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小學(xué)生名著讀書筆記

時間:2023-01-01 13:12:16 讀書筆記 我要投稿
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小學(xué)生名著讀書筆記

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生名著讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生名著讀書筆記

小學(xué)生名著讀書筆記1

  利用假期空閑時間我讀了幾個小故事,其中讓我印象最深的是《大禹治水》,講的是古代時期經(jīng)常發(fā)生洪水災(zāi)害,人民的生活流離失所。有個叫大禹的人為了天下人民的安全治理水害,在這期間大禹曾三次走過家門,但一次都沒有進(jìn)去看看自我的親人。經(jīng)過十幾年的努力,最終疏通了九條河道,使洪水沿著新的河道流入大海的故事。

  看了這個故事,我覺得大禹是個十分無私。十分了不起的人,說他無私是因?yàn)樵诎仙缴嫠卫砗拥赖膸啄昀,他以往三次走過自我的家門口都沒有進(jìn)去看一眼,他有多么的想念自已的家人。〉紱]有回家,因?yàn)樗懈匾氖虑橐プ觥f他了不起是因?yàn)樗麘?yīng)對可怕的自然災(zāi)害,首先想到的是如何治理。翻山越嶺,查清地勢,探明河道……這其中遇到的困難是可想而知的,可是大禹有著堅(jiān)定的決心,在經(jīng)歷了無數(shù)的困難后最終制服了洪水。

  這個故事告訴我們,不管應(yīng)對多大的困難只要有顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志,不論做什么事情都會難不倒你!

小學(xué)生名著讀書筆記2

  假期里,老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書,我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書里我最喜歡的人物是笨狼。

  有一次,學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后,準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家,突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個大洞。他到處找,最終也沒有發(fā)現(xiàn)掉下來的破布。于是他去問牛博士,牛博士告訴他們:“物質(zhì)是不滅的,破布平時慢慢磨掉了,棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。

  還有一次下課,笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費(fèi)了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹,樹頂上住著鸛鳥一家。聰明兔和淘氣猴沒費(fèi)多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍。可他們怎么也找不到笨狼,最后連同學(xué)們、校長以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個小時也沒找到他,是鸛鳥把笨狼送回了家。聰明兔說:“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍!北坷歉吲d地哈哈大笑。

  笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問、做事認(rèn)真、樂于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生名著讀書筆記3

  每當(dāng)我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。

  這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

  在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,花果山上稱王?梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,然而,目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?傊,我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取,尋找最大自由的精神。

  在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

小學(xué)生名著讀書筆記4

  暑假中,我讀了我國的四大名著之一的《西游記》。這本書講述了一個叫唐僧的人去西天取經(jīng),途中收了大徒弟,機(jī)智勇敢的孫悟空,二徒弟,好吃懶做的豬八戒以及忠厚老實(shí)的三徒弟沙和尚。其中我覺得唐僧不分青紅皂白就誤解孫悟空打死了人,使他的善良顯得有些讓人不爽。書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽,而且?jiān)持到了最后。

小學(xué)生名著讀書筆記5

  看完《小王子》,那個可愛、充滿童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。

  小王子,其實(shí)就是一個單純,內(nèi)心總是懷著美好的小孩子。獨(dú)自生活在一個小星球上,所有的一切對他而言都是獨(dú)一無二的。他熱愛那朵有虛榮心的玫瑰;他喜歡幻想;他有一顆純潔的童心······

  后來,小王子離開他的星球他的花兒,走過那么多的星球,認(rèn)識了那么多朋友,他見識了貪婪、自私、虛榮??但始終保持著一顆孩子的心靈,他稚嫩、倔強(qiáng)、無邪、善良的笑容留在了每一個角落。

  小王子,用他的經(jīng)歷告訴了我們,心靈可以洞察一切,愛與美。 《麥田里的守望者》讀書筆記

  《麥田里的守望者》講的是發(fā)生在美國五十年代的故事。當(dāng)時二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒牡,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個"麥田里的守望者"。

  反觀我們自己,我們是一群生活在新時代的孩子,困惑和煩惱少不了,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,都會過去。有理想就有希望,希望就在明天!

