學(xué)生讀書筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的學(xué)生讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀書筆記1
孫悟空在西游記中,是個頂天立地的英雄,沒有他唐僧也無法取得真經(jīng),沒有他《西游記》也就沒有了色彩。
在唐僧心中,他是冥頑不化的徒弟,在大眾和人民心中,他是一位頂天立地,有仇必報,知恩圖報的大英雄。
悟空也非常忠誠,當(dāng)他打死了那七個強(qiáng)盜,唐僧不斷斥責(zé)他,還把他趕走時,他不責(zé)怪唐僧,還在唐僧受難時回來繼續(xù)護(hù)送,不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責(zé),心無雜念,成功把唐僧護(hù)送到了西天,自己也成了仙。
身披金甲,頭戴金箍,腳踩金履,他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前,他追求自由,不愿被拘束,他上天入地,大鬧天空,闖進(jìn)冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的,悟空真是一只純種的猴子,他非常喜歡捉弄八戒,還慫恿唐僧去和妖怪結(jié)婚。
孫悟空有仇必報,記得有一次,一妖怪把師父捉去并說師父死了,還扔了個頭出來,悟空勃然大怒,恨不得滅了他九族,沖進(jìn)去掄棍就打。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空重情重義,敢作敢當(dāng),不畏權(quán)貴的精神,他是整本書的精華,如果沒有了他,《西游記》也就黯然失色了。
學(xué)生讀書筆記2
把韓寒的《一座城池》看完了,覺得有點(diǎn)沒頭沒腦的,似乎他心中的城池只是一片廢墟罷了。當(dāng)然他本來就是這樣一個人,具有把美好的事物丑陋化甚至毀滅化的能力。
其實(shí)我們都是用兩只眼睛看這個世界,所以看到的東西是沒有太大的差別的,只是他以他的尖銳把這個世界的惡無限擴(kuò)大了,以一種近乎殘忍的方式。讀他的文字的時候會為他犀利的筆調(diào)所折服,會為他幽默的語言會心一笑,會為他超群的想象力而驚嘆,但在讀完之后覺得他的東西也只是一種無所謂有無所謂無的存在。也許畢竟他只是一個孩子,和我們一樣的大孩子,他能看到體會到的我們也能,只是他能做的我們沒有勇氣去做罷了。
但是要是加上個人的感情喜好來說,我還是喜歡他并且肯定他的,至少他可以做自己喜歡做的事,不在乎別人怎么看怎么想。喜歡這樣的一種生命狀態(tài)。有時候自己也會有出現(xiàn)這種狀態(tài)的時候,比較喜歡那個時候的自己。
學(xué)生讀書筆記3
在寒假里,我抽空拜讀了《賞識你的學(xué)生》一書,讀后感受頗多。這本書講述了一個又一個感人至深的故事,其中大部分故事描寫了身體缺陷,自暴自棄、或行為頑劣等等一度跌入人生低谷的孩子,在老師真誠的鼓勵和熱情的幫助下,重拾信心,克服困難,改正錯誤,最后終于走向成功的動人情景。
全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應(yīng)”試驗(yàn)、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識,闡釋了實(shí)施“賞識”教育的重要性、可行性,通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事,喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。
一、善待的基礎(chǔ)是賞識,什么是賞識呢?
