關于讀書筆記作文錦集十篇
當品讀完一部作品后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的讀書筆記作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書筆記作文 篇1
我看了這一部杰出的小說——《小公主》,非常的感動,也非常的震撼。
因為一個年紀只有十來歲的小朋友卻承受了這樣一個巨大的打擊,(讀書筆記 )同時,我也目睹了一場人世間的喜、怒、哀、樂…… 故事里的主人公——小公主撒拉·庫爾。她是一個駐印度的英國**的獨生女兒,自幼便死了母親,由父親一手把她養(yǎng)大的,當她七歲的時候,進了倫敦的學校讀書,由于父親擁有很多財產,所以被學校特別看重。 她很聰明,也很懂事,而且喜歡讀書,是一個富有想象力的少女,時常編造故事,講給朋友們聽。 她具有崇高的風度和仁慈的性格,喜歡幫助別人,所以全校的學生,對她就像女天般的尊敬。 但是,當父親的事業(yè)失敗,又得了熱病不治去世以后,撒拉便開始過著悲傷難堪的生活,可是最后夢幻般的奇跡卻發(fā)生在撒拉的身上…… 我讀了這篇短文非常地感動,有時還會熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲,年僅十歲,卻能坦然面對接踵而來的困難,讀完故事之后,我想,如果我是故事里的主人公,那我該怎么辦呢?所以,從那一刻開始,我就決定向故事里的主人公學習,同時,它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心,去面對一切困難。 是啊!人的一生是豐富多彩的,有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活十分艱苦,跟撒拉庫爾的身世和遭遇是十分相似的,可以說白涅德夫人有著那堅強不屈的意志,是平常人所做不到的…… 我們應該像白涅德夫人和撒拉·庫爾一樣,歌唱生活,熱愛生活,我們的境界是不一樣的,但是我們應該每時每刻地向她們學習…… 生活,是一所充滿智慧的學校,大海教你有寬大,螞蟻教你勤奮團結,樹木教你腳踏實地,太陽教你關注世界…… 你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取…… 你要從中學會真假、是非、善惡、美丑…… 一邊走,一邊用心打量這個世界吧,每天都會有不同的發(fā)現(xiàn)!爾后,像蜜蜂一樣,把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
朋友,別忘了,你還要歡快地歌唱啊!
讀書筆記作文 篇2
弗蘭西生活在一個貧窮的家庭:
她必須熟悉回收站每一種廢品的價格,因為只有通過賣廢品她才能得到一點點微不足道的零用錢;她必須知道如何買到完整的廉價發(fā)霉面包,因為只有發(fā)霉的面包才能為他們節(jié)省那么一點點的生活費用……她生活的環(huán)境、生活的質量都是那么的讓人同情、讓人悲傷。這是和我們完全不一樣的生活!要是我處在這樣的生活里,我早已怨天怨地,自卑極了。
但她卻是一個快樂的女孩:
弗蘭西有自己的辦法使自己快樂起來,她能在平凡中發(fā)掘快樂。她賣廢品得到的零用錢是稀少的,但她卻如視珍寶,她會小心的計劃,一些存錢,一些去買自己喜歡吃的小零食,雖不經花,但她卻樂在其中;她買的廉價發(fā)霉面包味道固然不好,但她卻會纏著媽媽做獨特的美食,品嘗著這廉價卻飽含快樂的食物;她每到周末都會去圖書館借書,雖然圖書管理員對她的態(tài)度不好,她卻不放在心上,每次借完書,她就坐到家門口的太平梯上,藏在濃濃樹蔭里,她在這里看著書,做著白日夢。這樣的時刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她享受著、快樂著,或許在她看來,快樂就是這么平凡!這也是和我們完全不一樣的生活!