小學(xué)生名著讀書筆記6

  最近,我看了一本書,叫《愛的教育》。這本書是意大利的多產(chǎn)作家德·亞米契斯寫的。全書講述了許多感人的故事。用一個字來概括,那就是“愛”這個字。愛包括了很多種,有對親人的關(guān)愛、朋友之間的互愛、祖國的敬愛……

  “愛的教育”顧名思義是說用“愛”來教育我們。通過閱讀讓我明白了許多道理,如:做事應(yīng)該敢做敢當(dāng),不能驕傲自滿,不能欺負(fù)弱小……

  書中有許多感人的故事,讓人看了不禁潸然淚下。如撒丁島鼓手、倫巴地小哨兵等,他們?yōu)榱藙e人而不怕犧牲自已。

  我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多感人的故事。在這次的.舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害中,有一個叔叔他剛要出門,看到了突然爆發(fā)的泥石洪災(zāi),首先想到肯定有許多人被困了,他沒有想到自已的親人,而是立即叫上了幾個弟兄,扎了一個木筏,搶救被困群眾。為了一次能多救一個群眾,他就把群眾接到木筏上,自已和兄弟在水中來回的游,等到官兵到來的時候,他已累得筋疲力盡了,但他已救上了三十幾人。他就是一名普通的三輪車師傅——王明昌。

  我非常敬佩這些人們,因?yàn)樗麄冃闹卸加袗,所以個個都很勇敢。他們都是為了親人、朋友或是素不相識的群眾以及自已的祖國,有的受了重傷,有的獻(xiàn)出了寶貴的生命。

  《愛的教育》說明了愛是偉大的、愛是無私的,我們每個人心中都應(yīng)有一份愛,讓愛充滿我們世界的每一角落。

小學(xué)生名著讀書筆記7

  這幾天仔細(xì)的看了《完整的成長》,由于之前并沒有太多了解這本書的信息,所以看完后不禁驚嘆。這是一本從兒童教育的角度來闡述另一個世界,一個每個人都擁有的內(nèi)在世界的好書。

  兒童自己創(chuàng)造自己!

  兒童是自己身體的主人!

  兒童是自己情緒的主人!

  兒童是自己感覺的主人!

  兒童是自己心理的主人!

  兒童是自己認(rèn)知的主人!

  兒童是自己精神的主人!

  這里每個觀點(diǎn)都是真理。然而每個觀點(diǎn)在當(dāng)今的教育中卻顯得那么的陌生。

  一切創(chuàng)造始于兒童的自我創(chuàng)造!人類因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在世界,因而擁有了智慧,并且也透過這個豐富的內(nèi)在世界創(chuàng)造出來一個豐富的外在世界。但多年來,有形的外在世界毫無疑問的占據(jù)著我們的時間與空間。而內(nèi)在世界的探索卻一度在生存的挑戰(zhàn)中被遺棄。我們的父母親沒有清晰的告訴過我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的內(nèi)心感受,如何學(xué)習(xí)管理自

  己的情緒;我們的老師沒有能量懂得我們的內(nèi)心世界,當(dāng)然也無法引領(lǐng)我們的精神成長。

  但今天,這個世界似乎在一夜之間發(fā)生著翻天覆地的變化。人們開始從這個充滿物欲與競爭的外在世界逐漸轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)在。《阿凡達(dá)》現(xiàn)象的出現(xiàn)無疑默默的證實(shí)著這一切。那么,《完整的成長》在這個時候出現(xiàn)無疑是盞明燈。它如同十年前的《愛和自由》,為我們嶄新的小生命指明方向。

  即使,很多的父母與教育者由于對內(nèi)在世界的陌生,而無法更徹底的領(lǐng)悟其中的意義,但我依舊堅(jiān)定的相信這將是我們的必走之路。正如愛和自由十年前的陌生與今天的影響一樣,這是一個深遠(yuǎn)的影響!對于父母與教育者來說,了解內(nèi)在世界不僅是為了孩子,更重要的是為了透過了解自己的內(nèi)在,而提升自己的生命狀態(tài)。

  當(dāng)然,了解這個新世界,這不是件容易做到的事情,它需要我們有勇氣、有好奇心,還需要一份持久與耐心。

  兒童何時開始走向獨(dú)立?兒童如何認(rèn)知情緒、管理情緒?心理障礙將給兒童帶來何種影響?……在此書中,孫瑞雪女士憑其專業(yè)知識和多年兒童心理教育的經(jīng)驗(yàn),為廣大家長們解析孩子心理成長之路。

  本書告訴你孩子是自己的主人,更為重要的是,如何讓孩子做自己的主人。身體,情緒,感知,精神,集合這所有才能塑造出一個完整的人,而一個完整的人,應(yīng)由一個完整的兒童成長而來。孫瑞雪女士詳細(xì)生動地闡釋了孩子的成長路途中細(xì)微的不易窺見的重要環(huán)節(jié)及其巨大作用,手把手教導(dǎo)爸爸媽媽們?nèi)绾稳嫔羁痰卣J(rèn)識自己的孩子,并培育出人格完整心理健全的孩子。

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