。ㄒ唬┵p識的根本就是“愛”。
心理學(xué)家威廉·杰姆士說:人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此,當(dāng)教師能夠以“賞識”的言行對待學(xué)生,就會激勵起學(xué)生無窮的勇氣,喚醒他深埋的潛能,鼓舞他向著成功之路大踏步前進(jìn)。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶,根本就是要激發(fā)起教師的愛,讓教師出于愛來工作,而不僅僅把教育當(dāng)成一個職業(yè)或是一種謀生的手段!疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽瑹釔蹌e人的孩子是神圣!”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛,教師就會用欣賞的眼光看待孩子,欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛,教師就會以寬容之心對待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛,教師就會理解、接受、運(yùn)用“賞識”這一有效的教育手段,在教育的花園中耕耘。
。ǘ┽槍W(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識。
“賞識”這個詞,《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是:認(rèn)識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚(yáng)。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認(rèn)識到學(xué)生的才能,然后再予以重視和贊揚(yáng),要有針對性。也就是說并非“拉到籃里就是菜”,胡亂指著學(xué)生的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎之能事,而是針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識。賞識是一門藝術(shù)、一門學(xué)問,是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學(xué)習(xí),掌握賞識這一有效手段,并在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、合適的場合發(fā)揮其最大的作用。
。ㄈ┵p識不是萬能的,但可以接近萬能。
《賞識你的學(xué)生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們:外因并不是決定因素,內(nèi)因才決定了事物的最終走向。學(xué)生的成長應(yīng)該是學(xué)生自己的事,只有調(diào)動和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德·舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩,母親對他的評價是“精彩極了”,父親的評價恰恰相反:糟糕透了。從母親的“賞識”聲中,他得到了愛的力量,那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉;從父親的批評聲中,他得到了警告的力量,于是不時提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。在這兩種力量的鼓勵下,他終于成為一個著名的作家。通過這個事例,我們可以認(rèn)識到,賞識是很多促進(jìn)學(xué)生成長的催化劑中的極為有效的一種,它能夠激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生內(nèi)在的積極因素,從而使很多的不可能成為可能。
二、那么怎樣賞識你的學(xué)生呢?我認(rèn)為首先要做到以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬⿵淖鹬貙W(xué)生的差異開始。只要我們尊重差異,承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性及學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性,在教育教學(xué)中處理好共性與個性的關(guān)系,用發(fā)展的眼光看待人才培養(yǎng),平等的對待每個學(xué)生,因材施教,我相信,他們都會在社會生活和建設(shè)中找到適合自己的位置,都會成為對社會有用的人才,都會過上擁有尊嚴(yán)和自信、自立、自強(qiáng)的生活。
