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讀書筆記作文

時間:2021-02-27 12:25:26 讀書筆記 我要投稿

【實用】讀書筆記作文匯編7篇

  認真讀完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎?以下是小編收集整理的讀書筆記作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】讀書筆記作文匯編7篇

讀書筆記作文 篇1

  我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。

  于是,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶得花那么大氣力,因為河灘并不甚遠,隨便去掮一塊回來,哪一塊也比它強。房蓋起來,壓鋪臺階,伯父也沒有看上它。有一年,來了一個石匠,為我家洗一臺石磨,奶奶又說:用這塊丑石吧,省得從遠處搬動。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細,不太采用。

  它不像漢白玉那樣的細膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長;牟荼惴毖艹鰜,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

  稍稍能安慰我們的,是在那石上有一個不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿了水。常常雨過三天了,地上已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿月出來,就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來,磕破了我的膝蓋呢。

  人都罵它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

  終有一日,村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明,向往,憧憬;而它落下來了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了?!

  奶奶說:“真看不出!它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺階也壘不成呢?”

  “它是太丑了!碧煳膶W家說。

  “真的,是太丑了!

  “可這正是它的美!”天文學家說,“它是以丑為美的!

  “以丑為美?”

  “是的,丑到極處,便是美到極處。正因為它不是一般的頑石,當然不能去做墻,做臺階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些玩意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”

  奶奶臉紅了,我也臉紅了。

  我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。

讀書筆記作文 篇2

  《鴻門宴》所敘述的是項羽,劉邦在共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有雄視天下之心,因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會,準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良,項伯,樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。

  項羽,昔日的楚霸王,多么的威風,多么的不可一世!但由于與劉邦爭天下,兵敗垓下,最終落個烏江自刎的下場。歸根結(jié)底,都是他桀驁不馴,猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣,一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!項羽壓根兒就沒想到他所見的種種,皆是劉邦之計。因此,“古之成大事者,不可拘泥于小節(jié)”。

  曹操,歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎(chǔ)上給予他的名字。讓我們正視歷史:“曹操,字孟德,詩人,軍事家……”這些是什么?——這沒有什么,僅僅是由于他當斷則斷,遇事有魄力,當他誅殺孔氏后人時,正是由于他的鐵血,后世才有“覆巢之下,焉有完卵”的典故。若不是他的能力,他的性格,何以三足鼎立,統(tǒng)江山;又何以有他“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的豪壯詩篇。

  項羽之因此失江山,劉邦,曹操之因此得江山,正是由于個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲,讓他呈匹夫之勇,讓他兵敗垓下;而劉邦,曹操也正是由于他們的性格,讓他們招賢納士,讓他們統(tǒng)帥三軍,讓他們“該出手時就出手”。當然結(jié)局也必然有不同,一個既失江山,又失美人,另一個則建立千秋功業(yè)。

  就個人觀點而論,項羽——我崇拜,但只有一個嘆惋——英雄短命;劉邦,曹操——我尊重,但他們也只有一個評價——書寫歷史。

  好的個性——好的人生,讓我們書寫屬于自己的篇章。

讀書筆記作文 篇3

  在寫了一文后,我陸續(xù)收到一些朋友的來信,希望多寫一些讀書方面的感受,以更高效地獲取知識。另外,暑假到了,很多家長也希望輔導(dǎo)孩子讀書,但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中,分別談一點感受,如果能有一點點用處,也就非常欣慰了。

  (一)高效率的讀書方式

  讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。

  我從小讀書深受表哥的影響,以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書,也基本上都是文學類的(文學是那個時候的主流,作家最吃香,連人找對象都強調(diào)自己“愛好文學”)。由于借的書往往催得緊,書讀得也快,我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時還書,失去信譽,以后借書就會面臨很大困難。所以,必須高效率地吸收書中的知識,F(xiàn)代社會生活節(jié)奏很快,時間顯得很寶貴,如何在短時間內(nèi)高效率地讀書,尤為重要。

  現(xiàn)在,我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前,我喜歡就近買本書,上機后閱讀,等飛機降落基本也就看完了。

  怎么讀書呢?