現(xiàn)實中的我們不用賣廢品也能得到許多的零花錢,吃的也不是廉價發(fā)霉的面包,而是好飯好菜,可我們卻缺少快樂,更準確的說我們是不會在平凡中發(fā)掘快樂。我們中有的人總是羨慕有錢人,希望手頭闊卓有花不完的錢,卻不知到父母為了盡量滿足你的心愿,是多么的辛苦,你有美滿的家庭和疼你的父母這是多么快樂的事啊,為什么還要追求富有呢?這就是平凡的快樂。還有些人做著明星夢,卻不知明星為了躲避狗仔隊和娛記的追蹤拍攝是多么痛苦,你還有自己的隱私,有自己的私人空間,能夠在自己的喜愛的空間里藏一點小秘密,這難道不該感到快樂嗎?這也是平凡的快樂!
弗蘭西是怎么快樂起來的?她的快樂是那么少,但她卻會在平凡中發(fā)掘快樂而且當她擁有的時候,她就會就千百倍地去享受。
或許不一樣的生活,有著不一樣的快樂,但是平凡的快樂卻是時時刻刻都有的,一杯暖茶,一句問候叮囑,一段屬于自己的時間……這些都是生活賜予我們的平凡的快樂,我們應該像弗蘭西一樣在平凡中發(fā)掘快樂,在平凡中享受快樂,在平凡中擁有快樂!
讀書筆記作文 篇3
今天,我看了《狼來了》這個故事。
這個故事講一個淘氣的小男孩欺騙了村民們,沒有狼卻騙大人們狼來了,結果狼真的來了,卻沒有人相信他了。
這個故事告訴我們做人要誠實守信。
讀書筆記作文 篇4
1、海德格爾在“此在的存在論分析”一節(jié)中說:“應當在此在的平均的日常狀態(tài)中顯示這個存在者。我們就日常狀態(tài)提供出來的東西不應是某些任意的偶然的結構,而應是本質的結構。”
文學理解:現(xiàn)實諸多作家及日趨熾熱的新聞行業(yè),致力于追蹤日常狀態(tài)下的非常存在,譬如:吸納存在者——人的眼球的灰色新聞、新奇事件,沒有時間把捉存在者存在方式的平均日常狀態(tài)。特別是80后的文學創(chuàng)作者,借多元化文學趨勢,意造出諸多憑空的脫離存在者平均日常狀態(tài)下諸多存在的存在事件,借以獵奇,換取人的脫離日常狀態(tài)下的思維方式。誠然,倘若臆斷出《蜘蛛俠》似的科幻倫理道德,仍然值得贊賞!墩D仙》有種科幻成分,只可惜平均日常狀態(tài)的成人描述化匱乏了一些,只能限于一種特殊人群閱讀。存在者存在的細節(jié),即自古統(tǒng)一的平均日常狀態(tài)的關系,被褥奪了,只留下了“面向事情本身”的假象、病理現(xiàn)相、單純現(xiàn)相。存在者此在的細節(jié)結構鍛造,理應是文學創(chuàng)作家們極端關注的平均日常狀態(tài)的周圍世界。無論在什么場境下,平均日常狀態(tài)的細節(jié)描述,勢必成為一部文學作品或者說一部小說中至關重要的內涵,也就是海德可爾所說的“本質結構”。
2、海德格爾對笛卡爾的“我思故我在”這樣解釋:“在這個歷史過程中,某些別具一格的存在領域曾映入眼簾并在此后主導著問題的提法(笛卡爾的我思、主體、我、精神、人格);但同時,與始終耽擱了存在問題的'情況相適應,人們從沒有就它們的存在及其存在結構發(fā)問。”“就笛卡爾來說,事情還不止限于耽擱了此事因而使(思執(zhí),無論其為心智還是精靈)在存在論上陷入全無規(guī)定之境!
