《神秘島》讀書(shū)筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫讀書(shū)筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《神秘島》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇1
最近讀了《神秘島》這本書(shū)，剛開(kāi)始是覺(jué)的情節(jié)十分吸引才讀的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和初中時(shí)讀的另一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》是有聯(lián)系的，于是我看了一下《神秘島》的這書(shū)的.前言才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書(shū)也是法國(guó)作家儒爾·凡爾納的作品，是海洋三部曲的第三部。
由于情節(jié)吸引我很快把書(shū)看完了，由于看的快所以也沒(méi)做太多的思考，不過(guò)我看完后還是回想了一下，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
《神秘島》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，講述了被困在南方隊(duì)伍中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘熱氣球逃脫的途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，他們從一無(wú)所有的難民通過(guò)努力打造出玻璃、煙草、美食！荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，建造了自己的新樂(lè)土。
讀完這本書(shū)后我的感想是這樣的。
1、不管做什么事都要有永不放棄的精神。
2、做任事情前都要認(rèn)真思考，盡量把事情最優(yōu)化。
3、要有團(tuán)隊(duì)配合的精神，要和自己的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)。
4、要有寬容的心，要樂(lè)于接受新事物。
5、要多鍛煉身體。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇2
磨煉是石，敲碎你天馬行空的夢(mèng)想;磨煉是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;磨煉是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想;不要懼怕磨難，因?yàn)樗悄闳松械囊还P巨大的財(cái)富。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)。后來(lái)，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過(guò)一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號(hào)”，重返祖國(guó)的懷抱。
合上這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：當(dāng)我們遇到困難實(shí)在是解決不了的時(shí)候，是否想到過(guò)集體?當(dāng)你和其他人同時(shí)被困險(xiǎn)境，但人們只能一個(gè)一個(gè)逃出去時(shí)，你曾想過(guò)讓別人先走么?當(dāng)有一個(gè)榮譽(yù)擺在你們面前，你想過(guò)要退讓一步么?
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的`小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的人已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們�！比绻皇悄崮ΥL(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們?cè)s定當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得艾爾通已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這就是我讀這本書(shū)最大的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇3
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。五個(gè)被困在南方軍營(yíng)中的美國(guó)北方軍人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時(shí)候乘熱氣球逃脫了。可惜不幸的是，他們剛飛起來(lái)就遇上了大風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無(wú)所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，制出來(lái)許多有用的物品，磚頭、陶器、玻璃、鼓風(fēng)機(jī)、電報(bào)機(jī);種上了莊稼，飼養(yǎng)了家畜和家禽，過(guò)上了好日子。后來(lái)，他們又挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的.罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴�？扇松偛粫�(huì)一帆風(fēng)順，林肯島來(lái)了入侵者。史密斯他們誓死也要保衛(wèi)林肯島，在戰(zhàn)爭(zhēng)中年輕的哈伯特受了傷，艾爾通被抓去當(dāng)了俘虜，可奇跡發(fā)生了，艾爾通竟然得救了;在哈波特奄奄一息時(shí)，藥物出現(xiàn)了;兩方爭(zhēng)斗時(shí)，敵方被魚(yú)雷炸死!一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)令所有人都疑惑不解。經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)幫助了他們。尼摩船長(zhǎng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被困在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí)，富有活力，而且相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻因病逝世了。后來(lái)有一天，他們登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到祖國(guó)的懷抱。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇4