  每個人的情況不同,適合自己的方式可能也有所區(qū)別,但一些規(guī)律性的東西可能還是比較接近的。

  我讀書是這樣的:

  拿到書的時候,根據(jù)題目,先想想:這本書如果我寫,大概會是怎樣的觀點,會以怎樣的思路展開。然后,看一下簡單的介紹及序言等,如果介紹的主要觀點與自己的想法相同,章節(jié)的布局也沒有新鮮之處,那么,這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之,就買下來閱讀。如果作者觀點新穎,或者觀點與自己接近但章節(jié)中體現(xiàn)出來的思路,有比自己深入、系統(tǒng)和完善之處,也買下來,重點讀那些體現(xiàn)出作者深入思考的章節(jié)。

  所以,我讀書的時候,一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過目錄,知道作者的一個大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴謹和清晰。因為,讀書不僅獲取知識,開闊視野,更重要的是,開打思路,學會更深入地、更多角度的思考。

  帶著一個清晰的框架去讀書的時候,你會發(fā)現(xiàn),你不僅在被動地接受知識,而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質(zhì),甚至,你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處,也幫你發(fā)現(xiàn)作者的不足或欠缺之處。這樣,你讀一本書,遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。

  由于此前已經(jīng)知道哪些部分是自己最關(guān)注的,也就知道了哪些應(yīng)該粗讀、哪些應(yīng)該細讀(當然,我現(xiàn)在基本上不分那么清楚了,因為讀書效率高到一定程度的時候,這種選擇已經(jīng)不需要了,在閱讀中就可以自動做這種篩選),就可以更好地分配時間。

  讀書的時候,一定要有一支筆,把精彩的觀點或闡述劃上線,或把自己的感受隨時寫下來。因為,看別人觀點的同時,實際上是在與作者對話,注意,讀書是與作者對話!你不自然地會有一些感悟,把它記錄下來非常非常重要。當你養(yǎng)成這種習慣,你會發(fā)現(xiàn)你的獲取知識的速度會更快,效率會更高,思維會更加活躍。需要注意的是,不要拒絕你非常厭惡的觀點,只要對方能夠自圓其說,你不妨也了解一下。中國人的局限性是:會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的!往往從道德層面加以譴責,而完全不理會對方的邏輯關(guān)系。其實,荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應(yīng)該學會通過交流和辯論,讓道理越來越清晰,而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。

  我在證券報社工作,證券行業(yè)是一個大熔爐,本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務(wù)、兼并重組等方面的知識,還牽涉到宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟;金融、財政、稅收、福利、房地產(chǎn)、建筑、土地、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口學、新能源、貿(mào)易、交通、資源、環(huán)境、社會、人文、歷史等等方面的知識,這逼著我廣泛閱讀,并且以高效率的方式閱讀。

  我現(xiàn)在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關(guān)于同一問題的書,擺放在一起閱讀。這樣,如同召開一次座談會,每個作者分別發(fā)表自己的看法,這些權(quán)威人士的觀點互相碰撞或者補充,讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質(zhì)。這種閱讀方式是我的最愛!但出行的時候不方便,畢竟,一摞書是很沉重的。

  讀書是極其重要的。尤其對于當今在校生而言。

  說實在話,中國的大學毀人不倦,很多優(yōu)秀的孩子到了這樣的環(huán)境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環(huán)境,在加劇優(yōu)秀人才的毀滅。因此,我所知道的幾位國內(nèi)有影響的人,都沒有把孩子送到這樣的環(huán)境中遭受摧殘,而是自己教育孩子,或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇,是當今現(xiàn)實的一個縮影。如何克服這一點?讀書!如果一個孩子在這樣的環(huán)境中,能夠堅持讀書,在書海中暢游,那么,他就會變得更優(yōu)秀而不 是被毀滅掉。

  知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎(chǔ),也只是一張紙而已。

  相對而言,在國外受過教育的孩子,更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中,每次都遇到從國外趕來的研究生,他們通過這種交流的方式,獲取經(jīng)過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。