(二)從善待學(xué)生的錯誤開始。事物總是矛盾的統(tǒng)一體,每個孩子都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和短處聚集于一身。作為家長和老師應(yīng)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和潛能所在,加以鼓勵和培養(yǎng),成就其一生。反之,缺少鼓勵和支持,有天份的孩子,才華可能也會因?yàn)榧议L和老師的淡漠而漸漸消失。
(三)從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)開始。一句話,一個動作,可能改變一個人的一生,只有教師心中裝著孩子,而且認(rèn)為每個孩子就是一個世界,每個孩子都應(yīng)該得到老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,深深懂得老師的言行,老師的評價對于學(xué)生都是舉足輕重的,教師要通過各種有益的方式向?qū)W生傳遞愛的信息、賞識的信息……
賞識是春天的風(fēng),能讓荒漠變綠洲;賞識是久旱后的雨,能讓干涸的小河放異彩;賞識是仙人手中的點(diǎn)金石;賞識是情人眼中的“西施”。賞識才是真愛,教師只有把賞識的陽光撒向每一棵幼苗,才會在秋后收獲累累碩果。
學(xué)生讀書筆記4
完成了對《無聲告白》的閱讀。這本被稱為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書,與其說是懸疑類小說,不如說是一本有關(guān)愛和教育的杰作。
小說開篇便告訴讀者,迪莉婭死了,就此埋下伏筆:她怎樣死的隨著作者謀篇布局的深入,讀者漸漸自己撥開了真相的面紗:這女孩活的好痛苦,那些愛她的人,那些在她生前對其百般關(guān)注、死后痛不欲生的人,實(shí)際上是以愛之名,行謀殺之實(shí)。
書中提到,每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。母親是一個不甘平庸、期望與眾不同的女人,最終卻還是嫁人生子,成為一名普通的家庭婦女,盡管中途她掙扎過,沒留下只言片語離開這個家,期望繼續(xù)完成擱置的夢想,但卻因腹中孕育了第三個小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯陽差發(fā)現(xiàn)了母親保留的外婆的烹飪書,看著被淚水浸濕的紙張,誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓,只要母親能回來,她會盡力去完成母親的每一個想法,每一個期望。而母親回來了,錯誤開始了,她這短暫的一生,承載了母親不甘平凡的夢想,被壓得喘但是氣。父親是一個中國人,在黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國人中間顯得那么格格不入,在當(dāng)時的社會背景下,遭到歧視和嘲笑是再正常但是的。自己的卑微弱小在兒子內(nèi)斯的身上顯露,“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺得迪莉婭是受歡迎的姑娘,有著和身邊人一樣的藍(lán)眼睛,那么漂亮可愛。因此,迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念,用一生,去彌補(bǔ)父親小時候的陰影。
愛的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛嗎愛她,請給她選取的權(quán)利,讓她能夠?qū)ψ约旱娜松?fù)責(zé)。而不是在她生日的時候,母親送解剖書、父親送連衣裙,告訴她去實(shí)現(xiàn)長久以來她不喜歡的“夢想”,去融合長久以來她無法融合的“圈子”。
太多的愛給了迪莉婭,其他孩子呢內(nèi)斯的事情,父母已不怎樣關(guān)注。漢娜有時會被totally遺忘;蛟S內(nèi)斯小時候會有些憎恨這個集萬千寵愛于一身的妹妹吧,不然也不會做出推她入水的舉動。而當(dāng)他把妹妹就上來,妹妹不撒開他的手時,讀者就應(yīng)了解了,內(nèi)斯是迪莉婭在這個家庭中唯一一個能夠依靠、求助的人了。內(nèi)斯大了,也能體會到迪莉婭的不易,也會在飯桌上岔開話題,解救她于水火,但他畢竟還有自己的路要走,他要離開這個家,他要去哈佛。所以,當(dāng)他要離開家的時候,迪莉婭是真的絕望了。當(dāng)他承諾callback卻食言的'時候,迪莉婭真的悲哀了。畢竟,內(nèi)斯是一個心思沒那么細(xì)膩的男孩子,他有自己的生活和夢,他不會一向關(guān)注妹妹的心理變化,畢竟他不是她,不能真正體會到她的痛苦。