除了許多豐富精彩的科普知識(shí)外，書(shū)中還充滿了道德價(jià)值的精神力量。淳樸的友誼，堅(jiān)定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書(shū)，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動(dòng)。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時(shí)，沒(méi)有住所，沒(méi)有糧食，沒(méi)有工具，沒(méi)有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切，不僅解決了生活問(wèn)題，還把荒島建成了一個(gè)欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來(lái)取火，大家撿來(lái)鳥(niǎo)蛋，抓來(lái)錦雞，制作了狩獵的工具；利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥；種植莊稼；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。
俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng)。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們?cè)谄岷诘囊雇�，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，絕不會(huì)棄任何一個(gè)人的安危不管。這個(gè)偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的.人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。
讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你，也許靠個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)度過(guò)難關(guān)，獲得成功！所以我們?cè)趯W(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。一個(gè)朋友就是一顆幸運(yùn)星，他們會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你！
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇5
讀這部法國(guó)作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》是在我初中時(shí)，雖過(guò)去了許久但它仍給我留下著深刻的印象。
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》�！兜匦挠斡洝�。《機(jī)器島》�！镀诺陌雿u》�！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人他們是工程師—哈丁上尉、戰(zhàn)地記者—史皮萊特、哈丁的仆人—奈伯、水手—潘克洛夫特和他收養(yǎng)的孤兒—赫伯特。另外還有一只訓(xùn)練有素的探險(xiǎn)犬，屬于哈丁的。趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。
來(lái)到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了原始生活，還有大刀、弓箭、釘子等等，經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條“城”河，存糧的地方和湯鍋都有了，還有面包，居民們的日子在團(tuán)結(jié)理解下過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，也有許多離奇的`事發(fā)生：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時(shí)卻找到了救命藥，海盜入侵被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄五個(gè)月后突然死亡，身上有個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……
每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。原來(lái)尼莫船長(zhǎng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被拋棄在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他不愿意暴露自己。
他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí)，富有生活力，而且相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生性趣。他情不自禁地深入到他們的生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻病死啦。最后遇難者乘鄧肯號(hào)回到祖國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)留下的的財(cái)產(chǎn)買下一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冎�，荒島如果他們不團(tuán)結(jié)，是不可能活下來(lái)的。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇6