讀書筆記作文 篇4

  草原狼從不獨吞獵物,總是與家族的每一匹狼分享,它們會承擔狼崽和老狼的撫養(yǎng),它們對家族有著不可磨滅的責任感。

  蒙古人的冷靜是狼教的。

  草原狼不管在多么危急的時候,都能冷靜的“調(diào)兵遣將”殺出重圍,頭狼的作用更是至關(guān)重要,一頭老狼的鎮(zhèn)定,足以挽救整個狼群。

  蒙古人的寧死不屈是狼教的。

  草原狼是無法馴服的,自由是它們一生的追求和信仰,它們寧意戰(zhàn)死在一望無際的草原上,也不肯在鐵鏈下安穩(wěn)度過一生。

  蒙古人是狼的徒弟,狼是蒙古人的精神圖騰。

  在蒙古人心中,狼、草、人、畜是一個整體,狼吃黃羊和黃鼠,使草原不受破壞,人才能在草原活下來,牲畜吃草,狼吃牲畜,為了控制狼的數(shù)量,人又要殺狼。這是大自然千古流傳的草原鐵律。

  但這一切都在人類開始想要征服自然時改變了。

  獵人大量捕殺狼,漸漸的,狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養(yǎng)殖牛羊,將草原變成了麥田、菜園……

  讀完《狼圖騰》,我的心情很沉重。!

讀書筆記作文 篇5

  合上書,我掩卷沉思,文中的小夜鶯的確是太勇敢了,太機智,太讓我佩服了,和他相比,我不由得臉一陣陣的火熱,我比文中的“小夜鶯”差得很多很多。

  《夜鶯的歌聲》這篇課文是寫戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊德國兵進了村莊。他們發(fā)現(xiàn)了有一個孩子穿了一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。軍官讓孩子帶他們?nèi)ヌK蒙塔斯村的路,帶對了送他一個打火機,帶到別的路就把他的頭擰下來。小孩在路上把身邊的軍官忘了。后來小孩用鳥叫把信息告訴了埋伏在森林深處的游擊隊員,把德國兵帶到了游擊隊埋伏的地方。這個小孩非常機靈、機智、勇敢、愛國,一開始德國兵一直利用小孩,可小孩沒有上他的當,一直在暗中罵他,軍官還不知道,還以為小夜鶯是“蠢東西”,其實真正的“蠢東西”是鬼子自己才對!靶∫国L”不是一次幫游擊隊員送情報,他覺得自己已經(jīng)是非常平常的了。

  小夜鶯他非常勇敢,如果換作是我的話,一定會把作信息給泄漏出去的。你看,德國軍官的那句話讓人感到多么地害怕,“要是你把我們帶到別處去,我就把你的頭擰下來。”“擰下來”軍官一開始就想套話,在小夜鶯嘴里套出話來,而且軍官非常狡猾,他還威逼利用小夜鶯,但是小夜工鶯沒有上他的當,于是,小夜鶯就將計就計,引透敵人進游擊隊的埋伏圈。小夜鶯一開始說得話,其實是話中有話。比如那句“野獸來了”其實就是把德國鬼子當成野獸來形容。小夜鶯不僅勇敢而且聰明、機智。小夜鶯穿著一件顏色跟綠上衣,德國兵很近很才發(fā)現(xiàn)他,說明小夜鶯隱避的很好,不容易被人發(fā)現(xiàn)。

  小夜鶯非常勇敢,而我一遇到困難就會退縮。有一次,我語文考試考得很糟糕。不久,又有一次語文考試,我就非常煩困。到考試的那一天,我坐到座位上,其他同學都在認真復(fù)習,我拿著語文書坐著。最后還是考得很糟糕,我對考試完全失去了信心。直到有一天,我做了一個夢,桌子上全是我的試卷,看了看,全都老的很差。我發(fā)現(xiàn)試卷旁有一張小紙,上面寫著:不能遇到一點點挫折而放棄希望,后來,我被這句話打動了,我開始認真復(fù)習,后成功了。

  我一定要向小夜鶯那樣,勇敢、聰明!