一切的錯,迪莉婭想,來自恐懼。恐懼母親再次離開,恐懼自己不能讓他們滿意。需要糾正這個錯誤,從哪里開始呢她一腳踏入了湖中心的水面。那個夜里,迪莉婭死了。作者描述的很美,讀到那里,有種relieve的感覺,她最后解脫了。
關(guān)于文中杰克對內(nèi)斯的暗戀、父母最初的相遇結(jié)合、父親的出軌,不再贅述。迪莉婭這個從頭就死的人物牽動著每個人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷,甚至歇斯底里,但文章最后,結(jié)束的很“暖”。母親原諒父親的出軌,二人擁吻,內(nèi)斯揍了杰克,但和妹妹為他上藥療傷,隨著迪莉婭完全地消失在這個世界,每個人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒,讓生活步入正軌,去理解事實(shí)。但每個人都不會忘記她,她給每個人都上了一課。
天下的父母,你們可知,孩子的許多告白是無聲的,需要你們用心去發(fā)掘,不然可能會鑄成大錯,輕則誤其終身,重則造成不可挽回的悔恨。一個人活在世上,有那么多無法掌控的事情,如果連自己的人生都不能掌控,還有什么意思呢也需一個人不怕寒言冷語,但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生,等回過神來,已無力掙扎回天乏術(shù)。
我會想,如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法,不就能夠避免杯具的發(fā)生了嗎不,她不會。有一種心理畸形叫童年陰影,有一種可怕的力量叫習(xí)慣,當(dāng)你習(xí)慣去迎合別人的想法,那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了,從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著她硬著頭皮向前走,一旦路走不下去了,到了無法忍受、不得不解決、而又無人商討、無法可解的時候,只好選取死亡,一了百了。
讀這本書的時候,我入戲了。在她身上,找到了自己的影子。雖然我沒慘到那個地步,也沒勇氣透過死亡來結(jié)束一切,但我很難過地看到自己與她身上的相似點(diǎn),也再次敲打自己,如果一向以來在走別人的路,終有一天,我會手足無措,會走不下去的。也不要祈禱會有人拉你一把,每個人都有自己的事情要做,可能在你入水后會有人拉你一次、兩次,但無法救你于水深火熱,根本的解決辦法,是學(xué)會游泳,讓自己變得剛強(qiáng)??cè)ヌ宦蹲约旱膫,展示一副可憐的樣貌,時間久了,只會招來人的嘲笑和瞧不起。但必須要有1-2個個性體己的朋友,讓你的心事有個outlet,這樣,不至于抑郁。
懂了很多道理,卻仍過不好這一生。為什么因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ,去行動?/p>
去吧,去做正確的事,不要再為自己找借口,懶惰懈怠。
學(xué)生讀書筆記5
培根所想的,與圣人的話相似,倡議讀書人要“交游”。培根那個時代,上流社會的子女一般都有家庭教師,有他們來教育孩子。培根話中“懂該國的語言,并且到過那個國家”的人就像現(xiàn)在的導(dǎo)游一樣,只是更穩(wěn)重、可靠。
就像他說的一樣,旅游是一個開闊眼界的過程,是一個學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合的過程。我認(rèn)為,即使不能出國“學(xué)習(xí)”,在自己所居住的城市內(nèi),將各個名勝古跡研玩一下,也是很有用的。
學(xué)生讀書筆記6
今年我再次讀起了《駱駝祥子》,我覺得對這本書的了解更深了!恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。
祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北平當(dāng)人力車夫,他懷著買車的信念,拼命的賺錢。苦干三年,終于湊足一百塊錢,買了輛新車?墒遣坏桨肽辏膼圮嚤粨尅S谑撬制疵,攢錢準(zhǔn)備買新車,但辛苦攢的錢卻被人搜去,當(dāng)他又一次拉上自己的車,那是以自己的婚姻為代價的。后又因?yàn)槔掀虐釂适沦u了車。最后他又失去了喜愛的小福子,再也無法鼓起生活的勇氣,墮落成為社會垃圾。