哲學理解:“我思故我在”著重強調“我思”的主宰性,將存在的導因,劃入“我思”這個唯質、唯一的循環(huán)之中,唯心成為存在的全部核質。就此在而言,此在物的發(fā)現(xiàn)這一事實在哲學上已經一無所獲。而就哲學研究的終極目標而言,更是糟糕透頂,“我思故我在”,“在”的目的論被扼殺,“在”的對象、方式以及場境再現(xiàn)的周圍世界,全然被“思”給遮蔽掉,此在的時間概念、此在的形體將是一無所有的虛幻物,作為存在者存在的人的本體此在需求不知何蹤,依此存在者內在的本質特性存在,亦被“思”遮蔽,也就是說,“人性”一詞,全被“我思”遮蔽掉。倘若這種理性的命題,一旦沾上統(tǒng)治者駕馭的政治、道德、階級化的鎖鏈,存在者的人的存在,亦被幻化為一種工具。我統(tǒng)治、我道德、我善、我惡,皆由“我思”套上一道美麗的誘人光環(huán)。一切真實的謊言,也就有了真實的理論的依據(jù)。
3、海德格爾在“在周圍世界中照面的存在者的存在”一節(jié)中,使用了“上手狀態(tài)”一詞,他拿“用具”作為參照物,“用具的整體性一向先于人別用具就被揭示了”。他說:“上手狀態(tài)乃是在世界內首先揭示的存在者的存在方式,甚至證明上手狀態(tài)對純粹在手狀態(tài)的源始性!
哲學理解:海德格爾所說的“上手狀態(tài)的源始性”,事實上就是哲學家們所說的事物的普遍聯(lián)系性。譬如其“整體性”,首先印入眼簾的是人、房子,人、房子作為人的首先上手狀態(tài),繼而聯(lián)想:人的衣物、頭發(fā)、皮膚,聯(lián)想到人體結構內的五臟六腑。房子是首先印入眼簾的,房子里的家具,家具內的飾物等等,均會形成一種上手狀態(tài)的鏈條存在。我們使用錘子敲打石頭,錘子是首先的上手狀態(tài)物,錘把,錘把所需的木頭,依此類推,一些隱藏的上手狀態(tài)了然一胸。如此說來,海德格爾繼承了這樣一種哲學基礎命題,那就是:世界是相互聯(lián)系、通達、牽絆的,由此及彼,關系是存在的核心。這個命題的存在,從意義上說,人的存在有著其相互牽絆的存在物,有著系列牽絆的存在鏈條,抽掉其中一部分,將成為斷裂的日常狀態(tài),人的日常生活狀態(tài)的每一個過程的存在,都要相互聯(lián)系的上手狀態(tài)存在,打亂一個環(huán)節(jié),其它的均會可能斷裂。那么作為人的存在、活著,為其“整體性”活著,就是一個積極的命題了。對于文學創(chuàng)作,亦然,創(chuàng)作中產生一種存在的上手狀態(tài),就必須為其準備系列的隱藏的隨時讓讀者可觀的可思的上手狀態(tài)存在著。
讀書筆記作文 篇5
作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。
品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人,愛護集體,不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情,善于用理智戰(zhàn)勝私欲,這就是律己。要嚴于律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。
奉公守法,遵守紀律。事事維護整體利益,先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領,不能例外,作為人民教師更應成為奉公守法的模范。
教師是學生的表率,培養(yǎng)學生愛國主義思想,教師首先要建立愛國主義思想,從本質上認識問題,不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心,產生消極情緒,影響學生;要滿懷信心,以滿腔熱情愛我們的祖國,愛我們的黨,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,這是師德建設的第一條。
讀書筆記作文 篇6
誰能在石頭上輕松睡覺?
