、刀子嘴豆腐心的姨奶奶,圣女般高尚內(nèi)斂的愛妮絲,小女孩般單純簡單的朵拉,世俗自私的愛米麗;男性中堅(jiān)毅、充滿人情味的皮果提先生,老實(shí)木納的漢姆,低調(diào)正直的特拉德爾,脫離實(shí)際又不甘平庸的米考伯先生,狡詐陰險(xiǎn)的尤來亞以及紈绔子弟斯梯福茲…都給我留下了非常深的印象。盡管各類人物命運(yùn)多舛,書中還是宣揚(yáng)了正能量,壞人受到了應(yīng)有的懲罰,好人也都有了好的歸宿。

  我用理智和熱情感受著別樣的人生,這可能也就是讀書的意義所在。

  高二讀書筆記 篇9

  說起老師和父母,大家總會(huì)想到一個(gè)詞,那就是關(guān)心。無論在學(xué)校里,還是在家里,我們都會(huì)得到關(guān)心。在學(xué)校,是老師教給我們知識(shí);在家里,是父母教我們?cè)趺醋鋈恕6x了這本《愛的教育》后,我更覺得老師和父母是多么偉大了。

  我非常喜歡《愛的教育》這本書,讀著一個(gè)個(gè)故事,我看到了老師對(duì)同學(xué)們的體貼,看到了父母對(duì)孩子的愛,看到了老師和父母辛勤灌溉著祖國的花朵。在一則故事中講到:“恩里科最近很不喜歡學(xué)習(xí),于是他的父親對(duì)他說,學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一件很辛苦的事,但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習(xí);你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習(xí)的話,那地球又會(huì)回到野蠻的戰(zhàn)爭中去,是這一運(yùn)動(dòng)給了人類光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支x隊(duì)。而你就是這支x隊(duì)中的一名士兵,你的書就是你的武器。振作起來吧!恩里科,人類文明必將勝利!”看到這里,我的眼睛不禁濕潤了。的確,老師和父母是祖國的園丁,她們精心培養(yǎng)著自己的`孩子。雖然她們都很嚴(yán)厲,但都是讓我們遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí);雖然她們有時(shí)把嗓子都說得沙啞了,但都是為了把知識(shí)清清楚楚地教給我們。她們很寬容,孩子們有錯(cuò)的時(shí)候悉心教育。老師和父母的無私奉獻(xiàn)到底是為了什么?只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,僅此而已。

  我想,無論用多少詞語都不能表達(dá)我對(duì)老師和父母的崇敬之心,面對(duì)她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我,我只想誠心誠意地對(duì)老師和父母說一聲:你們辛苦了!

  高二讀書筆記 篇10

  《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》中的代表作品,論文把它比作19世紀(jì)法國社會(huì)的一幅全景畫,形象的展示了作家的文學(xué)藝術(shù)才能,從思想和藝術(shù)兩方面剖析了作品的成就,并為之感慨。 小說以1819年底到1820年初的巴黎為背景,主要寫兩個(gè)平行而又交叉的故事:退休面條商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落,悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下走上墮落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。

  通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個(gè)不斷交替的主要舞臺(tái),作家描繪了一幅幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑惡的圖畫,暴露了在金錢勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情,揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡,真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征,讀書筆記大全 高老頭給我們的第一個(gè)印象,即他確實(shí)如巴爾扎克所說,是一個(gè)由本能驅(qū)使的人。他笨頭笨腦地來到伏蓋公寓時(shí),伏蓋太太覺得他是一頭“身體結(jié)實(shí)的牲口”。他把所有的精力和感情都以盲目的虔誠態(tài)度施加在他的女兒身上;他對(duì)她倆的感情,他自己也認(rèn)為幾乎帶有動(dòng)物性的:“我喜愛拖她們上路的馬,我愿意變成偎依在她們膝上的小狗!边@種本能力量又調(diào)動(dòng)了“帶有情欲的父愛”,于是,他對(duì)女兒的感情中,一切都是反常的、過分的。

  然而,這種情欲最終卻給卑賤的面粉商帶來了悲劇性的后果。高老頭臨終時(shí),在病榻上,終于發(fā)出悲嘆,道出了真情:他的兩個(gè)女兒從未愛過他。老頭懺悔了,自己也成了情欲的犧牲品。 歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據(jù)了一個(gè)特殊位置,他不僅是書中的一個(gè)人物,同時(shí)也是一個(gè)觀察者和見證人?梢哉f,他是作者本人的影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個(gè)妹妹,蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克,巴爾扎克也少年貧窮,是全家的希望所在。他自幼就心懷大志,初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良,最后完成了巴黎的啟蒙教育,踏上了征服巴黎的征途。