想起以前第一次讀的時候,我似乎對這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子,為什么他要放棄希望呢?會什么不繼續(xù)奮斗呢?如果他繼續(xù)奮斗下去,終有一天他會擁有一輛屬于自己的車!于是我把書掉到角落里去了。直到前些天整理房間時偶然發(fā)現(xiàn)了這本書,便再次拿起這本書來讀。
重新再讀這本書,我卻發(fā)現(xiàn)原來我以前的想法是那么的單純。但現(xiàn)在我想那是對生來困苦的人們這實(shí)在是不容易,他們活著就是為了要拼命換一口飯吃,溫飽就是他們的理想,就算祥子沒有放棄,但到頭來不都一樣,只會落得相同下場!
對于以前那個時代,我們更應(yīng)感謝現(xiàn)在的社會,作為青少年,有書讀,而且到處都有人維護(hù)著,鼓勵著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。至少,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
學(xué)生讀書筆記7
紅樓夢,夢紅樓,一夢紅樓,空見色,二夢紅樓,色生情,三夢紅樓,淫回轉(zhuǎn),四夢紅樓,俗染塵,五夢紅樓,木石緣,六夢紅樓,金玉姻,七夢紅樓,憐心志,八夢紅樓,暢惘然,九夢紅樓,淡平生,十夢紅樓,成大道。
“少不看紅樓,老不看三國”等等云,民間對四大民著的說評已經(jīng)很多,尤其是《三國》與《紅樓》,一度對《紅樓夢》不以為然,甚至到了翻書的前一刻,覺得不就男男女女的那回事情,當(dāng)我翻讀第一回,讀到“今之人,貧者日為衣食所累,富者又懷不足之心,縱然一時稍閑,又有貪淫戀色,好貨尋愁之事,那里去有工夫看那理治之書?所以我這一段故事,也不愿世人稱奇道妙,也不定要世人喜悅檢讀,只愿他們當(dāng)那醉淫飽臥之時,或避世去愁之際,把此一玩”,立刻跟當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,感慨作者的洞察力,再讀到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的時候,我立刻收起了玩酷的態(tài)度,頓覺作者并不是在寫一本小說,而是再寫一段辛酸歷史,以致后來對這本“滿紙荒唐言”的書卻不肯漏掉一個字,漏了一字都感覺讀不全似的。
讀完已經(jīng)有幾天了,由于后幾十回非原作者著述,讀到最后倒也釋然,怪不得很多人讀到100回就不讀了。
在讀《紅樓夢》的過程中,隨想隨記,記錄心得,我甚至懷疑《紅樓夢》不是一個作者寫的,我驚嘆于作者對漢字文義的把握,驚嘆于作者著書的冷靜與嚴(yán)謹(jǐn)。作者的博才多學(xué),我驚嘆于一個人怎么能寫得出十二首對“菊花”的描寫,真正連連稱贊,讀來常常有一種拍案叫絕的感覺,用通俗的語句來解釋就是:“好,寫的真好……這個比先前一首要好……這首寫的比前兩首都好……這首已經(jīng)不能再好了……這首已經(jīng)好到超神了”。
學(xué)生讀書筆記8
《魯濱遜漂流記》主要講一個叫魯賓遜的人,被海風(fēng)巨浪沖到一個孤島上,然后獨(dú)自呆著,他每天勤奮的捕獵、辛苦的砍柴。過了好多年,他交到一個新朋友叫“星期五”,他們每天都早早的去打獵,收獲很豐富。整整等了二十年,終于等到機(jī)會,魯賓遜回到了大陸,“星期五”看到了美麗的風(fēng)景,他們十分開心。
看了這個故事,我學(xué)習(xí)了很多知識,怎樣鉆木取火、怎樣捕獵、怎樣記年日……而且,我想我以后要像魯賓遜一樣勇敢和勤奮,因?yàn)轸斮e遜面對困難一點(diǎn)不害怕,而且勇敢面對它。我在以后的學(xué)習(xí)中也要像他一樣認(rèn)真仔細(xì),更要像他一樣交朋友,比如“星期五”,大家互相幫助、共度難關(guān)。
學(xué)生讀書筆記9
在《簡愛》這本書中,有各種各樣的人物,但唯一能使我著迷的,還是“她”。她,她的笑,她的言語,分分秒秒都在觸動我的心,一串串漣漪在我的心中蕩漾。
在我進(jìn)入夢鄉(xiāng),她的聲音又回蕩在我的耳旁!澳阋詾椋鸵?yàn)槲邑毟F、低微、不美,就既沒有靈魂,也沒有心了嗎?你想錯了!我和你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心!要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財富的話,我也會讓你難以離開我!我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話,這是我的心靈和你的心靈說話,就好像我們都已經(jīng)離開人世,兩人同站在上帝面前,就像我們本來就是那樣!”這些話,一遍遍地重復(fù)在我的腦海中。
