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讀書筆記評比方案

時間:2022-11-29 12:26:59 讀書筆記 我要投稿

讀書筆記評比方案11篇

  當品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢?以下是小編收集整理的讀書筆記評比方案,希望對大家有所幫助。

讀書筆記評比方案11篇

讀書筆記評比方案1

  為深入開展“書香校園”主題讀書活動,引導學生明確學習目標、交流學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍,展現(xiàn)臨大學子積極進取的精神風貌,特制定20xx沂臨大學最美讀書筆記活動實施方案。

  一、活動目的:

  為引導廣大學生“多讀書、好讀書、讀好書”,培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習慣,用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響,闡述自己關于閱讀人生的理解。

  二、活動主題:

  讓讀書成為一種習慣,讓筆記留下美好印記

  三、活動時間:

  20xx年4月9日—4月30日(21天閱讀習慣計劃)

  四、活動對象:沂臨大學全校學生

  五、活動開展:

  1、宣傳階段:4月4日—8日

 、傩F委統(tǒng)一下發(fā)通知。

 、谕ㄟ^平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。

  2、作品收集階段:5月2日—5月3日

  ①由各學院團委初評,選出優(yōu)秀作品至少6份。

 、诟鲗W院團委將初評紙質版作品、作品清單于5月2日晚9:00交至教育學院團委,作品電子版于5月3日晚9:00上傳到郵箱z

  3、作品評選:5月4日—5月12日

  ①由評委初步篩選出50%的參賽作品。

  ②5月5日—5月12日,作品通過網(wǎng)絡投票進行民主評選。

  ③根據(jù)評委60%,網(wǎng)絡投票40%的比例確定評選結果。

 、艽_定獲獎名單。

  4、作品展示:5月13日—5月20日

  作品以展板、微信公眾號形式展示,將獲獎作品集結成冊,在全校范圍內(nèi)交流推廣,供同學們閱讀、借鑒、交流,推動我校優(yōu)良學風建設。

  六、參賽要求:

  1、作品格式要求:

 、俑鲗W院團委收齊作品紙質版和電子版后統(tǒng)一上交。

 、谶x取作品最有代表性的六頁,以照片形式發(fā)送電子版,并以學院+姓名命名。

 、奂堎|要求大小為:32k

  2、作品內(nèi)容要求:

 、僮髌穬(nèi)容為自己的讀書感悟,寫作主題鮮明,觀點突出,不能羅列堆砌書中的內(nèi)容,寫作格式不限。

  ②作品需標明日期,在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記,字數(shù)不限。

  3、作品形式要求:

  作品不限形式,可自行創(chuàng)新。

  七、參賽注意事項:

  1、嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

  2、請各學院務必按時上交作品,過期不候。

  3、作品清單及評分標準附后。

  八、獎項設置:

  一等獎:10%;二等獎:15%;三等獎:20%。

  比賽結束后,頒發(fā)相應證書。

讀書筆記評比方案2

  一、指導思想

  “書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的

  重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。為進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,鼓勵學生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,努力提升“書香文法”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會文化,經(jīng)討論決定,每學月舉行一次讀書筆記評比活動。具體方案如下:

  二、活動主題

  讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華

  三、評比小組

  組長:蔡毅

  副組長:付凱羅娜涂甲乙梁琦藍雙懿杜國輝李熠斐組員:各部門部長、副部長

  四、活動安排

  1、以部門為單位,由各部門干部負責監(jiān)督、組織。

  2、每月15號進行中期檢查,并于第二天中午12點之前將中期檢查表交至G314。

  3、各部門讀書筆記于每月最后一周的周三上交(最遲周三晚10點收齊),并于當周周五晚10點前完成初評;各部門干部于當周周五晚10點30分前,將本部門所推薦讀書筆記上交分管常委;常委于周日晚8點前完成本月讀書筆記評選并于下周周一公布評選結果。

  4、每月優(yōu)秀讀書筆記頒獎于下月單周周一中午12點30在G313舉行。

  五、讀書筆記要求及評比說明

  1、要求:

 。1)數(shù)量:2篇(基礎量);超過2篇者評比小組將依據(jù)數(shù)量給予適當?shù)莫剟睢?/p>

  (2)書寫:書寫工整,干凈整潔,字跡清楚,字體規(guī)范。

  (3)筆記內(nèi)容:所讀書目簡要介紹,自身理解與認識,思想健康、積極向上。(可附注摘抄的文章句、段)