在這個(gè)有趣的暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》的圖書(shū)。讀完后，我感嘆不已，情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指，因?yàn)樗麄冊(cè)谝粺o(wú)所有的情況下，通過(guò)努力又點(diǎn)亮了希望之火。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)北方人被當(dāng)了俘虜。他們趁著一次偶然的機(jī)會(huì)坐上熱氣球逃離了營(yíng)地，來(lái)到了一個(gè)荒島。他們齊心協(xié)力互幫互助，用智慧和汗水換來(lái)了各種用品。但是，在島上一待就是四年。四年間，他們毫不氣餒，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報(bào)。3月24日凌晨，"鄧肯號(hào)"發(fā)現(xiàn)了他們，他們終于回到了日思夜想的祖國(guó)懷抱。
其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個(gè)特別漂亮的腦袋，被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中，他憑著自己的聰明才智和豐富的知識(shí)，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺(jué)得，他就像這個(gè)集體的.支架，沒(méi)有他就沒(méi)有那幸福美滿的生活。我要向他學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，讓自己的知識(shí)變得更加豐富。
讀完這本書(shū)我也很感動(dòng)。我被他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng)，也被他們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)。他們頑強(qiáng)地生活在島上，用雙眼去發(fā)現(xiàn)，用雙手去創(chuàng)造，從什么都沒(méi)有到制造出陶器，蓋起房屋，建起畜欄……林肯島上變得應(yīng)有盡有。再回過(guò)頭來(lái)想想自己，如果把史密斯他們換作自己，我肯定會(huì)像一個(gè)無(wú)助的嬰兒坐在島上號(hào)啕大哭�？墒钱�(dāng)我讀完這本書(shū)后，也許我會(huì)像書(shū)中的主人公一樣，用智慧和勤勞創(chuàng)造奇跡，絕不被困難屈服，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
我舉個(gè)例子吧。記得那次鋼琴考級(jí)，父母每天一大早就把我送到了學(xué)校直到天黑才來(lái)接我，整整練了一星期，手指都彈得起水泡了。但我還是強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)每天的強(qiáng)化訓(xùn)練，最終我的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于換來(lái)了成功的果實(shí)。
直到現(xiàn)在，我對(duì)這本書(shū)還記憶猶新。書(shū)中的主人公用行動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：勤勞和智慧能創(chuàng)造一切。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅(jiān)持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍(lán)天！
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇7
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、qiang支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
感觸很深的幾點(diǎn)：
凡爾納淵博的科學(xué)知識(shí)：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、地理、天文、農(nóng)業(yè)、植物學(xué)、馴化動(dòng)物、紡織，甚至心理學(xué)(慢慢感化艾爾通的方法)都非常了解，而且能熟練應(yīng)用。如果中小學(xué)生看這部書(shū)，肯定能輕松愉快的學(xué)到不少知識(shí)，比看那些枯燥的書(shū)本強(qiáng)多了。知識(shí)本來(lái)就是用力用的，不是用來(lái)背的，更不是用力應(yīng)付考試的。
移殖民者樂(lè)觀的開(kāi)拓精神：他們5個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒島，幾乎從來(lái)沒(méi)有絕望、放棄希望過(guò)。遇到困難總是積極的想辦法，當(dāng)然他們努力的成果確實(shí)沒(méi)有讓他們失望――日常所需要的所有設(shè)施都有了。當(dāng)初英國(guó)/歐洲殖民者乘坐五月花到了美洲大陸后，就是這樣開(kāi)拓的吧。所以書(shū)里面也有“感恩”等地名。而尼摩船長(zhǎng)就是美洲印第安人的化身，總是在殖民者山窮水盡的時(shí)候伸出援手，使他們走出困境。
基督教的精神貫穿始終：解救、感化罪惡深重的艾爾通是基督的救贖精神的體現(xiàn)；遇到從天而降的好運(yùn)氣被他們稱作上帝的恩賜。
有點(diǎn)烏托邦：好像從來(lái)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有矛盾，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、和諧。
感覺(jué)這部書(shū)就是就是美洲開(kāi)拓史，但是是被美化過(guò)的，因?yàn)闆](méi)有屠殺印第安人的情節(jié)，也沒(méi)有消滅印第安文化的內(nèi)容。