當一個人決定離開床的舒適,去石頭上睡覺是,他就已經擺脫了某種惰性,而帶來許多種可能。有一天,頑石也會留下他的溫度。無可厚非,在這個世界世界上,我們都是在石頭上睡覺的人,關鍵是你是選擇怎樣入睡的。
看楊瀾的新書《一問一世界》讓我看到了這個世界,以及一個個鮮活的人以及他們背后的故事。
一直很敬佩楊瀾,驚異于她獨到的視角,她的勇氣,她的美麗以及這么一個小小的女人造出的這么一個大大的世界。是的,她說不上漂亮,但每一個見過她的人都被她的美麗所吸引。
整本書是將三件事交織一起展開寫作的。第一件事是楊瀾本人從事電視行業(yè)的心路歷程;第二件事是《楊瀾訪談錄》節(jié)目團隊的組建、人員分工配合和團隊成員做節(jié)目所付出的辛酸和努力;第三件事是與這些被采訪的“大佬”過招,楊瀾以及她的團隊如何完成“不可能完成的任務”,如何對嘉賓巧妙的提問,如何精益求精的創(chuàng)造這個有價值的節(jié)目。從楊瀾20年的職業(yè)生涯,我看到的這個社會的變化以及他們那一代人看問題的角度。
“你真的那么有遠見嗎?”這是楊瀾在書中提出的第一個問題,遠見,源于思考,是對歷史發(fā)展規(guī)律的掌握和對未來趨勢的預測。它決定于人們能否在正確的時間作出正確的決定。縱觀那些赫赫有名的大企業(yè)家以及政治家,之所以成功,是他們富有遠見,之所以遠見成為遠見,是因為他們成功。成功就是世間最大的硬道理。誰不想贏?
相較于杰出的男政治家和男企業(yè)家,我更敬佩那些在江湖中的女人們。在這個時代,女性作為勞動力和消費者的影響與日俱增,已經成為21世紀推動經濟發(fā)展和社會進步的三大動力之一。女性的“權利”與“權力”需要被重新定義;女性的“成功”與“成長”需要有不同的選擇。無疑,楊瀾就是這樣一位女性,接受楊瀾采訪的女性也都是這樣的女性。有人說,如果有更多女性能夠參與到世界政治中,特別是成為領導人的話,世界將更加和平。我并不確定女性是否更愛好和平,但是可以肯定的說女性正在參與改變的不僅是職場規(guī)則、政策決定,更重要的是,改變既有的觀念和思維方式,從而改變人類的未來。什么是幸福?“我相信幸福要靠運氣,但更要考能力:夢想的能力、創(chuàng)造的能力、感受的能力和分享的能力。總之三個字:幸福力。我要的幸福是豐富而有價值的生命,是充滿愛和溫暖的感情世界。”楊瀾于她自己做了最好的詮釋,她就是一個幸福的女人!
看過《楊瀾訪談錄》的人都知道,節(jié)目嘉賓本身是一個影響一個時代的人物,采訪的過程并不只是單純關注嘉賓在各個領域所取得的成就,而是側重于人性本身,尊重生命個體,彰顯個性基調,這也是楊瀾一貫堅持的觀點,也是《楊瀾訪談錄》的價值觀。是人,他就會有喜怒哀樂,也會有自己的七情六欲,當你站在空空的舞臺,當所有人都走了,燈還亮著,那時的你會不會覺得一切都是過眼云煙。就像哲學家周國平寫過的:有趣的是,你們想象不出這是個多么無趣的時代,。我朝四周看,看看人人都在忙碌,臉上掛著疲憊、貪婪或無奈,眼中沒有興趣的光芒。我看見老人們一臉的天真,聚集在公園里做兒童操和跳集體舞,孩子們卻滿臉滄桑!ぁぁぁぁぁの铱匆娫S多有趣的事物正在毀滅,許多無趣的現(xiàn)象正在蔓延。是啊,我們不得不慢下我們匆匆的腳步,回過頭再去思考這個社會,去思考我們贏的價值。我相信有些人已經走在了時代的前列,就如楊瀾那樣用問題打開一個個世界,去思考,去改變著這個世界。
在這個紛繁復雜的社會,我們都是在石頭上睡覺的人。但是誰能夠在石頭上輕松地睡覺?兩種人:找到適合的石頭的人或讓自己適應某一塊石頭的人。而楊瀾就是這兩種人兼具的人,無疑,她贏了!她贏得的是她自己!