  小說本身就是拉斯蒂涅克認(rèn)識(shí)社會(huì)及處世決竅和準(zhǔn)則的過程。他初到巴黎是一個(gè)單純善良的青年,但不久便發(fā)現(xiàn),在“巴黎文明的戰(zhàn)場上”,他需要更有力的`武器。投降與反抗經(jīng)過多次較量之后,他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路:高攀一位貴婦。后來,高老頭入土完成了他的人格,人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚,從此,任何力量也阻止不了他向上爬了?偟恼f,拉斯蒂涅克是用行動(dòng)往上爬的人,而高老頭則是在忍受中解體的人。 伏脫冷亦是小說中的一個(gè)重要人物。他與拉斯蒂涅克不同,在小說開始之際已經(jīng)定型,只是隨著情節(jié)展開進(jìn)一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認(rèn)識(shí)這個(gè)神秘人物的鑰匙。他認(rèn)為世界是丑陋的,社會(huì)是腐朽的,人間是可憎的,因而,反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個(gè)弟子,造就他,讓他向社會(huì)開戰(zhàn)!鞍!”他對(duì)歐也納說道,“倘若您愿意做我的學(xué)生,我將使您得到一切。”伏脫冷超越一切社會(huì)準(zhǔn)則,置“善”“惡”于不顧,他是罪惡精靈,魔鬼天使。說到底,伏脫冷多少也有點(diǎn)兒巴爾扎克本人的影子,如伏脫冷野心勃勃,蔑視法律和庸人;對(duì)年輕人善于說教,對(duì)女人總愛另眼相看。特別是,他有堅(jiān)強(qiáng)的意志,幻想得到權(quán)力,既愛享樂又要當(dāng)強(qiáng)者,這些不都有點(diǎn)像作者本人么。 上述三人物成了全書的主線。最初出場的是高老頭,但他的悲劇需要一個(gè)見證人,即拉斯蒂涅克。讀者是通過拉的眼睛了解全部故事的。高老頭后來欣然把女兒苔爾費(fèi)納送給拉做情婦,開始在精神上把年輕人看成是自己的兒子,稱他為“我的孩子”,拉則稱高為“我的高里奧爸爸”。但應(yīng)該說,真正對(duì)拉完成理性化教育的則是伏脫冷。

  作者也是借助伏脫冷之口,說出了自己對(duì)社會(huì),對(duì)人生的許多充滿哲理的見解。他愛拉,處處保護(hù)他,稱他為“我的孩子”、“我的寶貝”,但同時(shí)教唆他干壞事,甚至教他用暗殺方法,讓維克多莉娜取得遺產(chǎn),然后再娶她為妻。有趣的是,拉斯蒂涅克高出其師一籌,他不像伏脫冷從“外部強(qiáng)攻”,而是更狡猾更精細(xì),他滲透進(jìn)上流社會(huì),從內(nèi)部進(jìn)攻,從而征服它。

  高二讀書筆記 篇11

  記得第一次讀《愛的教育》,還是在我小學(xué)四年級(jí)時(shí),和書中的安利柯有著相同的年紀(jì),相似的環(huán)境。當(dāng)時(shí)讀完此書后,在我被深深的感動(dòng)了的同時(shí),心中又夾雜著些許疑惑,為什么我們身邊真實(shí)的世界沒有一如書中描繪的那般美好,那樣充滿了愛。隨著年齡的增長,我慢慢體會(huì)到了愛,感受到了愛是什么,才懂得生活中不是缺少愛,感受到了愛是什么,才懂得生活中不是缺少愛,而是人們不知道如何表現(xiàn)愛,不是不懂得感恩,而是人們不會(huì)表達(dá),感恩的方式。

  《愛的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。它是一本有關(guān)于愛的百科全書,幾乎囊括了人世間所有的愛,包括同學(xué)之間的友誼,子女與父母、姐弟之間的親情、師生之間的關(guān)懷、人民對(duì)祖國的熱愛!稅鄣慕逃废蛭覀冋故玖艘环涑庵篱g最純真、最美麗的關(guān)于愛的動(dòng)人畫卷!稅鄣慕逃分猩婕傲嗽S多的人物,給我印象最深刻的是安利柯的父親、母親以及他的先生三位品德高尚的`長輩。

  安利柯于父母之間有一本親子日記,包含了安利柯的日記和他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章。這本日記包含了許多充滿愛的濃情故事,更是溝通安利柯于父母之間親情的橋梁。相反,現(xiàn)在的子女經(jīng)常在寫的日記或自己的抽屜上加鎖,更有甚者,在自己的房間門上寫著非請(qǐng)勿進(jìn),鎖與門不僅阻斷了父母的進(jìn)入,更加大了父母與子女間心靈的距離。如果沒有了溝通,讓我們?nèi)绾误w會(huì)體會(huì)愛與被愛的感覺,讓我們?nèi)绾胃卸鞲改浮?/p>