有點(diǎn)理解美洲人的心理了。當(dāng)他們?cè)谄绽┧够氖彽耐恋厣弦磺袕牧汩_(kāi)始的時(shí)候(1粒麥種種出麥田，最后居然可以吃上面包；1根火柴帶來(lái)火；把野驢馴化成可以拉車、犁地的家畜；把猩猩調(diào)教成仆人；)，經(jīng)歷了太多的艱辛，所以當(dāng)他們第一次收獲時(shí)，把那天定為感恩節(jié)。當(dāng)有外人來(lái)到島嶼時(shí)，本能地想到是敵人，而不是朋友，畢竟生存是第一位的嘛。所以好萊塢編劇經(jīng)常會(huì)造出什么外星人入侵地球，污染嚴(yán)重導(dǎo)致地球毀滅啊的`一些電影，總之在我們看來(lái)杞人憂天的事情。反正我們地大物博，這么多人，有事情發(fā)生還有別人頂著呢。他們卻總擔(dān)心自己的生存受到威脅。自由是他們一直追求的東西，什么都不能阻止，乘氣球逃離里士滿就是追求自由的開(kāi)始，其結(jié)果就是按照自己的意志建立了一個(gè)充滿自由的家園――這也許就是美國(guó)人的文化基礎(chǔ)吧。
白手起家本身就是一件很有意思的事，是充滿刺激的冒險(xiǎn)，有困難，更有快樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)在一片土地上建一個(gè)自己的家，也是挺有意思的一件事，很向往！
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇8
今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事非常精彩，并帶給了我很多啟示�！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事�；膷u上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的.放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種；沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通；在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最后，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又通過(guò)尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。
這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，非常樂(lè)觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)該退縮，而要充滿信心，勇敢地去面對(duì)，去克服。
讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇9
我從小對(duì)科學(xué)便有熱衷的心。在六年級(jí)那年父親從舊書(shū)中翻出了一本書(shū)給予了我，這本書(shū)我讀了六遍，它使我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)的名字叫做《神秘島》。
《神秘島》是法國(guó)作家凡爾納的作品。敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五個(gè)人為報(bào)效祖國(guó)，逃離敵陣，乘坐熱氣球逃跑，中途被吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，反而團(tuán)結(jié)互助，憑借科學(xué)，從開(kāi)始，制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……甚至他們還挽救了在附近孤島上一個(gè)失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。在尼摩船長(zhǎng)的幫助下，他們終于登上了鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的懷抱。
這是一個(gè)奇跡，但是建立在科學(xué)的幫助下的，他們是不會(huì)活下去的，亦或者像那個(gè)孤島上的罪犯一樣失去理智。利用科學(xué)，他們?cè)斐隽颂掌鱽?lái)陳食物，造出了風(fēng)磨來(lái)磨面粉，造出了電報(bào)機(jī)來(lái)通信息，造出了油來(lái)炸花崗巖。在嚴(yán)酷的大自然前他們沒(méi)有低頭，反而生活的很愉快，富足。
在少年的眼里，這里的每一棵樹(shù)，每一個(gè)動(dòng)物都有它的歸屬，對(duì)于自己是友益還是有害的，有什么作用都一清二楚。在工程師眼里這里的每一個(gè)礦石屬于的元素，他們的燒制與提純，都了如指掌�？茖W(xué)使他們?cè)谧匀幻媲埃３种麄兊奈拿鞑⒓右园l(fā)展，從而不會(huì)退化成野蠻化的野獸。
但科學(xué)不是萬(wàn)能的，他們也離不開(kāi)大自然。就譬如少年口袋里的那一粒小小的麥粒，這是科學(xué)無(wú)法創(chuàng)造的，這是大自然的結(jié)晶。無(wú)論工程師用再高深的方程式，少年用再精準(zhǔn)的語(yǔ)言描述，都無(wú)法造就這一粒麥子。
而且，麥子的繁殖能力強(qiáng)大，這是大自然天生賦予麥子的，是科學(xué)無(wú)法改變的。兩年，他們就吃上了小麥面包，使他們的起居更不脫離原有的文明，這也是他們沒(méi)有淪為野獸的緣由之一。
但科學(xué)更需要善用，不善用的科學(xué)不會(huì)帶來(lái)痛苦與哀傷。書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，曾是一國(guó)的王子，因國(guó)家苦難斗爭(zhēng)不息，他最終用科學(xué)建造了這艘潛水艇。
然而他卻不得不將科學(xué)的結(jié)晶作為戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)器，毀滅了一艘又一艘船只，他只能苦苦的冷笑。希望和平的他卻成了毀滅他人的機(jī)器，不正當(dāng)?shù)氖褂每茖W(xué)最終沒(méi)有換來(lái)自己的.理想。
當(dāng)船上的友人一個(gè)個(gè)死去，他將潛水艇停在了林肯島。用自己的科技，消滅了海盜，救出了六個(gè)落難人，最終在潛水艇上安祥逝世，沉入深淵。我相信船長(zhǎng)對(duì)他的往生痛苦不已，但最后工程師對(duì)他的感恩理解，可能消逝了他心中的一切吧。
這一生，船長(zhǎng)沒(méi)有用好科學(xué)，導(dǎo)致了終身的遺憾，但他在臨終用科學(xué)救人，換得了死去的平安。
在現(xiàn)在的世界里，科學(xué)一邊在造福人類，一邊在毀滅世界。當(dāng)科學(xué)一次次被使用與先進(jìn)的戰(zhàn)爭(zhēng)武器，一次次被用于開(kāi)發(fā)自然的利器，有沒(méi)有人曾想過(guò)最終哭泣的回是誰(shuí)。