一沙一世界,一葉一如來。
讀書筆記作文 篇7
我討厭寫讀書筆記。讀書筆記要摘錄或妙句一句,或陌生詞一個,或主要內容的句子……聽聽就讓人心煩意亂。
有時候,我覺得寫讀書筆記是一件煩心、困難、無聊的事。尤其是星期天晚上,想著明天要上課,讀書筆記都還沒有寫好,媽媽又要嘮叨,若是寫不好還要被吳老師批評。真是糟心的事情。那個時候,我就恨不得地上裂一條縫,鉆進去躲在里面永遠不出來。
不過,我現(xiàn)在改變了心思。每次寫讀書筆記時,我總會在書上先劃好要抄的句子,然后再抄到多功能本上。多功能本是我們班記讀書筆記的本子。每天堅持寫讀書筆記,慢慢地就習慣了。
有一天,我突然發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記有很多好處:它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來不理解的詞語,知道了什么是好詞好句,積累的妙句也越來越多,還對書的內容記憶更加深刻。一本看過很久的書我都還能記起書中的內容,真是太棒了!
現(xiàn)在我聽到要寫讀書筆記的作業(yè)時再也不會心煩了。在家寫讀書筆記時,我是一邊哼著歌一邊寫讀書筆記,臉上還露出歡樂的笑容呢!
我再也不討厭寫讀書筆記了,我已經慢慢喜歡上它了!
讀書筆記作文 篇8
這篇文章主要記敘了作者在研究隆格道克蝎子時,為蝎子制造了3種不同的生活環(huán)境,而蝎子卻想盡辦法逃脫,讓作者絞盡腦汁阻止的較量過程。
蝎子,一個令人厭惡的昆蟲,不祥的化身,被法布爾作為了研究對象。在法布爾與它接觸的過程中,它一次次從法布爾手里逃脫,想不到也會有一種動物將法布爾難住,看來誰都不是萬能的。
在法布爾研究的過程中,是什么促使蝎子們奮力逃脫的呢?是自由,是這種兇殘、詭秘的小生物對自由的追求,我被它們這種追求自由的精神深深地打動,這不禁讓我想起了一個真實的故事:11世紀末,蘇格蘭受英格蘭的統(tǒng)治、欺凌。威廉華萊士帶領著蘇格蘭的軍隊,為自由而戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)爭中多次出奇制勝,眼看要攻下英王城堡時,遭人出賣被俘,在嚴刑拷打之下,威廉華萊士拒絕屈服,高呼一聲“自由萬歲”之后,壯烈犧牲!他的死激起了蘇格蘭人民更加堅強的追求自由的斗志!
蝎子固然是不吉利的象征,但是通過本章的閱讀,我為蝎子一次次逃脫囚禁,執(zhí)著地向往、追求自由的精神所打動,這讓我感慨:這是一個多么頑強有毅力的生命。
同時,我也對這有毒的生命更加好奇,在它詭秘的習性背后,究竟會是一個什么樣的真相呢?我想這也是作者的疑問吧。
廈門五緣灣實驗學校六年級:王柏寒
讀書筆記作文 篇9
又一次打開《盛開》一書,又一次看了《陸胖胖一直都是好孩子》這篇文章,又一次忍不住淚流滿面,看完最后一個句號,我又毫無征兆的想起了你——我的“文胖胖”。可是那個時候,你已不在我身邊了。
文中那個陸胖胖丑丑的,胖胖的,成績很差,形象很差,卻還那么臭美。而你,矮矮的,胖胖的,懶懶的,不討人喜歡成績也很差。可是,你和陸胖胖一樣的,不止這些,你和她一樣,盡力討好別人,細心又大方的照顧別人,真心的對別人好,即使被千次萬次的傷害。你,你一直都是好孩子。
還記得那時候的你,在下課總是亂逛,到處湊熱鬧,希望結識一位成績好的朋友,那時候的我,即使一直都不是很喜歡你,但還是稀里糊涂的和你成了朋友。你很開心,一直都在幫我,什么都替我做好。而我,居然還在別人說你壞話的時候狠狠的點頭。