這個她,就是簡妮特。這個名字是多么有力量,她讓我的心無時無刻不為之顫抖,她的臉龐無時無刻不充斥在我的大腦中。就算她只是書中的一個人物,但我還是以為她是這個世界上最美好的女子,不,她一定是最好的。她是一多么渴望愛的人,她能為愛奮不顧身,她希望自己被愛,而不是寵愛。她愛他,他也愛他,這是相互平等的關(guān)系,她只希望,她不會迷失了自我。但她,為了愛,可以去面對她愛的人。
不過,她仍是一個理智的人,她沒有被愛情擊昏頭腦!爱(dāng)我們無緣無故挨打時,我們就應(yīng)該狠狠回?fù)簟。他們?jīng)歷了
歲月的滄桑,終于還是走到了一起,雖然,此時,他以及失去了光明、臂膀,但是并沒有失去他的心。他們只相互傾訴著,傾訴者。簡妮特,簡妮特,這個女子,給了我憧憬的未來。
學(xué)生讀書筆記10
我對這本書的喜愛在于我真切地感到了“我”與世界并不存在任何必要的聯(lián)系,從無味的人生中真切地感到孤獨(dú)的幸福。
就像小說的結(jié)尾,我送走雙胞胎后,車門“啪”一聲關(guān)上,雙胞胎從車窗招手。
一切周而復(fù)始……我一個人沿原路走回,在秋光流溢的房間里聽雙胞胎留下的唱片,煮咖啡,一整天望著窗外飄逝的11月的這個星期日,這個一切都清澄得近乎透明的靜靜的11月的星期日。
學(xué)生讀書筆記11
《小王子》是作家安東尼·德·圣?颂K佩里于1942年寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子,作者以小王子孩子的眼光來看這個世界,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時,也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判,對真善美的謳歌。
不知道大家有沒有讀過《小王子》這本書,它是法國作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的最著名的童話書。這本書實(shí)在是太令人喜愛了,它圖文并茂,我已經(jīng)讀過它若干遍了。每次都被小王子的故事深深感動。
小王子是居住在一個小行星的人,那個小行星比我們住的地方小多了,竟然和一座房子差不多大。小王子是一個孤獨(dú)的人,很長一段時間,他一個人住在星球上,唯一的樂趣就是看日落,有一天竟然看了四十三次日落。小王子又是一個多愁善感的人,不過心地善良、天真無暇,非常富有同情心,比如他和花兒的感情,他對花兒的憐惜,花兒對他的依戀。不過有一天小王子和花兒不知何故鬧了點(diǎn)別扭,離開了自己的小星球,開始了拜訪其他星球的旅行。
他一共拜訪了七個星球,遇到了各種各樣的人,有霸道的國王,有愛慕虛榮的人,有憂郁的酒鬼,有忙碌的商人,有忠于職守的點(diǎn)燈人,有足不出戶的地理學(xué)家。最后小王子來到了地球,踏上了一片無邊無際的沙漠,爬上了高山,來到一個玫瑰盛開的花園,遇到了很多和他的花兒一模一樣的美麗的玫瑰花,還遇到了一只狐貍,了解到馴養(yǎng)的含義,認(rèn)識到自己星球的花兒是獨(dú)一無二的,不可替代的,因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱幕▋海撬Z養(yǎng)了它、澆灌了它。
后來小王子在沙漠中終于遇到了文中的主人公“我”,兩個人一起用心交流,用心體會,感悟生活,終于在沙漠中找到了生命的泉水,“我”的故障飛機(jī)也修好了。但小王子最終一種特殊的方式離開了“我”,離開了地球,因?yàn)樗氐綄儆谧约旱男乔,去保護(hù)自己的花兒,對自己的花兒負(fù)責(zé),多么善良的人哪。
學(xué)生讀書筆記12
這本書我看他的目錄時,嚇我一跳,每個都是《論……》為題的,但是內(nèi)容并非單調(diào),還十分富含真理。
在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論友誼》。他在這篇隨筆中寫到:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這說明在我們的生活中,朋友是我們身邊必不可少的角色,他給我們的生活增添了一份色彩。當(dāng)我們遇到困難時,朋友是一個可靠的支柱,讓我們可以得到依賴;當(dāng)我們跌倒時,朋友是一枝拐杖,扶助我們站起來,并告訴我們:“從哪里跌倒就從那里站起來!”當(dāng)我們做事想半途而廢時,朋友是一本備忘錄,提醒我們一定要堅(jiān)持到底;當(dāng)我們獲得成功時,朋友是一本字典,教我們下一步應(yīng)該怎樣做,且時刻告戒我們“勝不驕,敗不餒”。朋友是可以傾訴、可以依賴、可以尋求幫助的人,我們應(yīng)該珍惜身邊所有的朋友,他們不僅是一種角色,他們還是我們的良師益友。