書(shū)讀完了，科學(xué)在我們心中更深刻。在科學(xué)之中是人類的感情，尊重科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)使我們應(yīng)有的情感。但如何熱愛(ài)，愛(ài)怎樣的科學(xué)卻是更需要我們思考的。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇10
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》。它是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的著名三部曲中最后一部。
書(shū)中主要講了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的'北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)利用熱氣球逃脫了�？墒菬釟馇虮伙L(fēng)暴吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他們?yōu)榱松妫瑥某嗍挚杖�、一無(wú)所有，到經(jīng)過(guò)奮斗制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨……過(guò)上了自給自足的幸福生活。最后，在火山爆發(fā)中歷盡艱辛乘坐“鄧肯號(hào)”回到了他們的祖國(guó)。
讀這本書(shū)讓我明白了，從無(wú)到有，從赤手空拳到建立幸福生活，這一切不僅需要努力，還需要智慧。所以平時(shí)要經(jīng)常讀書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讀這本書(shū)也讓我明白了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要團(tuán)結(jié)互助，要運(yùn)用智慧來(lái)解決問(wèn)題，不能光說(shuō)不做。一定要有毅力，做一件事情就要專心做，一定可以成功。
這本書(shū)的情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。讓讀者受益匪淺，非常值得一看。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇11
讀了很多課外書(shū)，但我覺(jué)得最好看的，最棒的，最無(wú)與倫比的，最讓我上癮的就屬《神秘島》了。因?yàn)檫@本書(shū)不但是一本冒險(xiǎn)類小說(shuō)，還是一本百科全書(shū)。
故事的內(nèi)容是：在一八六九年三月二十日，有五個(gè)人為了逃離被南軍占領(lǐng)著，被北軍包圍的里士滿，乘坐氫氣球出逃并來(lái)到了一個(gè)荒島。這五個(gè)人分別是工程師塞勒斯?史密斯，《紐約先驅(qū)報(bào)》記者杰丁?斯皮萊，黑人納布，水手克魯夫和哈伯特，還有一條狗，名叫托普。他們最初身無(wú)分文，手無(wú)寸鐵。然而，憑借工程師的智慧和島上豐富的物產(chǎn)，將島上改造成了一片樂(lè)土，并最終在四年之后回到了美國(guó)。
在這五人當(dāng)中，我最佩服的是工程師塞勒斯?史密斯，他聰明睿智。簡(jiǎn)直就是個(gè)活百科全書(shū)，每當(dāng)移民者遇到困難時(shí)，他總是會(huì)出面解決困難。然而，就連“百科全書(shū)”有時(shí)也不得不靠尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)原名達(dá)卡。他幫了移民者很多忙：救起工程師，引導(dǎo)托普來(lái)到石窟，把托普扔出湖面。讓箱子在遺忘角擱淺，而里面裝了那么多對(duì)移民者有用的東西，告訴艾爾通的位置。用水雷炸掉雙桅橫帆船，送來(lái)救命的硫酸奎寧，用電彈擊斃罪犯，駕駛乘風(fēng)破浪號(hào)到達(dá)塔波島，留下艾爾通在林肯島的訊息，他是一個(gè)萬(wàn)能的`人啊!我覺(jué)得他是最重要的人。
這本書(shū)提出了非常前衛(wèi)的思想，比如氫能的設(shè)想，在五個(gè)人談?wù)撁河猛暌院笤摕裁磿r(shí)，工程師提出通過(guò)電解水得到能。我非常想有一個(gè)像凡爾納一樣的大腦啊!
這本書(shū)包含了各種知識(shí)，你應(yīng)該來(lái)看看。而且，故事里所展現(xiàn)的樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏精神，更值得我們學(xué)習(xí)。
《神秘島》讀書(shū)筆記 篇12
昨天，我終于讀完了凡爾納科幻小說(shuō)《神秘島》。
這部小說(shuō)講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，六個(gè)里士滿的俘虜——工程師史密斯、他的仆人納卜、他的愛(ài)犬托普、記者史佩萊、水手潘克羅夫和史佩萊收養(yǎng)的少年赫伯特，乘上一個(gè)熱氣球逃走了。最后掉到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
上島以后，他們并沒(méi)有絕望，而是憑著集體的智慧和勤勞的雙手開(kāi)墾了荒島。在憑著團(tuán)隊(duì)的勇氣好團(tuán)結(jié)打敗了海盜和野獸、遠(yuǎn)赴另一個(gè)小島接回被流放的艾爾通后，遇難者們已經(jīng)擁有了兩套差不多的.住宅、自制的飲料、面包，甚至是牧場(chǎng)、磨坊、家禽場(chǎng)，過(guò)上了富足的生活。
在他們上島以后，島上發(fā)生了許多的怪事：史密斯的神奇獲救、托普的神秘出現(xiàn)、炸毀海盜船的水雷、裝滿必需品的箱子、小野豬體內(nèi)的槍彈……
最后他們知道了，這一切都是隱居海底的尼摩船長(zhǎng)做的�？僧�(dāng)史密斯他們找到船長(zhǎng)時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了，幾天后，他安詳?shù)乩锶チ�，隨后，小島也因?yàn)榈卣鸲帕选⒊翛](méi)了。遇難者們帶著老船長(zhǎng)留下的財(cái)富乘上接艾爾通的“鄧肯”號(hào)回到美國(guó)，用老船長(zhǎng)留下的財(cái)產(chǎn)買了一塊土地，重建了那神秘的小島。
讀了這個(gè)故事，我深深地感到，做任何事都要樂(lè)觀、勤奮，不論遇到什么情況，都要積極應(yīng)對(duì)，不然史密斯他們不可能等到“鄧肯”號(hào)的到來(lái)，我們也不會(huì)有大成就。
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