班上一個個子高的男生總是調皮的和我作對,我在心里立他為敵人,你知道后,一直對他充滿敵意,還給他取了無數(shù)個外號。
而我,從來沒把你的存在當一件重要的事,從里都不在乎你的感受。終于,六年級結束了,畢業(yè)了。你和我說放假的一個下午來給我送畢業(yè)禮物,可我卻在出門回家途中才想起,本來覺得很對不起你。但你在我心中從未占一塊重要的位置,反正畢業(yè)了,以后也許再也見不到面了,也就沒當一回事;氐郊液,爸爸遞給我一個包裝精美的禮品盒,打開,里面裝著一個非常漂亮的蠟燭燈。爸爸告訴我:是一個姓文的朋友放在樓下商店老板那的,那個老板,我剛好認識,他告訴我:你在樓下等了我好久好久。我的眼睛迅速濕潤了。我終于明白了,在我身邊很多個朋友中,只有你才是真心對我好的,可我卻被表面,被虛榮蒙蔽了雙眼,一直沒有珍惜。
我開始后悔,以前很多個讓我后悔的點點滴滴浮上水面。
體育課上,跳繩考試,為了跳,我讓你幫我拿鑰匙,你毫不猶豫的同意了,可后來卻忘了讓你取下來,導致你發(fā)揮不好,居然沒及格,可你卻絲毫沒有怪我的意思……
終于,我被那個男生氣哭了,我曾所謂最好的朋友似乎沒看見一樣從我身邊走過,只有你,你邊指責他邊用滿是關心的語氣和眼神安慰我。而我,卻在擦干眼淚后把你冷落到一邊,和別人一起玩……
在網上,我剛上線,你就發(fā)過來幾個字;“hi,龔mn”或是一些問候,而我總是漫不經心的回答你,甚至扔下一句;“我要下了,下次聊”便隱身……
快畢業(yè)時,我拉著你去買幾份畢業(yè)禮物,其中我很認真的選了一個很貴重,很精美的禮物時,你“天真”的認為我是買給你的,我什么話都沒說,卻在心里想:我才不會把最好的禮物給你呢!我突然想起,你收到另一件禮物時臉上失望的表情……
等我終于在乎你,愿意拿真心與你交換,感到對不起你時,我卻已經失去了你。
真的很對不起,現(xiàn)在我一直在為你以前那樣被人拋棄仍假裝不在乎,繼續(xù)體貼別人幫助別人的樣子心疼。你是一個天使,一個雖然不美不優(yōu)秀卻心地善良,很可愛的天使。我希望你能原諒我,還當我是朋友。
對不起,慧,你聽見了嗎?你愿意原諒我嗎?
倘若有可能,我希望可以永遠記得你!
讀書筆記作文 篇10
最近,我讀了《擺渡人》這本書。這是一部心靈治愈系小說,它可以與《追風箏的人》相媲美。
主人公迪倫,一位還在上學的女學生。她認為自己在吉斯夏爾中學沒有真正的伙伴,她只能遭到同學們的嘲笑,而且與媽媽交談的格格不入也讓她更加反感現(xiàn)在的生活。所以,她踏上了一趟列車,去尋找父親,但,她還不知道,這是一趟沒有歸途的列車。
起初,迪倫還是個孩子。她在啟程時糾結與矛盾的心理,已經把她的單純暴露得一清二楚。她拿起,放下,藏起,又取出,拿起,充分展示了一個單純可愛的小女孩內心的脆弱與惶恐。此刻,它需要愛的澆灌。
在火車上發(fā)生意外后,他遇到了擺渡人崔斯坦,在崔斯坦完成使命幫她度過荒原的時候,發(fā)生了一系列事情,使迪倫從剛開始對崔斯坦的依賴變成了無法割舍的感情。
迪倫在已經穿過荒原后,知道可以回到荒原,她不惜自己可能會魂飛魄散,可能從此灰飛煙滅,她毅然決然地選擇了出發(fā)。
返回的途中,她與水怪殊死搏斗,他心中一定要見到崔斯坦的堅定信念,致使她度過了一難又一難,粗粗閱讀,以為這是一本愛情小說,但細細品味,這是一個小女孩破繭成蝶的心靈旅途。
最后,他們相逢在新的世界,萬千思緒涌上心頭,只剩一句:嗨,原來你也在這里。
——如果我真的存在,也是因為你需要我。
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