在這五十八篇隨筆中,我們可以看出各有各蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意義,而且弗朗西斯?培根曾說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。”一個好學(xué)深思的讀書人,往往是一個才情并茂,文采飛揚(yáng)的人。而培根正是這樣的一個人,他的隨筆展現(xiàn)了他的文采,展現(xiàn)了他的人格,也展現(xiàn)了他的論點(diǎn)。我們可以將這本書讀多幾遍,必定會明白其中的道理。
學(xué)生讀書筆記13
錢昊伶閱讀第177天《成語故事》我懂了,買櫝還珠的做法看起來很傻,可是同樣一件物品,在不同的人心目中會有不同的價值,我們要尊重他人的價值觀。錢昊伶閱讀第178天《成語故事》我懂了,有好的靈感要及時記錄下來,歷史上很多不可思議的發(fā)明都是自那頭腦的靈光一現(xiàn)。
吳青璇閱讀199天《格列佛游記》30分鐘讀后感:"慧骃“死之前的坦然、安詳,并不是想象中的那么痛苦,生命本就是一個過程,既然是過程就注定會有結(jié)果,那么倒不如在活的時候努力去做自己應(yīng)該做的,那樣在死前就不會感到遺憾了。
王銘昊閱讀第199天《男孩故事》之(盧梭說謊)盧梭在有錢人家工作,因?yàn)橥盗艘粭l繡帶,說是馬麗雯偷的,馬麗雯就失業(yè)了。最后,盧梭被發(fā)現(xiàn)了,也被趕走了。從此以后,他再也不說謊了。每次他會想到馬麗雯善良的眼睛。讀后感:做錯事要勇敢的承認(rèn),這樣你不僅能得到原諒,還能贏得尊重和信任。
張正閱讀第199天《格林童話》:小王子通過自己的智慧化作自己冒險的能量,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做什么事情都要先動動腦筋不要埋頭苦干,要三思后行。
張于錚:閱讀第199天《三國時期》之《赤壁之戰(zhàn)》諸葛亮真是一個上知天文,下知地理的人啊!他明知曹操進(jìn)攻時會吹來東風(fēng),就可以火燒曹軍的戰(zhàn)艦。于是就運(yùn)用“借風(fēng)”讓火燒曹操30萬大軍,取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。
王浩晨:閱讀179天《皮球浮上來了》這個小孩開動腦筋,通過住樹洞里灌水的辦法把皮球拿出來了,他真聰明!
錢奧杰閱讀第187天《笨狼的故事》這個故事講的是笨狼的媽媽要出去旅游,問笨狼你要不要去?然后笨狼就問了媽媽一些問題。笨狼的媽媽都說有,一本人皺起了眉頭,那不跟這一樣嗎?還到外面去干嘛?這個故事說明笨狼的想法太簡單了,什么事都要實(shí)際行動,多出去走走.眼見為實(shí)耳聽為虛。
學(xué)生讀書筆記14
《培根隨筆》給我很多的感觸。簡潔優(yōu)美的語言讓人忍不住讀完全文,讓每個讀過的青少年受益匪淺。此書分為《論求知》,《論真理》等許多隨筆。很多都聯(lián)系到了我們的生活,與我們息息相關(guān)。
其中,最讓我感慨的還是《論死亡》這篇隨筆。因?yàn)椋艺J(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命,那還談何友誼,因此,只有活著,才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。然而,人活著并不是虛度年華,而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過,人生在世就會使你的生命更有意義,所以要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,生命掌握在自己手中,命運(yùn)會因你而改變,人生會因你而絢麗多彩。所以,挑戰(zhàn)是必不可免的。只有挑戰(zhàn)自我才能讓你更上一層樓。其實(shí),生命就像一首優(yōu)美的歌曲,只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。
所以要把握你的生命,努力奮斗為你的人生畫上一個圓滿的句號。
學(xué)生讀書筆記15
書對閱讀有很大幫助。我感覺很好。
首先,我媽媽讓我讀書,我感覺一點(diǎn)兒也沒意義,媽媽非讓我讀,最后,我也讀了。讀著讀著看入迷了,就感覺非常有趣。
我讀了一會兒讀“狼來了”,而他們細(xì)細(xì)品味閱讀,看有時候很陶醉?吹奖瘋視䴗I落如珠。
我讀書還有方法呢!把自己喜歡的好詞、好句都記下來,感覺寫下來,簡單的介紹都寫。
讀書給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹酥R,我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。
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