讀書筆記作文 篇6

  看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親。覺得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習那種傷心。

  手捧那百年不朽的《紅樓夢》,在靜靜的深夜,再次讀了起來。

  我先到了黛玉葬花的地方,依稀聽見有人念道:“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!蔽也唤麌@曰:“如此一個富有才華的瀟湘妃子,下場竟像那落花一樣,真是令人心悲。

  看,怡紅院那邊,晴雯正在撕扇子呢!她也不知道自己最后的結(jié)果。

  哦,紅顏薄命的還有好多好多......

  我心悲,為何黛玉要還淚;我心愁,紅樓一夢心憂憂!

  紅樓...紅樓...

  看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過?纱阶x完,聽甄世隱說著什么“蘭桂齊芳”我不由黯然。薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里嗎?

  以前的我,是很討厭薛的。從蜂腰橋撲蝶到最后的成親,我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人?墒乾F(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。其實細想起來,她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。

  薛寶釵家境富足,從小飽讀詩書,接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她“沉靜寬厚”。沒錯,這正是她從小被教育的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于色,否則就是“不尊重”。綜觀全書她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊貴妃令她大怒,可也只是冷冷用一句話反諷過去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段,F(xiàn)在想來,其實也并不是完全不可以理解的惡毒舉動。她從小生長在富商家庭,這種“趨吉避兇”的法門應(yīng)該是早就深深印在心中了吧。雖然她的做法很自私,但在她,也許認為人理所應(yīng)當就該這樣應(yīng)對。其實她才是最可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來都不知道自己想要的是什么,沒有開心也沒有不開心,只是按照理所當然的道路走下去。從未得到過全心全意的愛情,也沒有誰真正地關(guān)心過她。而她,也就認為世界本就如此。認為夫妻間有的不是真誠的感情而是“舉案齊眉”的尊重;認為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的'孝道。這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無知覺地麻木著。

  她的作為,其實并沒有多少是自由的選擇。她只是一個典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的,卻被教育著認為女子讀書也是無用。香菱和湘云談詩她說道“一個女孩兒家,只管拿著詩作正經(jīng)事講起來,叫有學問的人聽了,反笑話說不守本分的”;她也熟悉劇作戲曲,卻認為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉地批評寶琴的詠古詩;她像任何人一樣希望有美好的生活,但當母親為了賈府的權(quán)勢而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時,因為母親告訴她說已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受。直到最后寶玉出家,她的悲劇達到高潮。即使在這時,她依然是不能由著本性而為的。王夫人說:“看著寶釵雖是痛哭,她端莊樣兒一點不走,卻倒來勸我,這是真真難得的!”可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的“尊重”!

  與林相比,她的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠的感情,最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生“愚昧而不自知”,而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點一點地宰割!

  “可嘆停機德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋”。

  這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場悲劇中的一個。對于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的。

讀書筆記作文 篇7

  思想是帶領(lǐng)我們走向夢幻王國的天使!}記

  走到床前,一陣冷風吹過,讓我不禁想起那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書,打開鋪滿灰塵的第一頁,那記載著歲月的灰塵更把我拉進一個陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角,發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的,我把被子蓋過肩頭,帶著既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過!八验T窗輕輕地攏上,拂起那長長的袖子走到郎君的身旁,用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然,一個黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續(xù)放映。這時,手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的,可是作者卻以生動形象的手法將他們一一列舉出來,讓人感到懸殊、緊張與恐懼,怪不得使它成為人們喜愛的書之一!皢汤,我們生生世世永不分離!”最后又以溫馨、激昂的語句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無窮力量。

  生活中處處有想象,就像是在大街上,你也會想到人們的摩肩接踵;在湖邊,想到魚兒在水中歡快的玩耍;天空中的白云在和小鳥談話……我更是一個想象力豐富的人,我在黑暗的小巷我會想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手,在小草叢生的草地上與小草交談,這些便是我在寫作上充滿靈感,使文章更生動。誰說想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為中學生必讀的書目之一。

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