  安利柯的父親是一個(gè)對(duì)于孩子的教育十分有耐心和善于引導(dǎo)的人。當(dāng)安利柯抱怨先生的錯(cuò)誤時(shí),他沒有批評(píng)責(zé)罵他,而是十分恰當(dāng)?shù)闹赋鏊腻e(cuò)誤。可見,并不是棍棒教育才是最好,正確的、恰當(dāng)?shù)慕逃,孩子是?huì)接受的。安利柯的母親也是他成長道路上一個(gè)重要的引路人。

  她是一位級(jí)富同情心的善良女人。她看到報(bào)上記載的貧窮的婦人,便帶著孩子去給報(bào)上登的窮婦人送布。在安利柯認(rèn)出那位婦人正是克洛西的家人后,她讓安利柯上學(xué)后要向克洛西打招呼,多關(guān)心他,讓克洛西非常感動(dòng)。從這些事情中,我們看出了安利柯母親是一位體貼他人、善解人意,為安利柯做出了好的榜樣的母親。

  她教會(huì)安利柯應(yīng)如何向別人給予愛,如何在愛家人的同時(shí),感恩他人,感恩社會(huì)。安利柯的先生也是一位讓人肅然起敬、德高望重的老師。當(dāng)他的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),他沒有橫加指責(zé),更沒有采取打手板這樣暴力,刻板的教育方式,他只是讓安利柯不要再犯這樣的錯(cuò)誤。而當(dāng)他自己犯了錯(cuò),他同樣鄭重其事的向?qū)W生們道歉說聲對(duì)不起。

  安利柯的先生與他的學(xué)生之間真的像家人一樣,給予對(duì)方鼓勵(lì)和幫助。愛是什么?愛就像空氣一樣,縈繞在我們周圍,看似無形無影,但我們也離不開它!稅鄣慕逃氛歉嬖V讀者愛的重要性以及如何對(duì)我們身邊的人表達(dá)愛與感恩之情。

  高二讀書筆記 篇12

  我想大部分的男孩子還是很喜歡看《三國演義》的,里面的人物和事件的描寫都把我們深深地吸引住了,也是我百讀不厭的一本書。

  在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)。我還明白了俗語三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮,周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。、肚子在唱空城計(jì)。的含義。

  在小學(xué)高年級(jí),再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的`非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

  而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使,以病死五丈原為告終?梢姰(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

  《三國演義》這本書在人生中的不同年齡閱讀,都會(huì)有不一樣的感受,這也是它有那么多人喜愛的原因之一。

  高二讀書筆記 篇13

  我喜歡讀書,高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覀円嘧x書來豐富我們自己,去感悟書本的真正意義。有這樣一句話:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讓我們一起游進(jìn)書的海洋!

  本書的作者羅貫中為我們講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。因?yàn)閺男【陀小段饔斡洝返碾娨晞。梢哉f我是他的忠實(shí)觀眾。

  孫悟空是《西游記》中一個(gè)勇敢、正直的主人公,是一個(gè)非常了不起的英雄。他的特點(diǎn)就是敢斗。他與至高的玉皇大帝斗,所以才有了“齊天大圣”的.美名;它與妖魔鬼怪斗,他那火眼金睛絕不會(huì)放過一個(gè)妖怪,他的如意金箍棒下絕不留一點(diǎn)情面,可以說他是妖怪的正義首領(lǐng)。正因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢、絕不退卻低頭的精神,才可能保唐僧經(jīng)歷八十一難,取得真經(jīng)。因?yàn)槲乙残諏O,所以我非常喜歡他。

  二徒弟豬八戒是一個(gè)老實(shí)憨厚的人物。雖然他的本事遠(yuǎn)不及孫悟空也不是什么光輝形象,但也是孫悟空的得力助手。他的毛病可就他多了:好吃懶做、占小便宜、怕困難等等,但他并不讓人們厭惡,反而會(huì)有意思真是可愛。

  三徒弟僧,淳樸憨厚。在電視劇里“大師兄”“二師兄”“師傅”總掛在嘴邊。他不想孫悟空那樣偉大,也不像豬八戒那樣好吃懶做,他綜合了孫悟空和豬八戒的優(yōu)點(diǎn)她一心想保唐僧取真經(jīng),隨他戲不多,但也是不可缺少的人物。

  最后來講講師傅唐僧,他沒有大徒弟的本領(lǐng)、八戒的正直、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他的品行端正,會(huì)念真經(jīng),他總是被妖精捉,因?yàn)槌粤怂娜饪梢蚤L生不老,所以他很煩惱。但每次都被救出來,沒有傷一絲毫毛,所以他也很幸運(yùn)。

  他們師徒四人有著執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這是一種我們值得學(xué)習(xí)的精神。在以后生活中只要遇到困難,我就要想想《西游記》只要能把一件事從頭到尾,不管成功還是失敗,因?yàn)楸M力做了,這也是一種成功!段饔斡洝返墓适率俏乙院笄斑M(jìn)的動(dòng)力!

  高二讀書筆記 篇14

  閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

  在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的`頭上,在82年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

  讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

  貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為2世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

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