  2、本次比賽采用二級評獎的形式進行,即部門初評,評比小組終評(師生互評)。部門初評要求部門干部全員參與。

  3、部門初評形式自定,在此基礎上挑選3本(成員較多的部門可適當增加推薦數(shù)量)符合讀書筆記要求的參加評比小組終評。

  4、評分:書寫20%,內(nèi)容80%,

  5、每月優(yōu)秀讀書筆記將直接推薦至學院讀書筆記評選大會。

  6、獎項設置:“博學多才”獎10名,單項獎5名。

讀書筆記評比方案3

  為進一步推動書香校園活動的深入開展,提高教師的學習熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習慣;在教師中形成積極進取,努力學習的氛圍,達到互相學習、互相促進、互相進步的目的,經(jīng)校委會研究討論,決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。

  一、活動要求:

  1、凡45周歲以下教師全員參與,本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的,以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學習的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。

  3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。

  二、活動領導小組:

  組長:楊正東副組長:馬瑋

  成員:哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長

  三、學習內(nèi)容:

  1、《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》等教育教學理論知識。2、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學名人專著等。

  四、學習方式:

  1、學校統(tǒng)一組織學習。2、其它形式自學。

  五、評選依據(jù)

  在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應的評選標準。具體如下:

  1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)2、有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整(3分)

  4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。

  六、考核及獎勵方式:

  1、組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。

  2、評選優(yōu)秀讀書筆記,設一等獎三名,二等獎六名,優(yōu)秀獎若干,學校頒發(fā)獲獎證書

  3、評選優(yōu)秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。

  七、跟蹤檢查:

  平時隨教學常規(guī)檢查,隨時公布讀書進度及教師讀書情況;

讀書筆記評比方案4

  一、指導思想

  “書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次學生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:

  二、總體安排 :

  1、活動主題:學生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

  2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

  3、時間安排:

  4、評比地點:教導處

  三、領導小組 :

  組 長:竇生海

  副組長:張來富

  組 員:全體班主任

  四、活動規(guī)則 :

  1、以班級為單位組織。

  2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。

  五、讀書筆記評分標準 :

  以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。

  六、評分標準如下表:

  筆記本封面、封底整潔,不卷角(1分)

  手抄報內(nèi)容豐富、思想健康(2分)

  標明日期和標題,題目(1分)

  書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范 (1分)

  筆記數(shù)量達到要求(2分)

  對學習和生活有一定指導和借鑒意義(2分)

  東北街小學學生讀書筆記、手抄報

  評比總結

  讀書筆記養(yǎng)成習慣后,學生的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來思維的活躍,思想的開放,觀點的創(chuàng)新,同時又促使寫作面的擴大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點面結合,擴大了視野,開拓了思想。

  把讀過的、喜歡的書都總結一下,寫寫讀后感,既深化了對書的理解,也為將來寫好作文打下基礎。

  濃厚的閱讀氛圍,大量的閱讀材料,加上適當?shù)拈喿x指導,必將為學生的'終生發(fā)展奠定堅實的基礎。

讀書筆記評比方案5

  一、指導思想

  “書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:

  二、總體安排

  1、活動主題:學生讀書筆記展覽。

  2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

  3、時間安排:20xx年4月4、評比地點:校長辦公室

  三、領導小組

  組長:田開社副組長:呂維聯(lián)

  組員:楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕

  四、活動規(guī)則

  1、以班級為單位,由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

  2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:一年級二年級三年級四年級五年級六年級

  五、評比方法及要求

  1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u(師生互評)。班級初評要求學生全員參與。

  2、班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。

  3、學?傇u分高中低段設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  六、讀書筆記評分標準

  以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。

讀書筆記評比方案6

  一、指導思想“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。

  ”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:

  二、總體安排

  1、活動主題:學生讀書筆記展覽。

  2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

  3、時間安排:20xx.3.14下午

  4、評比地點:學校閱覽室

  三、領導小組組長:李組員:

  四、活動規(guī)則

  1、以班級為單位,由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

  2、按照年級順序,將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期,統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。

  3、參評對象:語文組老師和初一初三學生。

  五、評比方法及要求

  1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u(師生互評)。班級初評要求學生全員參與。

  2、班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選7本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。

  3、學?傇u設一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。

  六、讀書筆記評分標準以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。

  優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標準如下表:類別標準分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

讀書筆記評比方案7

  一、指導思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學校領導班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動,特制定以下比賽方案,具體安排如下::二、參賽對象

  三至八年級學生,每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別:三、四年級組負責人:楊濤),五、六年級組(負責人:羅文君)和七、八年級組(負責人:晏豐雷)。三、比賽方法及要求

  評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?/p>

  1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學校總評。班級初評要求學生全員參與。

  2.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議或班級同學組成評委小組進行評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。3.學?傇u每個組別各設一、二、三等獎

 。1)、三、四年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(2)、五、六年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(3)、七、八年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(4)、年級獎(作為來年先進班集體評選參考):優(yōu)勝獎,積極獎學校對獲獎學生進行適當?shù)奈镔|獎勵。四、評獎時間:

  初評時間:20xx年12月23日至20xx年12月25日?傇u時間:20xx年12月26日附:讀書筆記評分表項目

  營山縣幸福完全小學校團支部

  2103年12月16日

  讀書筆記比賽評分表

  營山縣幸福完全小學校年級班

  項目標準分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整,字跡清楚。20字體字體規(guī)范,無涂改。格式設計合理,分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。10感受感受真實,聯(lián)系實際,有一定價值。

讀書筆記評比方案8

  一、指導思想

  為引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,使學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定,期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下:

  二、總體安排

  1、活動主題:學生讀書筆記評比。

  2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

  3、時間安排:20xx年2月20日下午。

  4、評比地點:綜合樓二樓會議室

  三、評審領導小組

  組長:吳秀波副組長:宋立新、劉振江

  組員:史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬

  四、評比方法

  1、以班為單位,各班由評審小組抽10名學生的筆記參評。

  2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學生獎狀和獎品。(五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。)

  3、按各班總分評出集體獎,發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。

  五、讀書筆記評分標準

  以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準:

  讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分100分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標準如下:

  封面封底(5分):筆記本封面、封底整潔,不卷角。

  筆記內(nèi)容(20分):筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中,涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。

  日期和標題(5分):標明日期,題目。書寫(30分):書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范

  數(shù)量(30分):筆記數(shù)量達到要求。(以10篇為標準,每少一篇-2分,學生多寫根據(jù)情況酌情加分。)

  意義(10分):摘記經(jīng)典,對學習和生活有一定指導和借鑒意義。

讀書筆記評比方案9

  一、指導思想

  “書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣,達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:

  二、總體安排

  1、活動主題:學生讀書筆記展覽。

  2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

  3、時間安排:20xx.12.14下午。

  4、評比地點:校長辦公室

  三、領導小組

  組長:王勝久副組長:董和平

  組員:張延東任鳳云姜冬玲

  李林鳳董建設

  四、活動規(guī)則

  1、以班級為單位,由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

  2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:

  三年級四年級五年級3、參評對象:語文組老師和三六年級學生。

  五、評比方法及要求

  1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u(師生互評)。班級初評要求學生全員參與。

  2、班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。

  3、學校總評設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

  六、讀書筆記評分標準

  以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。

  優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標準如下表:

  類別封面封底筆記內(nèi)容日期和標題書寫數(shù)量意義標準筆記本封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標明日期,題目。書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達到要求。對學習和生活有一定指導和借鑒意義。分值121122得分

讀書筆記評比方案10

  一、指導思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大小學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的讀書活動。具體方案如下:

  二、比賽方法及要求

  評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?/p>

  1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u。班級初評要求學生全員參與。

  2.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。

  3.學校總評:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  三、評獎時間:

  初評時間:20xx年6月5日至7日。

  總評時間:20xx年6月8日8

  四、評分標準:1、封面、封底整潔,不卷角。5分

  2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分

  3、書寫工整,字跡清楚。5分

  4、字體規(guī)范,無涂改。5分

  5、筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。5分

  孔集小學書香校園領導小組

讀書筆記評比方案11

  一、指導思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領學生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的讀書活動。具體方案如下:二、比賽方法及要求

  評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?/p>

  1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u。班級初評要求學生全員參與。

  2.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。3.學?傇u:

  小學中年級段(三四年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;小學高年級段(五六年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;初中部(xx年級)設一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。三、評獎時間:

  初評時間:20xx年11月10日至20日?傇u時間:20xx年11月21日四、評分標準:

  1、封面、封底整潔,不卷角。

  2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。

  3、書寫工整,字跡清楚。

  4、字體規(guī)范,無涂改。

  5、筆記數(shù)量達到要求。四、評委名單:

  三四年級評委:唐基哲五六年級評委:陳國權xx年級評委:王小慧

  教務處20xx年11月5日

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